UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

VICERRECTORADO CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIN

DIPLOMADO EN EDUCACIN SUPERIOR V.13

MODULO I: DIDCTICA DE LA EDUCACIN SUPERIOR

SEMANA 4

ACTIVIDAD: TAREA 4 Docente : Lic. Karina Esther Durn Estrada

Diplomante: Top. Milton Pablo Mancilla Chungara

Sucre Bolivia 2012

METODO EXPOSITIVO: Este mtodo est centrado bsicamente en la comunicacin

unidireccional del profesor con el alumno, exponindolos para que el alumno los aprenda mediante la escucha atenta y la toma de notas. Actualmente virtud (texto, de imagen, el discurso las sonido, oral se ha visto enriquecido hasta

convertirse en verdaderas experiencias multimedia; la principal presentaciones informacin vdeo, de digitales permiten y tipos y impresos integrar fcilmente diferentes fuentes

interaccin).(medios

estampados, medios sonoros y de proyeccin. El pblico es una mezcla de personas que aprenden de distintas maneras, as que en su charla contemple usar todos los mtodos de aprendizaje visual, auditivo y kinestsico. METODO REPRODUCTIVO: El docente coloca los alumnos aplican semejante En que un ya a una ya nivel a los alumnos ante una situacin docente,

conocimientos y habilidades a una situacin conocida. los Estn educandos dirigidos se a apropian la de los del

reproductivo en aulas.

conocimientos ya elaborados y reproducen los modos de actuacin conocen repeticin contenido de enseanza y se utilizan a partir de un modelo o forma prctica, y repiten los pasos seguidos por el profesor. Por tanto el medio ms propio para dicho mtodo sera el de entrenamiento donde el docente con ayuda de simuladores consigue que el estudiante adquiera destrezas de enseanza. METODO PROBLEMICO: La esencia del mtodo problmico consiste en que, en lugar de una exposicin informativa, es decir, de una transmisin de conclusiones ya hechas de la ciencia, sin despertar la actividad

mental independiente en los estudiantes, el maestro comunica el material y da su descripcin y explicacin creando sistemticamente situaciones problmicas. Analizando el mtodo, el medio ms conveniente para logar dicho objetivo sera el de utilizar materiales para la enseanza programada y de control esto mediante la aplicacin de softwares ya que los mismos no pueden ser operados correctamente sin la teora bsica asimilada en la leccin y aun as el manejo propio del software ya presenta situaciones problmicas al estudiante incentivndolo a mas investigacin esto podr ser desarrollado en laboratorios de informtica as como en instalaciones externas a l.