UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL UNIDADES 211, 212, 213 Puebla, Teziutln, Tehuacn Maestra en Educaci n !

sica Especi alizacin e n Com p e t e ncias Prof esion al es ! "lo # Refor m a I n t e $ r al ! e E!"cacin %&sica 'RIE%( ) m i p r &c tica p r of esion al Uni! a ! * + Prop" es t a ! e in t e r , e ncin e inno, acin An!amio co$niti,o # Este instru"ent# n#s a$udar a %r#cesar el te&t# Reflexiones en torno al impacto de las TIC en el mbito educativo " $ la in'#r"aci n s#bre las (eb )uest *ue he"#s #btenid# en Internet+ ,e-istrar in'#r"aci n de "anera #r-anizada n#s %er"itir .islu"brar una "et#d#l#-a de %laneaci n $ recu%erarla, %#r e/e"%l#, c#"# re'erencia %ara elab#rar una %r#%uesta de inter.enci n inn#.ad#ra+ Planeacin !e pro)ectos e!"cati,os !e in,esti$acin -ases . componen tes 10 20 Pro)ectos tecnol$icos Deter"inaci n In'#r"aci n de base Pro)ectos ci"!a!anos ,ec#n#ci"ient# de un %r#ble"a 1aracterizaci n de la situaci n ,ec#%ilaci n $ anlisis de in'#r"aci n d#cu"ental de base T#"a d decisi#nes , elab#raci n de %r#%uestas Desarr#ll# de las %r#%uestas E.aluaci n de l# l#-rad# /e01"est

30

Dise2#

30

Elab#raci n

40 50 n0

Puesta a %rueba 1#"unicaci n

Tomado de Especializacin en competencias docentes para Educacin Media Superior. UPN. 2008

6abilidades $ n#ci#nes *ue e/ercita

Desarr#lla habilidades %#c# e&%l#tad#s %#r l#s estudiantes+ esti"ulan la in.enti.a en el dise2# $ c#nstrucci n de #b/et#s+ desarr#llan saberes es%ec'ic#s s#bre el c#"%#rta"ient# $ utilidad de di.ers#s "ateriales, las caractersticas $ la e'iciencia de di'erentes %r#ces#s, las %#tencialidades de di.ersas herra"ientas+ esti"ulan las actitudes 'a.#rables hacia el in-eni# tecn#l -ic# hu"an# bien canalizad#, *ue n# destru$e el a"biente ni da2a a las %ers#nas+ Pueden des%ertar .#caci#nes en el rea

7#s ni2#s ad*uieren c#n#ci"ient#s %#der#s#s $ "ulti'ac8tic#s s#bre la s#ciedad en la cual .i.en+ l#s estudiantes %ueden a.anzar en habilidades c#"# detectar %r#ble"as s#ciales $ s#ci#9 %ers#nales i"%#rtantes: buscar $ %r#cesar la in'#r"aci n *ue ha-a 'alta: t#"ar decisi#nes: #r-anizarse $ traba/ar c#n e'ecti.idad en e*ui%#s 7#s %r#$ect#s ciudadan#s a$udan a e&%licitar $ clari'icar .al#res, a tratar de darles c#herencia $ a ir c#nstru$end# as un siste"a de .al#res %r#%i#, #r-nic# $ 'unda"entad#+ Partici%ar en est#s %r#$ect#s esti"ula el rec#n#ci"ient# de *ue nuestra %ers%ecti.a+ -racias a est#s %r#$ect#s l#s estudiantes %ueden -anar c#nciencia de *ue '#r"a"#s %arte de un %laneta cu$#s di.ers#s ele"ent#s $ seres estn unid#s %#r nu"er#sas redes de interacci n+ P#r l# tant#, las elecci#nes *ue ha-a"#s $ las acci#nes *ue realice"#s, indi.iduales $;# c#lecti.as, re%ercuten en el %resente $ en el 'utur# de t#d# el -l#b# $, %#r su%uest#, de

Actitudes $ .al#res *ue e/ercita

n#s#tr#s "is"#s