Guia Razonamiento Matematico

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En Aritmtica, operaciones fundamentales (suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin) con nmeros enteros y racionales, clculos de porcentajes, proporciones y promedios, series numricas y comparacin de cantidades. En lgebra, operaciones fundamentales con literales, simplificaciones de expresiones algebraicas, simbolizacin de expresiones, operaciones con potencias y races, factorizacin, ecuaciones y funciones lineales y cuadrticas. En Geometra, permetros y reas de figuras geomtricas, propiedades de los tringulos (principales teoremas), propiedades de rectas paralelas y perpendiculares y Teorema de Pitgoras. Sucesiones numricas Serie de trminos formados de acuerdo con una ley. Series Espaciales Son figuras o trazos que siguen reglas o patrones determinados. Imaginacin Espacial. Hay que echar a andar nuestra imaginacin al 100%, ya que se presentan trazos, recortes y dobleces sin tener que hacerlo fsicamente. Problemas de Razonamiento En este tipo de problemas se debe aplicar conocimientos bsicos de fsica, qumica y aritmtica. Reactivos Razonamiento Matemtico 1.- El rea de la puerta de un edificio mide 4.32 m2 y su altura es de 2.40 m Cul es el ancho de la puerta? a) 1.80 m b) 1.85 m c) 1.90 m d) 1.92 m e) 1.94 m
2.- Paco fue a los video juegos y cambi $37.00 para poder jugar, si las fichas valen 50.00 ctvos. Cuntas fichas le dieron? a) 32 b) 63 c) 74 d) 83 e) 93
3.- La suma de los CDs de Ana y Silvia es de 28, si la diferencia de CDs entre ellas es de 8. Cules son los nmeros que corresponden a la cantidad de CDs que cada una tiene? a) 11,17 b) 10,18 c) 19,9 d) 21,7 e) 20,8
4.- La jornada de trabajo completa es de 8 horas y su pago es de $ 40.00. Cunto recibe un trabajador al mes si trabaja 20 das completos y 10 das medio tiempo? a) $1020.00 b) $1000.00 c) $1080.0 d) $1110.00 e) $1140.00
5.- Encuentre la figura que sigue en la siguiente serie:
6.- En el 3 B, la suma del nmero de mujeres con el de varones es 40 y su diferencia es 10 por lo tanto el grupo tiene: a) 35 varones y 15 mujeres. b) 25 varones y 25 mujeres. c) 15 varones y 25 mujeres. d) 25 varones y 15 mujeres. e) 35 varones y 5 mujeres. 7.- Un piso de 16 m ser cubierto con losetas de 20 cm de lado Cuntas losetas se necesitan? a) 50 b) 60 c) 400 d) 80 e) 90
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8.- Un juego de mesa da por cada crculo que avance 5 veces ms los puntos anteriores, si el primer crculo me da 5 puntos y llegue a 125 puntos. Cuntos crculos avanc? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 9.- En un cajn hay el triple de listones rojos respecto a los azules, los cuales son la mitad, de los listones verdes; si hay 40 listones azules. Cuntos listones hay en total? a) 180 b) 200 c) 220 d) 240 e) 260 10.- Cinco alumnos se repartieron un premio de $720.00. Pedro se qued con el doble de lo que le toc a cada uno de los otros cuatro, quienes recibieron cantidades iguales. Cunto le toc a Pedro? a) $144 b) $164 c) $240 d) $360 e) $240 11.- Ral cumplir 16 aos dentro de 7 meses. Cuntos meses le faltan para cumplir 18 aos y medio? a) 28 b) 31 c) 35 d) 37 e) 38 12.- Encuentre los nmeros que faltan en la secuencia: 1, 4, 2, 5, 3, 6, ____, ____, 5, 8 a) 4,7 b) 5,8 c) 6,9 d) 7,10 e) 8,6 13.- Encuentre los nmeros que faltan en la secuencia: a) 1.8, 3.6 b) 2.3, 4.8 c) 3.2, 6.4 14.- Qu tringulo sigue en la serie? 0.2, 0.4, 0.8, 1.6, ___, ____ d) 3.6, 6.2 e) 3.8, 7.2
a) 11,13,24
b) 12,13,25
c) 14,16,30
d) 15,17,32
e) 18,20,38
15.- Qu opcin contiene los nmeros que van en la cuarta figura?
a) 9,36
b) 10,40
c) 11,44
d) 12,48
e) 13,52
16.- Si 0 es el centro de la circunferencia y el lado del cuadrado es de 4 u. cul es el rea total sombreada de la figura?
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17.- Qu figura sigue en la serie?
18.- En qu opcin est la figura que sigue esta serie?
19.- Con cul desarrollo es posible armar un prisma triangular?
20.- Encuentre los nmeros que faltan en la siguiente secuencia: 30, 24, 19, 15, 12, ___ , ___ a) 10,9 b) 11,8 c) 13,7 d) 8,6 e) 7,5 21.- Encuentre el nmero que falta en la siguiente secuencia: 7, 6, 9, 8, 11, 10, 13, ___, a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15
1 4 7
22.- Encuentre el nmero que falta en la secuencia: 10 10 10 a) 1 b) 3 c) 6 23.- Encuentre los nmeros que faltan en la secuencia: a) 45,20 b) 50,35 c) 65,40
81 , 27 , 9 , ___ 10 d) 12
e) 15
10
80, 40, 75, 35, ___, ___, 65,25 d) 70,30 e) 75,45
24.- Si un auto recorre 180 Km. en 3 horas. Cunto recorrer en 5 horas a la misma velocidad? a) 60 Km b) 240 Km c) 300 Km d) 360 Km e) 900 Km 25.- Un grupo de 5 carpinteros terminan un mueble en 4 das, 10 carpinteros lo terminarn en: a) 2 das b) 3 das c) 5 das d) 8 das e) 10 das 26.- Encuentra el nmero que falta en la secuencia: a)
18 15 18 18 18 18 , , , 27 21 15 ? 18 d) 11
b)
18 13
c)
18 12
e)
18 9
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27.- Un tren tiene 12 vagones, cada vagn tiene 6 compartimientos, y cada compartimiento 6 lugares. Cuntos pasajeros pueden viajar sentados en el tren? a) 122 b) 233 c) 346 d) 432 e) 752 28.- Cul es el nmero que falta en la serie: 3, 10, 8. 15, ___ 20, 18 ? a) 9 b) 10 c) 13 d) 18
e) 20
29.- Cunto cuesta cercar un terreno de 25 m X 40 m. Si el m lineal de cerca cuesta $ 115.00? a) $14.500.00 b) $14.800.00 c) $14.950.00 d) $15.050.00 e) $15.100.00 30.- Encontrar 3 nmeros consecutivos tales que al sumar el primero, ms el doble del segundo ms el triple del tercero se obtengan 86. a) 7, 8, 9 b) 8, 9, 10 c) 9, 10, 11 d) 10, 11, 12 e) 13, 14, 15 31.- Qu tringulo sigue a esta serie?
32.- Cul es la figura siguiente en esta serie?
33.- Elija de las cinco propuestas, la que guarda esa misma relacin con la tercera.
34.- Cul es el nmero que falta a) 6 b) 8
2, 7, 12, ___, 22? c) 9
d) 13
e) 17
35.- Lul pag una playera de $110 ms el 15% de IVA con tres billetes de $50 Cunto le dieron de cambio? a) $14.50 b) $23.50 c) $34.50 d) $44.50 e) $45.50
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36.-
Encuentra la figura que falta:
37.- Se vende el doble de TV de 21 con respecto a las de 27, y cuatro veces TV de 14 con respecto a los de 21. Si en un ao se vendieron 50 TV de 27. Cuntas TV de 14 se vendieron ese ao? a) 100 b) 200 c) 300 d) 400 e) 500 38.- Tres amigos tenan $300.00, y lo repartieron de la siguiente manera: a Fernando le tocaron $55.00, Alejandro el triple de Fernando. Cunto le toc a Daniel? a) 65 b) 70 c) 75 d) 80 e) 85 39.- Dos pelotas costaron $48.00, una cost el triple de la otra, por lo tanto el precio de las pelotas es de: a) $16 y $32 b) $18 y $30 c) $20 y $28 d) $30 y $18 e) $36 y $12 40.- Si 20 cajas con melones pesan 800 kg y cada caja vaca pesa 5kg; entonces todos los melones pesan: a) 900kg b) 795 kg c) 780kg d) 700kg e) 100kg 41.- Gaby logra duplicar su dinero y pagar $70,000 que deba; le quedan $90,000 Cunto dinero tena Gaby al inicio? a) $20 000 b) $ 135 000 c) $45 000 d) $ 80 000 e) $160 000 42.- De los siguientes nmeros, Cul sigue en valor al menor? a) 1999 b) 1001 c) 1099 43.- Cuntas veces es ms 5 x 8 x 2, que 2 ? a) 4 b) 6 c) 8
3
d) 1090
e) 1010
d) 10
e) 12
44.- Si el mayor nmero impar menor que 70 es divisible entre 4 marca A, si es divisible entre 3 marca la B, si es divisible entre 6 marca la C, si es divisible entre 7 marca la D y si no es divisible entre ninguno marca la E. a) D b) B c) E d) C e) A 45.- La suma de los primeros 100 nmeros enteros positivos, consecutivos es: a) 1000 b) 2000 c) 3500 d) 4000 46.- La suma de los primeros cincuenta nmeros enteros, consecutivos es: a) 1275 b) 2525 c) 3000 d) 3025 47.- Cuntos nmeros primos hay entre 10 y 20? a) 1 b) 2 c) 3 48.- El suegro del esposo de mi hermana es mi: a) to b) cuado c) padre
e) 5050
e) 3150
d) 4
e) 5
d) suegro
e) abuelo
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49.- La mitad del triple de 80 es: a) 40 b) 80
c) 120
d) 160
e) 240
50.- Miguel hizo un examen de fsica de 80 preguntas, de las cuales contest 60, por lo que dej de contestar el: a) 15% b) 75% c) 25% d) 80% e) 35% 51.- Si 20 es el 50% de x el 25% de x es: a) 5 b) 10
c) 15
d) 20
e) 25
52.-De la comparacin de las figuras, resulta:
53.- Relacionando las siguientes figuras, se obtiene:
54.- La suma de 2 nmeros es 11 y su producto 24, dichos nmeros son: a) 1, 10 b) 4,7 c) 2,9 d) 95,6
e) 3,8
55. - Si el rea de un cuadrado es 121 m , Cul es su permetro? a) 11 m b) 22 m c) 44 m d) 121 m 56.- En la potencia a =81, la base tiene un valor de: a) 2 b) 3 c) 4
4
e) 40 m
d) 7
e) 9
57.- Un billete de $ 500 es equivalente a 100 monedas de: a) $ 10 b) $ 50 c) $ 2
d) $ 1
e) $ 5
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58.- Cul es el rea de la parte sombreada?
6m
6m
2 2 2 2 2
a) 20cm
b) 24cm
c) 26cm
3
d) 28cm
e) 20cm
59.- Si el volumen de este prisma es de 160 cm Cunto vale x?
60.- A una persona le pagan $40 por cada da que trabaja tiempo completo y $25 por cada da que trabaja medio tiempo. Despus de 30 das esta persona recibe $1020. Cuntos de estos 30 das trabajo tiempo completo? a) 12 b) 18 c) 20 d) 10 e) 15 61.- Si el dimetro de un crculo mide 10 m, su radio mide: a) 500 m b) 50 m c) 0.005 m
d) 5 m
e) 0.5 m
62.- Si el permetro de un rectngulo es 56 cm. y el lado menor mide 11 cm., entonces el lado mayor mide: a) 34 cm b) 22 cm c) 45 cm d) 17 cm e) 28 cm 63.- Un tringulo que mide 3 m de base y 10.5 m de rea, entonces su altura es: a) 63 m b) 7 m c) 10 m d) 21 m
2
e) 20.5 m
64.- En un tringulo rectngulo, uno de sus ngulos agudos mide 25, por lo tanto el otro ngulo agudo tendr: a) 35 b) 155 c) 90 d) 335 e) 65 65.- Un pentgono regular que mide 2.5 m de lado tiene un permetro de: a) 12.5 m b) 15 m c) 1.25 m d) 6.25 m
2
e) 62.5 m
66.- En la siguiente figura, el rea del cuadrado grande es 36 cm . Cunto mide el rea sombreada?
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67.- Lilia ahorr $360, esto es cuatro veces lo que ahorr Paty, quien a su vez ahorr el triple de lo que ahorr Gaby Cunto dinero ahorr Gaby? a) $ 30 b) $ 40 c) $ 180 d) $ 60 e) $ 1440 68.- Si los catetos de un tringulo rectngulo miden 1 cm. cada uno, entonces los ngulos agudos de este tringulo miden: o a) 30 b) 45 c) 60 d) 85 e) 89 69.- Si un reloj marca las 13 horas con 55 minutos y las manecillas son intercambiadas, el reloj marcar las: a) 13:05 b) 13:10 c) 11:10 d) 11:05 e) 5:05 70.- Unos microbios al reproducirse duplican su nmero cada minuto, y hay un vaso con microbios hasta la cuarta parte a los 10 minutos, por lo tanto el vaso se llenar al minuto: a) 12 b) 13 c) 14 d) 15 e) 16 71.- Un caracol que est en el fondo de un pozo de 5 m decide salir, pero durante el da sube 3 m y por la noche baja 2 m, por lo tanto saldr en: a) 2 das b) 3 das c) 4 das d) 5 das e) 6 das 72.- Si tenemos una bolsa con medio kilogramo de frjol y otra con 500 gramos de azcar, entonces: a) La de frjol pesa menos b) La de azcar pesa ms c) La de frjol pesa ms d) Las dos bolsas pesan lo mismo e) La de azcar pesa 300 gramos 73.- Si a una fiesta asisten dos maestros con sus esposas, seis abogados con sus esposas y tres nios por cada familia de abogado, el nmero de personas asistentes a la fiesta es de: a) 11 b) 13 c) 19 d) 24 e) 34 74.- Si Daro mete la mano en un cajn donde hay igual cantidad de calcetines grises y cafs, el mnimo que debe sacar para completar con seguridad un par del mismo color es de: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 75.- Un plomero tiene un tubo de 10 m, si diariamente corta un pedazo de 2 m terminar de cortarlo en: a) 2 das b) 3 das c) 4 das d) 5 das e) 6 das 76.- Si Julieta tiene 10 aos y Lul le lleva 20 aos de edad, entonces: a) Julieta es mayor que Lul b) Lul tiene el doble de la edad de Julieta. c) Dentro de 10 aos las dos tendrn la misma d) Lul tiene el triple de la edad de Julieta edad e) Las dos tienen la misma edad
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Respuestas a Reactivos de Razonamiento Matemtico
U nidad 1 1. a 2. c 3. b 4. b 5. 5 6. c 7. c 8. c 9. d 10. c
Unidad 2 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. d a c c c c c c e a 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. b b d c a e d c c e 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
Unidad 3 b a d e b d d d e d 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. d e d b e a d c c c
Unidad 4 51. b 52. c 53. d 54. e 55. c 56. b 57. e 58. b 59. a 60. b
Unidad 5 61. d 62. d 63. b 64. e 65. a 66. b 67. a 68. b 69. d 70. a
Unidad 6 71. d 72. d 73. e 74. b 75. c 76. d
Autor: Lic. Jorge Galeazzi A. galeunam1972@hotmail.com Mxico, Enero de 2009
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. Instrucciones: Los ejercicios de esta seccin se basan en el contenido de las lecturas. Los ejercicios del par de lecturas estn basados en las relaciones entre ambos textos. Despus de leer, seleccione la mejor respuesta para cada ejercicio y oscurezca el espacio de la letra correspondiente en la hoja de respuestas. Conteste todos los ejercicios de las lecturas, basndose en lo que stas afirman o implican. Los ejercicios del 11 al 15 se basan en la siguiente lectura: La siguiente lectura trata sobre las virtudes de uno de los presidentes ms destacados de los Estados Unidos de Amrica: Abraham Lincoln. Abraham Lincoln es el personaje de la historia de los Estados Unidos de quien ms se ha escritoy tambin el ms misterioso. Su rostro es muy conocido y su espritu, el ms evanescente 1 . Sin embargo, entre todos (5)los lderes estadounidenses, fue quien pas las pruebas ms severas. Se dice que Abraham Lincoln era tan feo, que jams habra triunfado como poltico en esta era de la televisin. Nada ms lejos de la verdad. Cunto les (10)habra gustado a los televidentes aquel rostro magntico y expresivo! Lincoln ha sido el ms bromista de los presidentes, a pesar de vivir en una poca donde se esperaba de los polticos una solemnidad clerical. As, cuando hay gente (15)que saca a pasear su perro para divertirse, Lincoln sacaba a pasear su ingenio. A veces era un plumero que haca cosquillas a los amigos y un minuto despus, era una lanza con punta de terciopelo que punzaba a los enemigos. Tambin, echaba mano de los chistes para(20) soslayar algn asunto que le resultaba fastidioso. Hoy los presidentes estadounidenses viven rodeados de tantos expertos, analistas, especialistas en relaciones pblicas y dems asesores, que a uno se le olvida que no siempre fue as. Abraham Lincoln no tuvo nunca ms de (25)tres secretarias pese a que gan la Guerra Civil, asegur el futuro de la libertad en el mundo y lidi con difciles situaciones. Al tomar decisiones importantes, Lincoln confiaba menos en los expertos, los libros y los informes que en su (30)propia intuicin, a veces desesperadamente lenta. Pero, una vez que tomaba una determinacin, no cambiaba de opinin. Las grandes decisiones de su carrera poltica las tom basndose en principios. Sin embargo, siempre reconoci (35)que los principios deben respetarse dentro de los lmites prcticos que imponen la ley y la opinin pblica. En cierta ocasin, confes que no tena la menor idea de cmo poner fin a la esclavitud aun cuando estuviera en sus manos hacerlo. Finalmente, sin embargo, reconoci (40)que en algunos casos podra requerirse de fuerza y violencia para aplicar los principios. Lincoln, que persever cuando los principios y las realidades condujeron a la guerra, nos da una ltima leccin: En un mundo que experimenta profundas (45)tragedias, debemos compadecernos de todo. Realicemos todo lo que pueda darnos una paz justa y duradera entre nosotros y con todas las naciones. 1 evanescente : Que se desvanece o esfuma.
11.Cul de las siguientes opciones describe MEJOR a Lincoln en la toma de decisiones? (A)Firme
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(B)Perseverante (C)Magntico (D)Severo (E)Respetuoso 12.Segn la lectura anterior, la caracterstica sobresaliente de Lincoln fue (A)la inteligencia. (B)el ingenio. (C)la expresividad. (D)la bondad. (E)la elegancia. 13.En la lectura anterior, la palabra soslayar (lnea 20), significa (A)evadir. (B)entender. (C)aceptar. (D)olvidar. (E)negar. 14.La idea que predomina en la lectura anterior es una descripcin de Lincoln en su aspecto (A)intelectual. (B)fsico. (C)moral. (D)social. (E)cultural. 15.Segn la lectura anterior, la base principal para la prctica de los principios que orientaron a Lincoln fue (A)el respeto. (B)la experiencia. (C)el humor. (D)la justicia. (E)la diplomacia. 34 Los ejercicios del 16 al 19 se basan en las siguientes lecturas: Estas dos lecturas tratan sobre la cultura. Lectura A Me detuve en el Per y sub hasta las ruinas de Macchu Picchu. Ascendimos a caballo. Por entonces no haba carretera. Desde lo alto vi las construcciones de piedra rodeadas por las altsimas cumbres de los Andes verdes. (5)Desde la ciudadela carcomida y roda por el paso de los siglos se despeaban torrentes. Masas de neblina blanca se levantaban desde el ro Wilcamango, ombligo de piedra; de un mundo deshabitado, orgulloso y eminente, al que algn modo yo perteneca. Sent que mis propias (10)manos haban trabajado all en alguna etapa lejana, cavando surcos, alisando peascos, dejando huellas. Me sent chileno, peruano, americano. Haba encontrado en aquellas alturas difciles, entre aquellas ruinas gloriosas y dispersas, una profesin de fe para la (15)continuacin de mi canto. All naci mi poema Alturas de Macchu Picchu. Lectura B
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Siempre intrigaron a los recin llegados las leyendas sobre ciudades perdidas. En Per, despus de la destruccin del imperio inca, durante los siglos se crey (20)que todo vestigio de esa gran civilizacin haba sido descubierto. Pero en el siglo XX, un investigador y explorador norteamericano, Hiram Bingham, fue guiado por un agricultor peruano hasta las ruinas de una ciudad perdida en lo alto de la montaa que, con el tiempo, se (25)convertira en Macchu Picchu, bautizada as en honor de esa montaa que por siglos la ocult. Las ruinas permanecan como mudos testigos de una civilizacin que a todas luces debi de haber sido magnfica. Hoy, las ruinas de la ciudad de Macchu Picchu, como (30)las de las ciudades mayas, son sitio obligado de visita para los que aman la historia y quieran ver qu queda de ellas, recorrer sus calles centenarias, ascender las escaleras de sus templos y monumentos, contemplar la grandeza que an se siente entre esas piedras centenarias. 16.La lectura A presenta las ruinas de Macchu Picchu desde un punto de vista potico, mientras que en la lectura B, se presentan desde el punto de vista (A)mtico. (B)emotivo. (C)glorioso. (D)histrico. (E)intrigante. 17.De acuerdo con la lectura B, podemos inferir que la ciudad de Macchu Picchu representa (A)el descubrimiento arqueolgico ms importante de Amrica. (B)uno de los centros de turismo universal. (C)un hallazgo arqueolgico sin precedentes. (D)un testimonio del antiguo imperio inca. (E)un testimonio de los monumentos de piedra del pasado. 18.En la lectura B, (lneas 21-23), se indica que las ruinas de Macchu Picchu (A)fueron descubiertas por un explorador norteamericano. (B)se hallan muy lejos de la civilizacin occidental. (C)yacan ocultas en lo alto de las montaas. (D)son de difcil acceso para todo visitante. (E)eran conocidas por todos los habitantes locales. 19.Ambas lecturas coinciden en que es importante (A)seguir descubriendo ciudades perdidas. (B)preservar el legado de nuestros antepasados. (C)ayudar a reconstruir la ciudad de Macchu Picchu. (D)promover el turismo en Macchu Picchu. (E)investigar el origen de la ciudad perdida. 35
Los ejercicios 20 y 21 se basan en la siguiente lectura:
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La lectura trata sobre las matemticas. Muy atrs en los comienzos de la historia del mundo, encontramos una inexplicable preocupacin por las matemticas y una gran habilidad para calcular enormes sumas, materias que fueron postergadas durante los periodos clsicos con los que solemos estar ms familiarizados, tales como las civilizaciones griega y romana. Los griegos, a quienes debemos nuestros conocimientos sobre la geometra y la trigonometra, gracias a Pitgoras, Hipcrates y otros, no se interesaban por el clculo de enormes sumas. En cuanto a la aficin de los romanos por las matemticas, se cree que una de las mltiples razones que provocaron la cada de su Imperio fue su deficiente sistema de clculo, ya que ste era imprescindible, mxime en un territorio tan vasto. Los babilonios, que eran capaces de resolver ecuaciones simultneas, estaban familiarizados con el concepto del cero y manejaban fcilmente enormes cantidades que utilizaban para calcular fechas y periodos de tiempo en una escala csmica. 20.De acuerdo con la lectura, lo que distingui a los babilonios de los griegos y de los romanos fue (A)el desarrollo de la trigonometra. (B)el desinters por el clculo de grandes sumas. (C)la necesidad de encontrar respuestas. (D)el deseo de conquistar territorios. (E)la complejidad de sus clculos. 21.Segn la lectura, la relacin de preocupacin y desinters por calcular grandes sumas equivale a (A)estudio y conocimiento. (B)lectura y razonamiento. (C)anlisis e investigacin. (D)xito y fracaso. (E)sabidura y frustracin. 36
Los ejercicios del 22 al 26 se basan en las siguientes lecturas: Las siguientes lecturas presentan diferentes visiones sobre algunos mitos de religiones antiguas. Lectura A Los exponentes de las religiones antiguas empleaban al gato para tipificar a cada una de las Tres personas de la Trinidad Deificada, as que no necesitamos extendernos ms sobre su asociacin sagrada con el nmero tres, sino (5)que pasaremos a su conexin con el nmero nueve que, como Trinidad de Trinidades, estaba considerado el ms sagrado de los dgitos. En el periodo de la Dinasta V se desarrollaron en el panten egipcio tres compaas de nueve diosas cada (10)una, y debido a su amor protector por el gato, pudo haber originado la idea de que ste tena nueve vidas. En algunos textos, cuando hacen referencia a los dioses, repiten el signo del dios dieciocho veces, para indicar un doble grupo de nueve, o la compaa entera de los ciclos (15)mayores y menores de los dioses. Probablemente, esta idea de que todas las divinidades podan enumerarse con nueves, es la razn por la que el nueve fuera dedicado al Sol y a la Luna, y al gato que los simbolizaba, por las naciones que estuvieron en contacto con el pensamiento
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(20)egipcio. Se deca que Apolo, como dios de la luz, era el creador de los nueve meses en los que consista el ao lunar, y lo encontramos rodeado de nueve musas que presidieron la literatura, la ciencia y el arte. Diana, tanto como hermana de Apolo, como por su (25)carcter de diosa de la luna, estaba ntimamente conectada con el gato y con el nmero nueve. La importancia de ambos smbolos en el culto a Diana est subrayada por una lnea de la Litany de Quarles, que describe a las brujas como: Gatos de dos patas con tres(30) veces nueve vidas. El poeta parece haber estado pensando en una de esas danzas rituales, en las que la Hijas de Diana, enmascaradas y vestidas como gatos, en honor de su deidad lunar, podan haber intentado representar a las (35)Tres Compaas de dioses egipcios, y llegar a identificarse en mstica comunin con las tres veces nueve vidas de esas divinidades, a travs de la exaltacin provocada por sus movimientos ordenados. Lectura B En los sueos se pierde la nocin del tiempo y de la (40)identidad. Nos arrastran y nos desgarran los sentidos, conocemos a personajes que desconocemos en la realidad y los objetos adquieren vida propia. El mundo del mito est saturado de la experiencia de los sueos. A menudo los mitos de creacin se insertan en un estado semejante (45)al del sueo, en el que an no han sido creados el tiempo y la forma. El alba es el momento del despertar, cuando las fuerzas oscuras de la noche se dispersan y empieza el nuevo da. En ese momento los animales emprenden sus (50)actividades ms rudimentarias, aunque fundamentales, como la limpieza y la alimentacin. En la mitologa, la lozana del alba es un momento de revelacin en el que los hroes encuentran la respuesta a su bsqueda y se crea nueva vida. (55) El sol es el seor del da. Su fuerza positiva y ardiente con frecuencia se compara a la firmeza dominante del padre. Los dominios de su poder son el crecimiento de las cosechas y la nutricin de la tierra. Todos los animales poseen un reloj interno que mide la (60)posicin del sol en el cielo durante el da, as como el arco anual. Si nos remontamos a los orgenes de la historia, vemos que el hombre ha erigido templos dedicados al culto y el estudio del sol, gobernador de la vida en la (65)Tierra, como el famoso Stonehenge. En las mitologas de todo el mundo, el resplandor del sol constituye un smbolo para iluminar el mundo de la humanidad. En oposicin directa al sol, la luna se alza cada noche para recordarnos lo misterioso de la realidad cotidiana. (70)As como la luz solar es masculina, agresiva, violenta y apasionada, la luz de la luna es suave, tierna, receptiva, amorosa. 37 22.En la lectura A, la palabra tipificar (lnea 2), s ignifica (A)variar. (B)diferenciar. (C)concertar. (D)representar. (E)discrepar. 23.En la lectura A, la frase asociacin sagrada (lnea 4), intenta (A)destacar la importancia de la Santsima Trinidad en Egipto. (B)resaltar que en las religiones antiguas el gato tena nueve vidas. (C)establecer la conexin entre el gato, los dioses y los nmeros. (D)subrayar el hecho de que Diana y Apolo eran hermanos.
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(E)presentar el amor protector por el gato. 24.En la lectura B, la palabra desgarran (lnea 40), significa (A)suprimen. (B)destrozan. (C)aniquilan. (D)desaparecen. (E)empujan. 25.En la lectura B, la frase la lozana del alba es un momento de revelacin (lneas 51-52), indica que (A)durante el da se piensa mejor que en la noche. (B)la luz solar es fuente de energa terrestre. (C)los hroes nacen saludables y robustos al amanecer. (D)la frescura matutina contribuye a encontrar hroes. (E)en el instante del amanecer se descubren contestaciones. 26.En la lectura B, la frase la luz de la luna es suave (lnea 70), contrasta con la lectura A respecto a (A)la idea del amor por los animales. (B)los ciclos mayores y menores de los dioses. (C)la identificacin mstica con las divinidades. (D)la pasin con que adoraban al sol. (E)el culto que rodeaba las danzas rituales. 38 Los ejercicios del 27 al 30 se basan en la siguiente lectura: La lectura trata sobre los neutrinos. En el tiempo que usted invertir en leer este reportaje, ms de un milln de neutrinos un tipo de partcula elemental sin carga elctrica y sin masa atravesarn cada centmetro de su cuerpo, se adentrarn en la corteza (5)terrestre, la cruzarn incandescentes, emergern en algn lugar de las antpodas y flecharn a un buen nmero de australianos. A no ser que choquen contra un ncleo atmico por cierto muy difcil, estas partculas fantasmales proseguirn indiferentes su trayectoria (10)csmica a la velocidad de la luz. Pese a su naturaleza esquiva, los neutrinos son, sin lugar a dudas, las partculas elementales ms importantes y abundantes del universo, junto a los fotones. Debido a que nacen en el corazn del Sol, as como tras la muerte (15)violenta de las estrellas, estas partculas para las que la materia es casi transparente, portan informacin de primera mano acerca de los secretos ntimos de las estrellas. Adems, son testigos de excepcin de los primeros instantes del cosmos, pues una centsima de (20)segundo despus del Big Bang, la materia primigenia constaba esencialmente de electrones y neutrinos, as como de sus repectivas antipartculas, los positrones y los antineutrinos. Producidos en cantidades ingentes, los neutrinos (25)tambin podran constituir la mayor parte de la materia csmica y, por tanto, la fuerza dominante en el universo. Esto sera verdad si tuvieran masa, pero, hasta la fecha, ningn cientfico ha sido capaz de poner en una balanza a este viajero etreo del espacio. (30) Desde que hace una dcada el premio Nobel Frederick Reines observ por primera vez un neutrino, esta partcula ha estado cada vez ms presente en las investigaciones. Los fsicos han llegado incluso a fabricar, en los grandes aceleradores de partculas, haces (35)de neutrinos para estudiar sus propiedades y desenmascarar las tres formas en las que se pueden presentar: los electrnicos, los municos y los tauinicos.
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27.En la frase producidos en cantidades ingentes (lnea 24), la palabra subrayada significa (A)inmensas. (B)insolubles. (C)inquietas. (D)indigentes. (E)intactas. 28.Los neutrinos se originan en el (A)espacio etreo. (B)ncleo de la Tierra. (C)cuerpo humano. (D)ncleo atmico. (E)corazn del Sol. 29.Segn la lectura, los neutrinos son (A)partculas fantasmales que chocan con un ncleo atmico. (B)las partculas ms importantes y abundantes del universo. (C)la materia primigenia generada por el Big Bang. (D)partculas elementales que no tienen carga elctrica ni masa. (E)clulas generadas en las antpodas.
30.Cul es la idea central de la lectura? (A)Los neutrinos son el descubrimiento ms importante despus del Big Bang. (B)Los aceleradores de partculas hicieron posible el descubrimiento y pesaje de los neutrinos. (C)Los neutrinos aportan informacin acerca del origen del cosmos. (D)Los neutrinos representan la fuerza dominante en el universo. (E)Los neutrinos dirigen la trayectoria csmica a la velocidad de la luz. 39
Parte III Tiempo lmite - 30 minutos 25 ejercicios
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Crculo: En un crculo de radio r, el rea es igual a r2 . La circunferencia es igual a 2 r. El nmero de grados en la curva total de la circunferencia es igual a 360. La medida en grados en un ngulo rectilneo es 180. Tringulo: La suma de las medidas en grados de los ngulos de un tringulo es 180. Si el CDA es un ngulo recto, entonces C
ADB Puntuaciones en un concurso de actuacin Participante Participante Participante Participante Participante 1 2 3 4 5 Juez 1 Juez 2 Juez 3
1.La tabla anterior muestra las puntuaciones que 3 jueces les otorgaron a 5 participantes en un concurso de actuacin. Si el concurso lo gana el participante con el promedio mayor, cul participante recibi el premio? (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 (1)( AC )2 ( AD )2 (DC )2 (2)el rea del ABC AB CD Notas: 1.Las figuras que acompaan a los ejercicios de esta prueba pretenden proveer informacin til para resolverlos. Estn dibujadas tan exactamente como ha sido posible, EXCEPTO cuando se dice en un problema especfico que la figura no ha sido dibujada a escala. Todas las figuras son planas a menos que se indique lo contrario. 2.Todos los nmeros que se usan son nmeros reales. 3.En esta prueba, el dominio de cualquier funcion f es el conjunto de todos los nmeros reales (x) para los cualesf(x) es un nmero real. r r ah b h a h a c b x 2x 60s 45 2s 303x 45
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s A=r Tringulos 2 A = aA =1bhV = ahV = r2h c2 = a2+b2rectngulos C= 2r 2
(E)5 2.La misma relacin que existe entre 7349 y 9437 es la que existe entre 1234 y (A)1234 (B)1324 (C)2134 (D)3124 (E)4321 3.Daniel tiene tres juguetes electrnicos. El primero suena cada 10 minutos, el segundo cada 20 minutos y el tercero cada 30 minutos. Si todos los juguetes suenan juntos a las 9:00 a.m., a qu hora vuelven a sonar los juguetes juntos? (A)9:30 a.m. (B)10:00 a.m. (C)11:00 a.m. (D)9:00 p.m. (E)10:00 p.m. 40
28 5432
12 9 7 5
4.En la figura anterior, qu nmero corresponde al crculo vaco? (A)10 (B)13 (C)14 (D)15 (E)16 5.Una pared rectangular tiene un permetro de 48 metros. El largo de la pared es el doble del ancho. Cuntos metros cuadrados de papel decorativo se necesitarn para empapelar toda la pared? (A)8 (B)28 (C)48 (D)128 (E)384
Bxh/2
6.En la figura anterior, los tringulos ABC y ACDtienen el mismo permetro. Cuntos centmetros mide AD ?
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(A)4 (B)5 (C)7 (D)11 (E)16 9.El permetro de un rectngulo es tres veces su largo. Si el largo mide 12 centmetros, cuntos centmetros mide el ancho? (A)2 (B)4 (C)6 (D)12 (E)24 10.Aproximadamente, cuntos viajes, de ida y vuelta, realiza un tren si trabaja de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. y un viaje de ida y vuelta le toma 50 minutos, adems de 15 minutos de espera entre cada 2 viajes completos? (A)4 (B)5 (C)6 (D)8 (E)10 41 11.Existe una variacin lineal directa entre p y q. Si q 16 cuando p 6 , cul es el valor de q cuando p3? (A)8 (B)10 (C)12 (D)18 (E)32 12.El valor de b que hace CIERTA la ecuacin (A)3 (B)6 (C)13 (D)24 (E)36 13.Si n es un nmero impar, cul de las siguientes opciones representa un nmero par? (A)2n + 1 (B)n(n + 2) (C)n + (n 1) (D)(n 2) (n + 2) (E)2(n + 1) x y 3 2 1 1 0 1 2 5 b 3 9 es
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14.Segn la tabla anterior, cul de las siguientes funciones representa la relacin de x y y? (A)y x 1 (B)y 2x 1 (C)y x 1 (D)y 2x 1 (E)y 2x 1 4 3 2 1 0 1 2 3 4
15.La figura anterior ilustra los nmeros cuya distancia desde el cero es (A)mayor que 3 (B)menor que 3 (C)igual a 3 igual a 3 (D)mayor que 3 y menor que 3 (E)mayor que 3 o menor que 3
16.Las grficas anteriores muestran la cantidad de horas que dos grupos estudian en su casa durante un ao escolar por semestre. Cul es la diferencia en horas de estudio en la casa entre los dos grupos? (A)220 (B)210 (C)200 (D)20 (E)10 42 17.Los 30 miembros del club de tenis se renen todos los martes. Los 25 miembros del club de golf se renen los mircoles. Hay 7 personas que pertenecen a ambos clubes. Los miembros de ambos clubes se renen una vez al mes. Presumiendo que nadie falt, cuntos asistieron a la reunin mensual? (A)41 (B)48 (C)55 (D)62 (E)69 (E)28 19.Si x y y son nmeros reales, tal que x y , cul de las siguientes parejas de nmeros hace CIERTA la desigualdad? (A)x 2, y 1 (B)x 2, y 1 (C)x 2, y 1 (D)x 2, y 3 (E)x 3, y 2
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20.El resultado de una encuesta revela que 3 de cada 11 estudiantes pueden estudiar de da. Si se entrevistaron 330 estudiantes, cuntos prefieren estudiar de noche? (A)90 (B)110 (C)200 (D)240 (E)297
21.Cul es el nmero de combinaciones de tres letras distintas, que comienzan con p, que puede obtenerse con las letras p, q, r, s ? (A)3 (B)4 (C)6 (D)8 (E)12 22.La figura anterior muestra una hoja de papel cuadrada de 36 cm de longitud que se dobla por la mitad y se vuelve a doblar por la mitad para obtener una tarjeta cuadrada. Cul es la longitud de un lado de la tarjeta? (A)4 (B)6 (C)9 (D)12 (E)18 43 23.En la escuela X hay 5 maestros ms que en la escuelaY, y a su vez, la escuela Z tiene 2 maestros ms que la escuela Y. La expresin que representa la cantidad total de maestros en las tres escuelas es (A)3Y (B)7Y (C)8Y (D)2Y 7 (E)3Y 7
24.Cul es el prximo nmero en la sucesin 2, 3, 6, 15, 42, __? (A)43 (B)56 (C)69 (D)97 (E)123
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25. El promedio (media aritmtica) de tres nmeros es mayor que 50. Si dos de ellos son 47 y 48, entonces el tercer nmero podra ser (A)56 (B)55 (C)54 (D)53 (E)50 44 Parte IV Tiempo lmite - 35 minutos 25 ejercicios Instrucciones: Resuelva cada problema de esta seccin usando cualquier espacio disponible de la pgina para hacer clculos y anotaciones. 1.Qu nmero queda exactamente en la mitad de la distancia entre -2 y 4 en la recta numrica? (A)-1 (B)0 (C)1 (D)2 Crculo: En un crculo de radio r, el rea es igual a r2 . La circunferencia es igual a 2 r. El nmero de grados en la curva total de la circunferencia es igual a 360. La medida en grados en un ngulo rectilneo es 180. (E)3 2.Si el primer trmino de una sucesin es 6, el segundo es 30 y el cuarto es 78, cul es el quinto trmino? Tringulo: La suma de las medidas en grados de los ngulos de un tringulo es 180. Si el CDA es un ngulo recto, entonces C
AD B (1)( AC )2 ( AD )2 (DC )2 (2)el rea del ABC AB CD 2 Definicin de smbolos: es menor que o igual a < es menor que es mayor que o igual a > es mayor que m medida del ngulo || es paralelo a no es igual es perpendicular a 15 significa 15 grados Notas: 1.Las figuras que acompaan a los ejercicios de esta prueba pretenden proveer informacin til para resolverlos. Estn dibujadas tan exactamente como ha sido posible, EXCEPTO cuando se dice en
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un problema especfico que la figura no ha sido dibujada a escala. Todas las figuras son planas a menos que se indique lo contrario. 2.Todos los nmeros que se usan son nmeros reales. 3.En esta prueba, el dominio de cualquier funcion f es el conjunto de todos los nmeros reales x para los cualesf(x) es un nmero real. r r ah h a h a c x 2x 60s 45 2s 30
45 3x s A=r Tringulos 2 A = aA =1bhV = ahV = r2h c2 = a2+b2rectngulos C= 2r 2 b b
(A)30 (B)84 (C)102 (D)108 (E)114
Distribucin de estudiantes en los cursos de computadora y francs
3.De acuerdo con la figura anterior, cuntos estudiantes NO toman el curso de computadora? (A)5 (B)10 (C)50 (D)55 (E)105 45 4.Si la mediana de cinco nmeros consecutivos es 51, cul es el promedio de esos cinco nmeros? (A)49 (B)50 (C)51 (D)52
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(E)53 5.El valor de a que hace CIERTA la ecuacin (A)10 (B)15 (C)20 (D)25 (E)5 6.En la figura anterior se pretende colocar un piso adicional de bloques sobre los que se observan y con la misma cantidad de bloques del piso anterior. Cul ser la cantidad total de bloques en la figura luego de colocar los bloques adicionales? (A)8 (B)10 (C)12 (D)16 (E)18 7.El valor de c que hace CIERTAS las ecuaciones c d 6 y c 2d 3 es (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 (E)5 8.En un sistema de coordenadas rectangulares los vrtices de un cuadrlatero tienen las siguientes coordenadas: A(3, 4), B(3, 4), C( 3, 4) y D( 3, 4). Cul es el permetro de ABCD? (A)7 (B)12 (C)14 (D)28 (E)48 9.Si K M 2 , entonces K 5 (A)M 7 (B)M 3 (C)M 2 (D)M 2 (E)M 7 10.Si a b 2- 10 , cunto es a b 2 ? (A)7 (B)8 (C)12 (D)14 (E)22 11.Si m 1 4, entonces m 1 2 2 m 1 3 (A)27 a 5, para a > 0, es
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(B)11 (C)5 (D)21 (E)27 12.Existe un entero positivo que tiene las propiedades siguientes: La suma de los cuadrados de sus dgitos es 50. El dgito de las unidades es menor que el dgito de las decenas. Cul de los siguientes nmeros cumple con ambas propiedades? (A)17 (B)26 (C)35 (D)64 (E)71 46 13.Cuntos conjuntos de cuatro letras se pueden formar con las letras A, B y C de modo que solamente la A pueda aparecer dos veces en cada conjunto? (A)6 (B)8 (C)12 (D)15 (E)24
eda
14.En la figura anterior, cul es el valor de e a, en grados? (A)2d (B)90 d (C)c b (D)c b d (E)2c 2b 15. Si a2 b2 a b, y a b, cul es el valor de a b ? (A)0 (B)1 (C)2 (D)2a (E)2ab 47 Ejercicios de prctica Instrucciones: En cada uno de los ejercicios siguientes, seleccione la opcin que presenta el uso correcto o incorrecto de la lengua espaola, segn sea el caso. Slo una alternativa es la respuesta correcta.
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1.Seleccione la oracin puntuada CORRECTAMENTE. (A)Bravo! gritaron los espectadores. (B)Mariana fue al cine: su hermano al teatro. (C)Cristbal Coln; descubri a Amrica en 1492. (D)Pagu cinco dlares - $5.00 - por el cuaderno. (E)(El velorio) es un impresionante cuadro pintado por Francisco Oller. 2.Seleccione la oracin en la que se utiliza CORRECTAMENTE la palabra subrayada. (A)No vuelques todas tus atenciones en una sola persona. (B)Los vecinos comentan que esa casa est maldicha. (C)El sacerdote ha bendito esas medallas. (D)Tramos la mercanca ordenada. (E)Introduciste la mocin demasiado tarde. 3.Seleccione la oracin INCORRECTA. (A)Como nadie me present, yo lo hice. (B)Te dije que ya lo saba. (C)Desde que aprendi a leer, lo hace antes de acostarse. (D)Lo importante es que ests satisfecho contigo mismo. (E)Te agradezco a usted que se haya acordado de mi aniversario. 4.Seleccione la opcin en que se emplea INCORRECTAMENTE la palabra subrayada. (A)A lo que veo, no podremos salir a pasear hoy. (B)De acuerdo con lo estipulado, saldr todo bien. (C)Segn estas condiciones, no puedo aceptar el empleo. (D)Por la noche llegarn al puerto ingls. (E)Decidi explicarlo todo desde su punto de vista. 5.En cul de las siguientes oraciones se utiliza la palabra subrayada INCORRECTAMENTE? (A)Ese profesor enseaba Historia Mundial y Geografa. (B)Cuando llegu, son el telfono. (C)Siempre que llova, vamos en guagua al colegio. (D)Mercedes escriba una carta todos los das a su novio.
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(E)Picasso viva en Francia cuando pint Guernica. 6.Seleccione la oracin CORRECTA. (A)Le disgust que se fue temprano. (B)Solicitaron con respeto que se extendiera la presentacin. (C)No saba que la cantante ofrecer tantos conciertos. (D)Ella lo respeta como si es su padre. (E)Est cansada de que sales mucho. 7.Seleccione la oracin en que se emplea CORRECTAMENTE la palabra subrayada. (A)Te acompaara al teatro, sino tendra tanto que estudiar. (B)Viajara durante el verano si tuviera dinero. (C)Si hubieras estudiado, salieras bien en el examen. (D)Me comera la ensalada si me gustara la lechuga. (E)Si terminara el trabajo, pudiera ir a la playa. 8.Seleccione la oracin en que se usa CORRECTAMENTE la palabra subrayada. (A)Necesitamos empleados sabiendo el manejo de computadoras. (B)Entr sonriendo a la sala de clases. (C)Se fue a Colombia, regresando ocho das despus. (D)Hallaron un auto conteniendo muchos documentos importantes. (E)Conocimos gente viviendo en el corazn de la selva. 72
9.Cul de las palabras subrayadas est acentuada INCORRECTAMENTE? (A)El jarrn es para m. (B)No s en cul escala se ubica mi evaluacin. (C)M opinin predomin ayer. (D)No es mi intencin despertar sospechas. (E)Le voy a regalar mi dibujo. 10.Cul de las siguientes oraciones presenta una relacin adecuada entre las palabras subrayadas?
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(A)Los arbustos y las flores estaban hermosas. (B)Los gatos y la perra blancas fueron los que peleaban. (C)Lares y Utuado tienen tierras y paisajes fantsticas. (D)La escuela limpia y cuidada se gan el primer premio. (E)Quiero un libro que trate acerca de la artesana o el arte puertorriqueas. 11.En cul de las siguientes oraciones se utiliza CORRECTAMENTE la palabra subrayada? (A)Las banderas ondulaban a media hasta. (B)Uno de mis platos favoritos es el cosido madrileo. (C)Nunca debes rebelar un secreto. (D)No haya las llaves perdidas. (E)El errar es de humanos. 12.Seleccione la palabra que MEJOR complete la siguiente oracin: Pas inadvertido, sin que lo - - - - sus antiguos compaeros. (A)reconocieren (B)reconoceran (C)reconocieran (D)habran reconocido (E)habrn reconocido NOTA: La lectura para esta prueba se tom de material impreso que presenta planteamientos significativos para el anlisis o evaluacin. Las ideas contenidas en stas son responsabilidad exclusiva de sus autores. Instrucciones: Los ejercicios siguientes estn basados en el contenido de la lectura. Despus de leerla, seleccione la mejor respuesta para cada ejercicio y oscurezca el espacio correspondiente en la hoja de respuestas. Conteste todos los ejercicios basndose en lo que sta afirma o implica. Los ejercicios del 13 al 17 se basan en la siguiente lectura: Entre todas las frutas, la pia parece ser la india por excelencia, la antillana ms neta, la indubitable aborigen tana. Su piel es, ciertamente, de color parecido al oro claro aquel que los cronistas atribuan a los indios (5)nuestros; pintarrajeada, desde luego, embijada con rojizos de achiote o negruzcos de jagua y de ceniza, a la indgena moda. Coronada cacica, hembra cerrera, luce una moa brbara de verdes plumas rgidas y punzantes aristas. Por fuera, es toda ella una salvaje flor maravillosa y spera.
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(10)Anans, pia indiana, pan de azcar: raza de Anacaona, flor de oro. Desnudada de adornos y barbaries, la ntima pulpa de su cuerpo es carnosa, abundante, suculenta; de rara sabrosura, firme de fibra, reventona de jugo; de fragancia briosa, exquisita, (15)imperativa y propiciatoria, nica. Y, sin embargo, el nombre indio y cientfico de la pia anans es tup-guaran. Originalmente la fruta vino de lo que es hoy Brasil. No era oriunda de ac. Como tampoco eran antillanos autctonos ni los indios caribes ni los indios (20)tanos que encontr el Almirante de la Mar Oceana en estas islas. Los tales aborgenes eran tan llegadizos en el fondo como el propio Coln, como los castellanos; igual que la pia. Pero, posiblemente, la esencia misma de lo antillano puro consista en haber venido de ultramar (25)y haber pactado con la tierra, llegando al equilibrio armnico del aplatanamiento en su mejor sentido. Vengan de donde vinieren, no importa de qu regin del mundo llegaron en un principio, ni a donde puedan, despus, ir a parar; aqu estn, siempre muy nuestras, las (30) frutas de esta tierra.
13.En la lectura, la palabra aplatanamiento (lnea 26) significa (A)adaptarse a vivir en las Antillas y hacerse antillano. (B)rebelarse contra lo antillano y no regresar a las Antillas. (C)regresar a Espaa y quedarse all. (D)regresar a frica y quedarse all. (E)irse a vivir a Brasil, aunque sea antillano. 14.En el primer prrafo de la lectura predomina (A)la exposicin. (B)la argumentacin. (C)el dilogo. (D)la narracin. (E)la descripcin. 15.Cul de las siguientes opciones presenta el tema principal de la lectura? (A)Los indios de Puerto Rico
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(B)Las frutas de Brasil (C)Los espaoles en Amrica (D)Los viajes de Cristbal Coln (E)La pia de Puerto Rico 16.El tono de la lectura anterior es (A)entusiasta. (B)irnico. (C)pesimista. (D)trgico. (E)serio. 17.La expresin de fragancia briosa, exquisita, imperativa (lneas 14 -15) es un ejemplo de imagen sensorial (A)visual. (B)auditiva. (C)olfativa. (D)tctil. (E)gustativa. Instrucciones: A continuacin encontrar dos textos que puede mejorar, ordenar, completar o corregir desde el punto de vista de la redaccin. Si las oraciones NO requieren cambio, seleccione la letra (E) que aparece en algunos de los ejercicios. Los ejercicios del 18 al 22 se basan en el siguiente texto: (1) En el da de hoy damas y caballeros les voy a plantear uno de los lugares ms visitados por turistas y puertorriqueos durante el verano. (2) Es el municipio de Rincn - - - - se encuentra situado en el extremo noroccidental de la isla. (3) Limita al este con el municipio de Aguada; al sur con el municipio de Aasco y el Pasaje de la Mona y al oeste con el mismo Pasaje de la Mona. (4) Originalmente, Rincn fue una aldea situada en un barrio del municipio de Aguada. (5) Su ao de fundacin en el 1772. (6) Est integrado por los barrios de Atalaya, Cabache, Ensenada, entre otros. (7) Por encontrarse situado en las llanuras costeras, no presenta accidentes topogrficos de importancia. (8) En su costa se halla el cabo ms occidental de la isla: Punta Higero. (9) Las vacaciones pasadas estuve dos semanas en Rincn. (10) La economa del pueblo ha sido tradicionalmente agrcola. (11) Las industrias incluyen: las farmacuticas, la elaboracin de cigarros, y otras. (12) Los historiadores sostienen que Rincn fue el lugar de desembarco de Cristbal Coln. (13) Cuando lleg a la isla es uno de otros pueblos que se pelea la disputa por donde entr Coln. (14) Es un lugar que vale la pena disfrutar y visitar. 18.Cul de las siguientes opciones sustituye MEJOR la frase subrayada en la oracin 1?
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(A)En el da de damas y caballeros de hoy les voy a plantear (B)Damas y caballeros del da de hoy les voy a plantear (C)Turistas y puertorriqueos del da de hoy van a plantear (D)Hoy, damas y caballeros, les voy a presentar (E)El lugar ms visitado durante el verano 19.Seleccione la MEJOR opcin para llenar el espacio de la oracin 2. (A)donde (B)el cual (C)quien (D)cuyo (E)por que 20.Seleccione la opcin que MEJOR sustituya a la oracin 5. (A)Se fund en el ao 1772. (B)1772 ao de fundacin. (C)Su fundacin en el ao 1772. (D)Se fundar en el 1772 del ao. (E)Fundado en 1772 en el ao. 21.Seleccione la oracin que NO guarde relacin de significado con las dems. (A)7 (B)8 (C)9 (D)10 (E)11 22.Seleccione la opcin que MEJOR sustituya a las oraciones 12 y 13. (A)El desembarco de Cristbal Coln se disput en una pelea por los historiadores que dicen que fue Rincn, entre otros pueblos. (B)Los historiadores se disputan los pueblos por donde desembarc Cristbal Coln, que fue Rincn. (C)El pueblo de Rincn se disputa la pelea del desembarco de Cristbal Coln entre muchos pueblos, dicen los historiadores.
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(D)Los historiadores sostienen que Cristbal Coln desembarc por Rincn, pese a que varios pueblos se disputan el hecho. (E)Se pelea la disputa del desembarco de Cristbal Coln por el pueblo de Rincn, segn los historiadores. Los ejercicios del 23 al 25 se basan en el siguiente texto: (1) A m me gusta ser particular al estudiar. (2) No siempre son interesantes. (3) Yo tengo una forma muy personal y diferente de estudiar. (4) Habitualmente slo anoto algunas ideas de las exposiciones de mi profesor. (5)Para empezar escribo poco en mi libreta de clases. (6)A veces resulta aburrido por el empeo que tiene de que entendamos. (7) Complemento esas ideas con algunas de las lecturas de la clase que figuran en la bibliografa para trabajar la materia. (8) Acostumbro a hacer algunos resmenes. (9) Estos resmenes breves ayudan gravemente para aprender ms. (10) Finalmente, antes del examen, el da antes, la noche anterior, leo varias veces el material para embotellrmelo. (11) Lo hago porque soy muy perezoso y siempre lo dejo todo para el ltimo momento. 23.Seleccione el orden MS adecuado en que deben aparecer las oraciones del prrafo anterior. (A)5, 1, 3, 2, 4 (B)2, 3, 1, 5, 4 (C)3, 1, 5, 4, 2 (D)1, 5, 2, 3, 4 (E)NO CAMBIAR 24.Seleccione en la oracin 9 la palabra subrayada que NO guarde relacin con la idea planteada. (A)estos (B)breves (C)ayudan (D)gravemente (E)aprender 25.Seleccione la MEJOR opcin para sustituir a la palabra subrayada en la oracin 10. (A)analizarlo (B)ubicarlo (C)estudiarlo (D)memorizarlo
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(E)NO CAMBIAR
Preguntas de qumica 1.- La Qumica estudia: a) Los cambios internos de la materia. c) Los fluidos y la energa. e) Los metales y los no metales. 2.- Qu es la materia? a) Cualquier sustancia que contenga energa c) Todo lo que nos rodea y ocupa un lugar en el espacio e) Cualquier sustancia que transmita energa b) Los movimientos de los cuerpos. d) Los seres vivos y sus relaciones.
b) Cualquier sustancia slida d) Cualquier sustancia fluida y plstica
3.- Si observamos un diamante, sus propiedades fsicas son, por ejemplo a) Su porosidad y homogeneidad b) Su estructura molecular y estado atmico c) Su estado de agregacin, dureza y d) Sus reacciones tpicas y su maleabilidad tenacidad e) Su peso y nmero atmico 4.- Si observamos un frasco conteniendo cloro gaseoso, estamos determinando sus propiedades qumicas si: a) Pesamos y olemos el gas confinado. b) Anotamos el color del gas y verificamos su punto de condensacin. c) Comprobamos su pureza y lo d) Medimos su volumen, su temperatura y la presin hacemos reaccionar con hidrgeno que ejerce sobre el frasco. para formar un hidrcido. e) Cambiamos su estado de agregacin lquido. 5.- El agua puede cambiar de estado de agregacin: de slido (hielo) a lquido (agua) de lquido a gas (vapor). De que dependen estos cambios? a) Del volumen y b) Del peso y la c) De la d) De la e) De masa y el la temperatura densidad viscosidad y la temperatura y volumen presin la presin 6.-Existen dos tipos de sustancias segn su composicin: a) Slidas y b) Puras y c) Elementos y d) Homogneas y e) Metales y no fluidos mezclas Compuestos heterogneas metales 7.-Una mezcla es: a) La dilucin de una sustancia en otra c) La combinacin qumica de dos o ms sustancias a) Aceite en agua b) La unin de dos sustancias sin combinarse qumicamente d) La unin de solventes y solutos
8.- El aire es una mezcla homognea por que: a) Los gases que lo componen estn iguales b) Unos gases estn dispersos en otros proporcin c) No podemos distinguir un gas componente d) Podemos separa a los gases componentes de otro por separado filtrando la mezcla e) Lo nico que lo compone es el oxigeno Aire = O2 + N2 + He + H2O + CO + AR + O3 + Kr + ...etc.
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9.- Una solucin es una mezcla homognea formada por soluto y solvente, por ejemplo: a) Cal y arena a partes iguales b) Agua y aceite en un recipiente c) Arena y agua en una playa d) Sal y agua en vaso de cristal e) Papel y pegamento 10.- Qu es un elemento? a) La menor cantidad de materia slida b) Una sustancia que pude dividirse entre otras sustancias d) La unin de dos o ms sustancias
c) Una forma de materia pura que no puede descomponerse ms y corresponde con un tomo en particular e) Dos sustancias con el mismo nmero atmico, pero distinto peso atmico.
11.- Dejar que un carrito de madera ruede en un plano inclinado es un fenmeno fsico por que:
a) Cambia el estado de agregacin del carrito. c) La energa del carrito modifica el plano inclinado.
b) El carrito de madera se transforma en otra cosa.
d) El carrito de madera slo cambia su posicin, velocidad, estado energtico, etc., pero sigue siendo siempre un carrito de madera. e) El plano inclinado modifica la energa del carrito. 12.- Quemar el carrito de madera anterior es un fenmeno qumico por que; a) La madera se transforma en dixido de b) La madera pasa del estado slido al estado carbono y vapor de agua liberando energa gaseoso al oxidarse luminosa y calorfica c) La energa del carrito se combina d) La madera no cambia, slo libera su energa qumicamente con el oxgeno e) La energa utilizada es igual a la cantidad de materia del carrito 13.- Cuando un trozo de oro es calentado y se transforma en oro lquido ocurre una: a) Licuefaccin b) Fusin c) Evaporacin d) Condensacin e) Sublimacin 14.- Bajo ciertas condiciones de temperatura y presin, el vapor de agua se solidifica bruscamente formando escarcha, este cambio de estado se llama: a) Licuefaccin b) Condensacin c) Deposicin d) Sublimacin e) Solidificacin 15.- La energa es: a) La fuerza motriz de un cuerpo c) La capacidad de la materia para efectuar transformaciones (trabajo) e) El tiempo en que un cuerpo realiza un trabajo b) La capacidad de moverse propia de la materia d) El trabajo realizado por unidad de tiempo
16.- La combustin es una reaccin de oxidacin violenta que libera energa en forma de calor y luz, por esto, la combustin es: a) Una reaccin adiabtica b) Una reaccin de doble desplazamiento c) Una reaccin de sntesis d) Una reaccin exotrmica
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e) Una reaccin nuclear 17.- Poco antes de la Revolucin Francesa, Antoine L. Lavoisier anunci la Ley de la Conservacin de la masa, que dice: a) La masa cambia en una reaccin pero la b) Las sustancias se transforman en otras ms energa es la misma. simples. c) En todo cambio qumico se pierde algo de d) La materia no se crea ni se destruye, slo se masa en forma de calor. transforma. e) El peso es la medida cualitativa de la masa. 18.- El ingls John Dalton enunci la Teora Atmica que dice: a) La energa no se crea ni se destruye, b) Cada elemento tiene su propio tomo con slo se transforma caractersticas especficas. Al combinarse los tomos en cantidades determinadas, se transforman las molculas de compuestos. c) Las molculas de los gases no d) A temperatura constante, la presin de un gas es interactan se mueven inversamente proporcional al volumen ocupado por constantemente y sus choques son dicho gas. elsticos. e) El tomo es la menor cantidad de materia. 19.- A sus partes se les llaman componentes: a) Compuesto b) Solucin c) Mezcla d) Coloide e) Soluto
20.- Filsofo griego que propuso que el tomo era la mnima cantidad de materia y que ya no se poda dividir ms: a) Aristteles b) Arqumedes c) Demcrito d) Pitgoras e) Tales 21-Propuso un modelo atmico que representaba al tomo como una esfera con carga positiva y dentro de ella estn los de carga negativa como pasas de un pastel. a) Einstein b) Thomsom c) Bohr d) Rhuterford e) Lewis 22.- Propuso un modelo atmico formado por un ncleo de carga positiva alrededor del cual giran los electrones con carga negativa en niveles de energa u rbitas circulares, a semejanzas del sistema planetario: a) Planck b) Einstein c) Bohr d) Rydberg e) Thomsom 23.- Configuracin electrnica del Nitrgeno (nmero atmico = 7): a) 1s2 b) 1s2 2s2 2p3 c) 1s2 3p4 d) 1s2 3s2 2s2 e) 1s2 2s 2p4
24.- El K+ es un tomo de potasio al que se ha arrebatado un electrn, quedando cargado positivamente, por lo tanto, se trata de un: a) Catin b) Istopo c) Anin d) Protn e) Neutrn 25.- Las filas o renglones de la tabla peridica representan el nmero de rbitas en un tomo. Estas filas o renglones se llaman: a) Familias b) Clases c) Periodos d) Grupos e) Valencias 26.- Las columnas en la tabla peridica se caracterizan con nmeros romanos y letras maysculas (A o B). Estas columnas se llaman: a) Clases b) Familias o c) Periodos o d) Subclases e) ndices grupos valencias 27.- Los llamados gases nobles o inertes presentan valencia 0 y no reaccionan espontneamente con otros elementos. Se encuentran en la columna: a) Primera b) Cuarta c) ltima d) Antepenltima e) Penltima
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28.- En la tabla peridica se distinguen 2 clases de elementos, estas 2 clases son: a) Metales y no metales b) Ligeros y pesados c) Ligeros y transicin d) De transicin y no metales e) Pesados de transicin 29.- Smbolo qumico del Carbono: a) Ca b) C 30. - Smbolo qumico del oxgeno: a) Od b) Os c) Co c) Or d) Cr d) O e) Cb e) Oxi
31.- El cloruro de sodio es una molcula que presenta enlace qumico inico debido a: a) Los tomos comparten un electrn. b) Se da transferencia de electrones de un tomo a otro. c) Los tomos comparten un par de electrones de manera d) Se establece una red de tomos alternados. coordinada. e) Los tomos se transfieren de una red a otra Fe2O3 32.- Los compuestos que resultan de combinar un anhdrido con agua son: a) Hidrxidos b) Oxicidos c) Hidrcidos d) Oxisales e) Oxidrcidos
33.- Al combinarse se produce una sal haloidea y agua: por neutralizacin: a) xidos y anhdridos b) Hidruros y xidos c) xidos y sales HCl + NaOH NaCl +H2O d) Oxicidos y anhdridos e) Hidrcidos e Hidrxidos 34.- Tambin se conocen con el nombre de bases a) Anhdridos b) Sales Alodeas c) Bases 35.- El compuesto HCl se llama: a) cido clrico b) cido hipocloroso c) cido clorhdrico de d) Hidruros d) cido perclrico d) Politrato sodio d) Co2 de e) Hidrxidos e) cido ntrico
36.- El compuesto NaNO3 se llama: a) Nitrito de sodio b) Nitrato de c) Nitruro sodio sodio 37.- La frmula qumica del dixido de carbono es: a) Co b) Co3 c) Co2Co3
e) Hiponitrato de sodio e) C2O3
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38.- La frmula del cido ntrico es: a) HNO3 b) HNO2 39.- La frmula del sulfuro de calcio: a) CS b) Ca2S
c) HNO c) Ca S
d) H2NO4 d) Ca S2
e) H3NO e) CO4S
40.- De acuerdo a las reglas de nomenclaturas, todos los hidrcidos se nombran con terminacin: a) Uro b) Ico c) Oico d) Hdrico e) Hidruro 41.- El peso molecular del agua es: a) 5 b) 8 c) 18 d) 1 d) 10l e) 0 e) 1120.4l
42.- Un mol de un gas que volumen ocupa a) 100l b) 22.4l c) 0.5l 43.- La masa atmica de un tomo es: a) El promedio de las masas de tomos de un elemento. c) El nmero de neutrones. e) La suma de neutrinos. 44.- Los istopos son: a) tomos radiactivos.
b) La suma de los protones y neutrones del ncleo. d) El nmero de protones.
b) tomos de un mismo elemento con distinta masa atmica. c) tomos con igual peso atmico. d) tomos de distintos elementos con igual peso atmico. e) tomos de iguales elemento con distinto peso atmico. 45.- El peso molecular de una sustancia es: a) La suma de las molculas de una sustancia. c) El peso de los oxgenos. e) Peso de los electrones. 46.- Un mol de una sustancia es: a) El peso de una sustancia ejemplo 100g. De dicha sustancia. c) El peso de una molcula. e) El peso molecular expresada en kilogramos. 47.- El nmero de Avogrado es? a) Es igual a 2000. c) El nmero de tomos gramos. b) La cantidad de partculas que hay en una mol de sustancia. d) Es una cantidad que expresa el nmero de protones del tomo. e) Numero de electrones en un tomo. 48.- Una reaccin qumica es: a) Los reactantes formas productos. b) Un proceso en el cual dos o ms sustancias forman otra distinta. d) Cuando un tomo se une a otro. b) La suma de los pesos atmicos de los elementos de una molcula. d) El peso atmico de los protones y neutrones.
b) El nmero de tomos que hay en un gramo de sustancia. d) El peso molecular de una sustancia expresada en gramos.
c) Cuando dos sustancias se descomponen. e) Cuando un electrn se une a un protn. 49.- Una reaccin de sntesis es: a) 4 Na + O2-----2Na2O c) H2SO4 + KOH----K2SO4 + H2O
b) HCl +Na---- Na Cl + H d) 2H2O ------2H2 + O2
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e) 2HK 50.- Una reaccin de anlisis es: a) 4Na + O2-----2Na2 O c) H2SO4 + KOH-----K2SO4 + H2O e) HoH 51.- Cul es la ecuacin balanceada? a) 4Al + O2 ------- 3Al2O3 c) 4Al + O2 ----------- 5Al2O3 e) Al + O2 ------- L3O2 52.- El nmero de oxidacin del oxgeno es: a) 2 b) 3 c) + 2 53.- El nmero de oxidacin del carbono en Ca CO3 es: a) + 2 b) + 4 c) 2 b) HCl + O2-----NaCl + H d) 2H2O-----2H2 + O2
b) 4Al +3 O2 ------- 2Al2O3 d) 4Al + O2 -------- Al2O3
d) + 1 d) 6
e) 3 e) + 6 e) + 4
54.- El nmero de oxidacin de cualquier elemento libre es: a) 0 b) + 1 c) + 2 d) 1
Respuestas a reactivos de qumica 1.a 2.c 3.c 4.c 5.d 6.d 7.b 8.c 9.d 10.c 11.d 12.a 13.b 14.c 15.c 16.d 17.d 18.b 19.c 20.c 21.b 22.c 23.b 24.a 25.c 26.b 27.c 28.a 29.b 30.d 31.b 32.b 33.e 34.e 35.c 36.b 37.d 38.a 39.c 40.d 41.c 42.b 43.a 44-b 45.b 46.d 47.b 48.b 49.a 50.d 51.b 52.a 53.b 54.a

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5.- Encuentre la figura que sigue en la siguiente serie:

15.- Qu opcin contiene los nmeros que van en la cuarta figura?

17.- Qu figura sigue en la serie?

18.- En qu opcin est la figura que sigue esta serie?

19.- Con cul desarrollo es posible armar un prisma triangular?

80, 40, 75, 35, ___, ___, 65,25 d) 70,30 e) 75,45

32.- Cul es la figura siguiente en esta serie?

34.- Cul es el nmero que falta a) 6 b) 8

2, 7, 12, ___, 22? c) 9

Encuentra la figura que falta:

49.- La mitad del triple de 80 es: a) 40 b) 80

52.-De la comparacin de las figuras, resulta:

53.- Relacionando las siguientes figuras, se obtiene:

57.- Un billete de $ 500 es equivalente a 100 monedas de: a) $ 10 b) $ 50 c) $ 2

58.- Cul es el rea de la parte sombreada?

59.- Si el volumen de este prisma es de 160 cm Cunto vale x?

Respuestas a Reactivos de Razonamiento Matemtico

Unidad 6 71. d 72. d 73. e 74. b 75. c 76. d

Autor: Lic. Jorge Galeazzi A. galeunam1972@hotmail.com Mxico, Enero de 2009

Los ejercicios 20 y 21 se basan en la siguiente lectura:

Parte III Tiempo lmite - 30 minutos 25 ejercicios

s A=r Tringulos 2 A = aA =1bhV = ahV = r2h c2 = a2+b2rectngulos C= 2r 2

45 3x s A=r Tringulos 2 A = aA =1bhV = ahV = r2h c2 = a2+b2rectngulos C= 2r 2 b b

(A)30 (B)84 (C)102 (D)108 (E)114

Distribucin de estudiantes en los cursos de computadora y francs

b) Cualquier sustancia slida d) Cualquier sustancia fluida y plstica

b) El carrito de madera se transforma en otra cosa.

e) Hiponitrato de sodio e) C2O3

b) La suma de los protones y neutrones del ncleo. d) El nmero de protones.

b) HCl +Na---- Na Cl + H d) 2H2O ------2H2 + O2

b) 4Al +3 O2 ------- 2Al2O3 d) 4Al + O2 -------- Al2O3

54.- El nmero de oxidacin de cualquier elemento libre es: a) 0 b) + 1 c) + 2 d) 1

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