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LA NOTICIA

NDICE
Eleccin del gnero textual que se va a trabajar y el ciclo de ri!aria al que va dirigido #nero textual #neros eriod%sticos An'lisis de las ro iedades de la noticia *eleccin de los contenidos y objetivos a trabajar *ecuencia did'ctica- organi.acin de los talleres - Taller ( - Taller " - Taller + - Taller $ - Taller & Te! orali.acin 0ibliogra1%a " $ & () +, ++ +& $$ &+ )( )/ /$ /&

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ELECCI N DEL G NERO TEXTUAL QUE SE VA A TRABAJAR Y EL CICLO DE PRIMARIA AL QUE VA DIRIGIDO
El royecto llevado a cabo en la asignatura de 4Proyectos 5id'cticos de lengua y Literatura en Educacin Pri!aria6 es 4La Noticia6 ya que se considera necesaria la adquisicin de una serie de conoci!ientos relacionados con sus osibilidades ling7%sticas8 Considero de gran i! ortancia el trabajo de la noticia en el aula9 ya que es el !ejor !aterial que ode!os utili.ar ara el desarrollo del lenguaje8 La noticia nos o1rece la osibilidad de Co! render :ec:os reales8 ;a!iliari.ar al estudiante con la rensa escrita8 Au!entar ex resin oral con un vocabulario a! lio9 claro9 conciso y sugestivo8 <econoce y utili.a ter!inolog%a ro ia del lenguaje eriod%stico8 Conocer la estructura de una noticia8 ;a!iliari.arse con los !edios de co!unicacin8

Esta una 2nidad did'ctica est' destinada a ni=os con > a=os de edad lo cuales cursan $? de Educacin Pri!aria @"? ciclo de Educacin Pri!ariaA8 La te! orali.acin9 sin ser rigurosa9 se establece inicial!ente en tres se!anas y !edia8

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Para desarrollar adecuada!ente este royecto deben tenerse en cuenta tanto la conce cin sicolgica del a rendi.aje de la que se arte9 que in1or!ar' cualquier intervencin del ro1esor o ro1esora en el aula9 co!o el !o!ento evolutivo en que se encuentra el alu!nado de la eta a y ciclo al que se dirige la ense=an.a8 El ni=o de esta edad tiene una gran co! etencia en la co!unicacin oral y :an avan.ado !uc:o en lo concerniente a la co!unicacin escrita8 5istribuyen y ordenan bastante bien las alabras y las oraciones en el es acio B tie! o y conocen y do!inan9 aunque con ciertas di1icultades a3n9 la nor!ativa de los dos cdigos8 No obstante9 todav%a resentan !uc:as dudas ortogr'1icas or lo que :ay que continuar a1ian.ando este as ecto8 A! l%an considerable!ente el vocabulario y ya son ca aces de de1inir alabras9 aunque9 1unda!ental!ente9 tiendan a :acer alusin al uso o utilidad de las cosas @sirve ara888A8 La sintaxis e! ie.a a racionali.arse y las oraciones se construyen con !'s alabras que en el ciclo anterior8 Poco a oco9 enriquecen el uso de !atices y variantes en las coordinaciones y e! ie.an con las subordinaciones8 Pero a3n :ay roble!as con las concordancias de gnero y n3!ero y con algunas conjugaciones8 En cuanto al lenguaje oral9 la ca acidad co!unicativa del alu!nado de este ciclo le er!ite :acer ciertas generali.aciones8 *e :an a! liado sus centros de inters9 y es ca a. de ir !'s all' de lo in!ediato y ex l%cito8 *on osibles los di'logos ordenados9 las narraciones !'s co! letas9 la justi1icacin de o iniones9 la conversacin en la que las intervenciones no se salen del te!a que se trate8

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GNERO TEXTUAL
Para llevar a cabo el siguiente royecto9 :e considerado !uy i! ortante que el ni=o adquiera los siguientes conoci!ientos9 con el 1in de que interiorice !ejor cada as ecto de la noticia8 #neros eriod%sticos *ecciones de un eridico La noticia retende que cada

Con cada uno de estos a artados abordados9 se articular8

alu!no alcance un conoci!iento global :asta llegar a un conoci!iento !'s

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G NEROS PERIOD STICOS

2n gnero eriod%stico es una 1or!a literaria que se e! lea ara contar cosas de actualidad a travs de un eridico8 Estos gneros tienen su origen en la :istoria del eriodis!o y existen varias eta as8 *i te ones a leer un eridico ver's que contiene noticias9 art%culos9 1otogra1%as9 anuncios9 etc8 En la rensa se di1erencian tres ti os de gneros eriod%sticos-

in1or!ativo9 o inin e inter retativo8 No es 1'cil di1erenciar unos de otros8 Para eso est' Cedia Prensa y9 !'s exacta!ente9 este bloque8 El gnero in1or!ativo se 1unda!enta en las noticias y en los re ortajes objetivos8 La noticia es el relato de un aconteci!iento de actualidad que suscita inters 3blico8 El re ortaje objetivo es un relato que describe un :ec:o sin incluir o inin o valoracin del eriodista8 El gnero de o inin en los editoriales y los art%culos de o inin8 El editorial es el art%culo de o inin del eridico8 Los art%culos o co!entarios de o inin9 cada ve. con !'s resencia9 co!o :abr's observado9 constituyen el lantea!iento ersonal de quien lo escribe sobre un te!a de actualidad8 El gnero inter retativo co!bina la in1or!acin con la o inin y de ese cctel surgen las crnicas9 los re ortajes inter retativos9 las entrevistas9 etc8 *i tienes que :acer una entrevista a alguien ara el eridico del instituto9 no te olvides de leer este bloque9 ues te ayudar' a de1inir la tcnica ara reali.ar una buena entrevista de ersonalidad8 Co!o en nuestros d%as est' todo !uy liado9 y en la rensa se ueden distinguir los contenidos seg3n sea el grado de es eciali.acin9 este bloque te a ortar' algunas res uestas sobre el eriodis!o es eciali.ado y lo i! ortante que resulta ir ensando en adquirir conoci!ientos sobre ciertos sectores o te!'ticas sociales ara ser co! etitivo y de!ostrar lo ca acitado que est's8 2niversidad P3blica de Navarra &

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La noticia:
Las noticias o in1or!aciones constituyen9 junto a los re ortajes objetivos9 los gneros in1or!ativos8 La noticia es el relato de un aconteci!iento de actualidad que suscita el inters del 3blico8 El eriodista tiene la res onsabilidad de relatar con la !ayor objetividad y veracidad osible c!o se :an roducido esos aconteci!ientos o :ec:os8 La noticia tiene unas 1unciones clara!ente deli!itadas y el eriodista

trata de cu! lirlas con el !ayor rigor ro1esional8 El lector recibe la in1or!acin sin ning3n ti o de valoracin ersonal u o inin del eriodista que :a redactado la noticia8

El reportaje:
*e ueden distinguir dos ti os de re ortajes- el re ortaje objetivo y el re ortaje inter retativo8 Cada uno de ellos ertenece a un gnero eriod%stico8 El re ortaje objetivo es considerado un gnero in1or!ativo9 !ientras que el re ortaje inter retativo se clasi1ica co!o gnero inter retativo8 El re ortaje objetivo cu! le en gran arte las !is!as 1unciones que la noticia8 Presenta bastantes ele!entos co!unes9 sobre todo que el eriodista !antiene la objetividad en la resentacin de los :ec:os8 Es un relato ersonales o valoraciones del descri tivo que no debe incluir o iniones

eriodista9 si bien este ti o de re ortaje tiene sus ro ios rasgos caracter%sticos que le di1erencian de la noticia8 Dui.' el !'s evidente es que su extensin general!ente es !ayor8 El re ortaje9 or tanto9 er!ite al eriodista o1recer un 2niversidad P3blica de Navarra )

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!ayor n3!ero de datos co! le!entarios que cuando redacta una noticia en la que debe ce=irse a los ele!entos esenciales9 dada la li!itacin de es acio con la que trabaja8 Ta!bin encontra!os di1erencias en lo que se re1iere al lenguaje8 En el caso de la noticia ya sabes que se a lican unas nor!as estrictas y un lenguaje bastante de1inido8 En el re ortaje el eriodista dis1ruta de una !ayor libertad ex resiva sie! re li!itada or la 1uncin de in1or!ar8 *i escribes un re ortaje9 odr's utili.ar algunas estructuras sint'cticas oco 1recuentes en las noticias9 o elaborar descri ciones !'s creativas9 ero no se te uede olvidar que lo que retendes ante todo es in1or!ar con ro1undidad al lector de unos :ec:os deter!inados8 *i nuestra creatividad su one una di1icultad a=adida ara que el lector ueda recibir esos datos in1or!ativos de un !odo claro y directo9 nos :abre!os equivocado en el recisin8 lantea!iento8 *iguen siendo v'lidas ara el re ortaje las siguientes nor!as que rigen la noticia- objetividad9 claridad y

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El otro gran ti o de re ortaje es el re ortaje inter retativo que s% resenta unas di1erencias !uy signi1icativas 1rente al objetivo8 El re ortaje inter retativo ertenece a los lla!ados gneros :%bridos o inter retativos9 ro ios de los gneros in1or!ativos con otros co!binando co! onentes

utili.ados en los gneros de o inin8 En el re ortaje inter retativo el eriodista relata un :ec:o de actualidad ero introduce ta!bin deter!inados juicios de valor8 El eriodista se er!ite abandonar la estricta objetividad utili.ando ele!entos subjetivos8 El !ovi!iento lla!ado ENuevo eriodis!oE9 que surgi en EE22 en los a=os ),9 desarroll este ti o de re ortajes ro! iendo !uc:os de los tab3es y nor!as que reg%an el eriodis!o8

La entrevista:
La entrevista uede ser considerada co!o un ti o es ec%1ico de

re ortaje8 *i bien sus ele!entos caracter%sticos ta!bin ueden convertirla en un gnero eriod%stico total!ente di1erenciado8 Lo que interesa es tener claro que la entrevista ertenece a los gneros inter retativos8 Existen distintos ti os de entrevistas9 ero la entrevista eriod%stica or excelencia es la que se conoce co!o entrevista de ersonalidad8 El eriodista9 en este caso9 trata de recoger con veracidad la ersonalidad del ersonaje entrevistado8 Co! arte con sus lectores aquellos ele!entos !'s signi1icativos de la conversacin que :a !antenido con ese ersonaje8

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La tcnica de redaccin de la entrevista consiste en alternar las descri ciones o consideraciones que reali.a el textuales del entrevistado8 Esa co!binacin enetrar en la sicolog%a del ersonaje8 El consideraciones ele!entos inter retativos8 eriodista con las er!ite que el lector alabras ueda

eriodista introduce en sus

La crnica:
La crnica eriod%stica se considera un gnero inter retativo8 En la rensa es a=ola encontra!os abundantes crnicas9 aunque osible!ente :asta a:ora od%as con1undirlas con noticias o incluso con art%culos8 A rndete las siguientes caracter%sticas de la crnica y as% odr's identi1icarlas sin ninguna di1icultad

En Es a=a considera!os crnica la narracin de una noticia en la que se incor oran ciertos ele!entos de valoracin e inter retativos9 aunque estos sie! re tienen un car'cter secundario 1rente a los ele!entos estricta!ente in1or!ativos8 Co!o ves nos encontra!os de nuevo con un gnero :%brido9 co!o ta!bin lo son el re ortaje inter retativo o la entrevista8

La crnica resenta9 ade!'s9 la eculiaridad de que tiene sie! re una cierta continuidad9 a arece con una deter!inada eriodicidad8 0ien sea or el eriodista que la 1ir!a o or la te!'tica que trata8 Por eje! lo9 es 1'cil encontrar en la !ayor%a de los eridicos la crnica taurina del d%a9 o la crnica de sociedad8 El lector interesado en esos te!as busca todos los d%as esas crnicas8 En otras ocasiones :abla!os de crnicas 1ir!adas GorH8 or deter!inado eriodista que a arecen con cierta regularidad9 co!o las crnicas del corres onsal del eridico en Nueva

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Esta continuidad genera cierta 1a!iliaridad entre el cronista y el lector8 El lector conoce er1ecta!ente el estilo de su cronista taurino 1avorito9 o reconoce las in1or!aciones 1ir!adas or el corres onsal8 Esta ara la redaccin de una 1a!iliaridad er!ite al cronista escribir en un tono directo9 e incluso llano y desen1adado9 que no resultar%a ad!isible noticia8

El estilo de la crnica es objetivo al igual que el de la noticia9 ero el eriodista se er!ite una !ayor libertad ex resiva en el uso del unto de crear un estilo ersonal8 Ta!bin uede lenguaje9 :asta el

estructurar la crnica con libertad9 sin a licar la ir'!ide invertida con la intencin de !antener el inters desde la ri!era :asta la 3lti!a l%nea8

En la

rensa encontra!os distintos ti os de crnicas y todas ellas or los te!as que tratan-

re3nen las caracter%sticas citadas di1erenci'ndose

crnicas de sucesos9 crnicas de ortivas9 crnicas taurinas9 crnicas de corres onsales 1ijos en el extranjero9 crnicas de corres onsales en otras rovincias9 crnicas de enviados es eciales9 crnicas viajes9 crnicas de sociedad9 etc8 ol%ticas9 crnicas de

El editorial:

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La rensa a=ade a sus 1unciones de in1or!ar e inter retar una tercera que es la de o inar acerca de la actualidad8 5istintas 1r!ulas eriod%sticas9 que se 1uncin8 2na de estas 1r!ulas es la del editorial8 El editorial es un art%culo de o inin que no va 1ir!ado or ninguna ersona ero que recoge la o inin institucional y colectiva del eridico o revista8 Ese car'cter institucional otorga a este ti o de art%culos una gran trascendencia 3blica8 Los lectores ueden conocer la o inin abierta y directa del !edio sobre distintos te!as de actualidad9 as% co!o sus lantea!ientos ideolgicos i! l%citos8 ueden de1inir co!o gneros de o inin9 tratan de desarrollar esta

Todos los editoriales o inan acerca de noticias a arecidas en ese !is!o n3!ero o en n3!eros recientes8 Los te!as de actualidad tratados en un editorial suelen ser aquellos que entra=an una !ayor trascendencia y una gran i! ortancia8 Pueden versar sobre asuntos ol%ticos9 econ!icos9 sociales9 etc8 *e ueden encontrar editoriales !'s ol!icos9 !'s 1r%os9 !'s

contundentes9 !'s ex licativos9 !'s ex ositivos o !'s co!bativos9 seg3n sea la ostura sostenida or el !edio8

El artculo de opinin:
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El art%culo de o inin tiene una gran resencia en la rensa8 En este ti o de art%culos se e!iten o iniones concretas suscitadas actualidad8 Las 1unciones del art%culo son si!ilares a las del editorial8 En l se o1recen valoraciones9 o iniones y an'lisis sobre diversas noticias8 A di1erencia del editorial9 el art%culo va 1ir!ado y re resenta la o inin articular de su autor8 En ocasiones9 incluso esta o inin uede disentir !ani1iesta!ente de la ostura institucional del eridico ex resada en sus editoriales8 Otra di1erencia que debes tener en cuenta es que los te!as tratados en los art%culos ueden ser !uc:o !'s variados uesto que los editoriales slo abordan noticias que oseen una gran relevancia8 El art%culo de o inin est' estrec:a!ente ligado al autor9 !ere.ca esa 1ir!a a los lectores8 or ello su or un te!a de

credibilidad y ca acidad de in1luencia de enden del restigio y autoridad que

La crtica:

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Otro gnero eriod%stico que ode!os di1erenciar en nuestra rensa es la cr%tica8 La cr%tica cu! le una labor de inter retacin de diversos aconteci!ientos culturales8 La cr%tica eriod%stica cu! le tres 1unciones si!ult'neas- in1or!a9

orienta y educa a los lectores8 La seccin cultural y de es ect'culos concentra la !ayor arte de las cr%ticas que a arecen en el eridico9 aunque dentro de esta seccin encontra!os todos los gneros eriod%sticos- noticias @un eje! lo son las rese=as culturalesA9 re ortajes9 entrevistas9 crnicas y ta!bin cr%ticas8

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SECCIONES DE UN PERI DICO

La *ECCIIN es un conjunto de noticias que guardan entre s% cierta relacin8 *ie! re guardan un orden dentro de una secciones ueden ser

'gina central8 Las

Poltica internacional: recoge los :ec:os extranjero8 *u in1or!acin es internacional8 Poltica Nacional: recoge la actualidad ertenece el eridico8

ol%ticos ocurridos en el ol%tica del a%s al que

Economa: recoge los :ec:os que :acen re1erencia al !undo de la econo!%a @bolsa9 1inan.as9 !ercado9 e! resas9JA8 *u in1or!acin es nacional e internacional8

Cultura: recoge las noticias culturales @teatro9 cine9 !3sica9 T8K9 bellas artes9 radio9 libros9 JA8 <ecoge aconteci!ientos nacionales e internacionales8

Laboral: in1or!a sobre te!as relacionados con el trabajo @e! resas9 actividades sindicales9 con1lictos laborales9 :uelgas9JA8 *u in1or!acin es a nivel nacional

Sucesos: recoge in1or!acin sobre accidentes9 delitos9 cat'stro1es naturales9 J Local: recoge in1or!acin re1erida a la localidad o 'rea de !ayor in1luencia del eridico8 Deportes: recoge in1or!acin de ortiva @ca! eonatos9 rcords9 JA Educacin: recoge noticias re1erentes al !undo de la ense=an.a @escuelas9 universidades9 edagog%a9 JA Ciencias: recoge in1or!acin sobre investigacin y te!as cient%1icos9 3lti!os descubri!ientos9 NNTT9 J Religin: recoge noticias re1eridas a las di1erentes co!unidades religiosas9 la 1e9 las iglesias9J

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Sociedad: recoge los :ec:os rotagoni.ados or el :o!bre en su vida social8 Ta!bin recoge aquello que no tiene ninguna catalogacin es ec%1ica8

Opinin: tribuna abierta que incor ora di1erentes o iniones sobre te!as de actualidad8 5esde colaboraciones eriod%sticas destacadas @ ol%ticos9 1iguras destacadas de otros ca! osJA :asta la o inin o criterio del ro io lector9 lo cual9 se re1leja a travs de las Ecartas al directorE8

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AN LISIS DE LAS PROPIEDADES DE LA NOTICIA

La noticia es un art%culo en el que se in1or!a de un :ec:o de inters ocurrido reciente!ente8 Constituye el ele!ento eriod%stica y el gnero b'sico del eriodis!o8 ri!ordial de la in1or!acin

1. TIPOS DE NOTICIAS:
2na clasi1icacin bastante co! leta de las noticias es la siguienteI) Desde el punto de vista de su irrupcin: A8 ;ortuitas8 *on aquellas que tratan de un :ec:o i! revisto o que sucede sin que :aya ensado en l8 08 Previsibles8 *on aquellas que a esar de su a ariencia 1ortuita tratan de :ec:os cuya roduccin era susce tible de ser conjeturada con antici acin8 C8 Progra!adas8 *on aquellas cuyo desarrollo est' robabilidad8 revisto con antelacin y cuyos

resultados y consu!acin alcan.an unos alt%si!os %ndices de

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II) Segn la identidad de la fuente utilizada: A8 O1iciales8 *on noticias que rovienen de ersonas que in1or!an desde la osicin que ocu an co!o re resentantes 3blicos8 08 O1iciosas8 *on in1or!aciones que rovienen de 1uentes o1iciales que no se deciden a :ablar en re resentacin del cargo que ocu an9 sino que condicionan sus revelaciones al :ec:o de que el eriodista ace te la reserva en la atribucin8 C8 Extrao1iciales8 *e trata de noticias que roceden de 1uentes no vinculadas regular!ente al siste!a institucional de e!isin de in1or!aciones8 III) Segn a proximidad de la fuente utilizada: A8 5e ri!er nivel8 *on las obtenidas ersonal!ente or un in1or!ador que :a tenido

acceso directo a un :ec:o o a un docu!ento8 08 5e segundo9 tercero o niveles sucesivos8 *on las que :an llegado al !edio de co!unicacin a travs de un canal no directo8

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IV) De acuerdo con la complejidad de su estructura: A8 Noticia si! le8 *on las que contienen un solo aconteci!iento o una sola idea b'sica8 08 Noticia !3lti le8 Es aquella que contiene !'s de un ele!ento o idea b'sica9 o que est' integrada or varios :ec:os di1erentes vinculados entre s%8 V) Con arreglo a su funcin informativa: A8 5irecta8 *u objetivo es in1or!ar8 08 5e inter retacin8 *e trata de un ti o de noticias en las que el eriodista no slo relata los :ec:os9 sino que asa a inter retarlos8 C8 5e creacin8 *u objetivo es entretener9 co! le!entar las noticias directas9 desarrollar nuevas 1or!as de redaccin VI) De acuerdo con su esquema redaccional: ! "oticia de sumario! *on aquellas que lantean di1erentes te!as de una !is!a 1uente8 #! "oticia cronolgica! 2niversidad P3blica de Navarra (F

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2na noticia casi nunca se escribe siguiendo un orden cronolgico8 *irve co!o co! le!ento a una in1or!acin central8 C! "oticia de citas! *on aquellas que incluyen textos de docu!entos o re1erencias literales de declaraciones o !ani1estaciones orales8 D! "oticias espaciales! Te!a que se desarrolla en distintos lugares si!ult'nea!ente $! "oticias de continuidad! *on aquellas que aluden a un asunto del cual ya se :a in1or!ado en :oras o en d%as anteriores8

2. CARACTERSTICAS DE LA NOTICIA:
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Veracidad: los :ec:os o sucesos deben ser verdaderos y 9 or lo tanto9 veri1icables8 %&jetividad: el eriodista no debe verse re1lejado en ella !ediante la introduccin de ninguna o inin o juicio de valor8 En la noticia no :a de a arecer quien la :a redactado9 slo se adivinar' que tiene un autor orque en ella se da una seleccin de la realidad9 de !anera que el eriodista escoge unos ele!entos que le arecen interesantes y relevantes8 Pero en ning3n caso se !ostrar' su o inin8

Claridad: los :ec:os deben ser ex uestos de 1or!a ordenada y lgica!ente #revedad: los :ec:os deben ser resentados breve!ente9 sin reiteraciones o datos irrelevantes8 'eneralidad: la noticia debe ser de inters social y no articular8 ctualidad: los :ec:os deben ser actuales o recientes8 "ovedad: los sucesos deben ser nuevos9 desacostu!brados y raros8 Inter(s )umano: la noticia debe ser ca a. de a1ectiva o e!ocional en los rece tores8 *roximidad: los sucesos entregados cercanos al rece tor *rominencia: la noticia rovoca !ayor inters si las ersonas involucradas son i! ortantes y conocidas8 Consecuencia: tiene inters noticioso todo lo que a1ecte a la vida de las ersonas %portunidad: !ientras !'s r' ido se d a conocer un :ec:o noticioso !ayor valor osee Desenlace: algunas noticias !antienen el inters del 3blico en es era del desenlace que uede resultar sor rendente8 rovocan !ayor inters si son roducir una res uesta

3. ESTRUCTURA DE LA NOTICIA:
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*e utili.a ara condensar en ocas alabras el ele!ento do!inante de una in1or!acin y9 ta!bin9 ara lla!ar la atencin del lector :acia el ele!ento esencial que se quiere destacar8 5e a:% que el contenido del titular deba a oyarse sie! re en los ele!entos !as destacables de la LLentradaMM de la in1or!acin y nunca debe tratar de as ectos secundarios ni de cuestiones que no a arecen en el cuer o de la noticia8 El titular debe ser concreto9 inequ%voco9 sugerente9 cualquier veleidad sensacionalista8 ero exento de

La entradilla o lead es el ri!er 'rra1o de la noticia y ade!'s el n3cleo 1unda!ental de toda la in1or!acin8 En l se concentran los datos esenciales8 Cu! le dos 1unciones Ex lica la esencia del aconteci!iento Ca ta la atencin del lector in1or!acin8 ara que se interese or el resto de la

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El cuer o de la noticia desarrolla9 a artir de lo antici ado en el lead9 el resto de datos in1or!ativos que :a generado el aconteci!iento8 El cuer o de la noticia contiene estos ele!entos Los datos que co! letan lo enunciado en el lead8 A orta datos co! le!entarios9 cuando resulta necesario9 que ayudan a co! render la noticia en su contexto @antecedentes9 consecuencias9 etc8A8 Incor ora otros ele!entos que tienen un inters secundario res ecto a los ri!eros 'rra1os de la noticia8 Cada noticia se escribe co!o unidad inde endiente8 El lector tiene que co! render los :ec:os sin necesidad de leer ning3n otro texto8 No se uede dar or sabido ning3n ele!ento aunque :aya odido a arecer en otras in1or!aciones recientes o9 incluso9 aunque a are.ca en otra noticia ubicada en la !is!a 'gina8

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+I+,- .: 2na arte di1erenciada de la noticia son sus titulares8

Los titulares cu! len varias 1unciones

5es iertan el inters del lector or la noticia9 deben incitar a la lectura de la in1or!acin8 *i al lector no le interesa el titular9 no roceder' a la lectura del resto de la noticia8 *i esto sucede9 el es1uer.o eriod%stico :abr' sido en vano8 Por eso es i! rescindible que el titular se gane la atencin del lector y esto slo se consigue si atra a!os su inters8 Anuncian y resu!en la in1or!acin incluida en la noticia8 Poseen sentido ro io9 ueden ser le%dos de 1or!a inde endiente orque o1recen en s% !is!os los as ectos esenciales de la noticia8 La titulacin se=ala el grado de i! ortancia que el !edio otorga a la

noticia8 Los titulares guardan una jerarqu%a de !ayor a !enor ta!a=o que indica la !ayor o !enor i! ortancia que se resta a las noticias8 Nay dos 1or!as de di1erenciar unos titulares de otros en 1uncin de su i! ortancia- a travs del cuer o @ta!a=o de las letrasA y el ti o @1a!ilia y car'cter de las letrasA8 No todos los !edios titulan de la !is!a 1or!a9 incluso en un !is!o eridico ode!os encontrar distintas 1or!as de titular las noticias entre unas secciones y otras8 5ebes conocer que existen cuatro ti os de titulares y que debes elegir aquel que resulte !'s a ro iado al !edio donde escribas y a la noticia que trates-

T%tulos ex resivos- no a ortan in1or!acin sobre el aconteci!iento orque se resu!e que ya es conocido or el lector8 Tratan alabras exclusiva!ente de lla!ar la atencin del lector utili.ando

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sueltas9 general!ente aco! a=adas con signos ortogr'1icos de ad!iracin o interrogacin8 *e utili.an !uc:o en la de Euro a un eridico odr%a titular- EO G van nueve888PE8

rensa de ortiva8

Para in1or!ar acerca de la victoria del <eal Cadrid en la 1inal de la Co a

T%tulos a elativos- retenden sor render al lector9 :acen re1erencia a lo !'s lla!ativo o sor rendente de la noticia8 *e utili.an !uc:o en la rensa sensacionalista @en Es a=a algunas revistas del cora.nA o de sucesos8 @EEs ectacular 1uga en 0urgosE9 EEl duque cornudoEA8

T%tulos te!'ticos o si! li1icadores- si! le!ente enuncian el te!a de la in1or!acin ara ero no a ortan ninguna in1or!acin8 *e suelen utili.ar o ara titular otros eque=as noticias sin de!asiada i! ortancia o

gneros eriod%sticos no in1or!ativos co!o los editoriales9 art%culos9 etc8 @ELa educacin secundariaEA8

T%tulos in1or!ativos8 *on los que a:ora !'s nos interesan8 Cu! len las tres 1unciones que :e!os !encionado9 ex lican el sujeto de la accin9 la accin y sus circunstancias8 *ie! re se utili.a el tie! o verbal resente ara dar una sensacin de !ayor in!ediate. de la noticia8 Caracter%sticaso Concisin- recoger de la 1or!a !'s exacta osible la idea central que a arece en la LLentradaMM de la in1or!acin8 o Precisin- debe ser exacto9 reciso e inequ%voco8 o Keracidad- debe recoger as ectos esenciales que a arecen antici ados en la LLentradaMM y desarrollados en el cuer o de la in1or!acin8 o #arra- debe lla!ar la atencin8

Clases de titulareso Ex resivos- no a ortan in1or!acin9 evocan :ec:os que se resu onen conocidos8 2niversidad P3blica de Navarra "$

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LA NOTICIA

o A elativos- utili.an un lenguaje ara lla!ar la atencin sobre un :ec:o9 sobre el que se in1or!a8 Lo usa !uc:o la inters :u!ano8 o In1or!ativos- ex lican la noticia yQ o su relacin con su contexto y la actualidad8 Ele!entos que co! onen la titulacino El antet%tulo- *e sit3a or enci!a del t%tulo de la 'gina y uede rensa sensacionalista8 G es 1recuente en in1or!acin de sucesos yQ o

ser un rtulo a una 1rase8 *i se trata de un rtulo9 uede ser un rtulo geogr'1ico @sit3a en la .ona geogr'1ica donde :a ocurrido la noticiaA o te!'tico @sit3a la te!'tica en que se inscribe la noticia @45e ortes6A8 Puede ser una 1rase que a orta ele!entos in1or!ativos de la noticia8 o El t%tulo- 5ato !'s i! ortante de la noticia9 3nico ele!ento i! rescindible de la noticia8 Tiene la 1uncin de ca tar la atencin del lector8 o El subt%tulo- Pueden existir uno o varios8 A ortan datos i! ortantes de la noticia8 G en el caso de las noticias !3lti les @noticias que se ocu an de !'s de un te!a9 or lo general dosA9 el subt%tulo :ar' las 1unciones de t%tulo de la segunda noticia8 5e alguna !anera derivar%a de los datos del t%tulo8 En la que no cab%an los !ete!os en el subt%tulo8 r'ctica co!o no tene!os !uc:o es acio ara escribir el t%tulo9 los datos

- $"+. D : El 'rra1o de entrada de la noticia ta!bin se conoce co!o lead o entradilla8 Puede o no di1erenciarse con un cuer o !ayor o un ti o de letra distinto del cuer o de la noticia @ or eje! lo en negritaA9 de esta 1or!a se identi1ica con claridad8

2niversidad P3blica de Navarra "&

Proyecto La entradilla o
toda la

LA NOTICIA
lead es el ri!er 'rra1o de la noticia y ade!'s el n3cleo 1unda!ental de En l se concentran los datos esenciales8

in1or!acin8

Cu! le dos 1unciones

Ex lica la esencia del aconteci!iento Ca ta la atencin del lector in1or!acin8 Lo !'s i! ortante de la noticia son las res uestas a las cinco R9 a los ara que se interese or el resto de la

seis interrogantes cl'sicos- quin9 qu9 cu'ndo9 dnde y

or qu8

o El qu- es el ele!ento central en las noticias corrientes y se e! lea con !'s 1recuencia que las de!'s reguntas8 o El quin- la 1rase inicial de una noticia suele contener con !uc:a 1recuencia un quin8 o El cu'ndo- rara ve. se res onde al cu'ndo en el 'rra1o inicial9 orque en ocas ocasiones el ele!ento te! oral es el !as signi1icativo de la noticia8 o El dnde- 1unciona de 1or!a arecida al quin8 No es 1recuente ver el dnde en la 1rase inicial de la entrada8 o El orqu y el c!o- no suelen a arecer 1recuente!ente en el rinci io de la LLentradaMM8 Nor!al!ente9 la res uesta a estas dos reguntas se a la.a :asta el cuer o de la noticia8

$- C,$.*%: El cuer o de la noticia desarrolla9 a artir de lo antici ado en el lead9 el resto de datos in1or!ativos que :a generado el aconteci!iento8 El cuer o de la noticia contiene estos ele!entos2niversidad P3blica de Navarra ")

Proyecto

LA NOTICIA
lead!

Los datos que co! letan lo enunciado en el

A orta datos co! le!entarios9 cuando resulta necesario9 que ayudan a co! render la noticia en su contexto @antecedentes9 consecuencias9 etc8A8

Incor ora otros ele!entos que tienen un inters secundario res ecto a los ri!eros 'rra1os de la noticia8 Cada noticia se escribe co!o unidad inde endiente8 El lector tiene que

co! render los :ec:os sin necesidad de leer ning3n otro texto8 No se uede dar or sabido ning3n ele!ento aunque :aya odido a arecer en otras in1or!aciones recientes o9 incluso9 aunque a are.ca en otra noticia ubicada en la !is!a 'gina8 Cuando el debe tener eriodista co!ien.a a redactar el desarrollo de su noticia retender

er1ecta!ente jerarqui.ados9 en 1uncin de su i! ortancia9 los

ele!entos y datos sobre el aconteci!iento que relata8 No debe contarlo todo de una 1or!a acelerada9 de una sola ve.8

Lo 3nico que consigue con esto es generar con1usin al lector y dar sensacin de barullo8 Es !uy i! ortante !antener un rit!o ar!nico en todo el transcurso del relato8 Los distintos datos se van sucediendo con el orden revia!ente

establecido9 con co:erencia8 *e va conduciendo al lector de unos ele!entos a otros con suavidad9 tratando de unir las ideas a1ines o los datos relacionados directa!ente8

Tanto el lead co!o el cuer o de la noticia se estructura en 'rra1os8 El eriodista redacta la noticia 'rra1o a 'rra1o8 Cada 'rra1o debe constituir una unidad que desarrolla un ele!ento9 una idea o una accin de la noticia9 y se debe escribir cada uno de ellos co!o si 1uera el que cierra la noticia8 5e esta 2niversidad P3blica de Navarra "/

Proyecto

LA NOTICIA

1or!a se odr'n su ri!ir los 3lti!os 'rra1os del cuer o9 en caso de que se redu.ca el ta!a=o de la noticia9 sin que el conjunto su1ra alteraciones esenciales8 2n 'rra1o no debe su erar las cien alabras8 Toda noticia suele incluir distintos ele!entos relacionados8 2na ve. se :a desarrollado el te!a rinci al en los ri!eros 'rra1os9 se rosigue el relato de los siguientes :ec:os or orden de i! ortancia :asta ter!inar la noticia8 La rensa escrita es consciente de que los ciudadanos se in1or!an

ri!ero de las noticias !'s relevantes a travs de la radio y la televisin8 Por ello9 en las 3lti!as dcadas los eridicos se es1uer.an en o1recer !'s datos9 !'s !atices que ayuden a inter retar los aconteci!ientos con una !ayor ro1undidad que la que ro orcionan los !edios audiovisuales8 El cuer o es la arte de la noticia donde se trata de incluir esa in1or!acin8 Cuando escribas tus noticias recuerda las nor!as vistas del lenguaje eriod%stico8 La extensin del cuer o de la in1or!acin es variable seg3n sea el inters de la noticia9 el es acio asignado9 etc8 2na extensin bastante 1recuente uede oscilar entre las /,, y las F&, rueba a escribir tu ri!era noticia8 alabras as% que onte en !arc:a y

! LENGUAJE PERIODSTICO:

2niversidad P3blica de Navarra "F

Proyecto Las

LA NOTICIA
noticias se escriben utili.ando un lenguaje que resenta unas caracter%sticas ro ias8 2n

lenguaje que se conoce co!o lenguaje eriod%stico o lenguaje in1or!ativo8

No es lo !is!o escribir una noticia que un relato literario9 una oes%a9 una cancin9 o el di'logo de un c!ic8 Cada gnero resenta sus di1erencias y una de ellas es el ti o de lenguaje utili.ado8 El lenguaje eriod%stico es or tanto 1uncional9 retende ante todo

in1or!ar8 5ebe ser claro9 conciso9

reciso9 1luido9 sencillo9 'gil y 1'cil!ente

co! rensible ara el lector8 Ade!'s tiene que ser econ!ico- ser lo !'s 1iel osible a la realidad con el n3!ero de alabras justas9 ni !'s ni !enos8 G todo ello lo tiene que :acer en oco tie! o9 el eriodista necesita escribir r' ido8 0usca ca tar9 interesar y retener al lector !ientras lee la noticia8 Toda utili.acin del lenguaje que di1iculte esto resultar' un 1racaso8 El eriodista debe evitar ex resarse de una 1or!a excesiva!ente ero

literaria o excesiva!ente coloquial8 Procura utili.ar un lxico variado co! rensible ara el lector8 En la redaccin

eriod%stica es aconsejable seguir el siguiente orden

lgico de la oracin- sujeto S verbo S co! le!entos @co! le!ento directo B co! le!ento indirecto B co! le!entos circunstancialesA8 *e debe escribir con 1rases y 'rra1os cortos9 evitando de!asiadas oraciones subordinadas8 2na ro osicin rinci al debe receder buena !edida es que las 1rases no sobre asen las ", alabras8 En el caso de introducir oraciones co! uestas9 la i! rescindibles9 sie! re a la subordinada8 Eli!ina de tus textos todas las alabras que no sean rescinde de las !uletillas9 las ex resiones :ec:as co!oconviene recordar9 es obvio9 entonces9 etc8 Es re1erible utili.ar los verbos en activa y en tie! o resente8 El

asado si! le y el retrito er1ecto son ta!bin e! leados con 1recuencia8 *in e!bargo9 los subjuntivos son utili.ados en !uy ocas ocasiones8 5ebe!os cuidar las concordancias de gnero y n3!ero entre el sujeto y el verbo8

2niversidad P3blica de Navarra ">

Proyecto

LA NOTICIA

SELECCI N DE LOS CONTENIDOS Y OBJETIVOS A TRABAJAR

A continuacin9 se !ostrar'n los contenidos y objetivos que se retenden lograr con este royecto8 Tunto a ellos9 se indican los talleres con los cuales se trans!itir'n dic:os contenidos y objetivos8

2niversidad P3blica de Navarra +,

Proyecto

LA NOTICIA

CON"EN#DOS
(8 El eridicocontexto de la noticia8

O$%E"#&OS
Identi1icar y conocer los gneros eriod%sticos8 Conocer las artes de las que se co! one un eridico8 *aber cuales son los ele!entos de un eridico8 Conocer las secciones de las que se co! one un eridico8 <econocer las secciones que se encuentran en un eridico de otras que no8 Anali.ar las secciones de un eridico8 <elacionar un titular con la seccin a la que corres onde8

"'LLERES

TALLE< ( Consta de + artes9 con F actividades en total8 +I$/*%: 0 sesiones!

TALLE< " "8 Identi1icacin8 *aber entre di1erentes textos cual es una noticia Identi1icar la noticia de otros textos8 +I$/*%: 0 sesiones! Consta de " actividades8

2niversidad P3blica de Navarra +(

Proyecto

LA NOTICIA

+8 La estructura de la noticia8

Conocer las reguntas claves que 1or!an la estructura8 Observar la estructura de una noticia8 <econstruir noticias siguiendo la estructura que las co! onen8 Identi1icar la estructura de las noticias8 Conocer el orden de la estructura8 TALLE< + Consta de ) actividades8 +I$/*%: 0 sesiones!

$8 El titular8

Identi1icar los titulares y relacionarlos con la noticia que corres onde8 Escribir di1erentes titulares8 Conocer los ti os de noticias8

TALLE< $ Consta de & actividades8 +I$/*%: 1 sesin! TALLE< &

&8 Estructura b'sica de la lengua8

*aber cual es el sujeto y redicado de las oraciones8 Identi1icar el verbo de una oracin8 Conocer el n3!ero9 ersona y !odo de un verbo8

Consta de & actividades8 +I$/*%: 0 sesiones!

2niversidad P3blica de Navarra +"

Proyecto

LA NOTICIA

SECUENCIA DID CTICA: ORGANIZACI N DE LOS TALLERES

1. PRODUCCIN INICIAL ;A*E (Para co!en.ar9 reguntare!os a los alu!nos- 23Sa&(is lo que es una noticia4 Todos ellos lo van a saber o or lo !enos9 ser'n ca aces de oner eje! los de noticias8 A continuacin les reguntare!os35a&(is le6do alguna vez una noticia4 3Cu7ndo4 3%s )an contado alguna vez una noticia4 38ui(n4 3Cu7ndo4 Con este ri!er !o!ento se retende que los alu!nos to!en

conciencia de que las noticias 1or!an arte de nuestra vida diaria y que ser' el te!a que va!os a trabajar en este royecto- La noticia8 ;A*E "En este segundo !o!ento se les edir' a los alu!nos que escriban una noticia8 La 1inalidad que se retende conseguir es la siguiente2Sa&er redactar 9 escri&ir con total li&ertad un )ec)o que a ellos le )a9a resultado significativo: 9 lo consideren como una noticia importante!; Para escribir la noticia no le dare!os ninguna auta9 ya que as% el ni=o ser' libre de escribir9 y ser'n los roduccin inicial que reali.a el ni=o8 ro1esores9 los que valoren la ri!era

2niversidad P3blica de Navarra ++

Proyecto 2. TALLERES Taller (- El eridico- contexto de la noticia8 Taller "- Identi1icacin8 Taller +- La estructura de la noticia8 Taller $- El titular8 Taller &- Estructura b'sica de la lengua8

LA NOTICIA

2niversidad P3blica de Navarra +$

Proyecto

LA NOTICIA

2niversidad P3blica de Navarra +&

Proyecto

LA NOTICIA

GNEROS PERIODSTICOS 1. Existen tres gr n!es g"ner#s $eri#!%sti&#s: in'#r( ti)#* !e #$ini+n e inter$ret ti)#. A e,,#s $ertene&en e, rest#: L n#ti&i * E, re$#rt -e* L entre)ist * E, e!it#ri ,* Art%&.,#s !e #$ini+n* et&. A)erig. g"ner# &#n&ret# n#s re'eri(#s en & ! $reg.nt . UA que #nero eriod%stico nos re1eri!os si te deci!os que stas son sus caracter%sticasV Pertenece al #nero In1or!ativo Es redactado de una 1or!a recisa9 vera. y objetiva8 Es claro9 concreto y conciso8 In1or!a sobre el quin9 qu9 cu'ndo9 dnde y or qu de un aconteci!iento8 Editorial Noticia Periodis!o es eciali.ado <e ortaje Entrevista Cr%tica Crnica Art%culo de o inin /.e

*i un a!igo tuyo te dijese que est' re arando un trabajo con las siguientes caracter%sticas Pertenece al #nero de o inin y o1rece valoraciones sobre una noticia8 Lo ublicara eridica!ente y uede elegir el estilo ex resivo que desee8 GJ ade!'s9 ese a!igo tuyo Ono es eriodistaP Editorial Noticia Periodis!o es eciali.ado <e ortaje Entrevista Cr%tica Crnica Art%culo de o inin

2niversidad P3blica de Navarra +)

Proyecto

LA NOTICIA

G si 1uese tu el eriodista y te encargasen un trabajo que se caracteri.ase or Pertenecer al gnero inter retativo8 Tratar sobre un te!a a! lio que tendr' una continuidad8 tener un car'cter objetivo9 ero con ele!entos de valoracin or tu arte8 y ta!bin9 Oque tendr's que irte co!o corres onsal a Nueva GorHP Editorial Noticia Periodis!o es eciali.ado <e ortaje Entrevista Cr%tica Crnica Art%culo de o inin

Nos :e!os encontrado una in1or!acin ublicada8 La :e!os anali.ado y estas son sus caracter%sticas Pertenece al #nero de o inin8 No va 1ir!ado or ninguna ersona8 <e1leja la o inin y valoracin del eridico co!o institucin sobre una noticia8 Editorial Noticia Periodis!o es eciali.ado <e ortaje Entrevista Cr%tica Crnica Art%culo de o inin

2niversidad P3blica de Navarra +/

Proyecto LA PRENSA: LA ESTRUCTURA DE UN PERIDICO

LA NOTICIA

No todas las 'ginas de un eridico son iguales8 A continuacin9 vas a observar un eridico y las artes de que se co! one8 (! "rae de casa varios peridicos ) re*nelos con los de tus compa+eros! Luego, anotad los datos de cada uno en una -ic.a como esta! En la ri!era 'gina o ortada No!bre del eridico-JJJJJJJJJJJJJJJJ ;ec:a-JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ888 Nu!ero-JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Precio-JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ888 A=o de 1undacin-JJJJJJJJJJJJJJJJJ888 Noticias de ortada-JJJJJJJJJJJJJJJJJ Wndice-JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

Comparad los diarios mediante los datos obtenidos! El eridicos !as antiguo es JJJJJJJJJJJJ88 En el eriodicoJJJJJJJJJJ88 abundan las noticias deJJJJJJJJJJ8 Las 1otogra1%as e ilustraciones deJJJJJJJJ88 son en color9 en ca!bioJJJJJJJJJJJ88 $l $eri+!i&# es un medio de comunicacin que nos informa diariamente so&re temas de actualidad! -as noticias 9 otros tipos de escritos que presenta se agrupan por secciones!

2niversidad P3blica de Navarra +F

Proyecto

LA NOTICIA

/! #nvestiga con tus compa+eros ) anotad el nombre de los peridicos mas conocidos! 5e toda Es a=a 5e vuestra co!unidad

0! Los principales elementos de un peridico Colu!na 5irector Titular Corres onsal Corrector <e ortero Entradilla Editor Cuer o de la noticia <edactor Persona a cuyo cargo est' la direccin de un eridico8 P'rra1o que resu!e la noticia8 Est' entre el titular y el cuer o de la noticia8 Persona encargada de corregir el texto de las noticias8 Periodista que se des la.a a recoger in1or!acin al lugar de la noticia8 Persona que redacta las noticias8 Encabe.a!iento de cada noticia9 co! uesto en ti os de letra de !ayor ta!a=o8 Persona que env%a noticias de actualidad desde otra oblacin o a%s extranjero8 Texto o 'rra1o que desarrolla y detalla la noticia8 Persona que es res onsable de la ublicacin de un eridico8 Partes en que suele dividirse el texto de una noticia or !edio de un es acio en blanco o una l%nea8

2niversidad P3blica de Navarra +>

Proyecto SECCIONES DE UN PERIDICO

LA NOTICIA

Los eridicos ordenan su contenido en secciones ara 1acilitar al lector la b3squeda de in1or!acin8 2n eridico desordenado ser%a !uy di1%cil de leer y resultar%a i! osible encontrar alguna noticia que nos interesara8 SECC#ONES Portada Internacional Nacional Local *ociedad Cultura Cartelera Anuncios breves 5e ortes Econo!%a 0olsa Agenda Pasatie! os 888 CON"EN#DO Noticias !'s i! ortantes y su!ario @%ndiceA8 Noticias de todo el !undo8 Noticias del ro io a%s8 Noticias regionales o locales8 *ucesos8 Noticias sobre cine9 teatro9 !3sica9 dan.a888 In1or!acin sobre cines9 teatros888 Anuncios or alabras8 Noticias de ortivas8 Noticias del !undo e! resarial y co!ercial8 In1or!acin sobre la coti.acin de las acciones8 In1or!aciones r'cticas- 1ar!acias9 loter%as9 el tie! o888 C:istes9 crucigra!as9 tiras c!icas888

<adio y televisin Progra!acin de las televisiones y e!isoras de radio8

(! Las secciones *e=ala cu'les de stas son secciones de un eridicoCartas al director 0ricolaje *eccin de anuncios Ad!inistracin Nacional Cultura El tie! o Arqueolog%a Nistoria Ocio Editorial Internacional ;ilatelia 5e ortes *ociedad O1ertas Cedios de trans orte #ente y televisin

/! 'nali1ar individualmente un peridico 2niversidad P3blica de Navarra $,

Proyecto

LA NOTICIA

Se&&i#nes Intern &i#n , O$ini+n N &i#n , L#& ,es S#&ie! !

En e, interi#r !e, $eri+!i&# T%t.,# !e ,g.n Te( tr t !# n#ti&i Noticias del !undo

01.i"n , es&ri2e3 Corres onsal

0! Debajo ver2s unos titulares de noticias! L3elos ) escribe la seccin a la 4ue crees 4ue pertenecen! El e! leo creci !'s el a=o asado entre las !ujeres es a=olas8 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ8 *e descarta el tra.ado del tren a Kalladolid or el valle del Lo.oya8 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ8 El 5%na!o de Xiev one a rueba la solvencia de la oderosa Tuventus8 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ8 Los editores es a=oles re aran una ro uesta de ol%tica del libro8 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ8

! Cada noticia en su seccin! Escribe el nombre de cada seccin!

2niversidad P3blica de Navarra $(

Proyecto

LA NOTICIA

En (F>) en Atenas renaci el es %ritu ol%! ico que

ro!ovi

Coubertin8 Partici aron ++( atletas de ($ a%sesY "+, eran griegos8 Nadie od%a ensar que se inauguraba no slo una nueva era del de orte9 sino uno de los aconteci!ientos sociales y econ!icos !'s destacados de nuestro tie! o8 Los residentes y delegados de #obierno asistir'n a la Cu!bre Iberoa!ericana que se celebrar' en Contevideo el rxi!o !es de abril8 2no de los asuntos que se tratar' en esta cu!bre y que est' des ertando una gran ex ectacin es la creacin de la Co!unidad Econ!ica Iberoa!ericana8 ;lorida se encuentra en estado de e!ergencia or la in!inente or

llegada de un :urac'n que los ex ertos sit3an a $,, Hil!etros de sus costas9 con una velocidad de avance de (& Hil!etros :ora8 No obstante9 la trayectoria que to!e el cicln al tocar tierra sigue siendo una incgnita8 La identidad del rxi!o Ta!es 0ond es uno de los secretos !ejor guardados or la industria del cine de NollyZood9 !ientras crecen los ru!ores sobre quin inter retar' al es %a !'s 1a!oso del !undo8

2niversidad P3blica de Navarra $"

Proyecto

LA NOTICIA

5O%' DE CON"ROL
o Nay tres grandes gneros eriod%sticos- in1or!ativo9 de o inin e

inter retativo8 A ellos ertenecen el resto- noticia9 re ortaje9 editorialJ o Cada eridico es di1erente9 y se co! one de !anera di1erente9 or ello es i! ortante observar di1erentes eridicos8 o Los eridicos oseen una estructura9 la cual esta 1or!ada or di1erentes ele!entos- colu!na9 director9J o Los eridicos est'n ordenados or secciones ara 1acilitar la b3squeda de in1or!acin8 o Conocen los di1erentes ti os de gneros textuales y son ca aces de identi1icarlos8 o Conocen co!o est'n 1or!ados di1erentes ti os de eridicos8 o *aben cuales son los rinci ales ele!entos de un eridico8 o Identi1ican9 anali.an y conocen las di1erentes secciones de un eridico8

2niversidad P3blica de Navarra $+

Proyecto

LA NOTICIA

2niversidad P3blica de Navarra $$

Proyecto (! Clasi-ica los siguientes te6tos seg*n sean noticia o no!

Vivo sin vivir en m Vivo sin vivir en m, y de tal manera espero, que muero porque no muero. Vivo ya fuera de m despus que muero de amor; porque vivo en el Seor, que me quiso para s; cuando el corazn le di puse en l este letrero:

LA NOTICIA

La Casa <eal anunci el sexo del beb de los Pr%nci es de Asturias or el debate que :ay en la calle El #obierno cree que la re1or!a de la Constitucin no es urgente y que en cualquier caso no de ende de este e!bara.o El Pr%nci e ;eli e ex lic :oy que la Casa <eal decidi anunciar el sexo del beb que es eran [ orque el debate estaba en la calle\9 en relacin a la re1or!a constitucional ara que la Princesa Leonor ueda suceder a su adre en un 1uturo co!o ri!ognita aunque tenga :er!anos varones8 No obstante9 untuali. que [el #obierno y el Parla!ento son los que tienen que to!ar cartas en el asunto\8 Al :ilo de esta cuestin9 el !inistro de Tusticia9 Tuan ;ernando L e. Aguilar9 subray que el debate no es urgente y que no est' condicionado or el e!bara.o de la Princesa de Asturias8

que muero porque no muero.

EL CERDITO En la ladera de un monte Cica un gupo cerdito, Jos Toms se llamaba Y era muy lindo y bonito.

La cone6in viaria Navarra78rancia costar2 (!/99 millones de euros

Las obras comen1ar2n a reali1arse probablemente a -inales de /99:

El consejero de Obras Pblicas, Transportes y Comunicaciones, Alvaro Miranda, ha presentado el inicio de la tramitacin oficial del proyecto de cone in viaria entre !avarra y "rancia, cuyo coste total de las obras se eleva a #$%&& millones de euros, de los 'ue ()& corresponden pa*ar al +obierno de !avarra$ As, lo manifest hoy en rueda de prensa el consejero, para 'uien la cone in viaria, 'ue previsiblemente comen-ar. a reali-arse a finales de %&&/$

CONSIGUE

UNA

PLAZA

FIJA

DE

FUNCIONARIO

CON

GESFOREM!

Aux.

Administr ti!"s. - P#rs"n $ $ %"r $ !i&i$ nt#' $im(i d"r s' )"ndu)t"r#s' #t). O(#r ri"s S#r!i)i"s M*$ti($#s. - C#$ d"r#s + )uid d"r#s. - Aux. En,#rm#r- . - P"$i)- s + ."m%#r"s. Pr#( r )i/n )"m($#t )"n ,$#xi%i$id d d# 0"r ri"s.

2niversidad P3blica de Navarra $&

Proyecto

LA NOTICIA

/! '4u se te muestran cuatro te6tos, los cuales corresponden a di-erentes situaciones de comunicacin! L3elos detenidamente ) contesta a las preguntas 4ue se te muestran!

;<u3 -inalidad comunicativa tiene= ;Nos aporta datos o .ec.os reales= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ;Dnde puede aparecer este te6to= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>!

2niversidad P3blica de Navarra $)

Proyecto EL 4OS1UE ENCANTADO

LA NOTICIA

Nab%a una ve.9 un bosque bell%si!o9 con !uc:os 'rboles y 1lores de todos colores que alegraban la vista a todos los c:icos que asaban or a:%8 Todas las tardes9 los ani!alitos del bosque se reun%an ara jugar8 Los conejos9 :ac%an una carrera entre ellos ara ver quin llegaba a la !eta8 Las :or!iguitas :ac%an una enor!e 1ila ara ir a su :or!iguero8 Los coloridos 'jaros y las brillantes !ari osas se osaban en los arbustos8 Todo era a. y tranquilidad8 Nasta que888 2n d%a9 los ani!alitos escuc:aron ruidos9 asos extra=os y se asustaron !uc:%si!o9 orque la tierra e! e.aba a te!blar8 5e ronto9 en el bosque a areci un brujo !uy 1eo y !alo9 encorvado y viejo9 que viv%a en una casa abandonada9 era !uy solitario9 or eso no ten%a ni 1a!iliares ni a!igos9 ten%a la cara triste y angustiada9 no quer%a que nadie 1uera 1eli.9 or eso888 Cuando escuc: la risa de los ni=os y el canto de los 'jaros9 se en1ureci de tal !anera que grito !uy 1uerte y 1ue corriendo en busca de ellos8 <' ida!ente9 toc con su varita !'gica al 'rbol9 y este9 des us de varios !inutos9 e! e. a dejar caer sus :ojas y luego a erder su color verde ino8 Lo !is!o :i.o con las 1lores9 el cs ed9 los ani!ales y los ni=os8 5es us de :acer su gran y terrible !aldad9 se 1ue riendo9 y !ientras lo :ac%a re et%a- B ONadie tendr' vida !ientras yo vivaP Pasaron varios a=os desde que nadie isaba ese oscuro y es antoso lugar9 :asta que una alo!a lleg volando y cantando alegre!ente9 ero se aso!br !uc:%si!o al ver ese bosque9 que alguna ve. :ab%a sido :er!oso9 lleno de ni=os que iban y ven%an9 convertido en un es elu.nante bosque8 B UDu as aqu%V888 Todos erdieron su color y !ovi!iento888 Est' !uy tenebroso OC!o si 1uera de noc:eP888 Tengo que :acer algo ara que ste bosque vuelva a :acer el de antes9 con su color9 brillo y vida888 A ver9 UDu uedo :acerV y des us de !editar un rato dijo- OGa sP

2niversidad P3blica de Navarra $/

Proyecto

LA NOTICIA

La alo!a se os en la ra!a seca de un 'rbol9 que co!o or arte de !agia9 e! e. a recobrar su color natural y a !overse !uy lenta!ente8 5es us se a oy en el lo!o del conejo y e! e.aron a levantarse sus suaves orejas y9 oco a oco9 udo notarse su brillante color gris claro8 G as% 1ue co!o a todos los :abitantes del bosque les 1ue devolviendo la vida8 Los c:icos volvieron a jugar y a re%r otra ve.9 ellos junto a los ani!alitos les dieron las gracias a la alo!a9 ues9 1ue or ella que volvieron a la vida8 La alo!ita9 estaba !uy 1eli. y se 1ue cantando8 OG vino el viento y se llev al brujo y al cuentoP

;Dnde puede aparecer este te6to= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>! ;Cu2l es el tema de este te6to= ;Los .ec.os en este caso son reales= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>! ;<ui3n son los personajes= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>! ;Cu2l es su -inalidad= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>!

2niversidad P3blica de Navarra $F

Proyecto 'L$?ND#@'S INGREDIENTES: "&, gr carne icada de cerdo "&, gr carne icada de ternera " :uevos ( diente de ajo Perejil icado Pan rallado Lec:e *al RECETA: (B0atir +BTuntar los :uevos9 todos salarlos y a=adir y el ajo y

LA NOTICIA

erejil a

icado8 !ano8

"B<e!ojar el

an rallado con la lec:e @Due te quede una !asa es esaA los ingredientes a!asar an rallado y 1re%rlas a 1uego vivo8

;or!ar bolitas con la !ano9 asarlas or S'LS':

Puedes :acer la t% ica salsa de to!ate o la de co!inos8 Te ex lico la segunda*o1re%r una cebolla cortada 1ina8 A=adir una cuc:arada de :arina y tostarla8 Poner agua su1iciente cuando :ierva8 ara que cubra las albndigas8 Poner las albndigas una cuc:aradita de co!inos enteros8 Poner

5ejar cocer unos & !inutos y a=adir una icada de ajo9 erejil y co!ino !olido8 <ecti1icar de sal y servir8 ;Dnde aparece este tipo de te6to= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>! ;<u3 intencin comunicativa tiene= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>!

2niversidad P3blica de Navarra $>

Proyecto

LA NOTICIA

;<u3 -inalidad comunicativa tiene este te6to= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>! ;Nos aporta .ec.os reales= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>! ;Dnde aparece este te6to= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>! ;<u3 tipo de te6to es= >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>!

2niversidad P3blica de Navarra &,

Proyecto

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5O%' DE CON"ROL
o Nay !uc:os ti os de textos9 entre los cuales se debe identi1icar la noticia8 o *e ueden !ostrar di1erentes situaciones de co!unicacin9 entre las ode!os encontrar la noticia8 Para identi1icarla es necesario uede ser la veracidad9 objetividad9 cuales

tener cosas en cuenta co!o estructura9J o Identi1ica la noticia de otros textos8

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Proyecto ELA4ORACIN DE NOTICIAS SEG5N UNA ESTRUCTURA

LA NOTICIA

2na noticia :a de ser directa9 recisa e interesante8 Para conseguirlo9 :a de res onder a una estructura clara8 (! Lee atentamente esta noticia!

Los museos madrileos celebran hoy su da internacional, con entrada libre para todos los visitantes, espaoles o extranjeros. Algunos han organizado actividades en sus centros para festejar la jornada. El useo del !rado, por ejemplo, ofrecer" pe#ueos regalos, como puzzles, pegatinas y fichas postales a los grupos escolares. Algunos de los museos de $arcelona han aprovechado tambi%n la efem%rides para celebrar exposiciones especiales y actividades culturales. &'edacci(n La )anguardia *+, de mayo +--./

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Proyecto

LA NOTICIA Responde a las preguntas ) descubrir2s la estructura de la noticia!

"e6to de la noticia 38ui(n4 Los !useos de Cadrid y 0arcelona8 38u(4

3Cu7ndo4 *e deduce que el (F de !ayo de (>>+8 3Dnde4

3*or qu(4

Si tuvieras 4ue poner un ttulo, ;cu2l escogeras= ] Celebracin de 1estejos en varias ciudades8 ] 5%a internacional de los !useos8 ] Cadrid y 0arcelona tienen !useos8

/! Observa la estructura de una noticia!

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TIT2LA< *ie! re al co!ien.o8 Es donde se condesa la esencia de la noticia8 <esu!e lo !'s i! ortante de esta ara lla!ar la atencin del lector y rovocar su lectura8

Proyecto

LA NOTICIA

*20TWT2LO 5es us del t%tulo8 O1rece datos co! le!entarios a ste9 que ta!bin son i! ortantes o que ayudan a ex licar !ejor la noticia8

C2E<PO Es donde se desarrolla la noticia de una 1or!a !as detallada y con !as a! litud9 a artir de lo antici ado en el 'rra1o de entrada8

0! ' continuacin se te muestra una noticia, pero desordenada! Coloca cada -ragmento en su lugar correcto para conseguir componer la noticia de prensa correctamente! 2niversidad P3blica de Navarra &&

Proyecto

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! Observa esta noticia! Aarca las di-erentes partes 4ue componen esta noticia!

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B! En la columna de la derec.a tienes las partes 4ue con-orman la noticia, pero CojoD, desordenadas! Ord3nalas en la columna de la i14uierda por orden de importancia Ede ma)or a menorF P rtes #r!en ! s (? "? +? $? P rtes !es#r!en ! s Entradilla Titular Cuer o *ubt%tulos

G! $usca una noticia en un peridico ) cpiala separando el titular, la entrada ) el cuerpo!

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Proyecto

LA NOTICIA

5O%' DE CON"ROL
o Las noticias deben ser directas9 recisas e interesantes9 ara ello tiene que res onder a una estructura8 o La estructura de una noticia se uede descubrir con cinco reguntasUDuinV9 UDuV9 UCu'ndoV9 U5ndeV y UPor quV8 o La estructura esta 1or!ada or el titular9 el subtitulo y el cuer o8 o Nay que tener en cuenta que la estructura de las noticias siguen un orden de i! ortancia8 o Conocen la estructura res ondiendo a las cinco UDuV9 UCu'ndoV9 U5ndeV y UPor quV8 o *aben cual es la estructura de una noticia8 o *on ca aces de de indicar las di1erentes artes de la estructura8 o *on ca aces de ordenar noticias9 teniendo sie! re en cuenta su estructura8 reguntas9 UDuinV9

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Proyecto

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2niversidad P3blica de Navarra ),

Proyecto LOS "#"HL'RES

LA NOTICIA

(! Los titulares nos a)udan a predecir el contenido de la in-ormacin 4ue se comunica! Lee los siguientes titulares ) relacinalos con sus correspondientes noticias! (8 Turis!o rural en Es a=a8 "8 La ruta de Tuan *ebasti'n de Elcano8 +8 OA=o de nieve9 a=o de bienesP

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Proyecto

LA NOTICIA

/! Cada titular con su noticia Escribid el titular 4ue corresponda a cada uno de estos -ragmentos de noticias! (8 0andeja de entrada "8 Kivir con un dlar al d%a +8 La Nabana di1unta $8 Care!oto &8 La Acade!ia de Cine concede la !edalla de oro a 0anderas ' DE ESP'I' NO&#EA$RE /99B ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ El siglo __I :a co!en.ado de !anera des iadada ara la cultura cubana8 En a enas cinco a=os :an 1allecido Neberto Padilla9 Celia Cru. y #uiller!o Cabrera In1ante8 Por !uy estre!ecedora que nos resulte la lista9 lo !'s desolador es que no est' co! leta8 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 2niversidad P3blica de Navarra )"

Proyecto

LA NOTICIA

Naciones 2nidas9 en su 3lti!o in1or!e sobre desarrollo :u!ano9 junto con alg3n ele!ento 4 ositivo6 co!o el :ec:o de que la extre!a obre.a :a bajado en el !undo en los a=os noventa del ">` al "+`9 recoge el dato de que el (` de la oblacin !'s rica del !undo osee tanto co!o el &/` de la :u!anidadJ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Cedio centenar de Hil!etros al sur de Colo!bo se :an re1ugiado +,& ersonas de ese ueblo que qued arrasado or la 1uria del ocano Wndico8 Is:ava9 sus dos :er!anos !enores y sus adres co! arten con otras seis 1a!ilias aula y suelo en el que :an colocado unas esterillas de ra1ia8 Pronto tendr'n que irse9 a3n no les :an dic:o a dnde9 ero el #obierno :a dis uesto que en esa escuela se reanuden las clases rxi!a!ente8 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Jinici su carrera con Pedro Al!odvar B rinci al i! ulsor de su carrera internacionalB en -a&erinto de pasiones @(>F"A8 En Es a=a :a trabajado con directores co!o Carlos *aura9 #erardo Kera9 Kicente Aranda9 ;ernando Colo!o9 Contxo Ar!end'ri. y ;ernando Trueba8 <esidente en Estados 2nidos desde (>>&9 inici su andadura nortea!ericana con -os re9es del mam&o tocan canciones de amor @(>>(A y <iladelp)ia @(>>+A8 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ La extre!ada o ulari.acin del correo electrnico :a convertido la !isiva digital en una de las !'s co!unes cotidianeidades del universo conectado8 En los 3lti!os a=os su uso se :a extendido !asiva!ente888

2niversidad P3blica de Navarra )+

Proyecto

LA NOTICIA

0! Escribe el titular 4ue corresponda a cada uno de estos -ragmentos de noticias!

2niversidad P3blica de Navarra )$

Proyecto

LA NOTICIA

! Ordena la noticia colocando el n*mero correspondiente! Despu3s inventa un titular! 5urante el vuelo9 el astronauta udo utili.ar !andos !anuales9 y no

ex eri!ent di1icultad alguna ara conducir su nave8 El E;iends:i /E a!eri. a !enos de )& Hil!etros del sitio revia!ente calculado9 al E8 de las 0a:a!as8 Antes de ser rescatado or un nav%o9 el astronauta tuvo que es erar aciente!ente en su c' sula !ecida or las aguas8 La c' sula es acial E;riends:i velocidad !edia de "F8,,, X!8 !'xi!o de "), Hil!etros8 El teniente coronel To:n N8 #lenn :a reali.ado :oy un vuelo orbital de $ :oras9 &) !inutos y ") segundos9 en lo que constituye el ri!er vuelo tri ulado que los nortea!ericanos reali.an en torno al globo terrestre8 TIT2LA<-JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ8 /E9 a bordo de la cual viajaba #lenn9 or :ora9 y se alej de la tierra un

recorri una distancia a roxi!ada de (">8,,, Hil!etros a una

2niversidad P3blica de Navarra )&

Proyecto

LA NOTICIA

5O%' DE CON"ROL
o Los titulares nos ayudan a redecir el contenido de la in1or!acin que se co!unica8 o *on ca aces de relacionar los titulares con su noticia corres ondiente8 o *aben escribir titulares acordes con la breve noticia que se le resenta8

2niversidad P3blica de Navarra ))

Proyecto

LA NOTICIA

2niversidad P3blica de Navarra )/

Proyecto EL NJCLEO DEL PRED#C'DO: &ER$O

LA NOTICIA

Co!o ya sabe!os9 toda oracin se uede desco! oner en dos artes esenciales- sujeto y redicado8 (! Lee estas oraciones ) despu3s completa el cuadro! Ciguel de Cervantes escribi !uc:os libros8 2na 1a!osa intora ex one sus cuadros en la galer%a8 Cercedes y Tuan co! rar'n una casita de ca! o8 Pre!i& !# escribi !uc:os libros A&&i+n escribi &erbo

S.-et# 6ig.e, !e Cer) ntes

Or &i+n

Escribi9 ex oneJ son alabras que nos in1or!an sobre lo que :ace o le sucede al sujeto8 *on verbos8 El verbo es el n*cleo o alabra !'s i! ortante del redicado8 /! Lee estos titulares ) a continuacin completa el cuadro!

2niversidad P3blica de Navarra )F

Proyecto

LA NOTICIA

S.-et#

Pre!i& !#

A&&i+n

Or &i+n

&erbo

'CC#DEN"ES DEL &ER$O: NJAERO, PERSON' K AODO! El verbo !odo8 0! Separa el sujeto ) el predicado de estas oraciones tal ) como se te indica! <oberto escribe Go canto Ella baila Nosotros nadamos Kosotros bail2is Ana y Olga sus iran uede ca!biar su 1or!a seg3n el n3!ero9 la ersona y el

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