EVALUACIN I FASE NOMBRES Y APELLIDOS: RAUL VINCENZO ARCE AGUILAR PROGRAMA PROFESIONAL: ING.

MECNICA SECCION: B (me cambie a Publicidad :!!"

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#% &CU'L ES LA (ORA M'S APROPIADA PARA REGAR LAS PLAN)AS EN ARE*UIPA Y POR*U+, La mejor hora es entre las 6:00am y :00am !or"#e entre ese $nter%alo &e t$em!o el sol re'$(n em!$e)a a sal$r y la t$erra se en*r$+ &#rante to&a la no'he, &e esta manera se e%$ta "#e el a-#a se e%a!ore 'on a''$+n &el sol, y a!ro%e'han&o as. las !lantas el a-#a.

-% ELABORA UN )R.P)ICO O AFIC(E CON #! ACCIONES *UE (A/ PUES)O EN PR'C)ICA PARA USAR EFICIEN)EMEN)E EL AGUA% (VER /ENUL0IMA 1O2A$

0% APLICA LOS 1 PASOS PARA MA)AR UNA DE LAS VACAS *UE IMPIDEN *UE )U FAMILIA RECICLE 34 1a5lar 'on m$ *am$l$a y ha'erles enten&er 6"#e no me $-noren4 a'er'a &el !ro5lema. 74 8a no &ejar.a "#e m$s !a&res #sen 'osas n#e%as 'omo 5olsas, 'e!$llos, ras#ra&ores, et'. 94 C#an&o to'a $r al mer'a&o lle%o 5olsas %$ejas a#n"#e m$ mama no "#$era. :4 No !erm$t$r.a "#e ellos &ese'hen al-o "#e este to&a%.a en 5#enas 'on&$'$ones. ;4 1ar.a "#e m$s !a&res ol%$&en la $&ea &e 'om!rar 'osas n#e%as s$ no las ne'es$tan.

2% ELABORA UN )R.P)ICO CON UNA DE LAS 'REAS PRO)EGIDAS DE ARE*UIPA (VER UL0IMA 1O2A$

1% &EN *U+ ECORREGIN SE ENCUEN)RA ARE*UIPA Y CU'LES SON SUS CARAC)ER.S)ICAS ECOLGICAS M'S RESAL)AN)E, Are"#$!a se en'#entra en la <erran.a Este!ar$a, !osee &os )onas 'l$m=t$'as: #no tem!la&o y s#5h>me&o 'on tem!erat#ras altas. En Are"#$!a o'#rren $ntensas ll#%$as en &$*erentes (!o'as &el a?o lo "#e *a%ore'e el 're'$m$ento &e la *a#na. Las !r$n'$!ales *orma'$ones %e-etales son: Ca't='eas, m$to, tar@$ o 'ho'ho, 5romel$as y 'a't='eas Las es!e'$es m=s re!resentat$%as son: C+n&or An&$no. Al!a'a, Llama, 2er-+n.

3% INVES)IGA SOBRE LA PROBLEM')ICA DE LA (IDROELEC)RICA DE INAMBARI Y ANALI/A LOS EFEC)OS DE LA IMPLEMEN)ACION Ae*$n$t$%amente %oy en 'ontra &e este !roye'to ya "#e #na &e las !r$n'$!ales o5je'$ones a s# 'onstr#''$+n *#e "#e $5a a or$-$nar la $n#n&a'$+n &e #nas :30 m$l he't=reas &e 5os"#es , !erj#&$'an&o a&em=s a m#'has 'om#n$&a&es &e la )ona y &estr#yen&o ; ; es!e'$es &e a%es, 797 &e !e'es y #n n>mero $n&eterm$na&o &e mam.*eros, a&em=s o5l$-ar.a a lo !o5la&ores a &es!la)arse, s$ 5$en la &esa!ro5a'$+n &e la h$&roel('tr$'a har= "#e el /er> retro'e&a en %e) &e a%an)ar el 5$en &e el a-#a 6s# 5#en #so4 es el !r$n'$!al !ro5lema m#n&$al.

4% INVES)IGA SOBRE LOS EFEC)OS POSI)IVOS Y NEGA)IVOS DEL PROYEC)O CONGA ASPEC)OS POSI)IVOS La e'onom.a &el /er> $n'rementara &e !$"#e. ASPEC)OS NEGA)IVOS La m$ner.a -enerara -ra%es e*e'tos am5$entales. <e &ar.a menor $m!ortan'$a a el est#&$o &el a-#a <e !lanean %a'$ar la-#nas. La eB!lota'$+n m$nera term$nar.a !or a'a5ar 'on la *ert$l$&a& &e los s#elos. % INVES)IGA SOBRE LAS BONDADES DE LOS SIGUIEN)ES RECURSOS NA)URALES

C(IC(A MORADA I. II. III. Da%ore'e la re-enera'$+n &e tej$&os y retar&a !ro'esos &e-enerat$%os en -eneral. Esto $m!l$'a #na a''$+n ant$arr#-as. /rote-e la ret$na. /re%$ene en*erme&a&es 'ar&$o%as'#lares.

*UINUA I. II. La !rote.na "#e 'ont$ene la "#.noa es 'as$ 'om!leta. E#.noa es r$'a en h$erro, !otas$o, r$5o*la%$na, %ar$as &e %$tam$nas &el 'om!lejo F, ma-nes$o, )$n', 'o5re y otros.

5I6IC(A I. II. /resenta l$s$na, elemento ne'esar$o !ara la 'onstr#''$+n &e to&as las !rote.nas &el or-an$smo. Da%ore'e la !ro&#''$+n &e hormonas, en)$mas y ant$'#er!os

GUANABANA I. II. Com5ate: &$arrea, *$e5re, -r$!e, $nsomn$o P7e8ie9e la diabe:e;

C I. II.

ROCO)O Ay#&a a !rote-er las term$na'$ones ner%$osas y a la &$lata'$+n &e los %asos san-#.neos /osee 'a!a'$&a& !ara re&#'$r el &olor, !or lo "#e !#e&e ser 'ons#m$&o en 'asos &e artr$t$s

<% &CMO APLICAR.AS )U PROFESIN EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIEN)E, Como In-en$ero Me'=n$'o estoy o5l$-a&o a el #so &e ma"#$nar$as o ma"#$nas "#e &e se-#ro %an a a*e'tar el &esarrollo normal &el am5$ente, !or esa ra)+n me !romet. a m$ m$smo &$sm$n#$r a m$n$?o tales a!l$'a'$ones ya "#e yo m$smo me %er.a a*e'ta&o, s$ ahora la !ersona se esta !reo'#!an&o !or el me&$o am5$ente, en el *#t#ro ser$a m$ !reo'#!a'$+n !r$n'$!al.

#!% COMEN)A UN )EMA DESARROLLADO *UE )E (AYA LLAMADO LA A)ENCIN

El tema "#e me llamo la aten'$+n *#e el &e los n$?os &e !lomo &e la Oroya. Es $m!res$onante 'omo el GGH &e esos n$?os !resenta el !ro5lema. Esto es #n !ro5lema -ra%.s$mo !ara el !a.s, estas !ersonas son &e 5ajos re'#rsos y el Esta&o es el >n$'o "#e !#e&e ay#&arlos, s$no estos n$?os 6"#e son mas %#lnera5les4 mor$r=n, lo !eor "#e en %e) &e "#e la 'ontam$na'$+n &$sm$n#ya, esta a#menta y el Esta&o no ha &a&o !ala5ra al-#na.

CON)INUACION -% ELABORA UN )R.P)ICO O AFIC(E CON #! ACCIONES *UE (A/ PUES)O EN PR'C)ICA PARA USAR EFICIEN)EMEN)E EL AGUA%

Son las siguientes: Antes que todo, revise mi medidor de agua, para asegurarme de que no haya fugas. Antes enjuagaba mi ropa con 3 baldes de agua, reduci esto a 2 baldes. %omo parte de mi formaci+n como persona de una buena sociedad en el transcurso de estas semanas he reali*ado junto con mi familia diversas acciones para reducir el consumo del agua por parte nuestra, algunas no tan eficientes como otras pero que ayudan en algo. Al ba arme cierro la ducha para enjabonarme. !os domingos que lavamos el carro, le ped" a mi papa que no usara la manguera porque otro vecinos nos miraban mal# lavamos con 2 baldes el carro. $samos el agua que desechaba la lavadora para lavar mas rapo manualmente. %uando me cepillo ya no dejo abierto el ca o mientras lo hago.
,echo por )aul Arce Aguilar Ing. -ec&nica $%S.el/fono: 000100010000 2a3: 000100010000 %orreo: alguien4e3ample.com

!avando platos gast&bamos mucha agua, ahora ponemos un recipiente y regamos las plantas con el agua sobrante.

Acciones )eali*adas para el eficiente uso del agua

'ara trapear los cuartos ahora solo usamos medio balde.

(n la ducha el agua sobrante la recogemos en un recipiente y la usamos para regar las plantas.

(vitamos descargar el inodoro a cada rato, asi ahorramos gran cantidad.

2% ELABORA UN )R.P)ICO CON UNA DE LAS 'REAS PRO)EGIDAS DE ARE*UIPA

'REAS PRO)EGIDAS DE ARE*UIPA

SALINAS " A# ADA BLANCA
!a )eserva 5acional

OBJERTIVOS
!os objetivos de la )eserva 5acional Salinas y Aguada 6lanca son conservar la flora y la fauna, as" como la belle*a esc/nica y las formaciones geol+gicas de la *ona, fomentando la utili*aci+n racional de especies alto andinas. OBJETIVOS DE CREACIN DE LA RESERVA: 8. <aranti*ar la %onservaci+n de los )ecursos 5aturales y 'aisaj"sticos. 2. 'ropiciar la $tili*aci+n )acional de los )ecursos 5aturales )enovables. 3. 2omentar el .urismo. =. 'romover el >esarrollo Socioecon+mico de las 'oblaciones Aleda as. OBJETIVO DE CONSERVACIN: ?'roteger la 2lora, 2auna y los 'rocesos (col+gicos de una -uestra )epresentativa de la 'una Seca del Sur del 'er@.

2lora ,asta la fecha, en la )eserva se ha identificado un total de 30: especies de plantas. !as especies son Asteraceae, 'oaceae,, %alamagrostis, Senecio y Aerneria. B(ntre los principales tipos de vegetaci+n, tenemos la que oa, la yareta y la tola, entre otras. Fauna -am"feros : Alpaca, <uanaco, !a .aruca, Cicu a Aves 'arihuana Andina 'arihuana de Dames

Salinas y Aguada 6lanca fue creada por el 7 de agosto de 8797. (l 2: de octubre de 2;;3 se creo !aguna de Salinas. (sta ubicada en los

departamentos peruanos de Arequipa y -oquegua

Hecho por Raul Arce CS!

.el/fono: 000100010000 2a3: 000100010000 %orreo: alguien4e3ample.com