lgebra lineal

Unidad 1. lgebra lineal

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico Secretara de Educacin Pblica

Ttulo del trabajo: Evidencia de aprendizaje Unidad: 1 Versin: 2 ec!a de entrega: 12 de "ebrero de 2#1$ %lu&no: %ndr's (arca (uz&)n
*orreo U+%,: AL12532681@unadmexico.mx *orreo alterno: angel077_@hotmail.com

%signatura: lgebra -ineal *uatri&estre 2: ene.abr 2#1$ acilitador: (/01%+ (E1%1,2 ,E %-0% 3E1E4 ,E (1%*/%

lgebra lineal
Unidad 1. lgebra lineal

-ee el proble&a 5ue se te presenta 6 realiza lo 5ue se te pide para participar en el "oro7

3roble&a: 8ustancias 5ue "uncionan co&o s9per protenas

Un grupo de ingeniero en !iotecnolog"a reali#aron una in$e tigaci%n para crear una u tancia &ue 'uncionara como una (per prote"na en un tipo e pecial de microorgani mo &ue ha!ita cerca de una #ona petrolera. )l o!*eti$o e hacer dicho microorgani mo m+ re i tente ,- en el ca o de &ue exi tiera alg(n derrame petrolero cerca de la #ona- utili#arlo para la limpie#a de alg(n derrame. .urante la in$e tigaci%n- e pre entaron mucha di'icultade - e ten"an pre$i to tre pro,ecto di'erente lo cuale re ultaron en un rotundo 'raca o. )n cada uno de lo pro,ecto di'erente- al reali#ar la prue!a con tale e pera!a- de e ta manera- lo 'ra co &ue conten"an la e de arroll% una u tancia u tancia - / ta no me*oraron lo microorgani mo como e u tancia re pecti$a de cada pro,ecto 'ueron

$aciado a un mi mo contenedor con capacidad de m litro - el cual e encontra!a completamente limpio. Lo ingeniero tomaron una mue tra de la u tancia &ue re ult% de la com!inaci%n de la tre &ue e $aciaron al contenedor , o! er$aron lo re ultado - luego de ponerla en el micro copio. ) ta mue tra era producto de un accidente cient"'ico. .e pu/ de e to- cada grupo hi#o una marca al recipiente &ue conten"a u re pecti$a u tancia- e to- con el o!*eto de tener en cuenta la medida &ue utili#aron , relacionarlo con el re ultado &ue e o!tu$o. .e e ta manera- $ol$ieron a utili#ar la mi ma medida &ue $aciaron al contenedor para 'ormar una nue$a u tanciala pro!aron , el re ultado 'ue exactamente el mi mo &ue el &ue ha!"a en el contenedor. .e pu/ de e to- todo e dieron cuenta de &ue nadie a!"a exactamente cu+nto 'ue lo &ue depo it% de

u re pecti$a u tancia- pero ten"an el recipiente en el &ue e0alaron la medida. 1ara a!er la cantidade exacta - ugirieron 'ormar un i tema de tre ecuacione para encontrar lo $alore exacto de lo recipiente de cada uno de lo grupo - de e ta manera- reali#aron la iguiente prue!a .

1. Utili#aron 2 $a o de la primera u tancia- 2 $a o de la egunda , un $a o m+ de la tercerao!teniendo 2.5 litro de la u tancia 'inal. 2. Utili#aron 2 $a o de la primera u tancia- 6 $a o de la egunda , 3 $a o m+ de la tercerao!teniendo 12 litro .

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Unidad 1. lgebra lineal

3ota4 1ara encontrar lo &ue e te pide- up%n &ue en la primera do prue!a 5la del accidente , la repetici%n del mi mo6 e colocaron 6 $a o de la primer u tancia- 7 $a o de la egunda , 7 $a o de la tercera. 1ara re ol$erlo- realiza lo iguiente4 1. *onstru6e tre $ectore - el primero con la cantidade &ue e utili#aron de la u tancia 18 el egundo- con la cantidade &ue e utili#aron con la cantidade de la u tancia 38 el tercero- con la cantidade &ue e utili#aron con la cantidade de la u tancia 3 en cada prue!a. 1epresenta geom/tricamente lo $ectore dado e indica u componente .

16 291 : 291 : 691 26 292 : 692 : 792 36 193 : 393 : 793

S 1 z
S2 z (2,6,9)

S 3

z (1,3,7)

(2,4,6)

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2. *onstru6e tre $ectore el primero- con la cantidade de la 3 u tancia &ue e utili#aron en la prue!a 18 el egundo- con la cantidade de la 3 u tancia &ue e utili#aron en la prue!a 2 , el tercero- con la cantidade de la 3 u tancia &ue e utili#aron en la prue!a 3. 1epresenta geom/tricamente lo $ectore dado e indica u componente . 8u&a lo tre $ectore &ue o!tu$i te para o!tener el total de $a o utili#ado de cada u tancia para la tre prue!a . 16 291 : 292 : 193 26 291 : 692 : 393 36 691 : 792 : 793
1) z 2) z
3) z

; 51-2-36 < 1291 : 1792 : 1193

y (2,2,1) y (4,6,3)
y

(6,9,7)

(12,17,11) y

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3. 9e nom!rar+n 1- 2 , 3 a la tre di'erente

u tancia . *alcula el producto punto de cada uno

de lo $ectore de la pregunta 2- con el $ector 'ormado por 1- 2 , 3.

16 U = > < 52-2-16 512-17-116 u = $ < 2=12 : 2=17 : 1=11 u = $ < 22 : 32 : 11 u = $ < :; 26 U = > < 52-6-36 512-17-116 u = $ < 2=12 : 6=17 : 3=11 u = $ < 28 : 102 : 33 u = $ < 1<$ 36 U = > < 56-7-76 512-17-116 u = $ < 6=12 : 7=17 : 7=11 u = $ < 72 : 153 : 77 u = $ < $#2