A mi hijo le pegan: qu puedo hacer?

Tu hijo llega de la escuela frecuentemente quejndose de que otro nio en su saln de clase le pega. Esta situacin te preocupa y te indigna. Qu est pasando? Tu hijo es presa fcil de un ully? !or qu nadie inter"iene para protegerlo? #mo puedes ayudar a tu hijo a resol"er este pro lema?
1. Escucha.

$ntes de enfurecerte% realmente escucha a tu hijo para digerir toda la informacin y sa er en qu momento y en dnde estn pasando los incidentes% y quin participa. El golpe es un intercam io pri"ado de agresiones entre tu hijo y otro nio? El nio agresor es ms grande que tu hijo? &ay otros nios in"olucrados a quienes tam in se les pega? Quin "e los golpes? Es importante a"eriguar si es una situacin personal entre dos nios% o si hay un am iente de ullying% donde un agresor y su p' lico estn a usando de un solo "(ctima. 2. Pregunta. Qu pas antes de los golpes? Qu hi)o tu hijo despus? Estas preguntas se hacen con mucha tranquilidad* no ests uscando culpas. +olamente quieres conocer todo el entorno. Es importante ayudar a tu hijo a identificar sus propios sentimientos. ,#mo te hace sentir?- puede ser una pregunta con respuesta muy o "ia% pero necesitas ayudar a tu hijo a encontrar pala ras adecuadas para anali)ar sus circunstancias. ,.e siento triste.- ,Estoy muy enojado.- ,.e siento humillado.!oder articular lo que te pasa es el primer paso en ser aserti"o. 3. Pide soluciones. En "e) de meterte de lleno y decir% ,!ues% prtele la cara a este hijo de toda su madre%- clmate y pregunta a tu hijo% ,/ qu crees que puedes hacer?$ lo mejor te sorprende su respuesta. $y'dale a encontrar dos o tres opciones "ia les. !or ejemplo% puede retirarse% decirle a la maestra o regresar el golpe en el momento. 4. Ensaya opciones. En una situacin donde alguien repetidamente reci e agresiones% lo peor no son los golpes% sino la falta de poder que somete y atrapa a la "(ctima en un c(rculo "icioso de intimidacin. 0entro del am iente seguro de la casa% puedes dar a tu hijo el espacio para pensar y practicar soluciones que le de"ol"ern el control de su situacin. !or ejemplo% t' puedes tomar el papel del agresor y fingir que "as a pegar a tu hijo. ,Te "oy a pegar%le dices. ,Qu "as a hacer?-

Te puede gritar fuerte% o estirar el ra)o con la mano e1tendida para decir% 2$lto3 Te puede decir con firme)a% , $ .4 no me pegas% f(jate.- !uede denunciar al agresor y pedir ayuda a alguien ms. 5 te puede dar un tranca)o 6fingido7. El chiste es dejarlo e1perimentar y practicar con "arias respuestas hasta que se sienta cmodo con alguno. . Promue!e la comunicaci"n !er#al. $ntes de llegar a los golpes% hay que tratar de ha lar. !or eso% ayuda a tu hijo a poner sus l(mites usando pala ras. !or ejemplo% puede decir% firmemente% en "o) alta* ,8o me pegues. 8o me gusta. .e duele.5 tam in% ,+i me "uel"es a pegar% te "oy a acusar con la maestra.$. Ense%a a tu hijo a ha#lar de sus propias emociones en !e& de etiquetar a los dem's. !or ejemplo% decir ,cuando me pegas% me siento muy enojado- es mejor que decir% ,nio grosero pegaln-. 0ar la cualidad de una etiqueta a alguien le da poder% porque le ests concediendo esta caracter(stica como algo esencial y no como una forma de conducta que se puede cam iar. +i tu hijo llega a "er a su acosador como alguien mal"ado y amena)ador% ser dif(cil so reponerse a esta impresin. +u relacin con esta persona siempre se asar en el miedo y la intimidacin. !or otro lado% si t' le ayudas a tu hijo a enfrentar al otro nio y "encer su miedo% podr "er que es un nio igual que l% con una conducta inacepta le pero sin la "entaja de ser un monstruo. 9as conductas se pueden cam iar. (. Acude con la autoridad. .ientras que t' en casa sigas el proceso de apoyar a tu hijo% ha la con las autoridades escolares para que ellos tomen cartas para super"isar la situacin en la escuela. #uando el pro lema es entre dos nios de la misma edad% muchas "eces lo pueden resol"er con un poco de ayuda. +in em argo% si hay un desequili rio de tamao o fuer)a% es a solutamente necesaria la inter"encin adulta para pre"enir el ullying. Es "ital que los adultos mantengan los ojos ien a iertos para e"itar situaciones peligrosas que puedan salir de control. ). *on+,a en tu hijo. 0ale tu "oto de confian)a% hacindolo sentir fuerte. 0jalo sa er que tendr siempre tu apoyo incondicional% y que l decide cmo quiere resol"er su pro lema% ya sea con pala ras% con ayuda de la autoridad% o con golpes. T' no le digas% ,2!ega3- o ,28o pegues3- El hecho de pegar para defenderse no lo hace un nio "iolento% y el hecho de no pegar no quiere decir que es un d il que se deje de todos. El proceso de uscar su propia solucin con tu apoyo fortalece su auto estima y su ha ilidad de enfrentar retos.
Un nio fuerte que se enfrente a su agresor pronto dejar de ser el marco de agresiones.