ANTOLOGIA DE JUEGOS

(111 JUEGOS)

JUEGOS VARIADOS
JUEGOS DE PRESENTACION
1. TE GUSTAN TUS VECINOS? 1. Definicin: Cada uno ha de res onder si !e "us#an sus $ecinos%as & en caso ne"a#i$o !!a'ar a (uien !e "us#ar)a #ener. *. O+,e#i$os: A render !os no'+res & asar un ra#o di$er#ido. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase. .... a ar#ir de / a0os. 1. 2a#eria!es: Una si!!a 'enos (ue ar#ici an#es. /. Consi"nas de ar#ida: E! ,ue"o #iene (ue desarro!!arse con ra ide3. 4. Desarro!!o: Todos%as sen#ados %as en c)rcu!o. E! ani'ador%a sin 5si!!a6 dar7 co'ien3o a! ,ue"o. Acerc7ndose a a!"uien !e re"un#ar7: 89#e "us#an #us $ecinos:8. si !a re ues#a es NO. ha+r7 de decir !os no'+res de !as ersonas (ue !e "us#ar)a (ue $i$ieran a ocu ar !os !u"ares de sus ac#ua!es $ecinos de derecha e i3(uierda. 'ien#ras (ue ;s#os #endr7n (ue a+andonar su !u"ar. (ue in#en#ar7 ser ocu ado or !os $ecinos esco"idos. Duran#e e! ca'+io de si#ios. !a ersona de! cen#ro in#en#ar7 ocu ar una si!!a. Si !a re ues#a es SI. #odo e! "ru o "irar7 un ues#o a !a derecha. Cuando se oi"a e! #ercer SI 5no i' or#a (ue sean dichos or diferen#es ersonas6 se "irar7n dos ues#os a !a derecha. A! cuar#o. dos a !a i3(uierda. & as) sucesi$a'en#e. des u;s de cada re"un#a. !a ersonas (ue (ueden sin si!!a con#in<a e! ,ue"o. 2. CORRO DE NOMBRES 1. Definicin: Se #ra#a de decir #u no'+re a una se0a! de! ani'ador%a. *. O+,e#i$os: A render !os no'+res. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase..... a ar#ir de / a0os. 1. 2a#eria!es: ==== /. Consi"nas de ar#ida: E! ,ue"o #iene (ue desarro!!arse con ra ide3. 4. Desarro!!o: Todos%as en c)rcu!o. E! ani'ador%a en e! cen#ro de ie "ri#ar7 con e! +ra3o es#irado se0a!ando con e! dedo. Cada uno%a dice su no'+re cuando e! ani'ador%a !e se0a!e. E!%e!!a uede "irar des acio. de risa. sa!#ando. ca'+iando de !ado.... 3. PELOTA AL AIRE. 1. Definicin: Consis#e en !an3ar & reco"er una e!o#a. disco u o#ro o+,e#o diciendo e! no'+re de una ersona de! "ru o (ue #endr7 (ue reco"er!o an#es de (ue cai"a a! sue!o. *. O+,e#i$os: A render e! no'+re. Es#i'u!ar !a recisin en !os en$)os. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase...... a ar#ir de 4 a0os. 1. 2a#eria!es: Pe!o#a. disco u o+,e#o si'i!ar. /. Consi"nas de ar#ida: E! ,ue"o #iene (ue desarro!!arse de for'a r7 ida. >as ,u"adoras%es no ueden en#rar den#ro de! c)rcu!o 'ien#ras no sean no'+radas. 1

4. Desarro!!o: >os ,u"adores%as es#7n de ie en e! c)rcu!o. 'enos uno%a (ue es#7 en e! cen#ro con e! o+,e#o a !an3ar. >a ersona de! cen#ro !an3a e! o+,e#o a! aire a! #ie' o (ue dice un no'+re. $o!$iendo a! c)rcu!o. >a ersona no'+rada ha de co"er!o an#es de (ue cai"a a! sue!o & a su $e3 !an3ar!o a! aire diciendo o#ro no'+re. E! ,ue"o con#in<a has#a (ue #odos%as han siso resen#ados. 4. PALMADAS 1. Definicin: Se #ra#a de decir e! no'+re ro io & e! de o#ra ersona !!e$ando e! ri#'o 'arcado. *. O+,e#i$os: A render !os no'+res. Desarro!!ar e! sen#ido de! ri#'o. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase..... a ar#ir de / a0os. 1. 2a#eria!es: ======= /. Consi"nas de ar#ida: ===== 4. Desarro!!o: En c)rcu!o. e! ani'ador 'arca e! ri#'o: un "o! e con !as a!'as de !as 'anos so+re !as iernas. una a!'ada. 'ano derecha hacia a#r7s or enci'a de! ho'+ro & con e! u!"ar 'irando hacia a#r7s. es#e 'is'o 'o$i'ien#o con !a 'ano i3(uierda. A! !!e$ar !a derecha hacia a#r7s ha& (ue decir e! no'+re de uno 'is'o & a! !!e$ar !a i3(uierda e! de o#ra ersona de! "ru o. Todo e! "ru o #iene (ue hacer !os 'is'os 'o$i'ien#os !!e$ando e! ri#'o. >a ersona no'+rada dice su no'+re & e! de o#ra ersona. As) sucesi$a'en#e has#a ser resen#ados #odos a!"unas $eces. sin erder e! ri#'o. Se ueden hacer $arian#es. ca'+iando e! ri#'o. ha+i;ndo!o #a'+i;n con !os ies es#ando sen#ados.

JUEGOS DE A?IR2ACION
5. E ICIENCIA M!"IMA 1. Definicin: Se #ra#a de #ransferir uno a uno. en un e(ue0o reci ien#e e! 'a&or n<'ero osi+!e de c!i s 5o c!a$os6 con#enidos en un reci ien#e '7s "rande. en un #ie' o de#er'inado 5*@ se"undos6. *. O+,e#i$os: Aa!orar & !an#ear !a se"uridad en s) 'is'o en re!acin a !as resiones socia!es & de! "ru o. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase..... a ar#ir de 11 a0os. 1. 2a#eria!es: Una ca,a ancha. un frasco es#recho & B/ c!i s. /. Consi"nas de ar#ida: ========= 4. Desarro!!o: Seis $o!un#arios son in$i#ados a de,ar !a sa!a. >a eC eriencia se eC !ica a! res#o de! "ru o. Des u;s. !os $o!un#arios son !!a'ados uno or uno & se !es ide so'e#erse a un #es# de des#re3a 'anua! 5ca acidad de 'o$i'ien#os r7 idos & recisos6. A !os dos ri'eros $o!un#arios se !es afir'a (ue es "enera!'en#e osi+!e #ransferir a!rededor de * c!i s en *@ se"undos. 'ien#ras (ue a !os dos si"uien#es se !es dice (ue es#a cifra es a!rededor de 1@. A !os dos <!#i'os se !es dice (ue es #a'+i;n de 1@ & se a0ade un fac#or '7s. or e,e' !o :8una renda8. An#es de e' e3ar cada $e3. se re"un#a a! $o!un#ario cuan#os c!i s cree oder #ransferir a !a ca,a. des u;s de! e,ercicio se !e ide (ue es#a+!e3ca un se"undo rons#ico ara e! si"uien#e. B. E$a!uacin: Podr)a #ra#ar so+re nues#ra for'a de reaccionar an#e !as resiones de! "ru o & !as nor'as socia!es & nues#ra for'a de hacer cri#erios ersona!es. +ien sea ace #ando a(ue!!os o co'+a#i;ndo!os. ero rara'en#e i"nor7ndo!o 5nor'as de #ra+a,o en f7+ricas. co' e#i#i$idad en e! co'ercio....6. #. EL ESCULTOR 1. Definicin: Se #ra#a de. or are,as. ir for'ando escu!#uras con e! cuer o. *. O+,e#i$os: >o"rar una co'unicacin%coo eracin ara conse"uir una eC resin crea#i$a. ?a$orecer !a #o'a de conciencia e! cuer o. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase..... a ar#ir de !os D=E a0os. *

1. 2a#eria!es: ====== /. Consi"nas de ar#ida: E! ,ue"o se hace en si!encio. 4. Desarro!!o: Se ,ue"a or are,as. en !as (ue uno hace de 'ode!o & o#ro de escu!#or. E! 'ode!o de,a (ue e! escu!#or !e 'ue$a !os +ra3os. iernas. cuer o... ara for'ar una escu!#ura. >a co'unicacin es en #odo 'o'en#o no = $er+a!. Una $e3 rea!i3ada !a escu!#ura. se in#erca'+ian !os a e!es. B. E$a!uacin: Pri'ero or are,as. or e,e' !o eC resando c'o se ha sen#ido cada uno. (u; es !o (ue ha (uerido hacer. c'o ha sido !a co'unicacin. e#c. >ue"o uede hacerse en e! "ru o. $. ABRA%OS MUSICALES 1. Definicin: Se #ra#a de sa!#ar a! co' 7s de una '<sica. a+ra37ndose a un n<'ero ro"resi$o de co' a0eros. has#a !!e"ar a un a+ra3o fina!. *. O+,e#i$os: ?a$orecer e! sen#i'ien#o de "ru o. desde una aco"ida osi#i$a a #odos !os ar#ici an#es. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase..... a ar#ir de !os 1 a0os. 1. 2a#eria!es: A ara#o de '<sica o ins#ru'en#o 'usica!. /. Consi"nas de ar#ida: Fue no (uede nin"<n ar#ici an#e sin ser a+ra3ado. 4. Desarro!!o: Una '<sica suena. a !a $e3 (ue !os ar#ici an#es dan3an or !a ha+i#acin. Cuando !a '<sica se de#iene. cada ersona a+ra3a a o#ra. >a '<sica con#in<a. !os ar#ici an#es $ue!$en a +ai!ar 5si (uieren. con su co' a0ero6. >a si"uien#e $e3 (ue !a '<sica se de#iene. se a+ra3an #res ersonas. E! a+ra3o se $a haciendo cada $e3 'a&or. has#a !!e"ar a! fina!. B. E$a!uacin: E! ,ue"o in#en#a ro' er e! osi+!e a'+ien#e de #ensin (ue uede ha+er a! rinci io de una sesin o un ri'er encuen#ro. De,ar eC resar a cada uno. c'o se sien#e & c'o ha $i$ido. &. EL LAVACOC'ES 1. Definicin: Se #ra#a de (ue #odos #o'en con#ac#o f)sico con e! res#o de !os ar#ici an#es.. *. O+,e#i$os: ?a$orecer !a afir'acin. e! sen#irse (uerido & aco"ido or e! "ru o. -. Consi"nas de ar#ida: Ju"ar des acio & con sua$idad. 1. Desarro!!o: E! "ru o for'a dos fi!as. 'ir7ndose una a o#ra. Cada are,a. fren#e a fren#e. se con$ier#e en una ar#e de una '7(uina de !a$ado de coches. haciendo !os 'o$i'ien#os adecuados. Acarician. fro#an & a!'ean a! 8coche8 'ien#ras asa a #ra$;s de! #<ne! de !a$ado. A! !!e"ar a! fina!. se incor ora a !a '7(uina. 'ien#ras o#ra ersona reinicia e! ,ue"o: As) sucesi$a'en#e. has#a (ue #odos !os ar#ici an#es han sido 8!a$ados8. /. E$a!uacin: 9C'o se ha sen#ido e! con#ac#o f)sico. e! "ru o....: >a e$a!uacin es i' or#an#e es ecia!'en#e si es !a ri'era #o'a de con#ac#o con e! "ru o. (. EL AMIGO DESCONOCIDO 1. Definicin: Se #ra#a de e!e"ir un a'i"o secre#o. o+ser$ando sus cua!idades & $a!ores. *. O+,e#i$os: Conocer !as cua!idades & $a!ores de !os co' a0eros. Au'en#ar !a confian3a en e! o#ro. -. Par#ici an#es: A ar#ir de !os 11 a0os rinci a!'en#e. Gru o. c!ase...... en#re 1@ & -@ ar#ici an#es. 1. 2a#eria!es: Pa e! & +o!)"rafo. /. Desarro!!o: Cada ar#ici an#e e!i"e un a'i"o secre#o. referen#e'en#e en#re !os co' a0eros (ue 'enos frecuen#a. No re$e!a e! no'+re a nadie. ni si(uiera a! in#eresado. Duran#e un #ie' o de#er'inado. cada uno $a a es#ar a#en#o a !as cua!idades & $a!ores de es#e a'i"o secre#o. a un#ando !as si#uaciones (ue !e han a&udado a conocer!e. Una $e3 #er'inado e! #ie' o. cada uno escri+ir7 una car#a a su a'i"o. eC !ic7ndo!e !o (ue !e arec)a de ;!. >ue"o cada uno se !!e$a su car#a & !a !ee. A! d)a si"uien#e de !a !ec#ura ser7 in#eresan#e co' ar#ir con !a ersona !os sen#i'ien#os $)$idos. 4. E$a!uacin: Puede #ra#arse de co' ar#ir !os sen#i'ien#os $i$idos. descu+ri'ien#o de $arias ersonas. #o'a de confian3a con e! nue$o a'i"o. e#c. Aa!onar e! ,ue"o en re!acin a si#uaciones de !a $ida diaria. -

JUEGOS DE CONOCI2IENTO
1). ENTREVISTAS MUTUAS 1. Definicin: Se #ra#a de crear un 'undo en co'<n. or are,as. *. O+,e#i$os: Co' render !a diferencia de re!aciones. cuando se +asan en una desconfian3a o confian3a a riori. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase..... a ar#ir de 11= 1* a0os. 1. 2a#eria!es: ======== /. Consi"nas de ar#ida: Cada are,a de+e ais!arse & no con#ac#ar con !os de'7s. Ga& (ue in#en#ar con#ar !o '7s osi+!e de s) 'is'o. 4. Desarro!!o: EC !icacin de! ,ue"o a! "ru o. se"uida de a"ru a'ien#o or are,as. in#en#ando e!e"ir a a!"uien con (uien no se con$i$e ha+i#ua!'en#e. E! ,ue"o dura *@ 'inu#os. >as are,as se a)s!an. & duran#e 1@ 'inu#os. cada co' a0ero dice a! o#ro !a idea (ue #iene de s) 'is'o. a fin de crear un 'undo en co'<n. B. E$a!uacin: Tra#ar7 so+re !a e$o!ucin de !os sen#i'ien#os duran#e e! ,ue"o & cosas a or#adas or ;!. >os ca'+ios (ue se han roducido & se roducir7n en !as re!aciones en#re a'+os. 11. CAMBIAR DE PUNTO DE VISTA 1. Definicin: Consis#e en onerse en !u"ar de !os o#ros. *. O+,e#i$os: A render a erci+ir una si#uacin. desde e! un#o de $is#a de o#ra ersona de! "ru o. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase..... a ar#ir de 1* a0os. 1. 2a#eria!es: Pa e! & +o!)"rafo. /. Consi"nas de ar#ida: ========= 4. Desarro!!o: Pro ues#a = e,e' !o ara un in#erca'+io con o#ro "ru o cu!#ura! 5in#erno o eC#erno a! "ru o6. E> HO: 9Fu; es i' or#an#e ara '): 9Fu; es !o (ue 'e hace <nico: 9Cu7!es son 'is un#os fuer#es & d;+i!es: 9Fui;n & (u; han hecho de 'i !o (ue so&: E> HO H >OS OTROS: 9Cu7!es son 'is a'is#ades referen#es 5indi$iduos o "ru os6: 9Fuienes son 'is h;roes. 'is 'ode!os: 9Fu; #i o de diferencia #en"o & con (ui;n: 9C'o se arre"!an es#as diferencias: E> HO H >A SOCIEDAD: 9Cu7! es 'i a e! en !a sociedad ho& & 'a0ana: 9Fu; inf!uencia odr)a e,ercer en e!!a: 9En (u; 'edida de ende 'i eCis#encia de !a sociedad: >os ar#ici an#es ri'ero res onden co'o creen (ue res onder)an !os de! o#ro "ru o. Des u;s res onden a !as re"un#as desde su un#o de $is#a. >a ri'era serie de re ues#as 5!as de 8en !u"ar de !os o#ros86. se re'i#en a! o#ro "ru o (ue en$)a sus reacciones des u;s de !a !ec#ura. B. E$a!uacin: Se ana!i3a !a diferencia en#re !as reacciones re,u3"adas & !as rea!es. Consecuencias de nues#ros re,uicios. Aisin ac#ua! en nues#ro "ru o & e! ca'+io eC eri'en#ado. 12. EL NIDO 1. Definicin: Consis#e en crear un recorrido ara hacer con un o+,e#o = ficha. 'ien#ras se eC resan sen#i'ien#os & se co' ar#en eC eriencias. *. O+,e#i$os: ?a$orecer e! conoci'ien#o en#re !os ar#ici an#es. a #ra$;s de una serie de cues#iones (ue e!!os 'is'os decidir7n. -. Par#ici an#es: Gru os de 1=4 ersonas. a ar#ir de !os 4 a0os. Si e! "ru o es nu'eroso. rea!i3ar!o or su+"ru os. 1. 2a#eria!es: Un "ran a e!. in#uras. +o!)"rafos & a!"<n dado. /. Consi"nas de ar#ida: ========== 1

4. Desarro!!o: cada uno +uscar7 un o+,e#o (ue sir$a de ficha. Co!ocar7 ;s#a so+re e! a e! & di+u,ar7 a!rededor de! nido. E! (ue e' ie3a #ira e! dado. Si sa!en 1. di+u,ar7 cua#ro casi!!as a ar#ir de !os nidos & co!ocar7 su ficha en !a cuar#a. En es#a casi!!a #iene (ue oner una 'isin% renda 5Por e,e' !o. con#ar un sen#i'ien#o. un cor#o e isodio de! asado. e#c.6 (ue escri+ir7 ,un#o a !a casi!!a 5 or E,. un $ia,e. "us#os.....6. >a renda o 'isin #iene (ue ser #an "enera! (ue #odos uedan ha+!ar de e!!a. >os si"uien#es ,u"adores ir7n sucesi$a'en#e #irando e! dado & ca&endo en !as casi!!as &a escri#as o haciendo nue$as. Si !a casi!!a en !a (ue caen es#7 $ac)a. o+rar7n co'o e! ri'er ar#ici an#e. Si a(ue!!a #iene 'ensa,e. de+er7n ha+!ar so+re e! &a ues#o. Tienen (ue !!e"ar a for'ar un circui#o cerrado en e! (ue ir7n ,u"ando has#a (ue se iense (ue es suficien#e. B. E$a!uacin: No es necesaria. Puede ha+!arse so+re (ue ha a or#ado e! ,ue"o a! "ru o & a cada uno de !os ar#ici an#es. 13. ESTE ES MI AMIGO 1. Definicin: Se #ra#a de (ue cada ar#ici an#e resen#e a! co' a0ero a! res#o de! "ru o. con$ir#iendo !a resen#acin. de una cosa 8')a8 en una cosa nues#ra. *. O+,e#i$os: In#e"racin de #odos !os ar#ici an#es a! "ru o. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase..... a ar#ir de !os 1 a0os. 1. 2a#eria!es: ======= /. Consi"nas de ar#ida: ========= 4. Desarro!!o: >os ar#ici an#es se sien#an en c)rcu!o con !as 'anos unidas. Uno co'ien3a resen#ando a! co' a0ero de !a i3(uierda con !a fr'u!a 8es#e es 'i a'i"o I8. cuando dice e! no'+re a!3a !a 'ano de su a'i"o a! aireJ se con#in<a e! ,ue"o has#a (ue #odos ha&an sido resen#ados. B. E$a!uacin: Ga& (ue rocurar e! conse"uir (ue #odos !os ar#ici an#es se sien#an in#e"rados & ace #ados den#ro de! "ru o. Es i' or#an#e (ue #odos !os co' a0eros se an su no'+re 5reaccin an#e !as ro"resi$a 8 nu'erificacin6.

JUEGOS DE CON?IANKA
14. EL LA%ARILLO 1. Definicin: Se #ra#a de "uiar a un co' a0ero (ue es#7 con !os o,os $endados. *. O+,e#i$os: >o"rar una confian3a suficien#e ara (ue se ueda dar !a co!a+oracin. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase..... a ar#ir de 4 a0os. 1. 2a#eria!es: Pa0ue!os o $endas ara #a ar !os o,os. /. Consi"nas de ar#ida: = Si!encio duran#e #odo e! e,ercicio. = E! aseo no es una carrera de o+s#7cu!os ara e! cie"o. sin ocasin de eC eriencias. = Sea'os i'a"ina#i$os 5 or E,.: oner!e en resencia de sonidos diferen#es. de,ar!e s!o un ra#o. hacer!e recorrer o+,e#os duran#e e! #ra&ec#o. = Cada uno de+e es#ar a#en#o a !os sen#i'ien#os (ue $i$e in#erior'en#e & !os (ue $i$e su are,a. en !a 'edida en (ue !os erci+a. 4. Desarro!!o: >a 'i#ad de! "ru o #iene !os o,os $endados. Es#7n a"ru ados de dos en dos 5un cie"o & un "u)a6. >os "u)as e!i"en a !os cie"os. sin (ue se an (uien !es conduce. Duran#e 1@ 'inu#os !os !a3ari!!os conducen cie"os. des u;s de !os cua! ha& un ca'+io de a e!es 5se e!i"e are,a de nue$o. ahora esco"en !os (ue an#es hac)an de cie"os6. B. E$a!uacin: Se $a!orar7n !os sen#i'ien#os $i$idos & su i' or#ancia. 15. EL VIENTO * EL !RBOL /

1. Definicin: Una ersona. en e! cen#ro de! c)rcu!o. se de,a +a'+o!ear de uno a o#ro. co'o !as ra'as de un 7r+o! 'ecidas or e! $ien#o. *. O+,e#i$os: ?a$orecer !a confian3a en e! "ru o & en uno 'is'o. E!i'inar 'iedos. -. Par#ici an#es: Gru o. c!ase..... a ar#ir de / a0os. 1. 2a#eria!es: ========= /. Consi"nas de ar#ida: Se for'an e(ue0os "ru os. >a ersona (ue si#<a en e! cen#ro er'anecer7 r)"ida. >os de'7s !a e' u,ar7n sua$e'en#e. E! ,ue"o ha de hacerse en e! 'a&or si!encio. 4. Desarro!!o: Un ar#ici an#e se si#<a en e! cen#ro & cierra !os o,os. Sus +ra3os enden a !o !ar"o de su cuer o & se 'an#iene #o#a!'en#e derecho. ara no caerse. E! res#o de !os ar#ici an#es. (ue for'an un c)rcu!o a su a!rededor. !e hacen ir de un !ado ara o#ro. e' u,7ndo!e & reci+i;ndo!e con !as 'anos. A! fina! de! e,ercicio es i' or#an#e $o!$er a !a ersona en osicin $er#ica!. an#es de a+rir !os o,os. B. E$a!uacin: Es i' or#an#e (ue cada uno eC rese c'o se ha sen#ido.

GRANDES JUEGOS
1#. LOS 'EC'ICEROS DE T'EIS Ti o de ,ue"o: Jue"o de ues#os a! aire !i+re. Diurno. O+,e#i$os: In#er$ienen #res e(ui os con 'isiones diferen#es. >os TUAL. Gechiceros. e!a+oran !as rue+asJ !os Conse,eros de TGEIS. re$isan su cu' !i'ien#o & dan is#asJ & !os AAENTIS. #ienen (ue rea!i3ar!as. 2a#eria!es: A(ue!!os (ue re(uieran !as rue+as. En cua!(uier caso re$er 'a#eria!es +7sicos: re#a!es de #e!as. car#u!inas. #i3as. #i,eras. cuerdas.... Si se hacen disfraces re$er #e!as & 'a#eria! ara accesorios: co!!ares. +ra3a!e#es..... An;cdo#a: Unos reos fueron a resados or infrin"ir !as !e&es de! ue+!o TGEIS. conocido or su "ran sa+idur)a. E! Conse,o de !a #ri+u des u;s de de!i+erar duran#e !ar"as horas decidi o#or"ar!es !a !i+er#ad. ero s!o si !es a&uda+an en una 'isin i' osi+!e ara !os TGEIS. de$o!$er !a cordura a !os Gechiceros & Gechiceras de !a #ri+u su erando duras rue+as. Carac#er)s#icas de! ,ue"o: e! ,ue"o ser7 anunciado con an#e!acin & en es#a ri'era fase se cons#i#u&en !os e(ui os. >os TUAL ir7n e!a+orando !as rue+as. es#a+!ecer7n un #ie' o ara su rea!i3acin & re$er7n e! 'a#eria!. Re"!as: = E! Jue"o conc!u&e cuando !os AAENTIS su eren #odas !as rue+as #a! & co'o es#7n es#a+!ecidas = >as is#as 8s!o8 ueden ser o#or"adas or !os Conse,eros. = >a rea!i3acin de cada rue+a de+e durar a! 'enos 1/ 'inu#os. = Duran#e !os ri'eros /=1@ 'inu#os de !a rea!i3acin de cada rue+a TUAL & Conse,eros se re<nen 5en un !u"ar re$is#o6 ara (ue !os ri'eros eC !i(uen a !os se"undos c'o se uede su erar. = Es i' or#an#e (ue !as rue+as re(uieran is#as e infor'acin adiciona! (ue ueden ro orcionar !os Conse,eros. A!"unas rue+as osi+!es: = Recrear !a his#oria de !a #ri+u de TGEIS: creando su hi'no. su !e&enda. su for'a de a+as#eci'ien#o. & de !ucha con#ra !os 'a!es.... = Muscar e! ce#ro de! Conse,o (ue si'+o!i3a !a sa+idur)a 'edian#e 'ensa,es secre#os. = Iden#ificar a! o!fa#o & a! #ac#o cier#os e!e'en#os con oderes '7"icos ara !a #ri+u. 2ensa,e: Cifrado. en cdi"o 2orse o or 'edio de is#as. 4

>u"ar: Es acio a+ier#o a' !io. referi+!e'en#e con $e"e#acin (ue er'i#a ocu!#ar o+,e#os se"uir ras#ros....... NN Par#ici an#es: - "ru os 54=D ,u"adores or "ru o6. Duracin: >a rea!i3acin de !as rue+as no de+e ser inferior a una hora. Con$iene dar #ie' o suficien#e a !os TUAL ara (ue 'aduren !as rue+as. O+ser$aciones: Se ueden reducir !os "ru os de Gechiceros & TUAL a fa$or de !os AAENTIS.

1$. LA GACETA Ti o de ,ue"o: Jue"o de ues#os de in#erior de car7c#er cu!#ura!. O+,e#i$os: Rea!i3ar una "ace#a en#re #odos !os e(ui os. 2a#eria!es: Dis#in#i$o ara !os 'ie'+ros de cada e(ui o. TeC#o ara !a rue+a de desfi"uracin de !a $o3. Gra+adora. Ro!!o de a e! con#in<o de */ c'. a roCi'ada'en#e de ancho. >o necesario ara escri+ir: fo!ios. +o!)"rafos o !a iceros. ro#u!adores. e"a'en#o o c!i s. An;cdo#a: >os re or#eros de una fa'osa "ace#a se encuen#ran an#e un di!e'a. e! direc#or ha Desa arecido 5sos echa (ue es#7 en >as Is!as Maha'as6. ero !a "ace#a ha de sa!ir a !a hora re$is#a. Carac#er)s#icas de! ,ue"o: Re"!as: = Cada e(ui o de+e asar or 1 !u"ares diferen#es. donde rea!i3ar7 una ar#e de !a "ace#a. = En cada ues#o dis on"an de 1@ 'inu#os ar a!a rea!i3acin de !as rue+as. a! o)r !a se0a! 5 rede#er'inada6 asar7n a !a si"uien#e. = >os e(ui os asar7n de for'a ro#a#i$a or cada ues#o & en e! 'is'o orden. Pues#os: = Es referi+!e (ue cada ues#o es#; en una sa!a diferen#e & co!ocar un s)'+o!o a!usi$o en cada uer#a de acceso a !a sa!a. = Es con$enien#e un 7r+i#ro or cada ues#o. Pues#o 1: In$en#ar no#icias +re$es & dis ara#adas con ri'a. Se ueden ro orcionar #e'as o de,ar!o a !i+re e!eccin de !os ,u"adores. Pues#o *: Dis#orsin de $oces. Cada 'ie'+ro de! ri'er e(ui o de+e !eer una ar#e de un #eC#o dado. desfi"urando !a $o3. de,7ndo!o "ra+ado. Co!ocar7n una !is#a con sus no'+res. en un !u"ar $isi+!e. Un 'inu#o a roCi'ada'en#e or ersona. E! si"uien#e e(ui o de+e adi$inar a (uien er#enece !a $o3 & ano#ar!o. E! res#o de !os e(ui os rea!i3an e! 'is'o roceso sucesi$a'en#e. Pues#o -: Cu!e+rn coo era#i$o. E! ri'er e(ui o co'ien3a a escri+ir. so+re a e! con#inuo !a his#oria con un #e'a dado. cuando aca+e e! #ie' o de+en enro!!ar e! a e!. su,e#ar!o con c!i s & se!!ar!o de 'odo (ue e! si"uien#e e(ui o no ueda $er '7s (ue e! <!#i'o ren"!n. As) sucesi$a'en#e cada e(ui o. has#a (ue e! <!#i'o in$en#a e! fina!. Pues#o 1: Anuncios di$er#idos. cada e(ui o de+e hacer e! 'a&or n<'ero osi+!e de anuncios u+!ici#arios. De+e e!e"ir uno (ue re resen#ar7 una $e3 asadas #odas !as rue+as. O una $e3 (ue #odos !os e(ui os ha&an asado or cada ues#o & rea!i3ada !as rue+as. cada uno de e!!os: = narra !a ar#e de! cu!e+rn (ue rea!i3aron. = escenifican !as no#icias. si'u!ando un ro"ra'a de #e!e$isin donde se $an in#erca!ando !os anuncios. = se $erifica si !os e(ui os se"undo & cuar#o han conse"uido descifrar !as $oces. si no es as) ser7n descifradas or #odos !os e(ui os. B

>u"ar: Es acio cerrado. con sa!as a ser osi+!e con#i"uas & dis ues#as de for'a circu!ar ara fa$orecer e! aso de cada e(ui o sin dificu!#ad. NN ar#ici an#es: 1 "ru os 5de 4=D 'ie'+ros or "ru o6. Duracin: 1.-@ = * h. O+ser$aciones: Si e! n<'ero de e(ui os es i' ar. ara rea!i3ar !a rue+a de! se"undo ues#o. e! descifrado de $oces de! <!#i'o e(ui o no uede ser descifrado or e! si"uien#e. ero s) or #odos 5e! "ran "ru o6 a! fina! de! ,ue"o. En es#e caso es i' or#an#e hacer!o or"ani3ada'en#e: #odos escuchan !a "ra+acin. cada e(ui o dis one de un #ie' o '7Ci'o * 'inu#os ara de!i+erar or cada $o3 escuchada. des u;s dicen !os no'+res or #urno & se $erifica. Tener en cuen#a (ue es#o !!e$a '7s #ie' o. 1&. EL SECUESTRO Ti o de ,ue"o: Jue"o de is#as ur+ano. Diurno. O+,e#i$o: Se #ra#a de descu+rir a un +o#7nico ra #ado si"uiendo diferen#es is#as. 2a#eria!es: >os necesarios ara !os disfraces de !os ersona,es (ue $an a areciendo. 2a#eria! ara e!a+orar 'ensa,es: +o!)"rafos. fo!ios. 3u'o de !i'n..... Dinero necesario ara !as rue+as 5!!a'adas #e!efnicas. co' ra eridico.....6. #res c7'aras de fo#o"rafiar re$is#as o diarios con 'ensa,e. disfraces ara !os ersona,es (ue a arecen en e! ,ue"o. An;cdo#a: Un +o#7nico es ecia!i3ado en !an#as 'edicina!es ha sido ca #urado & re#enido. Es e! <nico (ue conoce !as ro iedades de una de#er'inada es ecie. roceden#e de una re"in a'a3nica & cu!#i$ada or una #ri+u &a eC#in"uida. (ue es ca a3 de oner fin a una enfer'edad has#a e! 'o'en#o incura+!e. Carac#er)s#icas de! ,ue"o: Re"!as: = >os e(ui os se dis#in"uir7n or co!ores & so!o ueden co"er !as is#as de su co!or. = E! ,ue"o fina!i3a cuando !os e(ui os encuen#ren a! +o#7nico. = No se uede en e' !ear '7s dinero de! ro orcionado a! co'ien3o de! ,ue"o. = >os so+res se!!ados so!o de+en ser a+ier#os en caso de "randes dificu!#ades. Si e! "ru o recurre a un so+re se!!ado de+er7 a"ar una renda a! fina! de! ,ue"o. Por e,. in$en#ar una cancin con coreo"raf)a & +ai!ar!a. = >os e(ui os asan or !as diferen#es rue+as en 'o'en#os dis#in#os. Se uede !an#ear un #ie' o de diferencia de 1@ 'inu#os en#re cada uno de e!!os. 2ensa,es & rue+as: 1.= En#re"a de un 'ensa,e adi$inan3a. !a res ues#a es: E! Jard)n Mo#7nico. o ar(ue 'u& conocido 5!os ,u"adores se encuen#ran en un !u"ar cercano a es#e6. *.= Una $e3 en e! Jard)n Mo#7nico e! #a(ui!!ero 5o e! ,ardinero6 confa+u!ado con !os ani'adores%as re"un#a a !os ,$enes or de#er'inadas es ecies (ue de+en reconocer ara conse"uir !a si"uien#e is#a. -.= E! 'ensa,e !es en$)a a una !)nea de 'e#ro en una de#er'inada direccin. duran#e e! #ra&ec#o de+en es#ar a#en#os or(ue en a!"una de !a es#aciones se encuen#ra su nue$o con#ac#o 5es#e de+e !!e$ar a!"<n #ra,e (ue !o iden#ifi(ue. ero no necesaria'en#e #ienen or (ue sa+er su indu'en#aria6. De+en acercarse D

disi'u!ada'en#e & ;! !es indicar7 e! si"uien#e aso. en#re"7ndo!es una c7'ara de fo#o"rafiar & un so+re cerrado (ue s!o ueden a+rir una $e3 rea!i3ada !a rue+a. 1.= ?o#o"rafiar cinco i'7"enes ecu!iares & ori"ina!es de !a ciudad (ue #en"an a!"o (ue $er con e! 'undo $e"e#a!. (ue #endr7n (ue en#re"ar a! rCi'o con#ac#o. Una $e3 hechas !as fono"raf)as ueden a+rir e! so+re (ue con#iene una direccin. en cu&o re$erso se indica (ue es e!i"roso acercarse sin an#es !!a'ar 5 ara !o cua! de+en +uscar r7 ida'en#e e! #e!;fono corres ondien#e a esa direccin6. /.= A! o#ro !ado de !a !)nea #e!efnica a!"uien !es dice (ue #ienen (ue sa!ir a !a ca!!e & co' rar en e! ri'er Piosco de rensa 5e!e"ir una es#acin con una so!a sa!ida & un ues#o de diarios cercano6 una de#er'inada re$is#a en !a (ue se encuen#ra un 'ensa,e 5con a!"unas !e#ras se0a!adas de! #eC#o. con un cruci"ra'a resue!#o o un co!!a"e (ue si'+o!i3a e! si"uien#e aso.....6. !a !oca!i3acin uede ser senci!!a. ero su descifrado uede i' !icar '7s dificu!#ad o $ice$ersa. 4.= E! 'ensa,e #iene una con#rase0a. Para oder acceder a! do'ici!io donde se encuen#ra e! +o#7nico de+en descifrar !a con#rase0a & en#re"ar !as fo#o"raf)as rea!i3adas en !a 1Q rue+a a! "uardi7n de! +o#7nico (ue !es a+rir7 !a uer#a. 5Por e,. 2ensa,e: con !a 1Q. -Q & /N s)!a+a de !os 'ensa,es 1Q. *N & -N. res ec#i$a'en#e. odr7s conocer !a con#rase0a6. >u"ar: Ciudad. NN Par#ici an#es: - "ru os 54=D ersonas6. Duracin: Es#a de ende de! #i o de is#as. ara !as !an#eadas de - a 1 h. O+ser$aciones: A!"unas $arian#es: = Todo e! "ru o sa!e de! 'is'o un#o a! 'is'o #ie' o & duran#e e! recorrido se $a di$idiendo en su+"ru os. !a di$isin es#ar7 indicada en !os 'ensa,es. Es#o con!!e$ar)a ada #ar !os 'ensa,es ara e! n<'ero de ,u"adores (ue !os $an a descifrar. = >os diferen#es e(ui os #ienen recorridos diferen#es & !a <!#i'a is#a (ue s!o uede ser descifrada con !a infor'acin (ue han o+#enido a !o !ar"o de su recorrido cada uno de e!!os. 1(. LA SELVA Ti o de ,ue"o: Jue"o de is#as en !a Na#ura!e3a. Noc#urno. O+,e#i$os: Cada "ru o de+e encon#rar a cinco ani'a!es "ui7ndose or e! sonido (ue e'i#en. 2a#eria!es: 1 !in#erna or "ru o. car#u!inas con e! s)'+o!o o di+u,o de cada ani'a! 51 or "ru o & ani'a!6. iedras. f!au#as & ca0a 5ins#ru'en#o 'usica!6. An;cdo#a: A!"unos ani'a!es se han esca ado de una reser$a cercana & corren e! e!i"ro de ser ca #urados or ca3adores fur#i$os. ha& (ue encon#rar!os ara (ue no cai"an en sus 'anos. Carac#er)s#icas de! ,ue"o. Re"!as: = En un es acio +ien definido se encuen#ran / ani'a!es (ue se reconocen or e! sonido (ue e'i#en: un Mison#e 5"o! ear de iedras6. C7ra+o 5f!au#a6. Pa#o Sa!$a,e 5$o36. ce+ra 5ca0a6. 2ono 5$o36. Se hace una de'os#racin re$ia de cada sonido. = Cada ani'a! es#7 se arado de !os de'7s & uede des !a3arse. = Cada e(ui o de+e !oca!i3ar a !os / ani'a!es. Cada $e3 (ue encuen#ren a uno. es#e !es dar7 un indicador de ha+er sido reconocido 5#ar,e#as con di+u,os6. = Cada uno de !os e(ui os !!e$a una !in#erna (ue uede encender & a a"ar en cua!(uier 'o'en#o. E

= No aca+a e! ,ue"o cuando e! ri'er e(ui o encuen#re a #odos !os an)'a!es. se dar7 #ie' o ara (ue !os encuen#ren !os de'7s. No de+e asar eCcesi$o #ie' o desde (ue e! ri'er e(ui o !o"ra e! o+,e#i$o & e! fina! de! ,ue"o. = >os e(ui os #ienen nu'erados a sus ,u"adores. = >os e(ui os $an ca'+iando de ,u"adores en e! #ranscurso de! ,ue"o: si dos e(ui os se encuen#ran a una dis#ancia '7Ci'a de / '. se ueden desafiar. E! ri'ero (ue dice 8A>TO8 uede decir des u;s un n<'ero & se !!e$a consi"o a a(ue! 'ie'+ro de! e(ui o con#rario (ue !!e$e ese n<'ero. no es un reh;n ni una resa. sino un ,u"ador '7s de ese e(ui o. Si a'+os "ri#an 8A>TO8 a! 'is'o #ie' o cada uno se !!e$a a un 'ie'+ro de! e(ui o con#rario. >os e(ui os una $e3 so!os se $ue!$en a nu'erar. >u"ar: Es acio a+ier#o referen#e'en#e de!i'i#ado or acciden#es na#ura!es o ar#ificia!es. con a+undan#e $e"e#acin. NN Par#ici an#es: / "ru os 5/=B 'ie'+ros or cada "ru o6. Duracin: De 1 a * h. O+ser$aciones: Insis#ir en !a i' or#ancia de !as es#ra#e"ias: ca'uf!arse en e! si!encio & !a oscuridad......

JUEGOS NOCTURNOS
2). LA L+NEA DE MAGINOT. Terreno con 'a#eria!es o 7r+o!es. 2a#eria!es: >in#ernas. una or 8"uardia8. dos !7' aras. Se de'arca una !)nea de R= 1@ 'e#ros de !ar"o. (ue se indica con un ar de !7' aras. una en cada una de sus es(uinas. En e! #erreno de! ,ue"o andar7n !os 8"uardias8 con !in#ernas 5e! n<'ero de e!!os de ende de !a ha+i!idad de !os ar#ici an#es. !o acciden#ado de! #erreno. can#idad de ar#ici an#es. e#c.. ade'7s de+e hacer (ue e! a#rac#i$o de! ,ue"o se 'an#en"a6. >os ar#ici an#es o 8reos8 se !oca!i3an a R= 1@@ 'e#ros de !a !)nea. E! ,ue"o co'ien3a con a!"una se0a! 5 i#o. "ri#o. e#c6 & !os 8reos8 #ra#an de asar or !a !)nea de 2a"ino# sin ser descu+ier#o or !os 8"uardias8 (ue rondan or e! #erreno. >os 8reos8 'ueren cuando son no'+rados or a!"<n "uardia. 21. EL TESORO. Terreno con 'a#eria!es o 7r+o!es. 2a#eria!es: >in#ernas. una or 8"uardia8. !7' ara. i#o. 2u& arecido a !a !)nea de 2a"ino#. >os ar#ici an#es de+en !!e"ar a! #esoro 5re resen#ado or una !7' ara & i#o6 sin ser descu+ier#o or !os "uardianes de e!. (ue rondan e! !u"ar con !in#ernas. >os "uardianes 'a#an a !os !adrones diciendo su no'+re. Gana e! (ue !!e"a a !a !7' ara & #oca e! i#o. Puede hacerse or e(ui os. asi"nando a uno e! a e! de "uardianes & a! o#ro e! de !adrones. 22. EL REO LOCO. >u"ar: Terreno con $e"e#acin a+undan#e. ero no 'u& e!i"roso. 2a#eria!es: Una !in#erna or ar#ici an#e. Puede a'+ien#arse con una !e&enda. con un 8reo8 (ue esca . con un ani'a! sue!#o. e#c. Un ani'a! 8herido8 anda sue!#o or e! !u"ar & en necesario ca3ar!o. Para es#o !os 8ca3adores8 sa!dr7n con sus !in#ernas & #ra#ar7n 1@

de encon#rar!o "ui7ndose or a!aridos 5"ri#os6 (ue cada cier#o #ie' o rea!i3a e! ani'a! (ue arranca herido or e! !u"ar. Es <#i! (ue de $e3 en cuando o#ro diri"en#e rea!ice un "ri#o i"ua! (ue e! ani'a!. ara (ue dis#rai"a a !os 8ca3adores8. 23. LOBOS * CA%ADORES. Terreno con $e"e#acin a+undan#e. ero no 'u& e!i"roso. 2a#eria!es: Una !in#erna or cada * ar#ici an#es. !7' aras ara de!i'i#ar e! #erreno. Se de!i'i#a e! #erreno de ,ue"o "rande con !as !7' aras u o#ra cosa & !os ar#ici an#es de di$iden en dos e(ui os. Uno de !os e(ui os se in#erna en #erreno de! ,ue"o. escondi;ndose !o 'e,or osi+!e en e!. Des u;s de un ra#o sa!e e! o#ro e(ui o. cada uno con !in#ernas. & #ra#a de encon#rar en e! 'enor #ie' o osi+!e a #odos !os escondidos. Gana e! e(ui o (ue de'ora 'enos en encon#rar!os a #odos !os (ue se esconden o a un n<'ero de e!!os. 24. TREGUA EN EL R+O. Es ecia! ara !o+a#os. 2a#eria!: 1 !7' aras de "as 5o si'i!ar6 Rea!i3acin: Se #ra3an dos !)neas ara!e!as. se aradas una de o#ra or * 'e#ros. 5!os Aie,os >o+os o Conse,eros6 se co!ocan a! cen#ro de !a corrien#eJ 5!os >o+a#os o Gace!as6 se co!ocan a !as ri+eras. si'u!ando ser ani'a!es. udiendo ;s#os "ri#ar co'o e! ani'a! asi"nado o en su caso ac#uar co'o #a!J o#ro 5Aie,o >o+o o Conse,ero6 de+er7 co!ocarse en un eC#re'o de! r)o con !a !7' ara (ue si'u!ar7 ser e! So!. E! ,ue"o co'ien3a cuando un 5Aie,o >o+o o Conse,ero6 dice: 8>as fuen#es es#7n $ac)as. & e! cauce se ha secado & noso#ros. Tu & Ho. sea'os co' a0eros has#a (ue a(ue!!a nu+e de,e caer e! a"ua (ue ro' a esa #re"ua8 >os >o+a#os o Gace!as ueden si'u!ar +e+er a"ua con se"uridad 'ien#ras e! so! +ri!!e. ero #an ron#o co'o !as nu+es !o cu+ran 5se a a"an !as !7' aras6 !a !!u$ia $iene & !a #re"ua se aca+a. en#onces !os >o+a#os o Gace!as sa!en corriendo a sus rincones asi"nados. an#es de (ue un Aie,o >o+o o Conse,ero !o ca #ure. si a!"uien es ca #urado5a6 en e! 'o'en#o de (ue !a !7' ara se enciende. es#e uede "ri#ar 8TREGUA8 & se !e de,a en !i+er#ad ense"uida.

DIN!MICAS PARA E"PRESAR SENTIMIENTOS

1. CARICIAS +SICAS OBJETIVO, I. Ense0ar a dar & reci+ir a#enciones & caricias. II. ?aci!i#ar e! roceso de a render c'o reacciona cada ersona an#e un +o'+ardeo de sensaciones #7c#i!es. 11

TAMA-O DE GRUPO, I!i'i#ado. ero di$isi+!e en su+"ru os de seis. TIEMPO RE.UERIDO, De 4@ a E@ 'inu#os. LUGAR, Un sa!n suficien#e'en#e a' !io & sin o+s#7cu!os (ue er'i#a a !os ar#ici an#es re!a,arse. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or ide a !os ar#ici an#es (ue for'en su+"ru os de seis 'ie'+ros & se aco'oden dis#ri+u&;ndose c'oda'en#e en #odo e! sa!n. II. Des u;s eC !icar7 (ue !a eC eriencia de! 'asa,e en "ru o in$o!ucra sen#i'ien#os de confian3a & a rendi3a,e ara !o"rar a+andonar !as sensaciones de ri"ide3. & de es#a 'anera. cada ar#ici an#e se har7 '7s conscien#e de s) 'is'o. de su #ernura & sus sen#i'ien#os. acerca de dar & reci+ir afec#o. III. EC !ica #a'+i;n. (ue cada ar#ici an#e reci+ir7 'asa,e or ar#e de !os o#ros / 'ie'+ros de su su+"ru o. E! 'asa,e durar7 e! 'is'o #ie' o ara cada uno 5de / a 1/ 'inu#os6. IA. Un ar#ici an#e se acos#ar7. >os de'7s dar7n e! 'asa,e. Uno se dedicar7 a !a ca+e3a. o#ros dos a cada 'ano & o#ros dos a cada ie. 2ien#ras e! ar#ici an#e reci+e su 'asa,e. !as osiciones no se ro#ar7n. sino has#a ca'+iar de ersona. Es 'u& i' or#an#e su+ra&ar (ue de+en in#en#ar 'os#rar in#er;s & cari0o con e! con#ac#o. E! ar#ici an#e (ue reci+e e! 'asa,e de+er7 cerrar !os o,os & #ra#ar de a!e,ar su ri"ide3. re!a,arse & disfru#ar e! 'asa,e & !as sensaciones #7c#i!es (ue ;s#e "enere. A. E! ins#ruc#or a$isar7 a !os de'7s 'ie'+ros de! su+"ru o cuando ha !!e"ado e! 'o'en#o de ro#ar !as osiciones a!rededor de su co' a0ero. AI. >a discusin se uede !!e$ar a ca+o en#re 'asa,e & 'asa,e. aun(ue efec#uar!a cuando #odos han ro orcionado & reci+ido 'asa,e es '7s reco'enda+!e. AII. Duran#e !a discusin es con$enien#e concen#rarse en !os si"uien#es un#os: a6 Cuando se reci+)a 'asa,e: 9Cu7!es eran sus sen#i'ien#os: 9Se sin#ieron inc'odos en a!"<n 'o'en#o: 9Cu7ndo: 9C'o su eraron es#e sen#i'ien#o: 9Perci+ieron a !os 'asa,is#as #iernos & cari0osos: 9Fu; sin#ieron a! reci+ir 'asa,e en #an#os !u"ares a! 'is'o #ie' o: +6 Cuando se da+a 'asa,e: 9Fu; sin#ieron a! 'asa,ear una ca+e3a. o un ie. o un +ra3o: 9Fu; diferencias no#aron se"<n su si#uacin: 9Fu; ensaron & sin#ieron 'ien#ras efec#ua+an e! 'asa,e: 9C'o #ra#aron de 'os#rar su cari0o & cuidado: c6 En "enera!: 9Es#u$ieron '7s c'odos dando o reci+iendo 'asa,e: 9Por (u;: 9Fu; a rendieron acerca de us#edes & !os o#ros ar#ici an#es: VARIACIONES, I. Si !a ersona a !a (ue se !e es#7 ro orcionando e! 'asa,e se !e ide (ue $er+a!ice sus sen#i'ien#os & sensaciones. se cuen#a con !a osi+i!idad de incre'en#ar en e! ar#ici an#e su ca acidad de 'anifes#acin ersona!. or una !ado & or o#ro. e! "ru o con#ar7 con 'a&ores e!e'en#os ara !a discusin. Se sue!e e' !ear es#a $aria+!e en e! en#rena'ien#o de !a aser#i$idad. II. Con "ru os con oca a er#ura se uede 'ane,ar e! 'asa,e en !os ho'+ros & 'anos <nica'en#e. 2. CARICIAS POR ESCRITO OBJETIVO, I. Pro icia e! 'ane,o crea#i$o de !a co'unicacin $er+a! escri#a. II. Per'i#e e! in#erca'+io e'ociona! "ra#ifican#e. I II. A&uda e! for#a!eci'ien#o de !a au#oi'a"en de !os ar#ici an#es. TAMA-O DE GRUPO, 1D ersonas. TIEMPO RE.UERIDO, -/ 'inu#os. MATERIAL, 1*

I. Go,as #a'a0o car#a & !7 ices. II. 2esas de #ra+a,o. LUGAR, Un !u"ar suficien#e'en#e a' !io e i!u'inado. DESARROLLO, I. Se so!ici#a a !os ar#ici an#es (ue #o'en dos o #res ho,as car#a & !as do+!en en ocho eda3os. cor#7ndo!as os#erior'en#e !o 'e,or (ue uedan. II. En cada uno de !os eda3os #ienen (ue escri+ir or e! in$erso. uno a uno. !os no'+res de sus co' a0eros. III. Por e! re$erso. escri+en en dos !)neas o ren"!ones. un ensa'ien#o. +uen deseo. $erso. o una co'+inacin de es#os. diri"ido a! co' a0ero desi"nado en cada eda3o de a e!. IA. A! #er'inar son en#re"ados a !os des#ina#arios en ro ia 'ano. A. Se for'an su+"ru os de 1 / ersonas ara discu#ir !a eC eriencia. AI. Cada su+"ru o no'+ra a un re or#ero ara ofrecer en reunin !enaria sus eC eriencias. 3. COMO E"PRESO MIS SENTIMIENTOS OBJETIVO, I. Fue e! ar#ici an#e a renda a descri+ir & a eC resar e'ociones & a es#a+!ecer conduc#as deseadas TAMA-O DE GRUPO, 1@ a *@ ersonas. TIEMPO RE.UERIDO, E@ 'inu#os. MATERIAL, Go,as de ro#afo!io ara e! ins#ruc#or. LUGAR, Des e,ado ara (ue uedan #ra+a,ar en su+"ru os DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or ide a !os ar#ici an#es (ue di"an !os sen#i'ien#os (ue eC eri'en#an con '7s frecuencia 5Tor'en#a de Ideas6. E! !os ano#a en ho,a de ro#afo!io. Es#os sue!en ser: A!e"r)a Odio Ti'ide3 inferioridad Tris#e3a Sa#isfaccin Mondad Resen#i'ien#o Ansiedad SC#asis De resin e#c. A'or Ce!os Cora,e 2iedo Aer"Ten3a Co' asin II. E! ins#ruc#or in#e"ra su+"ru os de / ersonas & !es indica (ue cada uno de !os 'ie'+ros de+er7 eC resar a !as o#ras ersonas #an#os sen#i'ien#os co'o ueda 51@ 'inu#os6. III. A! #er'inar de eC resar !os sen#i'ien#os #odos !os 'ie'+ros de! su+"ru o se ana!i3an cu7!es son !os sen#i'ien#os (ue 'e,or eC resan & en cua!es #ienen 'a&or dificu!#ad. IA. Ta'+i;n se !es uede so!ici#ar de#ec#ar !a os#ura e'ociona! de !a ersona en re!acin a cua!(uiera de !os si"uien#es 'ode!os: 1. Aser#i$idad: A"resi$o. Aser#i$o & No aser#i$o. *. An7!isis Transacciona!: Padre. Adu!#o. Ni0o. AI. E! ins#ruc#or or"ani3a una +re$e discusin so+re !a eC eriencia. 4. DAR RETROALIMENTACI/N POSITIVA OBJETIVO, Es#i'u!ar a !as ersonas a (ue eC resen de a!a+ra o or escri#o sus sen#i'ien#os hacia !os de'7s. TAMA-O DE GRUPO, *@ ar#ici an#es. TIEMPO RE.UERIDO, 1/ 'inu#os. MATERIAL, 1-

Nin"uno. LUGAR, Un sa!n a' !io (ue er'i#a a !os ar#ici an#es es#ar sen#ados & reunirse en "ru os. DESARROLLO, I. No#a: Es#e e,ercicio se uede e' !ear co'o con#inuacin de! de 8Conce #o osi#i$o de s) 'is'o8. Di$ida a !os asis#en#es en "ru os de dos. Pida a cada ersona (ue escri+a 1 / cosas (ue ha&an no#ado en su co' a0ero. Todos !os conce #os de+en ser osi#i$os 5+ien $es#ido. $o3 a"rada+!e. sa+e escuchar. e#c.6. II. Des u;s o#or"ue unos cuan#os 'inu#os ara (ue escri+an & en#onces se iniciar7 una co'unicacin en#re cada "ru o. en e! cua! e! o+ser$ador eC resa !o (ue escri+i acerca de! co' a0ero. III. Se !es a !icar7 unas re"un#as ara su ref!eCin: 9Se sin#i a "us#o con es#e e,ercicio: Sino. 9 or (u;: 5Puede ser una nue$a eC eriencia ara e! e'isor & e! rece #or de re#roa!i'en#acin osi#i$a6. 9De (u; 'anera ser)a '7s f7ci! dar re#roa!i'en#acin osi#i$a a !os de'7s: 5Crear ri'ero una re!acin '7s es#rechaJ dar rue+as ara $a!idacinJ se!eccionar un 'o'en#o adecuado6. 9Fu; nos har)a '7s f7ci! reci+ir re#roa!i'en#acin osi#i$a de !os de'7s: 5Prac#icar ace #ar!a de +uen a"radoJ #o'ar !a reso!ucin de onderar su $a!ide3 an#es de recursar!aJ er'i#ir (ue uno 'is'o !a reci+a con a"rado6. 5. DAR * RECIBIR A ECTO OBJETIVO, Ai$enciar !os ro+!e'as re!acionados con dar & reci+ir afec#o. TAMA-O DE GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, Trein#a 'inu#os. MATERIAL, Pa e! & !7 i3. LUGAR, Una sa!a suficien#e'en#e a' !ia con si!!as. ara aco'odar a #odos !os 'ie'+ros ar#ici an#es. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or resen#a e! e,ercicio. diciendo (ue ara !a 'a&or)a de !as ersonas. #an#o dar co'o reci+ir afec#o. es asun#o 'u& dif)ci!. Para a&udar a !as ersonas a eC eri'en#ar !a dificu!#ad. se usa un ';#odo !!a'ado +o'+ardeo in#enso. II. >as ersonas de! "ru o dir7n a !a ersona (ue es e! foco de a#encin #odos !os sen#i'ien#os osi#i$os (ue #ienen hacia e!!a. E!!a so!a'en#e o&e. III. >a in#ensidad de !a eC eriencia uede $ariar de diferen#es 'odos. Pro+a+!e'en#e. !a 'anera 'as si' !e es hacer sa!ir a !a ersona en cues#in de! c)rcu!o & (uedar de es a!das a! "ru o. escuchando !o (ue se dice. O uede er'anecer en e! "ru o & !e ha+!an direc#a'en#e. IA. E! i' ac#o es '7s fuer#e cuando cada uno se co!oca de!an#e de !a ersona. !a #oca. !a 'ira a !os o,os & !e ha+!a direc#a'en#e. A. A! fina! ha+r7 in#erca'+io de co'en#arios acerca de !a eC eriencia #. DISCRIMINACI/N UNA ACTIVIDAD DE SIMULACI/N Cada una de !as si"uien#es eC eriencias es#7n dise0adas con e! o+,e#o de eC !orar !os es#ereo#i os ersona!es de !a discri'inacin. 1.= Por un rocedi'ien#o ar+i#rario. se e!i"e un "ru o 8'inori#ario8 & se !es ide (ue usen '7scaras ne"ras duran#e !a reunin. Se !es ins#ru&e '7s a se"uir (ue ha diri"ir. a !!a'ar a !os de'7s 8se0or8 o 8se0ora8 & a 8 ensar8 co'o si fueran ne"ros. Se ide a !os ar#ici an#es en'ascarados. (ue se #ra#en de 11

8'uchacho8. 8'uchacha8 & de 8#<8. Pos#erior'en#e. !os 'ie'+ros ana!i3an !os efec#os de !as '7scaras & !as for'as en (ue !a discri'inacin racia! se sien#e & se refuer3a. *.= Un "ru o de 'enos de !a 'i#ad de !os ar#ici an#es se se!eccionan & se !es ide (ue usen ca'isas de $es#ir duran#e e! e,ercicio. Se !es ins#ru&e ara (ue se sien#en ,un#os duran#e !as co'idas. Cerca de! fin de! e,ercicio. se !!e$a a ca+o una reunin ara $er !o (ue si"nific e! desi"nar una 'inor)a co'o 8diferen#e8. -.= Se se ara a !os ar#ici an#es en 8ne"ro8. 8+!anco8 a!#erna#i$a'en#e. Se ide a !os 8ne"ros8 (ue a+andonen e! cuar#o. >os 8+!ancos8 (ue er'anecen en e! cuar#o se (ui#an !os 3a a#os & !os a i!an en e! cen#ro de !a ha+i#acin. Se ide a !os 8ne"ros8 (ue re"resen. #o'en un ar. !oca!icen a! due0o & se !o on"an #odo es#o se !!e$a a ca+o sin ha+!ar. >os dos "ru os se re<nen or se arado ara ca'+iar i' resiones & sen#i'ien#os. >ue"o se re<nen ara una discusin "enera!. $. EL .UE SE ENOJA PIERDE OBJETIVO, I. Reconocer !a diferencia en#re eC eri'en#ar sen#i'ien#os de eno,o & conce #ua!i3ar raciona!'en#e !o (ue ocurre en una si#uacin de eno,o. II. A&udar a o#ros a reconocer !as si#uaciones (ue !es ro$oca eno,o. III. Per'i#ir rocesar si#uaciones cr)#icas en un "ru o en conf!ic#o. TAMA-O DE GRUPO, Aein#e ersonas. TIEMPO RE.UERIDO, Trein#a 'inu#os. MATERIAL, Ro#afo!io. a e!er)a & !7 ices. LUGAR, Un !u"ar A' !io. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or so!ici#a a !os 'ie'+ros de! "ru o. (ue co' !e#en $er+a!'en#e a!"unas oraciones se0a!adas en e! ro#afo!io. re!acionadas con si#uaciones de eno,o. or e,e' !o: a6 >!e"o a eno,ar'e cuando.... +6 Cuando 'e eno,o &o di"o... c6 Cuando 'e eno,o &o ha"o... d6 Cuando a!"uien se encuen#ra cerca de ') & es#7 eno,ado. &o.... e6 Consi"o con#ro!ar 'i eno,o 'edian#e... f6 E#c. 5?rases inco' !e#as (ue de referencia. se ano#an en e! ro#afo!io6. II. Se "enera una discusin. #o'ando co'o un#o de ar#ida. !as eC resiones 'anifes#ada or !os ar#ici an#es. III. Cada ar#ici an#e. hace un es#i'ado de !as ocasiones en (ue !!e"a a sen#irse eno,ado. 'o!es#o o irri#ado 5 or se'ana o or d)a6. IA. Es#os es#i'ados. se ano#an en e! ro#afo!io & se discu#en "ru a!'en#e acerca de !a can#idad de eno,o (ue uede eC eri'en#ar una ersona. A. Se !!e"a a conc!usiones. &. EL REGALO DE LA ALEGR+A OBJETIVO, I!. Pro'o$er un c!i'a de confian3a ersona!. de $a!ori3acin ersona!. & un es#)'u!o osi#i$o. en e! seno de! "ru o. II. Dar & reci+ir re#roa!i'en#acin osi#i$a en un a'+ien#e "ru a!. TAMA-O DE GRUPO, Seis a die3 ar#ici an#es 1/

TIEMPO RE.UERIDO, Cinco 'inu#os or ar#ici an#e. MATERIAL, I. >7 i3. II. Pa e!. LUGAR, Un sa!n suficien#e'en#e a' !io donde !os ar#ici an#es uedan des !a3arse c'oda'en#e. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or for'ar7 su+"ru os & ro orcionar7 a e! a cada ar#ici an#e. II. E! ins#ruc#or har7 una eC osicin. co'o !a si"uien#e: 82uchas $eces a recia'os '7s un re"a!o e(ue0o (ue uno "rande. 2uchas $eces nos (ueda'os reocu ados or no ser ca aces de rea!i3ar cosas "randes & no nos reocu a'os or hacer cosas 'enores. & (ue #ienen 'a&or $a!or.8 III. E! ins#ruc#or !es co'unica a !os ar#ici an#es (ue escri+an un 'ensa,e ara cada co' a0ero de! "ru o. E! 'ensa,e da diferen#es reacciones a !os ar#ici an#es &a sean osi#i$as o ne"a#i$as. IA. E! ins#ruc#or resen#ar7 su"es#iones. rocurando (ue cada ar#ici an#e en$)e su 'ensa,e a #odos !os 'ie'+ros de! "ru o inc!u&endo a !as ersonas (ue no !es caen +ien. Sus indicaciones ser7n !as si"uien#es: 1.= Procur; ser es ec)fico. diciendo or e,e' !o: 82e "us#a #u 'anera de re)r#e. cada $e3 (ue #e diri"es a a!"uien !o haces con 'ucho res e#o8 ah) &a #e es#as eC resando correc#a'en#e. *.= Procure escri+ir un 'ensa,e es ecia! (ue se diri,a a'a+!e'en#e a! ar#ici an#e ara oder a !icar!o a !os de'7s. -.= Inc!u&a a #odos aun(ue no !os cono3ca !o suficien#e. Mus(ue a!"o osi#i$o de cada uno de !os ar#ici an#es. 1.= Procure decir a cada uno !o (ue o+ser$ den#ro de! "ru o. sus un#os a!#os. sus ;Ci#os. & h7"a!o sie' re en ri'era ersona. o sea 8A 'i 'e "us#a 8 o 8 Ho sien#o 8e#c. /.= D)"a!e a !a o#ra ersona !o (ue encuen#ra en e!!a (ue !o $ue!$e a us#ed 'u& fe!i3. A. >os ar#ici an#es odr7n. fir'ar e! 'ensa,e si e!!os !o desean. AI. Escri#os !os 'ensa,es. se do+!ar7n. se ondr7 en e! !ado de afuera e! no'+re de! ar#ici an#e a! (ue $a diri"ida !a car#a & ser7n co!ocadas en una ca,a ara ser reco"idos. AII. Des u;s de (ue #odo ha&an !e)do sus 'ensa,es. se rocede ha hacer !os co'en#arios so+re !as reacciones de !os ar#ici an#es. (. ESCULPIENDO UNA E"PRESI/N DE SENTIMIENTOS OBJETIVO, I!. Pro orcionar un 'edio no $er+a! ara !a eC resin de sen#i'ien#os hacia o#ra ersonas. II!. Pro'o$er una re#roa!i'en#acin a !a conduc#a indi$idua!. TAMA-O DEL GRUPO, De seis a doce ar#ici an#es. TIEMPO RE.UERIDO, Cuaren#a & cinco 'inu#os a roCi'ada'en#e. MATERIAL, Una ho,a de a e! o de car#n de cuando 'enos 1/ c'. I 4@ c'. LUGAR, Un cuar#o c'odo & no 'u& "randeJ idea!'en#e e! cuar#o donde han !!e$ado a ca+o sus reuniones. Todos !os ar#ici an#es inc!u&endo a! ins#ruc#or se sien#an for'ando un c)rcu!o. DESARROLLO, I. En !o (ue se i!us#ra a(u). !a in#er$encin de !a escu!#ura !a in#roduce e! ins#ruc#or co'o ar#e de !a in#eraccin & de !a $ida de! "ru o. Si e! ins#ruc#or no#a (ue un ar#ici an#e #iene dificu!#ad ara eC resar su sen#i'ien#o a o#ra ersona & (ue es#a conduc#a es#7 in#erfiriendo con e! indi$iduo o con e! funciona'ien#o de! "ru o. !e ide a !a ersona (ue necesi#a eC resar sus sen#i'ien#os. (ue se on"a en e! cen#ro de! c)rcu!o con e! o#ro ar#ici an#e. E! ar#ici an#e hacia e! cua! de+en eC resar !os sen#i'ien#os 5A6 se !e ide (ue asu'a e! a e! de escu!#ura & a! ar#ici an#e (ue eC resar7 sus sen#i'ien#os 5M6. asu'ir7 e! a e! de escu!#or. 14

II. E! ins#ruc#or se0a!a a 8M8 (ue ha"a una escu!#ura con 8A8. !a cua! ref!e,e !a for'a en (ue M !o sien#a a ;! & a su conduc#a. De+e dar!e a A !a eC resin f7ci!. !os "es#os & !a os#ura de! cuer o (ue i!us#rar7n !a re#roa!i'en#acin. Se ide a A 'an#ener !a osicin des u;s de (ue M #er'ine. III. >ue"o indica a M (ue se escu! a a s) 'is'o en re!acin a sus sen#i'ien#os so+re M & a 'an#ener esa osicin. Gace (ue A & M ref!e,en con su osicin. su re!acin con e! o#ro. Si A o M no 'an#ienen !a osicin. e! ins#ruc#or !e ide a o#ro ar#ici an#e ac#uar co'o 8do+!e8 ara recordar "es#os. os#uras o eC resiones. IA. E! ins#ruc#or. usando !a ho,a de a e! o car#n co'o un es e,o i'a"inario. !o 'ue$e a!rededor de !as es#a#uas A & M & !e ide a A. (ue descri+a !o (ue $e en e! es e,o. ha+!ando ri'ero de s) 'is'o & !ue"o descri+iendo a M. Es#o se re i#e con M. E! ins#ruc#or uede a,us#ar e! es e,o i'a"inario si A o M es#7n erdiendo a!"<n fac#or i' or#an#e de !a es#a#ua. A. >ue"o e! ins#ruc#or !es ide a A & M (ue $ue!$an a su os#ura ori"ina!. >os a&uda a ha+!ar so+re !a eC eriencia. discu#iendo !as 'o#i$aciones & !os sen#i'ien#os de M a! escu! ir a A & !os (ue #u$o ;s#e duran#e ese #ie' o. >e uede edir a! "ru o (ue su"iera a!"unas conduc#as i' or#an#es (ue A & M no #ra#aron. VARIACIONES, I. Si e! ins#ruc#or !o cree adecuado. uede edir!e a M (ue $ue!$a a escu! ir a A & a s) 'is'o en !a for'a en (ue !e "us#ar)a (ue fuera !a re!acin. II. E! ins#ruc#or uede (uerer usar es#a in#er$encin ara #ra+a,ar so+re a!"unos #e'as referen#es a! "ru o en#ero. idi;ndo!e a dos ar#ici an#es (ue i!us#ren ese #e'a 'edian#e !a #a!!a de escu!#uras. & (ue e! "ru o afir'e o nie"ue esa erce cin de! #e'a. III. E! ins#ruc#or uede edir!e a! "ru o (ue a&ude a 'ode!ar !a i'a"en de! "ru o. e! ;nfasis. e! hu'or. e#c. Un ar#ici an#e se one a! cen#ro de! c)rcu!o & cada uno de !os ar#ici an#es. or #urno. 'odifica !a escu!#ura has#a (ue eCis#a un consenso no $er+a! de (ue !a es#a#ua re resen#a a! "ru o co'o es. IA. O#ra osi+i!idad ser)a e! escu! ir in'edia#a'en#e des u;s de una eC eriencia de are,as ara er'i#ir!es a !os dos i!us#rar e! creci'ien#o de su re!acin co'o resu!#ado de! e,ercicio. A. Todos !os ar#ici an#es ueden asar ara hacer !a es#a#ua de! "ru o. >as osiciones re!a#i$as de !os indi$iduos ueden discu#irse en #;r'inos de su+"ru os & de cohesin. 1). E"PLOSI/N DEL ANIMADOR OBJETIVO, Causar i' ac#o en !os ar#ici an#es a #ra$;s de una dra'a#i3acin eCa"erada. a fin de sen#ir 'e,or !as reacciones de !os indi$iduos. TAMA-O DE GRUPO, Trein#a ar#ici an#es. a roCi'ada'en#e. TIEMPO RE.UERIDO, Die3 'inu#os. co'o '7Ci'o. MATERIAL, Nin"uno. LUGAR, Un sa!n suficien#e'en#e a' !ia. con si!!as. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or a ro$echa e! de+a#e o !a discusin so+re un #e'a cua!(uiera. !o de#iene. de i' ro$iso. & dice con ener")a: 8UUs#edes no es#7n in#eresados !o suficien#eV Es#o& enfer'o & cansado de $er ese 1B

co' or#a'ien#o. ese desin#er;s. En caso de (ue no !o ha"an con 'a&or seriedad. Uin#erru' o. ahora 'is'o. es#e de+a#eV8 II. E! "ru o. as) desconcer#ado re en#ina'en#e. 'anifes#ar7 reacciones (ue ueden ser de a ro+acin & so+re #odo de re ro+acin de esa ac#i#ud $io!en#a de! ins#ruc#or. III. 2o'en#os des u;s. e! ins#ruc#or. &a ca!'ado & #ran(ui!o. dir7 (ue es#a+a dra'a#i3ando con e! ro si#o de $er !as reacciones de !os 'ie'+ros de! "ru o. IA. So!ici#ar7 a !os ar#ici an#es (ue 'anifies#en sus reacciones de #e'or. de cu! a & de inocencia. fren#e a !a eC !osin de! ins#ruc#or. A. Con$iene des#acar (ue !a a !icacin de es#e e,ercicio eCi"e cier#a 'adure3 & re aracin de! "ru o. 11. E"PRESANDO IRA UN EJERCICIO DE, AUTO0APERTURA OBJETIVO, I. Es#udiar es#i!os de eC resar ira en un escenario "ru a!. II. Es#udiar !os efec#os de !a ira en un escenario "ru a!. III. >e"i#i'ar !a resencia & !a eC resin de !a ira den#ro de "ru os. IA. Iden#ificar co' or#a'ien#os (ue ro$ocan !a ira en !os de'7s. A. EC !orar 'aneras de 'ane,ar !a ira. TAMA-O DEL GRUPO, De seis a doce ar#ici an#es. Se ueden diri"ir $arios "ru os a! 'is'o #ie' o en un 'is'o sa!n. TIEMPO RE.UERIDO, A roCi'ada'en#e cuaren#a & cinco 'inu#os. MATERIAL, I. P!u'ones. II. 1 #iras de a e! de B./ I *@./ c'. ara cada uno. III. Cin#a adhesi$a. LUGAR, Un sa!n !o suficien#e'en#e "rande ara (ue !os ar#ici an#es se 'ue$an !i+re'en#e. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or dis#ri+u&e cua#ro #iras de a e!. un !u'n & una #ira de cin#a adhesi$a a cada (uien. II. E! ins#ruc#or indica a !os ar#ici an#es (ue se !es dar7n cua#ro oraciones ara co' !e#ar. una a !a $e3. & (ue #endr7n (ue escri+ir !a ri'era res ues#a (ue !es $en"a en 'en#e. sin censurar!a o 'odificar!a. >es ad$ier#e de escri+ir sus res ues#as con c!aridad en e! a e!. ara (ue !os de'7s !as uedan !eer. II. E! ins#ruc#or !ee !as si"uien#es cua#ro oraciones. una a !a $e3 dando #ie' o ara (ue cada ar#ici an#e ueda res onder. Ha (ue cada oracin se ha&a !e)do. H es#; cada res ues#a for'u!ada. ide a cada ar#ici an#e. e"ar !a #ira de a e! so+re su echo. 1. 2e eno,o cuando !os de'7s *. Sien#o (ue 'i eno,o es... -. Cuando !os de'7s eC resan su eno,o hacia. 'e sien#o... 1. Sien#o (ue e! eno,o de !os de'7s.. IA. E! ins#ruc#or for'a "ru os '7s e(ue0os de a roCi'ada'en#e seis ar#ici an#es & !es ide (ue discu#an !as eC eriencias. Se su"iere (ue se cen#ren en e! i' ac#o ersona! de co' ar#ir sus sen#i'ien#os de ira con e! "ru o. Se !es 'o#i$a. ara (ue den re#roa!i'en#acin a !os de'7s. has#a donde !as res ues#as de cada indi$iduo hacia !a ira. uedan arecer consis#en#es. A. Se co' ar#en "enera!i3aciones con e! "ru o en#ero. E! ins#ruc#or uede !a#icar de di$ersos acerca'ien#os. so+re !a res ues#a a !a ira. en si#uaciones in#er ersona!es. VARIACIONES, 1D

I. Se uede ins#ruir a !os ar#ici an#es ara (ue e"uen sus #iras de a e!. O#ro 'odo es e"ar !as #iras de a e! a! res a!do de sus si!!as. II. E! desarro!!o en su fase uede se"uirse de una sesin r7c#ica so+re eC resiones de ira. Se ueden for'ar are,as ara re resen#ar $arias si#uaciones so+re !a his#oria de! "ru o. Se !es uede fo'en#ar a !os 'ie'+ros. c'o oder !idiar con !a ira con 'a&or eficacia. den#ro de !as sesiones de! "ru o. III. Se uede u#i!i3ar e! 'is'o a#rn con o#ras e'ociones. #a!es co'o son: e! 'iedo. !a #ernura o e! a+urri'ien#o. Se ueden rea!i3ar $arias sesiones. IA. Se ueden for'ar su+="ru os de ar#ici an#es (ue #en"an res ues#as arecidas.5o +as#an#e dis ares6 a !as cua#ro fases. E!!os ueden co' ar#ir inciden#es cr)#icos. en !os (ue ha&an es#ado en$ue!#os. donde se resen# !a ira. Se discu#ir)an co' or#a'ien#os a!#erna#i$os de 'ane,o de ira. 12. RUSTRACI/N UNA ACTIVIDAD DE RETROALIMENTACI/N OBJETIVO, I. A&udar a !os ar#ici an#es a hacer conciencia de sus res ues#as an#e si#uaciones frus#ran#es. II. Ca aci#ar a !os ar#ici an#es ara !a o+ser$acin de for'as de co' or#a'ien#o no $er+a!es 'os#radas or !as de'7s ersonas (ue escuchan &a sea (ue 'ues#ran co' or#a'ien#os de frus#racin o in(uie#ud. TAMA-O DEL GRUPO, Cua!(uier n<'ero (ue for'e #r)os 5"ru o de #res6. TIEMPO RE.UERIDO, Una hora MATERIALES, I. Una co ia de !a Go,a de Ins#rucciones ara cada uno de !os ar#ici an#es &a sea A. M. C. II. Pi3arrn & "is. III. Pa e! & !7 i3. LUGAR, Un cuar#o "rande o $arios '7s e(ue0os. en e! cua! !os #r)os se encuen#ren se arados unos de o#ros or cuaren#a o cincuen#a 'e#ros. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or ide a !os ar#ici an#es (ue for'en #r)os & se0a!a (ue si a!"uien se sien#e eCcesi$a'en#e inc'odo duran#e !a ac#i$idad de sus co' a0eros. uede hacer un a!#o & es erar a (ue !os o#ros #er'inen. II. >e ide a cada #r)o (ue se!eccionen a! 'ie'+ro (ue ar#ici ar7 co'o 'ie'+ro A. M o C. III. Se se aran #e' ora!'en#e a !os ar#ici an#es se"<n e! a e! A. M o C (ue !es ha&a #ocado. Dis#ri+u&e e! ins#ruc#or !a Go,a de Ins#rucciones adecuada & ha& una +re$e sesin de re"un#as & res ues#as acerca de !as indicaciones. Cuando ha+!a con !os ar#ici an#es A. e! ins#ruc#or su"iere una !is#a de #e'as ro+a+!es ara !a discusin en#re !os #r)os. Se !es dis#ri+u&en !as ho,as de a e! & !os !7 ices a !os ar#ici an#es C ara (ue sean e!!os !os (ue ano#en >os e(ui os reci+en ins#rucciones en cuan#o a (ue no de+en 'os#rar sus indicaciones a 'ie'+ros de o#ros e(ui os de #res. IA. >os ar#ici an#es re"resan ara for'ar sus #r)os ori"ina!es & e' e3ar e! roceso se"<n ins#rucciones. E! roceso #iene una duracin ')ni'a de dos 'inu#os & '7Ci'a de die3. A. En e! #ie' o asi"nado. !os 'ie'+ros A. M & C sa+edores &a de sus funciones re"resan ara reunirse con sus #r)os. E! ins#ruc#or ide (ue #odos !os 'ie'+ros de cada e(ui o co' ar#an sus erce ciones. sen#i'ien#os. ensa'ien#os & o+ser$aciones acerca de! roceso. Cada "ru o reci+e !7 ices & a e! ara hacer una !is#a de sen#i'ien#os eC eri'en#ados or cada uno de sus 'ie'+ros. 5Es#e un#o se !!e$a a roCi'ada'en#e die3 'inu#os6. 1E

AI. E! ins#ruc#or da indicaciones ara (ue se $ue!$a a for'ar un so!o "ru o. AII. Pide a !os ar#ici an#es A (ue ha"an una !is#a de !as conduc#as (ue o+ser$aron duran#e !a ac#i$idad de su e(ui o. 5Todos !os ar#ici an#es ueden a&udar en !a for'acin de !a !is#a6. >ue"o !os 'ie'+ros M hacen una !is#a de sus sen#i'ien#os & erce ciones re!acionadas con e! roceso de! e(ui o. >ue"o !os ar#ici an#es C ofrecen sus o+ser$aciones de !os co' or#a'ien#os no $er+a!es. Se ide (ue !os 'ie'+ros A & M ha"an una e$a!uacin de !os efec#os de sus ano#aciones. AIII. E! ins#ruc#or eC !ora !os sen#i'ien#os (ue !os ar#ici an#es M eC eri'en#aron & discu#e o#ras si#uaciones en !as (ue e!!os ha&an sen#ido !o 'is'o. II. E! ins#ruc#or conduce una discusin so+re a!"unas de !as causas (ue o+s#acu!i3aron !a co'unicacin. !a for'a en (ue !a frus#racin afec#a !as erce ciones. co'o reacciona !a "en#e cuando se sien#e frus#rada. co'o 'ane,a su ro ia frus#racin & !a for'a en (ue uno uede causar frus#raciones. I. Pos#erior'en#e e! ins#ruc#or so!ici#a (ue !os ar#ici an#es no'+ren "ru os o indi$iduos (ue 'ues#ren co' or#a'ien#o co'o ar#ici an#es A. M & C. E! ins#ruc#or !os a&uda a hacer co' araciones en#re rofesiones o en di$ersos "ru os de "en#e. VARIACIONES, I. >a !is#a de #e'as esco"idos or !os ar#ici an#es A ueden $ariar considera+!e'en#e en e! enfo(ue de su con#enido. >os ar#)cu!os de+er7n ref!e,ar e! in#er;s co'<n de! "ru o & de+er7n ser #e'as so+re !os cua!es !os ar#ici an#es uedan f7ci!'en#e con$ersar. II. En !u"ar de for'ar "ru os de #res o #r)os ara !a ac#i$idad. ueden ser "ru os de seis ersonas. >as direcciones ser7n !as 'is'as. s!o (ue ha+r7 dos ar#ici an#es A. dos M & dos C. 5o a!#erna#i$a'en#e. odr7n ser dos A. dos M & dos C.6 III. Es#a din7'ica uede se"uirse con una ac#i$idad (ue a&ude a !os ar#ici an#es a 'ane,ar su frus#racin & e$i#ar ser causa de frus#racin en !a co'unicacin.

'OJA DE TRABAJO 'OJA DE INSTRUCCIONES PARA DIN!MICA DE RUSTRACI/N P12345461738 A. MISI/N. Su funcin en e! #r)o es re!acionar su un#o de $is#a so+re uno de !os #e'as su"eridos or e! Ins#ruc#or. De+e ha+!ar con#inua'en#e en un #ono de $o3 nor'a!. duran#e dos a die3 'inu#os. Us#ed NO con#es#ar7 re"un#as. Cuando se ha"an re"un#as us#ed de+er7 i"norar!as or co' !e#o o hacer un "es#o de ne"acin con !a ca+e3a. Recuerde (ue us#ed $a a ha+!ar en for'a con#inua duran#e e! eriodo de #ie' o asi"nado. M. >a funcin de! Par#ici an#e M es ro' er e! hi!o de sus ensa'ien#os & hacer!o de#ener. C. >a funcin de! Par#ici an#e C es !a de ca!ificar!o con +ase en e! si"uien#e cri#erio: 1. 9Ga+! #odo e! #ie' o: *. 9Ga+! c!ara'en#e: *@

-. 9?ue ca a3. e! ar#ici an#e M de de#ener!o: 1. 9Con#es# us#ed !as re"un#as: NOTA: Recuerde (ue co'o ar#ici an#e A. es#7 siendo ca!ificado. 'OJA DE INSTRUCCIONES PARA DIN!MICA DE RUSTRACI/N P12345461738 B. MISI/N. 2ien#ras e! Par#ici an#e A ha+!a so+re uno de !os #e'as. su funcin ser7 hacer!e re"un#as a ;!. Puede rea!i3ar re"un#as ac!ara#orias o re"un#as de asun#os !"icos. Us#ed DEME de#ener a! ar#ici an#e A & hacer (ue !e ac!are su osicin. or(ue us#ed uede ser se!eccionado ara ac!arar su un#o de $is#a a! "ru o. M. >a funcin de! Par#ici an#e A es !a de eC !icar su un#o de $is#a. 2edi#e !a con#es#acin a sus re"un#as. ;! !o $a ac!arar erfec#a'en#e C. >a funcin de! Par#ici an#e C es o+ser$ar!o a us#ed. E! ano#ar7 !a frecuencia & !a ca!idad de su re"un#as as) co'o !as eC !icaciones (ue reci+a de! Par#ici an#e A. Si !a eC !icacin no es c!ara. us#ed no reci+ir7 cr;di#o a!"uno or !a re"un#a. NOTA: Recuerde (ue us#ed. co'o Par#ici an#e M. es#7 siendo ca!ificado. 'OJA DE INSTRUCCIONES PARA DIN!MICA DE RUSTRACI/N P12345461738 C. MISI/N Us#ed es un o+ser$ador. Ase"<rese de (ue !os Par#ici an#es A & M se si#<en fren#e a fren#e en un es acio no 'a&or de dos 'e#ros. Us#ed se co!ocar7 a una dis#ancia si'i!ar de cada uno. & !o suficien#e'en#e !e,os co'o ara (ue no $ean !o (ue es#a escri+iendo. Duran#e !a in#eraccin de! #r)o. ano#e !os co' or#a'ien#os o conduc#as no $er+a!es (ue 'ues#ren a'+os Par#ici an#es. Por e,e' !o. cuando uno sonr)a o ha"a una se0a! de ne"acin con !a ca+e3a. ha"a ano#aciones a! res ec#o. No se reocu e or e! con#enido de !a discusin. To'e #an#as no#as co'o !e sea osi+!e. Es#as ser7n necesarias en !a discusin os#erior. 13. 'ISTORIA E"ISTENCIAL OBJETIVO, I. Diri"ido a !a sensi+i!i3acin de !os ar#ici an#es en !as diferencias indi$idua!es. II. Per'i#e a !os ar#ici an#es un acerca'ien#o a !a in#erce #acin. TAMA-O DE GRUPO, *@ ar#ici an#es. TIEMPO RE.UERIDO, 1*@ 'inu#os. MATERIAL, Go,as & !7 ices ara cada ar#ici an#e. LUGAR, Un sa!n suficien#e'en#e a' !io e i!u'inado en e! (ue se ueda #ra+a,ar en su+"ru os. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or ide a !os ar#ici an#es (ue con#es#en a !as re"un#as de 8Gis#oria ECis#encia!8 !o '7s a' !io & de#a!!ado (ue se ueda & de 'anera indi$idua!. II. Ha con#es#adas !as re"un#as. e! ins#ruc#or di$ide a !os ar#ici an#es en su+"ru os de / o 4 ersonas & !es indica (ue narren sus his#orias ersona!es hacia e! in#erior de! "ru o. haciendo hinca i; en er'i#ir (ue se ha"an re"un#as. *1

III. A! fina!i3ar. #ra#e de !!e"ar a conc!usiones. 'OJA DE TRABAJO 9'ISTORIA E"ISTENCIAL9 a6 A!rededor de !as circuns#ancias de su naci'ien#oJ (u; es !o (ue e!!os se ha&an en#erado: >o (ue '7s "ra#o recuerdan & !o (ue no !es ha&a "us#ado. +6 A !a 'i#ad de! n<'ero de a0os (ue ha&an $i$ido 9Cu7! fue una eC eriencia rofunda'en#e a"rada+!e: & 9cu7! fue una rofunda'en#e desa"rada+!e: c6 En !a ac#ua!idad 9Fu; es !o (ue '7s !e "us#a de !a $ida: 9Fu; es !o (ue no !e "us#a: d6 Pensando en un n<'ero de a0os !)'i#e de $ida & !a (ue osi+!e'en#e $i$an 9Fu; !es "us#ar)a !o"rar: 9Fu; no !es "us#ar)a (ue ocurriese en su $ida: e6 En e! 'o'en#o de 'orir 9C'o !es "us#ar)a 'orir: 9C'o no !es "us#ar)a 'orir:

14. INTERCAMBIO DE CARTAS, UNA E"PERIENCIA EN PAREJAS EN OCADA A COMUNICARSE SENTIMIENTOS OBJETIVOS, I. Pro orcionar un 'arco r7c#ico & oco a"resi$o ara co' ar#ir sen#i'ien#os co'o un aso hacia !a for'acin de una re!acin en#re !as are,as. II. Pro'o$er e! 'os#rarse a s) 'is'o & e! #o'ar ries"os en for'a in#er ersona!. TAMA-O DEL GRUPO, Cua!(uier n<'ero de are,as. TIEMPO RE.UERIDO, A roCi'ada'en#e una hora. MATERIAL, I. Una co ia de !a Go,a de Ins#rucciones ara e!. in#erca'+io de car#as ara cada ar#ici an#e. II!. Pa e! & !7 i3 ara cada 'ie'+ro LUGAR, Un cuar#o 5o cuar#os se arados6 en e! cua! !as are,as uedan !!e$ar a ca+o !a eC eriencia sin ser in#erru' idos or !as de'7s +inas. Una si!!a & un escri#orio ara cada ar#ici an#e. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or in#roduce !a ac#i$idad. Di$ide a !os ar#ici an#es en are,as & dis#ri+u&e !a Go,a de Ins#ruccin ara e! In#erca'+io de Car#as. un !7 i3 & a e! ara cada ar#ici an#e. II. Ins#ru&e a !as +inas a se!eccionar un # ico de 'u#uo in#er;s =uno (ue e!!os iensen (ue ser7 i' or#an#e (ue ana!icen ,un#os. >ue"o ide (ue cada ersona escri+a una car#a a su are,a. dici;ndo!e c'o se sien#e acerca de! #e'a se!eccionado. Re$isa !a Go,a de Ins#rucciones ara e! In#erca'+io de Car#as con #odo e! "ru o & res onde re"un#as. !es dice: !. Enf(uense en !a for'a en (ue sien#e e! #e'a. *. Sean es ec)ficos & direc#os. Descri+an sus sen#i'ien#os ero no !os ana!icen. defiendan. den ar"u'en#os a fa$or. eC !i(uen. o ,us#ifi(uen es#os sen#i'ien#os. -. Escri+a con#inua'en#e duran#e die3 'inu#os. 1. Con#in<e escri+iendo. E$i#e e! Censurar su car#a. #a' oco #ra#e de escri+ir una car#a erfec#a o de re!eer !o (ue ha escri#o ara corre"ir!a. A<n en e! caso de (ue escri+a a!"o sin sen#ido. Con#in<e escri+iendo. Si !o (ue us#ed escri+e no suena co'o !o (ue us#ed (uiere decir. escri+a o#ra oracin en $e3 de ca'+iar !a (ue &a ha escri#o. **

III. Des u;s de die3 'inu#os e! ins#ruc#or no#ifica (ue e! #ie' o ha #er'inado & (ue #iene in#erca'+iar car#as. Cada ersona #iene (ue !eer cuidadosa'en#e !a car#a (ue escri+i su co' a0ero. or dos $eces ... >a ri'era !ec#ura #iene co'o o+,e#o e! concen#rarse en e! con#enido. si"nificado & sen#ido en en#ender !o (ue su are,a es#7 diciendo. >a se"unda $e3. es ara enfocarse so+re !os sen#i'ien#os eC resados en !a car#a. 5Cinco 'inu#os6. IA. E! ins#ruc#or diri"e a !os ar#ici an#es ara (ue co' aren $er+a!'en#e !os sen#i'ien#os (ue e!!os eC eri'en#aron 'ien#ras !e)an !as car#as de !os de'7s o cuando escri+)an sus ro ias car#as . >es ide (ue iden#ifi(uen so!a'en#e !os sen#i'ien#os (ue #u$ieron. #an#os co'o uedan & en for'a #an recisa co'o sea osi+!e. sin eC !orar!os. E!!os no $an a discu#ir e! con#enido de !as car#as o a usar e! #ie' o ara reso!$er ro+!e'as. #o'ar decisiones. e#c. 5Die3 'inu#os6. A. Cada ar#ici an#e $a a se!eccionar e! sen#i'ien#o (ue eC eri'en# con 'a&or in#ensidad. >as are,as ana!i3an !o (ue es#7 in$o!ucrado en e! sen#i'ien#o. se"<n !a for'a en (ue !o 'os#raron. 5Die3 'inu#os6. VARIACIONES, I. 27s de dos ersonas ueden ar#ici ar en !a ac#i$idad. Cua#ro o cinco es un !)'i#e r7c#ico. II. Se uede er'i#ir #ener '7s #ie' o ara escri+ir !a car#a o ara co' ar#ir sen#i'ien#os. III. E! ins#ruc#or uede ro orcionar una secuencia de # icos ara (ue !as +inas uedan eC !orar!os ro"resi$a'en#e duran#e !a eC eriencia. IA. >as are,as ueden for'arse de di$ersa )ndo!e: Pare,as casadas. 'ie'+ros de diferen#es "ru os. co!a+oradores. e#c. 'OJA DE TRABAJO GOJA DE INSTRUCCIONES DE INTERCA2MIO DE CARTAS T'ese die3 'inu#os ara escri+ir una car#a a su co' a0ero. en !a (ue descri+a !a for'a en (ue se sien#e acerca de! #e'a (ue 'u#ua'en#e han se!eccionado. A! ar#ici ar sus sen#i'ien#os sea es ec)fico. $)$ido. descri #i$o. Ha (ue su are,a es una ersona diferen#e & uede eC eri'en#ar !as cosas en for'a diferen#e a !a su&a. es i' or#an#e (ue sea #an c!aro co'o sea osi+!e a! descri+ir sus sen#i'ien#os. EAITE: ana!i3ar. eC !icar. ,us#ificar. defender. ersuadir o a o!o"i3ar sus sen#i'ien#os. 1. Indicar !o (ue sien#es acerca de a!"o. a&uda a (ue seas '7s es ec)fico. or e,e' !o: 82e sien#o #ris#e acerca de 5>o (ue sucedi6 ero con#en#o de (ue &o ha&a #enido conoci'ien#o de e!!o8. Indicando or(ue se sien#e en !a for'a en (ue !o hace 582e sien#o #ris#e or(ue...8 !!e$a a! an7!isis. !a eC !icacin. ,us#ificacin o defensa de su sen#i'ien#o. !e,os de descri+ir!o. Enf(uese en !a 8for'a8 en (ue eC eri'en#a su sen#i'ien#o acerca de un #e'a. no 8 or(u;8 !o eC eri'en#a. Discu! ar un sen#i'ien#o di!u&e su eC resin 8Es#o no uede ser i' or#an#e ero...8 8No es (ue (uiera ,us#ificar'e. ero...8 >as oraciones (ue se inician con 8Ho ienso8 no eC resan un sen#i'ien#o. 8Sien#o (ue ...8 "enera!'en#e si"nifica !o 'is'o (ue 8Ho ienso8. Es#as dec!araciones usua!'en#e in#roducen un hecho. o inin. osicin ar"u'en#o. e#c. 8Ho so&8 o 8Ho sien#o8 a 'enudo inician eC resiones de sen#i'ien#o. *. >as 'e#7foras. !os s)'i!es. !as ana!o")as & co' araciones frecuen#e'en#e a&udan a eC resar sen#i'ien#os. Por e,e' !o: 82e sien#o co'o si 'e hu+ieran "o! eado8. 82e sien#o co'o si 'e hu+ieran asado or un eC ri'idor8. 82e sien#o co'o e! so! (ue se aso'a a #ra$;s de !as nu+es en un d)a de #or'en#o: fresco. +ri!!an#e & !!eno de co!or8. -. I'7"enes es ec)ficas & !os sen#idos ueden #a'+i;n ser de u#i!idad ara eC resar sen#i'ien#os: Sonido: 82i sen#i'ien#o suena co'o...8 O!fa#o: 82i sen#i'ien#o hue!e co'o...8 Gus#o: 82i sen#i'ien#o sa+e co'o...8 Tac#o: 82i sen#i'ien#o #iene !a #eC#ura de...8 Ais#a: 8E! co!or de 'i sen#i'ien#o es...8 82i sen#i'ien#o se $e co'o8 >u"ar: 8Sien#o co'o si es#u$iera 5so+re. enci'a. +a,o. de#r7s. enfren#e de. *-

en#re. fuera de. con. a! !ado de. e#c6...8 2o$i'ien#o: 8Sien#o co'o si fuera r7 ido 5Ma,o. !en#o. hacia. !e,os de. arri+a. a+a,o. den#ro. fuera de. derecho. en c)rcu!os. aden#ro & afuera. e#c6...8 1. >a for'a en !a cua! eC resa a!"o uede indicar una dis osicin 'a&or o 'enor ara asu'ir res onsa+i!idad de nues#ros sen#i'ien#os. Poca res onsa+i!idad: 82e $ue!$es !oco8 5Cu! ando a !os de'7s6 A!#a res onsa+i!idad: 8Rea!'en#e 'e sien#o 'o!es#o or !o (ue hicis#e8 5To'ado res onsa+i!idad6. Si us#ed se es#7 res onsa+i!i3ando de sus sen#i'ien#os. #iende a ser '7s direc#o & a+ier#o. Si us#ed es#7 #ra#ando de en#ender !o (ue su are,a es#7 sin#iendo. escuche cuidadosa'en#e. acien#e'en#e & con una 'en#e a+ier#a. Tra#e de no #ener ideas reconce+idas de !o (ue su co' a0ero es#7 eC eri'en#ando en cuan#o a sen#i'ien#os. Puede #ener reacciones o sen#ir en for'a diferen#e de !o (ue us#ed eC eri'en#ar)a en !a 'is'a si#uacin A 'enudo. $erifi(ue con su are,a ara cons#a#ar si es#7 o&endo !o 'is'o (ue ;! diciendo. Es#o se uede !o"rar re i#iendo en sus ro ias a!a+ras !o (ue ;! ha dicho. o co' arando sus sen#i'ien#os en una si#uacin si'i!ar & re"un#ando a su are,a si es#7 en !o correc#o. E$i#e re"un#ar a su are,a c'o se sien#e en !a 'is'a for'a en (ue ;! !o eC !ica. e$i#e #ra#ar de ha+!ar de a!"o diferen#e a! sen#i'ien#o 58Tu no de+er)as sen#ir as)86. Si !os sen#i'ien#os de su are,a son diri"idos hacia us#ed. #ra#e de recordar (ue s!o son sen#i'ien#os & no ,uicios so+re su ersona. En for'a si'i!ar. cuando us#ed es#; res ondiendo. recuerde (ue !os sen#i'ien#os se eC resan '7s direc#a'en#e cuando se descri+en en for'a si' !e. sin ,uicios. >os ,uicios #ienden a enfocarse so+re a!"o '7s (ue e! sen#i'ien#o & resionan a! (ue escucha. Juicio : 8Ho ienso (ue eres una ersona arro"an#e. !a '7s arro"an#e (ue &o ha&a encon#rado8. Descri cin: 8Cuando #< dices eso. 'e sien#o eno,ado8. 15. LA ES.UELA OBJETIVO, A&udar a $er !a ro ia $ida '7s c!ara'en#e desde !a ers ec#i$a de su 'uer#e i'a"inada. ara 'o#i$ar $a!ores & refor3ar e! hecho de (ue #oda$)a se cuen#a con aun $ida or de!an#e & (ue se uede hacer con e!!a !o (ue se (uiera. TAMA-O DE GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, De -@ a 1/ 'inu#os. MATERIAL, Pa e! & !7 i3 ara cada ar#ici an#e. LUGAR, Sa!n a' !io & +ien i!u'inado. acondicionado ara (ue !os ar#ici an#es uedan escri+ir. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or en#re"a a cada ar#ici an#e una ho,a de a e! & un !7 i3. II. >es ide (ue escri+an su ro ia es(ue!a. a! d)a de ho&. eC !icando (ue cada uno es !i+re de escri+ir!a en !a for'a (ue refiera. III. E! ins#ruc#or so!ici#a $o!un#arios (ue (uieran co' ar#ir con e! "ru o su es(ue!a. IA. Se co'en#a e! e,ercicio en "ru o. No#a: Es#a din7'ica causa en a!"unas ersonas an"us#ia. or !o cua! es i' or#an#e (ue e! ins#ruc#or !as #ran(ui!ice.

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'OJA DE TRABAJO

LA ESQUELA
Es#a din7'ica causa en a!"unas ersonas an"us#ia. or !o cua! es i' or#an#e (ue e! ins#ruc#or !as #ran(ui!ice. WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW 'uri a&er a !a edad de WWWWWW Era 'ie'+ro deWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW >e so+re$i$en WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW En !a ; oca de su 'uer#e se dedica+a a WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW ara !!e"ar a serWWWWWWW WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW. Ser7 recordado or WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW or(ue WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW. Ser7 !!orado or WWWWWWWWWWWWWWWWW or(ueWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW E! 'undo erder7 su $a!iosa con#ri+ucin en !as 7reas de WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW Aun(ue sie' re !o dese. no !o"r WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW E! cuer o ser7 WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW Se ueden en$iar f!ores WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW En !u"ar de f!ores WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW A! #er'inar se edir7 a !os ar#ici an#es (ue redac#en o#ra es(ue!a (ue !es "us#ar)a (ue a areciera si 'urieran den#ro de / a0os. Co'en#arios en "ru o. 1#. NO ES LO .UE *O SIENTO OBJETIVO, I. Ac!arar !os ro ios ensa'ien#os eC resando !o con#rario de !o (ue se sien#e. II. Descu+rir e! sen#ido & !a $erdad de nues#ras e'ociones. TAMA-O DE GRUPO, *@ ersonas. dis#ri+uidos de !a si"uien#e 'anera: 1 su+"ru os de / ersonas. TIEMPO RE.UERIDO, / 'inu#os or cada ar#ici an#e. MATERIAL, Nin"uno. LUGAR, E! 'is'o sa!n en donde se desarro!!a e! curso. DESARROLLO, */

I. Se e!i"e e! 'o'en#o '7s 7!"ido en e! desarro!!o de a!"<n curso o reunin de "ru o. II. Se so!ici#a (ue for'en "ru os de cinco ersonas. 5Con !os (ue 'a&or conf!ic#o sien#an o se uede hacer en e! "ru o #o#a!6. III. Se ide (ue ac#<en eC resando sen#i'ien#os con#rarios a !os rea!es. AI. Se ide co'en#arios & conc!usiones so+re !a eC eriencia.

1$. PAPELES IMPACTANDO LOS SENTIMIENTOS OBJETIVO, I. Per'i#ir a !os ar#ici an#es o+#ener conciencia de !os a e!es (ue ac#<an. II. Descu+rir co'o !os a e!es roducen sen#i'ien#os. TAMA-O DEL GRUPO, Un ')ni'o de ocho ar#ici an#es. 5Puede hacerse con un "ru o "rande6. TIEMPO RE.UERIDO, Dos horas & 'edia a roCi'ada'en#e MATERIAL, I. Ro#afo!io & 'arcadores. II. Dos 'ar+e#es en +!anco ara cada ar#ici an#e. III!. Pa e! en +!anco & un !7 i3 ara cada ar#ici an#e. LUGAR, Un cuar#o en e! cua! !os ar#ici an#es uedan 'o$erse !i+re'en#e. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or in$i#a a !os ar#ici an#es a ac#uar en una dra'a#i3acin. No re$e!a !os o+,e#i$os de !a eC eriencia. E! ins#ruc#or dice (ue descri+ir7 ares de a e!es eC#re'os (ue !a "en#e ac#uar7 & (ue cada ar de a e!es 'os#rar7 o!aridades. >es ide (ue ac#<en !os a e!es en for'a si!enciosa duran#e unos #res 'inu#os des u;s (ue !os descri+a. II. E! ins#ruc#or dis#ri+u&e a e! & !7 i3 a !os ar#ici an#es. III. Des u;s one en for'a de !is#a en e! ro#afo!io !os a e!es. uno a !a $e3. Des u;s de escri+ir cada uno: a6 Anuncia e! a e! (ue ser7 ac#uado & !o eC !ica +re$e'en#e. +6 Ani'a a !os ar#ici an#es a 8'e#erse den#ro8 de! a e! en si!encio. c6 De,a (ue !a ac#i$idad no $er+a! dure unos #res 'inu#os. de endiendo de !o +ien (ue es#;n res ondiendo !os 'ie'+ros de! "ru o. d6 Pide a !os ar#ici an#es 5cuando es#7n fuer#e'en#e i' !icados en !a ac#i$idad6 cono3can sus sen#i'ien#os de 8,us#o ahora8. d7ndo!es unos #rein#a se"undos ara hacer es#o. e6 Gace (ue !os ar#ici an#es escri+an sus sen#i'ien#os & c'o sin#ieron e! a e!. 5Dos o #res 'inu#os6. >ISTA DE PAPE>ES A. ?anfarrn. ECa"erada a"resin a'ena3a a !os de'7s: 8O+s;r$a!o 'uchachi#o8 M. Muen 'uchacho. ECa"erado ca!or. #ra#a de co' !acer a !os de'7s. sonr)e: 8U(u; +oni#o d)aV8 C. Jue3. Cr)#ica eCa"erada fa!#a de confian3a en !os de'7s. !os cu! a: 8Ho s) cono3co !a $erdad8 D: Pro#ec#or. A o&o eCa"erado. 'i'a a !os de'7s !es da caridad: 8D;,a'e a&udar#e8 E. D;+i!. ECa"era sensi+i!idad. i' o#en#e. confuso. asi$o: 8Por fa$or no 'e ha"an da0o8. ?. Dic#ador. ECa"erada fuer3a. a#erna!is#a & au#ori#ario. 'anda: 8UGa3 es#oJ no ha"as a(ue!!oV8 G. Co!"ado. De endencia eCa"erada. !e "us#a (ue cuiden de ;!. 'ane,ado or !os de'7s: 8No uedo $i$ir sin #i8. G. Ca!cu!ador. ECa"erado con#ro!. erfeccionis'o. #ra#a de +ur!ar a !os de'7s: 8Es#o no es#7 +ien8. A. Des u;s de! <!#i'o a e!. !os hace ref!eCionar so+re !as si"uien#es re"un#as & !ue"o escri+ir sus res ues#as. 5Die3 'inu#os6. *4

A. E! ins#ruc#or dis#ri+u&e !os 'ar+e#es en +!anco en#re !os ar#ici an#es & !es dice (ue cada uno es ara escri+ir en ;! su a e! fa$ori#o. !o on"an en su echo & !ue"o en for'a si!enciosa !o ac#<en. 5Cinco a die3 'inu#os6. AI. E! ins#ruc#or de#iene !a re resen#acin & hace (ue !os ar#ici an#es re"is#ren sus sen#i'ien#os so+re e! eC eri'en#o & su reaccin a ;!. 5Tres a cinco 'inu#os6. AII. E! ins#ruc#or one !a !is#a de a e!es en e! ro#afo!io. haciendo no#ar (ue !os a e!es (ue es#7n uno fren#e a! o#ro son o ues#os. EC !ica (ue !a su osicin es (ue no hici'os e! a e! o ues#o a! fa$ori#o. Nue$a'en#e dis#ri+u&e 'ar+e#es en +!anco & hace (ue cada ar#ici an#es escri+a en e! a e! o ues#o a! fa$ori#o. AIII. >os ar#ici an#es en si!encio. ac#<an e! a e! o ues#o a! fa$ori#o. 5De cinco a die3 'inu#os. &a (ue e! a e! es oco fa'i!iar ara !os ar#ici an#es !es !!e$ar7 a!"<n #ie' o 8aden#rarse8 en ;! & ac#uar!o rea!'en#e86. II. Se dan ins#rucciones a !os ar#ici an#es ara (ue escri+an sus sen#i'ien#os a! ac#uar. 5De #res a cinco 'inu#os6. I. E! ins#ruc#or !os hace ref!eCionar & escri+ir sus reacciones en #odo e! e,ercicio. >os ani'a a conocer co'o se rodu,eron !os sen#i'ien#os 'ien#ras ac#ua+an. 5Cinco 'inu#os6. II. E! "ru o hace un an7!isis de #odo e! e,ercicio. E! ins#ruc#or uede escri+ir en e! ro#afo!io cua!(uier un#o so+resa!ien#e. Ta'+i;n uede enfocarse en !a necesidad de #ener 8 are,as8 (ue re(uieren !os a e!es ara ac#uarse. or e,e' !o. e! 8d;+i!8 es $)c#i'a de! 8dic#ador8. e! 8,ue38 de+e #ener a (ui;n ,u3"ar. e#c. VARIACIONES, I. >a ac#i$idad uede ararse des u;s de! aso IA. II. Se ueden inc!uir a e!es. inc!u&endo 8 osi#i$os8. III. Se uede a0adir un aso de re#roa!i'en#acin. duran#e e! cua! !os ar#ici an#es se dicen co'o se $en en#re e!!os de acuerdo a !os a e!es ac#uados. IA. Se ueden dar ins#rucciones a !os ar#ici an#es (ue si"an ac#uando e! a e! fa$ori#o o e! o ues#o 'ien#ras hacen una !a+or. A. En e! aso A. se uede edir a !os ar#ici an#es (ue #o'en no#as so+re su a e! fa$ori#o & !ue"o !o descri+an "r7fica'en#e. A!. E! e,ercicio se uede co'+inar con una !7#ica so+re e! au#oac#ua!i3acin ersona!. 1&. POBRECITO GATITO OBJETIVO, I. Ani'ar & ener"e#i3ar a un "ru o fa#i"ado. II. I!us#rar !a +<s(ueda de 8caricias8 TAMA-O DEL GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, Trein#a 'inu#os. MATERIAL, Nin"uno. LUGAR, Un !u"ar !o suficien#e'en#e "rande ara (ue !os ar#ici an#es uedan es#ar sen#ados en c)rcu!os. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or indica a !os ar#ici an#es (ue se sien#en en e! iso en c)rcu!o. *B

II. E! ins#ruc#or se!ecciona a un ar#ici an#e & !e indica (ue ;! ser7 e! "a#o. Asi'is'o !e 'enciona (ue de+er7 ca'inar en cua#ro a#as & de+er7 'o$erse de un !ado a o#ro has#a de#enerse fren#e a cua!(uiera de !os ar#ici an#es & hacer 'uecas & 'au!!ar #res $eces. III. E! ins#ruc#or eC !ica a !os ar#ici an#es (ue cuando e! "a#o se are fren#e a e!!os & 'a<!!e #res $eces. !a ersona de+er7 acariciar!e !a ca+e3a & decir!e 8 o+reci#o "a#i#o8. sin re)rse. E! (ue se r)a. ierde & da una renda. sa!e de! ,ue"o o !e #ocar7 e! #urno de ac#uar co'o 8"a#o8. 5Se de+e es#a+!ecer una de !as #res nor'as & decir !a condicin a! rinci io de! e,ercicio6. I. E! ins#ruc#or diri"e una discusin so+re !as conduc#as & ac#i#udes 'os#radas en e! e,ercicio. 1(. REGALAR LA ELICIDAD E"PERIMENTANDO LA RETROALIMENTACI/N POSIT:VA OBJETIVOS, I. Procurar un c!i'a de confian3a. au#oes#i'a & refuer3o osi#i$o den#ro de un "ru o e(ue0o. II. EC eri'en#ar e! dar & e! reci+ir re#roa!i'en#acin osi#i$a de una for'a no a'ena3an#e. TAMA-O DEL GRUPO, De seis a die3 ar#ici an#es (ue ha&an es#ado ,un#os en un "ru o. TIEMPO RE.UERIDO, A roCi'ada'en#e cinco 'inu#os or ar#ici an#e & unos #rein#a 'inu#os ara desarro!!ar e! e,ercicio MATERIAL, >7 ices & a e!. LUGAR, 2esas o escri#orios 5Si no ha& dis oni+!es. usar #a+!as u o#ra su erficie s!ida6. >os ar#ici an#es de+en es#ar !oca!i3ados a!rededor de! cuar#o de 'odo (ue #en"an un oco de ri$acidad 'ien#ras escri+en. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or dis#ri+u&e !7 ices & a e!. Cada ar#ici an#e reci+e a e! suficien#e ara escri+ir un 'ensa,e a cada uno de !os o#ros 'ie'+ros de! "ru o. II. E! ins#ruc#or hace una afir'acin co'o 8a $eces "o3a uno '7s con un re"a!o e(ue0o (ue con uno "rande. Sin e'+ar"o. es co'<n (ue nos reocu e'os de no oder hacer cosas "randes or !os de'7s & o!$ida'os !as e(ue0as cosas (ue es#7n !!enas de si"nificado. En e! e,ercicio (ue si"ue es#are'os dando un e(ue0o re"a!o de fe!icidad a cada uno de !os de'7s8. III. E! ins#ruc#or in$i#a a cada ar#ici an#e a escri+ir un 'ensa,e a cada uno de !os de'7s 'ie'+ros de! "ru o. >os 'ensa,es de+en !o"rar hacer (ue !a ersona se sien#a +ien a! reci+ir!o. IA. E! ins#ruc#or reco'ienda $arios 'odos de dar re#roa!i'en#acin osi#i$a de 'odo (ue #odos uedan encon#rar 'edios de eC resin aun ara a(ue!!os (ue no se conocen +ien o no se sien#en cercanos. >es uede decir (ue: 1. Tra#en de ser es ec)ficos. Di"an: 82e "us#a co'o sonr)es a !os (ue $an !!e"ando8 & no 82e "us#a #u ac#i#ud8. *. Escri+an un 'ensa,e es ecia! ara cada ersona & no a!"o (ue ueda a !icarse a $arios. -. Inc!u&a a #odos !os ar#ici an#es. aun cuando no !os cono3ca +ien. Esco,a a(ue!!o a !o (ue !a ersona res onda osi#i$a'en#e. 1. Tra#e de decir!e a cada uno !o (ue es $erdadera'en#e i' or#an#e o !o no#a+!e de su co' or#a'ien#o den#ro de! "ru o. or(u; !e "us#ar)a conocer!os 'e,or o or(u; es#7 con#en#o de es#ar con ;! en e! "ru o. /. Ga"a su 'ensa,e ersona!: Use e! no'+re de !a o#ra ersona. #u#;e!o & u#i!ice #;r'inos #a!es co'o 82e "us#a8 o 8Sien#o8. 4. D)"a!e a cada ersona (u; es !o (ue de ;!. !o hace un oco '7s fe!i3. 5E! ins#ruc#or uede dis#ri+uir!as o oner!as en e! ro#afo!io6. A. Se ani'a a !os ar#ici an#es a (ue fir'en sus 'ensa,es. ero #ienen !a o cin de no hacer!o. AI. Des u;s de #er'inar #odos !os 'ensa,es. e! ins#ruc#or ide (ue se do+!en & se escri+a e! no'+re de! des#ina#ario en !a ar#e eC#erior. >es ide (ue !os re ar#an & !os on"an en e! !u"ar (ue !a ersona esco"i co'o 8+u3n8.

*D

AII. Cuando se han en#re"ado #odos !os 'ensa,es. se ide a !os ar#ici an#es di"an cu7!es !os ani'aron '7s. ac!aren cua!(uier duda (ue #en"an so+re a!"<n 'ensa,e & (ue descri+an !os sen#i'ien#os (ue #u$ieron duran#e e! e,ercicio. VARIACIONES, I. Se er'i#e (ue !os ar#ici an#es s!o en$)en 'ensa,es a a(ue!!os a !os (ue conocen +ien & en for'a osi#i$a. II. Se uede $ariar e! con#enido hacia una re#roa!i'en#acin ne"a#i$a. Una a!#erna#i$a es #ener dos fases. una osi#i$a & o#ra ne"a#i$a. Se uede a!#ernar en e! orden de !as e#a as. III. Puede enfocarse !a re#roa!i'en#acin so+re cada ar#ici an#e de! "ru o a !a $e3. >os ar#ici an#es ueden escri+ir 'ensa,es a una ersona (ue es#7 adi$inando !a re#roa!i'en#acin (ue reci+ir7. IA. E! roceso uede ser "enera!i3ado e inc!uir casi cua!(uier con#enido. E,e' !os: 8>o (ue no uedo decir#e es...8. 8Eres !a ersona 5un ad,e#i$o su er!a#i$o6 en es#e "ru o8. 8Te (uiero or(ue...8. 8Te on"o en e! !u"ar n<'ero en re!acin con'i"o en es#e "ru o or(ue...8. A. Se ueden in#erca'+iar re"a!os & hacer!os co'o una re#roa!i'en#acin si'+!ica. Se uede edir a !os ar#ici an#es #rai"an un o+se(uio ersona! (ue sea i' or#an#e ara e!!os. Ta'+i;n se !es uede so!ici#ar re"a!os si'+!icos. #a!es co'o f!ores. iedra. ho,as. !i+ros. in#uras. e#c 2). REGALOS OBJETIVO, I. Cierre de! roceso 8M7sico8 de !a 'o#i$acin de afi!iacin. a rendiendo a 8Dar8 & a 8Reci+ir. II. Pro iciar !a ref!eCin & !a ace #acin de !os de'7s. III. Aa!orar e! "rado de ace #acin feed=+acP. TAMA-O DE GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, -@ 'inu#os. MATERIAL, Tar,e#as & !7 ices. LUGAR, E! 'is'o sa!n donde se rea!i3a e! curso DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or indica a !os ar#ici an#es (ue a(ue! (ue (uiera dar!e un re"a!o si'+!ico. (ue uede ser una idea o un deseo. a o#ra ersona. !o odr7 hacer escri+i;ndo!o en una de es#as #ar,e#as. II. E! ins#ruc#or so!ici#a a !os ar#ici an#es (ue se on"an de ie & for'en un circu!o. III. >as #ar,e#as & !7 ices se co!ocar7n en e! cen#ro de! c)rcu!o. IA. E! ins#ruc#or infor'a a !os ar#ici an#es (ue: 8Si a!"uien desea a"radecer a #odos e! re"a!o reci+ido. uede hacer!o. ero sin eC resin $er+a!8. A. >os ar#ici an#es #o'ar7n !os 'a#eria!es. e!a+orar7n !as #ar,e#as & se !as en#re"ar7n a (uien esco"ieron. >a ersona (ue reci+e e! re"a!o !eer7 !a #ar,e#a & ref!eCionar7 so+re !o (ue dice & no har7 nin"<n co'en#ario. AI. En sesin !enaria e! ins#ruc#or ana!i3a !a $i$encia haciendo re"un#as co'o: a6 9C'o se sien#en: +6 9De (u; se han dado cuen#a: c6 9C'o $a!oran ese re"a!o: d6 9Fue u#i!idad iensa dar!e: AII. En caso de no ha+er es on#aneidad en !a ar#ici acin. e! co=ins#ruc#or & e! ins#ruc#or 'ode!ar7n.

*E

DINMICAS PARA FOMENTAR VALORES

1. AC>ARACIXN DE AA>ORES OBJETIVO, !. De'os#rar (ue !os $a!ores $ar)an de acuerdo con !as ersonas. II. Concien#i3ar a !os 'ie'+ros ar#ici an#es so+re e! ro+!e'a de !os $a!ores diferen#es. TAMA-O DE GRUPO, Die3 ar#ici an#es. TIEMPO RE.UERIDO: Aein#iocho 'inu#os. MATERIAL: !. Pa e! en +!anco. !7 i3 o +o!)"rafo. II. Go,a con #res frases. LUGAR, Una sa!a suficien#e'en#e a' !ia con si!!as. ara aco'odar a #odos !os 'ie'+ros ar#ici an#es. DESARROLLO, !. E! ins#ruc#or eC !ica a! co'ien3o e! e,ercicio. & a con#inuacin dis#ri+u&e una ho,a con frases a cada 'ie'+ro. ara (ue ueda esco"er !a '7s i' or#an#e en#re !as #res. >as #res frases ueden serJ or e,e' !o: O Ser "eneroso con !as de'7s ersonas. O Ser su ro io ,efe. O Tener a'i"os co' resi$os. II. Gecha !a e!eccin. se for'an su+"ru os. ,un#7ndose !os 'ie'+ros de acuerdo con !a e!eccin hecha. A(ue!!os (ue esco"ieron. or e,e' !o. !a ri'era frase co'o '7s i' or#an#e. discu#ir7n !as ra3ones (ue #u$ieron ara hacer!o. As) se for'an su+"ru os se'e,an#es. ara cada frase. III. Des u;s de unos die3 'inu#os de discusin se for'a e! !enario. ara eC oner a #odos !os ar#ici an#es !as ra3ones de !a e!eccin de #a! o cua! frase. AI. A! fina!. ha+r7 #ie' o ara o iniones so+re !a eC eriencia $i$ida en e! e,ercicio. 2. ADJETIVOS, UNA RETROALIMENTACI/N OBJETIVOS, I. A&udar a !os ar#ici an#es a ac!arar !os $a!ores (ue se a !ican a !as re!aciones hu'anas. II. Es#a+!ecer !as nor'as de so!ici#ar & dar re#roa!i'en#acin #an#o ne"a#i$a co'o osi#i$a. TAMA-O DEL GRUPO, I!i'i#ado TIEMPO RE.UERIDO, A roCi'ada'en#e una hora. MATERIAL, I. Go,as de ro#afo!io. !u'ones. & cin#a adhesi$a. II. Pa e! & !7 i3 ara cada 'ie'+ro. LUGAR, Un sa!n con aredes dis oni+!es ara e"ar !is#as de ad,e#i$os ara (ue #odos !as uedan $er. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or a$isa a !os ar#ici an#es (ue es#7n a un#o de hacer 8 rue+as8 en are,as. sin discu#ir !os o+,e#i$os de !a ac#i$idad. >ue"o da !as si"uien#es ins#rucciones: 8ARTICU>O 1. Piense en AFUE>>A -@

ersona de es#e 'undo 5(ue no sea us#ed6 con !a (ue #iene !a re!acin 2AS sa#isfac#oria. Escri+a #res ad,e#i$os (ue descri+an a es#a ersona8 5 ausa de dos a #res 'inu#os6. 8 A es#a a!#ura se uede i'a"inar de (ue se #ra#a e! se"undo ar#)cu!o. Piense en AFUE>>A ersona de es#e 'undo con !a (ue I!e$a !a re!acin 2ENOS sa#isfac#oria. Es#a de+e ser una ersona diferen#e. Ahora ano#e #res ad,e#i$os (ue descri+an a ESA ersona8 5 ausa de dos a #res 'inu#os6. II. E! ins#ruc#or a un#a (ue !a rue+a arro,a una so'era indicacin de !os $a!ores ro iosJ es#o es. !os ad,e#i$os dicen '7s de! escri#or (ue de !a ersona descri#a. Mas7ndose en !a !is#a de ad,e#i$os (ue dieron. a !os ar#ici an#es se !es indica (ue escri+an una oracin (ue e' iece con !a frase: 8So& e! #i o de ersona (ue $a!ora...8 III. >os ar#ici an#es for'an are,as con !as ersonas cercanas. Co' ar#en !o (ue !a rue+a indic so+re e!!os. ero NO discu#en so+re !as ersonas de (uienes escri+ieron !os ad,e#i$os. 5cinco 'inu#os6. IA. E! ins#ruc#or ide a !os ar#ici an#es (ue con#ri+u&an con !os ad,e#i$os (ue ha&an escri#o en e! ar#icu!o Y!J !os en!is#a en orden a!fa+;#ico so+re !a ho,a de ro#afo!io. >ue"o se en!is#an !os ad,e#i$os en e! ar#)cu!o Y*. A'+as !is#as se co!ocan una con#ra !a o#ra so+re !a ared de #a! 'odo (ue !os ar#ici an#es !as uedan !eer con faci!idad. A. E! ins#ruc#or anuncia (ue !a si"uien#e fase de !a ac#i$idad consis#ir7 en una re#roa!i'en#acin. Ins#ru&e a !os ar#ici an#es a esco"er un 'ie'+ro con (ui;n co' ar#ir #an#o !a re#roa!i'en#acin osi#i$a co'o !a ne"a#i$a. >ue"o indica (ue un 'ie'+ro de cada are,a so!ici#e re#roa!i'en#acin so+re ;! #an#o de !a !is#a osi#i$a co'o ne"a#i$a ANTES de descri+irse a si 'is'o. >ue"o !a o#ra are,a hace !o 'is'o. 5$ein#e 'inu#os6. AI. E! ins#ruc#or enca+e3a una discusin so+re !a eC eriencia en#era. Puede so!ici#ar co'en#arios so+re !a #endencia a ofrecer re#roa!i'en#acin de e$a!uacin a o#ros 'ie'+ros. & !os sen#i'ien#os (ue se asocian a! dar & reci+ir re#roa!i'en#acin. #an#o osi#i$a co'o ne"a#i$a. VARIACIONES, I. E! n<'ero de ad,e#i$os en a'+os ar#)cu!os uede $ariar. or e,e' !o. ara "ru os "randes. se uede edir s!o un ad,e#i$o. II. E! #e'a de! ad,e#i$o uede $ariar. O#ros #e'as ueden ser: condiciones de #ra+a,o. disci !ina. ,efe 'e,or% eor 5co!e"a. e' !eado. e#c.6. III. A! aso IA uede se"uir un 8receso8. ara dar #ie' o a (ue se du !i(uen & dis#ri+u&an !as !is#as a #odos !os ar#ici an#es. IA. En !u"ar de !a re#roa!i'en#acin 5o ara co' !e'en#ar!a6 se ueden usar !as !is#as ara una au#o= asesor)a & una au#o=a er#ura. 3. AUTOBIOGRA +A DE VALORES OBJETIVO, I. EC !orar !os $a!ores (ue una ersona ha for'ado. II. Prac#icar e! uso de indicadores de $a!or co'o un 'edio ara descu+rir dichos $a!ores. III. Para co' ar#ir $a!ores con o#ros. con e! fin de au'en#ar e! desarro!!o ersona! & au'en#ar !a confian3a de! "ru o. as) co'o e! en#endi'ien#o. TAMA-O DEL GRUPO, >os ar#ici an#es #ra+a,an en for'a inde endien#e. !ue"o for'an "ru os de cua#ro a seis ar#ici an#es. TIEMPO RE.UERIDO, A roCi'ada'en#e #res horas. de endiendo de! #a'a0o de! "ru o. MATERIAL, Un !7 i3 & una !i+re#a de a un#es ara cada ar#ici an#e. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or in$i#a a !os ar#ici an#es a ref!eCionar so+re sus $idas. 5En es#e un#o no se #ocan ni $a!ores ni indicadores de $a!ores. 6 >es indica a !os ar#ici an#es (ue #ienen 'edia hora ara escri+ir #res descri ciones. en !a for'a si"uien#e: 1. Una descri cin de !a $ida fa'i!iar. -1

*. Una descri cin de !a $ida de #ra+a,o. 5inc!u&endo educacin & ocu acin6. -. Una descri cin de! uso de! #ie' o a ni$e! ersona! 5e! cua! uede inc!uir en#re#eni'ien#os. de or#es. !ec#ura. a'i"os. e#c.6. II. >os ar#ici an#es esco"en o#ras ersonas con !as cua!es se sien#an a "us#o ara co' ar#ir a!"o de su his#oria ersona!. Cada ersona #o'a a roCi'ada'en#e cinco 'inu#osJ un "ru o de cua#ro ersonas necesi#ar7 $ein#e 'inu#os. e#c.. III. >os ar#ici an#es resu'en su #ra+a,o en for'a indi$idua!. E! ins#ruc#or !os diri"e. ara (ue ref!e,en en !as $idas (ue han descri#o. haci;ndo!es !as si"uien#es re"un#as & escuchando !as res ues#as crono!"ica'en#e. 1. 9Cua! es !a decisin '7s i' or#an#e (ue he #o'ado en 'i $ida fa'i!iar. en 'i #ra+a,o & en 'i $ida ersona!:. *. 9Fu; 'e#as. as iraciones. ac#i#udes. in#ereses. sen#i'ien#os. creencias. reocu aciones & ac#i$idades ref!e,an 'i his#oria fa'i!iar. 'i #ra+a,o & 'i $ida:. -. 9Dnde o en (u; he "as#ado !a 'a&or ar#e de 'i dinero. de 'i #ie' o & de 'i ener")a:. Es#e aso se !!e$a a roCi'ada'en#e 'edia hora. IA. E! ins#ruc#or hace una +re$e !ec#ura so+re e! descu+ri'ien#o de $a!ores a de !o (ue e!!os ha&an descu+ier#o acerca de sus $a!ores. fi,an e! a e! con un a!fi!er en sus ro as & se asean a!rededor en si!encio. !e&endo !o (ue !os de'7s descu+rieron. Es#o sir$e. "enera!'en#e. ara au'en#ar !a confian3a. e! en#endi'ien#o & !a cohesin en#re !os 'ie'+ros de! "ru o. A. O#ras ac#i$idades ueden usarse en co'+inacin con !a Au#o+io"raf)a de Aa!ores. !a ac#i$idad de P!aneacin de Aida & e! Escudo de Ar'as 5 ./- Una Gu)a Pr7c#ica ara !a C!arificacin de Aa!ores6 son a!"unos e,e' !os. #ra$;s de !os indicadores de $a!ores. AI. >os ar#ici an#es re"resan a sus "ru os e(ue0os & se usan unos a o#ros co'o recurso ara eC !orar & descu+rir !os $a!ores (ue han es#ado in#en#ando $i$ir. Cada ar#ici an#e #iene (uince 'inu#osJ or !o #an#o un "ru o de cua#ro ersonas necesi#ar)a a roCi'ada'en#e de una hora. AII. E! ins#ruc#or uede or"ani3ar una sesin "enera! en donde #odos co' ar#an !os '7s i' or#an#es o '7s in#eresan#es descu+ri'ien#os (ue ha&an hecho acerca de si 'is'os. & de sus $a!ores. >os ar#ici an#es reci+en ins#rucciones en e! sen#ido de (ue necesi#an co' ar#ir so!a'en#e !o (ue e!!os deseen. VARIACIONES, I. E! ins#ruc#or uede er'i#ir. (ue !os ar#ici an#es u#i!icen una hora & 'edia ara escri+ir una au#o+io"raf)a si' !e #ocando un#os co'o su $ida fa'i!iar. su #ra+a,o & su $ida ersona!J & !ue"o in#roducir !a ac#i$idad de M<s(ueda de Indicadores de Aa!ores 5 . 1--. Una Gu)a Pr7c#ica ara !a C!arificacin de Aa!ores6 duran#e una hora & 'edia. >os ar#ici an#es for'an "ru os de cua#ro a seis ara co' ar#ir 5duran#e hora & 'edia6 !o (ue ha&an descu+ier#o. II. 5A6 >a au#o+io"raf)a uede #ener diferen#es for'as en su es#ruc#ura. >as si"uien#es re"un#as & no#as ueden ser usadas co'o "u)a. 5No#a: a!"unos de !os si"uien#es un#os ueden arecer re e#i#i$os. ero se refieren a diferen#es as ec#os de #e'as si'i!ares. de #a! for'a (ue !os ar#ici an#es ueden esco"er !os (ue '7s c!ara'en#e re resen#en sus eC eriencias.6. 1. 9Cu7!es son !as decisiones i' or#an#es (ue has hecho & (ue han #enido consecuencias fe!ices ara #i:. *. 9Cu7! es !a $ersin idea! de !o (ue $as hacer con #u $ida:. -. 9Cu7! ser)a !a causa or !a (ue es#ar)as dis ues#o a 'orir:. 1. Ga3 una !is#a de !a c!ase de ac#i$idades en !as (ue has dedicado una can#idad considera+!e de #u #ie' o. /. 9En (ue has "as#ado !a 'a&or ar#e de #u dinero:. 4. Si udieras es#ar haciendo !o (ue a #i #e "us#a 9Fue es#ar)as haciendo:. B. 9Cu7! es #u ac#i$idad fa$ori#a:. -*

D. Da !a his#oria de #u asa#ie' o fa$ori#o o de !a ac#i$idad a !a (ue dedicas #us #ie' os !i+res. E. 9Cu7! es #u !an de $ida:. 1@. 9Cu7!es o+,e#i$os #ienes ara #u $ida:. 11. Ga3 una !is#a & descri+e a !a "en#e i' or#an#e en #u $ida. 1 *. Descri+e !a fi!osof)a de #u $ida. 1-. Ga3 una !is#a de !as cosas. !as ideas & de !a "en#e (ue #e a"rada. & descri+e !o (ue #e "us#a de e!!as. 11. De !os $a!ores (ue reci+is#e de #u fa'i!ia. 9Cu7!es has ace #ado & cua!es has recha3ado:. 1/. 9Cu7! consideras (ue es #u o#encia! en !a $ida:. 14. 9Fu; c!ase de ersona ser7s den#ro de die3 a0os:. 1B. 9Cu7!es ser)an #us $acaciones idea!es:. 5M6 E! ins#ruc#or uede o #ar or hacer co ias de es#as re"un#as & re e#ir!as en#re !os ar#ici an#es. o uede hacer una !is#a de e!!as en un i3arrn. III. Si. se u#i!i3a una ac#i$idad de au#o+io"raf)a en un #a!!er de #ra+a,o de una duracin6 de dos a #res d)as. !os ar#ici an#es ueden escri+ir en e! a e!. 4. BANDERAS OBJETIVO, I!. Pro iciar una eC !oracin so+re !a c!arificacin de $a!ores or 'edio de !a in#er re#acin crea#i$a de si"nificados. II. Pro'o$er un 'a&or en#endi'ien#o so+re $a!ores. 'e#as & o#encia! indi$idua!. III. Pro orcionar un es acio ara !a au#orre$e!acin de !as as iraciones ersona!es de !os ar#ici an#es. IA. ECa'inar c'o !os idea!es ersona!es 5necesidades & as iraciones ersona!es6 afec#an a !a #o'a de decisiones. TAMA-O DE GRUPO, Aein#e ar#ici an#es. TIEMPO RE.UERIDO, Dos horas. MATERIAL, I. Go,as de ro#afo!io & 'arcadores. II. Una ho,a #a'a0o car#a ara cada ar#ici an#e. III. >7 ices de co!ores & a e! adiciona!. LUGAR, Un sa!n a' !io & +ien i!u'inado. DESARROLLO, I!. E! ins#ruc#or co'ien3a diciendo (ue !a ac#i$idad (ue es#7n a un#o de rea!i3ar. !es a&udar7 a descu+rir & a c!arificar sus 'e#as. $a!ores & o#encia! ersona! ara oder cu' !ir e! !o"ro de sus 'e#as & !a sa#isfaccin de sus $a!ores. II. 2anifies#a (ue son e!!os. !os ar#ici an#es 'is'os !os (ue eCa'inar7n es#os e!e'en#os or s) so!os. en ri'era ins#ancia. & (ue des u;s. #endr7n !a o or#unidad de resen#ar!os a sus co' a0eros. a #ra$;s de e(ue0os e(ui os de #ra+a,o. en for'a de +andera ersona!. III. A(u). es i' or#an#e (ue e! ins#ruc#or a+ra su eC osicin a !os as ec#os "r7ficos (ue se sue!en $er en !as +andera. !os es#andar#es. !os a$a#are. !os escudos . e#c. 2enciona c'o es (ue duran#e 'ucho #ie' o. !os indi$iduos & !os "ru os hu'anos han se"uido & defendiendo es#os s)'+o!os. or(ue a!"o !es resen#a+an & en consecuencia. !es si"nifica+an. Fui37. a 'anera de e(ue0a discusin diri"ida. $a!"a !a ena re"un#ar. 9 or (u; !os ho'+res se han de,ado 'a#ar & han 'uer#o $o!un#aria'en#e or defender!os: Ta! $e3. resu!#ase adecuado !a#icar un oco de! si"nificado de !as "r7ficas (ue se ueden con#e' !ar desde e! ##e' has#a !as +anderas con#e' or7neasJ des#acando c'o han e$o!ucionado !as for'as si'+!icas re resen#adas. ero no as). su con#enido. --

IA. E! ins#ruc#or in$i#a a !os ar#ici an#es a #o'ar una ho,a en +!anco & un !7 i3. ara (ue enu'eren #odas !as +anderas (ue recuerden. no i' or#a si son de naciones. es#ados o ins#i#uciones. de! resen#e o de! asado. Se !e da un '7Ci'o de cinco 'inu#os. A. Se !es ide en#onces. (ue haciendo un esfuer3o crea#i$o iensen en (u; si"nifica.

5. BOTE SALVAVIDAS OBJETIVO, I. Si'u!ar #an dra'7#ica & #an c!ara'en#e co'o sea osi+!e !a eC eriencia de un $a!or. en !u"ar de s!o in#e!ec#ua!i3ar!o. II. Iden#ificar !os sen#i'ien#os in$o!ucrados en un $a!or ar#icu!ar. III. Confron#ar !as in#e!ec#ua!i3aciones de !os ar#ici an#es con un en#endi'ien#o eC eri'en#a! de! $a!or. TAMA-O DEL GRUPO, Die3 ar#ici an#es or cada ins#ruc#or. TIEMPO RE.UERIDO, De una hora & 'edia a dos horas. MATERIAL, Un re!o, des er#ador 'anua! (ue #o(ue fuer#e. LUGAR, Un sa!n a' !io & +ien i!u'inado. (ue er'i#a a !os ar#ici an#es 'o$erse !i+re'en#e. DESARROLLO, I. 5A6 E! ins#ruc#or ide a !os ar#ici an#es (ue se sien#en en e! 'edio de! sa!n. so+re e! iso. en una for'acin (ue are3ca un +o#e o +a!sa. Pone !a escena idiendo (ue se i'a"inen (ue se encuen#ran en un crucero or e! A#!7n#ico. (ue una seria #or'en#a se ha resen#ado & (ue su +arco ha sido a!can3ado or !os ra&os & (ue #odos #ienen (ue su+irse a un +o#e sa!$a$idas. EC !ica (ue e! rinci a! ro+!e'a (ue eCis#e en ese 'o'en#o es (ue e! +o#e #iene co'ida & es acio suficien#e s!o ara nue$e ersonas & ha& die3. Una de e!!as #iene (ue sacrificarse ara sa!$ar a! res#o. Infor'a (ue !a decisin !a de+e de #o'ar e! 'is'o "ru o: cada 'ie'+ro $a a 8a+o"ar or su caso8. dando ra3ones de or(u; de+e $i$ir & !ue"o e! "ru o $a a decir (ui;n $a a a+ordar e! +o#e. >es no#ifica (ue #ienen una hora & 'edia ara #o'ar su decisin. A! fina!i3ar e! #ie' o. e! +o#e sa!$a$idas se hundir7 si a<n ha& die3 ersonas en ;!. Pone su re!o, des er#ador ,un#o a !os ar#ici an#es ara (ue uedan o)r e! #ic #ac & fi,a !a a!ar'a ara (ue suene en hora & 'edia 5M6 Duran#e e! roceso. e! ins#ruc#or no#ifica a! "ru o. a in#er$a!os. e! #ie' o (ue !es res#a. II. E! ins#ruc#or induce a! "ru o a discu#ir e! roceso & !os sen#i'ien#os (ue han sur"ido duran#e !a ac#i$idad. Ha (ue !a eC eriencia es fuer#e. se de+e er'i#ir #ener #ie' o suficien#e ara (ue !a #area se ha&a cu' !ido con ;Ci#o. 5Gora & 'edia o '7s6. III. Pos#erior'en#e diri"e a! "ru o a una #or'en#a de ideas. de !os $a!ores (ue se encuen#ran i' !)ci#os en !a si#uacin (ue aca+an de eC eri'en#ar. H hace !as si"uien#es re"un#as: 1. 9Fu; c!asificacin de $a!ores hicieron !os 'ie'+ros de! "ru o:. *. 9So+re (ue $a!ores ac#uaron !os 'ie'+ros:. -. 9Fu; a rendis#e acerca de #us $a!ores desde un un#o de $is#a eC eri'en#a!:. 1. A !a !u3 de !a eC eriencia. 9C'o $a!oras #u ro ia $ida & !as de !os de'7s:. /. 9Cu7! es #u $a!or:. VARIACIONES, I. Se uede sacrificar '7s de una ersona. -1

II. >os $a!ores de a'or & caridad se ueden eC !orar con !a EC eriencia de !as 82onedas: Re#roa!i'en#acin si'+!ica8. III. >os $a!ores de coo eracin & co!a+oracin ueden eC !o#arse con !a eC eriencia 8M<s(ueda de un Consenso: Una co!eccin de #ra+a,os8. !A. E> $a!or de co' e#encia & !a #eo!o")a & !a fi!osof)a de !os ar#ici an#es ueden ser eC !orados a #ra$;s de 8Gane Tan#o Co'o Pueda: Una co' e#encia in#er"ru a!8. A. >os $a!ores de una co'unicacin c!ara. e$i#ar ,uicios & 'ane,ar hechos con 8C!)nica de Ru'ores: Un eC eri'en#o de co'unicacin. #. EL PROBLEMA DE LUISA OBJETIVO, I. Ac!arar ro+!e'as e iden#ificar $a!ores sin dar ,uicios. II. Desarro!!ar conciencia de a!"unos fac#ores (ue afec#an !os ,uicios ersona!es & de o#ros. III. Dar o or#unidad ara in#erca'+iar un#os de $is#a acerca de un fuer#e ro+!e'a e'ociona!. TAMA-O DEL GRUPO, I!i'i#ado n<'ero de "ru os de cinco o seis 'ie'+ros cada uno. TIEMPO RE.UERIDO, A roCi'ada'en#e dos horas. MATERIAL, I. Una co ia de !a Go,a de Tra+a,o de! Pro+!e'a de >uisa ara cada ar#ici an#e. II. Un !7 i3 ara cada ar#ici an#e. III!. Go,as de ro#afo!io & 'arcadores ara cada "ru o. IA. 2asPin" #a e ara cada "ru o. LUGAR, Un sa!n suficien#e'en#e "rande ara aco'odar #odos !os "ru os. DESARROLLO, I . E! ins#ruc#or +re$e'en#e da a conocer !as 'e#as u o+,e#i$os de !a ac#i$idad & di$ide a !os ar#ici an#es en "ru os de cinco o seis 'ie'+ros cada uno. Cada "ru o #endr7 una Go,a de ro#afo!io. un 'arcador & un 'asPin" #a e. II. E! ins#ruc#or !es da una co ia de !a Go,a de Tra+a,o de! Pro+!e'a de >uisa. & un !7 i3 a cada ar#ici an#e & !es dice (ue !a !ean cuidadosa'en#e & si"an !as ins#rucciones (ue es#7n en !a ar#e de a+a,o de !a 7"ina. 5Die3 'inu#os6. III. E! ins#ruc#or #o'a e! #ie' o e ins#ru&e a !os 'ie'+ros de! "ru o a co' ar#ir sus !is#as con sus e(ue0os "ru os. Cu7ndo !os ar#ici an#es resen#an !a !is#a de !os ersona,es a !os de'7s !ue"o eC ondr7n !as ra3ones or !as cu7!es dieron ese orden a ersona,es en !a !is#a. >os 'ie'+ros de! "ru o ueden hacer re"un#as ara ac!arar dudas so!a'en#e. E! ins#ruc#or de,a c!aro (ue nadie de+e #ra#ar de ersuadir a o#ro de corre"ir su decisin. 5 Fuince 'inu#os 6. IA. Si #odos !os 'ie'+ros de un "ru o es#7n de acuerdo en !a co!ocacin ar#icu!ar de sus ersona,es o un s!o ersona,e. se !!a'a a uno de e!!os ara (ue e"ue !a !is#a en e! ro#afo!io. Sin nin"<n "ru o ha !!e"ado a a!"<n acuerdo cu7ndo 'enos en un as ec#o de !a !is#a . nadie e"ar7 !a Go,a de !a !is#a. 5Cinco 'inu#os 6. A. >os "ru os son diri"idos a discu#ir sus reacciones hacia !a ac#i$idad !os si"uien#es un#os se ueden inc!uir en !a discusin: 1.= 9Cu7!es res ues#as #e sor rendieron: *.= 9Cu7!es res ues#as concuerdan con !o (ue #u conoces acerca de #u "ru o: Cua!(uiera de #us i' resiones so+re !os de'7s o de re$ias eC eriencias con e! "ru o.

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-.= 9Fu; a rendis#e acerca de #us ro ios $a!ores o res ec#o a !os $a!ores de o#ros 'ie'+ros de! "ru o con +ase en !os ra3ona'ien#os ro orcionados so+re co!ocacin de !os ersona,es en !a !is#a: 5Aein#e 'inu#os6. AI. E! ins#ruc#or con$oca de nue$o a !os ar#ici an#es & !es er'i#e unos 'inu#os ara co'en#arios en "enera! ara co' ar#ir en nue$os su+"ru os de #res o cua#ro 'ie'+ros cada uno se for'an. & !os 'ie'+ros de! "ru o son ins#ruidos ara rocesar e! a rendi3a,e de es#e #ra+a,o & de !as discusiones iden#ificando fac#ores si"nifica#i$os (ue inf!u&en sus ,uicios or(ue !os ro+!e'as de $a!ores es#7n in$o!ucrados. 5 Die3 'inu#os 6. AII. Des u;s de die3 'inu#os e! ins#ruc#or !es recuerda a !os 'ie'+ros de !os su+"ru os (ue e!!os es#7n ara a&udarse unos a o#ros ara ac!arar cuando 'enos. uno o dos de !os fac#ores '7s i' or#an#es (ue inf!uencian ,uicios de $a!or. ara cada uno de !os 'ie'+ros de! su+"ru o. Se des#inan cinco o die3 'inu#os '7s ara es#a ac#i$idad. AIII. E! ins#ruc#or indica (ue e! #ie' o ha #er'inado & !!a'a a una ersona de cada su+"ru o ara (ue re or#e as ec#os co'unes (ue ha&an iden#ificado duran#e e! roceso de discusin. 5Die3 'inu#os6. II. E! ins#ruc#or resu'en !os #e'as rinci a!es o !os si'i!ares en !os (ue coincidieron !os su+"ru os. 5Die3 'inu#os6. I. Se !es ide a !os ar#ici an#es (ue dedi(uen unos 'inu#os ara discu#ir !as osi+!es a !icaciones (ue sacaron de !a eC eriencia ara su ersona. 5 Die3 'inu#os 6. VARIACIONES, I. Un ro+!e'a (ue es#; 'u& re!acionado uede sus#i#uirse or e! Pro+!e'a de >uisa. II. >os ar#ici an#es ueden #ra+a,ar en are,as o #riadas en !u"ar de "ru os e(ue0os duran#e !os asos ! a! A!. III. E! ins#ruc#or uede dar una e(ue0a !ec#ura acerca de !a c!arificacin de $a!ores. an#es de !a ac#i$idad. IA. En e! aso A. !os ar#ici an#es ueden ser diri"idos a co'en#ar acerca de !os funda'en#os de! $a!or (ue e!!os $ean ref!e,ados en !a conduc#a de cada ersona,e en e! Pro+!e'a de >uisa. 'OJA DE TRABAJO EL PROBLEMA DE LUISA ANTECEDENTES, >uisa #en)a cinco 'eses de e'+ara3o. E!!a ha+)a $enido os#er"ando su decisin concernien#e a su e'+ara3o ues a sus diecisie#e a0os. e!!a no cre)a (ue fuera ca a3 de car"ar so!a con !as res onsa+i!idades de !a 'a#ernidad. A! 'is'o #ie' o es#a+an resionando ara #ener a su hi,o su a'i"o Joe (ui;n era e! adre. >uisa es#a+a a+so!u#a'en#e se"ura de no desear casarse con Joe. E!!a es#a+a con$encida (ue no es#a+an a #os ara $i$ir ,un#os. Joe. !e ha+)a dicho (ue ;! era es#;ri!. !o (ue ro+ no ser $erdad. cuando >uisa se e'+ara3. ;! !e ofreci casarse con e!!a. A Joe !e "us#an !os ni0os & (uiere a! +e+;. Cuando >uisa fina!'en#e decidi #ener un a+or#o. Joe arre"! con e! ,ue3 Ro++ins (ue se fir'ar7 una orden de res#riccin en su con#ra. Con e! conse,o de su 'e,or a'i"a Ana. >uisa se rac#ic e! a+or#o de a fina! de cuen#as !o !!e$ aca+o e! Dr Press!e&. (ui;n sa+iendo. $io! !a orden de res#riccin. Joe resen# car"os en con#ra de >uisa & de! doc#or. E! ,ue3 Ro++ins 'u!# a! Dr. Press!e& or desaca#o a !a cor#e ero erdon a >uisa or(ue era 'enor de edad.

INSTRUCCIONES Escri+e !os no'+res de !as cinco ersonas in$o!ucradas en es#e caso. en orden. considerando ri'ero a !a ersona con (ui;n sien#as '7s si' a#)a has#a !a (ue sien#as 'enos si' a#)a. Cuando !os ha&as hecho. co' ar#e #u !is#a con #u "ru o. Des u;s de (ue #odos ha&an resen#ado su !is#a. dic#an con cada ersona -4

!as ra3ones or !as cua!es dieron ese orden. Da#e cuen#a (ui;n es e! '7s ad'irado & (ui;n e! 'enos ad'irado. No #ra#es de ersuadir a o#ros con #u un#o de $is#a. Si' !e'en#e #'a!o co'o una osi+!e dec!aracin hones#a. Si e! "ru o !!e"a a un acuerdo en un ar#icu!ar orden. se0a!en a un 'ie'+ro ara (ue e"ue !a ho,a en e! ro#afo!io en !a ared & sea !a !is#a (ue re resen#e a! "ru o. Des u;s co'en#e!o con e! ins#ruc#or. (ui;n !es dar7 '7s ins#rucciones. $. ESCUDO DE ARMAS OBJETIVO, I. A&udar a ro' er e! hie!o II. Per'i#ir una ri'era au#orre"u!acin re!i'inar. III. AuCi!iar en e! an7!isis de $a!ores en e! roceso de !aneacin de $ida & carrera. TAMA-O DE GRUPO, Diecis;is a $ein#e ar#ici an#es. TIEMPO RE.UERIDO, 1/ 'inu#os. MATERIAL, I. >7 ices & ho,as #a'a0o car#a. II. Suficien#es 'arcadores de a"ua con a' !ia se!eccin de co!ores. III. Go,as de ro#afo!io. LUGAR, Un sa!n a' !io & +ien i!u'inado. DESARROLLO, I. Des u;s de una +re$e in#roduccin a !a her7!dica. se !es ide a !os ar#ici an#es (ue se i'a"inen (ue cada uno de e!!os es !a si'ien#e de una es#ir e & (ue a! for'u!ar su escudo de ar'as es#7n de,ando !a 'isin (ue de+en asu'ir sus descendien#es. co'o un ro&ec#o (ue !es conferir7 una di'ensin es ecia! de !o hu'ano a cada uno de !os fa'i!iares in$o!ucrados. Se !es da unos #rein#a 'inu#os ara es#e dise0o. II. Se es#a+!ecen !os su+"ru os. cua#ro o cinco. & se !es ide (ue eC on"an sus escudos sin (ue 'edie eC !icacin $er+a! a!"una. de 'anera (ue e! "ru o in#er re#e !o (ue se (uiso eC resar en e!!os. III. Ha (ue #odos !os escudos fueron in#er re#ado. !os ar#ici an#es odr7n hacer a,us#es a !as in#er re#aciones. IA. Se ide a !os "ru os (ue rea!icen una !is#a con 1@ de !os $a!ores (ue con 'a&or frecuencia a arecen en !os escudos de cada uno de !os su+"ru os. ara re or#ar!o en ho,a de ro#afo!io. A. Se hace e! an7!isis co' ara#i$o de !os 'is'os & se !!e"a a conc!usiones. AI. En ocasiones se reco'ienda un ,ue"o de diferencia! se'7#ico con !os $a!ores.

&. IRME%A EN LOS VALORES OBJETIVO, I. Reconocer a ar#ir de una $i$encia cu!#ura!. !os di$ersos $a!ores #an#o o u!ares. co'o de !a c!ase do'inan#e. (ue eCis#en en !a cu!#ura de un "ru o socia!. II. In#roducirse a !a conce #ua!i3acin de: Cu!#ura de! Pue+!o & Cu!#ura Po u!ar. TAMA-O DE GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, Dos horas. MATERIAL, -B

Todos !os e!e'en#os necesarios ara !a ce!e+racin de una fies#a. #an#o e!e'en#os #) icos de !a ce!e+racin co'o a(u;!!os (ue no !o son & (ue sin e'+ar"o es#7n co'<n'en#e resen#es en una fies#a. Por e,e' !o si se hace !a ce!e+racin de cu' !ea0os se necesi#ar7n: CANTOS: >as 'a0ani#as & e! 8ha & +ir#hda&8 CO2IDA: Tacos. o3o!e. e#c. & ho# do"s. ha'+ur"uesas. e#c. MAI>ES H 2ZSICA POPU>AR: 5re"iona! o naciona!6 & eC#ran,era de 'oda MEMIDAS: Te(ui!a. 'e3ca!. e#c. & ron. +rand&. e#c. LUGAR, Au!a nor'a!. DESARROLLO, I. Si"uiendo con nues#ro e,e' !o de cu' !ea0os. e! ins#ruc#or. con a!"una an#ici acin anunciar7 a !os ar#ici an#es (ue #a! d)a se $a a ce!e+rar e! cu' !ea0os de uno de !os de! "ru o con e! (ue re$ia'en#e se ha ues#o de acuerdo. En es#e 'o'en#o e! "ru o no de+e conocer !a in#encin de fondo (ue !a ac#i$idad #iene. II. >!e"ado e! d)a se ce!e+ra !a fies#a. E! ins#ruc#or de+er7 'o#i$ar. sin i' oner. (ue se fes#e,e co'o es !a cos#u'+re de !os ar#ici an#es. ro$ocando (ue se den e! '7Ci'o de eC resiones cu!#ura!es: can#o. '<sica. chis#es. ,ue"os. e#c. Todo es#o de+er7 darse en un a'+ien#e 'u& na#ura! ara (ue !a #;cnica funcione. III. Pre$io a! desarro!!o de !a #;cnica es con$enien#e no'+rar a uno o dos o+ser$adores (ue discre#a'en#e $a&an re"is#rando !o '7s so+resa!ien#e. IA. Duran#e !a fies#a es#ar7n a dis osicin de! "ru o. !a co'ida & !a '<sica. ara (ue !i+re'en#e e!i,an !o (ue (uieran co'er +e+er. escuchar & +ai!ar. A. A ar#ir de ir co'en#ando co'o se desarro!! !a fies#a se uede ir reconociendo !as eC resiones cu!#ura!es (ue se dieron: 9Fu; '<sica se escuch & se +ai! '7s:. 9(u; can#os se hicieron:. 9(u; +e+ida & co'ida se consu'i '7s:. 9(u; ,ue"os hu+o. (ue chis#es se con#aron: e#c. AI. Es#as eC resiones de+en irse ano#ando en una ho,a de ro#afo!io co' !e#7ndo!as con !as (ue ha&an re"is#rado !os o+ser$adores. AII. Para rofundi3ar e! con#enido de es#as eC resiones. ueden irse haciendo !as si"uien#es re"un#as a !os ar#ici an#es: 9Fu; eC resiones #ienen una rofunda ra)3 o u!ar & cu7!es no: 9Por (u;: 9Cu7!es #ienen un c!aro car7c#er de c!ases & or (u;: 9Cu7!es er#enecen a !a cu!#ura do'inan#e & or (u;: 9Fu; si"nifica !a resencia en !a fies#a de eC resiones cu!#ura!es er#enecien#es a !a #radicin o u!ar & de o#ras (ue no !o son: A ar#ir de es#os co'en#arios. se de+e ir cen#rando !a ref!eCin hacia e! reconoci'ien#o de (ue eCis#e una Cu!#ura de! Pue+!o donde se 'e3c!an. con$i$en & !uchan. $a!ores cu!#ura!es de !a c!ase do'inan#e & de !a c!ase do'inada. & (ue es !a cu!#ura de! ue+!o e! es acio donde se $a cons#ru&endo !a Cu!#ura Po u!ar. eC resin de !os $a!ores cu!#ura!es acordes con e! roceso de !i+eracin de! ue+!o. (. LA 'ISTORIA DE JUANA * JUAN OBJETIVO, Gacer un an7!isis co' ara#i$o de !os $a!ores so+re e! ro! de !a 'u,er & e! ho'+re en !a sociedad. TAMA-O DE GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, Trein#a 'inu#os. MATERIAL, Una e!o#a. LUGAR, Au!a nor'a! -D

DESARROLLO, I. >os ar#ici an#es for'an un c)rcu!o & se $an asando !a e!o#a. en for'a r7 ida & en direcciones ar+i#rarias. E! e,ercicio consis#e en crear dos his#orias. ri'ero !a de !a 'u,er !!a'ada Juana & !ue"o !a de un ho'+re !!a'ado Juan. II. Cada $e3 (ue a!"uien #o'a !a e!o#a. de+e decir a!"o re!acionado con !a $ida de un ersona,e i'a"inario. de #a! 'anera (ue co!ec#i$a'en#e se $a cons#ru&endo una es ecie de +io"raf)a: Juana naci en un ranchi#o donde a&uda+a a su 'a'7 en !as !a+ores de !a casa... H as) sucesi$a'en#e has#a crear !a his#oria co' !e#a de su $ida 5sus condiciona'ien#os. sus anhe!os & as iraciones. !o (ue a!can3 a rea!i3ar6 & fina!'en#e for'an en (ue 'uere. III. >ue"o se hace !o 'is'o so+re !a $ida de Juan. IA. Des u;s de crear !as dos his#orias. en "ru o se co' aran !os e!e'en#os de cada una de !as his#orias referidas a !os $a!ores de! GO2MRE=2UJER. En dicho an7!isis. "enera!'en#e se !!e"a a e$idenciar !a o resin de (ue es $)c#i'a !a 'u,er. As) 'is'o co'o se $an i' oniendo desde e(ue0os !os ro!es seCua!es. Es con$enien#e (ue una ersona o e! ins#ruc#or $a&a ano#ando en e! ro#afo!io !os e!e'en#os i' or#an#es (ue er'i#en e! an7!isis os#erior. 1). 9LOS BEBITOS9 OBJETIVOS, I. EC eri'en#ar !os $a!ores. !as creencias. !as defensas & !as erce ciones ersona!es de rea!idad. II. A&udar a !os ar#ici an#es a #o'ar conciencia de sus res ues#as an#e si#uaciones frus#ran#es. III. A&udar a !os ar#ici an#es a descu+rir as ec#os re!acionados con su au#oes#i'a TAMA-O DEL GRUPO, I!i'i#ado TIEMPO RE.UERIDO, Una hora. MATERIAL, Una 'a'i!a con chu n nue$o & !!ena de a"ua ara cada ar#ici an#e. LUGAR, Sa!n de sesiones en donde se desarro!!a e! curso. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or en#re"a a cada ar#ici an#e una 'a'i!a 5 es 'u& i' or#an#e se0a!ar (ue son nue$as6. II. E! ins#ruc#or indica a !os ar#ici an#es. (ue a su se0a! cada 8+e+i#o8 de+er7 #o'ar #oda !a 'a'i!a & (ue e! ri'ero en #er'inar ser7 e! "anador. III. En sesin !enaria e! ins#ruc#or ro$oca e! an7!isis & ref!eCin de !a $i$enciaJ & diri"e !a discusin ara (ue !os ar#ici an#es concien#icen & "enera!icen e! a rendi3a,e o+#enido. VARIACIONES, Des u;s de en#re"ar !as 'a'i!as se !es ide a !os ar#ici an#es (ue !as co!o(uen en !a 'esa cerca de e!!os. Se con#inua con e! curso . sin ro orcionar '7s infor'acin. & asado un er)odo de #ie' o no 'enor a -@ 'inu#os se con#inua con e! un#o n<'ero II. 11. NEGOCIANDO DI ERENCIAS OBJETIVOS, I. Iden#ificar !os $a!ores or !os cua!es !a "en#e difiere. II. EC !orar e! o#encia! de !as ersonas ara !!e$arse con !os de'7s & e! conf!ic#o (ue resu!#a de !as diferencias. III. Ne"ociar un con#ra#o ara coordinar !os diferen#es es#i!os ersona!es o sus o ciones. TAMA-O DEL GRUPO, Un n<'ero i!i'i#ado de #r)os. -E

TIEMPO RE.UERIDO, Una hora a roCi'ada'en#e. MATERIAL, Ro#afo!io & 'arcadores. LUGAR, Un cuar#o "rande donde #odos !os #r)os uedan in#erac#uar sin 'o!es#arse unos a o#ros. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or o+#iene de !os ar#ici an#es una !is#a de ad,e#i$os (ue se acos#u'+ran usar ara descri+ir a !a "en#e 5 or e,e' !o: aser#i$o. oco aser#i$o. #ra+a,ador. socia+!e. co"nosci#i$o. efec#i$o. e#c.6 & !a ano#a en e! ro#afo!io. II. E! ins#ruc#or iden#ifica una carac#er)s#ica de in#er;s ara !os ar#ici an#es en cu&a o inin are3can es#ar +ien dis#ri+uidos. >es hace 8 onerse en !)nea8 sa+iendo (ue !os eC#re'os re resen#an !os o!os de !a carac#er)s#ica & !os ar#ici an#es se dis#ri+u&en a !o !ar"o se"<n se $ean e!!os 'is'os. III. >a ersona a! fina! de una !)nea de+e for'ar are,a con !a de! o#ro eC#re'o. E! #ercer ar#ici an#e (uien es#a cercano a !a 8'i#ad de! ca'ino8 se desi"na co'o o+ser$ador de !a are,a & a&uda a 'an#ener a cada 'ie'+ro de !a are,a den#ro de !a #area. IA. >os #r)os 5!os dos o osi#ores & e! o+ser$ador6 se dis ersan a!rededor de! cuar#o. A. Cada uno de !os o osi#ores de !a are,a se descri+en a si 'is'os fren#e a! o#ro en re!acin a !a carac#er)s#ica descri#a. AI. Cada 'ie'+ro es#a+!ece e! es#ereo#i o de !a are,a en es#a carac#er)s#ica. AII.>a are,a discu#e co'o sus diferencias se co' !e'en#an & !ue"o co'o sus diferencias son un conf!ic#o en o#encia. AIII. ?ina!'en#e !a are,a ne"ocia un con#ra#o en e! cu7! in#en#an co' !e'en#arse uno a! o#ro & e$i#ar e! conf!ic#o o so+re!!e$ar!o en for'a cons#ruc#i$a cuando suceda. II. E! o+ser$ador de !a are,a co' ar#e con e!!a sus i' resiones so+re !a ne"ociacin. I. Se re<ne #odo e! "ru o & e! ins#ruc#or !!e$a a ca+o una discusin acerca de! desarro!!o. Puede enfocar!a a #e'as co'o e! ';#odo de confron#acin. !as si#uaciones "anar= erder. !os es#i!os ara reso!$er conf!ic#os. e#c. VARIACIONES, I. >a ac#i$idad uede re e#irse discu#iendo diferen#es carac#er)s#icas. II. >a eC eriencia uede usarse co'o una in#er$encin en una si#uacin con#ro$er#i+!e con !a for'acin enfocada a un #e'a rea!. III. En e! aso AI. !as are,as ueden arafrasear !o (ue e! o#ro di,o en $e3 de co' ar#ir es#ereo#i os. IA. >os ar#ici an#es ueden for'arse en ca#e"or)as 5#o#a!'en#e en desacuerdoJ en desacuerdoJ de acuerdo & #o#a!'en#e de acuerdo6 (ue !os descri+a 'e,or acerca de un asun#o en ar#icu!ar. En#onces se for'an !as are,as 8#o#a!'en#e de acuerdo8 con 8#o#a!'en#e en desacuerdo8. 8de acuerdo8 con 8desacuerdo8. No se er'i#en osiciones in#er'edias 5sin co' ro'iso. neu#ra!6. 12. PERSONA; ANIMAL O COSA OBJETIVO, I. Per'i#ir una resen#acin r7 ida & si"nifica#i$a de !os 'ie'+ros de un "ru o. II. A&udar a conocer o#ros as ec#os de !as ersonas. III. Pro orcionar infor'acin re!e$an#e de !os $a!ores ersona!es. IA. Ro' er e! hie!o a! inicio de un roceso for'a#i$o. TAMA-O DE GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, Cuaren#a & cinco 'inu#os. 1@

MATERIAL, Si e! roceso se (uiere diri"ir a ana!i3ar $a!ores. es con$enien#e con#ar con i3arrn o ro#afo!io. LUGAR, Un sa!n a' !io & +ien i!u'inado. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or ide a !os ar#ici an#es de! "ru o (ue cada uno 'edi#e un 'o'en#o so+re !a osi+i!idad de ca'+iar de iden#idad & (ue #a! osi+i!idad !es er'i#iese ser o#ra ersona. un ani'a! o una cosa. II. E! e,ercicio consis#e en (ue !os ar#ici an#es esco"en (u; !es "us#ar)a ser de es#as o ciones 'encionadas. en una ri'era e#a a. & en !a se"unda (ue eC !i(ue a! "ru o or (u;. III. Es reco'enda+!e (ue en e! roceso se des#a(ue !as si'i!i#udes & cons#an#es. as) co'o !o dis)'i! & $aria+!e ara es#a+!ecer un ar7'e#ro de !a discusin. IA. Se !!e"a a conc!usiones.

13. POSICIONES OPUESTAS OBJETIVO, I. Usar !a o or#unidad crea#i$a'en#e ara a render de a!"uien (ue desa rue+a en;r"ica'en#e un $a!or o u!ar. II. Pro'o$er una #ercera osicin en un "ru o or unas ersonas (ue sos#ienen un $a!or & o#ros (ue !o recha3an. III. Au'en#ar !as diferen#es a!#erna#i$as ara esco"er un $a!or. TAMA-O DE GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, E@ a 1*@ 'inu#os. MATERIAL, Go,as de ro#afo!io & 'arcadores. LUGAR, Un sa!n a' !io donde !os ar#ici an#es uedan #ra+a,ar !i+re'en#e DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or iden#ifica a una ersona 5 o ersonas 6 en e! "ru o (ue de $erdad se o on"an a un $a!or o u!ar & !o in$i#a a resen#ar sus un#os de $is#a a !os de'7s. E! ins#ruc#or se0a!a co'o !e")#i'a !a osicin de es#os & !es ide a er#ura a !os de'7s ar#ici an#es ara (ue re resen#e e! a e! de a+o"ado. As) co'o e! de #ener !a o or#unidad de eC oner a! "ru o diferen#es un#os de $is#a . II. E! defensor #o'a a roCi'ada'en#e (uince 'inu#os ara resen#ar sus un#os de $is#a. inc!u&endo e! c'o ad(uiri es#e $a!or. !as a!#erna#i$as & consecuencias (ue i' !ica !as acciones (ue ha #o'ado as) co'o !o 'ucho (ue !o $a!ora. III. >os ar#ici an#es for'an su+"ru os de a roCi'ada'en#e ocho 'ie'+ros cada uno & discu#en sus reacciones a !o (ue di,o e! defensor. IA. Se !e da a! defensor 'edia hora ara res onder #odas !as re"un#as & discu#ir !os #e'as con e! "ru o. A. >os 'ie'+ros #ienen die3 'inu#os ara hacer una ref!eCin indi$idua! de! e,ercicio. Si es#7n en !a c!arificacin de $a!ores. #ra+a,aran so+re e!!o en es#e Periodo. AI. E! ins#ruc#or rocesa !a eC eriencia con e! "ru o & !os !!e$a discu#ir so+re !o (ue a rendieron. VARIACIONES, I. Si no ha& a!"uien den#ro de! "ru o con una o inin (ue se o on"a a un $a!or o u!ar. e! ins#ruc#or uede asu'ir e! a e! de a+o"ado de! dia+!o. Pedir a a!"uno de !os ar#ici an#es (ue ha"a e! a e! & 11

con#inuar co'o an#es se di,o. >a ersona esco"ida de+e ser +uena ara !a dra'a#i3acin & en#ender !os un#os de $is#a de !os de'7s ar#ici an#es. II. Po!ari3ar !as osiciones con res ec#o a !os $a!ores uede ser e! #e'a ara una $a!iosa in#er$encin diri"ida or e! ins#ruc#or en e! aso II. III. En !u"ar de! aso II. si ha& una 'inor)a de #res a seis ersonas. (ue se o on"an a! consenso de! "ru o. se for'a con es#a "en#e un "ru o in#erno en una discusin de "ru o a "ru o con e! fin de e!e"ir. dra'a#i3ar & a reciar e! $a!or. >ue"o. en e! aso IA. #res de !os defensores 'inori#arios & un 'ie'+ro de cada "ru o ueden discu#ir so+re e! #e'a. 5Para ser '7s efec#i$os. !a discusin no se !!e$ar7 a ca+o con '7s de ocho ersonas6. 14. PROGRAMA DE INTIMIDAD OBJETIVOS, I. Ace!erar. en !os "ru os. e! roceso de! 'u#uo conoci'ien#o. II. Es#udiar !os $a!ores ersona!es & !a eC eriencia de descu+rirse a s) 'is'o. III. Desarro!!ar au#en#icidad en !os "ru os. TAMA-O DEL GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, A roCi'ada'en#e de una hora a una hora & 'edia. MATERIALES, Co ias de !a Gu)a de! Pro"ra'as de In#i'idad ara #odos !os ar#ici an#es. LUGAR, Un cuar#o !o suficien#e'en#e "rande ara (ue !as are,as ueden ha+!ar ri$ada'en#e sin in#erru ciones. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or in#roduce e! ro"ra'a con una +re$e eC osicin so+re e! descu+rirse a s) 'is'o & e! fundarse en !a $erdad. EC !ica !os o+,e#i$os de! ro"ra'a. II. >os ar#ici an#es for'an are,os. de referencia con "en#e (ue casi no cono3can. III. Se de#a!!a e! Pro"ra'a de In#i'idad. se eC !ican !as re"!as +7sicas & se dis#ri+u&en !as Gu)as. IA. >as are,as se re<nen duran#e una hora a roCi'ada'en#e. A. >os "ru os de #res o cua#ro are,as se for'an con e! o+,e#o de rocesar !a eC eriencia. AI. Todo e! "ru o se re<ne a escuchar !os infor'es de !os e(ue0os "ru os. VARIACIONES, I. Pueden for'arse "ru os 'a&ores (ue no sean are,as. II. >a Gu)a uede ser a!ar"ada con re"un#as hechas o su"eridas or !os ar#ici an#es. III. >os ar#ici an#es ueden hacer su ro ia Gu)a. Se uede edir (ue cada ersona escri+a una re"un#a 8 )n#i'a8 J os#erior'en#e se reco"er7n !as 'is'as. se co#e,ar7n & se re roducir7n. IA. E! ro"ra'a se ude !!e$ar a ca+o en#re ersonas (ue &a se conocen unas a o#ras. ORMATOS, GOJA DE TRAMAJO GU[A PARA E> PROGRA2A DE INTI2IDAD. INSTRUCCIONES: Duran#e e! #ie' o asi"nado ara es#a eC eriencia us#ed $a a for'u!ar re"un#as de es#a !is#a. >as re"un#as $ar)an en "rado de in#i'idad & uede desear iniciar con !as 'enos )n#i'as. >as re"un#as se hacen or #urnos. Si"a !as si"uien#es re"!as : 1. >a co'unicacin con su are,a ser7 confidencia! *. Us#ed de+er7 es#ar dis ues#o a con#es#ar cua!(uier re"un#a (ue !e ha"a a su are,a. -. Puede dec!inar e! res onder a cua!(uier re"un#a (ue inicie su are,a. 1*

PREGUNTAS: \ 9Fu; #an i' or#an#e es !a re!i"in en su $ida: \ 9Cu7! es !a fuen#e de su in"reso econ'ico: \ 9Cu7! es su asa#ie' o fa$ori#o o en (u; e' !ea su #ie' o !i+re: \ 9De (u; es de !o (ue '7s se a$er"Ten3a en e! asado: \ 9Cu7! es su ca!ificacin ro'edio en !a ac#ua!idad: \ 9Ga re ro+ado a!"<n eCa'en: \ 9Ga 'en#ido de!i+erada'en#e acerca de un asun#o serio a sus adres: \ 9Cu7! es !a 'en#ira '7s seria (ue ha dicho: \ 9Cu7! es su ensa'ien#o acerca de !as are,as (ue $i$en ,un#as sin ha+erse casado: \ 9Ga #enido a!"una eC eriencia seCua! re'ari#a! o eC#ra'ari#a!: \ 9Prac#ica !a 'as#ur+acin: \ 9Ga sido arres#ado o 'u!#ado or $io!ar una !e&: \ 9Tiene ro+!e'as de sa!ud: 9Cu7!es son: \ 9Ga #enido a!"una $e3 una eC eriencia ')s#ica: \ 9Cu7! considera !a fa!!a '7s i' or#an#e en su ersona!idad: \ 9Fu; es !o (ue '7s !e 'o!es#a: \ 9Cu7!es son sus sen#i'ien#os acerca de una ci#a o un 'a#ri'onio in#erracia!: \ 9Se considera o!)#ica'en#e !i+era! o conser$ador: \ 9Fu; es !o (ue !e irri#a '7s r7 ida'en#e: \ 9Fu; ras"os de su ersona considera '7s a#rac#i$os ara e! seCo o ues#o: \ 9Fu; ras"os considera 'enos a#rac#i$os: \ 9Fu; #an i' or#an#e es e! dinero ara us#ed: \ 9Es#7 us#ed o sus adres di$orciados: 9Ga considerado e! di$orcio a!"una $e3: \ 9Con (u; ersona !e "us#ar)a '7s $ia,ar en es#e 'o'en#o: \ 9Fu; iensa de !as 'a!as a!a+ras: \ 9A!"una $e3 se ha e'+orrachado: \ 9?u'a 'arihuana o se dro"a: \ 9>e "us#a 'ani u!ar o diri"ir a !a "en#e: \ 9Son !as 'u,eres i"ua!es. inferiores o su eriores a! ho'+re: \ 9Cu7n#as $eces #u$o (ue $er a! doc#or e! a0o asado: \ 9A!"una $e3 ha in#en#ado (ui#arse !a $ida: \ 9A!"una $e3 ha in#en#ado 'a#ar a a!"uien: \ 9Ga ar#ici ado en a!"una 'anifes#acin: \ 9Cu7!es son !as e'ociones (ue !e cues#a '7s dificu!#ad con#ro!ar: \ 9Ga& a!"una ersona or !a (ue se sien#e es ecia!'en#e a#ra)do: 9Fui;n: \ 9Cu7!es son !os a!i'en#os (ue '7s !e desa"radan: \ 9Cu7! es e! #e'a (ue se 'ues#ra '7s renuen#e a discu#ir ahora: \ 9A (u; ersona ;s#a us#ed res ondiendo 'e,or & c'o: \ 9Cu7! es su IF: \ 9Se sien#e es ecia!'en#e or"u!!oso de a!"<n ras"o de su ersona!idad: 9De cu7!: \ 9Cu7! es su eor fa!!a. e! 'a!es#ar 'a&or (ue sien#e res ec#o a s) 'is'o o a su fa'i!ia: \ 9Cu7! es e! 'o#i$o de sus '7s serias dis u#as con sus adres: \ 9En (ue sue0a des ier#o: \ 9Cu7!es son sus sen#i'ien#os res ec#o a '): \ 9Cu7!es son sus o+,e#i$os rofesiona!es: \ 9Cu7! cree us#ed (ue sea e! 'o#i$o '7s "rande ara edir a&uda: 1-

\ 9Cuando era ni0o. cu7!es fueron !os 'o#i$os or !o (ue fue '7s cri#icado o cas#i"ado: \ 9C'o se sien#e cuando !!ora de!an#e de o#ros: \ 9Tiene 'a!os resen#i'ien#os de! "ru o: \ 9Cu7! es su rinci a! (ue,a de! "ru o: \ 9Se ha $is#o en$ue!#o en ac#i$idades ho'oseCua!es: \ 9>e "us#a su no'+re: \ Si udiera se a!"uien o a!"o (ue no fuera us#ed 'is'o. 9(u; esco"er)a ser: \ 9Fui;n de! "ru o !e desa"rada: 15. .UE ES LO .UE VE? OBJETIVOS, I. Ensanchar nues#ra consciencia de a(ue!!as cosas (ue #ienen un si"nificado en !a $ida & en e! #ra+a,o. II. Descu+rir !os $a!ores ersona!es '7s i' or#an#es. III. Es#i'u!ar a ca'+iar e! ensar ne"a#i$o or e! ensar osi#i$o. TAMA-O DEL GRUPO, Un n<'ero i!i'i#ado de "ru os de cua#ro a seis 'ie'+ros cada uno. TIEMPO RE.UERIDO, Un ')ni'o de una hora. MATERIAL, I. Un ar#)cu!o ac#ua! de un eridico i' or#an#e ara cada 'ie'+ro II. Un !7 i3 & un !u'n ara cada 'ie'+ro. III. Una co ia de !a Go,a 9FUS ES >O FUE AE: ara cada 'ie'+ro. LUGAR, Un cuar#o suficien#e'en#e "rande ara (ue cada "ru o ueda es arcir 'a#eria! de !ec#ura e in#er$enir en#re e!!os 'is'os sin er#ur+ar a !os de'7s "ru os. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or dis#ri+u&e un eridico & una co ia de !a Go,a de Tra+a,o de 9FUS ES >O FUE AE: a cada ar#ici an#e. Indica a !os ar#ici an#es (ue eCa'inen e! eridico. +uscando die3 ar#)cu!os 5inc!u&endo anuncios & fo#o"raf)as6 (ue crean e!!os (ue se0a!en ro+!e'as concernien#es a e!!os o a !os de'7s 'ie'+ros de! "ru o. Es#os ro+!e'as de+en ser es ec)ficos. no "enera!es. >ue"o !es indica (ue 'ar(uen es#os ar#)cu!os en e! eridico. ara eC oner !os ro+!e'as +re$e & es ec)fica'en#e. & !ue"o escri+ir!os en !a Go,a de Tra+a,o 9FUS ES >O FUE AE:. 5Aein#e 'inu#os6. II. Cada ar#ici an#e !ue"o enu'era en !a Go,a de Tra+a,o sus erce ciones de necesidades socia!es u o or#unidades su"eridas or cada uno de !os ro+!e'as (ue esco"i. 5Die3 'inu#os6. III. >ue"o cada 'ie'+ro enu'era roduc#os o ser$icios (ue uedan sa#isfacer !as necesidades socia!es su"eridas or !os ro+!e'as (ue esco"i. concen#r7ndose en a(ue!!os (ue ;! u o#ros 'ie'+ros de su "ru o odr)an su'inis#rar. 5Die3 'inu#os6. IA. Cada "ru o re<ne & co' ar#e !as !is#as de sus 'ie'+ros. E! ins#ruc#or indica a !os "ru os (ue #ra+a,en en 7reas (ue are3can <#i!es a !os 'ie'+ros indi$idua!es en !u"ar de o#ras 7reas (ue son 'era'en#e in#eresan#es o o!;'icas. A. E! ins#ruc#or conc!u&e con una ar#ici acin +re$e so+re !os a rendi3a,es. sen#i'ien#os. sor resas. reacciones. & dudas (ue se #u$ieron duran#e !a ac#i$idad. VARIACIONES, I. Se ueden u#i!i3ar o#ros 'edios ara es#a ac#i$idad. inc!u&endo se'anarios. re$is#as. diarios financieros o co'ercia!es. o infor'acin so+re un 7rea "eo"r7fica o #a'+i;n o or#unidades de e' !eo a dis osicin. Es#as fuen#es de+en cu+rir una eC#ensa "a'a de #e'as. 11

II. >a ac#i$idad uede enfocarse 'era'en#e en !os indi$iduos. & !os ar#ici an#es ueden co' ar#ir !o (ue a rendieron so+re s) 'is'os. III. E! "ru o uede co' arar !as !is#as de ro+!e'as. & es ecificar co!ec#i$a'en#e !as necesidades % o or#unidades & roduc#os % ser$icios (ue ha&an sido insa#isfechos. IA. Se uede !!e$ar a ca+o !a ac#i$idad en "ru o un e(ui o de #ra+a,o. un co'i#;. un de ar#a'en#o. una e' resa o cua!(uier o#ro #i o de "ru o (ue es#; esfor37ndose or definirse a s) 'is'o. sus o+,e#i$os. 'e#as. ac#i$idades. e#c. ORMATO, 'OJA DE TRABAJO .U< ES LO .UE VE? P2=>:8?1@ N858@4A1A8@ B O6=23C74A1A8@ S=541:8@ I7@134@D85E=@ P2=AC53=@ B S82F454=@

1#. RE UGIO SUBTERR!NEO OBJETIVO, I. Ac!arar $a!ores & conce #os 'ora!es. II. Pro$ocar un e,ercicio de consenso. a fin de de'os#rar su dificu!#ad. rinci a!'en#e cuando !os $a!ores & conce #os 'ora!es es#7n en ,ue"o. TAMA-O DE GRUPO, */ a -@ ar#ici an#es. TIEMPO RE.UERIDO, 4@ 'inu#os. MATERIAL, I. Una co ia de Refu"io su+#err7neo ara cada uno de !os ar#ici an#es. II. Mo!)"rafos o !7 ices. LUGAR, Una sa!n a' !io con u i#res o si!!as 'o$i+!es. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or eC !ica !os o+,e#i$os de! e,ercicio. II. A con#inuacin. dis#ri+uir7 una co ia de Refu"io su+#err7neo a #odos !os ar#ici an#es. ara (ue #o'en una decisin indi$idua!. e!i"iendo !as seis ersonas de su referencia. III. Se di$iden su+"ru os de / 'ie'+ros cada uno ara rea!i3ar !a decisin "ru a!. +uscando !!e"ar a un consenso. IA. Se re<ne nue$a'en#e e! "ru o 'a&or. ara (ue cada su+"ru o ueda decidir e! resu!#ado de !a decisin "ru a!. A. Se si"ue con un de+a#e so+re !a eC eriencia $i$ida. ORMATOS, GOJA DE TRAMAJO RE?UGIO SUMTERR]NEO I'a"inen (ue nues#ra ciudad es#7 +a,o a'ena3a de un +o'+ardeo. Se a roCi'a un ho'+re & !es so!ici#a una decisin in'edia#a. ECis#e un refu"io su+#err7neo (ue so!a'en#e uede a!+er"ar a seis ersonas. Ga& doce (ue re#enden en#rar. A+a,o ha& una !is#a de !as doce ersonas in#eresadas en en#rar en e! refu"io. Ga"a su se!eccin. des#acando #an s!o seis. \ Un $io!inis#a. de 1@ a0os. dro"adic#o. \ Un a+o"ado. de */ a0os. 1/

\ >a 'u,er de! a+o"ado. de *1 a0os. (ue aca+a de sa!ir de! 'anico'io. A'+os refieren (uedarse ,un#os en e! refu"io. o fuera de ;!. \ Un sacerdo#e. de B/ a0os. \ Una ros#i#u#a de -1 a0os. \ Un a#eo. de *@ a0os. au#or de $arios asesina#os. \ Una uni$ersi#aria (ue hi3o $o#o de cas#idad. \ Un f)sico. de *D a0os. (ue so!a'en#e ace #ar)a en#rar en e! refu"io si uede !!e$ar consi"o su ar'a. \ Un redicador fan7#ico. de *1 a0os. \ Una ni0a. de 1* a0os & +a,o coeficien#e in#e!ec#ua!. \ Un ho'oseCua!. de 1B a0os. \ Una d;+i! 'en#a!. de -* a0os. (ue sufre a#a(ues de e i!e sia. 1$. RULETA DE VALORES OBJETIVO, Fue !os ar#ici an#es +us(uen a!#erna#i$as. e$a!<en !as consecuencias de ;s#as & sean conscien#es de !a e!eccin (ue #o'aron. TAMA-O DE GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, 1/ 'inu#os a roCi'ada'en#e. MATERIAL, I. Cues#ionario 8Ru!e#a de $a!ores8. II. >7 ices. LUGAR, Sa!n a' !io & +ien i!u'inado. acondicionado con +u#acas 'o$i+!es. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or in#e"ra a !os ar#ici an#es en su+"ru os de - ersonas. II. >es ide a !os su+"ru os (ue con#es#en una a una !as re"un#as. "uarden si!encio ara oder ref!eCionar su res ues#a. e$a!<en !as consecuencias & conduc#as (ue #u$ieron o #endr7n con su e!eccin & +us(uen a!#erna#i$as de o#ras o ciones. III. En sesin !enaria e! ins#ruc#or ide a! "ru o co'en#arios fina!es so+re e! e,ercicio & !o a rendido en ;!. ORMATOS, GOJA DE TRAMAJO ORDENAR POR RANGOS: 1. 9Fu; es '7s i' or#an#e en !a a'is#ad: WWWWWWW >ea!#ad. WWWWWWW Generosidad WWWWWWW Rec#i#ud. *. 9Si !e dieran /@.@@@.@@ esos (u; har)a con e!!os: WWWWWWW Ahorrar!os. WWWWWWW Co' rar a!"o ersona!. WWWWWWW Dar!os a una o+ra +en;fica. -. 9Fu; cree (ue sea '7s er,udicia!: WWWWWWW E! a!coho!. 14

WWWWWWW >a 'arihuana. WWWWWWW E! #a+aco 1. 9Si fuera adre. a (u; hora de,ar)a a sus hi,os de 11 a0os fuera: WWWWWWW A !as ** horas. WWWWWWW A !as *1 horas. WWWWWWW De,ar!o a cri#erio de! hi,o. /. 9Fu; ser)a !o <!#i'o (ue !e "us#ar)a ser: WWWWWWW 2u& o+re. WWWWWWW 2u& enfer'o. WWWWWWW Desfi"urado. 4. 9Fu; !e "us#a '7s: WWWWWWW E! in$ierno en !as 'on#a0as. WWWWWWW E! $erano en !a !a&a. WWWWWWW E! o#o0o en e! ca' o. B. 9Fu; es !o (ue '7s desear)a 'e,orar: WWWWWWW Su a ariencia. WWWWWWW E! a ro$echa'ien#o de su #ie' o. WWWWWWW Su $ida socia!. D. 9C'o se !a asar)a 'e,or: WWWWWWW So!o. WWWWWWW Con un "ru o "rande. WWWWWWW Con ocos a'i"os. E. 9Cu7! ser)a e! ac#o '7s es iri#ua! o re!i"ioso (ue odr)a hacer un do'in"o en !a 'a0ana: WWWWWWW Ir a !a i"!esia & escuchar un +uen ser'n. WWWWWWW O)r un concier#o de '<sica c!7sica. WWWWWWW Tener un +uen desa&uno con su fa'i!ia. 1@. 9Cu7! de !as si"uien#es 'edidas de+er)an #o'arse ara a!i"erar e! ro+!e'a de !a eC !osin de'o"r7fica: WWWWWWW >e"a!i3ar e! a+or#o. WWWWWWW Per'i#ir (ue !os adres #en"an dos hi,os & !ue"o es#eri!i3ar!os. WWWWWWW Dis#ri+uir infor'acin so+re con#ro! de !a na#a!idad. WWWWWWW Confiar en e! +uen sen#ido de !as fa'i!ias ara de#er'inar e! n<'ero de hi,os. 11. 9Si heredara una for#una (u; har)a: WWWWWWW Re ar#ir su ri(ue3a en +eneficio de o#ros. WWWWWWW Con#inuar con su 'is'o #ra+a,ado & ac#i$idades. WWWWWWW Ca'+iar #o#a!'en#e de $ida. 1*. 9Fu; !e resu!#ar)a '7s f7ci! hacer: WWWWWW Una ca' a0a ara or"ani3ar una cena de Na$idad. WWWWWWW Gacer #ra+a,o $o!un#ario en un hos i#a!. WWWWWWW Asesorar a un "ru o de es#udian#es. 1-. 9Cu7! cree (ue sea e! ro+!e'a in#erior '7s serio de su a)s: WWWWWWW >a re$encin de !a cri'ina!idad. WWWWWWW >a +eneficencia <+!ica. WWWWWWW >a inf!acin. 11. 9Si fuera confinado a una is!a desier#a. cu7! de !os si"uien#es !i+ros !!e$ar)a consi"o: WWWWWWW >a Mi+!ia. WWWWWWW >as o+ras co' !e#as de Cer$an#es. WWWWWWW >a his#oria de !a ci$i!i3acin. 1B

1/. 9Fu; referir)a erder si #u$iera (ue hacer!o: WWWWWWW >a !i+er#ad econ'ica. WWWWWWW >a !i+er#ad re!i"iosa. WWWWWWW >a !i+er#ad o!)#ica. 14. 9En cu7! de !os si"uien#es eriodos his#ricos iensa (ue odr)a ha+er sido un !)der eficien#e: WWWWWWW En !a co!oni3acin de A';rica. WWWWWWW En !a Re$o!ucin Indus#ria!. WWWWWWW En !a Se"unda Guerra 2undia!. 1B. 9Cu7! de !os si"uien#es cursos !e "us#ar)a #o'ar: WWWWWWW Educacin SeCua!. WWWWWWW Re!aciones socia!es. WWWWWWW Eco!o")a. 1D. 9Cu7! de !as si"uien#es eC resiones descri+e 'e,or !a for'a en (ue usa e! dinero: WWWWWWW >o "as#a des reocu ada'en#e. WWWWWWW Sie' re +usca ne"ocios. WWWWWWW >o "as#a con cuidado. 1E. 9Fu; !e dis"us#ar)a '7s: WWWWWWW Perder su #ra+a,o. WWWWWWW Perder su dinero. WWWWWWW Ro' erse una ierna. *@. 9A (ui;n refiere co'o $ecino: WWWWWWW A un cie"o. WWWWWWW A un ara!)#ico. WWWWWWW A un anciano. *1. 9Fu; es !o '7s #ra+a,o !e cues#a hacer: WWWWWWW >e$an#arse #e' rano. WWWWWWW Or"ani3ar su #ra+a,o de! d)a. WWWWWWW No es#ar #enso duran#e e! d)a. RU>ETA DE AA>ORES 1. 9Ga& a!"o de !o (ue es#; or"u!!oso: *. 9Sa+e (u; asun#o ha 'anifes#ado su osicin <!#i'a'en#e: -. 9Cu7! decisin ha hecho en for'a recien#e en !a (ue consider #res o '7s o ciones osi+!es: 1. 9En (u; o en (ui;n cree fir'e'en#e: /. 9Fu; es !o (ue (uisiera ca'+iar en su 'undo:. 9en su fa'i!ia:. 9en su #ra+a,o:. 9en su ersona: 4. 9Res ec#o a (ui;n o a (u; ha ca'+iado en for'a recien#e su 'odo de ensar: B. 9Fu; dir)a ersona!'en#e a! candida#o residencia! de su e!eccin: D. 9Fui;n es !a ersona '7s +uena (ue conoce & cu7! es su secre#o: E. 9C'o ha 'ane,ado un dis"us#o recien#e: 1@. En su o inin. 9(u; de+er)a hacer #an#o !a "en#e de ra3a +!anca co'o !a de co!or ara in#e"rarse: 11. 9Dnde !e "us#ar)a es#ar en *@ a0os: 1*. 9Fu; cosa desea a render an#es de 'orir: 1-. 9Cu7!es son !os #res !u"ares (ue (uisiera $isi#ar es#e a0o: 11. 9Fu; har)a si no es#u$iera de acuerdo con un nue$o direc#or: 1/. 9De (u; es#7 or"u!!oso en re!acin con su #ra+a,o:. 9con su fa'i!ia: 14. 9Fu; re"a!o ha dado (ue !e hace sen#ir or"u!!oso: 1B. Cuando o+ser$a e! 'undo (ue !e rodea. 9(u; es !o (ue a $eces (uisiera encon#rar: 1D. 9Fu; hi3o anoche: 1E. 9Se ha for'ado &a una idea de !o (ue $a a hacer cuando se re#ire: 1D

*@. 9Fu; !i+ros ha !e)do (ue !e ha&an "us#ado: *1. 9Tiene a!"una di$ersin o asa#ie' o en e! (ue ocu a "ran ar#e de su ar#e de su #ie' o: **. 9Ga& a!"o (ue desee $i$a'en#e ero (ue no uede rea!i3ar ahora:. 9(u; es: *-. 9Fui;n de #odas !as ersonas (ue ha conocido & !e han a&udado. !o ha hecho '7s a' !ia'en#e:. 9en (u; ha consis#ido !a a&uda: *1. 9Puede 'encionar a!"unas cosas en !as (ue en rea!idad cree: */. 9Fu; ca'+iar)a de s) 'is'o si udiera: *4. 9Es#7 sa#isfecho de sus h7+i#os de #ra+a,o: *B. 9Cu7! es !a cosa '7s a!e"re (ue recuerda:. 9& !a '7s #ris#e: 1&. SUPERVIVENCIA EN LOS ANDES OBJETIVO, I!. Per'i#ir o+ser$ar e! co' or#a'ien#o indi$idua! en !a #o'a de decisiones (ue i' !ica oner en ,ue"o !os $a!ores ersona!es. II. EC !orar !as resis#encias '7s e$iden#es ara e! 'ane,o de una co'unicacin no $er+a! de car7c#er in#e"ra!. III. Sir$e ara es#udiar !os "rados de cohesin o dis ersin de un "ru o de #ra+a,o. TAMA-O DE GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO: Cuaren#a & cinco 'inu#os. MATERIAL, Pa e! & !7 i3. LUGAR, Un sa!n a' !io & +ien i!u'inado si es osi+!e (ue #en"a a!fo'+ra. DESARROLLO, I!. E! ins#ruc#or di$ide a! "ru o en cua#ro e(ui os. II. Se !e !a#ica a! "ru o so+re !a #ra"edia ocurrida en !os Andes. a ra)3 de! a$in (ue se es#re!! en esa codi!!era & !os so+re$i$ien#es (ue se !o"raron resca#ar. !os cua!es narran (ue #u$ieron (ue recurrir a !a an#ro ofa"ia ara se"uir $i$iendo. ues es#a+an #o#a!'en#e inco'unicados. III. En#onces se !es ide a !os ar#ici an#es (ue #ra#en de u+icarse en esa si#uacin. e! e,ercicio consis#e. en su ri'era e#a a. en decidir cu7! de !os 'ie'+ros de! e(ui o #endr7 (ue 'orir ara ser co'ido or !os o#ros & en !a se"unda e#a a. or (ue ar#e de! cuer o co'en3ar)an a co';rse!o. IA. Se da un #ie' o !)'i#e & a! conc!uir ;s#e. se rocesa e! e,ercicio ara !!e"ar a conc!usiones. 1(. CLARI ICACI/N DE VALORES, LOS ESTANDARTES OBJETIVOS, I. Au'en#ar e! en#endi'ien#o & !a conciencia de !os ro ios $a!ores. o+,e#i$os & o#encia! indi$idua!. II. Pro orcionar un foro ara !a eC resin <+!ica de !os $a!ores. o#encia!es & !o"ros ersona!es. III. ECa'inar en (u; for'a !os $a!ores. e! o#encia! & e! !o"ro de 'e#as afec#an !as decisiones re!a#i$as a !as necesidades & as iraciones ersona!es. TAMA-O DEL GRUPO, De cinco a sie#e ar#ici an#es or "ru o. TIEMPO RE.UERIDO, De dos a #res horas. MATERIAL, I. Una co ia de !a Go,a de Ins#ruc#i$o de 8>os Es#andar#es8 ara cada ar#ici an#e. II. Una ho,a en +!anco & un !7 i3. 1E

III. Pi3arrn & "ises ara cada ar#ici an#e 5con o cin a "ises o 'arcadores de co!ores6. LUGAR, Un cuar#o ais!ado. sin ruidos en e! cua! !os ar#ici an#es se uedan re!a,ar confor#a+!e'en#e en si!!as o en e! sue!oJ a!"o en dnde !os ar#ici an#es se uedan a o&ar ara escri+ir. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or eC one (ue !a ac#i$idad a&udar7 a !os ar#ici an#es a descu+rir & c!arificar sus o+,e#i$os. $a!ores & o#encia! ara e! !o"ro de sus 'e#as & !a rea!i3acin de sus $a!ores. Dice a !os ar#ici an#es (ue e!!os eCa'inar7n es#os asun#os & !ue"o !os re resen#ar7n a !os de'7s 'ie'+ros de! "ru o. un 8anuncio8 &a sea escri#o o re resen#ado. Gace 'encin a !a for'a en (ue !os s)'+o!os han sido u#i!i3ados duran#e si"!os ara re resen#ar o anunciar a una ersona o a un "ru o. or e,e' !o: Un !en si"nific fuer3a & $a!or. una cru3 si"nific defensa de !a Cris#iandad. una ?!or de >is si'+o!i3 !a fa'i!ia rea! francesa. II. E! ins#ruc#or da a cada ar#ici an#e una ho,a de a e! en +!anco & un !7 i3. >es su"iere +uscar un !u"ar confor#a+!e ara sen#arse & #ener e! a e! & e! !7 i3 a su >ADO. III. Se !es ide a !os ar#ici an#es (ue cierren !os o,os. se re!a,en. (ue res iren rofunda'en#e. E! ins#ruc#or !es ide (ue 8ca'inen a!rededor8 de su ro io &o duran#e unos 'inu#os. IA. Se !es dice (ue er'ane3can re!a,ados. con sus o,os cerrados. E! ins#ruc#or co'en#a (ue !a 'a&or)a de !a "en#e #iene un "ran o#encia! & (ue nues#ros $a!ores & 'e#as afec#an !a for'a en (ue u#i!i3a'os nues#ro o#encia!. Con#in<a: 8Nues#ras 'e#as '7s o+$ias son a 'enudo a cor#o !a3o. 'e#as u o+,e#i$os 'a#eria!es o au#o=en"randecedoras hacer dinero. en$iar a !os hi,os a !a uni$ersidad. co' rar de#er'inada 'arca de carro. e#c.. Pero es#os o+,e#i$os ueden carecer de un ro si#o funda'en#a! (ue sea '7s i' or#an#e (ue !os o+,e#os 'a#eria!es o !a sa#isfaccin #e' ora!. Para !!e"ar a es#ar consien#e de 'e#as '7s rofundas o '7s e!e$adas. !a "en#e de+e de concien#i3arse de sus ri'ordia!es 8$a!ores de !a $ida8. De+en eC eri'en#arse co' !e#a & hones#a'en#e. En es#a for'a. ueden !!e"ar a es#ar conscien#es de !o (ue rea!'en#e #iene si"nificado ara e!!os. de (ui;n o de (ue #ienen rea!'en#e (ue cuidar. (ue es !o (ue rea!'en#e ueden hacer & (ue rea!'en#e desean hacer.5resu'iendo6= J (u; so'os. 8E! ins#ruc#or dice a !os ar#ici an#es (ue ref!e,en en sus $erdaderos ro si#os en !a $ida. sus '7s reciados $a!ores. sus '7s e!e$ados o+,e#i$os & as iraciones. >ue"o !es ide (ue ana!icen sus de+i!idades & sus fuer3as. (ue ref!eCionen en sus re!aciones con !a "en#e. & (ue no#en !os ca'+ios den#ro de e!!os 'is'os 'ien#ras eC eri'en#an es#os #e'as. 5Fuince 'inu#os6. A. E! ins#ruc#or da a$isos a !os cinco & dos 'inu#os an#es de (ue se #er'ine e! er)odo de ref!eCin. >ue"o !es ide a !os ar#ici an#es (ue escri+an sus i' resiones acerca de sus $a!ores. 'e#as & o#encia!es. 5Die3 a (uince 'inu#os6. AI. E! ins#ruc#or dis#ri+u&e co ias de !a Go,a de Ins#rucciones de !os Es#andar#es. i3arrones e(ue0os. & "ises o 'arcadores. Re$isa ,un#o con !os ar#ici an#es !a Go,a de Ins#rucciones & !es da (uince 'inu#os ara #er'inar!a. AII. Cuando !os s)'+o!os es#7n #er'inados. !os ar#ici an#es se di$iden en "ru os 5!e cinco a sie#e 'ie'+ros cada uno. H reci+en ins#rucciones ara (ue 8enar+o!en sus es#andar#es8. es decir (ue eC !i(uen !os s)'+o!os & !as frases ah) u#i!i3ados a !os o#ros 'ie'+ros de! "ru o. 5De #rein#a a cuaren#a & cinco 'inu#os6. AIII. Cada "ru o discu#e !os #e'as de !os es#andar#es de sus 'ie'+ros. desarro!!ando "enera!i3aciones acerca de !a for'a en (ue sus $a!ores. 'e#as & o#encia!es afec#an !as decisiones ersona!es. >ue"o cada "ru o re or#a "enera!i3acin de! "ru o en #o#a!. II. E! ins#ruc#or diri"e a !os ar#ici an#es a un es#udio o ref!eCin indi$idua! so+re !as i' !icaciones de !a accin o de !a des'edida conciencia de s) 'is'os. VARIACIONES, I. Des u;s de 8enar+o!ar sus es#andar#es8. !os 'ie'+ros ueden co!ocar!os ara (ue e! "ru o !os #en"a co'o referencia. /@

II. >os es#andar#es ueden ser co!"ados en for'a anni'a. e! "ru o in#en#a decir a (ui;n er#enecen. III. >os ar#ici an#es ueden reci+ir ins#rucciones en cuan#o a 8usar8 sus es#andar#es & circu!ar sin ha+!ar. !e&endo !os es#andar#es de !os de'7s. >ue"o se ide (ue for'en "ru os con !as ersonas cu&os es#andar#es !os a#raen. ense"uida co' ar#en & discu#en. IA. >as "enera!i3aciones desarro!!adas en e! "ru o ueden hacerse den#ro de un "ru o de es#andar#es 'e3c!ados. Es#o es es ecia!'en#e a ro iado cuando se #ra+a,a con un "ru o &a in#e"rado. A. >a eC eriencia uede conc!uirse con 8un !an de accin8 . >os ar#ici an#es reci+en ins#rucciones de (ue se sien#en confor#a+!e'en#e. & de (ue ref!eCionen unos cuan#os 'inu#os 5de cinco a die36 so+re !as i' !icaciones de !a accin (ue se deri$a de es#a eC eriencia. Se !es ide (ue escri+an sus i' !icaciones en sus es#andar#es. co'o un 8 !an de accin8 5decisiones (ue se $an a #o'ar. asos (ue se $an a dar6. ?ina!'en#e !os ar#ici an#es discu#e con su are,a !a for'a en (ue $a a !!e$ar a !a r7c#ica. e! !an de accin. & a hacer un #ra#o con sus co' a0eros. 52edia hora6. ORMATOS, 'OJA DE TRABAJO 'OJA DE INSTRUCCIONES PARA LOS ESTANDARTES >a se"unda fase de es#a eC eriencia es e! dise0o & creacin de un es#andar#e (ue descri+a o re resen#e sus $a!ores. o+,e#i$os & su o#encia!. INSTRUCCIONES: En e! i3arrn (ue se !es dio. di+u,e su es#andar#e & si"uiendo !a c!a$e. use una a!a+ra. frase cor#a o s)'+o!o (ue !o descri+a a us#ed 'is'o en !as 7reas (ue se 'encionan '7s ade!an#e. Pro+a+!e'en#e us#ed (uiera referencias a !as i' resiones (ue ano# duran#e e! er)odo de ref!eCin ara "uiarse en es#a ac#i$idad. C>AAE: 1. *. -. 1: Crea cua#ro s)'+o!os 5di+u,os6 (ue re resen#en sus '7s rofundos & anhe!ados $a!ores en !a $ida. Ga"a es#o en orden de i' or#ancia 51. *. -. 1.6 Use a!a+ras o frases escri#as ara descri+ir !o si"uien#e: /. 9Fui;n so& &o: 4. 92i 'o'en#o o eC eriencia '7s fe!i3 o 'i 'a&or !o"ro: B. Tres cosas (ue ha"o ar#icu!ar'en#e +ien. D. Tres 7reas. carac#er)s#icas o ac#i#udes (ue desee 'e,orar E. >e'a ersona! or e! cua! $i$o 5o #ra#o de $i$ir6 2). 9USTED ESCOGE9 OBJETIVOS, I. Iden#ificar !os $a!ores ersona!es (ue de#er'inan una e!eccin. II. Iden#ificar a !os !)deres & se"uidores o#encia!es de! "ru o. TAMA-O DEL GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, Una hora MATERIAL, I. Mre$e curricu!u' de cada uno de !os ar#ici an#es II. Una ,ue"o de #odos !os curricu!u' de! "ru o ara cada uno de !os ar#ici an#es LUGAR, Sa!n en donde !os ar#ici an#es uedan es#ar sen#ados c'oda'en#e en su !u"ar & (ue uedan #ra+a,ar sin ser er#ur+ados. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or di$ide a !os ar#ici an#es en e(ue0os "ru osJ e! n<'ero de ender7 de !a can#idad #o#a!. Puede ha+er un so!o "ru o . si se cuen#a con s!o cinco ersonas. /1

II. E! ins#ruc#or so!ici#a a !os diferen#es "ru os (ue no'+re un !)der. III. E! ins#ruc#or indica a !as ersonas se!eccionadas co'o !)deres (ue di"an sus no'+res en $o3 a!#a & !os escri+e en un i3arrn u ho,a de ro#afo!io donde #odos uedan $er!a. IA. E! ins#ruc#or eC !ica (ue !a #area de cada su+"ru o es ensar en un ,ue"o di$er#ido ara #odo e! "ru o con !as si"uien#es carac#er)s#icas: 1. Duracin de! ,ue"o cinco 'inu#os *. Fue !o uedan ,u"ar #odos !os resen#es -. Fue es#i'u!e e! ensa'ien#o crea#i$o. A. Transcurridos / 'inu#os. e! ins#ruc#or !!a'a a cada !)der de acuerdo a! orden es#a+!ecido en !a ho,a de ro#afo!io & !e re"un#a cua! es !a su"erencia de su "ru o. Si no !a #iene. e! ins#ruc#or one una 'arca en su no'+re & con#inua con e! si"uien#e no'+re. AI. Pasados o#ros / 'inu#os. e! ins#ruc#or $ue!$e a !!a'ar a cada !)der & si"ue e! 'is'o rocedi'ien#o de! un#o an#erior. De es#a 'anera se rea!i3an $arias e#a as & se #er'inar7 con una 'edia docena de su"erencias fren#e a cada no'+re. o con nin"una. AII.En sesin !enaria. e! ins#ruc#or ide a cada !)der or #urno (ue di"a a #odos !os resen#es !o (ue sucedi en su "ru o. VARIACIONES, Se uede dar un eriodo de #ie' o ara (ue !os ar#ici an#es !i+re'en#e es#a+!e3can con#ac#o con a!"una ersona cu&o curricu!u' !es !!a'o !a a#encin. 21. VALORES DE UN GRUPO EN CRECIMIENTO, UN EJERCICIO DE CLARI ICACI/N OBJETIVOS, I. Es#a+!ecer c!ara'en#e e! sis#e'a de $a!ores ersona!. II. EC !orar !os $a!ores (ue se #ienen en co'<n con e! "ru o. III. Es#udiar !as diferencias eCis#en#es en#re "ru os. IA. E' e3ar a (ui#ar !os diferen#es es#ereo#i os (ue #ienen !os 'ie'+ros de !os "ru os. TAMA-O DEL GRUPO, De ocho a doce ar#ici an#es. TIEMPO RE.UERIDO: Una hora & 'edia a roCi'ada'en#e. MATERIAL, I. Go,as de Tra+a,o de !os Aa!ores de un "ru o en Creci'ien#o. II. Pa e! & !7 i3. III. Ro#afo!io. 'arcadores & 'asPin #a e. LUGAR, Un cuar#o !o suficien#e'en#e "rande ara (ue er'i#a a !os su+"ru os se re<nan sin 'o!es#ase uno a! o#ro. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or dis#ri+u&e a e! & !7 i3 en#re !os ar#ici an#es & !os hace (ue escri+an una !is#a de !os ar#ici an#es. E! orden ser7 de#er'inado or !a ar#ici acin. se"<n !a $ean !os 'ie'+ros. E! (ue es#a arri+a es e! (ue '7s ar#ici a & a+a,o es e! 'enos ac#i$o. E! orden !o one cada ar#ici an#e. II. Des u;s de (ue han #er'inado de hacer !a !is#a. cada ersona !a !ee. or #urno. 'ien#ras !os o#ros ano#an e! !u"ar (ue reci+ieron. III. E! ins#ruc#or ide a cada ar#ici an#e di"a su reaccin a !a re#roa!i'en#acin (ue ha reci+ido has#a ahora or su ni$e! de ar#ici acin. IA. E! ins#ruc#or se0a!a a! "ru o (ue de+en !!e"ar a un concenso 5acuerdo sus#ancia!6 res ec#o a! orden de ar#ici acin de !os 'ie'+ros duran#e es#a fase da !a so!ucin de! ro+!e'a. /*

A. E! ins#ruc#or conduce a una discusin so+re !a #o'a de conciencia a&udando a !os ar#ici an#es a $a!idar e! resu!#ado de eCa'inar !a ar#ici acin de !os 'ie'+ros duran#e es#a fase. AI. Se dis#ri+u&en co ias de !as Go,as de Tra+a,o de !os Aa!ores de un Gru o en Creci'ien#o & !os ar#ici an#es !o de+en !!enar en for'a inde endien#e 5Die3 'inu#os a roCi'ada'en#e6. AII. Cuando #odos han #er'inado de !!enar !a Go,a de Tra+a,o. e! ins#ruc#or for'a #res su+"ru os con +ase en e! orden de ar#ici acin 5e! #ercero de arri+a. e! #ercero de en 'edio & e! #ercero de a+a,o6. AIII. Se ide a !os su+"ru os (ue descu+ran (ue $a!ores. #a! co'o se indica en !a Go,a de Tra+a,o. son ace #ados '7s co'<n'en#e & cua!es recha3ados en#re e!!os. En#onces discu#en !as i' !icaciones de acuerdo con sus ro ias necesidades de creci'ien#o & su ar#ici acin en e! e,ercicio de! "ru o co' !e#o. 5A roCi'ada'en#e $ein#e 'inu#os6 II. Se !e ide a cada su+"ru o (ue esco,a un or#a$o3 ara resen#ar !os descu+ri'ien#os de! "ru o. Se uede hacer un +re$e resu'en den#ro de! "ru o. I. Se $ue!$e a for'ar e! "ru o co' !e#o & se resen#an !os res<'enes or ar#e de !os re resen#an#es. E! ins#ruc#or escri+e en e! ro#afo!io !os $a!ores '7s ace #ados & !os recha3ados or cada uno de !os "ru os. Conduce una discusin so+re !os resu!#ados enfoc7ndo!os a !as re!aciones (ue eCis#en en#re e! sis#e'a de $a!ores & !a ar#ici acin. Se hace (ue e! "ru o a&ude a !as ro ias 'e#as. VARIACIONES, I. >as Go,as de Tra+a,o de !os $a!ores ueden !!enarse an#es (ue se "enere !a infor'acin so+re !os ar#ici an#es. II. En !u"ar de! orden. arri+a descri#o. e! ins#ruc#or uede hacer una for'acin de !os ar#ici an#es se"<n su ar#ici acin no $er+a!. III. ! cri#erio de ordena'ien#o uede $ariar. >os 'ie'+ros ueden dar infor'acin so+re a er#ura. #o'a de ries"os. a&uda. do"'a#is'o. e#c. IA. Se uede ca'+iar e! orden a una esca!a "raduada. or e,e' !o. a una de cinco un#os. A. >a Go,a de Tra+a,o uede hacerse en#re e! "ru o. idiendo (ue !os 'ie'+ros escri+an !os (ue crean (ue son. !os dos o #res $a!ores '7s i' or#an#es (ue se ha&an resen#ado en !a $ida de! "ru o. Es#os ueden onerse en !a ared. AI. Se ueden 'odificar !as ins#rucciones ara !!enar !as Go,as de Tra+a,o e inc!uir un orden ro io 5o e! de! "ru o6 a! a o&o de !os di$ersos $a!ores. ORMATOS, 'OJA DE TRABAJO DE LOS VALORES DE UN GRUPO EN CRECIMIENTO Ins#rucciones: Pon"a una a!o'a en a(ue!!os $a!ores (ue corres ondan a !os su&os & una cru3 en a(ue!!os (ue rechace ersona!'en#e. A con#inuacin ordene !os #res $a!ores (ue son '7s i' or#an#es ara us#ed de !a si"uien#e 'anera: 1. ,un#o a! $a!or (ue es '7s i' or#an#eJ * ara e! si"uien#e $a!or & as) sucesi$a'en#e. Si"a e! 'is'o rocedi'ien#o ara !os $a!ores (ue rechace en for'a '7s fuer#e. oniendo 1 ,un#o a! (ue '7s recha3a & as) sucesi$a'en#e.

ES MU* VALIOSO SER,

A534F= EG6:=2134F= S87@434F= /-

A?>454=@= BC87= E@6=73H78= C=7@548738 A6=I1A=2 AICA1A=2 '=78@3= C28134F= S8JC2= CC4A1A=@= I7D:C87541A=2 C=7=58A=2 C=?6838738 L81: T=:821738 A>4823= C=7D41>:8 C2K345= P2=AC534F= D4D828738 R853= CH:4A= P2CA8738 22. VALORES EN !REAS OBJETIVO, Ac!arar sus $a!ores & su osiciones en diferen#es 7reas de su $ida. TAMA-O DE GRUPO, I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, Trein#a 'inu#os. MATERIAL, Go,a de r7c#ica a cada ar#ici an#e. LUGAR, Un sa!n a' !io & +ien i!u'inado. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or re ar#e a !os ar#ici an#es !a ho,a for'a#o & !es ide (ue ref!eCionen en si!encio so+re !as di$ersas 7reas & escri+an ,un#o a cada frase e! or (u; es i' or#an#e o $a!iosa ara cada uno de e!!os. II. E! ins#ruc#or di$ide a !os ar#ici an#es en "ru os de cua#ro. & !es ide (ue co'en#en sus frases o osiciones. +as7ndose en !as sie#e re"un#as ci#adas a! fina!. III. En sesin !enaria e! ins#ruc#or so!ici#a a !os ar#ici an#es sus co'en#arios so+re !a $i$encia. ORMATOS,

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'OJA DE TRABAJO 9Cu7!es son sus Aa!ores ersona!es: en 7reas co'o: O Po!)#ica O Escue!a O E' !eo de! #ie' o !i+re O A'is#ad O A'or O Sa!ud O Dinero O 2uer#e O En$e,ecer O ?a'i!ia O SeCo O Nor'as O Ri(ue3a O Pa3 O Cu!#ura O Au#oridad O Ar#e O Gus#os ersona!es. co'o: $es#ido. einado. e#c. O Re!i"in 1. 9Es#7 conscien#e & or"u!!oso 5no se a$er"Ten3a6 de su osicin: *. 9Afir'a <+!ica'en#e su osicin: -. 9Ga e!e"ido su osicin en#re o#ras a!#erna#i$as: 1. 9Ga esco"ido su osicin des u;s de considerar !os ros. con#ras & consecuencias (ue ueda #ener: /. 9Ga esco"ido !i+re'en#e su osicin: 4. 9Ga ac#uado en for'a cons#an#e 5re i#iendo e! 'is'o a#rn de conduc#a6 en es#e un#o: 23. VALORES TRADICIONALES OBJETIVOS, I. C!arificar e! sis#e'a ersona! de $a!ores. II. EC !orar !os $a!ores (ue #ienen en co'<n !os "ru os. III. Es#udiar !as diferencias en#re "ru os. IA. E' e3ar a (ui#ar !os es#ereo#i os (ue #ienen !os (ue for'an !os e(ui os. TAMA-O DEL GRUPO, I!i'i#ado. De+e ha+er cuando 'enos dos su+"ru os. cu&os $a!ores sean diferen#es. co'o ho'+res & 'u,eres. $ie,os & ,$enes. e! "eren#e & su ersona!. e#c. TIEMPO RE.UERIDO, A roCi'ada'en#e una hora & 'edia. MATERIAL, I. Una Go,a de Tra+a,o de !os Aa!ores A'ericanos Tradiciona!es ara cada ar#ici an#e. I. Ro#afo!io. 'arcadores & 'asPin #a e. III. >7 i3 ara cada ar#ici an#e. DESARROLLO,

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I. Se dan ins#rucciones ara (ue cada ar#ici an#e !!ene en for'a inde endien#e una Go,a de Tra+a,o. sin onerse a discu#ir con !os de'7s. Se !es ide sen#arse en si!encio & ref!eCionar en sus $a!ores 'ien#ras hacen e! e,ercicio. II. Se for'an dos su+"ru os (ue sean diferen#es en#re s). A cada su+"ru o se !e da un ro#afo!io & un 'arcador en e! cu7! un $o!un#ario escri+ir7 !os $a!ores (ue sean recha3ados or #odo e! "ru o. Es#os su+"ru os s!o #endr7n doce ar#ici an#es. Se ueden for'ar $arios su+"ru os de! 'is'o 8#i o8. ara es#ar se"uro de (ue #odos ar#ici en adecuada'en#e. Se dan #rein#a 'inu#os ara es#a e#a a. III. >os ar#ici an#es reci+en de nue$o !as Go,as de Tra+a,o & se !es ide !as !!enen. ero ahora !o har7n co'o si fueran de! "ru o con#rario. Es#7n. en efec#o. #ra#ando de adi$inar !o (ue #iene or $a!ores !a ersona 8co'<n8 de! o#ro "ru o. Es#o se hace en for'a inde endien#e. IA. >os su+"ru os reci+en ho,as de ro#afo!io & se !es ide (ue encuen#ren cua!es ser)an !os $a!ores '7s co'unes. A. Se co!ocan dos ho,as en !a ared & se ide se !ean ero sin discu#ir!as. AI. Se $ue!$en a for'ar !os su+"ru os ara encon#rar sus redicciones & !o acer#ado de e!!as. AII.Se ide a cada su+"ru o (ue e!i,a a uno de sus 'ie'+ros ara ar#ici ar en una o+ra & +uscar una si#uacin en !a (ue uedan re resen#arse !os $a!ores (ue son diferen#es. AIII.E! ins#ruc#or ide su"erencias a !os su+"ru os so+re !as si#uaciones (ue se ueden re resen#ar enfren#e. >es da cinco 'inu#os a cada su+"ru o ara en#renar a !os (ue ac#uar7n. II. Princi ia !a o+ra. >es ide a !os ar#ici an#es (ue re resen#en conduc#as (ue sean es#ereo#i os. I. E! ins#ruc#or conduce una discusin de! e,ercicio. so!ici#ando a !os ar#ici an#es den afir'aciones #an#o ersona!es 5co'o (ue a rend) de ') & de !os o#ros6. >os su+"ru os se $ue!$en a for'ar. & su #area ser7 hacer frases so+re !o (ue resen# e! o#ro "ru o u#i!i3ando !a a!a+ra 8de+er)a8. ORMATOS, 'OJA DE TRABAJO DE VALORES TRADICIONALES INSTRUCCIONES: Por fa$or 'ar(ue 5 A6 fren#e de !os $a!ores (ue corres onden a !os su&o & 'ar(ue con una 5I6 !os (ue su ersona!idad recha3a. >ue"o ordene !os #res $a!ores (ue us#ed defienda fuer#e'en#e. nu'er7ndo!os con 1 a! (ue considere '7s i' or#an#e. con e! * e! (ue si"ue & as) sucesi$a'en#e. De !a 'is'a 'anera nu'ere !os $a!ores (ue recha3a. ES AA>IOSO: Ser hones#o A&udar a !os de'7s Ir ade!an#e Ser #o!eran#e Par#ici ar en e! "o+ierno EC !o#ar Tra+a,ar duro Ganar Ser !i' io Aer or uno 'is'o Gonrar a !os adres /4

O+edecer !a !e& Ser !ea! a! a)s Ser !i+re Tener fe!icidad Conocer !a herencia cu!#ura! de 'i a)s Acu'u!ar +ienes Tener educacin Ahorrar A,us#arse a !as nor'as socia!es 24. VEINTE COSAS .UE ME ENCANTA 'ACER OBJETIVO, Concien#i3ar a !os ar#ici an#es de sus $a!ores. TA2A^O DE GRUPO: I!i'i#ado. TIEMPO RE.UERIDO, Trein#a & cinco 'inu#os a roCi'ada'en#e. MATERIAL, Go,as & !7 i3 a cada ar#ici an#e. LUGAR, Un sa!n a' !io (ue er'i#a a !os ar#ici an#es discu#ir !i+re'en#e. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or edir7 a !os ar#ici an#es (ue ha"an una !is#a con $ein#e cosas (ue !es encan#e hacer en su $ida. ano#ando a! 'ar"en e! n<'ero or in#er;s. De! 'a&or in#er;s 516 a! 'enor in#er;s 5*@6. II. E! ins#ruc#or edir7 a !os ar#ici an#es (ue se di$idan en "ru os de seis ersonas. (ue co' ar#an !as cosas '7s deseadas & !as 'enos deseadas & si"an e! roceso de $a!oracin (ue afir'a sus $a!ores. +as7ndose en !as si"uien#es re"un#as: A6.9 A recio !o (ue ha"o & ha"o !o (ue a recio:. M6. 9 >o afir' en <+!ico cu7ndo ha& o or#unidad de hacer!o :. C6. 9 >o e!e") en#re $arias a!#erna#i$as :. D6. 9 >o e!e") des u;s de considerar & ace #ar !as consecuencias :. E6. 9 >o e!e") !i+re'en#e :. ?6. 9 2i conduc#a es#7 de acuerdo con !o (ue ienso & di"o:. G6. 9 2is a#rones de conduc#a son cons#an#es & re e#idos :. III. En sesin !enaria. e! ins#ruc#or ide a !os ar#ici an#es sus eC eriencias con +ase a !as si"uien#es re"un#as: 9Fu; reaccin #u$ieron a! $er !os $a!ores de !os de'7s. son diferen#es a !os su&os: 9Tendieron a cri#icar o en,uiciar: 9Tra#aron de 'odificar !os $a!ores de o#ro cre&endo (ue e! su&o es e! correc#o: 9Gu+o ca'+ios en su esca!a de $a!ores: IA. E! ins#ruc#or co'en#a & e$a!<a e! desarro!!o de! e,ercicio. VARIACIONES, I. E! ins#ruc#or uede an#es de! aso !A hacer una ref!eCin so+re !os $a!ores. Un $a!or es !o (ue se considera i' or#an#e. es#i'a+!e. $a!ioso & necesario. (ue hace +ien. sen#irse +ien & e!e$a e! es )ri#u. Es #odo a(ue!!o (ue con !as eC eriencias se $a ar'ando. cuidando & !uchando or ;!. /B

Para (ue un $a!or !o sea rea!'en#e. es necesario creer!o. decir!o & ac#uar!o de 'anera cons#an#e & re e#ida. or e!eccin !i+re & en#re $arias a!#erna#i$as. De o#ra for'a ser)a una ose. a!"o a rendido de o#ros & no de s) 'is'o. ECis#en $a!ores fi,os. a+so!u#os o uni$ersa!es. co'o e! a'or. !a ,us#icia. +ondad. !i+er#ad. +e!!e3a. e#c.. & o#ros ca'+ian#es. se"<n !a edad. in#ereses. necesidades. circuns#ancias. ; oca (ue #oca $i$ir. es#ado ci$i!. e#c. Re$isar & ac#ua!i3ar nue$os $a!ores es una for'a sana de $i$ir. >a incon"ruencia en#re !o (ue se cree. dice & $i$e. roduce #ensiones. an"us#ias & conf!ic#os con uno 'is'o & con !os de'7s. >os $a!ores sie' re ca'+ian en cuan#o a su i' or#ancia o ri'ac)a. Se necesi#a a render a dis#in"uir & hacer !a ro ia esca!a de $a!ores. es decir. (u; es !o '7s i' or#an#e o #iene '7s $a!or. (u; es !o (ue #iene 'enos $a!or o i' or#anciaJ Cu7! en de#er'inado 'o'en#o o circuns#ancia #iene ri'ac)a. aun(ue se ha&a ues#o a+a,o en !a esca!a de $a!ores. Una ersona (ue osee un sis#e'a de $a!ores & creencias f!eCi+!e. '7s er'ea+!e. dis ues#o a! ca'+io & 'enos en 8+!anco o ne"ro8. se inc!inar7 a ace #ar co' or#a'ien#os (ue no sean afines a sus ro ias creencias & $a!ores. >os si"uien#es B asos ara e! roceso de $a!oracin a&udar7n a re$isar & ac#ua!i3ar !a ro ia esca!a de $a!ores. 5>. Ra#hs6. ESTI2ACIXN DE >OS PROPIOS PRINCIPIOS H CO2PORTA2IENTOS. 1. A recio & es#i'acin. *. Afir'acin en <+!ico cuando ha& o or#unidad de hacer!o. E>ECCIXN DE >OS PROPIOS PRINCIPIOS H CO2PORTA2IENTOS. -. E!eccin en#re a!#erna#i$as. 1. E!eccin des u;s de considerar & ace #ar !as consecuencias. /. E!eccin !i+re. ACTUACIXN DE ACUERDO CON >OS PROPIOS PRINCIPIOS. 4. Ac#uacin. B. Ac#uacin con a#rones cons#an#es re e#idos. 25. VOTACIONES DE VALORES OBJETIVO, I. Dar a !os ar#ici an#es una o or#unidad de afir'ar <+!ica'en#e sus creencias den#ro de una esca!a de $a!ores. II. EC !orar & en#ender !os $a!ores ro ios & !os de !os de'7s. TAMA-O DE GRUPO, De #rein#a a cuaren#a 'ie'+ros. TIEMPO RE.UERIDO, De una hora a hora & 'edia. MATERIAL, Nin"uno. LUGAR, Un cuar#o "rande con si!!as 'o$i+!es. DESARROLLO, I. E! ins#ruc#or e!i"e un $a!or en e! cu7! e! "ru o es#e di$idido. >os hace for'ar dos c)rcu!os: uno consis#e en !os (ue es#7n de acuerdo con e! $a!or & e! o#ro en !os (ue no !o es#7n. >es da $ein#e 'inu#os ara encon#rar !a ra3n de su osicin. En#onces ueden #ener !a a!#erna#i$a de ca'+iarse de un "ru o a o#ro. II. 5A6. >os ar#ici an#es se si#<an en for'a de ecera. con e! "ru o de 8Si8 aden#ro. >os 'ie'+ros de! "ru o 8Si8 #endr7n $ein#e 'inu#os ara discu#ir !a e!eccin. ac#uacin & !a a reciacin de! $a!or en cues#in.5M6. E! "ru o 8No8 en#ra a !a ecera & #iene $ein#e 'inu#os ara ra3onar e! or(u; de su ne"a#i$a a! $a!or. E! "ru o 8Si8 o+ser$a !a discusin.

/D

III. >os dos "ru os se re<nen se arada'en#e ara discu#ir !o (ue escucharon de! o#ro "ru o & ara e!e"ir #res re resen#an#es (ue discu#ir7n e! $a!or en ,ue"o con !os #res re resen#an#es de! o#ro "ru o. 5Aein#e 'inu#os6. IA. >os seis re resen#an#es se re<nen a discu#ir e! $a!or en cues#in. >a 'e#a es c!arificar #odas !as a!#erna#i$as & !as consecuenciasJ e! $i$ir!o & !a a reciacin de! $a!or. >os o#ros ar#ici an#es o+ser$an es#a discusin. 5Aein#e 'inu#os6.

DIN!MICAS DE COMUNICACI/N
1. NO ESCUC'AR OBJETIVOS, = O+ser$ar !as dificu!#ades en !a co'unicacin = O+ser$ar ac#i#udes (ue echa'os en fa!#a cuando (uere'os sen#irnos escuchados & no sucede. = Ref!eCionar so+re !a ac#i#ud (ue #ene'os cuando ha+!a'os & so+re !as ac#i#udes (ue necesi#a'os ara sen#irnos escuchados. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar #odo #i o de "ru os. ada #7ndose a !as necesidades de! 'is'o 5ni0os. ado!escen#es & adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1@ 'inu#os. MATERIAL, No se necesi#a nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Para a'+ien#ar !a #;cnica. ode'os rea!i3ar!a en es acios a+ier#os. PROCEDIMIENTO, Se di$ide a! "ru o en dos su+"ru os. a !os cua!es e! ani'ador dar7 una serie de indicaciones ara (ue cada uno de !os "ru os dese' e0e. Uno de !os su+"ru os $a a dese' e0ar e! a e! de no escuchar. In#en#ar7n ca'+iar de #e'a. sin escuchar a! co' a0ero e inc!uso sin aco' a0ar !a con$ersacin. E! o#ro su+"ru o in#en#ar7 con#ar su ro+!e'a _'u& ersona!`. sin sa+er !a reaccin de sus ro ios co' a0eros. Una $e3 en#endido #odos su ro!es a dese' e0ar. se for'ar7n are,as de dis#in#os "ru os !os dos in#e"ran#es. In#en#ar7n ac#uar se"<n e! a e! (ue !es ha sido asi"nado 5_e! (ue cuen#a e! ro+!e'a` o _de no ser escuchado`. OBSERVACIONES, Es#a+!ecere'os un #ie' o ara ref!eCionar so+re !os sen#i'ien#os de !os dos su+"ru os: #an#o de !os (ue con#a+an e! ro+!e'a. co'o de !os in#e"ran#es de! "ru o (ue no escucha+an. /E

2. PALABROTABPALABRITA, OBJETIVOS, = O+ser$ar !a ro+!e'7#ica de eC resar !os as ec#os osi#i$os & 'anifes#ar !os ne"a#i$os = Ref!eCionar so+re !as dificu!#ades de co'unicacin (ue se roduce. cuando eCis#e a!"<n ruido a nues#ro a!rededor. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. ada #7ndose a !as necesidades de! 'is'o. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1@ 'inu#os. MATERIAL, No se necesi#a nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Rea!i3ar !a ac#i$idad en es acios a! aire !i+re. PROCEDIMIENTO, Nos si#ua'os #odos !os in#e"ran#es de! "ru o en corro. ri'ero en $o3 'u& +a,a deci'os un ad,e#i$o +oni#o. ejemplo: Cario. Des u;s & en es#a $e3 en $o3 'u& a!#a. casi "ri#ando se dice un #aco o a!a+ro#a. OBSERVACIONES, O+ser$ar & ref!eCionar so+re !os ni$e!es de ruido. as) co'o e! en#endi'ien#o. se"<n e! #ono de $o3. 3. BARRERA DEL SONIDO, OBJETIVOS, = Ref!eCionar so+re !os ni$e!es de ruido (ue nos encon#ra'os en !a co'unicacin a nues#ro a!rededor. = Pensar acerca de !as dificu!#ades de co'unicacin cuando eCis#e ruido a nues#ro a!rededor. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. ada #7ndose a sus necesidades. 5ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1@ = 1/ 'inu#os. MATERIAL, No se necesi#a nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Rea!i3ar !a ac#i$idad en es acios a! aire !i+re. PROCEDIMIENTO, Se co!oca #odo e! "ru o unido en un es acio a+ier#o. Dos de !os in#e"ran#es de! "ru o. de #a! 'anera (ue e! "ru o for'e una 'ura!!a en#re !os dos indi$iduos. E! ani'ador !es da un 'ensa,e a cada uno de !os indi$iduos (ue se si#<an fuera de !a 'ura!!a. (ue #iene (ue decirse en $o3 a!#a. E! "ru o (ue for'a !a 'ura!!a #iene (ue "ri#ar. o ha+!ar a!#o. i' idiendo (ue !os dos ar#ici an#es (ue se si#<an fuera de !a 'ura!!a. uedan co'unicarse. OBSERVACIONES, Ref!eCionar #er'inada !a #;cnica. so+re e! sen#i'ien#o de i' o#encia or no oderse co'unicar de+ido a! a!#o ni$e! de ruido. 4@

4. DIBUJO DICTADO, OBJETIVOS, = O+ser$ar !a diferencia en#re !a co'unicacin unidirecciona! & !a +idirecciona!. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. ada #7ndose a sus necesidades. 5ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e -@ 'inu#os. MATERIAL, Necesi#a'os !7 i3 & a e!. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar en es acios a+ier#os & cerrados. PROCEDIMIENTO, Se"<n !as au#as de! ani'ador & rea!i37ndo!o ri'ero sin dar !a o or#unidad ara hacer re"un#as. !os in#e"ran#es de! "ru o de+en in#en#ar di+u,ar !o (ue e! ani'ador es#7 dic#ando. Una $e3 rea!i3ado es#o. se $ue!$e a re e#ir e! dic#ado. ero es#a $e3. se da !a o or#unidad ar (ue !os ar#ici an#es uedan hacer re"un#as so+re e! dic#ado. siendo con#es#adas or e! coordinador. OBSERVACIONES, Se o+ser$ar7 (ue aun(ue e! dic#ado ha&a sido e! 'is'o #an#o en e! ri'er e,ercicio co'o en e! se"undo. !os di+u,os "enera!'en#e. sa!en #o#a!'en#e dis#in#os. Es#o es de+ido a (ue en e! ri'er di+u,o !a co'unicacin es unidirecciona!. sin (ue se ueda re"un#ar ni con#es#ar. En e! se"undo di+u,o a! ser una co'unicacin +idirecciona!. donde se ueden hacer re"un#as & ser res ondidas. sa!e 'e,or. 5. VABOR; ESTRIBOR; PALO MA*OR, OBJETIVOS, = O+ser$ar !os dis#in#os #i os de #onos de $o3. = Ref!eCionar so+re !os dis#in#os ni$e!es de ruidos. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. ada #7ndose a sus necesidades. 5ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e *@ 'inu#os. MATERIAL, No recisa'os nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar #an#o en es acios a+ier#os co'o cerrados. PROCEDIMIENTO, Se di$ide e! "ru o en #res su+"ru os. !os cua!es #endr7n un no'+re 5+a+or. es#ri+or. a!o 'a&or6. Cada "ru o or #urnos re i#e una frase e' e3ando or un #ono de $o3 +as#an#e a!#o. >a re e#icin de !a frase #iene (ue ser or cada "ru o a! un)sono. ara (ue #an s!o se oi"a una $o3 a dis#in#os $o!<'enes. >a frase (ue cada "ru o de+er7 re e#ir ser7: GRUPO AAMOR: Es +a+or (uien "ana. (uien "ana. es +a+or (uien "ana es#ri+or. GRUPO ESTRIMOR: Es es#ri+or (uien "ana. (uien "ana. es es#ri+or (uien "ana +a+or. GRUPO PA>O 2AHOR: Es#e "ru o #an s!o de+er7 re e#ir _PA>O 2AHOR`. 41

OBSERVACIONES, En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. e#c... #. COMUNICACI/N EN CASCADA, OBJETIVOS, = O+ser$ar c'o se a!#era !a co'unicacin. a! no oder rea!i'en#ar!a. = O+ser$ar !os dis#in#os ro+!e'as (ue se ueden dar en !a co'unicacin. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. ada #7ndose a sus necesidades. 5ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e *@ 'inu#os. MATERIAL, Pa e! & +o!)"rafo. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar #an#o en es acios a+ier#os co'o cerrados. PROCEDIMIENTO, Sen#ado #odo e! "ru o for'ando corro. e! ani'ador dice a! o)do de! ar#ici an#e. si#uado a su derecha. un 'ensa,e. Es#e 'ensa,e #iene (ue !!e"ar a! ar#ici an#e si#uado a !a i3(uierda de! ani'ador. es decir. donde aca+a e! corro for'ado. E! 'ensa,e $a a ir #rans'i#i;ndose de uno a o#ro indi$iduo en e! o)do. has#a (ue !!e"ue a! o+,e#i$o. !a ersona (ue se ha+)a !an#eado ara reci+ir e! 'ensa,e. es decir. !a ersona si#uada a !a i3(uierda de! ani'ador. OBSERVACIONES, Una $e3 rea!i3ada !a ac#i$idad. se dice en $o3 a!#a e! 'ensa,e. o+ser$ando si se ha corro' ido !a co'unicacin o si e! 'ensa,e ha !!e"ado #a! & co'o co'en3. $. COMUNICACI/N CON MEDIADOR, OBJETIVOS, = O+ser$ar !a ;rdida de co'unicacin de+ido a !a in#ro'isin de e!e'en#os o ersona ar in#er'ediar en !a co'unicacin. = O+ser$ar !as redes de co'unicacin. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. ada #7ndose a sus necesidades. 5ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1/ 'inu#os. MATERIAL, No recisa'os nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, 4*

Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar #an#o en es acios a+ier#os co'o cerrados. PROCEDIMIENTO, Nos sen#a'os #odos en corro. una ersona se si#<a en 'edio & har7 de 'ediador en#re !os de'7s in#e"ran#es de! "ru o. !os cua!es no se odr7n co'unicar sin ;!. >os in#e"ran#es de! "ru o !!a'an or #urnos a! 'ediador. dici;ndo!e un 'ensa,e (ue #endr7 (ue #rans'i#ir a !a ersona (ue !e han re(uerido. As) sucesi$a'en#e has#a (ue e! ani'ador crea o or#uno (ue &a se han cu' !ido !os o+,e#i$os de !a din7'ica. OBSERVACIONES, Una $e3 rea!i3ada !a ac#i$idad. en#re #odos%as !a co'en#are'os. Pondr)a'os de 'anifies#o !a !en#i#ud con !a (ue se rea!i3ar)a !a co'unicacin. ade'7s de !a dis#orsin de !os 'ensa,es (ue se roduce. VARIACI/N, >A CASCADA (. EL CRUCIGRAMA, OBJETIVOS, = ?o'en#ar & faci!i#ar !a co'unicacin en e! "ru o. = De#ec#ar si#uaciones. ac#i#udes o es#ados de 7ni'o. = Dar una idea so+re c'o se encuen#ra e! "ru o. = De#ec#ar es#ados de dis oni+i!idad ar !as os#eriores ac#i$idades. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. ada #7ndose a sus necesidades. 5ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e -@ = -/ 'inu#os. MATERIAL, No recisa'os nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar #an#o en es acios a+ier#os co'o cerrados. PROCEDIMIENTO, E! ani'ador ro one una a!a+ra (ue se escri+e en !a i3arra. o en un a e! "rande e"ado en una ared. Cada in#e"ran#e sa!e & for'a una a!a+ra a ar#ir de una !e#ra de !a a!a+ra c!a$e. Cada a!a+ra #iene (ue descri+ir e! es#ado de 7ni'o en e! (ue se encuen#ra e! "ru o. OBSERVACIONES, En#re #odos co'en#are'os !as ref!eCiones (ue se rodu3can a ra)3 de! cruci"ra'a o+#enido.

O I C A N E L V I L T A PASIVIDAD 4-

EM8?6:=,

ASISTENCIA L CU SAA E AE PVN G CEIS R IO RDA + O AAN A N NDC E D I S O OCIOSO

VARIACIONES, ]RMO>. ]r+o! sin ho,as & e"ando ho,as se"<n !os sen#i'ien#os co' ar#idos con e! "ru o. 1). PRIORIDADES, OBJETIVOS, = Es#a+!ecer nor'as en "ru o = Dia!o"ar & !!e"ar a un consenso ara es#a+!ecer !as nor'as & ac#i#udes consideradas co'o '7s i' or#an#es. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. ada #7ndose a sus necesidades. 5ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1/ 'inu#os. MATERIAL, No recisa'os nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar #an#o en es acios a+ier#os co'o cerrados. PROCEDIMIENTO, In#en#ar ordenar o riori3ar !os )#e's dados. En e! ri'er aso e! indi$iduo !os ordena se"<n un cri#erio ersona!. Pos#erior'en#e ordenar !a !is#a se"<n su+"ru os. e(ue0os den#ro de! "ru o "rande. Por <!#i'o or"ani3ar !a !is#a con e! "ru o en#ero. ara conocer !as rioridades de! "ru o. OBSERVACIONES, Ter'inada !a ac#i$idad. ondre'os en co'<n una ref!eCin so+re !os o+,e#i$os & !os rocedi'ien#os ara conse"uir dichos o+,e#i$os.

DIN!MICAS DE COOPERACI/N ISICA

1. LEVANTARSE AGARRADOS, OBJETIVOS, = ?o'en#ar !a coo eracin a #ra$;s de! con#ac#o f)sico. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os ada #7ndose a sus necesidades. 5ni0os. ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. 41

TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1@ 'inu#os. MATERIAL, No recisa'os nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar #an#o en es acios a+ier#os co'o cerrados. es i' or#an#e (ue sea es acioso. PROCEDIMIENTO, Pedire'os (ue se for'en are,as en e! "ru o. cada una de e!!as se ondr7n es a!da con#ra es a!da & con !os +ra3os en#re!a3ados. Pos#erior'en#e edire'os (ue se sien#en en e! sue!o. de+er7n !e$an#arse de! 'is'o a&ud7ndose so!o con !as iernas & !a es a!da. Una $e3 #er'inada !a ac#i$idad. ode'os in#en#ar!o con dos are,as. #res are,as. as) sucesi$a'en#e has#a !!e"ar a !os 1* in#e"ran#es. OBSERVACIONES, O+ser$are'os si han co!a+orado !os ar#ici an#es en#re e!!os. si !es ha resu!#ado 'u& dif)ci!. es#ra#e"ias (ue han se"uido ara !e$an#arse de! sue!o. e#c... Pre"un#are'os c'o se !o asaron. c'o se han sen#ido.... 2. LA ESTRELLA, OBJETIVOS, = ?o'en#ar !a coo eracin a #ra$;s de! con#ac#o f)sico. = Crean un a'+ien#e dis#endido. = Conse"uir coordinacin sico'o#ri3 en#re !os 'ie'+ros de! "ru o. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os ada #7ndose a sus necesidades. 5ni0os. ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1@ 'inu#os. MATERIAL, No recisa'os nin"<n #i o de 'a#eria!.

LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar #an#o en es acios a+ier#os co'o cerrados. es i' or#an#e (ue sea es acioso. PROCEDIMIENTO, ?or'are'os su+"ru os de 1* in#e"ran#es. de! "ru o ori"ina!. edire'os (ue for'en un corro. Siendo indiferen#e e! orden OBSERVACIONES, O+ser$are'os si han co!a+orado !os ar#ici an#es en#re e!!os. si !es ha resu!#ado 'u& dif)ci!. es#ra#e"ias (ue han se"uido ara !e$an#arse de! sue!o. e#c... Pre"un#are'os c'o se !o asaron. c'o se han sen#ido.... 3. ENREDOS, OBJETIVOS, = Desarro!!ar !a coordinacin sico'o#ri3. = Desarro!!ar e! ni$e! de coo eracin +7sico. 4/

= U#i!i3ar cier#a coordinacin de 'o$i'ien#o. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os ada #7ndose a sus necesidades. 5ni0os de D = E a0os. ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1@ 'inu#os. MATERIAL, No recisa'os nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar en es acios a+ier#os (ue "ocen de "ran es acio. PROCEDIMIENTO, Nos co!oca'os en c)rcu!o & con !os o,os cerrados. Pos#erior'en#e nos acercare'os a! cen#ro de! "ru o sin a+rir !os o,os & co"er !as 'anos (ue nos encon#re'os 5 no co"er '7s de una6. Cuando #odos es#e'os a"arrados. de+e'os eC#endernos !o '7s osi+!e & desenredarnos ara $o!$er a for'ar un c)rcu!o. OBSERVACIONES, O+ser$are'os si han co!a+orado !os ar#ici an#es en#re e!!os. si !es ha resu!#ado 'u& dif)ci!. es#ra#e"ias (ue han se"uido ara !e$an#arse de! sue!o. e#c... Pre"un#are'os c'o se !o asaron. c'o se han sen#ido.... 4. EL CARRUSEL, OBJETIVOS, = Desarro!!ar !a coordinacin sico'o#ri3. = Desarro!!ar e! ni$e! de coo eracin +7sico. = U#i!i3ar cier#a coordinacin de 'o$i'ien#o. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1/ 'inu#os. MATERIAL, No recisa'os nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar en es acios a+ier#os (ue "ocen de "ran es acio. PROCEDIMIENTO, ?or'a'os "ru os de ocho ersonas & nos co"e'os de !a 'ano. Gace'os un c)rcu!o !o '7s "rande osi+!e & nos nu'era'os con !os n<'eros uno & dos. a!#erna#i$a'en#e. >os (ue #ienen e! n<'ero uno se sien#an en e! sue!o con !as iernas es#iradas. en c)rcu!o & dan !a 'ano a !os (ue es#7n de ie. es decir !os doses. >os doses (ue son !os (ue es#7n de ie. #ienen (ue e!e$ar!os & co'en3ar a "irar!o a !os unos. Pos#erior'en#e ca'+ia'os !as osiciones. OBSERVACIONES, O+ser$are'os si han co!a+orado !os ar#ici an#es en#re e!!os. si !es ha resu!#ado 'u& dif)ci!. es#ra#e"ias (ue han se"uido ara !e$an#arse de! sue!o. e#c... Pre"un#are'os c'o se !o asaron. c'o se han sen#ido.... Es#a #;cnica es idea! ara rea!i3ar!a en !as $e!adas de ca' a'en#os.

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5. PASARSE LA NARANJA O LA PELOTA, OBJETIVOS, = Desarro!!ar !a coordinacin sico'o#ri3. = Desarro!!ar e! ni$e! de coo eracin +7sico. = U#i!i3ar cier#a coordinacin de 'o$i'ien#o. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con "ru os de e(ue0os & 'edianos. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1@ 'inu#os. MATERIAL, Tres e!o#as o #res naran,as. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar en es acios a+ier#os (ue "ocen de "ran es acio. PROCEDIMIENTO, Nos co!oca'os #odos !os ar#ici an#es en #res fi!as. a se osi+!e con !os 'is'os co' onen#es. E! ri'ero de cada fi!a se co!oca !a e!o#a o naran,a en !a +ar+i!!a & de+e as7rse!a a! co' a0ero (ue es#7 si#uado a su es a!da. E! o+,e#o ha de !!e"ar has#a e! fina! sin (ue se co,a con !as 'anos & sin caerse a! sue!o. OBSERVACIONES, O+ser$are'os si han co!a+orado !os ar#ici an#es en#re e!!os. si !es ha resu!#ado 'u& dif)ci!. es#ra#e"ias (ue han se"uido ara asarse !a e!o#a o !a naran,a. e#c... Pre"un#are'os c'o se !o asaron. c'o se han sen#ido.... Es#a #;cnica es idea! ara rea!i3ar!a en !as $e!adas de ca' a'en#os.

#. NTBOL EN C+RCULO, OBJETIVOS: = Desarro!!ar !a coordinacin sico'o#ri3 de #odos !os ,u"adores de! "ru o. = Desarro!!ar e! ni$e! de coo eracin +7sico. = U#i!i3ar cier#a coordinacin de 'o$i'ien#o. = En#re#ener con e! car7c#er !<dico de !a ac#i$idad. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1@ 'inu#os. &a (ue uede resu!#ar a+urrido si se eCcede en de'as)a. MATERIAL, Pe!o#a. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar en es acios a+ier#os (ue "ocen de "randes dis#ancias. PROCEDIMIENTO, Nos di$idi'os e! "ru o en su+"ru os. a oder ser de i"ua! 'a"ni#ud. Pos#erior'en#e nos co!oca'os en c)rcu!o #odos !os e(ue0os "ru os for'ados & #ra#are'os de asarnos !a e!o#a con e! ie con e! fin de (ue es#a no sa!"a de! c)rcu!o for'ado. OBSERVACIONES,

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Con es#a #;cnica fo'en#are'os !a coo eracin de! "ru o & en nin"<n 'o'en#o se con$ier#e en co' e#i#i$a. &a (ue se rea!i3a de en#re#eni'ien#o o ca!en#a'ien#o de un ar#ido de f<#+o!. e#c... Si se ro!on"a de'asiado uede (ue ierda in#er;s. $. "015; PASARSE LA PELOTA 15 VECES, OBJETIVOS, = Desarro!!ar !a coordinacin sico'o#ri3. = Desarro!!ar e! ni$e! de coo eracin +7sico. = U#i!i3ar cier#a coordinacin de 'o$i'ien#o. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. TIEMPO, De ende de! ani'ador & a! 'is'o #ie' o de! "ru o. &a (ue e! esfuer3o f)sico MATERIAL, Pe!o#a. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar en es acios a+ier#os (ue "ocen de "ran es acio. PROCEDIMIENTO, ?or'a'os "ru os de ocho ersonas & nos co"e'os de !a 'ano. Gace'os un c)rcu!o !o '7s "rande osi+!e & nos nu'era'os con !os n<'eros uno & dos. a!#erna#i$a'en#e. >os (ue #ienen e! n<'ero uno se sien#an en e! sue!o con !as iernas es#iradas . en c)rcu!o & dan !a 'ano a !os (ue es#7n de ie. es decir !os doses. >os doses (ue son !os (ue es#7n de ie. #ienen (ue e!e$ar!os & co'en3ar a "irar!o a !os unos. Pos#erior'en#e ca'+ia'os !as osiciones. OBSERVACIONES, O+ser$are'os si han co!a+orado !os ar#ici an#es en#re e!!os. si !es ha resu!#ado 'u& dif)ci!. es#ra#e"ias (ue han se"uido ara !e$an#arse de! sue!o. e#c... Pre"un#are'os c'o se !o asaron. c'o se han sen#ido.... Es#a #;cnica es idea! ara rea!i3ar!a en !as $e!adas de ca' a'en#os. &. BAL/N TNNEL, OBJETIVOS, = ?o'en#ar !a coo eracin a #ra$;s de! con#ac#o f)sico. = Crean un a'+ien#e dis#endido. = Conse"uir coordinacin sico'o#ri3 en#re !os 'ie'+ros de! "ru o. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os ada #7ndose a sus necesidades. 5ni0os. ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1@ 'inu#os. MATERIAL, Pe!o#a. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar en es acios a+ier#os (ue "ocen de "randes dis#ancias. PROCEDIMIENTO, ?or'are'os #res fi!as con !os in#e"ran#es de! "ru o. >es re ar#ire'os una e!o#a a cada fi!a & e! ri'ero de cada una de e!!as se !a asar7 a! se"undo or de+a,o de !as iernas. e! se"undo a! #ercero & as) sucesi$a'en#e has#a (ue !!e"ue a! <!#i'o (ue #endr7 (ue ir corriendo a! rinci io de !a fi!a & 4D

co'en3ar o#ra $e3 !a o eracin. Es#o se ir7 re i#iendo has#a (ue una de !as #res fi!as !!e"ue a !a 'e#a es#a+!ecida. OBSERVACIONES, O+ser$are'os si han co!a+orado !os ar#ici an#es en#re e!!os. es#ra#e"ias (ue han se"uido ara ir a '7s $e!ocidad. e#c... Pre"un#are'os c'o se !o asaron. c'o se han sen#ido.... (. LA PELOTA SALTAMONTES, OBJETIVOS, = Desarro!!ar !a coordinacin sico'o#ri3. = Desarro!!ar e! ni$e! de coo eracin +7sico. = U#i!i3ar cier#a coordinacin de 'o$i'ien#o. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. TIEMPO, De ende de! ani'ador & a! 'is'o #ie' o de! "ru o. &a (ue e! esfuer3o f)sico MATERIAL, Pe!o#a. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar en es acios a+ier#os (ue "ocen de "randes dis#ancias. PROCEDIMIENTO, ?or'a'os un c)rcu!o #odo e! "ru o & nos nu'era'os a!#erna#i$a'en#e con !os n<'eros uno & dos. Pos#erior'en#e a un uno !e dare'os una e!o#a & a un dos (ue se encuen#re en e! eC#re'o o ues#o !e dare'os o#ra. E! ,ue"o co'ien3a cuando de !a $o3 de co'ien3o e! ani'ador. Consis#ir7 en (ue !os dosis as7ndose !a e!o#a #ienen (ue a!can3ar a !os unos (ue #a'+i;n se !a es#ar7n asando o $ice$ersa. OBSERVACIONES, O+ser$are'os si han co!a+orado !os ar#ici an#es en#re e!!os. es#ra#e"ias (ue han se"uido ara ir a '7s $e!ocidad. e#c... Pre"un#are'os c'o se !o asaron. c'o se han sen#ido.... 1). LA RUEDA, OBJETIVOS, = Desarro!!ar !a coordinacin sico'o#ri3. = Desarro!!ar e! ni$e! de coo eracin +7sico. = U#i!i3ar cier#a coordinacin de 'o$i'ien#o. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os a ar#ir de !a ado!escencia. TIEMPO, De ende de! ani'ador & a! 'is'o #ie' o de! "ru o. &a (ue e! esfuer3o f)sico MATERIAL, Pe!o#a. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar en es acios a+ier#os (ue "ocen de "randes dis#ancias. PROCEDIMIENTO, 4E

?or'a'os un c)rcu!o #odo e! "ru o & nos nu'era'os a!#erna#i$a'en#e con !os n<'eros uno & dos. Pos#erior'en#e !os unos es#ar7n sen#ado & !os doses es#ar7n de ie. Re ar#ire'os a cada "ru o una e!o#a. E! ,ue"o co'ien3a cuando de !a $o3 de co'ien3o e! ani'ador. Consis#ir7 en (ue !os doses as7ndose !a e!o#a #ienen (ue a!can3ar a !os unos (ue #a'+i;n se !a es#ar7n asando o $ice$ersa. OBSERVACIONES, O+ser$are'os si han co!a+orado !os ar#ici an#es en#re e!!os. es#ra#e"ias (ue han se"uido ara ir a '7s $e!ocidad. e#c... Pre"un#are'os c'o se !o asaron. c'o se han sen#ido.... 11. EL C'AMPI-/N, OBJETIVOS, = ?o'en#ar !a coo eracin a #ra$;s de! con#ac#o f)sico. = Crean un a'+ien#e dis#endido. = Conse"uir coordinacin sico'o#ri3 en#re !os 'ie'+ros de! "ru o. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os ada #7ndose a sus necesidades. 5ni0os. ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1@ 'inu#os. MATERIAL, Un araca)das. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar en es acios a+ier#os co'o. es i' or#an#e (ue #en"a suficien#e dis#ancias. PROCEDIMIENTO, ?or'are'os un corro & cada 'ie'+ro de! "ru o co"er7 una ar#e de! araca)das. Cuando se de !a se0a! de ar#ida hacia e! in#erior de! araca)das #odos !os ar#ici an#es. sin so!#ar!o. ir7n hacia e! cen#ro de! 'is'o OBSERVACIONES, Es#a #;cnica #endr7 un fin es#;#ico. &a (ue a! en#rar #odos !os ar#ici an#es den#ro de! 'is'o arecer7 un cha' i0n. 12. ABRA%O BAJO EL PARCAIDAS, OBJETIVOS, = ?o'en#ar !a coo eracin a #ra$;s de! con#ac#o f)sico. = Crean un a'+ien#e dis#endido. = Conse"uir coordinacin sico'o#ri3 en#re !os 'ie'+ros de! "ru o. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os ada #7ndose a sus necesidades. 5ni0os. ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e 1@ 'inu#os. MATERIAL, Un araca)das. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar en es acios a+ier#os. es i' or#an#e (ue #en"a suficien#e dis#ancias. PROCEDIMIENTO, B@

>os 'ie'+ros de! "ru o nos co!ocare'os en corro & nos nu'erare'os a!#erna#i$a'en#e con !os n<'eros uno & dos. >os unos co"er7n e! araca)das & !o !e$an#ar7n de,7ndo!o caer. sin so!#ar!o !os doses #endr7n (ue en#ra en es#e in#er$a!o de #ie' o 'ien#ras cae. darse un a+ra3o den#ro de! araca)das & darse a+ra3os. Tienen (ue sa!ir an#es de (ue e! araca)das ha&a caido. >ue"o se re e#ir7. ca'+iando !os a e!es de !os unos & !os doses. 13. ESPEJO, OBJETIVOS, = Coo eracin f)sica. = Dis#ensin en e! a'+ien#e. = Coordinacin sico'o#ri3. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os ada #7ndose a sus necesidades. 5ni0os. ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e / 'inu#os. MATERIAL, No se recisa nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar #an#o en es acios a+ier#os co'o en es acios cerrados. PROCEDIMIENTO, >os 'ie'+ros de! "ru o se onen or are,as. cada are,a de+er7 e!e"ir (uien es e! es e,o. >a ersona (ue !o e!i,a #endr7 (ue hacer & decir #odo a(ue!!o (ue ha"a & di"a e! co' a0ero. Pos#erior'en#e se in#erca'+iar7n !os a e!es. 14. ARCILLA, OBJETIVOS, = Coo eracin f)sica. = Dis#ensin en e! a'+ien#e. = Coordinacin sico'o#ri3. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os ada #7ndose a sus necesidades. 5ni0os. ado!escen#es. ,$enes. adu!#os6. TIEMPO, A roCi'ada'en#e / 'inu#os. MATERIAL, No se recisa nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar #an#o en es acios a+ier#os co'o en es acios cerrados. PROCEDIMIENTO, >os 'ie'+ros de! "ru o se dis#ri+uir7n or are,as. Cada una de !as 'is'as e!e"ir7n (uien es e! escu!#or & e! o#ro !a arci!!a a 'o!dear. E! escu!#or 'o!dear7 a! o#ro oni;ndo!e en !a os#ura (ue desee. 15. MURAL COOPERATIVO, OBJETIVOS, = Aer. dia"nos#icar. o+ser$ar e! roceso de! "ru o a !a hora de #ra+a,ar de for'a con,un#a. B1

PARTICIPANTES, Pode'os rea!i3ar !a din7'ica con cha$a!es a ar#ir de !os 11 a0os. e! n<'ero de ar#ici an#es no es i' or#an#e. TIEMPO, >a duracin es de */ 'inu#os a roCi'ada'en#e. MATERIAL, Pa e! con#inuo. ceras de diferen#es co!ores. LUGAR, Es#a #;cnica se rea!i3a en es acios "randes. &a sean a+ier#os o cerrados. PROCEDIMIENTO, Co!oca'os e! a e! con#inuo en una su erficie !isa. !os in#e"ran#es de! "ru o con '<sica de fondo. de+en de in#ar #ra3ados de diferen#es co!ores sin !e$an#ar !a cera de! a e!. #a! & co'o !os co' onen#es refieran. o co'o !es su"iera dicha '<sica. Una $e3 rea!i3ado !os ri'eros #ra3ados. se dis onen a co!orear. se"<n (uieran. Cuando se #er'ine de co!orear. o+ser$are'os !a o+ra co'<n rea!i3ada & se co'en#a o+ser$ando !as carac#er)s#icas dadas en e! a ar#ado si"uien#e. OBSERVACIONES, En es#a din7'ica es i' or#an#e o+ser$ar e! roceso. & e! resu!#ado. P2=58@=, Dis#in"uir !as ersonas (ue sa!en '7s a 'enudo a in#ar. !as ersonas (ue !ideran e! "ru o. !as (ue se inhi+en o a+s#ienen 5 indica ro+!e'as en e! "ru o6. O+ser$ar si e! #ra+a,o. e! roceso de #ra+a,o. es coo era#i$o o indi$idua!is#a. Si ha& unin en e! #ra+a,o. Si eCis#e +<s(ueda de! #ra+a,o con,un#o. fren#e a! !uci'ien#o ersona!. R8@C:31A=, Aiene dado or !a $isin ersona! de! resu!#ado de #ra+a,o rea!i3ado. Es i' or#an#e o+ser$ar !os co!ores c7!idos o fr)os &a (ue nos indicar7 e! es#ado de 7ni'o de! "ru o 5a!e"r)a o enfria'ien#o6.

DIN!MICAS DE CON IAN%A

1. LA BOTELLA BORRAC'A, OBJETIVOS, = Crear un a'+ien#e de dis#ensin. ar'on)a & confian3a den#ro de! "ru o. = Poner a cada ar#ici an#e en !a si#uacin de #ener se"uridad en sus co' a0eros. PARTICIPANTES, Es#a ac#i$idad es#7 enfocada ara "ru os a ar#ir de !os cua!es. !os ar#ici an#es #en"an !a suficien#e fuer3a f)sica ara su,e#ar a !os co' a0eros. >os "ru os no de+en ser eCcesi$a'en#e nu'erosos. a roCi'ada'en#e de unas 1@ ersonas. TIEMPO, Su duracin es a roCi'ada'en#e de 1/ = *@ 'inu#os. MATERIAL, No se recisa de nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar #an#o en es acios a+ier#os co'o en es acios cerrados. sin necesidad de (ue "ocen de "ran a' !i#ud. B*

PROCEDIMIENTO, Se rea!i3an corros de a roCi'ada'en#e die3 ersonas. #odos e!!os 'u& ,un#os. casi unidos a !a a!#ura de !os ho'+ros. Se"uida'en#e uno de !os ar#ici an#es se co!oca den#ro de! corro. en e! cen#ro. con !os ies ,un#os. Poco a oco se $a de,ando caer. sin 'o$er !os ies de! sue!o. de #a! 'anera (ue !os in#e"ran#es de! corro con de!icade3a !e e' u,en de unos hacia o#ros. sin er'i#ir (ue se cai"a. a 'odo de _'u0eco #en#e' i;`. As) se har7 sucesi$a'en#e con !os de'7s ar#ici an#es de! "ru o. OBSERVACIONES, Es#a es una ac#i$idad (ue resu!#a erfec#a ara in#erca!ar en#re o#ras din7'icas '7s for'a!es. 2. EL PARACAIDISTA CON IADO, OBJETIVOS, = Crear un a'+ien#e de dis#ensin. ar'on)a & confian3a den#ro de! "ru o. = Poner a cada ar#ici an#e en !a si#uacin de #ener (ue confiar en !os co' a0eros. PARTICIPANTES, Es#e #i o de ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os desde ni0os. ado!escen#es e inc!uso adu!#os. TIEMPO, >a duracin de !a ac#i$idad es re!a#i$a. aun(ue a roCi'ada'en#e es de 1@ a 1/ 'inu#os. MATERIAL, No se recisa nin"<n #i o de recursos 'a#eria!es ara !a rea!i3acin de dicha ac#i$idad. LUGAR, >a ac#i$idad se uede rea!i3ar #an#o en es acios a+ier#os co'o cerrados. & no es necesario (ue sea de'asiado "rande. PROCEDIMIENTO, >os ar#ici an#es de! "ru o. rea!i3an dos fi!as #odos ues#os en ie 5una enfren#e de o#ra6 con !os +ra3os eC#endidos. Con un se aracin suficien#e ara (ue ha&a es acio & de #a! for'a (ue !a ersona (ue cai"a enci'a de !os +ra3os de !os co' onen#es de dichas fi!as no cai"a a! sue!o. O#ro ar#ici an#e. desde una a!#ura su erior donde es#7n for'adas sendas fi!as. se #irar7 hacia !os +ra3os de !os in#e"ran#es de! "ru o. Es#os a"arrar7n a! ar#ici an#e (ue se !an3a ara (ue no cai"a a! sue!o. E! ar#ici an#e (ue se #ira. de+e #ener !ena confian3a en sus co' a0eros. sa+iendo (ue ;s#os $an a e$i#ar su ca)da. OBSERVACIONES, En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. e#c... 3. NARI% CON NARI%, OBJETIVOS, =Desarro!!ar con cier#a es on#aneidad !a cercan)a con o#ras ersonas. = Conse"uir un a'+ien#e dis#endido en#re !os in#e"ran#es de! "ru o. PARTICIPANTES, Es#a #;cnica se uede rea!i3ar con #odo #i o de "ru os desde ni0os. ado!escen#es e inc!uso adu!#os. No es necesario de#er'inar e! n<'ero de ar#ici an#es de !os "ru os. TIEMPO, >a duracin de !a ac#i$idad es re!a#i$a. a roCi'ada'en#e 1@ = 1/ 'inu#os. MATERIAL, >os recursos 'a#eria!es necesarios son un ar de $endas o a0ue!os.

B-

LUGAR, No necesi#a'os un es acio es ecia!'en#e "rande. &a (ue se uede rea!i3ar en cua!(uier si#io #an#o si es a+ier#o co'o cerrado. PROCEDIMIENTO, Dos de !os in#e"ran#es de! "ru o sa!en a! cen#ro de corro (ue for'ar7n e! res#o de ar#ici an#es. A cada uno de !os dos ar#ici an#es se !es $enda !os o,os & se !es si#<a a una cier#a dis#ancia 5a roCi'ada'en#e dos 'e#ros6.. De+en in#en#ar con !os o,os $endados & con a&uda de !os de'7s in#e"ran#es de! "ru o se"<n indicaciones ora!es de e!!os. ro3ar nari3 con nari3. Una $e3 rea!i3ado es#o se uede asar a rea!i3ar!o con o#ras are,as. OBSERVACIONES, En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. e#c... 4. ESTO ES UN ABRA%O, OBJETIVOS, = Desarro!!ar con cier#a es on#aneidad !a cercan)a con o#ras ersonas. = Producir un acerca'ien#o f)sico en#re !os in#e"ran#es de! "ru o. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es es inde#er'inado. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i os de "ru os ni0os. ado!escen#es & adu!#os. TIEMPO, >a duracin es inde#er'inada. aun(ue a roCi'ada'en#e es de 1@ = 1/ 'inu#os. Es#o de ende de! n<'ero de in#e"ran#es de! "ru o. MATERIAL, No se recisa de nin"<n #i o de recursos 'a#eria!es. LUGAR, Es#a #;cnica se uede rea!i3ar sin ser e! es acio de'asiado "rande. #a'+i;n es indiferen#e (ue sea un es acio a+ier#o o cerrado. PROCEDIMIENTO, Todos !os in#e"ran#es de! "ru o se sien#an for'ando un corro. Por orden & de uno en uno. !e dice cada uno de !os in#e"ran#es de! "ru o a !a ersona (ue es#7 sen#ada a su derecha & en $o3 a!#a: _9SAMES >O FUE ES UN AMRAKO:`. >a ersona (ue es#7 sen#ada a !a derecha de (ui;n rea!i3a !a re"un#a con#es#a:` NO. NO >O SS`. En#onces se dan un a+ra3o. & !a ersona (ue ha con#es#ado se diri"e a !a ersona an#erior & !e con#es#a: _NO >O GE ENTENDIDO. 2E DAS OTRO`. En#onces se $ue!$en a dar o#ro a+ra3o. !a ersona (ue !e han a+ra3ado. rea!i3a !a 'is'a re"un#a a su co' a0ero de !a derecha. rea!i3ando !a 'is'a o eracin (ue ha+)an rea!i3ando an#erior'en#e con e!%e!!a. As) sucesi$a'en#e has#a (ue #odos !os in#e"ran#es de! "ru o ha&an sido a+ra3ados & ha&an a+ra3ado. OBSERVACIONES, En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. e#c...

5. LAVACOC'ES, OBJETIVOS, = Es#i'u!ar un a'+ien#e dis#endido. B1

= ?or'ar cohesin en e! "ru o a #ra$;s de! con#ac#o f)sico. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es no de+en ser eCcesi$os. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i os de "ru os ni0os. ado!escen#es & adu!#os. TIEMPO, >a duracin es inde#er'inada. aun(ue a roCi'ada'en#e es de / 'inu#os. Puede resu!#ar a+urrido si !o ro!on"a'os de'asiado. MATERIAL, No se recisa de nin"<n #i o de recursos 'a#eria!es. LUGAR, Es#a #;cnica se rea!i3a en es acios "randes. &a sean a+ier#os o cerrados. PROCEDIMIENTO, Gace'os dos fi!as con !os in#e"ran#es de! "ru o. ara!e!as. Pos#erior'en#e re ar#ire'os funciones de !a$ado de coches a !os ar#ici an#es. Para es#o di$idire'os en e(ue0os su+"ru os !as fi!as. es decir. si !os di$idi'os de seis en seis: #res ser7n de !a fi!a de !a derecha & o#ros #res de !a i3(uierda. >as funciones ser7n !as si"uien#es: en,a+onador. esco+i!!as. a"ua & secado. Una ersona se 'e#er7 en e! a e! de _ser un coche`. asar7 or e! #<ne! & !os de'7s in#en#ar7n !i' iar!o cu' !iendo su funcin asi"nada. OBSERVACIONES, En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. e#c... #. PASAR EL IAMBRE, OBJETIVOS, = Es#i'u!ar un a'+ien#e dis#endido. = ?or'ar cohesin en e! "ru o a #ra$;s de! con#ac#o f)sico. PARTICIPANTES, E! n<'ero de ar#ici an#es no de+en ser eCcesi$os. Es#a ac#i$idad se uede rea!i3ar con #odo #i os de "ru os ni0os. ado!escen#es & adu!#os. TIEMPO, >a duracin es inde#er'inada. aun(ue a roCi'ada'en#e es de / 'inu#os. Puede resu!#ar a+urrido si se ro!on"a de'asiado. MATERIAL, No se recisa de nin"<n #i o de recursos 'a#eria!es. LUGAR, Es#a #;cnica se rea!i3a en es acios "randes. &a sean a+ier#os o cerrados. PROCEDIMIENTO, ?or'a'os dos fi!as con !os in#e"ran#es de! "ru o. ara!e!as. os#erior'en#e e! ani'ador edir7 un $o!un#ario. >as dos fi!as ir7n en#re!a3ando !as 'anos. de #a! for'a (ue no (uede nin"<n es acio sin cu+rir. E! $o!un#ario se #u'+ar7 so+re !a arri!!a 5'anos en#re!a3adas6 & !os 'ie'+ros de !as fi!as 'o$er7n !os +ra3os. De+er7n conse"uir (ue e! fia'+re 5$o!un#ario6. !!e"ue desde e! rinci io de !a fi!a has#a e! fina! de !a 'is'a. OBSERVACIONES, En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. e#c... $. ORTALE%A, B/

OBJETIVOS, = ?or'ar cohesin de! "ru o a #ra$;s de! con#ac#o f)sico. = Es#i'u!ar un a'+ien#e dis#endido. PARTICIPANTES, Se rea!i3a con "ru os de ado!escen#es. E! n<'ero de in#e"ran#es de! "ru o no es i' or#an#e. TIEMPO, >a duracin de ende de! ani'ador. si se ro!on"a en de'as)a uede con$er#irse en a+urrida !a #;cnica. MATERIAL, No se recisa de nin"<n #i o de recursos 'a#eria!es. LUGAR, Es#a #;cnica se rea!i3a en es acios "randes. &a sean a+ier#os o cerrados. PROCEDIMIENTO, ?or'a'os un corro en#re #odos !os ar#ici an#es de! "ru o. Uno se #iene (ue (uedar fuera. >os co' onen#es de! corro se unen de #a! for'a (ue no (uede nin"<n hueco & e! ar#ici an#e (ue es#7 fuera de! corro for'ado de+e in#en#ar #ras asar e! corro. Si !o consi"ue se (uedar7 fuera a(ue! (ue or donde e! ar#ici an#e ha en#rado. es decir. e! (ue ha de,ado e! hueco. OBSERVACIONES, En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. e#c... &. OLIVA, OBJETIVOS, = Es#i'u!ar un a'+ien#e dis#endido. = ?or'ar cohesin en e! "ru o a #ra$;s de! con#ac#o f)sico. PARTICIPANTES, Es#a #;cnica es a ro iada ara !os "ru os de ni0os & ado!escen#es. TIEMPO, >a duracin es inde#er'inada. aun(ue a roCi'ada'en#e es de / 'inu#os. Puede resu!#ar a+urrido si se ro!on"a de'asiado. MATERIAL, No se recisa de nin"<n #i o de recursos 'a#eria!es. LUGAR, Es#a #;cnica se rea!i3a en es acios "randes. &a sean a+ier#os o cerrados. PROCEDIMIENTO, ?or'a'os un corro en#re #odos !os ar#ici an#es de! "ru o. uno de !os co' onen#es se (ueda den#ro de! corro (ue he'os for'ado. >os ar#ici an#es (ue for'an ar#e de! corro e' ie3an a #irar ara uno & o#ro !ado & cuando uno de !os in#e"ran#es de! corro #oca a! de den#ro. (ue es !a o!i$a. se co!ocara den#ro ,un#o con e! co' a0ero (ue inici e! ,ue"o co'o _o!i$a`. As) sucesi$a'en#e has#a (ue sean #an#as o!i$as (ue e! corro no !as ueda a+arcar. OBSERVACIONES, En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. e#c... (. ESPACIO VITAL, B4

OBJETIVOS, = Es#i'u!ar un a'+ien#e dis#endido. = ?or'ar cohesin en e! "ru o a #ra$;s de! con#ac#o f)sico. PARTICIPANTES, Es#a #;cnica es a ro iada ara !os "ru os de ni0os & ado!escen#es. TIEMPO, >a duracin es de / 'inu#os a roCi'ada'en#e. MATERIAL, No se recisa de nin"<n #i o de recursos 'a#eria!es. LUGAR, Es#a #;cnica se rea!i3a en es acios "randes. &a sean a+ier#os o cerrados. Es i' or#an#e (ue e! es acio en e! cua! rea!ice'os !a #;cnica se uedan de!i'i#ar 3onas. PROCEDIMIENTO, De!i'i#a'os en una 3ona donde es#ar7n #odos !os in#e"ran#es de! "ru o en !a 'is'a. ese es acio es e! _es acio $i#a!`. >os in#e"ran#es se de+er7n ir 'o$iendo. e' u,ando a!rededor de! c)rcu!o. >os (ue se sa!"an fuera de !a 3ona de!i'i#ada es#7n e!i'inados. de+e'os in#en#ar (ue no nos sa(uen de nues#ro es acio. OBSERVACIONES, En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. e#c... 1). LOBOS * CORDEROS, OBJETIVOS, = Es#i'u!ar un a'+ien#e dis#endido. = ?or'ar cohesin en e! "ru o a #ra$;s de! con#ac#o f)sico. PARTICIPANTES, Es#a #;cnica es a ro iada ara !os "ru os de ni0os & ado!escen#es. Ga de rocurarse (ue e! n<'ero de in#e"ran#es de! "ru o no sea eCcesi$o. TIEMPO, >a duracin es de / 'inu#os a roCi'ada'en#e. MATERIAL, No se recisa de nin"<n #i o de recursos 'a#eria!es. LUGAR, Es#a #;cnica se rea!i3a en es acios "randes. &a sean a+ier#os o cerrados. PROCEDIMIENTO, Uno o dos co' onen#es de! "ru o se 'e#er7n en e! a e! de (ue son !os !o+os & !os de'7s in#e"ran#es ser7n corderos. >os corderos se unir7n fuer#e'en#e con +ra3os & iernas for'ando una i0a. !os !o+os se encar"ar7n de desunir!os & a 'edida (ue !o $a&an consi"uiendo. esos corderos se #ransfor'ar7n en !o+os & !o (ue e!!o con!!e$a. es decir. a&udar a !os !o+os a (ue se desha"a !a i0a. OBSERVACIONES, En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. e#c... 11. EL CERDO, OBJETIVOS, = Crear un a'+ien#e dis#endido & de acerca'ien#o en#re !os dis#in#os in#e"ran#es de! "ru o. = Desarro!!ar con cier#a es on#aneidad !a cercan)a con o#ras ersonas. BB

= Producir un acerca'ien#o f)sico en#re !os in#e"ran#es de! "ru o. PARTICIPANTES, Es#a #;cnica !a ode'os rea!i3ar con cua!(uier #i o de "ru os. siendo indiferen#e e! n<'ero de ar#ici an#es. TIEMPO, >a duracin es de / 'inu#os a roCi'ada'en#e. MATERIAL, No se recisa de nin"<n #i o de 'a#eria!. LUGAR, Es#a #;cnica se rea!i3a en es acios "randes. &a sean a+ier#os o cerrados. PROCEDIMIENTO, Nos sen#a'os #odos !os ar#ici an#es en corro. Cada uno de noso#ros & or orden dire'os !o (ue '7s nos "us#a de !a ar#e de! cerdo. Por e,e' !o: Lo que ms me gusta del cerdo es el jamn. As) #odos has#a (ue cada uno ha&a no'+rado una ar#e. 5 a ser osi+!e (ue no se re i#an6. Una $e3 rea!i3ado es#o. dare'os o#ra $ue!#a ero en ;s#a ocasin cada uno de+e de +esar !a _ ar#e de! cerdo` (ue ha no'+rado. a! co' a0ero de !a derecha. Por e,e' !o: quien haya dicho el muslo, deber besar el muslo del compaero. As) sucesi$a'en#e has#a (ue #odos !os in#e"ran#es de! "ru o ha&an +esado a! co' a0ero de !a derecha !a ar#e de! cerdo (ue ha&an ci#ado. OBSERVACIONES, En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. e#c... 12. EL CASTILLO DE LAS SORPRESAS, OBJETIVOS, = 2an#ener o re arar un c!i'a de dis#ensin den#ro de! "ru o. = Desarro!!ar ora!'en#e !a crea#i$idad de !os indi$iduos. PARTICIPANTES, >os "ru os ueden ser de cua!(uier edad ada #7ndo!a a cada una. TIEMPO, >a duracin es de 1/ 'inu#os a roCi'ada'en#e. MATERIAL, No se recisa de nin"<n #i o de recursos 'a#eria!es. LUGAR, Es#a #;cnica se rea!i3a en es acios "randes. &a sean a+ier#os o cerrados. PROCEDIMIENTO, E! ani'ador crea a'+ien#e. in$i#ando a! "ru o a (ue se i'a"inen (ue se encuen#ran en un cas#i!!o encan#ado. en e! cua! ha& 'uchas ha+i#aciones & en cada una de e!!as se con$ier#en en diferen#es rofesiones. or e,e' !o: mdicos, toreros, futbolistas, gansters... Unos de !os indi$iduos de! "ru o en#ra en una de !as ha+i#aciones. Su 'isin ser7 con#es#ar a !as re"un#as de !os co' a0eros. de endiendo en !a ha+i#acin en !a (ue se encuen#re as) ser7n !as re"un#as. De+e in#en#ar (ue !a #o#a!idad de! "ru o !o ace #e co'o uno '7s de !a rofesin. Si consi"ue su erar !as re"un#as (ue !e hace e! "ru o. en#ra a for'ar ar#e de! e(ui o rofesiona!. En e! caso de (ue no !o consi"a su erar. ca'+ia de ha+i#acin $o!$iendo a o#ro #i o de re"un#as diferen#es a o#ra rofesin. OBSERVACIONES, BD

En#re #odos !os in#e"ran#es de! "ru o. co'en#are'os !a ac#i$idad. ref!eCionare'os so+re c'o nos he'os sen#ido. si nos ha "us#ado. si nos areci di$er#ida. si nos ha resu!#ado co' !icado e! a e! (ue ha dese' e0ado e! in(ui!ino e#c... 13. EL RE UGIO AT/MICO, OBJETIVOS, = Ace #acin ersona!. = Ref!eCionar so+re !a in#e"racin socia!. = Gacernos conscien#es de !os ar"u'en#os (ue u#i!i3a'os ara hacer $a!er nues#ra au#oes#i'a. = Ref!eCionar so+re !os sen#i'ien#os de recha3o & eCc!usin socia!. = Ref!eCionar so+re !os 'ecanis'os de eCc!usin socia!. si son coheren#es & e! sen#i'ien#o de !os 'ar"inado rea!es. PARTICIPANTES, >os "ru os ueden ser an#e #odo 'aduros 5adu!#os. ,$enes (ue #o'en e! ,ue"o con as ec#os osi#i$os6. TIEMPO, >a duracin es de */ 'inu#os a roCi'ada'en#e. MATERIAL, No se recisa de nin"<n #i o de recursos 'a#eria!es. LUGAR, Es#a #;cnica se rea!i3a en es acios "randes. &a sean a+ier#os o cerrados. PROCEDIMIENTO, E! ani'ador crea a'+ien#e. in$i#ando a! "ru o (ue se i'a"inen (ue se encuen#ran en un es#ado de e'er"encia naciona!. de+ido a (ue una "uerra nuc!ear ha des#ro3ado e! !ane#a. Tan so!o eCis#e un +un(uer. e! cua! #iene una ca acidad ara cua#ro ersonas. ha+i;ndose dis#ri+uido cada "ru o en un #o#a! de cinco ersonas. or !o (ue uno de !os in#e"ran#es de! "ru o de+er7 (uedarse fuera encon#rando !a 'uer#e. En#re dicho "ru o de cinco ersonas. se de+e de en#a+!ar un di7!o"o. a un#ando cada uno sus $a!)as ara in#en#ar (uedarse den#ro de! +<n(uer. ues e! (uedarse fuera su one au#o'7#ica'en#e !a 'uer#e. En#re #odo e! "ru o se de+e de e!e"ir cua! de !os in#e"ran#es de! "ru o (uedar7 fuera. OBSERVACIONES, Co'en#are'os con #odos !os ar#ici an#es de !a #;cnica e! sen#i'ien#o de! _eC u!sado` & e! or (u; de su eC u!sin. De+e'os de #ener cuidado en co'o se #o'a e! ,ue"o. ara e$i#ar osi+!es conf!ic#os. de+ido a! recha3o os#erior. 14. LOS LA%ARILLOS, OBJETIVOS, = Ponerse en !a si#uacin de un _sin con#ro!`. = Sensi+i!i3ar ara co' render & $i$ir !as si#uaciones de !as ersonas disca aci#adas. = Tra+a,ar con e! #e'a de !os $a!ores. PARTICIPANTES, >os "ru os ueden ser de cua!(uier edad ada #7ndo!a a cada una. TIEMPO, >a duracin es de 1/ 'inu#os a roCi'ada'en#e. MATERIAL, Necesi#are'os unos a0ue!os. $endas. ara #a arnos !os o,os. LUGAR, Es#a #;cnica se rea!i3a en es acios "randes. &a sean a+ier#os o cerrados. BE

PROCEDIMIENTO, Re ar#ire'os $endas a !a 'i#ad de! "ru o. con e! fin de $endarse !os o,os ara onerse en !a si#uacin de !os in$iden#es. >a o#ra 'i#ad de! "ru o dese' e0ar7 !a funcin de !a3ari!!o con su co' a0ero corres ondien#e. es decir. aco' a07ndo!e ara "uiar!e. a&udar!e a $i$ir si#uaciones co'o uede ser !a ca#a de a!i'en#os. o!er. a e!. sin u#i!i3ar e! sen#ido de !a $is#a. Cuando ase e! #ie' o (ue se ha&a es ecificado. se ca'+ia. es decir. !os _!a3ari!!os` ser7n !os in$iden#es & es#os <!#i'os !os _!a3ari!!os`. OBSERVACIONES, Co'en#are'os con #odos !os ar#ici an#es de !a #;cnica e! sen#i'ien#o de! _!a3ari!!o` a! i"ua! (ue e! sen#i'ien#o de !os (ue han in#er re#ado e! a e! de in$iden#e.

DINAMICAS DE UNION
1. SILLAS M138241:8@, Si!!as eCac#as una ara cada ar#ici an#e. e! aco'odo no i' or#a &a (ue #a! $e3 e!!os de+er7n ca'+iar!as de !u"ar. DC2154O7, 1@ 'in. A roC. T1?1P= A8: J2C6=, Indefinido. Se !es indica a !os ar#ici an#es (ue e!!os son a ar#ir de es#e 'o'en#o una e' resa. & (ue e! (ue diri"e !a din7'ica 5'oderador6 ser7 e! c!ien#e. #odos de+en ar#ici ar en !a din7'ica. Des u;s se !es dan !as si"uien#es ins#rucciones: I7@32C554=78@, _Cada uno de us#edes se encuen#ra sen#ado en una si!!a. 'i e#icin co'o c!ien#e es (ue #odos us#edes ca'+ien de !u"ar en 'enos de * se"undos`. Una $e3 ha+iendo o+ser$ado !a reaccin de! "ru o. se !es uede re"un#ar si #ienen a!"una duda. E! 'oderador uede decir!es (ue ueden 'o$er !as si!!as. SOLO EN CASO DE .UE SE LO PREGUNTEN. En caso de (ue e! "ru o !o so!ici#e. se !e uede o#or"ar UN 2INUTO cada $e3 (ue inicien un in#en#o & uedan onerse de acuerdo. De+er7s u#i!i3ar un cron'e#ro ara #o'ar #ie' o. Es i' or#an#e (ue cada in#en#o. se !es ida a !os ar#ici an#es (ue iensen en c'o ueden !o"rar!o & c'o 'e,orar sus resu!#ados. Es in#eresan#e e! $er c'o en e! "ru o co'ien3an a sur"ir !)deres (ue re#ender7n or"ani3ar!os a #odos ara !o"rar e! resu!#ado. D@

E! e,ercicio se de+e re e#ir has#a !o"rar (ue !os ar#ici an#es !o"ren hacer!o en 'enos de * se"undos. Inc!uso se !es uede edir (ue 'e,oren e! resu!#ado a esar de ha+er !o"rado e! e,ercicio en e! #ie' o indicado. Aun(ue !o dudes un oco. es una +uena din7'ica & so+re #odo si se uede !o"rar en !os * se"undos. QC=?62=>1A=R Pero. si #< !o crees necesario. uedes au'en#ar e! #ie' o a - 1 se"undos. 2. LOS AROS M138241:8@, Se necesi#an dos aros. uno de E@ cen#)'e#ros & e! o#ro de B@ cen#)'e#ros de di7'e#ro a roCi'ada'en#e. e! 'a#eria! uede ser: a!a'+re. !7s#ico o cua!(uier o#ro 'a#eria! (ue sea f!eCi+!e. >a din7'ica consis#e en !o si"uien#ea Se !es ide a !os ,$enes ar#ici an#es (ue for'en un c)rcu!o #o'7ndose #odos de !as 'anos. e! 'oderador de !a din7'ica co!oca e! aro '7s "rande en#re dos ersonas an#es de (ue es#as se #o'en de !as 'anos cerrando e! c)rcu!oJ e! 'oderador dar7 !as si"uien#es ins#rucciones: _Cuando &o sue!#e e! aro co'en3ara a correr e! #ie' o. #endr7n un 'inu#o o 'enos ara (ue us#edes asen e! aro or su cuer o a 'anera de (ue e! aro a$ance or #odo e! circu!o (ue us#edes es#7n for'ando & de+er7 !!e"ar a es#e un#o de ar#ida` 5Es#e #ie' o es#a considerado ara un "ru o de a!rededor de *@ ersonas. uedes au'en#ar o res#ar #ie' o de endiendo de! #a'a0o de! "ru o6. >as re"!as son: No de+en so!#arse. No de+en 'e#er !os dedos ara de#ener o asar e! aro 5!as 'anos de+en er'anecer co' !e#a'en#e unidas6. De+en hacer #odo !o osi+!e or no do+!ar o 'a!#ra#ar !os aros. Cada $e3 (ue inicien un in#en#o uedes so!#ar e! aro en diferen#es un#os de! c)rcu!o. so+re #odo en !os !u"ares donde #u $e3 (ue se #iene '7s dificu!#ad ara asar e! aro. En caso de (ue !os ,$enes !o so!ici#en !es uedes dar un 'inu#o an#es co'en3ar e! in#en#o ara (ue se on"an de acuerdo. Una $e3 (ue ha&an asado !a rue+a en 'enos de! #ie' o 'arcado. uedes hacer !o si"uien#e: Gacer !a 'is'a rue+a con e! 'is'o #ie' o ero ahora con e! aro e(ue0o o. Puedes hacer direc#a'en#e !a rue+a fina!. >a rue+a fina! consis#e en asar !os dos aros ero en sen#ido con#rario uno de o#ro co'o 'ues#ra !a fi"ura aneCa:

D1

Aro Grande Pun#o de Par#ida

Aro Chico

E! #ie' o uede ser un oco '7s de! 'inu#o si #< as) !o consideras o uede ser e! 'is'o. >as re"!as son !as si"uien#es: >os dos aros de+en de a$an3ar a! 'is'o #ie' o. De+en ir a$an3ando uno a! are,o de! o#ro. es#o (uiere decir (ue si de un !ado $a '7s a$en#a,ado #ienen (ue dis'inuir !a $e!ocidad a! as7rse!o ara (ue e! (ue $iene '7s !en#o se e' are,e. QCC4A1A=R. !o ueden asar '7s des acio ero no ueden de#ener!o co' !e#a'en#e. >os dos aros de+en !!e"ar a! un#o de ar#ida a! 'is'o #ie' o. De !a 'is'a 'anera ueden in#en#ar!o $arias $eces has#a (ue !o"ren hacer!o en 'enos de! #ie' o indicado. Para es#a din7'ica & !a an#erior. uedes conc!uir !a din7'ica ha+!ando de !os un#os 'arcados en e! o+,e#i$o. 3. CREANDO UNA IGURA O>M834F=, Gacer no#ar a !os ,o$enes !a fa!#a de co'unicacin en e! "ru o & !a oca dis osicion ara #ra+a,ar en e(ui o. M138241:, Ti,eras. o o#es. cin#a adhesi$a. a e! & e"a'en#o. E! 'a#eria! se one so+re una 'esa & se !e da a! "ru o !as si"uien#es indicaciones: _En es#a din7'ica $a a ar#ici ar #odo e! "ru o 5si son de'asiados & !o crees necesario. uedes ar'ar dos "ru os6. Con es#e 'a#eria! b#odosc us#edes de+er7n ar'ar una fi"ura (ue re resen#e a! "ru o. ;s#a uede ser una fi"ura "eo';#rica. a!"una #orre o !o (ue us#edes crean (ue re resen#a a nues#ro "ru o` Se !es da / 'inu#os ara #er'inarJ o+$ia'en#e se esfor3ar7n or hacer una fi"ura !o '7s +oni#a & a!#a osi+!e. 'ien#ras #an#o uedes o+ser$ar !as ac#i#udes de! "ru o. de !os (ue no ar#ici an. !os (ue se (uedan sen#ados. de !os osi#i$os & !os (ue ac#<an de 'anera ne"a#i$a. Una $e3 (ue ha&an #er'inado se !es ide (ue asen a sus !u"ares & s!o uno de e!!os eC !icar7 !o (ue !a fi"ura (ue rea!i3aron re resen#a ara e!!os. Una $e3 (ue ha&an eC !icado e! si"nificado. e! 'oderador dice: _Es 'u& +oni#a !a fi"ura (ue hicieron ero=arranca !a fi"ura & !a co'ien3a a des+ara#ar an#e !a 'irada de !os ,$enes= es 'u& fr7"i! & se uede des+ara#ar f7ci!'en#e. 9 or (u; 'e,or no !a hicieron as)`: Jun#a #odos !os eda3os de! 'a#eria! & hace una +o!a "rande. des u;s #o'a !a cin#a adhesi$a & con es#a en$ue!$e co' !e#a'en#e !a +o!a. D*

_9Por (ue as):`. _Mueno or(ue as) es#7 '7s unida & no es #an f7ci! desar'ar!a or '7s (ue !e +us(uen`. _As) es co'o de+e ser nues#ro "ru o. unido. dif)ci! de se arar. ero. 9(ue as:`... A(u) uedes se0a!ar !as ac#i#udes (ue o+ser$as#e en a!"unos ,$enes duran#e !a rea!i3acin de !a fi"ura. #odo es#o en +ase a! o+,e#i$o de !a din7'ica.

D-