REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD YACAMBU-NCLEO-PORTUGUESA

Prof. Mara Lpez C.I 19.282.543 Asignatura: Herramientas para la web Prof. Yelitza Oviedo Araure, Febrero 2014

El nacimiento de la tecnologa es sin duda un producto de las necesidades del hombre, parte como un modo de supervivencia, de superacin y de favorecer el progreso de la humanidad. La tecnologa es una habilidad propia del ser humano, que consiste en la invencin,

creatividad e innovacin de crear una variedad de objetos, maquinas, herramientas que facilitan el desenvolvimiento del se humano en la sociedad.

Cabe destacar que la evolucin de la tecnologa parte del conocimiento adquirido del hombre de sus experiencias y vivencias, conjuntamente enlazado con la ciencia y la tcnica, Segn Collet M. (2008) seala que la tecnologa es un conjunto de tcnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseo y construccin de objetos para satisfacer necesidades humanas por tanto no solo se trataba de un conocimiento, sino que con el pasar el tiempo fue necesario implementar los medios por los cuales era necesario lograr ese objetivo. El fenmeno de las tecnologas han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentacin, vestimenta, vivienda, proteccin personal, relacin social, comprensin del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estticos (deportes, msica, hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolizacin de estatus, fabricacin de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).

En la actualidad la tecnologa tiene un gran peso en la sociedad, en vista de que ha generado cambios radicales, grandes propuestas, ha aportado a la sociedad magnificas herramientas que pueden aplicar en su vida diaria, la cuales arrojan resultados positivo y siempre en pro de sasctifacer la necesidades de los seres humanos. Estos avances tecnolgicos se pueden evidenciar en varios aspectos como en la comunicacin la invencin del

telfono celulares, televisor, radio, Internet entre otros, as como tambin maquinas industriales, aparatos que faciliten el trabajo del ser humano, y en la educacin.

La tecnologa en el mbito de la educacin a establecido excelentes beneficios, ya que, ha creado herramientas que facilitan en el proceso de enseanza-aprendizaje, donde el estudiante no posee limitacin alguna para adquirir algn conocimiento, debido a que gracias a los grandes alcances tecnolgicos se puede impartir el aprendizaje bajo diversas modalidad, como por ejemplo a distancia, donde el estudiante puede estar distanciado fsicamente del profesor, pero gracias a los medios de comunicacin con que se cuenta hoy en da se puede llevar a cabo esta modalidad de estudio.

No obstante en la educacin el uso de la tecnologa ha influido fuertemente de manera positiva en vista de que nos ha brindado la oportunidad de trabajar de una forma dinmica, donde el docente ha dejado atrs la monotona la rutina, de generar un conocimiento conductista y se empieza a prepararse para aplicar un conocimiento constructivista, haciendo uso de diversas estrategias como por ejemplos, guas didcticas, videos, clases virtuales entre otros. Provocando en el estudiante el deseo de aprender y adquirir conocimiento.

Las (TICs) son las tecnologas de la Informacin y Comunicacin, Segn Leal P. (2001) Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la informacin, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Es decir, son aquellas herramientas computacionales e informticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan informacin representada de la ms variada forma.

Las (TICs) en la Educacin representa un espacio para informarse en relacin a las tecnologas de la informacin y la comunicacin y su incorporacin en el mbito educativo, a transformado los procesos de enseanza-aprendizaje, ha dado un giro de 360 en la educacin y en la sociedad Las TICs, y en particular Internet, han supuesto una ampliacin del espacio de aprendizaje, dar un papel ms importante al estudiante en la construccin de su conocimiento. Adems de servir para presentar actividades mecnicas para reforzar una asociacin de estmulo y respuesta, tambin ha servido para favorecer la participacin de los estudiantes de una manera ms activa en el proceso de aprendizaje. El uso de las TIC permite crear programas y sistemas en los que el estudiante debe no slo dar una respuesta, sino resolver problemas, tomar decisiones para conseguir un determinado objetivo, realizar tareas. Este tipo de actividades permiten desarrollar las estrategias y capacidades cognitivas de los estudiantes.

Con lo anterior mencionado es fundamental sealar que en vista de la insercin de las TICs en los procesos educativos, facilita que los estudiantes tengan la oportunidad de adquirir capacidades importantes en el uso de estas. El docente es el protagonista, el guiador, orientador de que los estudiantes adquieran esas capacidades. Adems, es el responsable de innovar, crear estrategias de aprendizaje que capte el inters del

aprendizaje. Por Tal razn es vital que todos los docentes estn preparados para ofrecer esas oportunidades a sus estudiantes.

El docente de hoy, debe estar preparado para aplicar todas estas herramientas innovadoras, donde necesita esta sumergido en este mundo actual, debe tener una formacin para saber utilizarlas y lograr de manera eficaz el objetivo de desea alcanzar.

Kofi Annan (2003) seala:

<< Las tecnologas de la informacin y la comunicacin no son ninguna panacea ni frmula mgica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de herramientas para llega a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harn avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la compresin mutua>>

Las TICs en la educacin han sido un pilar en la evolucin y progreso de la sociedad, en vista de que no solo le arroja al estudiante la capacidad de manejar esas herramientas, sino que tambin se estn formando a profesionales, capaces de desarrollarse en cualquier ambiento, aportando grandes cambios en la sociedad.

El uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) en el mbito educativo se ha incrementado considerablemente en los ltimos aos, especialmente en los pases en vas de desarrollo que tardaron un poco ms en adentrarse en este novedoso terreno. Se han generado diversas estrategias para introducir las TIC en las instituciones educativas: cursos de actualizacin, capacitacin de profesores, creacin de aulas multimedia, entre otros. Sin duda alguna la persona que no este inmerso a los alcances del mundo actual, de la tecnologa y ciencia, esta muy limitado a los grandes progresos de las sociedad, y a contribuir para ello.

Gracias a las TICs un gran nmero de estas instituciones a nivel de Educacin superior ha desarrollado proyectos que les han permitido crear sistemas de educacin virtual basados en la Red, tambin se han generado

proyectos de modalidades mixtas en donde se combinan las sesiones presenciales con sesiones a distancia va videoconferencias, y han cuidado la transformacin de las curricular de sus planes de estudio para ofrecerlos en modalidades virtuales y a distancia; otras estn en el proceso de cambio y estn comenzando a redisear a su vez los planes de estudio para ofrecer la posibilidad de cursar posgrados y licenciaturas a distancia va Internet. Por tal razn la tecnologa en la educacin ha sido un pilar muy valioso para el desarrollo de grandes cambios en este mbito.

REFERENCIAS Collet M. (2008) La tecnologia y el hombre Editorial Lumisa Mxico J. P. Guilford, (1997) La naturaleza de la inteligencia humana, Edit. Paidos, Buenos Aires (Argentina) Kofi Annan, (2003) Discurso inaugural de la primera fase de la WSIS (Ginebra) Leal P. (2001) Ciencia y Tecnologa Editorial Petruci. Espaa