COLEGIO POLITCNICO SANTA ANA.

Informe Psicopedaggico. I.- Identificacin. Nombre: F. de Nacimiento: Edad : F. de Evaluacin: II.- Procedimientos Evaluativos Empleados. Prueba de Pre Clculo. (N. Milicic, S. Schmidt). Prueba n!ormal de "b#ervacin $irecta. III.- Conductas Observadas durante la Evaluacin. Cri#tbal #e mo#tr mu% colaborador, comunicativo % entu#ia#ta durante el &er'odo de evaluacin, #in embar(o, mo#tr ra#(o# de im&aciencia % an#iedad, %a )ue en momento#, #e &a#aba a otra actividad, #in terminar la anterior, re)uer'a de re&eticin con#tante de la# in#truccione#, % !ru#tracin cuando al(o no le re#ultaba. IV.- Anlisis Cuantitativo.
Tipo de Puntaje Subtest Conceptos Bsicos. Percepcin Visual. Correspondencia Tr ino a Tr ino. #$s. %rdinales. &eproduccin. de #$s ' (ecuencias. &econoci iento de )i*uras +eo tricas. &econoci iento de #$s. Cardinalidad. &esolucin de Pro,le as arit ticos. Conser-acin. T%T./ Ptje. Obtenido 14 8 ! 0 2 """" """" """"" """"" """"" 27 Ptje. T 46,04 47,26 """"" """" 44,18 """" """" """"" """"" """"" 42,61

V.- Anlisis Cualitativo. rea !unciones "sicas. El anli#i# de lo# re#ultado# &ermite concluir )ue Cri#tbal #e encuentra en &roce#o de a!ian*amiento de #u lateralidad, %a )ue u#a #u mano derecha &re!erentemente, % en oca#ione# u#a la mano i*)uierda

como a&o%o &ara reali*ar e+ercicio# de motricidad !ina, como: dibu+ar, &intar, tra*ar. Se encuentra en &roce#o de de#arrollo % a!ian*amiento la coordinacin motri* !ina, %a )ue re)uiere !ortalecer el control del !reno inhibitorio &ara re#&etar mr(ene# % reali*ar e+ercicio# culo, manuale#. -e)uiere !ortalecer el dibu+o de la !i(ura humana % de co&ia de !i(ura# (eom.trica# % n/mero# del 0 al 1. Con re#&ecto a la &erce&cin vi#ual, #e &uede ob#ervar )ue reconoce !i(ura# i(uale# % di!erente#2 #in embar(o #e le di!iculta di#criminar #onido# ac/#ticamente #eme+ante#. rea #engua$e. Cri#tbal com&rende % e+ecuta in#truccione# orale# #im&le# de una accin, &ero re)uiere re&eticin con#tante de la in#truccin, %a )ue #e mue#tra im&aciente % an#io#o &or reali*ar nueva# actividade#. E#tructura oracione# #im&le# % de mediana com&le+idad, utili*ando un vocabulario activo, acorde a #u edad de de#arrollo. rea Clculo. Cri#tbal identi!ica % nomina la# !i(ura# (eom.trica# b#ica#, como tambi.n lo# n/mero# en el mbito del 0 al 03, a#ocindolo# a cantidad de elemento#, aun)ue re)uiere !ortalecer el reconocimiento de lo# n/mero# 4 % 03. -econoce conce&to# b#ico# de tama5o como: (rande, chico2 de lon(itud como: lar(o, alto, ancho, &ero re)uiere !ortalecer el reconocimiento de lo# conce&to#: corto, ba+o, an(o#to. VI.- Conclusin %iagnstica. El anli#i# de lo# re#ultado# &ermite concluir )ue Cri#tbal &re#enta un de#arrollo maduracional acorde a #u edad, &ara inte(rar#e al nivel Pre, 6inder durante el a5o 7338. VII.- &ugerencias. Se #u(iere a&o%o P#ico&eda((ico &ara !ortalecer la# rea# acad.mica# de lectura, e#critura % clculo, )ue #e encuentran de!icitaria#. 9tentamente,

:::::::::::::::::: -odri(o 9ndrade Sandoval P#ico&eda(o(o.