CURSO BIBLICO PARA PREDICADORES

Expositor: Pastor Melquisedec Moraes

PLANIFICACION DEL CURSO:

Leccin Tema 1 ! $ ' * , / El significado de la p edicacin C"alidades indispensa#les de "n p edicado T es clases de se mones #%#licos& El se mn ( s" o gani)acin In+ od"ccin ( Concl"sin Ela#o acin de se mones La p edicacin del mensa.e E0al"acin

LECCION No& 1

1EL SI2NIFICADO DE LA PREDICACION3

PREDICAR: El mandamiento de predicar fue dado por el Seor Id por todo el mundo predicad el e"an#elio $arco% 1&'1( )e encare*co +ue predi+ue% la pala,ra- 2 )imoteo .'1/2 0a* o,ra de e"an#eli%ta1 cumple tu mini%terio- 2 )imoteo .'( DEFINICION DE PREDICACION

La predicaci2n e% la comunicaci2n oral de la% "erdade% di"ina% con el prop2%ito de per%uadir-3 )30ar4ood Patti%on3 La predicaci2n e% la "erdad di"ina e5pre%ada "er,almente por una per%onalidad e%co#ida1 a fin de %ati%facer nece%idade% 6umana%-3 Andre4 73Blac84ood3 Predicaci2n e% la comunicaci2n de la "erdad por un 6om,re a otro% 6om,re%-3 P6illip% Broo8%3 0a! diferencia entre la predicaci2n ! la oratoria3 El predicador no ,u%ca %er elo#iado en cam,ia la oratoria tiene una tendencia a llamar la atenci2n %o,re %9 mi%ma3 DEFINICION DE 4O5ILETICA La 6omil:tica e% la ciencia +ue trata de la naturale*a1 cla%ificaci2n1 an;li%i%1 con%trucci2n ! compo%ici2n del %erm2n3 E% la ciencia de la cual la predicaci2n e% el arte ! el %erm2n el producto-3 Juan 3:11 PREDICAR 6UENAS NUE7AS E"an#elli*o %i#nifica anunciar la% ,uena% nue"a%- por lo +ue predicaci2n e% <contar1 decir=3 Romano% 1>'1?/1@3 La predicaci2n e% el medio principal para la comunicaci2n del e"an#elio3

DEFINICION DE PREDICACION&8

La predicaci2n e% la e5po%ici2n de la "erdad di"ina +ue 6ace el E%p9ritu Santo a tra":% de una per%onalidad e%co#ida por Dio%1 con el fin de %ati%facer la% nece%idade% 6umana%3 La tarea del predicador no e% %olo 6a,lar del arrepentimiento1 %ino con"encer a la #ente de +ue de,e arrepentir%e1 mediante la o,ra del E%p9ritu Santo3 1 Auan 1'? ELE5ENTOS DE LA PREDICACION 13 E5po%ici2n1 interpretaci2n e interro#aci2n 23 Berdad ! per%onalidad ?3 Autoridad l2#ica ! e5actitud PREDICAR EN EL NUE7O TESTA5ENTO E% proclamar como un 6eraldo Su men%aCe era el e"an#elio La apelaci2n era al arrepentimiento ! la fe La meta era e"an#eli*ar al perdido3 La% ,uena% nue"a% nece%ita,an %er proclamada% pD,licamente3

EL 5ENSA9E 6I6LICO SE DESTACA POR SER: 13 Una pr:dica1 con el %entido de pu,licar1 pre#onar ! de e5pre%ar claramente3 E"an#eli*e1 traer ,uena% noticia%-1 Eeru%%e1 pre#onar pD,licamente como un 6eraldo3 23 E% per%onal1 por+ue depende de una per%ona1 de una per%onalidad ! de una per%ona3 Cri%to e% el per%onaCe de la predicaci2n3 EN EL 5ENSA9E 6I6LICO El in%trumento 6umano e% importante ! el men%aCe depende muc6o de e%a per%onalidad3

 Cuanto m;% %e identifica con Cri%to1 el predicador1 tanto m;% %e identifica con el o!ente3 ?3 E% per%ua%i"a1 0ec6o% 2'.>1 2>'?1F 2'?@1.13 2 Corintio% ('1111.12>F Auda% 2?3 Gue%tra per%ua%i2n e% autoritaria3 El men%aCe e% una pr:dica per%onal ! per%ua%i"a1 no e% la proclamaci2n de una teor9a1 ni la di%cu%i2n de una duda3 De,e tener' Berdad1 claridad ! pa%i2n3 2 )imoteo .'2 Predica la pala,raF mantente di%pue%to a tiempo ! fuera de tiempoF con"ence1 reprende ! e56orta con toda paciencia ! en%ean*aE%te e% el orden +ue 6a de%arrollado el modelo de la predicaci2n actual' 13 Para +ue el perdido %ea %al"o 23 Para +ue el cre!ente %ea animado ! fortalecido en la fe 2 )imoteo 2'1( Gece%itamo% o9r la Pala,ra predicada de una forma con%ciente1 continua1 amplia ! "aliente3 Dio% 6a,la Pala,ra por no%otro% Para +ue la predicaci2n %ea podero%a1 din;mica ! llena de fuer*a1 %e de,e tener en cuenta lo% %i#uiente% factore%' 13 Somo% em,aCadore% en nom,re de Cri%to3 Un em,aCador e% un men%aCero1 un int:rprete-3 23 El predicador e% un men%aCero de Ae%ucri%to3 Go "a a comentar una %ituaci2n %ino a entre#ar un men%aCe-3 El reino de Dio% no conf9a en em,aCadore% nom,rado% por %9 mi%mo%3 El predicador e% llamado para reali*ar %u la,or3 El %erm2n formulado cuidado%amente tendr; unidad1 co6erencia ! proporci2n1 %er; ,9,lico1 con%tructi"o1 per%ua%i"o1 directo ! per%onal3

LECCION No& !

CUALIDADES INDISPENSA6LES DE UN PREDICADOR

La relaci2n entre el predicador ! %u men%aCe no e% mec;nica %ino "ital3 )odo el %er del predicador e%t; implicado en el %erm2n 5 RASGOS FUNDAMENTALES DE UN PREDICADOR: I& Una p of"nda e:pe iencia de con0e sin E%ta con"er%i2n e%t; relacionada en la e5periencia de manife%tar el Seor9o de Ae%ucri%to3 El primer men%aCe e% %u te%timonio3 Lo +ue %a,emo% 6a,lamo%1 ! lo +ue 6emo% "i%to te%tificamo%-1 Auan ?'113 2 Pedro 1'1& 1 Auan 1'? II& C"alidades indispensa#les Se#Dn 1 )imoteo ?'H/1?1 %e re"elan' a= Conducta moral ,= $adure* e%piritual c= Capacidad

a; Cond"c+a mo al a= Su conducta de,e %er irreproc6a,le en el 6o#ar 1 )e%alonicen%e% ('22 Un modelo a lo% +ue creen1 1 )im3 .'12 El ocupar%e del pDlpito aumenta la re%pon%a,ilidad ,= Su conducta de,e %er irreproc6a,le en fuera del 6o#ar3 De,e %er 6one%to1 %in do,le*1 1 no codicio%o%-3 1 )im3 ?'H #; 5ad" e) espi i+"al Se nece%ita tiempo para interpretar la Bi,lia1 e5perimentar la o,ra del E%p9ritu Santo3 Cual e% nue%tro alimento e%piritualI

&

c; Capacidad El p edicado de#e +ene : Raciocinio claro Juerte% %entimiento% An;li%i% mental de la% co%a% Capacidad para e5pre%ar%e Cono*ca la Bi,lia Cono*ca la naturale*a 6umana Cultura #eneral del pue,lo III& P of"ndo sen+ido de esponsa#ilidad a=3 Su llamamiento3 <6a de %er llamado por el Seor=3 Efe%io% .'11 ,=3 Reconocer %u% done% c=3 $antener %u "a%o e%piritual limpio3 d=3 Bida pri"ada de oraci2n e=3 Ser lleno del E%p9ritu Santo3 I7& La di eccin del Esp% i+" San+o Ser lleno del E%p9ritu Santo %i#nifica mantener una comunicaci2n ininterrumpida con Cri%to3 7& 4e amien+as del p edicado 13 La Bi,lia <Buen maneCo de la% E%critura%=3 23 Conocer la% principale% re#la% de interpretaci2n de la% E%critura%3 ?3 Lectura %i%tem;tica de La Bi,lia .3 Ber%ione% ,9,lica% (3 Concordancia alfa,:tica ! tem;tica &3 El diccionario ,9,lico @3 Compendio% manuale% de la Bi,lia <0alle!=3 H3 Keo#raf9a B9,lica L3 Ar+ueolo#9a B9,lica 1>3 Introduccione% a lo% li,ro% de la Bi,lia 113 Comentario% ,9,lico% 123 Li,ro% de ilu%tracione%1 an:cdota%3

LECCION No& $

TRES CLASES DE SER5ONES 6I6LICOS

13 )e5tual3/ El +ue limita a e5poner ! e5plicar un te5to ,9,lico1 m;5imo do%3 23 )em;tico3/ El +ue %e ,a%a %o,re un tema o a%unto3 ?3 E5po%iti"o3/ El +ue comenta un pa%aCe ,9,lico1 par;,ola de la Bi,lia3 Se mn Te:+"al E% el de comentar el te5to1 pala,ra por pala,ra3 Se puede formular tema% por cada parte del te5to Se puede "ariar el orden de la% pala,ra% o fra%e% +ue entran en el te5to3 Se toman la% pala,ra% +ue con"en#an para el %erm2n3 0a! te5to% mu! ,ueno% para e%ta cla%e de %ermone%1 pero no todo% %ir"en3

E.emplos de se mn +e:+"al 1 )imoteo 1'1( Auan 1>'2@12H Luca% 2?'.? I%a9a% .('22 Efe%io% .'?> I%a9a% .('22 Aerem9a% 1'1L Luca% 2>' 1@11H Auan 1&'?? $arco% 1'1( 1 )imoteo 2'( Apoc321'. I%a9a% L'& 2 Corintio% H'L Auan &'?@ $ateo L'L Luca% 2.'?. $ateo ('.. Romano% ('H 1 )e%alonicen%e% 1'L11> 2 Pedro ?3L11> $ateo 11'2H Auan 1('(

Se mn +em<+ico E% la e5po%ici2n de un a%unto o tema ,9,lico1 %in %e#uir la% l9nea% de un "er%9culo determinado El predicador e%co#e "ario% te5to% adecuado al men%aCe3 A+u9 encontramo% lo% %ermone% doctrinale%1 apo!ado% en di"er%o% te5to% ,9,lico%3 Por cada %u,/punto %e apo!a m;5imo con do% o tre% "er%9culo% ,9,lico%3 Uno %olo %er; %uficiente Sinteti*a o re%ume al#una "erdad o doctrina3 Lo% te5to% ,9,lico% %e ,u%can de%pu:% de 6a,er formulado la% %u,di"i%ione% del men%aCe3 Go %e puede 6acer de cada %u,titulo un nue"o %erm2n3

E.emplos: Ad"l+e io Ad0e sidad Afliccin Ago+amien+o Ansiedad Apa+%a Celo mal di igido Celos Cinismo Co#a d%a Codicia Concesiones D"das Decaimien+o Dep esin Des<nimo Desespe acin Desil"sin Deso#ediencia Di0isin de leal+ades Di0o cio Indife encia Ego%smo En0idia Fal+a de dominio fal+a de =on ade) F acaso F "s+ aciones F"+ilidad 4a#la p ofana 4ipoc es%a Impaciencia Incons+ancia Inc"mplimien+o Limi+aciones Infelicidad Infe io idad Ing a+i+"d Inmo alidad Inseg" idad In+ole ancia I a I esponsa#ilidad Resen+imien+o 5al ca <c+e 5en+i as 5"e +e Ne 0iosidad O g"llo Penas Po# e)a P e."icios P eoc"paciones P es"ncin P o#lemas familia es Reca%das C=ismes Rid%c"lo Sa+isfaccin de s% mismos Sen+imien+os de c"lpa Soledad S"f imien+o Te o Tensin Ten+acin&

Lo% %ermone% de,en enfrentar%e a lo% p o#lemas eales de las pe sonas1 +ue lo% a!uden a %uperar %u% dificultade%1 re%pondan a %u% pre#unta%1 confirmen %u fe1 interprete %u% e5periencia% con una %a,ia compren%i2n Se mn e:posi+i0o El +ue toma como te5to un lar#o pa%aCe ,9,lico3 Puede e%tar ,a%ado %o,re' Un cap9tulo de la Bi,lia Una 6i%toria o par;,ola Una %erie de "er%9culo% +ue de%arrollan un pen%amiento e%pecial Mue conten#an un %olo men%aCe3 En e%te tipo de %ermone% %e puede comentar "er%9culo por "er%9culo3 Seleccionar lo% te5to% +ue entran en el men%aCe Cada punto del men%aCe de,e e%tar 9ntimamente relacionado entre %93 13 23 ?3 Lo >"e +iene >"e =ace el p edicado Leer el relato con %uma atenci2n Anote lo% 6ec6o% +ue m;% le intere%en Conten#a al#una aplicaci2n pr;ctica

 Jormule pre#unta%' & P3 MuienF Mu:F D2ndeF Cu;ndoF C2moF Para +u:3 E.emplos: 2 Re!e% ( Salmo .>'1/& Auan ('?&/.( 1 Pedro 1'1/L LECCION No& ' 6OSBUE9O )ema )e5to Introducci2n I3 Punto Principal <Di"i%ione%= 13 Su,punto <Su,di"i%ione%= 23 Su,punto ?3 Su,punto II3 Se#undo punto principal III3 )ercer Punto principal IB3 Cuarto punto principal Conclu%i2n3 El arma*2n del men%aCe e% importante1 por+ue repre%enta nue%tro% pen%amiento% ,;%ico%3 Al determinar el te5to ! el tema1 e% nece%ario ocuparno% del arre#lo del %erm2n T es c"alidades esenciales de "n #os>"e.o 13 La unidad 23 La or#ani*aci2n ?3 El mo"imiento pro#re%i"o 1& La "nidad <Un %olo tema ! un %olo prop2%ito e%pec9fico= Go u%ar tema% mDltiple% El tema tiene una pala,ra enf;tica +ue %ir"e como punto de partida en el de%arrollo del ,o%+ueCo3 0a! pala,ra% +ue #u9a el de%arrollo del ,o%+ueCo1 aun+ue no aparece3 EC' efecto% El tema interro#atorio3 El de%arrollo #ira en ,a%e a la pre#unta3 Unidad en el #os>"e.o EL SER5ON ? SU OR2ANI@ACIAN

1>

 El tema imperati"o3/ A%ume la forma de una orden3 E5i%ten . manera% de de%arrollar un tema' ///Si#nificado del mandato///$o%trar la% ra*one%///como lle"ar a ca,o///com,inar lo% tre%3 El tema declaratorio3/ A,arca %u %i#nificado3 El tema 6i%t2rico3/ Predi+uemo% en tiempo pre%ente3 !& La o gani)acin Un ,uen ,o%+ueCo %e caracteri*a por el 6ec6o de +ue toda% la% di"i%ione% tienen la mi%ma cla%e de relaci2n con el tema del %erm2n3 a= El tema puede %er di"idido de acuerdo con el patr2n de la% cau%a% ,= El tema puede %er di"idido %e#Dn la% con%ecuencia% o efecto%3 El tema puede %er di"idido de acuerdo con lo% medio% para alcan*ar un fin3 El tema puede %er di"idido de acuerdo con el patr2n del %i#nificado3 El tema puede %er di"idido de acuerdo con el patr2n de la% pre#unta% l2#ica%' Muien1 +ue1 cuando1 como1 donde1 para +u:3 La% %u,di"i%ione% E5plican lo +ue no e%t; ,ien claro en la di"i%i2n principal Demue%tran +ue lo afirmado en la di"i%i2n principal e% la "erdad Son re%pue%ta% a la% pre#unta% de la% di"i%ione% principale% Conse.os pa a eali)a "n #os>"e.o Lo% punto% principale% no pueden %er menos de dosC ni mas de cinco& De,en %er anunciada% durante la predicaci2n La% di"i%ione% %on e%calone%1 +ue a"an*a el men%aCero 6acia el prop2%ito e%pec9fico3 Cada di"i%i2n de,e %er di%tinta de la otra La% di"i%ione% de,en tener relaci2n con el tema $& El mo0imien+o p og esi0o De,e e5i%tir un orden correcto <tema1 te5to1 3= De,e e5i%tir tran%icione% de pen%amiento1 de un punto a otro3 E"itemo% lo% c6o+ue% ,ru%co% El u%o del tiempo pre%ente3/ e%to #aranti*a +ue el men%aCe %e manten#a contempor;neo3 De,emo% eliminar material aCeno al tema3 T ansiciones de pensamien+o En primer lu#ar Por otra parte Jinalmente

11

Adem;% Un punto adicional e% Go %2lo Pero en%e#uida A6ora pue% Gi tampoco En re%umen Para finali*ar Por Dltimo

LECCION No& *

INTRODUCCION ? CONCLUSION

La introducci2n e% un puente entre el tema ! la primera di"i%i2n del %erm2n3 C"alidades de "na #"ena in+ od"ccin 13 Pre%enta el tema3/ E% la pre%entaci2n del %erm2n1 cuando #anamo% la %impat9a del auditorio1 o perdemo% %u atenci2n3 De,e %er preparada cuidado%amente De,e %er cort:%3/ E% decir +ue de,e tomar en cuenta lo% %entimiento%1 idio%incra%ia% ! preCuicio% del auditorio3 Go %i#nifica pedir di%culpa%3 De,e conocer a la con#re#aci2n1 no atacarla

23

ECemplo' 0ec6o% 1@'223 Inici2 %u men%aCe de una forma cort:%1 en el ni"el e%piritual de la audiencia <Soi% mu! reli#io%o%=3 El conoc9a %u %ituaci2n1 pero en "e* de atacar1 #an2 %u %impat9a ! %u atenci2n refiri:ndo%e a ello% ! %u %ituaci2n3 ?3 .3 (3 &3 De,e %er pertinente3/ Go #eneralidade% "a#a%1 no %er impreci%o1 dudo%o1 in%e#uro ! pedante3 De,e %er ,re"e3/ La introducci2n no de,e con%tituir m;% del 1(N del men%aCe1 o entra% pala,ra%1 no ma% de cinco minuto% en un %erm2n de treinta minuto%3 De,e %er mode%ta3/ E% decir no de,e prometer dema%iado3 Mue prometiendo %olucione% a muc6o% pro,lema% ! no cumplir con %u prome%a3 De,e %er ,ien preparada3/ E%cri,ir la introducci2n te5tualmente3 Kanamo% la ,atalla del %erm2n durante el primer momento1 %i la primera oraci2n e%t; ,ien confeccionada3

5a+e iales pa a la in+ od"ccin

12

a= ,= c= d= e= f= #= 6= i= C=

Al#o relacionado al te5to' %u naturale*a1 interpretaci2n1 etc3 El conte5to del te5to Una de%cripci2n #r;fica Una alu%i2n 6i%t2rica1 %u#erida por el tema Una ilu%traci2n Una cita de un li,ro1 de un diario1 de una re"i%ta1 etc3 La oca%i2n del d9a3 <D9a de la patria1 de la madre1 ani"er%ario1 etc3= Al#Dn pro,lema +ue procuramo% re%ol"er Una declaraci2n del prop2%ito del men%aCe Un acontecimiento contempor;neo3

La concl"sin E% el ata+ue final a la fortale*a de la "oluntad de lo% o!ente%1 el men%aCe en miniatura-1 6aciendo %u impacto final %o,re el cora*2n del o!ente3 Para concluir ,ien1 de,e incluir la% co%a% !a dic6a%3 El prop2%ito e% %acudir al 6om,re para +ue tome una deci%i2n3 Go e% %uficiente declarar una "erdad 6a! +ue aplicarla3 La conclu%i2n e% la parte cla"e del men%aCe3 S" impo +ancia El piloto de un a"i2n %a,e de%pe#ar ! maneCar %u m;+uina1 pero m;% importante e% %a,er aterri*ar feli*mente3 0a! predicadore% +ue %a,en de%pe#ar ! "olar pero no tienen ni una idea remota de c2mo aterri*ar-1 %e deCa al auditorio en el aire3 Concluimo% con un Dio% le% ,endi#a1 deCando al o!ente %in +ue pueda tomar una deci%i2n3 Elemen+os de "na concl"sin a= La recapitulaci2n3/ El predicador reco#e en una %ola mirada1 todo el %erm2n3 Con"iene repetir la% di"i%ione% principale%3 ,= La aplicaci2n3/ Spur#eon dec9a Donde empie*a la aplicaci2n1 all9 empie*a el %erm2n-3 El men%aCe de,e 6acer 6incapi: %o,re la relaci2n pr;ctica +ue tiene con la "ida diaria de lo% o!ente%3 c= La demo%traci2n3/ Demo%trando punto por punto el contenido del men%aCe en miniatura3 d= La per%ua%i2n3/ Se apela a lo% de%eo% +ue 6a! en el 6om,re de %er feli*1 de %er meCor1 de %er %e#uro3 De%pertar %u% %entimiento% con el fin de impul%arle 6acia la acci2n-3 e= La in"itaci2n3/ Se relaciona con el prop2%ito e%pec9fico del men%aCe3 A+u9 %e trata1 no !a de pro,ar1 %ino de conmo"er1 de intere%ar1 de %entir1 de +ue el Seor %e apodera de la "oluntad1 del de%eo1 del cora*2n del 6om,re )odo% lo% %ermone% e"an#el9%tico% de,en concluir con una in"itaci2n a tomar una deci%i2n pD,lica3 1?

E% una perdida de tiempo predicar ?> minuto% %in in%tar a lo% o!ente% a +ue pon#an por o,ra el de,er +ue el %erm2n inculca3

Una #"ena in0i+acin: a= ,= c= d= e= De,e %er clara De,e %er po%iti"a3 <Go di#a' Go 6a,r; al#uien3-=3 De,e %er in%i%tente Pre%entar la oportunidad de cam,io De,e depender del E%p9ritu Santo3

LECCION No& -

LA PREDICACION DEL 5ENSA9E

PREDICACION 6I6LICA La predicaci2n ,9,lica in%i%te m;% en el contenido del men%aCe +ue en %u forma 6omil:tica3 Utili*a toda la pala,ra de Dio% La predicaci2n ,9,lica tiende a %er doctrinal3

CARACTERISTICAS DEL PREDICADOR 6I6LICO 13 Un conocimiento %e#uro de %u propia %al"aci2n ! del %anto llamado +ue 6a! %o,re %u "ida3 23 Una "ida piado%a "erdaderamente profunda ?3 Un contacto con%tante con lo% 6om,re% en %u realidad diaria3 .3 Un e%p9ritu de %er"icio ! de a,ne#aci2n3 EL PREDICADOR 6I6LICO De,e conocer al o!ente De,e e%tudiar a %u audiencia1 para aCu%tar %u pre%entaci2n3 De,e tener un prop2%ito De,e %er per%ua%i"a <+ue %i#nifica por medio de la %ua"idad-1 no por la fuer*a1 no por imitaci2n1 o por compromi%o per%onal= De,e %er prof:tica3 Se reconoce la o,ra del E%p9ritu Santo3 El ,uen predicador no u%a el E%p9ritu1 %ino +ue e% u%ado por :l3

CONCLUSION.-

1.

El E%p9ritu Santo de,e diri#ir1 purificar1 "i#ori*ar ! refre%car la predicaci2n3

1(