COLEGIO AGUSTN DE HIPONA (LAN DE E#ALUACIN SECUNDARIA

Asignatur TECNOLOGAS DE COMUNICACIN: a: clave: ( ) Bl !u" I# T$tul :

LA

INFORMACIN INFORMTICA

LA Profesor: Ana Olivia Gmez Tavera III

Fecha: 11/02/ 2014

Eval acin !e los sis"emas "ecnol#icos

4. Evaluacin de los sistemas tecnolgicos

$ e el al mno elabore planes de intervencin en los procesos tcnicos, tomando en cuenta los costos. $ e el al mno evale los sistemas tecnolgicos tomando en cuenta los factores tcnicos, econmicos, culturales,
sociales y naturales.

O%&"ti' :

$ e el al mno a%li& e los "emas !e Tecnolo#'a a los %ro#ramas !e (or!) E*cel + Po,er P- "ilizan!o se#.n se re& ieran %ara los "ra/a0os & e se in!ican$ e el al mno res elva %ro/lemas con f nciones hacien!o referencia a la ficha) form las) /i/lio"eca !e f nciones o me!ian"e /o"ones$ e el al mno com/ine f nciones + o%era!ores !e es"a!'s"ica) %rome!io %on!era!o + %orcen"a0es-

("ri ) )": 12A3TO PE34O5O: 11 FE6 7 04 i*+arti,i-n. A63

1iclo escolar: 201872014

Gr %os: 8 9 :A; + :6;

C nt"ni) t"*/ti, :
Temas & e se a%licar<n al %ro#rama !e
(or!:

o o o o

=a e& i!a! social en el acceso a las ">cnicas=a eval acin in"erna + e*"erna !e los sis"emas "ecnol#icosEl con"rol social !e los sis"emas "ecnol#icos %ara el /ien com.n-

Tra/a0o con fechas 13EA14@A B + horas1<lc los 1om%le0os- TE3?4AA14@A Pro+ec"o: ?ane0o !e O/0e"os4nven"o Tecnol#ico 4n"ro! ccin a 1orel 4nnova!or 5ra,Tema :=os %erros;

(r gra*a )" "'alua,i-n.

Fa,t r"s
Aprendizajes declarativos. conceptos

( n)"ra,i -n
123

Instru*"nt
E4a*"n "s,rit E*amen %arcial

F",0a
MAR 56 AL 27 DE ABRIL

O%s"r'a,i n "s

$ e el al mno i!en"ifi& e) !efina + a%li& e los conce%"os !e:

Procesos tcnicos. Evaluacin Salud y seguridad.

Eficacia. Eficiencia.
1

Funciones Autosuma.

Funciones estadsticas. Promedio ponderado. Funciones financieras bsicas. Referencias Mixtas

Aprendizajes Procedimentales. Actividades

El al mno:
-Investigar en Internet o alguna otra fuente de informacin acerca de los diferentes sistemas tcnicos que integra la informtica. 7 Disear un cuadro de doble entrada para establecer las diferencias de los conceptos. Eficacia y eficiencia, investigar en un diccionario o en Internet los conceptos y comparar ambas ideas7 Debatir un dilema moral sobre el acceso a la informacin, para reflexionar sobre su control y sus implicaciones ticas. Interpreta la forma en la que !icrosoft Excel traba"a con las fec#as. Aplica las funciones de Fec#a y $ora. Aplica funciones financieras bsicas para la solucin de problemas financieros especficos. Aplica %eferencias %elativas, %eferencias Absolutas, %eferencias !ixtas. &incular arc#ivos correctamente mediante la Fic#a Inicio'Portapapeles'Pegar vnculos. %esuelve problemas financieros. 7Elabora un organi(ador grafico de los

723
Las a,ti'i)a)"s s"r/n r"gistra)as "n la 0 &a )" "'alua,i-n )"l ,ua)"rn )" ,a)a alu*n .

(ra,ti,as Tar"as (arti,i+a,i n"s In'"stiga,i-n Tra%a& i*+r"s

"emas- 5iseCa a% n"es !i#i"ales !e los !iferen"es "emas vis"os en clase7De inicia en el %ro#rama !e !iseCo 1orel 5ra,-

Fir*as 8 s"ll s 123

Li%r 8 ,ua)"rn +r"s"nta,i-n9 li*+i":a9 "n r)"n 8 , *+l"t s

La "'alua,i-n "s , ntinua.

Cada semana los padres de familia firmaran la hoja de evaluacin.

<R"ali:a las +r/,ti,as +"rtin"nt"s a ,a)a t"*a )" la 1= > 72 )" su li%r )" t"4t . 1on"in a el %ro+ec"o
7Ela/ora las %ar"es !e la car%e"a !el %ro+ec"o :1reacin + Eval acin; 7E*%lica la ela/oracin !el Pro+ec"o Tecnol#ico 4nnova!or comenzan!o con na lis"a !e los ma"eriales a "ilizar) e*%licacin %aso a %aso) con "e*"o e im<#enes (fo"os)) 7A%lica el c es"ionario %ara eval ar el %ro+ec"o7Eval.a el %ro+ec"o "enien!o en c en"a las es%ecificaciones) + hace na refle*in %ara mencionar E$ e se %o!r'a me0orarF) !oc men"ar en la car%e"a !e !iseCo en la e"a%a !e eval acin es"os % n"osACa!ien!o !isc siones) eval acin cr'"ica + comen"ariosTerminar, integrar las partes anteriores y presentar carpeta engargolada con todos los requisitos explicados en clase.

(r 8",t 123

Entr"ga )" Car+"ta )" +r 8",t )"l 6; al 16 )" *ar: . TERMINAD O

Aprendizajes Actitudinales. Espero que

aprendan. habilidades

Que el alumno: - Lea en voz alta. - Por medio de breves ejercicios mantenga una agilidad mental y un razonamiento matemtico. - Comprenda la importancia de practicar en clase y fuera de ella los valores universales que harn de l un mejor individuo. - ermine su. !Proyecto ecnol"gico#.

Tra"r *at"rial"s , *+l"t s ?li%r 9 ,ua)"rn 9 *"* us%@ asist"n,ia

L",tura )"l li%r AEl a* r las *u&"r"s 8 la 'i)aB.