APNDICE 1 Algunas publicaciones peridicas tiles para consultar en ciencias sociales

Publicacin (pas) Academy of Management Journal (E. .A) Academy of Management !e"ie# (E. .A.) Administrati"e $cience %uarterly (E. .A.) American Education !esearc& Journal (E. .A.) American $ociological !e"ie# (E. .A.) Ant&ropology and Education %uarterly (E. .A.) 'oletn ( )*E$+, (Espa-a) 'ritis& Journal of Educational Psyc&ology (.ngla/en0a) 'ritis&1 2ournal of Educational $tudies (.nglaterra) +anadian Journal of 'e&a"ioral $cience (+anad) +EME*.M (+uba) +omunicacin1 Estudios 3ene4olanos de +omunicacin (3ene4uela) +omunicacin y $ociedad (M56ico) +ommunication Monograp&s (E. .A.) +ommunication !esearc& (E. .A.) +ommunication 7orld (E. .A.) +8A$% . (Ecuador) Educational and Psyc&ological Measurement (E. .A.) Estudios sobre las +ulturas +ontemporneas (M56ico) European Journal of $ocial Psyc&ology (+EE) 8ar"ard 'usiness !e"ie# (E. .A.) 8uman +ommunication !esearc& (E. .A.) 8uman !elations (E. .A.) .)9E!+,M. !e"ista 'rasile-a de +omunicacin ('rasil) .nternational Journal of .ntercultural !elations (E. .A.) .n"estigacin Administrati"a (M56ico) Journalism %uarterly (E. .A.) Journal of Applied +ommunication !esearc& (E. .A.) Journal of Applied Psyc&ology (E. .A.) Journal of 'roadcasting (E. .A.) Journal of 'usiness +ommunication (E. .A.) Journal of +ommunication (E. .A.) Journal of Educational Measurement (E. .A.) Journal of Educational Psyc&ology (E. .A.) Journal of Educational !esearc& (E. .A.) Journal of Educational $ociology (E. .A.) Journal of E6perimental Education (E. .A.) Journal of E6perimental Psyc&ology (E. .A.) Journal of Management $tudies (E. .A.) Journal of Mar:eting en Espa-ol reas temticas principales Administracin Administracin Administracin Educacin, Metodologa Sociologa Antropologa, Educacin Comunicacin, Lingstica Psicologa educativa Educacin Psicologa Comunicacin colectiva Comunicacin colectiva Comunicacin colectiva Comunicacin en todas sus ramas Comunicacin en todas sus ramas Comunicacin organizacional Comunicacin colectiva Educacin, Psicologa educativa, Psicometra Comunicacin colectiva, Antropologa Psicologa social Administracin Comunicacin en todas sus ramas Comunicacin interpersonal, Psicologa social Comunicacin colectiva Comunicacin intercultural, comparaciones entre pases en materia de Psicologa, Sociologa Educacin Administracin Medios de comunicacin colectiva periodismo Comunicacin en todas sus ramas Psicologa en todas sus ramas Comunicacin colectiva Comunicacin organizacional Comunicacin en todas sus ramas Educacin, Psicometra Psicologa educativa Educacin, Psicologa educativa Sociologa educativa Educacin, Metodologa Psicologa en todas sus ramas Administracin Mercadotecnia

Journal of Personality and $ocial Psyc&ology (E. .A.) Psicologa de la personalidad Psicologa social Management .nternational !e"ie# (E. .A.) Administracin Medios1 Educacin y +omunicacin (Argentina) Comunicacin educativa ,rgani4ational *ynamics (E. .A.) Comportamiento organizacional Personnel Psyc&ology (E. .A.) Psicologa laboral!industrial Problems of +ommunism; (E. .A.) "istoria, Poltica #pinin Pblica en el Comunismo Psyc&ological 'ulletin (E. .A.) Psicologa en todas sus ramas Psyc&ological !e"ie# (E. .A.) Psicologa en todas sus ramas Public ,pinion %uarterly (E. .A.) #pinin pblica !e"ista Me6icana de Psicologa (M56ico) Psicologa en todas sus ramas !e"ista Me6icana de $ociologa (M56ico) Sociologa en todas sus ramas !e"ista Paraguaya de $ociologa (Paraguay) Sociologa $igno y Pensamiento (+olombia) Comunicacin colectiva, Lingstica Semitica $mall <roup 'e&a"ior (E. .A.) $eora grupal $ocial (orces (E. .A.) Sociologa $ocial Psyc&ology %uarterly (E. .A.) Psicologa social $ociometry (E. .A.) Sociometra, Metodologa 9E=,$. +uadernos de +omunicacin1 9ecnologa y $ociedad Comunicacin colectiva %Espa&a' 9&e !esearc&1 %uarterly (E. .A.) Educacin (sica salud 9raining and *e"elopment Journal (E. .A.) Capacitacin, Educacin +'+ .nforma ('rasil) Comunicacin colectiva

APNDICE 2 Principales bancos!bases de datos para consulta de re(erencias bibliogr)(icas

>) P,! =?)EA$ *E +,MP 9A*,!A@ )ombre del banco de informacin (+=A3E) Abstracted *usiness +n(ormation ACC#/0$A0$S A+$3A4M American Statistics nde7 %As' Art *ibliograp:ies Modern %A4$ *M' *##;S +01#4MA$+#0 CLASE C#MP4E"E0S+=E >+SSE4$A$+#0 0>E? %C>+' >ESA Principales temas Administracin, (inanzas, negocios 1inanzas Educacin t5cnica %media' Estadsticas del gobierno de E8/8A8 "istoria del arte Libros en proceso de impresin 4e(erencias latinoamericanas en ciencias sociales :umanidades provenientes de m)s de .<< publicaciones peridicas8 $esis doctorales de universidades de E8/8A8 ,@6, 4e(erencias sobre desastres vistos desde di(erentes perspectivasB geo(sica, sociologa, comunicacin, psicologa, etc, $esis doctorales de universidades de E8/8A8 Economa Educacin "istoria %e7cepto E8/8A8 Canad)' +n(ormacin aparecida en las publicaciones m)s importantes del mundo %0eC DorE $imes otras' Lingstica *iblioteconoma ciencia de la in(ormacin Abarca desde ,-., ,-.2 ,-6. ,-.9 ,-.2 variable !

>+SSE4$A$+#0S EC#0#M+CS A*S$4AC$S +0$E40A$+#0AL E4+C "+S$#4$+CAL A*S$4AC$S %"+S$ A*S' +01#*A0; Language and Language *e:avior Abstracts %LL*A' Librar and +n(ormation Science Abstracts %L+SA' Librar o( Congress %L+*C#0 F E' Librar o( Congress %L+*C#0 F 1' MAGAH+0E MA0AGEME0$ ME?+C#A4+.E ME?+0=

,-@A %pero inclu e re(erencias anteriores' ,@6, ,-.2 ,-66 ,-.9 ,-6@ ,-.9 ,-6,-6A ,-6A ,-.. ,-.2 ,-@. %pero inclu e re(erencias anteriores'8 0oviembre ,-.2F noviembre ,-.6 >iciembre ,-.6

0#$+C+E 0#$+ME?

4e(erencias de la biblioteca del Congreso de E8/8A8 en ingl5sB se encuentran todos los temas la ma ora de libros publicados en E8/8A8 4e(erencias de la biblioteca del Congreso de E8/8A8 en otros idiomasB todos los temas8 Indice de revistas Administracin, contadura, (inanzas, comportamiento organizacional, mercadotecnia Artes de M57ico 4e(erencias en materia de investigacin cient(ica :ec:a en M57ico Latinoam5rica :umanstica en diversas ramas %abarca economa, sociologa ciencia poltica', Antes S#LME? Antes 0#$+C+E

PE4+J>+CA P"+L#S#P"E4S 0>E? Predicasts +nternational Statistics LM$S' %+0$ S$A$' PSDC"#L#G+CAL A*S$4AC$S %PSDC" A*S' S#C+AL SC+ESEA4C" S#C+#L#G+CAL A*S$4AC$S %S#C+#L A*S' S#LME?

4e(erencias de revistas latinoamericanas en ciencias e7actas 1iloso(a Economa, demogra(a, (inanzas, produccin %e7cepto E8/8A8' Psicologa Ciencias sociales Sociologa, antropologa 0oticias publicadas por los principales diarios de M57ico

! ,-2< ,-.K ,-6. ,-.K ,-69 ,-.<Foctubre, ,-.2

A) MA) A=E$@ !Communication AbstractsB 4e(erencias en todos los campos de la comunicacion8 !>issertation Abstracts +nternational %>A+'B Cubre tesis doctorales de m)s de 2A< universidades norteamericanas, canadienses europeas8 Abarca desde ,-6- ciencias naturales, sociales :umanidades8 !Education nde7B 4e(erencias en educacin desde ,-K-8 !"umanities nde7B 4e(erencias desde ,-.2 en :umanidades8 !Ps c:ological AbstractaB 4e(erencias desde ,-K. en las distintas ramas de la psicologa8 !Social Sciences Citation nde7B 4e(erencias desde ,-.9 en ciencias sociales8 !Social Sciences nde7B 4e(erencias desde ,-.2 en las di(erentes ciencias sociales8 !Social AbstractsB 4e(erencias en diversas ramas sociales desde ,-AK8 B) E) *.$+, PA!A +,MP 9A*,!A PE!$,)A= (*.$P,).'=E$ E) MCD.+,)@
>+#B >atos econmicos de M57ico %empleo, precios, moneda, etc8' e indicadores econmicos internacionales8 >+$E4B >atos censales de M57ico por entidades (ederativas8

* Antes de ,-.2 estos ndices estaban agrupados en unoB Social Sciences and "umanities nde78 0otaB La ma ora se actualizan cada a&o8

APNDICE 3 Consulta por computadora a bancos3bases de datos

Los bancos o bases de datos contienen una gran cantidad de re(erencias bibliogr)(icas sobre diversos temas problemas de investigacin8 Al acudir a una base de datos nicamente nos interesan las re(erencias Nue se relacionen directamente con nuestro problema concreto a investigar8 Por eOemplo, si pretendemos analizar los e(ectos Nue provocan en los ni&os los programas televisivos con un alto contenido de violencia, acudiremos slo a estudios antecedentes Nue traten este tema8 Pero, Pcmo encontraremos las re(erencias Nue verdaderamente tienen Nue ver con el problema de investigacin Nue nos interesaQ Primero, acudiendo a una base de datos apropiada8 Si nuestro tema es sobre los e(ectos de la violencia televisada en los ni&os no acudiremos a un base de datos sobre administracin como A*+3+01#4M ni a una base de datos con re(erencias de la "istoria del Arte, sino a una base de datos con re(erencias en la materia como PSDC"# A*S %Ps c:ological Abstracts'8 Rsta s es una base de datos apropiada para nuestra investigacin8 Si vamos a comparar di(erentes m5todos educativos a trav5s de un e7perimento debemos acudir a la base de datos adecuadaB E4+C8 /na vez elegida la base de datos Nue reNuerimos, procedemos a consultar el manual %t:esaurus' respectivo8 El manual contiene un diccionario o vocabulario a trav5s del cual podemos solicitar un listado de re(erencias8 El listado Nue obtengamos depender) de las palabras llamadas descriptores Nue seleccionemos del diccionario8 Es decir, pedimos el listado de re(erencias utilizando una o m)s palabras del diccio nario %uno o m)s descriptores'8 Si vamos a consultar en la base de datos E4+C de su diccionario o vocabulario contenido en el manual para E4+C elegimos la palabra o descriptor S$eac:er e((ectivenessT %e(ectividad del pro(esor', el resultado de la consulta ser) un listado de todas las re(erencias bibliogr)(icas Nue est5n en E4+C Nue tengan Nue ver con la Se(ectividad del pro(esorT8 Si la palabra o descripcin seleccionado es S measurementT %medicin', obtendremos un listado con todas las re(erencias de E4+C Nue se vinculen a la medicin8 Las palabras o descripciones sirven para limitar o ampliar el universo de re(erencias a solicitar8 Se usan conOuntamente con tres preposiciones en ingl5sB SandT %en espa&ol S T', SorT %en espa&ol SoT' Sand notT %en espa&ol S noT'8 Con los descriptores preposiciones establecemos los lmites de la consulta al banco o base de datos8 Para poder comprender lo anterior, primero acudamos a un eOemplo (icticio con una supuesta base de datos8 Supongamos Nue Nueremos analizar la msica del grupo de rocE SLos *eatlesT Nue acudimos a la base de datos 4#C;E4S para :acer nuestra revisin de la literatura8 Consultamos el manual %t:esaurus' de 4#C;E4S buscando al(ab5ticamente la%s' palabra%s' o descriptor%es' Nue nos lleve%n' a obtener un listado de re(erencias pertinentes con nuestro problema a investigar %la msica de los *eatles'8 #bviamente elegimos la palabra S*eatlesT8 Si seleccion)ramos las palabras S4olling StonesT o SMadonnaT, no nos serviran8 Entonces solicitamos un listado de re(erencias con la palabra elegida %S*eatlesT', obtendremos todas las re(erencias contenidas en 4#C;E4S Nue :ablen o tengan Nue ver con los *eatles, incluso re(erencias sobre la ni&ez de sus integrantes, la :istoria de sus (amiliares, sus gustos de comida otros muc:os aspectos8 Pero si a nosotros nada m)s nos interesan los contenidos de sus canciones, debemos elegir adicionalmente otras palabras o descriptores del manual para delimitar nuestro universo de re(erencias, por eOemploB SS#0GST %canciones' SC#0$E0$T %contenido'8 As nuestros descriptores seran S*eatlesT, SSongsT SContentT, los cuales se utilizaran de di(erente modo

segn las preposiciones Nue escoOamos para vincularlos8

0uestro listado estara constituido por todas las re(erencias de los *eatles Nue tengan Nue ver con sus canciones8 *eatles es un universo de re(erencias Nue contiene todo lo publicado sobre ellos8 Songs es un universo de re(erencias Nue inclu e todo lo publicado Nue se relacione con las canciones de los *eatles, Des, >epec:e Mode, El $ri, UoaNun Sabina, Uim Croce todos los rocEeros8 Pero a nosotros en este caso slo nos interesaran las canciones %S#0GS' de los *eatles8 Si Ountamos C#0$E0$ para delimitar m)s, tendramosB

El listado de re(erencias a obtener se limitara a investigaciones sobre el contenido de las canciones de los *eatles8 0ada m)s8 El listado sera resultado de la interseccin de los tres descriptores8 El uso de la preposicin S#4T, %SoT' es menos (recuente re(erencias8 tiene un e(ecto de e7pansin del universo de

El listado a obtener son todas las re(erencias sobre los *eatles de todos los dem)s grupos'8

sobre canciones en general %de los *eatles

El uso de la preposicin SA0> 0#$T %S noT' tiene el e(ecto de e7cluir las re(erencias del universo de un descriptor8 El listado a obtener son todas las re(erencias sobre los *eatles, e7cepto las Nue tengan Nue ver con sus canciones8 Cada base de datos tiene un manual con su correspondiente vocabulario es necesario aclarar Nue este vocabulario contiene un nmero limitado de palabras o descriptores8 Si no encontramos alguna palabra, podemos recurrir a un sinnimo o a un t5rmino relacionado8 El caso es Nue las palabras o descripciones re(leOen el planteamiento del problema de investigacin8 Por eOemplo, en un estudio realizado por los autores Nue analiz los (actores Nue determinan las decisiones de compra de las )reas de adNuisicin de grandes empresas me7icanas, se seleccion la base de datos +01# %en administracin' las palabras o descriptores SP/4C"ASET %compras' S>EPA4$AME0$T %departamento'8 Esta ltima no apareca en el diccionario de +01#, entonces se sustitu por SSDS$EMST8

El acceso (sico a la base de datos , en consecuencia, al universo de re(erencias se realiza mediante una terminal de computadora o una computadora en s8 Esto es, la terminal o la computadora Fva tele(nica o por sat5lite! se conecta a la base de datos posteriormente los descriptores preposiciones actan como base del programa de acceso a la base de datos8 El resultado es un listado de re(erencias8 La computadora nos proporciona el nmero de re(erencias incluidas en la base de datos Nue se inscriben dentro de los descriptores escogidos despu5s nos proporciona Fsegn nuestros deseosFB a) b) c) Vnicamente los ttulos8 >atos completos de cada re(erencia %ttulo, autor, editorial, revista, (ec:a de publicacin Fsegn sea el caso'8 >atos completos un resumen de la re(erencia8 p)gina

Si son re(erencias cortas en algunas situaciones, se puede proporcionar la trascripcin de las re(erencias8 0ormalmente, uno busca (sicamente las re(erencias en alguna biblioteca o solicita las transcripciones por correo8 Asimismo, podemos solicitar re(erencias dentro de un determinado periodo %ltimo a&o, ,-@-F,--<, ltimos cinco a&os, etc8'8 +ncluso, podemos pedir el listado cronolgicamente %empezando por las re(erencias m)s recientes' parar la revisin cuando lo consideremos conveniente8 El listado se nos proporciona como cualNuier listado de computadora8 La consulta se realiza con el au7ilio de un asistente de la biblioteca o el centro de investigacin al Nue :a amos acudido8 Las bibliotecas de las principales instituciones latinoamericanas de educacin superior centros de investigacin cuentan con el servicio de consulta, el cual se di(unde cada vez m)s8 Se cobra por el tiempo de consulta o acceso a la base de datos8 =eamos un eOemplo de una consultaB

# datos completos datos'B

resumen8 El siguiente es un eOemplo en ingl5s %como en la ma ora de las bases de

A0 .AF<KK968 A/ MAC4+FLFG $+8 Post acNuisition and t:e s stems e7ecutive8 S#8 +n(os stems8 =#LB =8KK 0 K8 PAGB EA0EB. 1E*8 ,-.A8 A* $"E4E +S A 0EW 4#LE 1#4 $"E SDS$EMS E?EC/$+=E EME4G+0G +0 C#MPA0+ES $"A$ "A=E MAU#4 ACL/+S+$+#0S P4#G4AMS A0>

A CE0$4AL+HE> SDS$EMS A> P4#CE>/4ES >EPA4$ME0$8 ;ED MA0AGEME0$ E?EC/$+ =ES +>E0$+1D P#$E0$+AL ACL/+S+$+#0S, E=AL/A$E P#$E0$+ALS, 0EG#$+A$E $"E $E4MS #1 A0> C#0S/MMA$E $"E ACL/+S+$+#08 #0CE C#0S/MMA$E>, MA0D AC$+=+$+ES "A=E $# *E +>E0$+1+E>B PLA00E> A0> +MPLEME0$E>8 $"E SDS$EMS E?EC/$+=E CA0 "ELP $"E PA4E0$ C#MPA0D *D +>E0$+1D+0G AC$+=+$+ES A0> >EPA4$ME0$ #1 1/0C$+#0S $# *E +0 =#L=E> +0 $"E +0$EG4A$+#0 P4#CESS, PLA00+0G $"E P#S$ACL/+S+$+#0 P4#CESS, P4#=+>+0G $"E SDS$EMS A0> P4#CE>/4ES S/PP#4$ A0# C##4>+0A$+0G $"E AC$+=+$+ES8 X etc5tera8 C#0S/L$A MA0/AL A *A0C#S3*ASES >E >A$#S Algunas bases de datos Nue se consultan por computadora tambi5n pueden consultarse manualmente8 Asimismo :a bases de datos Nue slo pueden consultarse de (orma manual8 Las bases de datos manuales est)n constituidas por varios tomos o volmenes Nue contienen re(erencias, las cuales pueden estar compiladas ordenadas al(ab5ticamente por )rea tem)tica, materia, autor o combinaciones de estas posibilidades8 Al igual Nue las bases de datos cu o acceso se realiza por computadora, las bases de datos manuales se actualizan peridicamenteB algunas de manera mensual otras bimestral, semestral o anualmente8 D cada vez Nue se actualizan se publica un volumen adicional8 Esto se eOempli(ica en los siguientes esNuemasB

La manera de consultaras vara en di(erentes casos8 Algunas se consultan de igual modo Nue las bases de datos computarizadasB se utiliza un manual o t:esaurus Nue contiene un diccionario o vocabulario de descriptores8 Elegimos de este el o los descriptores Nue se vinculen m)s directamente con nuestro problema

de investigacin acudimos a trav5s de un ndice al %los' volumen%es', apartado%s' para obtener las re(erencias8

p)gina%s' indicada%s'

#tros est)n organizados por volmenes nmeros cronolgicos Nue a su vez se encuentran estructurados por autor, materias 3o ttulos8 En 5stos comenzamos por el volumen 3o nmero m)s recienteB acudimos a los ndices buscamos en la%s' p)gina%s' indicada%s' las re(erencias de inter5s8 Lo mismo :acemos con el penltimo volumen 3o nmero publicado, con el Nue le antecedi as sucesivamente :asta Nue encontremos su(icientes re(erencias para desarrollar el marco terico, =e)moslo con un eOemplo8 La editorial SSageT publica la base de datos SCommunication AbstractsT, publica cada a&o un volumen integrado por seis nmeros8 Los nmeros se publican en (ebrero, abril, Ounio, agosto, octubre diciembre8 Cada nmero contiene re(erencias resmenes de artculos publicados en las revistas m)s importantes dentro de la Comunicacin de libros o captulos de libros en dic:a )rea de conocimiento8 Adem)s las re(erencias de cada a&o o volumen se encuentran numeradas progresivamente en los seis nmeros, al igual Nue las p)ginasB el primer nmero del volumen inicia con la re(erencia la p)gina nmero uno8 Supongamos Nue vamos a investigar los usos de M57ico de los sat5lites para telecomunicaciones estamos :aciendo la revisin de la literatura en ma o de ,--<8 Acudimos al ltimo nmero publicado del Communication Abstracts %nmero K del volumen ,9, abril /e ,--<'8 Acudimos al ndice tem)tico %comunicacin por sat5lite'8 Mentors, K6-8 Message Content, 9<-8 Message E((ects, 9@A8 Message Strategies, K6-, 9,A, 9@A, 2<9, 2.28 Messages, 99., 9.<8 Me7ico, K62 Motion Pictures, KAK, K-.8 Luiere decir Nue la re(erencia K62 es sobre M57ico8 buscamos al(ab5ticamente en SM57icoT en SSatellite CommunicationT

4isE Communication, FFE. 4ural Areas, 2A28 Satellite Cornmunication, KA., AGF1 K-9,2<<8 Satire, K.K, 9@@8 Sc:ool Ac:ievement, 2.K8 La K62 es sobre comunicacin por sat5lite en M57ico8 La localizamos ()cilmente porNue el nmero contiene a las re(erencias en orden cronolgico, si nos es til la anotamos8 En el eOemplo sera til8 Acudimos a otros nmeros anteriores vemos si :a m)s re(erencias sobre nuestro problema de investigacin :asta detectar Las re(erencias KA., AGF1 K-9 2<< son sobre comunicacin por sat5lite8

re(erencias su(icientes para el marco terico %normalmente entre ,< K<'8 Estos ndices (uncionan de manera parecida a las enciclopedias, pero contienen re(erencias8 Algunos inclu en resmenes de re(erencias otros simplemente los datos de las re(erencias8

APENDICE 4 4espuestas a los eOercicios pendientes por contestar

CAPI$/L# /0#B 0o :aba eOercicios pendientes de contestar CAPI$/L# >#SB E2ercicio !espuesta 2 El planteamiento dos es m)s general vago Nue el planteamiento uno8 este ltimo se puede meOorar especi(icando delimitando Nu5 tipo de ni&os %por eOemplo, escuelas pblicas rurales de Mic:oac)n, M57ico'8

CAPI$/L# $4ESB 0o :aba eOercicios est)ndar pendientes de contestar8 CAPI$/L# C/A$4#B E2ercicio K8A8 K8*8 K8C8 K8>8 CAPI$/L# C+0C#B E2ercicio , K 2 A !espuesta >escriptivo8 >escriptivo, o e7ploratorio si no :a antecedentes8 CorrelacionalB relaciona se7o del alco:lico nmero de abandonos divorcios8 E7plicativoB busca causas de un e(ecto8 !espuesta "iptesis de investigacin correlacional8 "iptesis de investigacin descriptiva del valor de una variable8 "iptesis de investigacin causalB una variable independiente dos variables dependientes8 SLa marginacin socioeconmica provoca desnutricin 5sta, a su vez, apata, retardo mental baOas de(ensas del organismo8 Las baOas de(ensas originan una ma or predisposicin a las en(ermedades in(ecciosas carencialesT8 "oB H=a aserti"idad de una persona en sus relaciones interpersonales ntimas no est relacionada con los conflictos "erbales Nue tengaT8 "aB HEntre ms aserti"a sea una persona en sus relaciones interpersonales ntimas, menor nImero de conflictos "erbales tendrJ.

CAPI$/L# SE+SB E2ercicio 68A8 68*8 68C8 CAP+$/L# S+E$EB E2ercicio A CAPI$/L# #C"#B E2ercicio K8 $ema , K8 $ema K K8 $ema 9 K8 $ema F 28,8 28K8

!espuesta 0o :a e(ecto de ninguno de los tratamientos8 Los dos tratamientos e7perimentales tienen e(ecto signi(icativo, pero son de magnitudes di(erentes8 En el grupo de control no :a cambio8 Slo el segundo tratamiento tiene un e(ecto signi(icativo8 !espuesta S

!espuesta =os 2"enes. Mediante una encuesta se indaga la (recuencia con la Nue se e7ponen a los di(erentes anuncios de bebidas alco:licas, el consumo de bebidas alco:licas, lugares donde beben las bebidas Nue consumen8 =a calidad de los motores producidos1 medida por di"ersos criterios. =os 2"enes o adultos Kue asisten a la uni"ersidad1 indagando el tipo de escuela primaria a la Nue asistieron analizando su :istorial acad5mico8 =os comerciales transmitidos en la tele"isin de los tres pases. Muestra no probabilstica dirigida con suOetos voluntarios para los dos grupos8 Muestra probabilstica de poblacin ) de solicitudes de empleo. Se obtiene una muestra n de solicitudes en arc:ivo %digamos So ,< a&os' las caractersticas como edad, estado civil, se7o, lugar donde vive, :iOos, empleos anteriores, etc8 Se correlacionan con el nmero de ausencias registradas de cada suOeto de la muestra8 As se llegan a establecer criterios de corte o per(iles de SausentistaT Sno ausentistaT8 Muestra no probabilstica con suOetos tipo8 Es decir din)micas de grupo con suOetos tipo %c:icas clase alta media' Nue se e7presen libremente sobre el tema8 Muestra probabilstica por racimos de n escuelas del >81 %o nacional'8 Sobre muestra de escuelas, elegir aleatoriamente de las listas a los ni&os a los Nue se les administrar) cuestionario indagando estos aspectos8 Muestra probabilstica Nue se obtiene de la poblacin de electores, de(inida en las listas del Estado8 >e(inir tama&o 0 despu5s seleccionar al azar o >>L entrevistando tele(nicamente al votante8 0 Y A<<< error est)ndar ! 8<,A varianza Y %8< ,A'K Y 8<<<KKA pY8A sK Y p%,Fp' Y 8A%8A' Y 8KA

2898 2828 28A8

A K

sK 8KA = = ,,,,8,, K 8<<<KKA " n ,,,,8,, n= = = -<-8<-<K = -<, + n 3 n , + ,,,,8,, 3 A<<< n =

Se encuestar)n a -<< socios8 D 5stos se seleccionar)n del directorio de la Asociacin en dondeB ,3 L = ) = A8A = 6 3 , 3 : = 6 n

Se selecciona una p)gina al azar, se empieza al azar con un asociado, de cada 6 asociados se encuesta GM %se7to' as sucesivamente %se vuelve a empezar incluso en la p)gina , :asta tener a los -<<'8 Podran ser varias muestras dirigidas con paneles de e7pertos8 Es decir muestras no probabilsticas de suOetos de(inidos previamente como e7pertos8 Se llevaran a cabo sesiones de grupo conB F psiclogos psiNuiatras especializados8 F Ovenes e7Fadictos8 F Ovenes de secundaria, preparatoria universidad %por separado'8 F Oudiciales en tareas contra el narcotr)(ico8 etc8 Grupos de e7pertos para (ormarse el panorama m)s completo8 0o :aba eOercicios pendientes de contestar8

CAPI$/L# 0/E=EB CAPI$/L# >+EHB E2ercicio 9

*escripcin (recuencias relati"as A<8.Z K<86Z ,28.Z -8AZ 282Z

. @ CAPI$/L# #0CEB

S, 98KA %valor StT obtenido' es superior al de la tabla, Nue es ,86.<. 0o, 68,K %valor S7K,, obtenido' es in(erior al de la tabla, Nue es N.O>E 0o :aba eOercicios pendientes de contestar8

APNDICE 5 $ablas estadsticas

$A*LA , [reas baOo la curva normal C#L/M0AS

%,' Puntuacin <8<< <8<, <8<K <8<9 <8<2

<8<A <8<6 <8<.

%K' >istancia de SHT

a la media

%9' [rea de la
parte mayor

%2' [rea de la
parte menor

8<<<< 8<<2< 8<<@< 8<,K< 8<,6<

8<,-8<K98<K.-

8A<<< 8A<2< 8A<@< 8A,K< 8A,6<

8A,-8AK98AK.-

8A<<< 82-6< 82-K< 82@@< 82@2<

82@<, 82.6, 82.K,

<8<@ <8<<8,< <8,, <8,K <8,9 <8,2 <8,A <8,6 <8,. <8,@ <8,-

8<9,8<9A8<9-@ 8<29@ 8<2.@ 8<A,. 8<AA. 8<A-6 8<696 8<6.A 8<.,2 8<.A9

8A9,8A9A8A9-@ 8A29@ 8A2.@ 8AA,. 8AAA. 8AA-6 8A696 8A6.A 8A.,2 8A.A9

826@, 8262, 826<K 82A6K 82AKK 822@9 82229 822<2 82962 829KA 82K@6 82K2.

1uenteB 08 M8 >oCnie 48 W "earb %,-.9'8 M5todos Estadsticos Aplicados8 M57ico, >EB "A4LA, SA8 de C=8, PP8 9K<F9K.8 1uente originalB B A8 L8 EdCards8 Statistical Mer:ods(or r:e *e:avioral Sciences8 0eC DorEB "olt, 4ine:art and Winston, ,-A28

(>) Puntuacin NJ(A) *istancia de HPJ a la media(B) A rea de la parte mayor(F) rea de la parte menor<8K<8<.-98A.-982K<.<8K,8<@9K8A@9K82,6@<8KK8<@.,8A@.,82,K-<8K9B<-,<8A-,<82<-<<8K28<-2@8A-2@82 <AK<8KA8<-@.8A-@.82<,9<8K68,<K686<K689-.2<8K.8,<6286<6289-96<8K@8,,<986,<989@-.<8K-8,,2,86,2,89@A<89<8,,.-86,.-89@K,<89,8,K,.86K,.89.@9<89K8,KAA86KAA89.2A<8998,K-986K-989.<.<8928,99,8699,8966-<89 A8,96@8696@8969K<8968,2<6862<689A-2<89.8,2298622989AA.<89@8,2@<862@<89AK<<89-8lAM.86A,.892@9<82<8, AA286AA289226<82,8,A-,86A-l892<-<82K8l6K@866K@899.K<8298,6628666289996<8228,.<<86.<<899<<<82A8,.968 6.9689K62<8268,..K86..K89KK@<82.8,@<@86@<@89,-K<82@8,@2286@2289lA6<82-8,@.-86@.-89,K,<8A<8,-,A86-, A89<@A<8A,8,-A<86-A<89<A<<8AK8,-@A86-@A89<,A<8A98K<l-8.<l-8K-@l<8A28K<A28.<A28K-26<8AA8K<@@8.<@@8K,K<8A68K,K98.,K98K@..<8A.8K,A.8.,A.8K@29<8A@8K,-<8.,-<8K@,<<8A-8KKK28.KK28K..6<86< <86, <86K <869 <8628KKA. 8KK-, 8K9K2 8K9A. 8K9@-8.KA. 8.K-, 8.9K2 8.9A. 8.9@-8K.29 8K.<8K6.6 8K629 8K6,,<86A <866 <86. <86@ <86-8K2KK 8K2A2 8K2@6 8KA,. 8KA2-8.2KK 8.2A2 8.2@6 8.A,. 8.A2-8KA.@ 8KA26 8KA,2 8K2@9 8K2A, <8.< <8., <8.K <8.9

<8.28KA@< 8K6,, 8K62K 8K6.9 8K.<28.A@< 8.6,, 8.62K 8.6.9 8..<28K2K< 8K9@8K9A@ 8K9K. 8KK-6<8.A <8.6 <8.. <8.@ <8.-8K.92 8K.62 8K.-2 8K@K9 8KSAK8..92 8..62 8..-2 8.@K9 8.@AK8KK66 8KK96 8KK<6 8K,.. 8K,2@<8@< <8@, <8@K <8@9 <8@28K@@, 8K-,< 8K-98K-6. 8K--A8.@@, 8.-,< 8.-98.-6. 8.--A8K,,8K<-< 8K<6, 8K<99 8K<<A<8@A <8@6 <8@. <8@@ <8@-89<K9 89<A, 89<.@ 89l<6 89l998@<K9

8@<A, 8@<.@ 8@,<6 8@,998,-.. 8,-28,-KK 8,@-2 8,@6.<8-< <8-t <8-K <8-9 <8-289lA89l@6 89K,K 89K9@ 89K628@,A8@,@6 8@K,K 8@K9@ 8@K628,@2, 8,@,2 8,.@@ 8l.6K 8,.96<8-A <8-6 <8-. <8-@ <8--89K@899,A 8992< 8996A 899@-8@K@8@9,A 8@92< 8@96A 8@9@-8,.,, 8,6@A 8,66< 8,69A 8,6,,,8<< ,8<, ,8<K ,8<9 ,8<2892,9 8929@ 8926, 892@A 89A<@8@2,9 8@29@ 8@26, 8@2@A 8@A<@8,A@. 8,A6K

8,A98,A,A 8,2-K,8<A ,8<6 ,8<. ,8<@ ,8<-89A9, 89AA2 89A.. 89A-896K,8@A9, 8@AA2 8@A.. 8@A-8@6K,8,268,226 8,2K9 8,2<, 8,9.,8,< ,8,, ,8,K ,8,9 ,8,289629 8966A 896@6 89.<@ 89.K-8@629 8@66A 8@6@6 8@.<@ 8@.K-8,9A. 8,99A 8,9,2 8,K-K 8,K.,,8,A ,8,6 ,8,. ,8,@ ,8,-89.289..< 89.-< 89@,< 89@9<8@.28@..< 8@.-< 8@@,< 8@@9<8,KA, 8,K9< 8,K,< 8,,-< 8,,.<,8K<

,8K, ,8KK ,8K9 ,8K289@289@689@@@ 89-<. 89-KA8@@28@@68@@@@ 8@-<. 8@-KA8,,A, 8,,9, 8,,,K 8,<-9 8,<.A,8KA ,8K6 ,8K. ,8K@ ,8K-89-22 89-6K 89-@< 89--. 82<,A8@-22 8@-6K 8@-@< 8@--. 8-<,A8,<A6 8,<9@ 8,<K< 8,<<9 8<-@A,89< ,89, ,89K ,899 ,89282<9K 82<282<66 82<@K 82<--8-<9K 8-<28-<66 8-<@K 8-<--8<-6@ 8<-A, 8<-92 8<-,@ 8<-<,,89A ,896 ,89. ,89@ ,89-82,,A 82,9,

82,2. 82,6K 82,..8-,,A 8-,9, 8-,2. 8-,6K 8-,..8<@@A 8<@68<@A9 8<@9@ 8<@K9,82< ,82, ,82K ,829 ,82282,-K 82K<. 82KKK 82K96 82KA,8-,-K 8-K<. 8-KKK 8-K96 8-KA,8<@<@ 8<.-9 8<..@ 8<.62 8<.2-,82A ,826 ,82. ,82@ ,82-82K6A 82K.82K-K 829<6 829,-8-K6A 8-K.8-K-K 8-9<6 8-9,-8<.9A 8<.K, 8<.<@ 8<6-2 8<6@, ,8A< ,8A, ,8AK ,8A9 ,8A28299K 8292A 829A. 829.<

829@K8-99K 8-92A 8-9A. 8-9.< 8-9@K8<66@ 8<6AA 8<629 8<69< 8<6,@,8AA \8A6 l8A. ,8A@ ,8A-829-2 822<6 822,@ 822K8222,8-9-2 8-2<6 8-2,@ 8-2K8-22,8<6<6 8<A-2 8<A@K 8<A., 8<AA-,86< l86, ,86K l869 ,862822AK 82269 822.2 822@2 822-A8-2AK 8-269 8-2.2 8-2@2 8-2-A8<A2@ 8<A9. 8<AK6 8<Al6 8<A<A,86A l866 ,86. ,86@ ,86-82A<A 82A,A 82AKA 82A9A 82A2A8-A<A 8-A,A 8-AKA 8-A9A 8-A2A8<2-A

8<2@A 8<2.A 8<26A 8<2AA,8.< ,8.l ,8.K ,8.9 l8.282AA2 82A62 82A.9 82A@K 82A-,8-AA2 8-A62 8-A.9 8-A@K 8-A-l8<226 8<296 8<2K. 8<2,@ 8<2<-,8.A l8.6 ,8.. ,8.@ ,8.-82A-826<@ 826,6 826KA 826998-A-8-6<@ 8-6l6 8-6KA 8-6998<2<, 8<9-K 8<9@2 8<9.A 8<96.,8@<8262,8-62,8<9A-,8@,8262-8-62-8<9A,,8@K826A68-6A68<922,8@9826628-6628<996,8@2826.,8-6.,8<9 K-,8@A8262@8-6.@8<9KK,8@6826@68-6@68<9,2,8@.826-98-6-98<9<.,8@@826--8-6--8<9<,,8@-82.<68-.<68<K-2 ,8-<82.,98-.,98<K@.,8-,82.,-8-.,-8<K@,,8-K82.K68-.K68<K.2,8-982.9K8-.9K8<K6@,8-282.9@8-.9@8<K6K,8A82.228-.228<KA6,8-682.A<8-.A<8<KA<,8-K82.A68-.A68<K22,8-@82.6,8-.6,8<K9-,8--82.6.8-.6.8<K99K8<<82 ..K8-..K8<KK@K8<,82..@8-..@8<KKKK8<K82.@98-.@98<K,.K8<982.@@8-.@@8<K,KK8<282.-98-.-98<K<.K8<A82.-@ 8-.-@8<K<KK8<682@<98-@<98< ,-.K8<.82@<@8-@<@8<,-KK8<@82@,K8-@,K8<,@@K8<-82@,.8-@,.8<,@9K8,<82@K,8-@K,8<,.-K8,,82@K68-@K68<,.2 K8,K82@9<8-@9<8<,.<K8,982@928-@928<,66K8,282@9@8-@9@8<,6KK8,A82@2K8-@2K8<,A@K8,682@268-@268<,A2K8, .82@A<8-@A<8<,A<K8,@82@A28-@A28<,26K8,-82@A.8-@A.8<,29K8K<82@6,8-@6,8<,9-K8K,82@628-@628<,96K8KK82 @6@8-@6@8<,9KK8K982@.,8-@.,8<,K-K8K282@.A8-@.A8<,KAK8KA82@.@8-@.@8<,KKK8K682@@,8-@@,8<,,-K8K.82@@2 8-@@28<,,6K8K@82@@.8-@@.8<,,9K8K-82@-<8-@-<8<,,< K89<82@-98-@-98<,<.K89,82@-68-@-68<,<2K89K82@-@8-@-@8< \<KK89982-<,8--<,8<<--K89282-<28--<28<<-6K89A82-<68--<68<<-2K89682-<-8--<-8<<-,K89.82-,,8--,,8<<@K89@82-,98--,98<<@.K89-82-,68--,68<<@2K82<82-,@8--,@8<<@KK82,82-K<8--K<8<<@<K82K82-KK8--KK8<<.@K82 982-KA8--KA8<<.AK82282-K.8--K.8<<.9K82A82-K-8--K-8<<.,K82682-9,8--9,8<<6-K82.82-9K8--9K8<<6@K82@82 -928--928<<66K82-82-968--968<<62K8A<82-9@8--9@8<<6KK8A,82-2<8--2<8<<6<K8AK82-2,8--2,8<<A-K8A982-29

8--298<<A.K8A282-2A8--2A8<<AAK8AA2-268--268<<A2K8A682-2@8--2@8<<AKK8A.82-2-8--2-8<<A,K8A@82-A,8--A ,8<<2-K8A-2-AK8--AK8<<2@K86< K86, K86K K869 K86282-A9 82-AA 82-A6 82-A. 82-A-8--A9 8--AA 8--A6 8--A. 8--A-8<<2. 8<<2A 8<<22 8<<29 8<<2,K86A K866 K86. K86@ K86-82-6< 82-6, 82-6K 82-69 82-628--6< 8--6, 8--6K 8--69 8--628<<2< 8<<98<<9@ 8<<9. 8<<96 K8.< K8., K8.K K8.9 K8.282-6A 82-66 82-6. 82-6@ 82-6-8--6A 8--66 8--6. 8--6@ 8--6-8<<9A 8<<92 8<<99 8<<9K 8<<9,K8.A

K8.6 K8.. K8.@ K8.-82-.< 82-. , 82-.K 82M.9 82-.28--.< 8--., 8--.K 8--.9 8--.28<<9< 8<<K8<<K@ 8<<K. 8<<K6K8@< K8@, K8@K K8@9 K8@282-.2 82-.A 82-.6 82-.. 82-..8--.2 8--.A 8--.6 8--.. 8--..8<<K6 8<<KA 8<<K2 8<<K9 8<<K9K8@A K8@6 K8@. K8@@ K8@-82-.@ 82-.82-.82-@< 82-@,8--.@ 8--.8--.8--@< 8--@,8<<KK 8<<K, 8<<K, 8<<K< 8<<,-K8-< K8-, K8-K K8-9 K8-282-@, 82-@K

82-@K 82-@9 82-@28--@, 8--@K 8--@K 8--@9 8--@28<<,8<<,@ 8<< ,@ 8<<,. 8<<,6K8-A K8-6 K8-. K8-@ K8--82-@2 82-@A 82-@A 82-@6 82-@68--@2 8--@A 8--@A 8--@6 8--@68<<,6 8<<,A 8<<,A 8<<,2 8<< ,298<< 98<, 98<K 98<9 98<282-@. 82-@. 82-@. 82-@@ 82-@@8--@. 8--@. 8--@. 8--@@ 8--@@8<<,9 8<<,9 8<<,9 8<<,K 8<<,K98<A 98<6 98<. 98<@ 98<-82-@82-@82-@82--< 82--<8--@8--@8--@-

8---< 8---<8<<,, 8<<,, 8<<,, 8<<,< 8<<,< 98,< 98,, 98,K 98,9 98,282--< 82--, 82--, 82--, 82--K8---< 8---, 8---, 8---, 8---K8<<,< 8<<<8<<<8<<<8<<<@98,A 98,6 98,. 98,@ 98,-82--K 82--K 82--K 82--9 82--98---K 8---K 8---K 8---9 8---98<<<@ 8<<<@ 8<<<@ 8<<<. 8<<<.98K< 98K, 98KK 98K9 98K282--9 82--9 82--2 82--2 82--28---9 8---9 8---2 8---2 8---28<<<. 8<<<.

8<<<6 8<<<6 8<<<6989< 982< 98A< 986< 98.<82--A 82--. 82--@ 82--@ 82---8---A 8---. 8---@ 8---@ 8----8<<<A 8<<<9 8<<<K 8<<<K 8<<<, $A*LA K >+S$4+*/C+J0 StT >E S$/>E0$ <rados de libertad (gl) )i"el de +onfian4a .ME )i"el de +onfian4a .M)

, K 9 2 A 6 . @ ,<
,, ,K ,9 ,2 ,A ,6 ,. ,@ ,K<

689,9@ 9,8@K, K8-K<< 68-6A K89A92 28A2, K8,9,@ 98.2. K8<,A< 9896A ,8-29K 98,29 ,8@-26 K8--@ \8@A-A K8@-6 ,8@99, K8@K, ,8@,KA K8.62
,8.-A,8.@K9 ,8..<,8.6,9 ,8.A9< ,8.2A,8.9-6 ,8.92, ,8.K-, ,8.K2. K, KK K9 K8.,@ K86@, K86A< K86K2 K86<K K8A@9 K8A6. K8AAK K8A9K8AK@ ,8.K<. K8A,@ ,8.,., K8A<@ ,8.,9- K8A<<

K2 KA K6 K. K@ K9<

,8.,<- K82-K ,8.<@, K82@A ,8.<A6 \8.<99 ,8.<,, ,86--, ,86-.9 K82.K82.9 K826. K826K K82A.

9A 2< 2A A< 6<

.< @< -< ,<< ,K<,8666,8662, \866K< ,866<K ,86A..K89@, K89.2 K896@ K8962 K89A@ ,2< ,6< ,@< K<< ,86AA@ ,86A2A ,86A92 ,86AKA ,862AK89A9 K89A< K892. K892A

,86@-6 K829@ ,86@9- K82K9 ,86.-2 K82,K ,86.A- K82<9 ,86.<. K89-<

K89K6

$A*LA 2=AL#4ES >E K A l#S 0+=ELES >E C#01+A0HA >E 8<A D 8<,<rados de .M> libertad (gl). , 98@2, 6869A K A8--, -8K,< 9 .8@,A ,,892A 2 -82@@ ,98K.. A ,,8<.< ,A8<@6

.ME

6 . @ ,<
,, ,K ,9 ,2 ,A ,6 ,. ,@ ,K< K, KK K9 K2 KA

,K8A-K ,68@,K ,28<6. ,@82.A ,A8A<. K<8<-< ,68-,- K,8666 ,@89<. K98K<,-86.A K,8<K6 KK896K K986@A K28--6 K68K-6 K.8A@. K@8@69<8,22 9,82,< 9K86., 998-K2 9A8,.K 9682,A 9.86AK K6 K. K@ K9< K28.KA K68K,. K.86@@ K-8,2, 9<8A.@ 9K8<<< 9982<928@<A 968 ,-, 9.8A66 9@8-9K 2<8K@2,869@ 2K8-@< 2289,2 9@8@@A 2<8,,9 2,899. 2K8AA. 298..9 2A862K 268-69 2@8K.@ 2-8A@@ A<8@-K

9A 2< 2A A< 6<

2-8@<K A.892K AA8.A@ 6986-t 6,86A6 6-8-A. 6.8A<A .68,A2 .-8<@K @@89.-

.< @< -< ,<<

-<8A9, ,<<82KA ,<,8@.-,,K89K,,98,2A,K28,,6 ,K2892K,9A8@<.

(uente@ 7ayne 7 *aniel1 (>QNN). Estadstica con Aplicaciones a las +iencias $ociales y a la Educacin1 M56ico1 *.E@ Mc<ra#08ill. (uente original@ HA 9able of Percentage Points of tbe D *istributionJ1 $:andina"is: A:tuarietids:rift1 BB (>QEM)1 >GO0>NE.

*+*L+#G4A1IA
AC;#11, 48 %,-A9'8 9&e design of social researc&. c:icagoB /niversidad de C:icago8 AME4+CA0 PSDC"#L#G+CAL ASS#C+A$+#08 %,-@9' Publication manual of t&e American Psyc&ological Associat/on. Was:ington, >8C8B American Ps c:ologica Association8 $ercera edicin8 A0AS$AS+, A8 %,-@K'8 Psyc&ological test/ng. 0ueva DorE MacMillan, Luinta edicin8 *A**+E, E848 %,-.-'8 9&e practice o( social researc&. *elmon, Cali(8B WadsCort:8 Segunda edicin8 *A0>/4A, A8 %,-..'8 $ocial learning t:eor 8 EngeCood Cli((s, 08U8B Prentice "all8 *A0>/4A, A8 %, M.@'8 Socal +earning t:eor o( aggression8 Journal of communication1 vol8 K@, ,K!K-8 *AP$+S$A, P %,-@A'8 =os directi"os de empresa en M56ico. Potencia presentada en la ?++ reunin de A0+L8 Asociacin 0acional de la +ndustria Luimica, +7tapa, Hi:uataneOo, ma o de ,-@A8 *AP$+S$A, P %,-@@'8 Los inmigrantes@ testimonios de una 5poca. >ucumento no publicado8 Seminario de +nvestigacin8 M57ico, >1B Escuela de Ciencias de la Comunicacin, /niversidad An):uac8 *A40E$$, G8 A8, McP"A+L $8 L8 %,-@<'8 An e7amination o( +:e relations:ip o( /nited States television and canadian identit 8 .nternational Journal of .ntercultural !elations1 vol8 2, K,-!K9K8 *A44, A8 U8, G##>0+G"$, U8"8, SALL8 U848, "ELW+G, Ui %,-.6'8 $A$@ $tatistical Analysis $ystem. 4aleig:, 0ort: CarolinaB Statistical Anal sis S stem +nstitute8 *A44E0A, *8, G/HM[0, G8 %,-@-'8 El perfil de la mu2er periodista en la capital de la !epIblica Me6icana. $esis de licenciatura8 M57ico, >818B Escuela de Ciencias de la Comunicacin, /niversidad An):uac8 *EC;E4, L8, G/S$A1S#0, C8 %,-.6'8 EncRunter #it& sociology@ t&e term paperR San 1ranciscoB *od ] 1raser8 Segunda edicin8 *E4 ELS#0, *8 %,-AK'8 +ontentanalysis in communication researc&. 0ueva DorEB 1ree Press8 *LAC;, UA8, C"AMP+#0, >8U8 %,-.6'8 Met&ods andissues in socialresearc&. 0ueva DorEB Uo:n Wile ] Sons8 *LAL#C;, "8 M8 %,-66'8 Estadstica social. M57ico, >818B 1ondo de Cultura Econmica8 *LAL#C;, "M8 %,-@<'8 +onstruccin de teoras en ciencias sociales@ de las formulaciones "erbales a las matemticas. M57ico, >818B Ed8 $rillas8 Primera edicin8 *#"40S$E>$, G8W8 ^,-.6'8 Evaluacin de la con(iabilidad validez en la medicin de actitudes8 En G818 Summers %comp8', Medicin de actitudes. M57ico, >818B Ed8 $rillas, ,<9!,K.8 Primera edicin en espa&ol8 *DLE0GA, C848 %,-..'8 lntrinsic moti"ation1 pay and feedbac:. >isertacin a nivel de maestra8 >epartamento de Psicologa, Mic:igan State /niversit 8 CAMP*ELL, >i %,-.A'8 4etorms as e7periments8 En E8L8 Struening, M8 Guttentag %Eds8', 8andboo: of E"aluation !esearc&1 vol8 , *everl "us Cali(orniaB Sage Publications, .,!,<<8 CAMP*ELL, >$ S$A0LED, U8C8 %,-66'8 E7perimental and NuasiFe7perimental designs (or researc:8 C:icago, +++8B 4and Mc0all ] Compan 8 CA4M+ 0ES, E8G8, HELLE4, 4A8 %,-.-'8 4eliabilit and validit assessment8 *everl "ils, Cai(8B Sage Publications8 Serie MLuantitative Applications in t:e Social SciencesT, volumen ,.8 C#C"4A0, W8G8, C#?, G8M8 %,-@<'8 *ise-os e6perimentales. M57ico, >818B Ed8 $rillas8 Se7ta reimpresin8 C#M/0+C#ME$4A %,-@@'8 E"aluacin de productos por medio del diferencial semntico. >ocumento no publicado8 M57ico, >818B >epartamento de +nvestigacin de Comunicometria, SC8 C##PE4, U84, C/4$S, G8A8 %,-.6'8 E$P@ Econometric $oft#are Pac:a ge. C:icagoB Graduate Sc:ool o( *usiness, /niversit o( C:icago8

C4#0*AC", L8U8 %,-@2'8 Essentials of psyc&ologicaltesling. 0ueva DorEB Gardner Press8 C4#0*AC", /8, MEE"L, 4E8 %,-AA'8 Construct validit in ps c:ological tests8 Psyc&ological 'ulletin1 vol8 AK8, K@,!9<K8 C"E44D, E, >EA/?, ;8 %,-.@'8 1ear o( success versus (ear o( gender!inappropiate be:avior8 $e6 !oles1 0o8 2, -.!,<K8 C"4+S$E0SE0, L8*8 %,-@<'8 E6perimental met&odology. *ostonB A+l n and *acon8 Segunda_edicin8 >A0";E, G8L8 %,-@-'8 +nvestigacin comunicacin8 En C8 1ern)ndez!Collado G8L8 >A0";E %comps8'8 =a comunicacin &umana@ ciencia social. M57ico, >818B McGraC!"ill de M57ico, 9@A!2A28 >E 0#4+EGA A8, LEAC", E8 %,-.-'8 'roadcasting in Me6ico. LondresB 4outledge and ;egan8 >+?#0, W8U8, *4#W0, M8*8 %,-.-'8 'M*PSNQ@ 'iomedical computer programs. *erEele , Cali(8B /niversit o( Cali(ornia Press8 >#$S#0, L8E8, S/MME4S, G8E %,-.6'8 Cmo elaborar escalas t5cnicas de Guttman8 En G8 E Summers %comp8', Medicin de actitudes. M57ico, >818B Ed8 $rillas, K26!K6,8 >#W0+E, M808, "EA$", 48W8 %,-.9'8 M5todos estadsticos aplicados. M57ico, >818B "arper ] 4oC Latinoamericana8 >/0CA0, #>8 %,-6,'8 Socioeconomic nde7 Scores (or MaOor #ccupation Groups8 En A8U8 4elss %comp8', ,ccupations and social status. 0ueva DorEB 1ree Press, K69FK.A8 E>WA4>S, A8U8 %,-A.'8 9ec&niKues of attitude scale construction. 0ueva DorEB Appeton !Centu\ ! Cro(ts8 1E4MA08 G8S8 LE=+0, U8 %,-.-'8 .n"estigacin en ciencias sociales. M57ico, >818B Ed8 L+M/SA8 Primera edicin en Espa&ol8 1E40[0>EH!C#LLA>#, C8, *AP$+S$A, P8, EL;ES, >8 %,-@6'8 =a tele"isin yel ni-o. M57ico, >818B Editorial Lasis8 1ES$+0GE4, L8 %,-.A'8 E7perimentos de laboratorio8 En L8 1estinger >8 ;atz %comps'8 =os m5todos de in"estigacin en las ciencias sociales. *uenos AiresB Ed8 Paids, ,9.!,6.8 Segunda edicin8 1+S"*E+0, M8, AUHE0, ,8 %,-.A'8 'elief1 attitude1 intention1 and be&a"ior@ an introduction to t&eory and mseaaR&. 4eading, MassB Addison!Wesle 8 14EE>MA0, U8L8, SEA4S, >8#8, CA4LSM+$", U8M8 %,-@,'8 $ocial Psyc&ology. EngeCood Cli((s, 08U8B Prentice!"all8 Cuarta edicin8 1/0>AC+J0 ME?+CA0A PA4A LA CAL+>A> $#$AL, A8C8 %,-@@'8 Primer in"entario me6icano@ esfuet4os y procesos para la calidad total. M57ico >81B >ocumento publicado por 1/0>AMECA8 GA4HA ME4CA>#, A8 ^,-.6'8 Manual de 95cnicas de .n"estigacin1 M57ico, >818B El Colegio de M57ico8 G+**S, U8 %,-.K'8 $ociological t&eory construction. "insdale, +++8B >r den Press8 GLASS, G=8 %,-6@'8 Anal sis o( data on t:e Connecticut speeding cracEdoCn as a time!series Nuasi! e7periment8 =a# and $ociety !e"ie#1 vol8 9, AAF.68 GLE00, 08>8 %,-..'8 +o&ort analysis. *everl "us, Cali(8B Sage Publications8 Serie SLuantitative Appications in t:e Social SciencesT, volumen A8 G#4S/C", 48 L8 %,-.2'8 (actor analysis. P:iladelp:ia, Penn8B Saunders8 G4EE0*E4G, *8S8, E4+CS#0, PM8, =LA"#S, M8 %,-.K'8 C:idren_s television be:avior as perceived b mot:er and c:ild8 En E8E8 4ubinstein, GA8 ComstocE U8P Murra %eds8' 9ele"ision and social be&a"ior1 vol8 2, Was:ington, >8C8B Govemment Printing #((ice8 G4EE0*E4G, *8S8, E>+S#0, 08, ;#4HE00D, E, 1E40[0>EH!C#LLA>#, C8, A$;+0, C:8 ;8 %,-@<'8 Antisocial and prosocial be:aviors on television8 En *8S8 G4EE0*E4G, %Ed8', =ite on tele"ision@ content analysis of =J.$. 93 drama. 0orCood, 08U8B Able7, --!, K@8 G4#0L/0>, 08E8 %,-@A'8 Measurement and e"aluation in teac&ing. 0ueva DorEB Macmillan8 Luinta edicin8 G/$$MA0, L8 %`,-.6'8 1undamentos del an)lisis del escalograma8 En C8"8 Wainerman %comp8', Escalas de medicin en ciencias sociales. *uenos AiresB Ediciones 0ueva =isin, K-, !99<8 "AC;MA0, U848a #L>"AM, G848 %,-@<'8 7or: redesing. 4eading, Mass8B Addison! Wesle 8

"A0S#0, 048 %,-A@'8 Patterns of disco"ery. CambridgeB /niversit Press8 "A4MA0, "8"8 %,-6.'8 Modern factor analysis. C:icago8 +++8B /niversit o( C:icago8 Segunda edicin8 "AD0ES, S08 %,-.@'8 Princip.es of be&a"ioral assessment. 0ueva DorEB Gardner Press8 "E+SE, >848 %,-.6'8 El di(erencial sem)ntico la investigacin de actitudes8 En G818 Summers %comp8', Medicin de actitudes. M57ico, >8EB Ed8 $rillas, K@.!9,<8 "E0;EL, 4E8 %,-.6'8 9ests of significance. *everl "us, Cali(8B Sage Publications8 Serie `Luantitative Appications in t:e Social SciencesT, volumen 28 "E40[0>EH ME>+0A, A8, 4#>4IG/EH, L8 %,-@.'8 +mo somos los me6icanos. M57ico, >818B Centro de Estudios Educativos, A8C8 "E40[0>EH!SAMP+E4+, 48 C#4$RS, *8 %,-@K'8 =a teora de la e"aluacin cogniti"a@ la relacin entre las recompensas e6trnsecas y la moti"acin intrnseca. M57ico, >1B Centro de +nvestigacin de la Comunicacin %dc', /niversidad An):uac8 Cuadernos del C+C, vol8 98 "+L>E*4A0>, >8;8, LA+0G, U8 >8, 4#SE0$"AL, "8 %,-..'8 Analysis of ordinal data. *ever "us, Cai(8B Sage Pubications8 Serie SLuantitative Applications in t:e Social SciencesT, volumen @8 "#W+,$ >8 %,-@K'8 Mass Media and social problems. #7(ordB Pergamon Press8 "/0$E4, U8E8 %,-@<'8 1actor ana sis8 En P48 Monge, U808 Cappela %Eds8', Multi"ariate tec&niKues in &uman communcation researc&. 0ueva DorEB Academic Press, KK-!KA.8 +0S;#, C:8 A8, SC"#PLE4, U8 ^,-@<'8 Psicologa $ocial E6perimental. M57ico, >818B Editorial $rillas8 +=E4SE0, G848, 0#4P#$", "8 ^,-.6'8 Analysis of "ariance. *everl "us, Cai(8BSage Publications Serie Luantitative Applications in t:e Social SciencesT, volumen ,8 `/0, E M8 %,-@K'8 1ormal structural c:aracteristics o( organizations and superior! subordinate communication8 8uman +ommunication !esearc&1 vol8 @,99@!92.8 UA11E, E8>8, PAS$E40A;, "8, G4+1EL, A8 %,-@9'8 4esponse results o( lotter bu er be:avior surve sB in!:ome vs8 point!o(!purc:ase intervieCs8 Public ,pinion %uarterly1 vol8 2., 2,-F2K68 UA0>A, L8"8, #G4A>D, ;8E8, CAPPS, C818 %,-.@'8 1ear o( success in males and (emales in se7 linEed occupations8 $e6 roles. 0o8 2, 29FA<8 ;A"LE, L848 %,-@2'8 Attitudes and social adaptation@ a personSsituation interaction approac&. #7(ordB Pergamon Press8 +nternational Series in E7perimental Social Ps c:olog , volumen @8 ;E4L+0G E4, 1808, %,-.A'8 .n"estigacin del comportamiento@ t5cnicas y metodologa. M57ico, >818B 0ueva Editorial +nteramericana8 Actualmente se publica por McGraC!"ill +nteramericana8 ;E4L+0GE4, E08, %,-.-'8 EnfoKue conceptual de la in"estigacin del comportamiento. M57ico, >81B 0ueva Editorial +nteramericana8 Actualmente se publica por McGraC!"ill +nteramericana8 ;E4L+0GE4, E08, PE>"AH/4, E8U8 %,-.9'8 Multiple regression in be&a"ioral reseatTc&. 0ueva DorEB "olt, 4ine:art and Winston8 ;ESSLE4, 48C8 G4EE0*E4G, >8E %,-@,'8 =ineal panel analysis@ models of Kuantitati"e c&ange. LondresB Academic Press8 ;+M, U8#8 M/ELLE4, C:8 ^,-.@'8 .ntroduction to factor analysis. *everl "ils, Cai(8BSage Publications Serie SLuantitative Appications in t:e Social SciencesT, volumen ,98 ;+M, U8#8 M/ELLE4, C:8 %,-.@'8 (actor Analysis@ statisticalmet&ods andpractical issues. *everl "ils, Cali(8B Sage Publications8 Serie SLuantitative Applications in t:e Social SciencesT, volumen ,28 ;+S", LESL+E8 %,-6A'8 $urie y $ampling. 0ueva DorEB Uo:n Wile ] Sons8 ;4+PPE0>#411, ;8 %,-@K'8 +ontentanalysis. *everl "ils, Cali(8B Sage Pubications8 ;4/S;AL, U8P W+S", M8 %,-.@'8 Multidimensionalscaling. *everl "ils, Cali(8B Sage Publications8 Serie SLuantitative Applications in t:e Social SciencesT, volumen ,,8 ;/>E4, GE, 4+C"A4>S#0, M8W8 %,-9.'8 $:e t:eor o( t:e estimation o( test reliabilit 8 Psyc&ometri:a1 0o8 K,,A,F,6<8 LA*#=+$H, A8, "AGE>#40, 48 %,-.6'8 .ntroduction to social researc&. 0ueva DorEB McGraCF"ill8 Segunda edicin8 LEG/+HAM#, G8 %,-@.'8 PLu5 edad tieneQ Artculo publicado en )o"edades1 septiembre de ,-@.8 LE=+0, U8 %,-.-'8 (undamentos de estadstica en la in"estigacin social. M57ico, >8EB "arper ] 4oC Latinoamericana8 LE=+0E, M8S8 %,-..b8 +anonical analysis and factor comparison. *everl "ils, Cai(8B Sage Pubications8 Serie SLuantitative Applications in t:e Social SciencesT, volumen 68

L+;E4$, 48 %,-.6a'8 /na t5cnica para la medicin de actitudes8 En C8"8 Wainerman %comp8', Escalas de

medicin en ciencias sociales8 *uenos AiresB Ediciones 0ueva =isin, , --FK6<8 L+;E4$, 48 %,-.6b'8 /na t5cnica para medir actitudes8 En G8E Summers %comp8', Medicin de actitudes8 M57ico, >8EB Ed8 $rillas, ,@KF,-98 L+0G#ES, U8C8 %,-.6'8 An)lisis mltiple de escalogramaB un modelo terico para analizar reactivos dicotmicos8 En G8 E Summers %comp8', Medicin de actitudes8 M57ico, >8 EB Ed8 $rillas, 9K2F92K8 L+$$LEU#"0, S8W8 %,-@9'8 $:eorieso(:umancommunication8 *elmont, Cali(8B WadsCort:8 MA4;/S, G8*8 %,-.-'8 Anal zing panel data8 *everl "us, Cali(8B Sage Publications8 Serie SLuantitative Appications in t:e Social SciencesT, volumen ,@8 MA$"ES#0, >8W8, *4/CE, 48L8, *EA/C"AMP, ;L %,-@A'8 Psicologa E7perimentalB dise&os an)lisis de investigacin8 M57ico, >8EB Compa&a Editorial Continental8 McC#4M+C;, M8 %,-@6'8 $:e 0eC DorE $imes guide to re(erence materlals8 0ueva DorEB Signet %0eC American Librar '8 +mpresin de Ounio de ,-@68 M+LLE4, >8C8 %,-..'8 "andbooE o( researc: design and social measurement8 0ueva DorEB Longman8 $ercera edicin8 M#0GE, P48, CAPELLA, U808 %,-@<'8 Multivariate tec:niNues in:uman communication researc:8 0ueva DorEB Academic Press8 0AG"+, M8 08 ^,-@2'8 Metodologa de la investigacin en Administracin, Contadur(a Economa8 M57ico, >8EB Ed8 L+M/SA8 0AM, C:8*8, P#WE4S, W8G8 %,-6A'8 =ariations in socioeconomic structure b race, residence, and t:e li( e c cle8 American Sociological 4evieC, vol8 9<, -.F,<98 0A=ES, E8 P#PLAWS;D A8 %,-@2'8 La comunicacin entre suOetos normales de(icientes mentalesB el papel de la in(ormacin para predecir conductas de comunicacin8 $esis de licenciatura, Escuela de CienCias de la Comunicacin, /niversidad An):uac8 0E+SSE4, /8 %,-.-'8 $:e concept o( intelligence8 En 48 U8 Stennberg, >8 ;8 >eterman ^Ed s8'8 "uman intelligenceB Perspectives on its t:eor and measurement8 0orCood, 08 U8B Able7, ,.-F, @0EW$#0, ,8 %,-@9'8 El sistema del mundo8 MadridB SA4PE8 0+E, 08"8a ^,-@,'8 SPSS /pdate .F-8 0ueva DorEB McGraCF"ill8 0+E, 08"8, "/LL, C"8, UE0;+0S, U8G8, S$E+0*4E00E4, ;8, *E0$, >8"8 %,-.A'8 Statistical PacEage (or t:e Social Sciences8 0ueva DorEB McGraCF"ill8 0#4$#0, 48 W8 %,-@<'8 0onmetria multidimensional scaling in communication researc:B Smallest space anal sis8 En P48 Monge, U808 Cappella, Multivariate tec:niNues in :uman communication researc:8 0ueva DorEB Academic Press, 9<-F99,8 0#4/S+S, M8 U8 %,-@@'8 SPSS3PC advanced statistics, vK8<8 C:icago, +++B SPSS +nc8 0/00ALLD, U8C8 %,-.<b8 +ntroduction to ps c:ological measurement8 0ueva DorEB McGraCF"ill8 0/00ALLD, U8 C8 %,-.A'8 $:e stud o( c:ange in evaluation researc:B princip+es concerning measurement, e7perimental design, and anal sis8 En E8 L8 Struening M8 Guttentag %Eds8', "andbooE o( Evaluation 4esearc:, vol8 ,8 *everl "ils, Cali(8B Sage Publications, ,<,F,9.8 #SG##>, C:8 E8, S/d, G8 U8, $A00E0*A/M, P"8 %,-A.'8 $:emeasuremento( meaning8 /rbana, +++8B /niversit o( +llinois Press8 #SG##>, C:8 E8, S/d, G8 U8, $A00E0*A/M, P "8 %,-.6a'8 El di(erencial sem)ntico como instrumento de medida8 En C8 "8 Wainerman %Comp8', Escalas de medicin en ciencias sociales8 *uenos AiresB Ediciones 0ueva =isin, 99, F96-8 #SG##>, C:8 E8, S/d, G8 U8, $A00E0*A/M, 4 "8 %, -.6b'8 Medicin de actitudes8 En G8 E Summers %Comp8', Medicin de actitudes8 M57ico, >8EB Ed8 $rillas, K..FK@68 #S;AMP, A8 %, g..'8 Attitudes and opinions8 EngleCood Cli((s, 08 U8B PrenticeF"all8 #S$4#M, C:8 W8 %, -.@'8 $ime series anal sisB regression tec:niNues8 *everl "us, Cali(8B Sage Publications8 Serie `Luantitative Applications in t:e Social Sciences, volumen -8

PA>/A, U8 %,-.-'8 $5cnicas de investigacin aplicadas a las ciencias sociales8 M57ico, >8 EB El Colegio de M57ico31ondo de Cultura Econmica8 PA0+AG/A, Ma8 de la L8 %,-@<'8 Grado de aplicacin mercado de trabaOo de la mercadotecnia en M57ico8 >ocumento publicado por el Centro de +nvestigacin en Ciencias Administrativas, Seccin de Graduados, Escuela Superior de Comercio Administracin, +nstituto Polit5cnico 0acional8 PA0+AG/A, Ma8 de la L8 %,-@A'8 An)lisis del comportamiento del comprador vendedor industrial8 4eporte de 4esultados, documento no publicado8 Seccin de Graduados, Escuela Superior de Comercio Administracin, +nstituto Polit5cnico 0acional8 PA0+AG/A, Ma8 de la L8 %,-@@'8 La relacin compradorF vendedorB un en(oNue interorganizacional de interaccin social8 +nvestigacin Administrativa, 0o8 66,AF,K8 PA4>+0AS, E %,-.A'8 Metodologa t5cnicas de investigacin en ciencias sociales8 M57ico, >8 EB Siglo =eintiuno Editores8 >ecimatercera edicin8 P#PPE4, ;8 48 %,-A-'8 $:e logic o( scienti(ic discover 8 0ueva DorEB *asic *ooEs8 P#PPE4, ;8 48 %,-6A'8 ConOectures and re(utations8 0ueva DorEB "arper ] 4oC8 P#4$+LLA, Ma de los [ngeles, S#LJ4HA0#, M8 A8 %,-@K'8 MensaOes de in(ormacin motivacionales en los anuncios de la televisin me7icana8 $esis de licenciatura, Escuela de Ciencias de la Comunicacin, /niversidad An):uac8 P4+CE, U8 L8 %,-..'8 $:e stud o(turnover8 Ames, +oCaB +oCa State /niversit Press8 L/+4#H, G8 = 1#/40+E4, L8 G8 %,-@.'8 SPSSB En(oNue aplicado8 M57ico, >818B McGraCF"ill8 4ED0#L>S, "8 , %, -..'8 Anal sis o( nominal data8 *everl "ils, Cali(8B Sage Publications8 Serie `Luantitative Applications in t:e Social SciencesT, volumen .8 4ED0#L>S, P >8 %,-.,'8 A primer in t:eor construction8 +ndianapolis, +ndianaB $:e *obbsF Merrill Compan +nc88 ,, a a, impresin de ,-@98 4#GE4S, E8 ;+0CA+>, >8 L8 %,-@,'8 Communication netCorEsB toCard a neC paradigm (orresearc:8 0ueva DorEB $:e 1ree Press8 4#GE4S, E8, S"#EMA;E4, E E %,-.,'8 Communication o( innovationsB A crosscultural approac:8 0ueva DorEB $:e 1ree Press8 Segunda edicin8 4#UAS S#4+A0#, 48 %,-@,'8 Gua para realizar investigaciones sociales8 M57ico, >EB /niversidad 0acional Autnoma de M57ico8 Se7ta Edicin8 4#$A, U8 %,-.@'8 La violencia en televisin, sus consecuencias en los ni&os8 En U8 Marcovic: %Ed8', El maltrato a los :iOos8 M57ico, >EB Editorial Edicol, K<9FKK@8 SC"WA4$HMA0, A8 %Comp8' %,-..'8 $5cnicas avanzadas en ciencias sociales8 *uenos AiresB Ediciones 0ueva =isin8 SEG#=+A, 48 %,-@K'8 La politizacin del ni&o me7icano8 M57ico, >8 EB El Colegio de M57ico8 SE+LE4, L8 "8, "#/G", 48 L8 %,-.6'8 Comparaciones empricas entre las t5cnicas de $:urstone LiEert8 En G8 E Summers %Comp8'8 Medicin de actitudes8 M57ico, >8EB Ed8 $rillas, ,-2FK, K8 SELL$+H, C8, UA"#>A, M8, >E/$SC", M8, C##;, A8 W8 %,-.6'8 M5todos de investigacin en las relaciones sociales8 MadridB Ed8 4+ALP #ctava edicin8 SESS#MS, "8 >8, S$E=E0S#0, U8 L8 %,-@,'8 Leaders:ip and group d namics in recreation services8 *oston, Mass8B Al+ n and *acon8 S"AM+4, *8 %,-@,'8 Some di((erences in CorE attitudes betCeen arab and OeCis: :otel CorEers8 +nternational Uoumal o( +ntercultural 4elations, vol8 A, 9AFA<8 S"EPA4>, 48 08, 4#M0ED, A8 ;8, 0E+ML#=E, A8 *8 %,-.K'8 MultidimensionalscalingB t:eor and applications in t:e be:avioral sciences %vol8 , ++'8 0ueva DorEB Seminar Press8 S+EGEL, A8 %,-@K'8 Estadstica no param5trica aplicada a las ciencias de la conducta8 M57ico, >8 EB Editorial $rillas8 S5ptima reimpresin8 S+M#0, U8 L8 %,-.@'8 *asic researc: met:ods in social scienceB t:e art o( empirical investigation8 0ueva DorEB 4andom "ouse8 segunda edicin8

SU#*E4G, G8a 0E,$ 48 %,-@<'8 Metodologa de la investigacin social8 M57ico, >8 EB Ed8 $rillas8 Primera edicin en espa&ol8 S#L#M#0, 48 W8 %,-2-'8 An e7tension o( controlFgroup design8 Ps c:ological *ulletin, 26,,9.F ,A<8 SPSS, +nc8 %,-@@'8 SPSSF? /ser_s Guide8 C:icago, +++8B SPSS, +nc8, tercera edicin8 SP/4GE#0, >8, "+C;S, C8, $E44D, 48 %,-@9'8 A preliminar investigation into se7 di((erences in reported (riends:ip determinants amongst a group o( earl adolescents8 $:e *ritis: Uourna o( Social Ps c:olog , vol8 KK, 69F628 S$E=E0S, A8 A8 %,-A,'8 Mat:ematics, measurement and ps c:op: sics8 En S8S8 Stevens `%Ed8', "andbooE o( E7perimental Ps c:olog 8 0ueva DorEB Wile , ,F9<8 S/>MA0, A8 %,-.6'8 Applied Sampling8 0ueva DorEB Academic Press8 $"#40>+;E, 48 L8 "AGE0, E8 %,-@<'8 $ests t5cnicas de medicin en psicologa educacin8 M57ico, >EB Editorial $rillas8 $#4GE4S#0, W8 %,-A@'8 $:eor andmet:ods o( scaling8 0ueva DorEB Wile 8 $4ESEME4, >8 %,-.6'8 >o Comen (ear successQ Signs8 Uournal o( Women in Culture and Societ , vol8 ,, @69F@.28 $4ESEME4, >8 %,-..'8 1earo(success8 0ueva DorEB Plenum Press8 =A0 >ALE0, >8 *8, MEDE4, W8 U8 %,-@2'8 Manual de t5cnicas de la investigacin educacional8 M57ico, >8EB Editorial Paids Me7icana8 Segunda reimpresin8 WE**, E8 U8,CAMP*ELL, >8 $8, SC"WA4$H, 48 >8 %,-66'8 /nostrusivemeasuresB nonreactive researc: in t:e social sciences8 /8S8A8B 4and Mc0all College8 WE+SS, C8 "8 %,-@<'8 +nvestigacin evaluativa8 M57ico, >8 EB Ed8 $rillas8 Segunda reimpresin8 W+E4SMA, W8 %,-@6'8 4esearc: met:ods in educationB an introduction8 *oston, MassB Al+ n and *acon8 W+L>$, A8 48 A"$#LA, <8 , %,-.@'8 Anal sis o( covariance8 *everl "us, Cali(8B Sage Publications8 Serie SLuantitative Applications in t:e Social SciencesT, volumen ,K8 W4+G"$, A8 48 %,-.-'8 Luantitative met:ods andstatisticsBA guide to social researc:8 *everl "us, Cali(8B Sage Publications8 W#EL1EL, U8 >A0ES, U8 E8 %,-@<'8 Multidimensional scaling models (or communication researc:8 En P48 Monge U8 08 Cappella %Eds8', Multivariate tec:niNues in :uman communication reseac:8 0ueva DorEB Academic Press, 999F9628 W#EL1EL, U8 1+0;, E8 L8 %,-@<'8 $:e measurement o( communication processesB Galileo t:eor and met:od8 0ueva DorEB Academic Press8 D/4E0 CAMA4E0A, M8 $8 %,-@<'8 Le es, teoras modelos8 M57ico, >8EB Ed8 $rillas, Segunda reimpresin8 H/C;E4MA0, M8, LA44A0CE, >8 ,, P#4AC, U8 E A8, *LA0C;, P >8 %,-@<'8 E((ects o( (ear o( successon intrinsicmotivation, causal attribution, and c:oice be:avior8 Uournal o( Personalit and Social Ps c:olog , vol8 9@, A<9FA,98

I0>+CE A0AL$+C#

ActitudAn)lisis de covarianza %A0C#=A', ,6-, 2<9F2<., 29,de(inicin de, K69concepcin del, 2<2obOeto de, K62perspectiva de inter5s por la covariable, 2<2AdOetivos bipolares, K.9perspectiva de regresin, 2<2%v5ase tambi5n AdOetivos e7tremos'de(inicin del, 2<9AdOetivos e7tremos, K.9e(ecto sobre la variable dependiente del, 2<2, 2<6%v5ase tambi5n AdOetivos bipolares'interpretacin del, 2<AA(irmaciones en escalas de actitudes, K69FK62perspectivas o usos del, 2<9%v5ase tambi5n Uuicios'perspectiva e7perimental, 2<9An)lisis de cambio, ,A@variables independientes categricas, 2<9An)lisis de contenido, 9<,F9,6 %variables independientes cuantitativas %coan)lisis estadstico en el, 9,6variables', 2<9c)lculo de la con(iabilidad de los codi(icadores, 9,2uso del, 2<2F2<Acategoras de an)lisis, 9<AF9,<conte7tos e7perimentales, 2<2codi(icacin, 9<9, 9,6conte7tos no e7perimentales, 2<2F2<Ade(inicin de, 9<,incrementar la precisin en e7perimentos conde(inicin precisa del universo e7traccin de unaasignacin al azar, 2<Amuestra representativa, 9,Kremover in(luencias e7tra&as o contaminantes,elaboracin de las :oOas de codi(icacin, 9,K2<Aentrenamiento de codi(icadores, 9,Kremover e(ectos de variables Nue con(undan oestablecimiento de(inicin de las unidades dedistorsionen la interpretacin de resultadosan)lisis, 9,Ken estudios no e7perimentales, 2<Aestablecimiento de(inicin de las categoras subFAn)lisis de (actores, 2K<F2KK, 29,categoras Nue representen a las variables de lade(inicin, 2K<investigacin, 9,KSvariables arti(icialesT %(actores', 2K<, 2KK(ormas de realizar el, 9<9An)lisis de los datos, 9A<, 29<m5todos para, 9,2F9 ,6(actores de Nue depende el, 9A<pasos para eOecutar el, 9,KF9 ,6nivel de medicin de las variables, 9A<seleccin de codi(icadores para el, 9,Kmanera de (ormulacin de las :iptesis, 9A<universo del, 9<9F9<2inter5s del investigador, 9A<unidades de an)lisis del, 9<2F9<AAn)lisis de los datos por computadora, 92-usos del, 9<,, 9<9(actores de Nue depende el tipo de an)lisis a e(ecutilidad del, 9<,tuar, 9A<tipos de an)lisis, 9A<interpretacin, 2<,An)lisis de regresin mltiple, ,A@, 2,@F2,-nivel de medicin de variables, 2<,de(inicin, 2,@variables involucradas, 2<,utilidad de la, 2,@An)lisis multivariado otros tipos de, 2,@F2KA, 29,in(ormacin Nue da la, 2,-an)lisis de agrupamientos o conglomerados, 2KAcoe(iciente de correlacin mltiple, 2,-an)lisis de espacios peNue&os, 2KAvalores SbetaT %+M' o pesos, 2,-an)lisis de series cronolgicas, 2KAAn)lisis de varianza por computadora, 9-@an)lisis lineal de patrones, Spat:T an)lisis, 2,-FAn)lisis de varianza unidireccional 9@9, 9-AF2<<2K<, 29,%v5ase tambi5n #neCa 'de(inicin, 2,-F2K<de(inicin, 9-Ain(ormacin Nue da el, 2K<distribucin S1T, 9-6eOemplo de, 2K<grados de libertad entre grupos, 9-.an)lisis multivariado de varianza %MA0#=A',grados de libertad intraFgrupos, 9-.2KKF2KA, 29,:iptesis a probar, 9-Aan)lisis invariados de varianza, 2K2:eterogeneidad en el, 9-6c)lculo en el, 2K9:omogencidad en el, 9-6carga entre la variable cannica la dependieninterpretacin, 9-6te, 2KKmedia cuadr)tica, 9-.de(inicin, 2KKmedia cuadr)tica entre los grupos, 9-.:iptesis de investigacin en el, 2K9nivel de medicin de las variables, 9-6paNuetes estadsticos para el, 2K9razn S1T, 9-6F9--razones S1T, 2K2variable involucrada, 9-Autilidad de, 2KKAn)lisis discriminante, 2KA, 29,de(inicin de, 2,@utilidad del, 2KAescalonamiento multidimensional, 2KAecuacin S(uncin discriminanteT, 2KA 2 An)lisis estadstico, K6Kmapas multidimensionales, 2KA An)lisis no param5tricos, 9@9, 2<.An)lisis estadsticos, realizacin de los, 2KA, 2K@coe(iciente de correlacin por rangos ordenados depaNuetes estadsticos, tipos de, 2KAF2K.Spearman ;endall, 2<.*M>P %Programa biom5dico computarizado',coe(icientes de correlacirM e independencia para2KAtabulaciones cruzadas, 2<.ESP %PaNuete Econom5trico de So(tCare',consideraciones, 2<.2K6Oi cuadrada o ?K, 2<.#S+4+S %#rganized Set o( +ntegrated 4outinesm5todos o pruebas estadsticas, 2<.(or +nvestigation Cit: Statistics', 2KAAn)lisis param5tricos, 9@9F2<.SAS %Sistema de An)lisis Estadstico', 2K6supuestos de los Nue se debe partir en los, 9@9SPSS %PaNuete Estadstico para las Ciencias SoF Antecedentesciales', 2K6utilidad de conocimiento de, 9FAelementos b)sicos de un programa en, 2K.Arc:ivo de datos, 996, 99@, 92<eOemplo, 2K.F2K@Asignacin al azar, ,9<F,99An)lisis (actorial de varianza, %A0#=A' ,2@, ,A<,%v5ase lambi5n Asignacin aleatoria o S4andom,6-, 2<<F2<K,

29,zationT'consideraciones, 2<,eOecucin de, ,9,de(inicin, 2<<meOor (uncionamiento de la, ,9Kelementos b)sicosBuso de tablas de n2,2,meros aleatorios, ,9K(uente de la variacin, 2<KAsignacin aleatoria, ,9<F,99e(ectos principales, 2<,%v5ase tambi5n Asignacin al azar o S4andomizainteracciones de dos direcciones, 2<,tionT'interacciones de tres direcciones, 2<,Asimetra, 96.F96@, 29,;Fdirecciones, e(ecto de, 2<,de(inicin, 96@C)lculo de con(iabilidad, 9,2simbolizacin, 9@9con un codi(icador, 9,2variables involucradas, 9@2con varios codi(icadores, 9,2Coe(iciente de correlacin mltiple %4', 2,-entreareOas, 9,2elevado al cuadrado %4K', 2,-Casillas como grupos e7perimentales, ,69indicaciones del, 2,-%v5ase tambi5n Celdas'variacin del, 2,-Categoras del an)lisis de contenido, 9<ACoe(iciente de correlacin e independencia para tabucategoras, 9<AF9<6laciones cruzadas, 2<., 2,9F2 ,2, 29,de(inicin, 9<Aotros coe(icientes para evaluar si las variables in(sicas, 9<@cluidas en la tabla de contingPncia o tabulacinreNuisitos de las, 9<-F9,<cruzada est)n correlacionadas, 2,9F2,2tipos de, 9<.coe(iciente de contingencia C de Pearson, 2,9de asunto o tpico, 9<.> de Sommers, 2,9de direccin, 9<.Eta, 2,2de valores, 9<.Gamma, 2,9de receptores, 9<@Lambda, 2,9unidades de an)lisis, 9<AF9<6P:i, 2,9Celdas como grupos e7perimentales, ,69$avFb de ;endall, 2,9%v5ase tambi5n Casillas'= de Cramer, 2,9Cero absoluto en la medicin de razn, K6<Coe(iciente de correlacin por rangos ordenados deCodi(icacin en an)lisis de contenido, 9<9, 9,6Spearman ;endall, 2,6, 29,de(inicin de, 9<9coe(iciente r:o 1 rs, 2,6de(inicin de categoras de an)lisis, 9<9tau, 2,6de(inicin de las unidades de an)lisis, 9<9usos de los coe(icientes SrsT StT, 2,6de(inicin del universo, 9<9variacin de los, 2,6Codi(icacin en cuestionarios, K-,, K-.FK-@ Codi(icacin en las escalas de actitudeM_, K.AFK.6Coe(iciente ;4FK< de ;uderF4icliardson, KA,, 92< SCo:ortT, ,-.Codi(icacin en la observacin, 9,-F9K<%v5ase tambi5n Grupos de individuos vinculados deCodi(icacin en un instrumento de medicin, K6 ,FK6Kalguna manera'a posteriori, K6KComunicacin de resultados, 296a priori, K6Kconte7tos de presentacin de resultados, 296de(inicin de, K6,acad5mico, 296Codi(icacin, necesidad de la, K6Kno acad5mico, 296Codi(icador, 92<reporte de investigacin, 296Coe(iciente de con(iabilidad Al(aFCronbac:, KA,, 92<,preguntas previas a la, 2962,6F 2,@Concepto sub acente no observable, K2Kc)lculo del, 2,6F2,@Con(iabilidad, K2., 92<coe(iciente al(a, 2,6F2,.Con(iabilidad, coe(iciente de, K2@, 92<simbologa del, 2,.Con(iabilidad de codi(icadores, 9,2F9,6sobre la base de la matriz de correlacin de tems,procedimientos para calcular la, 9,22,.intercodi(icadores, 9,2sobre la base de la varanza de los items, 2,.nivel de con(iabilidad tolerable, 9,6Coe(iciente de correlacin de Pearson, 9@9F9@6, 29,total, 9,6consideraciones ante el, 9@Autilizacin de un solo codi(icador, 9,2de(inicin del, 9@9utilizacin de varios codi(icadores, 922:iptesis a probar en el, 9@9F9@2Con(iabilidad nula, K2@interpretacin, 9@2Con(iabilidad, procedimientos para calcular la, K2@Findicaciones del signo, 9@2KA,indicaciones del valor num5rico, 9@2coe(iciente al(a de Cronbac:, KA,, 92<nivel de medicin de las variables, 9@2coe(iciente de con(iabilidad, K2@coe(iciente ;4FK< de ;uderF4ic:ardson, K2@, KA,,utilidad metodolgicaB ,A92<valor tericoB ,Amedida de estabilidad, K2-Cuasie7perimentos, ,.9F,@9m5todo de (ormas alternas o paralelas, K2-%v5ase tambi5n >ise&os cuasie7perimentales'm5todo de mitades partidas, K2-FKA<Cuestionarios, K@AF9<,, 92<Con(iabilidad total, K2@caractersticas deseables de una pregunta, K-KFK-9Con(iabilidad, variacin de nivel de la, KA<codi(icacin de las preguntas abiertas, K-.FK-@Constructo, 2K<conseOos para la administracin de los, K--F9<,de(inicin, 2K<conte7tos para la aplicacin de los, K--sub acente, 2K9autoadministrado enviado por correo o mensaConstructos o construcciones :ipot5ticas, .@Oeria, K--Consulta de la literatura, K@entrevista personal, K--apo o bibliogr)(ico en, K-entrevista tele(nica, K--(uentes primarias, K@FK-de(inicin, K@Aliteratura e7tranOera, K-eleccin del conte7to para administrar los, 9<<Contraste de di(erencia de proporciones, 29,eleccin del tipo de preguntas, K@-Control en un e7perimento, ,,-, ,K2, ,9., ,@9partes de un cuestionario, K-9asignacin al azar, ,9<, ,99, ,9.car)tula, K-2eOecucin de, ,9,carta, K-2FK-Atabla de nmeros aleatorios, uso de, ,9Kinstrucciones, K-9eNuivalencia de los grupos, ,K2preguntas, K-9varios grupos de comparacin, ,K2F,K6respuestas, K-9de(inicin,

,,-precedi(icacin de las preguntas abiertas, K-,empareOamiento, ,99preguntas SabiertasT, K@AF K@@(ormas de asignar pareOas de suOetos, ,92preguntas SabiertasT,elegir a la variable del, ,92desventaOas de las, K@-empareOamiento de los grupos en dos variables,preguntas SabiertasT,,96ventaOas de las, K@-cmo deben ser los grupos, ,K@cuando no :a in(ormacin sobre las posiblesobtener medicin de la variable base del empaFrespuestas, K@-reOamiento, ,92preguntas ScerradasT, K@AFK@6eNuivalencia inicial, ,K@preguntas ScerradasT,eNuivalencia durante el e7perimento, ,K-desventaOas de las, K@-(uncionamiento de la, ,9Kpreguntas ScerradasT,obtencin del, ,K2F,9.ventaOas de las, K@-resultados de la, ,9Kprocesos para construir los, 9<,Correlacin, 62, .Krecomendaciones, K-<espuria, 66tama&o de un, K-6FK-.negativa, 62uso de preguntas ScerradasT o SabiertasT, K@@FK@-positiva, 62Curtosis, 96., 96-, 29,Correlacin causalidad, relacin entre, @6F @.de(inicin, 96-Correlacionales, estudios, 69F6.Curvas, 9A@, 96.F9.<di(erencias con e7plicativos descriptivos, 6.curva de (recuencias, 9A@, 29,propsito de los, 69, 62%v5ase tambi5n >istribucin de (recuencias'utilidad de, 62curva normal, 96@F96-, 29,valor de los, 6AeOemplos de, 96-F 9.<Criterios para evaluar el valor de una investigacinBUi %c:i' cuadrada, 2<.F2,KconvenienciaB ,A%v5ase tambi5n Ui cuadrada'implicaciones pr)cticasB ,Arelevancia socialB ,A>atos, actividades para recolectar, K2,aplicar instrumento de medicin, K2,dise&o con pruebaFpostprueba grupos intactosseleccionar un instrumento, K2,%uno de ellos de control', ,..>atos, codi(icacin de los, K2,>ise&o con varias postpruebas, ,A<>e(inicin conceptual, ,<<F,<,, ,<A%v5ase tambi5n Series cronolgicas e7perimenta>e(inicin operacional, ,<,F,<9, ,<Ales'>elimitacin de la poblacin, K,<>ise&os de investigacin, ,<@F,<->escripcin, 6<F69, .Kde(inicin de los, ,<@>escriptivos, estudios, A@F69tipos de, ,<-di(erencias en los estudios correlacionales e7pliF>ise&os de investigacin no e7perimentales, tipos de,cativos, 6.,-,FK<,posibilidades de los, 6KF69di(erencia entre dise&os de tendencia de evolupropsito de los, 6<F6Kcin de grupo, ,-@reNuerimientos de, 6Kdise&os de evolucin de grupo, ,-->esviacin est)ndar, 96KF96A, 29,esNuema, ,--de(inicin de, 96KNu5 se estudia en los, ,--interpretacin de la, 96Adise&os transeccionales longitudinales, comparaFprocedimientos para calcular la, 96Kcin entre, K<,con datos agrupados en una distribucin de (reFinvestigacin longitudinal, ,-,, ,-A, K<,, K<Acuencias, 962F96Ade tendencia o trend, ,-., K<Asimbolizacin, s, 9.,de evolucin de grupo o estudios Sco:ortT, ,-.F>esviacin est)ndar de cada elemento en el estrato en,-@, K<Aun muestreo, K,.p)nel, ,-., K<<FK<,, K<A>esviacin est)ndar de la distribucin muestral, K,Apara analizar cambios a trav5s del tiempo, ,-A>iagrama de dispersin, 9@6F9@@manera de clasi(icarlos, ,-,F,-2, K<Aausencia de correlacin, 9@@propsitos de los, ,-,, ,-Acorrelacin negativa considerable, 9@@di(erencia con e7perimentos, ,-Acorrelacin positiva mu (uerte, 9@9(undamentos de los, ,-Ade(inicin de, 9@6>ise&os e7perimentales, conte7tos de los, ,.,F,.K>i(erencial sem)ntico, K.9FK.A, 92<laboratorio>imensin nica, K.@Sarti(icialidadT, ,.,F,.K%v5ase tambi5n /nidimensionalidad'de(inicin de, ,.,>ise&os cuasie7perimentales, ,.9F,@,ventaOas supuestas de los, ,.,%v5ase tambi5n Cuasie7perimentos' 8campodi(erencias con los e7perimentos SverdaderosT,de(inicin de, ,.,,.2ventaOas de los ,.,problemas de los, ,.9F,.2>ise&os e7perimentales, simbologla de los, ,9@tipos de, ,.2F ,@,>ise&os e7perimentales, tipologa de los, ,9.F,6-, ,@9dise&os cuasie7perimentales de series cronolFe7perimentos cverdaderosd, ,2<gicas, ,..F,@,de(inicin de, ,2<series cronolgicas cuasie7perimentales contipos de,mltiples grupos, ,@<! dise&o con postprueba grupo de control,series cronolgicas cuasie7perimentales con,2<F,2A, ,@9repeticin del estmulo en un solo grupo,! dise&o con postprueba grupos intactos,,@<,.AF,.., ,@2series cronolgicas cuasie7perimentales con! dise&o con prepruebaFpostprueba grupotratamientos mltiples en un solo grupo,de control, ,2A, ,@9,@<! dise&o de cuatro grupos de Solomn, enseries cronolgicas de un solo grupo, ,.@FNu5 consiste el, ,2@, ,@9,@<! dise&os dc series cronolgicas con repetidise&o con postprueba grupos intactos, ,.AF,..cin del estimulo, ,A@F,A-, ,@9! dise&os con tratamientos mltiples, ,6<F>istribucin normal, 9.AF9..,6K, ,@9caractersticas de la, 9.6F9..! dise&os de series cronolgicas mltiples,asimetra es cero, 9.6,A<F,A@, ,@9base en unidades

de desviacin est)ndar, 9..! dise&os (actoriales, ,6KF,6-, ,@2es una (uncii, 9.6>ise&os e7perimentales, validez e7terna en los, ,6-Fmedia, mediana moda coinciden, 9..,.,mesocrtica, 9..de(inicin, ,6-unimodal, 9.6(uentes de invalidacin e7terna, ,6-de(inicin de, 9.6! e(ecto de interaccin entre errores de selecF>istribucin StT de Student, 9-9cin el tratamiento e7perimental, ,.<! e(ecto reactivo o de interaccin de pruebas, ,6-F,.< ! e(ectos reactivos de los tratamientos e7periFmentales, ,.<Ecuacin de regresin lineal, 9@Ecuacin de regresin mltiple, 2,Ecuacin S(uncin discriminanteT, 2KA Elementos muestrales, KK,, K92 ! imposibilidad de replicar los tratamientos, ,.<F,., ! inter(erencia de tratamientos mltiples, ,.<

>ise&o, e7tensiones de3,.6F,.. >ise&os no e7perimentales, propsito de los, ,@@ >ise&os pree7perimentales, ,9., ,9@F,2<, ,@9 dise&o de prepruebaFpostprueba con un solo grupo, ,9-F,2< en Nu5 consisten los, ,9-%v5ase tambi5n /nidades de an)lisis' EmpareOamiento, ,99F,9., ,.K %v5ase tambi5n SMatc:ingT' elegir a la variable, ,92 empareOar a los grupos en dos variables, ,96 eNuivalencia con los grupos, ,.K (ormas de asignar pareOas de suOetos, ,92 obtener medicin de la variable de empareOamien to, ,92estudios de caso con una sola medicin, ,9@F,9- razn de su nombre, ,9@ordenar a los suOetos en la variable de empareOa miento, ,92reNuisitos, ,2< ! grupos de comparacin, ,2<Error en el escalograma de Guttman, K@, de(inicin, K@,! eNuivalencia de grupos, ,2<deteccin del, K@Kutilidad de los, ,2< >istribucin de (recuencias, 9A<F 9A@, 29, categoras en la, 9A, de(inicin, 9A< elementos de una, 9AKError est)ndar, K,A, K,6, K92 simbologa %Se'K, K,A, K,6 Error tipo i o al(a, 9@K Error tipo ++ o beta, 9@K Escala, K6<(recuencias absolutas, 9A9 (recuencias acumuladas, 9AK, 9A9Escalas para medir actitudes, K69, K@A, 92< di(erencial sem)ntico, K.9FK.@(recuencias relativas, 9AK presentacin de la, 9A2F9A@ gr)(icas, 9A2F9A6 :istogramas, 9A2F9AAadOetivos bipolares en el, K.A cali(icacin de la escala (inal, K.@ codi(icacin de las escalas del, K.A de(inicin, K.9medidas de tendencia central, 9A@ polgono de (recuencias, 9A.(ormas de aplicar el, K.6 autoadministrado, K.6reporte, 9A2entrevista, K.6variabilidad o dispersin, 9A@ >istribucin muestral, 9.2F9.6 de medias, 9.Ainterpretacin del, K.@ pasos para integrar la versin (inal del, K..F K.@de(inicin de, 9.2 distribucin normal en la, 9.AF9.6construccin de versin preliminar, K.. correlaciones, K..obtencin de la, 9.A teorema central del lmite, 9.Ac)lculo de con(iabilidad validez de la escala total, K..desarrollo de la versin (inal de la escala, K.@ generacin de una lista de adOetivos bipolaF res, K.. seleccin de tems Nue presenten correlacioFEstructuras compleOas, ,-A %v5ase tambi5n Modelos compleOos' Estudio, (actores de Nue depende el inicio del, A-, 6-F. , nes signi(icativas, K.@ escalamiento tipo LiEert, K69FK.9, 92< alternativas de respuesta, K62 cali(icacin de las a(irmaciones negativas, K66 cali(icacin de las a(irmaciones positivas, K6AF K66

categoras en la, K.< de(inicin de, K69 direccin de las a(irmaciones del, K6A des(avorable o negativa, K6A (avorable o positiva, K6A (orma de aplicar el, K.9 autoadministrado, K.9 entrevista, K.9 (orma de construccin, K., (ormas de obtener puntaOes, K6@ implicaciones, K.< interpretacin de puntuaciones, K6@ nivel de medicin, K6escalograma de Guttman, K.@FK@A, 92< an)lisis de las a(irmaciones, K.aplicacin de las a(irmaciones, K.- % codi(icacin de respuestas, K@2FK@A construccin del, K.@ desarrollo de conOunto de a(irmaciones Nue vaF ren de garanta del, K.@ intensidad, K.nmero de errores o rupturas al patrn ideal de intensidad de la escala, K@, t5cnica de Cornel, K.-FK@, EsNuema conceptual, AA Estadigra(os, 9.9 Estadstica, 29, Estadstica descriptiva para cada variable, 9A<, 29, Estadstica in(erencial, 9.9, 29, :iptesis en el conte7to de la, 9.2 procedimientos, 9.2 usos de la, 9.9 estimar par)metros, 9.9 probar :iptesis, 9.9 utilidad de la, 9.9 Estadstica no param5trica, 2<., 29, antecedentes, 6en(oNue o perspectiva, Aen(oNue del investigador, .< estado de conocimiento, Ateoras Nue se aplican a nuestro problema de inves tigacin, .< Estudio, tipos de, A@ %v5ase tambi5n $ipos de investigacin' correlacionales, A@FA-, 69F66 descriptivos, A@F69 e7plicativos, A@FA-, 66F6@ e7ploratorios, A@F6< validez e importancia de un, ., Estudio no e7perimental, ,@-

Evidencia relacionada con el constructo, KA,, 92< Evidencia relacionada con el contenido, KA,, 92< Evidencia relacionada con el criterio, KA,, 92< E7perimento, ,<-F,,2, ,@9 cuasie7perimentos, ,,< de(inicin de, ,<e7perimentos SverdaderosT, ,,< general, ,<-F,,< particular, ,<pree7perimentos, ,,< propsito de un, ,,< variable dependiente en un, ,,, variable independiente en un, ,,K %v5ase tambi5n =ariable independiente en un e7perimento' E7perimento de campo, ,.,, ,@2 E7perimento de laboratorio, ,.,, ,@2 E7perimento, nmero de variables dependientes e in dependientes Nue pueden incluirse en un, ,,@ E7perimento puro, ,,<, ,,.F,,@, ,,-F,K2 reNuisitos para un, de(inicin de, ,K, ! administracion de pruebas, ,K,F,KK ! ! ! :istoria, ,K, inestabilidad, ,K, instrumentacin, ,KK

! interaccin entre seleccin maduracin, ,K9Estadstica param5trica, 9@9, 29, Estandarizacin de valores, ventaOas de la, 9., Estmulo o tratamiento e7perimental3manipulacin de la variable independiente, ,,6F,,., ,@9! maduracin, ,K, ! mortalidad e7perimental, ,K9 ! otras interacciones, ,K9

! regresin estadstica, ,KK! seleccin, ,KKF,K9Grupos,Mdi(erencias en un e7perimento entre los, ,,9eliminacin de (rentes de invalidacin interna, ,K9Grupos intactos en la investigacin e7perimental, ,.9,(rentes de invalidacin interna de un, ,K<,@2rol del e7perimentador, ,K2 E7perimentos, tipo de estudio de, ,.K estudios e7plicativos, ,.K E7plicacin, 66F6@, .K E7plicativos, estudios, 66F6@ di(erencias con estudios descriptivos correlacioFGuttman, escalograma de, K.@FK@A, 92< an)lisis de las a(irmaciones, K.aplicacin de las a(irmaciones, K.codi(icacin de respuestas, K@2FK@A constitucin del, K.@ desarrollo de conOunto de a(irmaciones Nue varennales, 6.de garanta del, K.@ grado de estructuracin de los, 6@ propsitos de los, 66F6. E7plicitacin de :iptesis de investigacin nulas, alterFnativas estadsticas, -2F-Aintensidad, K.nmero de errores o rupturas al patrn ideal de intensidad de la escala, K@, t5cnica de Cornel, K.-FK@ ,E7ploracin, A@F6<, .KE7ploratorios, estudios, A@F6<"iptesis alternativas, -,F-KobOetivo de los, A-, 6Kconstitucin, -Kutilidad de los, A-F6<de(inicin, -,simbolizacin, -,1actores, de(inicin de, 2K< 1ormas alternas, m5todo de, K2-, 92< 1ormulacin de :iptesis de investigacin nulas, alterFnativas estadsticas, -2F-A 1rmula para la medicin de un (enmeno, K2@ 1raccin del estrato del muestreo, K,."iptesis, calidad de las, @< "iptesis, caractersticas de una, @<F@, %v5ase tambi5n "iptesis, reNuisitos para Nue se pueda tomar en cuenta una' "iptesis causales, @., ,<2, K<< bivariadas, @., ,<21recuencias acumuladas, 9AKmultivariadas, @., ,<21recuencias relativas, 9AK %v5ase tambi5n PorcentaOes' 1uentes de in(ormacin para realizar la revisin de la literatura, K9 primarias, K9FK2 secundarias, K2 terciarias, KAFK6 1unciones de las :iptesis, -@ %v5ase tambi5n "iptesis, utilidad de'"iptesis correlacionales, @9, ,<2, ,-A, K<< "iptesis con variables intervinientes, -< "iptesis, datos Nue no aporten evidencia en (avor de la%s' %v5ase tambi5n "iptesis (alsas', -@F-"iptesis de di(erencia de grupos, @2F@A, ,<2, ,-A, K<< "iptesis de investigacin, @,F-<, ,<2 %v5ase tambi5n "iptesis de trabaOo' causales, @9, @6F-<correlacionales, @KF @AGeneralizaciones empricas, 2-FA<, A9, AAbivariada, @9Grado de error en la medicin %e', K2@mltiples, @9Grados de libertad intergrupales, 9-.de la di(erencia de grupos, @2F@A(rmula, 9-.de(inicin de las, @,Grados de libertad intragrupos, 9-.descriptivas, @K(rmula, 9-.simbolizacin, @,Gr)(icas, 9AAF9A6, 29,"iptesis de investigacin, nula, alternativa estadscirculares, 9AAtica, (ormulacin de, -2F-Aotros tipos de, 9A6 Grupo de control, ,,K"Miptesis de trabaOo, @,F-< %v5ase tambi5n "iptesis de investigacin'Grupo e7perimental, ,,K"iptesis, de(inicin de las, .6F.., ,<2Grupos de individuos vinculados por algn criterio,"iptesis, de(inicin de los t5rminos o variables Nue se,-.inclu en en una, --F,<9%v5ase tambi5n SCo:ortT'"iptesis, di(erencias con a(irmaciones de :ec:o, .6"iptesis, escrutinio emprico de, -.F -@abordamiento de la perspectiva, 2%v5ase tambi5n "iptesis, prueba de, o Prueba deestructura de la, 2, 6:iptesis'(uentes, K, 6"iptesis estadsticas, -KF-2generacin de, 9de correlacin, -K,

-2%v5ase tambi5n +deas, surgimiento de criteriosde di(erencia de medias, -KF-2para generacin de', Ade estimacin, -KF-9iniciales, 9de(inicin de, -Ksurgimiento de, 9nulas, -KF-9utilidad de, 6"iptesis, (uentes de, .-+ndicadores empricos, K2K"iptesis, (unciones de, -@+n(ormacin, e7traccin recopilacin de, 9<F9K%v5ase tambi5n "iptesis, utilidad de'%v5ase tambi5n 4e(erencias, e7traccin recopila"iptesis generales, ..cin de'"iptesis nulas, -<F-,, ,<Aartculos de revistas, 9<F9,clasi(icacin de, -,artculos periodsticos, 9,de(inicin, -<documentos no publicados %manuscritos', 9,simbolizacin, -,entrevistas realizadas a e7pertos, 9,tipos de, -,libros, 9<F9,"iptesis, nmero de ellas Nue se (ormulan en unatesis disertaciones, 9,investigacin, -AF-6trabaOos presentados en seminarios, con(erencias "iptesis, planteamiento del problema, revisin de lacongresos, 9,literatura, relacin entre, .@videocasetes pelculas, 9,"iptesis, preguntas obOetivos de investigacin, reaF+nstrumento de medicin, codi(icacin de respuestascin entre, .@de un, 9KAF9K6"iptesis, prueba de, -.F-@, ,<A+nstrumento de medicin, construccin o desarrollo%v5ase tambi5n Prueba de :iptesis o escrutiniode uno, KAKFKA9, KA.emprico de'dimensiones, KA9"iptesis, reNuisitos para Nue se pueda tomar enindicadores, KA9cuenta una, @<F@ ,tems, KA9%v5ase tambi5n "iptesis, caractersticas de una'versin preliminar de un, KA."iptesis, simbolizacin de los distintos tipos de,+nstrumento de medicin o de recoleccin de datos,@,,-,K2K, 92<"iptesis, surgimiento de, .@F@<+nstrumento de medicin, procedimiento para cons"iptesis, tipos de, @,F-2, ,<2truir un, KAKFK6Kalternativas, @,, -,F-K, ,<Aaplicar prueba SpilotoT del instrumento, K6Kestadstica, @,, -KF-2, ,<Aelegir instrumento%s' a desarrollados adapt arlosde estimacin, -KF-9, ,<Aal conte7to de investigacin, KAKde correlacin, -9F-2, ,<Aindicar el nivel de medicin de cada tem el de lasde di(erencia de grupos, -2, ,<Avariables, KA.investigacin, @,F-<, ,<Aindicar la manera de codi(icar los datos, K6,nulas, @,, -<F-,, ,<Alistar variables, KAK"iptesis, tipos de estudios Nue no pueden establecerFrevisar de(inicin operacional de variables, KAKlas, -.sobre la base de la prueba piloto, meOorar, aOustar "iptesis, utilidad de, -@modi(icar el instrumento de medicin, K6K%v5ase tambi5n 1unciones de las :iptesis'+nstrumento de medicin a desarrollado, KAK"istogramas, 9AA+nstrumento de medicin, reNuisitos de un, K2KFK2@"oOas de codi(icacin, 9,K, 92<con(iabilidad, K2KFK29"oOas de tabulacin, 92<de(inicin de, K2Kdeterminacin de la, K29+deas de investigacinB KF6validez, K2KF K2.de(inicin de, K29(recuencias esperadas en la, 2<-(actores Nue a(ectan la con(iabilidad la validez,(re8uencias observadas en la, 2<-K2.FK2@grados de libertad en la, 2,Kaspectos mec)nicos, K2@:iptesis a probar, 2<@condiciones en Nue aplica el instrumento,interpretacin, 2,,K2.F K2@procedimiento para calcular la, 2,,improvisacin, K2.simbolizacin, 2<@instrumento inadecuado a las personas atabla de contingencias o tabulacin cruzada, 2<@Nuien se aplica, K2.concepto de, 2<@instrumentos sin validaren nuestro conte7to,variables involucradas, 2<@K2.Uuicios en escalas de actitudes, K69FK62relacionada con el constructo, K29, K2A%v5ase tambi5n A(irmaciones'relacionada con el criterio, K29FK2Aconcurrente, K2ALibro de cdigos, 9K.F 996predictiva, K2Ade(inicin, 9K.F9K-tipos de evidencia de la, K29elementos de un, 9K.de contenido, K29FK22LEert, escala de, K69FK.9, 92<+nstrumentos para medir las variables, tipos de, K69alternativas de respuesta, K62+nterpretacin de las medidas de tendencia central cali(icacin de las a(irmaciones negativas, K66de variabilidad, 96Acali(icacin de las a(irmaciones positivas, K6AF K66descriptiva, 966categoras en la, K.<+ntervalo de con(ianza, 9@,F9@K, 29,direccin de las a(irmaciones del, K6A+ntervalos, K6<des(avorable o negativa, K6A+nvestigacin(avorable o positiva, K6Aen(oNue principal o (undamental de, AF6en Nu5 consiste el, K69innovacin de la, AF6(orma de aplicar el, K.9+nvestigacin,autoadministrado, K.9consecuencias de la, ,6F,.entrevista, K.9criterios para evaluar una, ,AF,.(orma de construccin de un, K.,Ousti(icacin de la, ,2F,A, ,.(ormas de puntuar en, K6@obOetivos de la, ,,82K, ,.implicaciones en, K.<preguntas de, ,KF,2, ,.interpretacin de puntuaciones en el, K6@viabilidad de la, ,6F,.nivel de medicin del, K6-+nvestigacin e7perimental, K<,FK<KListado del universo, KKAFKK@, K92+nvestigacin e7post(acto, ,@-, K<2%v5ase tambi5n Marcos muestrales'%v5ase tambi5n +nvestigacin no e7perimental'aspectos a tomar en

cuenta de, KKA+nvestigacin, (actibilidad de, ,6constitucin de listas ad :oc, KK6%v5ase tambi5n +nvestigacin, viabilidad de la'e7istencia de listados o no, KK6+nvestigacin no e7perimental, ,@-F ,-<, K<2tipos de listados o marcos muestralesB%v5ase tambi5n +nvestigacin, e7post(acto'! arc:ivos, KK6FKK.+nvestigacin, perspectivas de la, 2, 6! :oras de transmisin, KK.F KK@+nvestigacin, viabilidad de la, ,6F,.! mapas, KK.F %v5ase tambi5n +nvestigacin, (actibilidad de'! volmenes, KK.tem, KA<, K.9, K.@, 9<2Literatura, deteccin de, K9Literatura, revelaciones de la, 6-F.<Ui cuadrada%v5ase tambi5n c:i cuadrada', 2<.F2,K, 29,Marcos de re(erencia, observaciones sobre el, A ,FAKde(inicin, 2<@F2<-%v5ase tambi5n Marco terico, observaciones sobre el'distribucin de, 2,KMarco terico, constitucin de, 2-, AA(rmula, 2<-Marco terico, construccin de, 9.F9@Marco terico, etapas de elaboracin del, K9, AAsimbologia, K,2Marco terico, estructura del, A<, AAMuestra no probabilstica, K,K, K9AMarco tericoB (actores para la construccin del, 2AFA ,Muestra probabilstica, K,KFK,A, K92Marco terico, (unciones del, KK, AAMuestra probabilstica estrati(icada, K,.Marco terico, observaciones sobre el, A,F AKimplicaciones, K,.%v5ase tambi5n Marco de re(erencia sobre el'ventaOas, K,.Marcos muestrales, KKAFKK@Muestra probabilstica, procedimientos b)sicos para%v5ase tambi5n Listado del universo'laB KK@SMatc:ingT %v5ase tambi5n EmpareOamiento', ,99F,9.! determinacin del tama&o de la muestra, KK@Matriz de datos, 999, 92<, 92-! seleccin aleatoria de los elementos muestrales,Media, 9A@F96,, 29,KK@c)lculo de la, 96<F96,Muestra probabilistica, procedimientos de seleccinde(inicin, 9A-de, KK,simbolizacin, 7, 9.,nmeros aleatorios o random, KKKFKK9Media cuadr)tica, 9-.Muestra representativa, K,KMedia cuadr)tica entre los grupos, 9-.Muestra, seleccin de una, K,<Mediana, 9A@F9A-, 29,delimitar caractersticas de la poblacin, K,,c)lculo de la, 9A-procedimientos, K,Kde(inicin de, 9A@Muestra, tama&o de la, K,AFK,6, KK,Medicin, 92<Muestra, tama&o ptimo de la, KK@Medicin de :iptesis, K2KMuestras, tipos de, K,KMedicin, error de, K2@muestras no probabilsticas, K,KFK,2Medida de estabilidad, K2-, 92<muestra probabilistica, K,K, K,9Medidas de la variabilidad, 96KF96A, 29,seleccin entre muestra probabilstica no probadesviacin est)ndar, 96KF96Abilistica, K,9rango, 969Muestras dirigidas, K9,FK99varianza, 96A%v5ase tambi5n Muestra no probabilistica'Medidas de tendencia central, 9A@F 96K, 29,Muestra no pobabilistica, K9,FK99de(inicin, 9A@%v5ase tambi5n Muestras dirigidas'media, 9A@F96,! de e7pertos, K9Kc)lculo de la, 96<F96,! de suOetos voluntarios, K9,mediana, 9A@F9A-! por cuotas, K9KFK99moda, 9A@! suOetosFtipos, K9KMedidas espacioFtiempo, 9<2Muestreo, 9.AMedir, de(iniciones de, K2,FK2KMuestreo probabilistico por racimos, K,@FKK,M5todos de an)lisis cuantitativo, K2-, 92<implicaciones, K,-M5todos o pruebas estadsticas param5tricas m)s utiFventaOas, K,@lizadas, 9@9Mezclas de tipo de estudio, 6@F6-0ivel al(a %nivel a', 9..Missing data, 99A%v5ase tambi5n 0ivel de signi(icancia'%v5ase tambi5n =alores perdidos'0ivel de medicin, K6,, 92<Mitades partidas, m5todo de, K2-FKA<, 92<seleccin del an)lisis estadstico segn el, K6,Moda, 9A@, 29,0ivel de medicin de razn, K6<Modelos compleOos, ,-Acero absoluto, K6<%v5ase tambi5n Estructuras compleOas'0ivel de medicin nominal, KA .FKA@Muestra, K,K, K920ivel de medicin ordinal, KA@FK6<Muestra al azar, K,K0ivel de medicin por intervalos, K6<Muestra aleatoria, K,K0ivel de signi(icancia, 9..F9@,, 29,Muestra, de(inicin de una, K,<de(inicin, 9..F 9.@de(inicin, K,2:iptesis sobre la media poblacional, K.@F9@,consideraciones, 9.@F 9.-Proporcin constante, K,.procedimientos, 9.-F9@,Prueba de di(erencia de proporciones, 9@9, 9-2F9-Aniveles aceptados en ciencias socialesB 9.@de(inicin, 9-20mero total de casos en el an)lisis estadstico, 96<:iptesis a probar, 9-2nivel de medicin de la variable, 9-2#bOetos de estudio, K<-procedimiento e interpretacin, 9-2#bservacin, K<A, 9,6F9K,Prueba de :iptesis, -.F -@, ,<Ade(inicin, 9,6%v5ase tambi5n "iptesis, prueba de o "iptesis,en ambiente natural, K<Aescrutinio emprico de'pasos para construir un sistema de, 9,6F9K,Pruebas estadsticas, 9A<, 29<tipos de, 9K,Prueba UiFcuadrada, ,A<participante no participante, 9K,Prueba piloto, K6KventaOas de las, 9K,Prueba StT, ,2K, ,2., 9@9, 9-,F9-2, 29,#btencin de la literatura, K.bases de la, 9-,bibliotecas, K.de(inicin, 9-,(ilmotecas, K.distribucin StT de Student, 9- ,F

9-K:emerotecas, K.grados de libertad en la, 9-,F9-Kvideotecas, K.:iptesis a probar, 9-,#neCa , 9@9, 9@AF2<<interpretacin, 9-,%v5ase tambi5n An)lisis de varianza unidireccional'nivel de medicin de la variable, 9-,#rdenada en el origen, 9@-nivel de signi(icancia, 9-Ksigni(icacin del valor StT, 9-,PaNuetes estadsticos, 2KAF2K., 29,simbolizacin, 9-,Par)metros, 9.9usos de la, 9-KPasos al realizar un e7perimento o cuasie7perimento,Prueba $K de "otelling, 2K9 ,@,F,@K %Prueba WilEsFlambda, 2K9variables e7tra&as, in(luencia de, ,@KPruebas estandarizadas, 9KK, 92<Pendiente o inclinacin en la lnea de regresin, 9@Kde(inicin, 9KKPoblacin, K,,FK,6, K9Apara medir :abilidades aptitudes, 9KKcaractersticas de la, K,,pruebas pro ectivas, 9KK, 92<de(inicin, K,2recomendaciones para seleccionar las, 9KKsimbologia de la, K,2, K,6tipos de, 9KKsituacin de la, K,,Pruebas pro ectivas, 9KK, 92<Polgonos de (recuencia, 9A@, 29<Puntos de corte en el escalograma de Guttman, K@KFPorcentaOes, 9AKF9A9K@9%v5ase tambi5n 1recuencias relativas'Puntuacin bruta, 9.,Postprueba, ,9-F,2<Puntuaciones discriminantes, 2K9F 2K2Precodi(icacin en las preguntas SabiertasT, K-,Puntuaciones SHT, 9.<F9.K, 29,Preguntas, caractersticas de las, K-KFK-9de(inicin, 9.<F9.,Preprueba, ,9-F,2<eOemplo de distribucin de las, 9.KPrograma de computadora, 2KAF2K., 29,indicaciones de las, 9.,Problema de investigacinButilidad de las, 9.Kcriterios del planteamiento, ,<F,,, ,.elementosBS4andomizationT, ,9<F,99Ousti(icacin de la investigacin, ,<,,2F,A%v5ase tambi5n Asignacin al azar o AsignacinobOetivos de investigacin, ,<F,,aleatoria'preguntas de investigacin, ,<F,24ango, 96K, 29,planteamiento del, ,<, A2c)lculo del, 96KPromedio, 96<F96,de(inicin de, 96K%v5ase tambi5n Media'dispersin de los datos en el, 96K4azn, 9.K, 29,4eporte de investigacin o reporte de resultados ende(inicin de, 9.Kun conte7to no acad5mico, elementos de un, 282<F4azn S1T, 9-.F 9--, 2<A, 2<.229indicaciones de la, 9-.ap5ndices, 22,signi(icancia de S1T, 9-@conclusiones, 22,4ecoleccin de datos, K2,FK2K, 92<eOemplo de un, 22,F22K4ecoleccin de datos, otras (ormas para, 9K2ndice, 22,4e(erencias, e7traccin recopilacin de, 9<F9.introduccin, 22,%v5ase tambi5n +n(ormacin, e7traccin recopilaFm5todo, 22,cin de'portada, 22,ordenar la in(ormacin, 9.resumen, 22,4e(erencias, seleccin de, A9FA2resultados, 22,4egresin lineal, 9@6, 9@-, 29, de(inicin, 9@64eporte de investigaciones, presentacin de un, 22K:iptesis a probar, 9@6 nivel de medicin de las variables, 9@64eporte de resultados, eOemplo de un, 9A2 4eproductividad, K@,, K@2procedimiento e interpretacin de la, 9@6coe(iciente de, K@2utilidad de la, 9@-de(inicin, K@,variables involucradas, 9@6determinacin de la, K@24egresin mltiple, 2,@F2,-, 29,4espuesta observable, K2Kde(inicin, 2,@4evisin de la literatura, K9, K6FK., 9., A9FAAutilidad de la, 2,@ in(ormacin Nue da la, 2,-consulta por manual computadora, K. evaluacin de la, A9FAAcoe(iciente de correlacin mltiple, 2,-(uentes primarias para la, K9FK2, K@F 9<, AAvalores SbetaT %,9' o pesos, 2,- 4elacin causal multivariada, eOemplos de,@@F@-(uentes secundarias para la, K2FKA, AA (uentes terciarias para la, KAFK6, AAcausal con variable interviniente, @-inicio de, K6causal compleOa multivariada, @-propsitos de, 9.4elacin entre :iptesis, preguntas obOetivos de inF recomendaciones, K6FK.vestigacin, .@revelaciones de, 9.4elacin entre el planteamiento del problema, revisin de la literatura e :iptesis, .@ 4elacin entre tipos de estudios tipos de :iptesis, -6 4elaciones curvilineales, 9-< 4eporte de investigacin en un conte7to acad5mico,Seleccin aleatoria, KKKFKK9, K9A Seleccin sistem)tica, KK9FKK2, K9A Series cronolgicas, ,A<F,A6, ,A@ control de (rentes de invalidacin interna en una, ,A@296F22<, 22, ap5ndices, 22<

bibliogra(a, 22< conclusiones, recomendaciones e implicaciones, 22< de(inicin, 296F29. ndice, 29. introduccin, 29. marco terico, 29. m5todo, 29. portada, 29. resultados, 29resumen, 29. tablas, 29-de(inicin, ,A< t5cnicas estadsticas Nue se usan para una, ,A@ Series cronolgicas e7perimentales, ,A< %v5ase tambi5n >ise&os con varias postpruebas' Sesiones de grupo, 9K9 de(inicin, 9K9 pasos para realizar las, 9K9 Sesiones de pro(undidad, 92< SplitF:alves, K2-FKA< %v5ase tambi5n Mitades partidas, m5todo de' Subpoblacin, ,-. SuOetos de estudio, K<SuOetos del e7perimento, ,@9 Sumatoria %E', 96<$abla de )reas baOo la curva normal, 9@<palabra, 9<2$ablas, recomendaciones para elaborar las, 29@personaOe, 9<2$ablas de contingencia, 2,9F2,6 $abulacin cruzada, 2<@, 29,tema, 9<2 seleccin de las, 9<A$ama&o de la muestra, K,./nidad muestral,$ama&o de la poblacin, K,. $asa, 9.9, 29,/nidimensionalidad, K.@ %v5ase tambi5n >imensin nica'$5cnica de Cornel, K.-FK@,/niverso, 9<9F9<2$ema, 9<2/suario, 296, 22K$emas de investigacin, grado de estructuracin deBAF6=alidez, 92<temas no investigados, A=alidez e7terna en e7perimentos, ,@9temas poco investigados poco estructurados, A=alidez interna en e7perimentos, ,K2F,9., ,@9temas a investigados, Acmo se obtiene la, ,K2F,9.temas a investigados pero menos estructurados (uentes de invalidacin interna de un, ,K<(ormalizados, A=alidez en instrumentos de medicin, K2A, K2@, KA,$eorema del limite central, KK@, K9Avalidez de constructo, K2A$eora, acepciones del t5rmino, 9@F2<, AAvalidez de contenido, KA,$eora, construccin de la, AAvalidez de criterio, KA,$eora, criterios para evaluar una, 29F2A, AA=alidez total, K26capacidad de descripcin, e7plicacin prediccin,=alores SbetaT %,9', indicaciones de los, 2,-29F22=alores observados, K2@consistencia lgica, 22=alores perdidos, 99A(ructi(icacin %:eurstica', 22=alores verdaderos, K2@parsimonia, 22=ariable cannica, 2KKF2K9perspectiva, 22 %=ariable, de(inicin de, ..$eora, de(inicin cient(ica de, 2<F2,=ariable dependiente, -<, ,<A, ,,,, ,@9$eora, (unciones de la, 2,, AA=ariable determinada %D', K,A$eora, utilidad de la, 2,F29=ariable e7perimental, ,<-, ,@9$eoras, concurrencia de varias, 2,=ariable independiente en un e7perimento, ,,KF,,2$ipos de estudio, A@, .Kgrados en la manipulacin o variacin de una, ,,K%v5ase tambi5n $ipos de investigacin'implicaciones de cada nivel o modalidad en una,$ipo de estudio, :iptesis dise&o de investigacin,,,2relacin entre, K<KFK<9, K<Amanipulacin de la, ,,9F,,2$ipo de :iptesis dise&o, K<KFK<9, K<A $ipos de investigacin, A@modalidades de manipulacin de una, ,,9F,,2 nivel mnimo de manipulacin en una, ,,K%v5ase tambi5n $ipos de estudio'niveles de variacin de una, ,,9correlacionales, A@FA-, 69F66presenciaFausencia de una, ,,KF,,9descriptivos, A@F69=ariable independiente en un e7perimento, presenciae7plicativos, A@FA-,66F6@ e7ploratorios, A@F6<de una, ,,KF,,2

%v5ase tambi5n $ratamiento e7perimental o Estvalidez e importancia de los, .,mulo e7perimental'$ratamiento e7perimental, ,,KF,,2=ariable independiente, -<, ,<2, ,,2F,,A, ,@9%v5ase tambi5n Estimulo e7perimental'=ariable interviniente, @-F-<, ,<A=ariables categricas, KA@/nidad%es' de an)lisis, K,<, K,A, KK,, K9A, 9<2F9<A categorizacin de las, 9<2 Nu5 constitu en las, 9<2 tem, 9<2=ariables dicotmicas, KA@ =ariables, eOemplos de, .. =ariables e7tra&as, ,K2, ,@9 =ariables independientes, (orma de manipulacin demedidas de espacioFtiempo, 9<2las, ,,2F ,,.=ariables, valor para la investigacin cient(ica de las, .@ =arianza, K9A, 96K, 96A, 29,=arianza de la poblacin, K,AFK,6 =iabilidad de la investigacin, ,6=arianza de (actores comunes, 9@A=arianza de la muestra, K,AH, puntuaciones