Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica Departamento de Ingeniera Elctrica Academia de Matemticas

Instituto Politcnico Nacional

Gua para el E.T.S. de Fundamentos de lgebra

Nmeros Complejos 1. Efecte las operaciones y grafique. 1.1 (5 - 2i) + (6 + 3i) 1.2 (6 + 3i) (4 - 2i) 2. Efecte cada una de las operaciones indicadas y exprese el resultado en forma rectangular. 2.1 (2 - 5i)(3 + 2i) 2.2 ( 3 + i )10 2 5i 2.3 4 + 3i 5 10 + 2.4 3 4i 4 + 3i i + i 2 + i3 + i 4 2.5 1+ i 3. Exprese en forma rectangular: 3.1 3.2 3.3 3.4
7120 2e i / 6 3e i 3 / 4 5135

4. Efecte cada una de las operaciones indicadas y exprese el resultado en forma rectangular, polar y exponencial. 345 4.1 215 4.2 (430)(260)(3 15)

i 18 (430)(260) 3 4.3 (315) 4

5. Dados los nmeros complejos, calcule lo siguiente y exprese los resultados en forma rectangular, polar y exponencial. Z1 = 5e i / 4 Z 2 = 315 Z 3 = 2 + 4i 5.1 Z = Z1 * Z2 * Z3 5.2 Z = Z1 + Z2 + Z3 Z Z2 5.3 Z = 1 Z3
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5.4 Z =

( Z1 ) 3 Z 2 (Z 3 ) 2

6. Encuentre las races indicadas de los nmeros dados y exprese los resultados en forma rectangular. Grafique las races encontradas para cada caso.

6.1 Las races cbicas de z = 8 + 8i 6.2 Las races cuartas de z = 8 + 8 3i 6.3 Las races quintas de z = -32i

Matrices y Sistemas de Ecuaciones 7. Considerar las matrices:

3 0 A= 1 2 1 1 1 5 2 D= 1 0 1 3 2 4 6 1 3 E= 1 1 2 4 1 3

4 1 B= 0 2

1 4 2 C= 3 1 5

Realizar las siguientes operaciones en caso de ser posible.

1. D+E 2. D-E 3. 2B-C 4. CT-A 5. B-BT

6. 4E-2D 7. -3(D+2E) 8. 2AT+C 9. BT+5CT 10. (2ET-3DT)T

11. AB 12. BA 13. (3E)D 14. (AB)C 15. A(BC)

8. Calcule los determinantes de las siguientes matrices. 3 4 A= 9 7 a 5 B= 3a 2

3 4 5 C= 2 1 4 3 2 1 1 3 2 D= 4 1 2 3 5 2

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9. Encuentre la inversa, si existe, de cada una de las siguientes matrices aplicando A1 =

1 adj ( A) . det ( A)

Verifique sus resultados con la frmula AA-1=I.

3 6 A= 1 2
2 2 1 C= 4 1 4 7 4 5

2 1 B= 4 3
1 1 5 E= 2 1 3 3 0 6

0 0 6 D = 6 3 0 0 3 2

10. Encuentre las soluciones (si existen) de los sistemas de ecuaciones dados por los siguientes mtodos y verifique sus resultados: 1. Mtodo de Gauss Jordan. 2. Regla de Cramer.

2 x y + 3z = 9 a) 3x + y + 2 z = 11 x y+z =3 3x 4 y z = 1 c) x y + 3 z = 3 3x 2 y + 2 z = 0
Vectores

x 4 y + 5 z = 4 b) x + 3 y + z = 6 2 x 3 y + 2 z = 6 x 3y 7z = 6 d) 4 x + y = 7 2x + 3y + z = 9

1. Trace los siguientes vectores en el plano, y calcule la magnitud y direccin de cada uno de ellos.
r a) v = 4,4 r b) v = 4,4 r c) v = 2, 3

2. Dados los siguientes vectores, calcular a) u+v, b) u-v, c) 2u+3v.

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y
1

60o

x
-1 30
o

3. Trazar los vectores correspondientes y encontrar a+b, a-b, 4a+5b, 4a-5b.

1. a = 2,3 ; b = 1,4 ) ) ) ) 2. a = 3i + j ; b = 3i + j

4. Hallar un vector unitario que tenga la misma direccin del vector a y (b) la direccin opuesta al vector a.

) ) 1. a = 8i + 15 j ) ) 2. a = 5i 3 j 3. a = 2,5

5. Dados los vectores, encuentre:

a) El producto punto b) El Angulo entre los vectores. a) b)

2,5 ; 3,6

c) d)

4,7 ;

2,3

) ) ) ) 4i j + 3k ; 3i + 2 j 2k

) ) ) ) 8i 3 j + 1 k ; 2i 7 j + 3 k 2 4

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6. Demuestre que los vectores son ortogonales.

a) b)

4,1 ; 2,8
3,6 ; 4,2

c) d)

) ) 4 j ; 7i ) ) ) ) 8i 4 j ; 6i 12 j

7. Demuestre que los vectores son paralelos y determine si tienen la misma direccin o si esta es opuesta. 12 ) 20 ) ) ) 1.- a = 3i 5 j ; b = i + j 7 7 5) ) ) ) 2.a = i + 6 j ; b = 10i + 24 j 2 8. Encontrar la proyeccin de v sobre u.

r u = 1,1 ; r u = 7,4,8 ;

r v = 3,1 v = 2,3,1 v

9. Encontrar un vector v que tenga la magnitud y direccin dadas. r r 4) v = 1; = / 4 1) v = 3; = / 6 r r 5) v = 2; = / 2 2) v = 4; = r r 6) v = 6; = 2 / 3 3) v = 8; = / 3 10. Sean los puntos P(2,3); Q(5,7); R(2,3) y S(1,2). Calcular la proy. PQ RS, y la proy. RS PQ 11. Encuentre el producto cruz de los siguientes vectores
+ 3 + 4k u = 2i j ; v = 7i 3 +2 u = 2i j + k; v = i j+k +7 7 u=i j 3k ; v = i j + 3k

12. Dada la figura, calcular: a) El rea del paralelogramo formado por los vrtices A, B, C. b) El volumen de la figura.

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Observaciones: El alumno deber presentar credencial con fotografa, de lo contrario no se le permitir realizar el examen.

NO se permitir el uso de calculadoras graficadoras. NO se permitir el uso de formularios.

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