LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

Unidad Acadmica: Plan de Estudio: Facultad de Estudios Superiores Iztacala Licenciatura en Psicologa

Area de Conocimiento: Consejo Acadmico del Area de las Ciencias Sociales Fecha de aprobacin del plan de Estudios, por el H. Consejo Universitario: 13 de Abril de 2005. Perfil Profesional: El perfil profesional de la licenciatura de Psicologa en el Sistema de Universidad Abierta y a Distancia tendr las caractersticas de atender en conjunto la necesidad social de incrementar la calidad de vida de los distintos grupos de la sociedad, la cual no slo depende del incremento de recursos econmicos, sino de cuestiones de actitud, motivacin, confianza, comunicacin, hbito, entre otras variables psicolgicas: especficamente, se trata de necesidades de salud, educacin, desarrollo social, medio ambiente, vida cultural e investigacin. Estas necesidades presentan aspectos ancestrales, insertos en la historia, aspectos novedosos, provenientes de la transformacin global. Requisitos de ingreso: De acuerdo con el Reglamento General de Inscripciones (RGI) vigente en la UNAN, para ingresar a la Licenciatura en Psicologa en el Sistema Universidad Abierta y a Distancia, los aspirantes debern cumplir con los siguientes requisitos: Haber obtenido en el bachillerato, un promedio de 7, o equivalente. Solicitar la inscripcin de acuerdo a los instructivos y normas que se establezcan. Participar en el concurso de seleccin. Despus de ser aceptado, realizar los trmites de inscripcin en tiempo y forma. Apegndose a la normatividad del Reglamento del Estatuto del Sistema de Universidad Abierta de la UNAM, la Licenciatura de Psicologa de la FES Iztacala en su modalidad de Universidad Abierta y a Distancia, recibir alumnos inscritos en el sistema escolarizado que soliciten su cambio, conforme a los procedimientos establecidos en el Artculo 6 de dicho reglamento. En los requisitos de ingreso a la Licenciatura en Psicologa en Universidad Abierta y a Distancia de la FES-Iztacala, tambin se velar por el cumplimiento de lo estipulado en el Artculo 7 del Reglamento del Estatuto del Sistema de Universidad Abierta de la UNAM.

Duracin de la carrera: 9 semestres Valor en crditos del plan de estudios: Total: 339(*) Obligatorios: 162 Optativos: 177 Seriacin: Se hace una distincin entre los mdulos que tienen una seriacin obligatoria y aqullos que su seriacin es de naturaleza indicativa, debido a que se sugiere que estos mdulos se cursen en la secuencia especificada en el plan de estudios, pero no implica obligatoriedad. Organizacin del plan de estudios: El plan de estudios est organizado por semestres, con un total de 31 asignaturas obligatorias y 11 optativas; stas pueden cursarse a partir del sptimo semestre, eligindose de entre las asignaturas que integran las reas de Psicologa Social, Psicologa del Trabajo, Psicologa Educativa, Psicologa Clnica, General Experimental, Psicofisiologa, o de Materias de Informacin General. El alumno no podr cursar ms de seis asignaturas por semestre. Requisitos para la titulacin: Contar con el 100% de crditos cubiertos del Plan de Estudios; Presentar las constancias de aprobacin de los cursos del Paquete Bsico de Computacin. Presentar constancia de comprensin de lectura del idioma Ingls. Presentar las Constancias de asistencia al menos a tres eventos cientficos, o bien una constancia de haber presentado una ponencia en modalidad oral, como autor principal o primer colaborador, en un evento cientfico de carcter nacional o internacional. Cubrir el Servicio Social; Presentar y aprobar el examen profesional, a travs de alguna de las siguientes opciones: Tesis; Reporte de Investigacin; Reporte de apoyo a la docencia; Reporte de Experiencia Profesional Reporte sobre las actividades realizadas en todas las estancias de investigacin

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS

PRIMER SEMESTRE *CL. CR. NOMBRE DE LA ASIGNATURA 0100 08 0101 08 0102 08 0103 08 0104 08 0105 08 Antecedentes de la Psicologa Introduccin a la Filosofa de la Psicologa Introduccin a las Neurociencias del Comportamiento La Psicologa en el Campo Educativo y del Desarrollo Humano La Psicologa Cientfica y sus Sistemas Tericos La Psicologa en el Campo de la Salud

SEGUNDO SEMESTRE 0200 07 0201 07 0202 07 0203 07 0204 07 0205 07 El Mtodo Experimental en la Psicologa La Evaluacin Psicolgica La Investigacin Cientfica en la Psicologa Mtodos de Evaluacin en las Neurociencias del Comportamiento Metodologa en el Estudio de los Procesos Socioculturales Procesos Psicolgicos Bsicos de Aprendizaje

TERCER SEMESTRE 0300 06 0301 06 0302 06 0303 06 0304 06 El Campo Aplicado de la Psicologa de la Salud El Campo Aplicado del Desarrollo Humano y Educativo El Campo Aplicado de los Procesos Organizacionales El Campo Aplicado de las Neurociencias del Comportamiento El Campo Aplicado de los Procesos en Necesidades Educativas Especiales 0305 06 El Campo Aplicado de los Procesos Socioculturales CUARTO SEMESTRE 0400 06 Propedutica en el Campo de la Psicologa Clnica 0401 06 Propedutica en el Campo de los Procesos Organizacionales 0402 06 Propedutica en el Campo de las Necesidades Educativas Especiales 0403 06 Propedutica en el Campo de los Procesos Socioculturales 0404 06 Propedutica en el Campo del Desarrollo Humano y Educativo 0405 06 Propedutica en el Campo de la Psicologa de la Salud PROCESOS EN PSICOLOGIA DE LA SALUD QUINTO SEMESTRE 0500 07 Metodologa I La Investigacin con Individuos en el Campo de la

Psicologa de la Salud 0502 06 Psicologa Aplicada de Eleccin I 0503 08 Psicologa Terica I El Campo General Terico de la Psicologa de la Salud 0504 08 Psicologa Terica de Eleccin I 0505 06 Seminario de Investigacin I La Prctica del Psiclogo de la Salud SEXTO SEMESTRE 0600 07 Metodologa II La Investigacin con Grupos en el Campo de la Psicologa de la Salud 0601 07 Metodolgico de Eleccin I 0602 06 Prctica Supervisada I La Psicologa de la Salud en Ambientes no Institucionalizados 0603 08 Psicologa Terica II Los Campos de Aplicacin e Intervencin en la Psicologa de la Salud 0604 06 Psicologa Aplicada de Eleccin II SEPTIMO SEMESTRE 0700 07 Metodologa III Investigacin Epidemiolgica en la Psicologa de la Salud 0701 08 Psicologa Terica de Eleccin II 0702 12 Psicologa Aplicada de Eleccin III 0703 12 Seminario de Investigacin II Diagnstico y Evaluacin de los Problemas de Salud en Individuos OCTAVO SEMESTRE 0800 07 Metodolgico de Eleccin II 0801 12 Prctica Supervisada II La Psicologa de la Salud en Ambientes Institucionalizados y Comunitarios 0802 08 Psicologa Terica III Estrategias de Intervencin Comunitaria 0803 12 Psicologa Aplicada de Eleccin IV NOVENO SEMESTRE 0900 12 Seminario de Investigacin III Estrs, Enfermedades Cardiovasculares y Crnicodegenerativas 0901 18 Seminario de Titulacin En procesos en Psicologa de la Salud PROCESOS EN DESARROLLO HUMANO Y EDUCATIVOS QUINTO SEMESTRE 0502 06 Psicologa Aplicada de Eleccin I 0504 08 Psicologa Terica de Eleccin I

0506 07 Metodologa I Modelos de Intervencin Educativa. Diagnstico 0507 08 Psicologa Terica I Desarrollo Humano, Teoras del Desarrollo 0508 06 Prctica Supervisada I Intervencin en Preescolares SEXTO SEMESTRE 0601 07 Metodolgico de Eleccin I 0604 06 Psicologa Aplicada de Eleccin II 0605 07 Metodologa II Modelos de Intervencin Educativa, Planeacin e Intervencin 0606 06 Seminario de Investigacin I Planeacin Educativa 0607 08 Psicologa Terica II Desarrollo Humano. El Ciclo Vital SEPTIMO SEMESTRE 0701 08 0702 12 0704 07 0706 12 Psicologa Terica de Eleccin II Psicologa Aplicada de Eleccin III Metodologa III Diseo y Evaluacin Curricular Prctica Supervisada II Aprendizaje Significativo

OCTAVO SEMESTRE 0705 12 0800 07 0803 12 0804 08 Seminario de Investigacin II Intervencin en Educacin Media Metodolgico de Eleccin II Psicologa Aplicada de Eleccin IV Psicologa Terica III Estrategias Psicopedaggicas

NOVENO SEMESTRE 0902 12 Prctica Supervisada III Enseanza Estratgica 0903 18 Seminario de Titulacin En Procesos en Desarrollo Humano y Educativos PROCESOS DE ORGANIZACIONALES QUINTO SEMESTRE 0502 06 0504 08 0509 07 0510 08 Psicologa Aplicada de Eleccin I Psicologa Terica de Eleccin I Metodologa I Evaluacin Psicolgica en Ambientes Laborales Psicologa Terica I El Factor Humano en las Organizaciones Laborales 0511 06 Prctica Supervisada I Integracin del Factor Humano en las Organizaciones SEXTO SEMESTRE

0601 07 Metodolgico de Eleccin I 0604 06 Psicologa Aplicada de Eleccin II 0608 07 Metodologa II Teora y Tcnica de la Entrevista dentro de las Organizaciones 0609 08 Psicologa Terica II Anlisis de Puestos 0610 06 Seminario de Investigacin I Salud en el Trabajo SEPTIMO SEMESTRE 0701 08 Psicologa Terica de Eleccin II 0702 12 Psicologa Aplicada de Eleccin III 0707 07 Metodologa III Mtodos y Tcnicas Aplicadas al Desempeo Laboral 0708 12 Prctica Supervisada II Capacitacin y Desarrollo del Factor Humano OCTAVO SEMESTRE 0806 12 0800 07 0803 12 0807 08 Seminario de Investigacin II Ergonoma Metodolgico de Eleccin II Psicologa Aplicada de Eleccin IV Psicologa Terica III Capacitacin y Desarrollo del Factor Humano

NOVENO SEMESTRE 0904 12 Prctica Supervisada III Comportamiento Humano en las Organizaciones y Psicologa del Consumidor 0905 18 Seminario de Titulacin En Procesos Organizacionales PROCESOS EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUINTO SEMESTRE 0502 06 0504 08 0512 07 0513 08 Psicologa Aplicada de Eleccin I Psicologa Terica de Eleccin I Metodologa I Anlisis Cuantitativo Aplicado a Grupos e Individuos Psicologa Terica I Fundamentos Tericos del Campo de las Necesidades Educativas Especiales 0514 06 Prctica Supervisada I Evaluacin de Sujetos con Necesidades Educativas Especiales SEXTO SEMESTRE 0601 07 Metodolgico de Eleccin I 0604 06 Psicologa Aplicada de Eleccin II 0611 07 Metodologa II Principios Psicomtricos en la Evaluacin

Psicopedaggica 0612 08 Psicologa Terica II Panorama Actual del Campo de las Necesidades Educativas Especiales 0613 06 Seminario de Investigacin I Investigacin en Poblaciones con Necesidades Educativas Especiales SEPTIMO SEMESTRE 0701 08 Psicologa Terica de Eleccin II 0702 12 Psicologa Aplicada de Eleccin III 0709 07 Metodologa III Diseos de Investigacin con Grupos y con Individuos 0710 12 Prctica Supervisada II Planeacin e Intervencin Institucional en Necesidades Educativas Especiales OCTAVO SEMESTRE 0800 07 Metodolgico de Eleccin II 0803 12 Psicologa Aplicada de Eleccin IV 0808 08 Psicologa Terica III Desarrollo de Programas de Intervencin en el Campo de las Necesidades Educativas Especiales 0809 12 Seminario de Investigacin II Investigacin Psicopedaggica en el Ambito Familiar, Escolar y Comunitario NOVENO SEMESTRE 0906 12 Prctica Supervisada III Capacitacin al Personal de Instituciones Educativas Especiales 0907 18 Seminario de Titulacin En Procesos en Necesidades Educativas Especiales PROCESOS EN PSICOLOGIA CLINICA QUINTO SEMESTRE 0502 06 0504 08 0515 07 0516 08 Psicologa Aplicada de Eleccin I Psicologa Terica de Eleccin I Metodologa I Evolucin Histrica de la Evaluacin Psicolgica Psicologa Terica I Historia y Antecedentes de la Psicologa Clnica 0517 06 Prctica Supervisada I Introduccin a la Terapia Cognitivo Conductual SEXTO SEMESTRE 0601 07 Metodolgico de Eleccin I 0604 06 Psicologa Aplicada de Eleccin II

0614 07 Metodologa II El Mtodo Cientfico y la Evaluacin Psicolgica 0615 08 Psicologa Terica II Antecedentes y Desarrollo de la Terapia y Modificacin de Conducta 0616 06 Seminario de Investigacin I La Investigacin en Psicologa Clnica SEPTIMO SEMESTRE 0701 08 0702 12 0711 07 0712 12 Psicologa Terica de Eleccin II Psicologa Aplicada de Eleccin III Metodologa III La Evaluacin Conductual en Diferentes mbitos Prctica Supervisada II La Intervencin Conductual con Nios y Adolescentes

OCTAVO SEMESTRE 0800 07 Metodolgico de Eleccin II 0803 12 Psicologa Aplicada de Eleccin IV 0810 12 Seminario de Investigacin II Temas de Investigacin en Psicologa Clnica 0811 08 Psicologa Terica III El Proceso Teraputico en la Aproximacin Cognitivo - Conductual NOVENO SEMESTRE 0908 12 Prctica Supervisada III Terapia Cognitivo Conductual: Aplicaciones 0909 18 Seminario de Titulacin En Procesos en Psicologa Clnica

DESCRIPCION SINTETICA DE LAS ASIGNATURAS

*CL. CR. NOMBRE DE LA ASIGNATURA 0100 08 ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGIA Proporcionar al alumno el marco histrico relacionado con los antecedentes filosficos y cientficos de la Psicologa. 0101 08 INTRODUCCION A LA FILOSOFIA DE LA PSICOLOGIA El objetivo general el mdulo es proporcionar al alumno un anlisis de las cuestiones tericas ms relevantes suscitadas por la Psicologa contempornea. Se tiene la finalidad, por tanto, de brindar al alumno la oportunidad de llevar a cabo la necesaria tarea de reflexionar crticamente sobre el sentido y lmites de los conocimientos psicolgicos, acerca de una filosofa de la ciencia psicolgica, as como de los problemas fundamentales, tales con la controversia entre la

explicacin y comprensin de los procesos psicolgicos, a travs de la revisin epistemolgica de la Psicologa en cuando saber, su peculiar estatuto y sus relaciones con otras ciencias, los problemas tericos de su objeto y mtodo, completndose con un anlisis de las cuestiones ideolgicas que con ellos se relacionan. 0102 08 INTRODUCCION A LAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO El objetivo general del mdulo es proporcionar al alumno los conocimientos y las habilidades que le permita explicar y comprender la anatoma y el funcionamiento del sistema nervioso, as como tambin que comprenda la relacin entre el sistema nervioso y la conducta, analizando aspectos bsicos de la morfologa y funcionamiento del sistema nervioso a los niveles celular y de los sistemas sensoriales, motores y reguladores que lo componen. 0103 08 LA PSICOLOGIA EN EL CAMPO EDUCATIVO Y DEL DESARROLLO HUMANO Es que el estudiante desarrolle un panorama amplio acerca de los procesos educativos como objeto de estudio de la Psicologa, a partir del reconocimiento de la problemtica educativa nacional y empleando como herramientas terico analticas los diferentes paradigmas de la Psicologa educativa. Al finalizar el mdulo, se espera que el alumno pueda sintetizar los conceptos centrales de los diferentes paradigmas contemporneos de la Psicologa educativa, mencionando sus posibles aplicaciones en la intervencin profesional. 0104 08 LA PSICOLOGIA CIENTIFICA Y SUS SISTEMAS TEORICOS Proporcionar al alumno el marco conceptual terico de la Psicologa Cientfica y sus principales sistemas tericos, a travs de presentarle un amplio y variado panorama contemporneo, en el entendido de que la conducta humana, aunque compleja, puede ser estudiada fraccionndola en diferentes procesos y desde distintos enfoques. 0105 08 LA PSICOLOGIA EN EL CAMPO DE LA SALUD El objetivo general del mdulo es presentar los conceptos, las definiciones que se han hecho de la Psicologa de la Salud, los modelos utilizados en la evaluacin de los problemas de salud y presentar algunas generalidades sobre la manera en que se relaciona la personalidad con la salud. 0200 07 EL METODO EXPERIMENTAL EN LA PSICOLOGIA La finalidad de este mdulo, es que el alumno conozca la manera en que la Psicologa recurre al mtodo experimental para generar conocimiento cientfico 0201 07 LA EVALUACION PSICOLOGICA

El mdulo tiene como objetivo general conocer los fundamentos histricos, conceptuales y metodolgicos tanto de la evaluacin psicolgica como de la teora psicomtrica. 0202 07 LA INVESTIGACION CIENTIFICA EN LA PSICOLOGIA Es que el estudiante conozca y desarrolle estrategias que le permitan realizar investigacin, as como tambin que conozca procedimientos especficos de los diversos mtodos de investigacin cientfica. 0203 07 METODOS DE EVALUACION EN LAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO El mdulo tiene como objetivo general conocer los fundamentos histricos, conceptuales y metodolgicos de la evaluacin neuropsicolgica. 0204 07 METODOLOGIA EN EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS SOCIOCULTURALES El mdulo tiene como objetivo proporcionar al alumno las herramientas tericas y metodolgicas sobre la forma de estudiar los procesos socioculturales. 0205 07 PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS DE APRENDIZAJE Proporcionar al alumno los conocimientos bsicos sobre la teora y experimentacin actuales en procesos bsicos de aprendizaje y memoria, haciendo nfasis en la interdependencia entre diferentes niveles de anlisis, desde lo conductual hasta los procesos congnoscitivos. 0300 06 EL CAMPO APLICADO DE LA PSICOLOGIA DE LA SALUD El objetivo general del mdulo es analizar la relacin que existe entre el comportamiento y la salud y revisar las reas de intervencin de la Psicologa de la salud. 0301 06 EL CAMPO APLICADO DEL DESARROLLO HUMANO Y EDUCATIVO Es que el estudiante identifique a la educacin como objeto de estudio de la Psicologa educativa y como rea de ejercicio profesional; considerando como elemento primordial a los sujetos interactivos en los procesos de enseanza aprendizaje. 0302 06 EL CAMPO APLICADO DE LOS PROCESOS ORGANIZACIONALES El estudiante conocer las diferentes reas de aplicacin de la Psicologa del trabajo y sus funciones.

0303 06 EL CAMPO APLICADO DE LAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO El objetivo general del mdulo es proporcionar al alumno los conocimientos y las habilidades que le permitan explicar el comportamiento complejo desde las neurociencias as como tambin que identifique las estructuras ms importantes del sistema nervioso humano y que conozca de manera prctica los fundamentos anatomofuncionales de algunos aspectos relevantes en la exploracin clnica del sistema. 0304 06 EL CAMPO APLICADO DE LOS PROCESOS EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El objetivo general del mdulo es proporcionar al alumno los conocimientos de las necesidades educativas especiales e integracin educativa y revisar las diferentes estrategias de intervencin que existen para tratar las discapacidades, as como tambin familiarizarlo con los programas de integracin educativa. 0305 06 EL CAMPO APLICADO DE LOS PROCESOS SOCIOCULTURALES El objetivo general del mdulo es proporcionar al alumno los conocimientos sobre las distintas reas de aplicacin de los procesos socioculturales y revisar las diferentes estrategias de intervencin que existen incidir en los fenmenos socioculturales. 0400 06 PROPEDEUTICA EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGIA CLINICA La finalidad de este mdulo es que el alumno tenga un conocimiento amplio sobre los aspectos tericos, metodolgicos y aplicados que se cultivan en el programa de profundizacin en procesos en Psicologa clnica, con la finalidad de que adquiera elementos para tomar la decisin sobre su formacin profesional futura. 0401 06 PROPEDEUTICA EN EL CAMPO DE LOS PROCESOS ORGANIZACIONALES La finalidad de este mdulo es que el alumno tenga un conocimiento amplio sobre los aspectos tericos, metodolgicos y aplicados que se cultivan en el programa de profundizacin en procesos organizacionales, con la finalidad de que adquiera elementos para tomar la decisin sobre su formacin profesional futura. 0402 06 PROPEDEUTICA EN EL CAMPO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES La finalidad de este mdulo es que el alumno tenga un conocimiento amplio sobre los aspectos tericos, metodolgicos y aplicados que se cultivan en el programa de profundizacin en procesos y en necesidades educativas especiales, con la

finalidad de que adquiera elementos para tomar la decisin sobre su formacin profesional futura. 0403 06 PROPEDEUTICA EN EL CAMPO DE LOS PROCESOS SOCIOCULTURALES La finalidad de este mdulo es que el alumno tenga un conocimiento amplio sobre los aspectos tericos, metodolgicos y aplicados que se cultivan en el programa de profundizacin en procesos socioculturales, con el fin de que adquiera elementos para tomar la decisin sobre su formacin profesional futura. 0404 06 PROPEDEUTICA EN EL CAMPO DEL DESARROLLO HUMANO Y EDUCATIVO La finalidad de este mdulo es que el alumno tenga un conocimiento amplio sobre los aspectos tericos, metodolgicos y aplicados que se cultivan en el programa de profundizacin en procesos, en desarrollos humanos y educativos, con la finalidad de que adquiera elementos para tomar la decisin sobre su formacin profesional futura. 0405 06 PROPEDEUTICA EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGIA DE LA SALUD La finalidad de este mdulo es que el alumno tenga un conocimiento amplio sobre los aspectos tericos, metodolgicos y aplicados que se cultivan en el programa de profundizacin en procesos en Psicologa de la salud, con la finalidad de que adquiera elementos para tomar la decisin sobre su formacin profesional futura. 0500 07 METODOLOGIA I LA INVESTIGACION CON INDIVIDUOS EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGIA DE LA SALUD El objetivo general del mdulo es proporcionar al alumno los elementos tericos y aplicados de la investigacin longitudinales con individuos ms utilizados en la Psicologa de Salud. 0502 06 PSICOLOGIA APLICADA DE ELECCION I 0503 08 PSICOLOGIA TEORICA I EL CAMPO GENERAL TEORICO DE LA PSICOLOGIA DE LA SALUD El alumno conocer e identificar los acontecimientos ms importantes que dieron lugar a la conformacin de la Psicologa de la Salud como ciencia, su desarrollo y situacin actual. 0504 08 PSICOLOGIA TEORICA DE ELECCION I 0505 06 SEMINARIO DE INVESTIGACION I LA PRACTICA DEL PSICOLOGO DE LA SALUD

Este Mdulo tiene como objetivo general que los alumnos diseen, realicen y reporten una investigacin sobre la prctica del psiclogo de la salud, utilizando la observacin y entrevista. 0506 07 METODOLOGIA I MODELOS DE INTERVENCION EDUCATIVA. DIAGNOSTICO Que el alumno desarrolle estrategias metodolgicas para llevar a cabo el diagnstico dentro del campo educativo como una de las funciones profesionales de intervencin del psicolgico. 0507 08 PSICOLOGIA TEORICA I DESARROLLO HUMANO, TEORIAS DEL DESARROLLO Que el alumno conozca y analice las diferentes aproximaciones psicolgicas al desarrollo humano, y a partir de ello, reconocer los elementos conceptuales que permiten estudiarlo como objeto de estudio de la Psicologa. 0508 06 PRACTICA SUPERVISADA I INTERVENCION EN PREESCOLARES Al finalizar el curso, los participantes desarrollarn y llevarn a cabo un proyecto de intervencin psicolgica en instituciones preescolares. 0509 07 METODOLOGIA I EVALUACION PSICOLOGICA EN AMBIENTES LABORALES Que los alumnos conozcan y desarrollen habilidades metodolgicas, as como del uso de pruebas psicomtricas que les permita llevar a cabo el proceso de evaluacin psicolgica en ambientes laborales, como una de las funciones profesionales del psiclogo. 0510 08 PSICOLOGIA TEORICA I EL FACTOR HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES LABORALES El alumno desarrollar los conceptos bsicos propios de los procesos de bsqueda e incorporacin de las personas al mbito del trabajo. 0511 06 PRACTICA SUPERVISADA I INTEGRACION DEL FACTOR HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES El alumno conocer e implementar los procesos bsicos de bsqueda, evaluacin e integracin de personal en una organizacin, a travs del mtodo tradicional de seleccin por competencias. 0512 07 METODOLOGIA I ANALISIS CUANTITATIVO APLICADO A GRUPOS E INDIVIDUOS

El alumno revisar los principios metodolgicos del anlisis cuantitativo y su aplicacin en trabajos encaminados a (NEE), con la finalidad de realizar reportes sistemticos que les permita realizar toma de decisiones. 0513 08 PSICOLOGIA TEORICA I FUNDAMENTOS TEORICOS DEL CAMPO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El alumno revisar y analizar los fundamentos que dieron origen al modelo actual de Necesidades Educativas Especiales (NEE) e integracin educativa desde los enfoques normativos, haciendo un nfasis en la historia contempornea, las aportaciones de las disciplinas de frontera y, de manera particular, en lo que ha reportado la literatura desde la perspectiva en la Psicologa. 0514 06 PRACTICA SUPERVISADA I EVALUACION DE SUJETOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El alumno har una revisin de los principales instrumentos de evaluacin, los criterios para aplicacin, en qu se fundamentan y la manera de reportar los resultados. As mismo, realizar propuestas de evaluaciones elaboradas por ellos mismos en relacin a demandas sobre necesidades de educacin especial (NEE) 0515 07 METODOLOGIA I EVOLUCION HISTORICA DE LA EVALUACION PSICOLOGICA El alumno describir la evolucin histrica de la evaluacin psicolgica e identificar aspectos conceptuales y metodolgicos de la misma. 0516 08 PSICOLOGIA TEORICA I HISTORIA Y ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGIA CLINICA El alumno identificar los antecedentes histricos de la Psicologa Clnica, el campo de trabajo del psicolgico clnico, sus funciones y su perfil profesional, as como las diferentes posturas tericas existentes dentro de este campo. 0517 06 PRACTICA SUPERVISADA I INTRODUCCION A LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL El mdulo tiene como objetivo general que el estudiante conozca, analice y practique los diferentes procedimientos de cambio utilizados en la Terapia Cognitivo Conductual. 0600 07 METODOLOGIA II LA INVESTIGACION CON GRUPOS EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGIA DE LA SALUD Este mdulo tiene como objetivo general proporcionar los conceptos tericos, las operaciones metodolgicas y los procedimientos cuantitativos comprendidos en el

estudio de los fenmenos de la Psicologa de la Salud con grupos, tanto en investigaciones que utilizan el mtodo observacional como el mtodo experimental. 0601 07 METODOLOGICO DE ELECCION I 0602 06 PRACTICA SUPERVISADA I LA PSICOLOGIA DE LA SALUD EN AMBIENTES NO INSTITUCIONALIZADOS Que el alumno lleve acabo la evaluacin, programacin e intervencin psicolgica en casos individuales, de pareja o familia que involucren alteraciones de la salud, tanto a nivel preventivo como paliativo. 0603 08 PSICOLOGIA TEORICA II LOS CAMPOS DE APLICACION E INTERVENCION EN LA PSICOLOGIA DE LA SALUD El alumno conocer e identificar las diferentes reas de aplicacin as como las tcnicas de intervencin psicolgica ms comunes en el campo de la Psicologa de la Salud. 0604 06 PSICOLOGIA APLICADA DE ELECCION II 0605 07 METODOLOGIA II MODELOS DE INTERVENCION EDUCATIVA, PLANEACION E INTERVENCION Que el alumno desarrolle estrategias metodolgicas para llevar a cabo un plan de intervencin en el campo educativo como una de las funciones profesionales del psiclogo en este mbito. 0606 06 SEMINARIO DE INVESTIGACION I PLANEACION EDUCATIVA Al finalizar el curso, los participantes desarrollarn a cabo un proyecto de investigacin sobre Planeacin Educativa. 0607 08 PSICOLOGIA TEORICA II DESARROLLO HUMANO. EL CICLO VITAL Que el alumno conozca y analice los diferentes aspectos que se involucran en el desarrollo humano, as como las caractersticas fundamentales que se presentan en el ciclo de vida del ser humano. 0608 07 METODOLOGIA II TEORIA Y TECNICA DE LA ENTREVISTA DENTRO DE LAS ORGANIZACIONES Que los alumnos conozcan los elementos principales de la entrevista y desarrollen habilidades metodolgicas que les permita llevar a cabo esta tcnica dentro de las organizaciones, considerndola como una de las funciones profesionales constantes del psiclogo.

0609 08 PSICOLOGIA TEORICA II ANALISIS DE PUESTOS El alumno definir el anlisis y descripcin de puestos en los diferentes niveles organizacionales, identificar sus mtodos y tcnicas. 0610 06 SEMINARIO DE INVESTIGACION I SALUD EN EL TRABAJO El alumno identificar y evaluar las situaciones que puedan constituir un peligro relacionado con el trabajo, el personal que ejecuta la tarea, el equipo y material que utiliza as como el ambiente donde se ejecuta el trabajo, a fin de establecer estrategias tendientes a minimizar los riesgos de trabajo en una organizacin. 0611 07 METODOLOGIA II PRINCIPIOS PSICOMETRICOS EN LA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA Revisar y analizar los antecedentes y fundamentos de la psicometra y realizar actividades dirigidas a la aplicacin de pruebas y a la construccin de instrumentos de evaluacin psicopedaggica basadas en los principios psicomtricos. 0612 08 PSICOLOGIA TEORICA II PANORAMA ACTUAL DEL CAMPO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El alumno revisar y analizar las principales aportaciones que se han generado dentro del campo de la NEE e integracin educativa con relacin a los principales paradigmas desarrollados en la investigacin de la Psicologa y el impacto que se tiene a niveles institucionales (familia, escuela y comunitario). 0613 06 SEMINARIO DE INVESTIGACION I INVESTIGACION EN POBLACIONES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El alumno llevar a cabo una investigacin sobre temas relacionados con aspectos fundamentales de las necesidades de educacin especial (NEE) e integracin educativa, relacionados con discapacidades sensorio motrices, fracaso escolar, discapacidades relacionadas con aspectos genticos o nios sobredotados. 0614 07 METODOLOGIA II EL METODO CIENTIFICO Y LA EVALUACION PSICOLOGICA El alumno describir e identificar las herramientas de evaluacin psicolgica utilizadas en el mbito clnico. 0615 08 PSICOLOGIA TEORICA II ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LA TERAPIA Y MODIFICACION DE CONDUCTA

El alumno identificar los antecedentes histricos de la terapia y modificacin de conducta, as como el desarrollo y consolidacin de las mismas. 0616 06 SEMINARIO DE INVESTIGACION I LA INVESTIGACION EN PSICOLOGIA CLINICA El alumno dictaminar un reporte de investigacin en Psicologa Clnica recientemente publicado con base en criterios cientficos. 0700 07 METODOLOGIA III INVESTIGACION EPIDEMIOLOGICA EN LA PSICOLOGIA DE LA SALUD El objetivo general del mdulo es presentar las herramientas metodolgicas utilizadas para realizar investigaciones epidemiolgicas en la Psicologa de la Salud. 0701 08 PSICOLOGIA TEORICA DE ELECCION II 0702 12 PSICOLOGIA APLICADA DE ELECCION III 0703 12 SEMINARIO DE INVESTIGACION II DIAGNOSTICO Y EVALUACION DE LOS PROBLEMAS DE SALUD EN INDIVIDUOS Que los estudiantes utilicen y generen instrumentos de diagnstico y evaluacin psicolgica en problemas de salud de individuos. 0704 07 METODOLOGIA III DISEO Y EVALUACION CURRICULAR El estudiante desarrollar las habilidades conceptuales y procedimentales que le permitan participar en el proceso de diseo y evaluacin curricular desde la perspectiva psicolgica. 0705 12 SEMINARIO DE INVESTIGACION II INTERVENCION EN EDUCACION MEDIA Al finalizar el curso, los participantes desarrollarn y llevarn a cabo un proyecto de investigacin cuya finalidad implique la intervencin psicolgica en instituciones de educacin media. 0706 12 PRACTICA SUPERVISADA II APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Al concluir el semestre los participantes tomarn conciencia de la importancia de la intervencin del psiclogo como promotor de las capacidades necesarias para el logro del aprendizaje significativo en el mbito educativo, a travs del desarrollo y aplicacin de un proyecto de intervencin psicolgica. 0707 07 METODOLOGIA III METODOS Y TECNICAS APLICADAS AL

DESEMPEO LABORAL Que los alumnos conozcan y desarrollen habilidades metodolgicas sobre tcnicas aplicadas para determinar, optimizar y evaluar el desempeo laboral del factor humano dentro de las organizaciones, como parte esencial del desarrollo organizacional. 0708 12 PRACTICA SUPERVISADA II CAPACITACION Y DESARROLLO DEL FACTO HUMANO El alumno disear una propuesta de plan de capacitacin a partir de un estudio de deteccin de necesidades, optimacin de recursos y base legal que sustenta la capacitacin en Mxico e implementar y evaluar parte del mismo en una organizacin. 0709 07 METODOLOGIA III DISEOS DE INVESTIGACION CON GRUPOS Y CON INDIVIDUOS El alumno revisar y analizar los fundamentos para planificar diseos de investigacin con grupos e individuos y harn una propuesta de investigacin de acuerdo a los lineamientos revisados. 0710 12 PRACTICA SUPERVISADA II PLANEACION E INTERVENCION INSTITUCIONAL EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El alumno realizar una planeacin para la intervencin institucional sobre demandas de necesidades de educacin especial (NEE), fundamentados en evaluaciones y con criterios funcionales tendientes a la integracin educativa. 0711 07 METODOLOGIA III LA EVALUACION CONDUCTUAL EN DIFERENTES AMBITOS El alumno identificar y describir los mtodos e instrumentos de evaluacin conductual en diferentes mbitos de la Psicologa Clnica. 0712 12 PRACTICA SUPERVISADA II LA INTERVENCION CONDUCTUAL CON NIOS Y ADOLESCENTES El mdulo tiene como objetivo general que el estudiante disee y aplique un cursotaller de corte conductual sobre un tema de su inters, dirigido a padres/madres de nios/adolescentes. 0800 07 METODOLOGICO DE ELECCION II 0801 12 PRACTICA SUPERVISADA II LA PSICOLOGIA DE LA SALUD EN AMBIENTES INSTITUCIONALIZADOS Y COMUNITARIOS

Que el alumno instrumente acciones tanto preventivas como de intervencin para atender problemas de salud pblica en instituciones y comunidades, desde una postura psicolgica. 0802 08 PSICOLOGIA TEORICA III ESTRATEGIAS DE INTERVENCION COMUNITARIA Los alumnos conocern e identificarn los fundamentos y estrategias de intervencin comunitaria en el campo de la salud. 0803 12 PSICOLOGIA APLICADA DE ELECCION IV 0804 08 PSICOLOGIA TEORICA III ESTRATEGIAS PSICOPEDAGOGICAS El estudiante desarrollar las habilidades conceptuales y metodolgicas que le permitan disear e implementar programas de estrategia psicopedaggicas para la promocin del aprendizaje significativo en el aula. 0806 12 SEMINARIO DE INVESTIGACION II ERGONOMIA El alumno desarrollar los conocimientos y las habilidades metodolgicas para la realizacin de un estudio ergonmico, destacando la importancia de las caractersticas psicolgicas en su relacin con el trabajo. 0807 08 PSICOLOGIA TEORICA III CAPACITACION Y DESARROLLO DEL FACTOR HUMANO El estudiante adquirir las habilidades conceptuales sobre los componentes del proceso y de la funcin de la capacitacin de personal. 0808 08 PSICOLOGIA TEORICA III DESARROLLO DE PROGRAMAS DE INTERVENCION EN EL CAMPO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El alumno revisar los aspectos fundamentales relacionados con algunas de las propuestas que se han realizado para abordar el campo de las NEE e integracin educativa en diferentes niveles (individual, escolar y comunitario) y las implicaciones a considerar desde una perspectiva tica y relacionada con la formacin del profesional de la Psicologa. 0809 12 SEMINARIO DE INVESTIGACION II INVESTIGACION PSICOPEDAGOGICA EN EL AMBITO FAMILIAR, ESCOLAR Y COMUNITARIO El alumno seleccionar un tema relacionado con modelos de intervencin psicopedaggica, modelos de organizacin escolar o intervencin familiar y elaborarn una monografa que expondr en un evento cientfico.

0810 12 SEMINARIO DE INVESTIGACION II TEMAS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA CLINICA El mdulo tiene como objetivo general que el estudiante presente en modalidad oral o cartel un reporte de su investigacin en un evento acadmico. 0811 08 PSICOLOGIA TEORICA III EL PROCESO TERAPEUTICO EN LA APROXIMACION COGNITIVO - CONDUCTUAL El alumno identificar y describir el surgimiento de la evaluacin cognitivo conductual y sus bases tericas-metodolgicas; asimismo desarrollar y pondr en prctica las habilidades necesarias para llevar a cabo este procedimiento. 0900 12 SEMINARIO DE INVESTIGACION III ESTRES, ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES Y CRONICODEGENERATIVAS Este mdulo tiene como objetivo general que los alumnos intervengan e investiguen sobre problemas de salud en mbitos institucionales y comunitarios. 0901 18 SEMINARIO DE TITULACION EN PROCESOS EN PSICOLOGIA DE LA SALUD La finalidad de este mdulo en que el alumno adquiera habilidades tericas y metodolgicas, que le sean tiles para estructurar, desarrollar e integrar su manuscrito recepcional, sobre un tpico selecto en Psicologa de la Salud, y consecuentemente desempearse de manera competente y responsable en el ejercicio de su profesin. 0902 12 PRACTICA SUPERVISADA III ENSEANZA ESTRATEGICA Al concluir el semestre los participantes valorarn la importancia de la aplicacin adecuada de las diversas estrategias y tcnicas de enseanza que sustentan el aprendizaje; as como los criterios para su seleccin y aplicacin en un proyecto de intervencin en el mbito educativo. 0903 18 SEMINARIO DE TITULACION EN PROCESOS EN DESARROLLO HUMANO Y EDUCATIVOS La finalidad de este mdulo en que el alumno adquiera habilidades tericas y metodolgicas, que le sean tiles para estructurar, desarrollar e integrar su manuscrito recepcional, sobre un tpico selecto en procesos en desarrollo humano y educativos, y consecuentemente desempearse de manera competente y responsable en el ejercicio de su profesin. 0904 12 PRACTICA SUPERVISADA III COMPORTAMIENTO HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES Y PSICOLOGIA DEL CONSUMIDOR

El alumno conocer y desarrollar habilidades metodolgicas para la realizacin de un estudio sistemtico del comportamiento humano a fin de explicar, predecir y conducir el comportamiento individual, grupal y organizacional hacia la consecucin de las metas y objetivos y organizacionales. Adems, el alumno conocer y desarrollar las habilidades metodolgicas para el diseo y aplicacin de un proyecto de investigacin sobre la conducta de consumo a fin de identificar los factores psicolgicos que determinan dicha conducta, en un segmento de mercado. 0905 18 SEMINARIO DE TITULACION EN PROCESOS ORGANIZACIONALES La finalidad de este mdulo en que el alumno adquiera habilidades tericas y metodolgicas, que le sean tiles para estructurar, desarrollar e integrar su manuscrito recepcional, sobre un tpico selecto en procesos organizacionales, y consecuentemente desempearse de manera competente y responsable en el ejercicio de su profesin. 0906 12 PRACTICA SUPERVISADA III CAPACITACION AL PERSONAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ESPECIALES El alumno desarrollar programas de intervencin mediada en instituciones de SAER y CAM, proporcionando capacitacin a profesores para afrontar las necesidades de educacin especial y aproximarlos al proceso de integracin educativa. 0907 18 SEMINARIO DE TITULACION EN PROCESOS EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES La finalidad de este mdulo en que el alumno adquiera habilidades tericas y metodolgicas, que le sean tiles para estructurar, desarrollar e integrar su manuscrito recepcional, sobre un tpico selecto en procesos en necesidades educativas especiales, y consecuentemente desempearse de manera competente y responsable en el ejercicio de su profesin. 0908 12 PRACTICA SUPERVISADA III TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL: APLICACIONES El mdulo tiene como objetivo general que el estudiante lleve a cabo la evaluacin e intervencin cognitivo-conductual de los casos que se le asignen. 0909 18 SEMINARIO DE TITULACION EN PROCESOS EN PSICOLOGIA CLINICA La finalidad de este mdulo en que el alumno adquiera habilidades tericas y metodolgicas, que le sean tiles para estructurar, desarrollar e integrar su manuscrito recepcional, sobre un tpico selecto en procesos en Psicologa clnica,

y consecuentemente desempearse de manera competente y responsable en el ejercicio de su profesin. *CL.= CLAVE CR.= CREDITO (*) Crdito es la unidad de valor o puntuacin de una asignatura, que se computa en la siguiente forma: a) En actividades que requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en clases tericas o seminarios, una hora de clase semana-semestre corresponde a dos crditos. b) En actividades que no requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en prcticas, laboratorio, taller, etctera, una hora de clase semana-semestre corresponde a un crdito. c) El valor en crditos de actividades clnicas y de prcticas para el aprendizaje de msica y artes plsticas, se computar globalmente segn su importancia en el plan de estudios, y a criterio de los consejos tcnicos respectivos y del Consejo Universitario. El semestre lectivo tendr la duracin que seale el calendario escolar. Los crditos para cursos de duracin menor de un semestre se computarn proporcionalmente a su duracin. Los crditos se expresarn siempre en nmeros enteros.