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26 CUENTOS PARA PENSAR

Jorge Bucay

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EL PORTERO DEL PROSTIBULO LA EDUCACION Y LA ACTITUD, VISION Y MOTIVACION No haba en el pueblo un oficio peor conceptuado y peor pago que el de portero del prostbulo. Pero qu otra cosa podra hacer aquel hombre? De hecho, nunca haba aprendido a leer ni a escribir, no tena ninguna otra acti idad ni oficio. !n realidad, era su puesto porque sus padres haban sido porteros de ese prostbulo y tambin antes, el padre de su padre. Durante dcadas, el prostbulo se pasaba de padres a hi"os y la portera se pasaba de padres a hi"os. #n da, el ie"o propietario muri$ y se hi%o cargo del prostbulo un "o en con inquietudes, creati o y emprendedor. !l "o en decidi$ moderni%ar el negocio. &odific$ las habitaciones y despus cit$ al personal para darle nue as instrucciones. 'l portero, le di"o( ' partir de hoy usted, adem)s de estar en la puerta, me a a preparar una planilla semanal. 'll anotar) usted la cantidad de pare"as que entran da por da. ' una de cada cinco, le preguntar) c$mo fueron atendidas y qu corregiran del lugar. * una e% por semana, me presentar) esa planilla con los comentarios que usted crea con enientes. !l hombre tembl$, nunca le haba faltado disposici$n al traba"o pero..... &e encantara satisfacerlo, se+or , balbuce$ , pero yo... yo no s leer ni escribir. -'h. -/u)nto lo siento. /omo usted comprender), yo no puedo pagar a otra persona para que haga esto y tampoco puedo esperar hasta que usted aprenda a escribir, por lo tanto... Pero se+or, usted no me puede despedir, yo traba" en esto toda mi ida, tambin mi padre y mi abuelo... No lo de"$ terminar. &ire, yo comprendo, pero no puedo hacer nada por usted. 0$gicamente le amos a dar una indemni%aci$n, esto es, una cantidad de dinero para que tenga hasta que encuentre otra cosa. 's que, lo siento. 1ue tenga suerte. * sin m)s, se dio uelta y se fue. !l hombre sinti$ que el mundo se derrumbaba. Nunca haba pensado que podra llegar a encontrarse en esa situaci$n. 0leg$ a s casa, por primera e% desocupado. 1u hacer? 2ecord$ que a eces en el prostbulo, cuando se rompa una cama o se arruinaba una pata de un ropero, l, con un martillo y cla os se las ingeniaba para hacer un arreglo sencillo y pro isorio. Pens$ que esta podra ser una ocupaci$n transitoria hasta que alguien le ofreciera un empleo. 3usc$ por toda la casa las herramientas que necesitaba, s$lo tena unos cla os o4idados y una tena%a mellada. 5ena que comprar una ca"a de herramientas completa. Para eso usara una parte del dinero recibido. !n la esquina de su casa se enter$ de que en su pueblo no haba una ferretera, y que deba ia"ar dos das en mula para ir al pueblo m)s cercano a reali%ar la compra. 1u m)s da? Pens$, y emprendi$ la marcha. ' su regreso, traa una hermosa y completa ca"a de herramientas. No haba terminado de quitarse las botas cuando llamaron a la puerta de su casa. !ra su ecino. 6engo a preguntarle si no tiene un martillo para prestarme. &ire, s, lo acabo de comprar pero lo necesito para traba"ar... como me qued sin empleo... 3ueno, pero yo se lo de ol era ma+ana bien temprano. !st) bien. ' la ma+ana siguiente, como haba prometido, el ecino toc$ la puerta. &ire, yo toda a necesito el martillo. Por qu no me lo ende? No, yo lo necesito para traba"ar y adem)s, la ferretera est) a dos das de mula. 7agamos un trato , di"o el ecino, *o le pagar a usted los dos das de ida y los dos de uelta, m)s el precio del martillo, total usted est) sin traba"ar. 1u le parece?. 2ealmente, esto le daba un traba"o por cuatro das... 'cept$. 6ol i$ a montar su mula. 'l regreso, otro ecino lo esperaba en la puerta de su casa. 7ola, ecino. #sted le endi$ un martillo a nuestro amigo? 8...

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*o necesito unas herramientas, estoy dispuesto a pagarle sus cuatros das de ia"e, y una peque+a ganancia por cada herramienta. #sted sabe, no todos podemos disponer de cuatro das para nuestras compras. !l e4 , portero abri$ su ca"a de herramientas y su ecino eligi$ una pin%a, un destornillador, un martillo y un cincel. 0e pag$ y se fue. 9...No todos disponemos de cuatro das para compras9, recordaba. 8i esto era cierto, mucha gente podra necesitar que l ia"ara a traer herramientas. !n el siguiente ia"e decidi$ que arriesgara un poco del dinero de la indemni%aci$n, trayendo m)s herramientas que las que haba endido. De paso, podra ahorrar alg:n tiempo de ia"es. 0a o% empe%$ a correrse por el barrio y muchos quisieron e itarse el ia"e. #na e% por semana, el ahora corredor de herramientas ia"aba y compraba lo que necesitaban sus clientes. Pronto entendi$ que si pudiera encontrar un lugar donde almacenar las herramientas, podra ahorrar m)s ia"es y ganar m)s dinero. 'lquil$ un galp$n. 0uego le hi%o una entrada m)s c$moda y algunas semanas despus con una idriera, el galp$n se transform$ en la primer ferretera del pueblo. 5odos estaban contentos y compraban en su negocio. *a no ia"aba, de la ferretera del pueblo ecino le en iaban sus pedidos. ;l era un buen cliente. /on el tiempo, todos los compradores de pueblos peque+os m)s le"anos preferan comprar en su ferretera y ganar dos das de marcha. #n da se le ocurri$ que su amigo, el tornero, podra fabricar para l las cabe%as de los martillos. * luego, por qu no? 0as tena%as... y las pin%as... y los cinceles. * luego fueron los cla os y los tornillos..... Para no hacer muy largo el cuento, sucedi$ que en die% a+os aquel hombre se transform$ con honestidad y traba"o en un millonario fabricante de herramientas. !l empresario m)s poderoso de la regi$n. 5an poderoso era, que un a+o para la fecha de comien%o de las clases, decidi$ donar a su pueblo una escuela. 'll se ense+ara adem)s de lectoescritura, las artes y loas oficios m)s pr)cticos de la poca. !l intendente y el alcalde organi%aron una gran fiesta de inauguraci$n de la escuela y una importante cena de agasa"o para su fundador. ' los postres, el alcalde le entreg$ las lla es de la ciudad y el intendente lo abra%$ y le di"o( !s con gran orgullo y gratitud que le pedimos nos conceda el honor de poner su firma en la primer ho"a del libro de actas de la nue a escuela. !l honor sera para m , di"o el hombre ,. /reo que nada me gustara m)s que firmar all, pero yo no s leer ni escribir. *o soy analfabeto. #sted? , di"o el intendente, que no alcan%aba a creerlo , #sted no sabe leer ni escribir? #sted construy$ un imperio industrial sin saber leer ni escribir? !stoy asombrado. &e pregunto, qu hubiera hecho si hubiera sabido leer y escribir? *o se lo puedo contestar , respondi$ el hombre con calma ,. 8i yo hubiera sabido leer y escribir... sera portero del prostbulo.. SIN NOMBRE.Se !rar y co"ec#ar, Re"u$%a&o" ' (arece) $e*a)o" (ero ' %+e)e) u)a reco (e)"a cerca)a %! !n un oasis escondido entre los mas le"anos paisa"es del desierto, se encontraba el ie"o !0<'7# de rodillas, a un costado de algunas palmeras datileras. 8u ecino 7'=<&, el acaudalado mercader, se detu o en el oasis a abre ar sus camellos y io a !0<'7# transpirando, mientras pareca ca ar en la arena. ,1ue tal anciano? 0a pa% sea contigo. ,/ontigo, contesto !0<'7# sin de"ar su tarea. ,1ue haces aqu, con esta temperatura, y esa pala en las manos? ,8iembro, contesto el ie"o. ,1ue siembras aqu, !0<'7#? ,D)tiles ,respondi$ !0<'7# mientras se+alaba a su alrededor el palmar. ,D)tiles..., repiti$ el recin llegado, y cerro los o"os como quien escucha la mayor estupide%. ,!l calor te ha da+ado el cerebro, querido amigo. 6en, de"a esa tarea y amos a la tienda a beber una copa de licor. ,No debo terminar la siembra. 0uego si quieres, beberemos...

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,Dime, amigo( /uantos a+os tienes? ,No se... sesenta, setenta, ochenta, no se... lo he ol idado... pero eso que importa? ,&ira amigo, los datileros tardan mas de >? a+os en crecer y recin despus de ser palmeras adultas est)n en condiciones de dar frutos. *o no estoy dese)ndote el mal y lo sabes, o"al) i as hasta los @?@ a+os, pero tu sabes que difcilmente puedas llegar a cosechar algo de lo que hoy siembras. De"a eso y en conmigo. ,&ira 7aAim, yo com los d)tiles que otro sembr$, otro que tampoco so+$ con probar esos d)tiles. *o siembro hoy, para que otros puedan comer ma+ana los d)tiles que hoy planto... y aunque solo fuera en honor de aquel desconocido, ale la pena terminar mi tarea. ,&e has dado una gran lecci$n, !0<'7#, d"ame que te pague con una bolsa de monedas esta ense+an%a que hoy me diste , y diciendo esto, 7'=<& le puso en la mano al ie"o una bolsa de cuero. ,5e agrade%co tus monedas, amigo. *a es , a eces pasa esto( tu me pronosticabas que no llegara a cosechar lo que sembrara. pareca cierto y sin embargo, mira, toda a no termino de sembrar y ya coseche una bolsa de monedas y la gratitud de un amigo. ,5u sabidura me asombra, anciano. !sta es la segunda gran lecci$n que me das hoy y es qui%)s mas importante que la primera. d"ame pues que pague esta lecci$n con otra bolsa de monedas. ,* a eces pasa esto ,sigui$ el anciano y e4tendi$ la mano mirando las dos bolsas de monedas,( sembr para no cosechar y antes de terminar de sembrar ya coseche no solo una, sino dos eces. ,*a basta, ie"o, no sigas hablando. 8i sigues ense+)ndome cosas tengo miedo de que no me alcance toda mi fortuna para pagarte... COMO CRECER, Au%oe"%+ a- Ca&a u)o %+e)e "u .a$or- E$ .a$or &e $a" &+/ere)c+a" #n rey fue hasta su "ardn y descubri$ que sus )rboles, arbustos y flores se estaban muriendo. !l 2oble le di"o que se mora porque no poda ser tan alto como el Pino. 6ol indose al Pino, lo hall$ cado porque no poda dar u as como la 6id. * la 6id se mora porque no poda florecer como la 2osa. 0a 2osa lloraba porque no poda ser alta y s$lida como el 2oble. !ntonces encontr$ una planta, una fresia, floreciendo y m)s fresca que nunca. !l rey pregunt$( /$mo es que creces saludable en medio de este "ardn mustio y sombro? No lo s. 1ui%)s sea porque siempre supuse que cuando me plantaste, queras fresias. 8i hubieras querido un 2oble o una 2osa, los habras plantado. !n aquel momento me di"e( 9<ntentar ser Bresia de la me"or manera que pueda9. 'hora es tu turno. !st)s aqu para contribuir con tu fragancia. 8implemente mrate a ti mismo. No hay posibilidad de que seas otra persona. Puedes disfrutarlo y florecer regado con tu propio amor por ti, o puedes marchitarte en tu propia condena... ANIMARSE A VOLAR- Segur+&a&-M+e&o- R+e"go" ..* cuando se hi%o grande, su padre le di"o( ,7i"o mo, no todos nacen con alas. * si bien es cierto que no tienes obligaci$n de olar, opino que sera penoso que te limitaras a caminar teniendo las alas que el buen Dios te ha dado. ,Pero yo no s olar C contest$ el hi"o. ,6en C di"o el padre. 0o tom$ de la mano y caminando lo lle $ al borde del abismo en la monta+a. ,6es hi"o, este es el aco. /uando quieras podr)s olar. 8$lo debes pararte aqu, respirar profundo, y saltar al abismo. #na e% en el aire e4tender)s las alas y olar)s... !l hi"o dud$. ,* si me caigo? ,'unque te caigas no morir)s, s$lo algunos machucones que har)n m)s fuerte para el siguiente intento Ccontest$ el padre. !l hi"o ol i$ al pueblo, a sus amigos, a sus pares, a sus compa+eros con los que haba caminado toda su ida. 0os m)s peque+os de mente di"eron( ,!st)s loco?

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,Para qu? ,5u padre est) delirando... ,1u as a buscar olando? ,Por qu no te de"as de bobadas? ,* adem)s, quin necesita? 0os m)s l:cidos tambin sentan miedo( ,8er) cierto? ,No ser) peligroso? ,Por qu no empie%as despacio? ,!n todo caso, prueba tirarte desde una escalera. ,...D desde la copa de un )rbol, pero... desde la cima? !l "o en escuch$ el conse"o de quienes lo queran. 8ubi$ a la copa de un )rbol y con cora"e salt$... Despleg$ sus alas. 0as agit$ en el aire con todas sus fuer%as... pero igual... se precipit$ a tierra... /on un gran chich$n en la frente se cru%$ con su padre( ,-&e mentiste. No puedo olar. Prob, y -mira el golpe que me di.. No soy como t:. &is alas son de adorno... C llorique$. ,7i"o mo C di"o el padre C Para olar hay que crear el espacio de aire libre necesario para que las alas se desplieguen. !s como tirarse en un paracadas... necesitas cierta altura antes de saltar. Para aprender a olar siempre hay que empe%ar corriendo un riesgo. 8i uno no quiere correr riesgos, lo me"or ser) resignarse y seguir caminando como siempre. EL BUSCADOR- D+"/ru%ar $a .+&a- E$ .a$or &e ca&a +)"%a)%e !sta es la historia de un hombre al que yo definira como buscador. #n buscador es alguien que busca. No necesariamente es alguien que encuentra. 5ampoco es alguien que sabe lo que est) buscando. !s simplemente para quien su ida es una b:squeda. #n da el buscador sinti$ que deba ir hacia la ciudad de =ammir. ;l haba aprendido a hacer caso riguroso a esas sensaciones que enan de un lugar desconocido de s mismo, as que de"$ todo y parti$. Despus de dos das de marcha por los pol orientos caminos di is$ =ammir, a lo le"os. #n poco antes de llegar al pueblo, una colina a la derecha del sendero le llam$ la atenci$n. !staba tapi%ada de un erde mara illoso y haba un mont$n de )rboles, p)"aros y flores encantadoras. 0a rodeaba por completo una especie de alla peque+a de madera lustradaE #na porte%uela de bronce lo in itaba a entrar. De pronto sinti$ que ol idaba el pueblo y sucumbi$ ante la tentaci$n de descansar por un momento en ese lugar. !l buscador traspaso el portal y empe%$ a caminar lentamente entre las piedras blancas que estaban distribuidas como al a%ar, entre los )rboles. De"$ que sus o"os eran los de un buscador, qui%) por eso descubri$, sobre una de las piedras, aquella inscripci$n E F'bedul 5are, i i$ G a+os, H meses, I semanas y J dasK. 8e sobrecogi$ un poco al darse cuenta de que esa piedra no era simplemente una piedra. !ra una l)pida, sinti$ pena al pensar que un ni+o de tan corta edad estaba enterrado en ese lugarE &irando a su alrededor, el hombre se di$ cuenta de que la piedra de al lado, tambin tena una inscripci$n, se acerc$ a leerla deca F0lamar =alib, i i$ > a+os, G meses y J semanasK. !l buscador se sinti$ terriblemente conmocionado. !ste hermoso lugar, era un cementerio y cada piedra una l)pida. 5odas tenan inscripciones similares( un nombre y el tiempo de ida e4acto del muerto, pero lo que lo contact$ con el espanto, fue comprobar que, el que m)s tiempo haba i ido, apenas sobrepasaba @@ a+os. !mbargado por un dolor terrible, se sent$ y se puso a llorar. !l cuidador del cementerio pasaba por ah y se acerc$, lo mir$ llorar por un rato en silencio y luego le pregunt$ si lloraba por alg:n familiar. No ning:n familiar C di"o el buscador , 1u pasa con este pueblo?, 1u cosa tan terrible hay en esta ciudad? Por qu tantos ni+os muertos enterrados en este lugar? /u)l es la horrible maldici$n que pesa sobre esta gente, que lo ha obligado a construir un cementerio de chicos? !l anciano sonri$ y di"o( ,Puede usted serenarse, no hay tal maldici$n, lo que pasa es que aqu tenemos una ie"a costumbre. 0e contar( cuando un "o en cumple @> a+os, sus padres le

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regalan una libreta, como esta que tengo aqu, colgando del cuello, y es tradici$n entre nosotros que, a partir de all, cada e% que uno disfruta intensamente de algo, abre la libreta y anota en ella( a la i%quierda que fue lo disfrutadoE, a la derecha, cuanto tiempo dur$ ese go%o. /onoci$ a su no ia y se enamor$ de ella? /u)nto tiempo dur$ esa pasi$n enorme y el placer de conocerla?E#na semana?, dos?, tres semanas y media?E * despusE la emoci$n del primer beso, cu)nto dur$?, !l minuto y medio del beso?, Dos das?, #na semana? E y el embara%o o el nacimiento del primer hi"o? E, y el casamiento de los amigosE?, y el ia"e m)s deseadoE?, y el encuentro con el hermano que uel e de un pas le"anoE?/u)nto dur$ el disfrutar de estas situaciones?E horas?, das?E 's amos anotando en la libreta cada momento, cuando alguien se muere, es nuestra costumbre abrir su libreta y sumar el tiempo de lo disfrutado, para escribirlo sobre su tumba. Porque ese es, para nosotros, el :nico y erdadero tiempo i ido.

EL ELE0ANTE ENCADENADO- Cree)c+a", e$ (e)"a +e)%o c1 o +)/$uye e) $a acc+1) /uando yo era chico me encantaban los circos, y lo que m)s me gustaba de los circos eran los animales. 5ambin a m como a otros, despus me enter, me llamaba la atenci$n el elefante. Durante la funci$n, la enrome bestia hacia despliegue de su tama+o, peso y fuer%a descomunal... pero despus de su actuaci$n y hasta un rato antes de ol er al escenario, el elefante quedaba su"eto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas cla ada a una peque+a estaca cla ada en el suelo. 8in embargo, la estaca era s$lo un min:sculo peda%o de madera apenas enterrado unos centmetros en la tierra. * aunque la cadena era gruesa y poderosa me pareca ob io que ese animal capa% de arrancar un )rbol de cua"o con su propia fuer%a, podra, con facilidad, arrancar la estaca y huir. !l misterio es e idente( 1u lo mantiene entonces? Por qu no huye? /uando tena > o H a+os yo toda a en la sabidura de los grandes. Pregunt entonces a alg:n maestro, a alg:n padre, o a alg:n to por el misterio del elefante. 'lguno de ellos me e4plic$ que el elefante no se escapaba porque estaba amaestrado. 7ice entonces la pregunta ob ia( ,8i est) amaestrado, por qu lo encadenan? No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente. /on el tiempo me ol ide del misterio del elefante y la estaca... y s$lo lo recordaba cuando me encontraba con otros que tambin se haban hecho la misma pregunta. 7ace algunos a+os descubr que por suerte para m alguien haba sido lo bastante sabio como para encontrar la respuesta( !l elefante del circo no se escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde muy, muy peque+o. /err los o"os y me imagin al peque+o recin nacido su"eto a la estaca. !stoy seguro de que en aquel momento el elefantito empu"$, tir$, sud$, tratando de soltarse. * a pesar de todo su esfuer%o, no pudo. 0a estaca era ciertamente muy fuerte para l. Lurara que se durmi$ agotado, y que al da siguiente ol i$ a probar, y tambin al otro y al que le segua... 7asta que un da, un terrible da para su historia, el animal acept$ su impotencia y se resign$ a su destino. !ste elefante enorme y poderoso, que emos en el circo, no se escapa porque cree ,pobre, que NO PUEDE. ;l tiene registro y recuerdo de su impotencia, de aquella impotencia que sinti$ poco despus de nacer. * lo peor es que "am)s se ha uelto a cuestionar seriamente ese registro. Lam)s... "am)s... intent$ poner a prueba su fuer%a otra e%... LA ALE2ORIA DEL CARRUAJE 3 E oc+o)e" y $a ra41) #n da de octubre, una o% familiar en el telfono me dice( ,8al a la calle que hay un regalo para os. !ntusiasmado, salgo a la ereda y me encuentro con el regalo. !s un precioso carrua"e estacionado "usto, "usto frente a la puerta de mi casa. !s de madera de nogal lustrada, tiene herra"es de bronce y l)mparas de cer)mica blanca, todo muy fino, muy elegante, muy 9chic9. 'bro la porte%uela de la cabina y subo. #n gran asiento semicircular forrado en pana bord$ y unos isillos de enca"e blanco le dan un toque de reale%a al cubculo. &e siento y me doy cuenta que todo est) dise+ado e4clusi amente para m, est) calculado el largo de las piernas, el ancho del asiento, la altura del techo... todo es muy c$modo, y no hay lugar para nadie m)s. !ntonces miro por la entana y eo 9el paisa"e9( de un lado el frente de mi casa, del otro el frente de la casa de mi ecino... y digo( 9-1u b)rbaro este regalo. 9-1u bien, qu lindo....9 * me quedo un rato disfrutando de esa sensaci$n.

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'l rato empie%o a aburrirmeM lo que se e por la entana es siempre lo mismo. &e pregunto( 9/u)nto tiempo uno puede er las mismas cosas?9 * empie%o a con encerme de que el regalo que me hicieron no sir e para nada. De eso me ando que"ando en o% alta cuando pasa mi ecino que me dice, como adi in)ndome( ,No te das cuenta que a este carrua"e le falta algo? *o pongo cara de qu,le,falta mientras miro las alfombras y los tapi%ados. ,0e faltan los caballos , me dice antes de que llegue a preguntarle. Por eso eo siempre lo mismo ,pienso,, por eso me parece aburrido. ,/ierto , digo yo. !ntonces oy hasta el corral$n de la estaci$n y le ato dos caballos al carrua"e. &e subo otra e% y desde adentro les grito( ,--!aaaaa.. !l paisa"e se uel e mara illoso, e4traordinario, cambia permanentemente y eso me sorprende. 8in embargo, al poco tiempo empie%o a sentir cierta ibraci$n en el carrua"e y a er el comien%o de una ra"adura en uno de los laterales. 8on los caballos que me conducen por caminos terriblesM agarran todos los po%os, se suben a las eredas, me lle an por barrios peligrosos. &e doy cuenta que yo no tengo ning:n control de nadaM los caballos me arrastran a donde ellos quieren. 'l principio, ese derrotero era muy lindo, pero al final siento que es muy peligroso. /omien%o a asustarme y a darme cuenta que esto tampoco sir e. !n ese momento eo a mi ecino que pasa por ah cerca, en su auto. 0o insulto( ,-1u me hi%o. &e grita(,-5e falta el cochero. ,-'h. , digo yo. /on gran dificultad y con su ayuda, sofreno los caballos y decido contratar un cochero. ' los pocos das asume funciones. !s un hombre formal y circunspecto con cara de poco humor y mucho conocimiento. &e parece que ahora s estoy preparado para disfrutar erdaderamente del regalo que me hicieron. &e subo, me acomodo, asomo la cabe%a y le indico al cochero a d$nde ir. ;l conduce, l controla la situaci$n, l decide la elocidad adecuada y elige la me"or ruta. *o... *o disfruto el ia"e. 97emos nacido, salido de nuestra casa y nos hemos encontrado con un regalo( nuestro cuerpo. ' poco de nacer nuestro cuerpo registr$ un deseo, una necesidad, un requerimiento instinti o, y se mo i$. !ste carrua"e no ser ira para nada si no tu iera caballosM ellos son los deseos, las necesidades, las pulsiones y los afectos. 5odo a bien durante un tiempo, pero en alg:n momento empe%amos a darnos cuenta que estos deseos nos llegaban por caminos un poco arriesgados y a eces peligrosos, y entonces tenemos necesidad de sofrenarlos. 'qu es donde aparece la figura del cochero( nuestra cabe%a, nuestro intelecto, nuestra capacidad de pensar racionalmente. !l cochero sir e para e aluar el camino, la ruta. Pero quienes realmente tiran del carrua"e son tus caballos. No permitas que el cochero los descuide. 5ienen que ser alimentados y protegidos, porque... qu haras sin los caballos? 1u sera de os si fueras solamente cuerpo y cerebro? 8i no tu ieras ning:n deseo, c$mo sera la ida? 8era como la de esa gente que a por el mundo sin contacto con sus emociones, de"ando que solamente su cerebro empu"e el carrua"e. Db iamente tampoco pods descuidar el carrua"e, porque tiene que durar todo el proyecto. * esto implicar) reparar, cuidar, afinar lo que sea necesario para su mantenimiento. 8i nadie lo cuida, el carrua"e se rompe, y si se rompe se acab$ el ia"e...9 LA TRISTE5A Y LA 0URIA- E) a"carar e oc+o)e" $a %r+"%e4a co) $a /ur+a !n un reino encantado donde los hombres nunca pueden llegar, o qui%)s donde los hombres transitan eternamente sin darse cuenta... !n un reino m)gico, donde las cosas no tangibles, se uel en concretas. 7aba una e%... un estanque mara illoso. !ra una laguna de agua cristalina y pura donde nadaban peces de todos los colores e4istentes y donde todas las tonalidades del erde se refle"aban permanentemente... 7asta ese estanque m)gico y transparente se acercaron a ba+arse hacindose mutua compa+a, la triste%a y la furia. 0as dos se quitaron sus estimentas y desnudas las dos entraron al estanque.

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0a furia, apurada Ncomo siempre esta la furiaO, urgida ,sin saber por qu, se ba+o r)pidamente y m)s r)pidamente a:n, sali$ del agua... Pero la furia es ciega, o por lo menos no distingue claramente la realidad, as que, desnuda y apurada, se puso, al salir, la primera ropa que encontr$... * sucedi$ que esa ropa no era la suya, sino la de la triste%a... * as estida de triste%a, la furia se fue. &uy calma, y muy serena, dispuesta como siempre a quedarse en el lugar donde est), la triste%a termin$ su ba+o y sin ning:n apuro No me"or dicho, sin conciencia del paso del tiempoO, con pere%a y lentamente, sali$ del estanque. !n la orilla se encontr$ con que su ropa ya no estaba. /omo todos sabemos, si hay algo que a la triste%a no le gusta es quedar al desnudo, as que se puso la :nica ropa que haba "unto al estanque, la ropa de la furia. /uentan que desde entonces, muchas eces uno se encuentra con la furia, ciega, cruel, terrible y enfadada, pero si nos damos el tiempo de mirar bien, encontramos que esta furia que emos es s$lo un disfra%, y que detr)s del disfra% de la furia, en realidad... est) escondida la triste%a. UN RELATO SOBRE AMOR 3 I&ea erra&a &e$ a or co o u) "acr+/+c+o6Se (ue&e %ra!a*ar e) %e a &e cree)c+a" 8e trata de dos hermosos "$ enes que se hicieron no ios cuando ella tena trece y l dieciocho. 6i an en un pueblito de le+adores situado al lado de una monta+a. ;l era alto, esbelto y musculoso, dado que haba aprendido a ser le+ador desde la infancia. !lla era rubia, de pelo muy largo, tanto que le llegaba hasta la cinturaM tena los o"os celestes, hermosos y mara illosos. 0a historia cuenta que se haban no iado con la complicidad de todo el pueblo. 7asta que un da, cuando ella tu o dieciocho y l eintitrs, el pueblo entero se puso de acuerdo para ayudar a que ambos se casaran. 0es regalaron una caba+a, con una parcela de )rboles para que l pudiera traba"ar como le+ador. Despus de casarse se fueron a i ir all para la alegra de todos, de ellos, de su familia y del pueblo, que tanto haba ayudado en esa relaci$n. * i ieron all durante todos los das de un in ierno, un erano, una prima era y un oto+o, disfrutando mucho de estar "untos. /uando el da del primer ani ersario se acercaba, ella sinti$ que deba hacer algo para demostrarle a l su profundo amor. Pens$ hacerle un regalo que significara esto. #n hacha nue a relacionara todo con el traba"oM un pul$ er te"ido tampoco la con enca, pues ya le haba te"ido pul$ eres en otras oportunidadesM una comida no era suficiente agasa"o... Decidi$ ba"ar al pueblo para er qu poda encontrar all y empe%$ a caminar por las calles. 8in embargo, por mucho que caminara no encontraba nada que fuera tan importante y que ella pudiera comprar con las monedas que, semanas antes, haba ido guardando de los ueltos de las compras pensando que se acercaba la fecha del ani ersario. 'l pasar por una "oyera, la :nica del pueblo, io una hermosa cadena de oro e4puesta en la idriera. !ntonces record$ que haba un solo ob"eto material que l adoraba erdaderamente, que l consideraba alioso. 8e trataba de un relo" de oro que su abuelo le haba regalado antes de morir. Desde chico, l guardaba ese relo" en un estuche de gamu%a, que de"aba siempre al lado de su cama. 5odas las noches abra la mesita de lu%, sacaba del sobre de gamu%a aquel relo", lo lustraba, le daba un poquito de cuerda, se quedaba escuch)ndolo hasta que la cuerda se terminaba, lo ol a a lustrar, lo acariciaba un rato y lo guardaba nue amente en el estuche. !lla pens$( 91ue mara illoso regalo sera esta cadena de oro para aquel relo".9 !ntr$ a preguntar cu)nto ala y, ante la respuesta, una angustia la tom$ por sorpresa. !ra mucho m)s dinero del que ella haba imaginado, mucho m)s de lo que ella haba podido "untar. 7ubiera tenido que esperar tres ani ersarios m)s para poder compr)rselo. Pero ella no poda esperar tanto. 8ali$ del pueblo un poco triste, pensando qu hacer para conseguir el dinero necesario para esto. !ntonces pens$ en traba"ar, pero no saba c$moM y pens$ y pens$, hasta que, al pasar por la :nica peluquera del pueblo, se encontr$ con un cartel que deca( 98e compra pelo natural9. * como ella tena ese pelo rubio, que no se haba cortado desde que tena die% a+os, no tard$ en entrar a preguntar.

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!l dinero que le ofrecan alcan%aba para comprar la cadena de oro y toda a sobraba para una ca"a donde guardar la cadena y el relo". No dud$. 0e di"o a la peluquera( , 8i dentro de tres das regreso para enderle mi pelo, usted me lo comprara? , 8eguro , fue la respuesta. , !ntonces en tres das estar aqu. 2egres$ a la "oyera, de"$ reser ada la cadena y ol i$ a su casa. No di"o nada. !l da del ani ersario, ellos dos se abra%aron un poquito m)s fuerte que de costumbre. 0uego, l se fue a traba"ar y ella ba"$ al pueblo. 8e hi%o cortar el pelo bien corto y, luego de tomar el dinero, se dirigi$ a la "oyera. /ompr$ all la cadena de oro y la ca"a de madera. /uando lleg$ a su casa, cocin$ y esper$ que se hiciera la tarde, momento en que l sola regresar. ' diferencia de otras eces, que iluminaba la casa cuando l llegaba, esta e% ella ba"$ las luces, puso s$lo dos elas y se coloc$ un pa+uelo en la cabe%a. Porque l tambin amaba su pelo y ella no quera que l se diera cuenta de que se lo haba cortado. *a habra tiempo despus para e4plic)rselo. ;l lleg$. 8e abra%aron muy fuerte y se di"eron lo mucho que se queran. !ntonces, ella sac$ de deba"o de la mesa la ca"a de madera que contena la cadena de oro para el relo". * l fue hasta el ropero y e4tra"o de all una ca"a muy grande que le haba trado mientras ella no estaba. 0a ca"a contena dos enormes peinetones que l haba comprado... endiendo el relo" de oro del abuelo. 8i ustedes creen que el amor es sacrificio, por fa or, no se ol iden de esta historia. !l amor no est) en nosotros para sacrificarse por el otro, sino para disfrutar de su e4istencia. AUTODEPENDENCIA 3 Re"(o)"a!+$+&a& (er"o)a$. E"%+$o A%r+!uc+o)a$, $ocu" &e co)%ro$. 9&e acuerdo siempre de esta escena( &i primo, mucho m)s chico que yo, tena tres a+os. *o tena unos doce... !st)bamos en el comedor diario de la casa de mi abuela. &i primito ino corriendo y se lle $ la mesa ratona por delante. /ay$ sentado de culo en el piso llorando. 8e haba dado un golpe fuerte y poco despus un bultito del tama+o de un caro%o de dura%no le apareci$ en la frente. &i ta que estaba en la habitaci$n corri$ a abra%arlo y mientras me peda que tra"era hielo le deca a mi primo( Pobrecito, mala la mesa que te peg$, chas chas a la mesa..., mientras le daba palmadas al mueble in itando a mi pobre primo a que la imitara... * yo pensaba( ...? /u)l es la ense+an%a? 0a responsabilidad no es tuya que sos un torpe, que tens tres a+os y que no mir)s por d$nde camin)sM la culpa es de la mesa. 0a mesa es mala. *o intentaba entender m)s o menos sorprendido el mensa"e oculto de la mala intencionalidad de los ob"etos. * mi ta insista para que mi primo le pegara a la mesa... &e parece gracioso como smbolo, pero como aprendi%a"e me parece siniestro( os nunca sos responsable de lo que hiciste, la culpa siempre la tiene el otro, la culpa es del afuera, os no, es el otro el que tiene que de"ar de estar en tu camino para que os no te golpees... 5u e que recorrer un largo trecho para apartarme de los mensa"es de las tas del mundo. !s mi responsabilidad apartarme de lo que me da+a. !s mi responsabilidad defenderme de los que me hacen da+o. !s mi responsabilidad hacerme cargo de lo que me pasa y saber mi cuota de participaci$n en los hechos. 5engo que darme cuenta de la influencia que tiene cada cosa que hago. Para que las cosas que me pasan me pasen, yo tengo que hacer lo que hago. * no digo que puedo mane"ar todo lo que me pasa sino que soy responsable de lo que me pasa porque en algo, aunque sea peque+o, he colaborado para que suceda. *o no puedo controlar la actitud de todos a mi alrededor pero puedo controlar la ma. Puedo actuar libremente con lo que hago. 5endr que decidir qu hago. /on mis limitaciones, con mis miserias, con mis ignorancias, con todo lo que s y aprend, con todo eso, tendr que decidir cu)l es la me"or manera de actuar. * tendr que actuar de esa me"or manera. 5endr que conocerme m)s para saber cu)les son mis recursos. 5endr que quererme tanto como para pri ilegiarme y saber que esta es mi decisi$n. * tendr, entonces, algo que iene con la autonoma y que es la otra cara de la libertad( el cora"e. 5endr el cora"e de actuar como mi conciencia me dicta y de pagar el precio. 5endr que ser libre aunque a os no te guste. * si no as a quererme as como soyM y si te as a ir de mi lado, as como soyM y si en la noche m)s larga y m)s fra del in ierno me as a de"ar solo y te as a ir... cerr) la puerta, iste? porque entra iento. /err) la puerta. 8i esa es tu decisi$n, cerr) la puerta. No oy a pedirte que te quedes un minuto m)s de lo que os quieras. 5e digo( cerr) la

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puerta porque yo me quedo y hace fro. * esta a a ser mi decisi$n. !sto me transforma en una especie de ser inmane"able. Porque los autodependientes son inmane"ables. Porque a un autodependiente solamente lo mane"as si l quiere. !sto significa un paso muy adelante en tu historia y en tu desarrollo, una manera diferente de i ir el mundo y probablemente signifique empe%ar a conocer un poco m)s a quien est) a tu lado. 8i sos autodependiente, de erdad, es probable que algunas personas de las que est)n a tu lado se ayan... 1ui%)s algunos no quieran quedarse. 3ueno, habr) que pagar ese precio tambin. 7abr) que pagar el precio de soportar las partidas de algunos a mi alrededor y prepararse para feste"ar la llegada de otros N1ui%)s...O9 2ALLETITAS- Co u)+cac+1), "u(ue"%o" ' una estaci$n de trenes llega una tarde, una se+ora muy elegante. !n la entanilla le informan que el tren est) retrasado y que tardar) apro4imadamente una hora en llegar a la estaci$n. #n poco fastidiada, la se+ora a al puesto de diarios y compra una re ista, luego pasa al Aiosco y compra un paquete de galletitas y una lata de gaseosa. Preparada para la for%osa espera, se sienta en uno de los largos bancos del andn. &ientras ho"ea la re ista, un "o en se sienta a su lado y comien%a a leer un diario. <mpre istamente la se+ora e, por el rabillo del o"o, c$mo el muchacho, sin decir una palabra, estira la mano, agarra el paquete de galletitas, lo abre y despus de sacar una comien%a a comrsela despreocupadamente. 0a mu"er est) indignada. No est) dispuesta a ser grosera, pero tampoco a hacer de cuenta que nada ha pasadoM as que, con gesto ampuloso, toma el paquete y saca una galletita que e4hibe frente al "o en y se la come mir)ndolo fi"amente. Por toda respuesta, el "o en sonre... y toma otra galletita. 0a se+ora gime un poco, toma una nue a galletita y, con ostensibles se+ales de fastidio, se la come sosteniendo otra e% la mirada en el muchacho. !l di)logo de miradas y sonrisas contin:a entre galleta y galleta. 0a se+ora cada e% m)s irritada, el muchacho cada e% m)s di ertido. Binalmente, la se+ora se da cuenta de que en el paquete queda s$lo la :ltima galletita. 9 No podr) ser tan caradura9, piensa, y se queda como congelada mirando alternati amente al "o en y a las galletitas. /on calma, el muchacho alarga la mano, toma la :ltima galletita y, con mucha sua idad, la corta e4actamente por la mitad. /on su sonrisa m)s amorosa le ofrece media a la se+ora. , Pracias. , dice la mu"er tomando con rude%a la media galletita. , De nada , contesta el "o en sonriendo angelical mientras come su mitad. !l tren llega. Buriosa, la se+ora se le anta con sus cosas y sube al tren. 'l arrancar, desde el ag$n e al muchacho toda a sentado en el banco del andn y piensa( 9 <nsolente9. 8iente la boca reseca de ira. 'bre la cartera para sacar la lata de gaseosa y se sorprende al encontrar, cerrado, su paquete de galletitas... . <ntacto.. 7UIERO 1uiero que me oigas, sin "u%garme. 1uiero que opines, sin aconse"arme. 1uiero que confes en mi, sin e4igirme. 1uiero que me ayudes, sin intentar decidir por mi 1uiero que me cuides, sin anularme. 1uiero que me mires, sin proyectar tus cosas en mi. 1uiero que me abraces, sin asfi4iarme. 1uiero que me animes, sin empu"arme. 1uiero que me sostengas, sin hacerte cargo de mi. 1uiero que me prote"as, sin mentiras. 1uiero que te acerques, sin in adirme. 1uiero que cono%cas las cosas mas que m)s te disgusten, que las aceptes y no pretendas cambiarlas. 1uiero que sepas, que hoy, hoy pods contar conmigo. 8in condiciones.

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EL VERDADERO VALOR DEL ANILLO- Au%oe"%+ a, $a .a$orac+1) (er"o)a$ #n "o en concurri$ a un sabio en busca de ayuda. , 6engo, maestro, porque me siento tan poca cosa que no tengo fuer%as para hacer nada. &e dicen que no sir o, que no hago nada bien, que soy torpe y bastante tonto. /$mo puedo me"orar maestro?. 1u puedo hacer para que me aloren m)s? !l maestro, sin mirarlo, le di"o( , -/u)nto lo siento muchacho, no puedo ayudarte, debo resol er primero mis propios problemas. 1ui%)s despus... 8i quisieras ayudarme t: a m, yo podra resol er este tema con m)s rapide% y despus tal e% te pueda ayudar. , !... encantado, maestro ,titube$ el "o en pero sinti$ que otra e% era des alori%ado y sus necesidades postergadas,. , 3ien ,asinti$ el maestro,. 8e quit$ un anillo que lle aba en el dedo peque+o de la mano i%quierda y d)ndoselo al muchacho agreg$( 5oma el caballo que est) all afuera y cabalga hasta el mercado. Debo ender este anillo para pagar una deuda. !s necesario que obtengas por l la mayor suma posible, pero no aceptes menos de una moneda de oro. 6ete y regresa con esa moneda lo m)s r)pido que puedas. !l "o en tom$ el anillo y parti$. 'penas lleg$, empe%$ a ofrecer el anillo a los mercaderes. !stos lo miraban con alg:n inters hasta que el "o en deca lo que pretenda por el anillo. /uando el "o en mencionaba la moneda de oro, algunos rean, otros le daban uelta la cara y s$lo un ie"ito fue tan amable como para tomarse la molestia de e4plicarle que una moneda de oro era muy aliosa para entregarla a cambio de un anillo. !n af)n de ayudar, alguien le ofreci$ una moneda de plata y un cacharro de cobre, pero el "o en tena instrucciones de no aceptar menos de una moneda de oro, as que recha%$ la oferta. Despus de ofrecer su "oya a toda persona que se cru%aba en el mercado ,m)s de cien personas, y abatido por su fracaso, mont$ su caballo y regres$. -/u)nto hubiese deseado el "o en tener l mismo esa moneda de oro. Podra habrsela entregado al maestro para liberarlo de su preocupaci$n y recibir entonces su conse"o y su ayuda. , &aestro ,di"o, lo siento, no es posible conseguir lo que me pediste. 1ui%)s pudiera conseguir I $ J monedas de plata, pero no creo que yo pueda enga+ar a nadie respecto del erdadero alor del anillo. , -1u importante lo que di"iste, "o en amigo. ,contest$ sonriente el maestro,. Debemos saber primero el erdadero alor del anillo. 6uel e a montar y ete al "oyero. 1uin me"or que l para saberlo?. Dile que quisieras ender el anillo y preg:ntale cu)nto da por l. Pero no importa lo que ofre%ca, no se lo endas. 6uel e aqu con mi anillo. !l "o en ol i$ a cabalgar. !l "oyero e4amin$ el anillo a la lu% del candil, lo mir$ con su lupa, lo pes$ y luego le di"o( , Dile al maestro, muchacho, que si lo quiere ender ya, no puedo darle m)s que >G monedas de oro por su anillo. , >G monedas???? ,e4clam$ el "o en,. , 8, ,replic$ el "oyero,. *o s que con tiempo podramos obtener por l cerca de Q? monedas, pero no s... 8i la enta es urgente... !l "o en corri$ emocionado a casa del maestro a contarle lo sucedido. , 8intate ,di"o el maestro despus de escucharlo,. 5: eres como este anillo( una "oya :nica y aliosa. * como tal, s$lo puede e aluarte erdaderamente un e4perto. 1u haces por la ida pretendiendo que cualquiera descubra tu erdadero alor? * diciendo esto, ol i$ a ponerse el anillo en el dedo peque+o de su mano i%quierda.

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LA MIRADA DEL AMOR- I)%er(re%ac+1) y .a$orac+1) &e "+%uac+o)e". Pe)"a +e)%o" y e oc+o)e". !l rey estaba enamorado de 8abrina( una mu"er de ba"a condici$n a la que el rey haba hecho su :ltima esposa. #na tarde, mientras el rey estaba de cacera, lleg$ un mensa"ero para a isar que la madre de 8abina estaba enferma. Pese a que e4ista la prohibici$n de usar el carrua"e personal del rey Nfalta que era pagada con la cabe%aO, 8abrina subi$ al carrua"e y corri$ "unto a su madre. ' su regreso, el rey fue informado de la situaci$n. ,No es mara illosa?,di"o,!sto es erdaderamente amor filial. No le import$ su ida para cuidar a su madre.. !s mara illosa. /ierto da, mientras 8abrina estaba sentada en el "ardn del palacio comiendo fruta, lleg$ el rey. 0a princesa lo salud$ y luego le dio un mordisco al :ltimo dura%no que quedaba en la canasta. ,-Parecen ricos.,di"o el rey. ,0o son, di"o la princesa y alargando la mano le cedi$ a su amado el :ltimo dura%no. ,-/u)nto me ama.,coment$ despus el rey,, 2enunci$ a su propio placer, para darme el :ltimo dura%no de la canasta.no es fant)stica? Pasaron algunos a+os y aya a saber por qu, el amor y la pasi$n desaparecieron del cora%$n del rey. 8entado con su amigo m)s confidente, le deca( ,Nunca se port$ como una reinaEacaso no desafi$ mi in estidura usando mi carrua"e? !s m)s, recuerdo que un da me dio a comer una fruta mordida. LA CIUDAD DE LOS PO5OS Au%e)%+c+&a&, !8"'ue&a +)%er+or, .a)a$ y $o "u(er/$uo. Bu"car e) $o (ro/u)&o ' "e %+e)e (ara &ar !sta ciudad no estaba habitada por personas, como todas las dem)s ciudades del planeta. !sta ciudad estaba habitada por po%os. Po%os i ientes ...pero po%os al fin. 0os po%os se diferenciaban entre s, no solo por el lugar en el que estaban e4ca ados sino tambin por el brocal Nla abertura que los conectaba con el e4teriorO. 7aba po%os pudientes y ostentosos con brocales de m)rmol y de metales preciososM po%os humildes de ladrillo y madera y algunos otros m)s pobres, con simples agu"eros pelados que se abran en la tierra. 0a comunicaci$n entre los habitantes de la ciudad era de brocal a brocal y las noticias cundan r)pidamente, de punta a punta del poblado. #n da lleg$ a la ciudad una 9moda9 que seguramente haba nacido en alg:n pueblito humano( 0a nue a idea se+alaba que todo ser i iente que se precie debera cuidar mucho m)s lo interior que lo e4terior. 0o importante no es lo superficial sino el contenido. 's fue como los po%os empe%aron a llenarse de cosas. 'lgunos se llenaban de cosas, monedas de oro y piedras preciosas. Dtros, m)s pr)cticos, se llenaron de electrodomsticos y aparatos mec)nicos. 'lgunos m)s optaron por el arte y fueron llen)ndose de pinturas , pianos de cola y sofisticadas esculturas posmodernas. Binalmente los intelectuales se llenaron de libros, de manifiestos ideol$gicos y de re istas especiali%adas. Pas$ el tiempo. 0a mayora de los po%os se llenaron a tal punto que ya no pudieron incorporar nada m)s. 0os po%os no eran todos iguales as que , si bien algunos se conformaron, hubo otros que pensaron que deban hacer algo para seguir metiendo cosas en su interior... 'lguno de ellos fue el primero( en lugar de apretar el contenido, se le ocurri$ aumentar su capacidad ensanch)ndose. No paso mucho tiempo antes de que la idea fuera imitada, todos los po%os gastaban gran parte de sus energas en ensancharse para poder hacer m)s espacio en su interior. #n po%o, peque+o y ale"ado del centro de la ciudad, empe%$ a er a sus camaradas ensanch)ndose desmedidamente. !l pens$ que si seguan hinch)ndose de tal manera , pronto se confundiran los bordes y cada uno perdera su identidad... 1ui%)s a partir de esta idea se le ocurri$ que otra manera de aumentar su capacidad era crecer, pero no a lo ancho sino hacia lo profundo. 7acerse m)s hondo en lugar de m)s ancho. Pronto se dio cuenta que todo lo que tenia dentro de l le imposibilitaba la tarea de profundi%ar. 8i quera ser m)s profundo deba aciarse de todo contenido... 'l principio tu o miedo al aco, pero luego , cuando io que no haba otra posibilidad, lo hi%o. aco de posesiones, el po%o empe%$ a ol erse profundo, mientras los dem)s se apoderaban de las cosas de las que l se haba deshecho...

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#n da , sorpresi amente el po%o que creca hacia adentro tu o una sorpresa( adentro, muy adentro , y muy en el fondo encontr$ agua.... Nunca antes otro po%o haba encontrado agua... !l po%o supero la sorpresa y empe%$ a "ugar con el agua del fondo, humedeciendo las paredes, salpicando los bordes y por :ltimo sacando agua hacia fuera. 0a ciudad nunca haba sido regada m)s que por la llu ia, que de hecho era bastante escasa, as que la tierra alrededor del po%o, re itali%ada por el agua, empe%$ a despertar. 0as semillas de sus entra+as, brotaron en pasto , en trboles, en flores, y en troquitos endebles que se ol ieron )rboles despus... 0a ida e4plot$ en colores alrededor del ale"ado po%o al que empe%aron a llamar 9!l 6ergel9. 5odos le preguntaban c$mo haba conseguido el milagro. ,Ning:n milagro, contestaba el 6ergel, hay que buscar en el interior, hacia lo profundo... &uchos quisieron seguir el e"emplo del 6ergel, pero desandaron la idea cuando se dieron cuenta de que para ir m)s profundo deban aciarse. 8iguieron ensanch)ndose cada e% m)s para llenarse de m)s y m)s cosas... !n la otra punta de la ciudad, otro po%o, decidi$ correr tambin el riesgo del aco... * tambin empe%$ a profundi%ar... * tambin lleg$ al agua... * tambin salpic$ hacia fuera creando un segundo oasis erde en el pueblo... ,1u har)s cuando se termine el agua?, le preguntaban. ,No s lo que pasar), contestaba, Pero, por ahora, cu)nto m)s agua saco , m)s agua hay. Pasaron unos cuantos meses antes del gran descubrimiento. #n da, casi por casualidad, los dos po%os se dieron cuenta de que el agua que haban encontrado en el fondo de s mismos era la misma...1ue el mismo ro subterr)neo que pasaba por uno inundaba la profundidad del otro. 8e dieron cuenta de que se abra para ellos una nue a ida. No s$lo podan comunicarse, de brocal a brocal, superficialmente , como todos los dem)s, sino que la b:squeda les haba deparado un nue o y secreto punto de contacto( 0a comunicaci$n profunda que s$lo consiguen entre s, aquellos que tienen el cora"e de aciarse de contenidos y buscar en lo profundo de su ser lo que tienen para dar...

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ESTRELLITAS Y DUENDES 9!n el pas de los cuentos haba una e% un peque+o duende. #n duende muy tra ieso que siempre andaba riendo y saltando de un lado para otro... 6i a en una casita toda rodeada de monta+as. ' su lado, un peque+o ro que discurra placidamente por la falda de la ladera describiendo un paisa"e difcil de imaginar.......... 0o que mas gustaba al duendecillo era er como cada ma+ana, con los primeros rayos de sol, todas las flores de su "ardn iban abriendo una por una sus ho"as..... #no de aquellos das, como muchos otros, sali$ a pasear a la monta+a. * caminando entre las rocas encontr$ una flor( era una flor preciosa, nunca haba isto otra de igual belle%a. 0e haba cauti ado tanto que paso toda la tarde mir)ndola. !ra mara illoso erla cuando se contorneaba cada e% que el iento acariciaba sus ho"as............. 'l siguiente da y al siguiente, y al otro, ol i$ para estar a su lado y mirarla. #n da como tantos otros, nuestro duendecillo io como de una de sus ho"as caa una peque+a lagrima. No entenda como la flor m)s mara illosa del mundo poda estar triste. 8e acerc$ a ella y le pregunto( ,9?Por que lloras?9. ,* contesto la flor( 9me siento triste aqu entre las rocas, sin nadie que me mire sal o tu. &e gustara i ir en un "ardn como el tuyo y ser una mas de entre las flores. 'dem)s, te conceder el deseo que mas quieras si me lle as all9. Bue entonces, cuando el peque+o duende la tomo entre sus manos y con todo el cari+o del mundo la planto en el lugar mas bonito de su "ardn........... #na e% cumplido el deseo, la flor le di"o al duendecillo( , 9* bien, ahora que me has llenado de felicidad al traerme aqu, ?que es lo que mas deseas en este mundo?9. * el duendecillo entonces, la miro fi"amente y contesto ( , 91uiero ser flor como tu para sentirme por siempre a tu lado9. * colorn colorado, en el pas de los cuentos, el final ha llegado. SIN 7UERER SABER * si es cierto que has de"ado de quererme... yo te pido, -por fa or, no me lo digas. Necesito por hoy y toda a na egar inocente en tus mentiras... Dormir sonriendo y muy tranquilo. &e despertar bien temprano en la ma+ana. * ol er a hacerme a la mar, te lo prometo... Pero esta e%... sin atisbo de protesta o resistencia naufragar por oluntad y sin reser as en la profunda inmensidad de tu abandono...

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AMARSE CON LOS OJOS ABIERTOS 1ui%)s la e4pectati a de felicidad instant)nea que solemos endilgarle al nculo de pare"a, este deseo de e4ultancia, se deba a un estiramiento ilusorio del instante de enamoramiento. /uando uno se enamora en realidad no e al otro en su totalidad, sino que el otro funciona como una pantalla donde el enamorado proyecta sus aspectos ideali%ados. 0os sentimientos, a diferencia de las pasiones, son m)s duraderos y est)n anclados a la percepci$n de la realidad e4terna. 0a construcci$n del amor empie%a cuando puedo er al que tengo enfrente, cuando descubro al otro. !s all cuando el amor reempla%a al enamoramiento. Pasado ese momento inicial comien%an a salir a la lu% las peores partes mas que tambin proyecto en l. 'mar a alguien es el desafo de deshacer aquellas proyecciones para relacionarse erdaderamente con el otro. !ste proceso no es f)cil, pero es una de las cosas m)s hermosas que ocurren o que ayudamos a que ocurran. 7ablamos del amor en el sentido de 9que nos importa el bienestar del otro9. Nada m)s y nada menos. !l amor como el bienestar que in ade cuerpo y alma y que se afian%a cuando puedo er al otro sin querer cambiarlo. &)s importante que la manera de ser del otro, importa el bienestar que siento a su lado y su bienestar al lado mo. !l placer de estar con alguien que se ocupa de que uno est bien, que percibe lo que necesitamos y disfruta al d)rnoslo, eso hace al amor. #na pare"a es m)s que una decisi$n, es algo que ocurre cuando nos sentimos unidos a otro de una manera diferente. Podra decir que desde el placer de estar con otro tomamos la decisi$n de compartir gran parte de nuestra ida con esa persona y descubrimos el gusto de estar "untos. 'unque es necesario saber que encontrar un compa+ero de ruta no es suficienteM tambin hace falta que esa persona sea capa% de nutrirnos, como ya di"imos, que de hecho sea una efica% ayuda en nuestro crecimiento personal. Relwood dice que el erdadero amor e4iste cuando amamos por lo que sabemos que esa persona puede llegar a ser, no solo por lo que es. 9!l enamoramiento es m)s bien una relaci$n en la cual la otra persona no es en realidad reconocida como erdaderamente otra, sino m)s bien sentida e interpretada como si fuera un doble de uno mismo, qui%)s en la ersi$n masculina y e entualmente dotada de rasgos que corresponden a la imagen ideali%ada de lo que uno quisiera ser. !n el enamoramiento hay un yo me amo al erme refle"ado en os.9 &auricio 'badi. !namorarse es amar las coincidencias, y amar es enamorarse de las diferencias. SUE9OS DE SEMILLA !n el silencio de mi refle4i$n percibo todo mi mundo interno como si fuera una semilla, de alguna manera peque+a e insignificante pero tambin plet$rica de potencialidades. ...* eo en sus entra+as el germen de un )rbol magnfico, el )rbol de mi propia ida en proceso de desarrollo. !n su peque+e%, cada semilla contiene el espritu del )rbol que ser) despus. /ada semilla sabe c$mo transformarse en )rbol, cayendo en tierra frtil, absorbiendo los "ugos que la alimentan, e4pandiendo las ramas y el folla"e, llen)ndose de flores y de frutos, para poder dar lo que tienen que dar. /ada semilla sabe c$mo llegar a ser )rbol. * tantas son las semillas como son los sue+os secretos. Dentro de nosotros, innumerables sue+os esperan el tiempo de germinar, echar races y darse a lu%, morir como semillas... para con ertirse en )rboles. Srboles magnficos y orgullosos que a su e% nos digan, en su solide%, que oigamos nuestra o% interior, que escuchemos la sabidura de nuestros sue+os semilla. !llos, los sue+os, indican el camino con smbolos y se+ales de toda clase, en cada hecho, en cada momento, entre las cosas y entre las personas, en los dolores y en los placeres, en los

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triunfos y en los fracasos. 0o so+ado nos ense+a, dormidos o despiertos, a ernos, a escucharnos, a darnos cuenta. Nos muestra el rumbo en presentimientos huidi%os o en rel)mpagos de lucide% cegadora. * as crecemos, nos desarrollamos, e olucionamos... * un da, mientras transitamos este eterno presente que llamamos ida, las semillas de nuestros sue+os se transformar)n en )rboles, y desplegar)n sus ramas que, como alas gigantescas, cru%ar)n el cielo, uniendo en un solo tra%o nuestro pasado y nuestro futuro. Nada hay que temer,... una sabidura interior las acompa+a... porque cada semilla sabe... c$mo llegar a ser )rbol... UN LU2AR EN EL BOS7UE Esta historia nos cuenta de un famoso rabino jasdico: Baal Shem Tov. 3aal 8hem 5o era conocido dentro de su comunidad porque todos decan que l era un hombre tan piadoso, tan bondadoso, tan casto y tan puro que Dios escuchaba sus palabras cuando l hablaba. 8e haba hecho una tradici$n en este pueblo( 5odos los que tenan un deseo insatisfecho o necesitaba algo que no haban podido conseguir iban a er al rabino. 3aal 8hem 5o se reuna con ellos una e% por a+o, en un da especial que l elega. * los lle aba a todos "untos a un lugar :nico, que l conoca, en medio del bosque. * una e% all, cuenta la leyenda, que 3aal 8hem 5o armaba con ramas y ho"as un fuego de una manera muy particular y muy hermosa, y entonaba despus una oraci$n en o% muy ba"a... como si fuera para l mismo. * dicen... que a Dios le gustaban tanto esas palabras que 3aal 8hem 5o deca, se fascinaba tanto con el fuego armado de esa manera, quera tanto a esa reuni$n de gente en ese lugar del bosque... que no poda resistir el pedido de 3aal 8hem 5o y conceda los deseos de todas las personas que ah estaban. /uando el rabino muri$, la gente se dio cuenta de que nadie saba las palabras que 3aal 8hem 5o deca cuando iban todos "untos a pedir algo... Pero conocan el lugar en el bosque. 8aban c$mo armar el fuego. #na e% al a+o, siguiendo la tradici$n de 3aal 8hem 5o haba instituido, todos los que tenan necesidades y deseos insatisfechos se reunan en ese mismo lugar en el bosque, prendan el fuego de la manera en que haban aprendido del ie"o rabino, y como no conocan las palabras cantaban cualquier canci$n o recitaban un salmo, o s$lo se miraban y hablaban de cualquier cosa en ese mismo lugar alrededor del fuego. * dicen... que Dios gustaba tanto del fuego encendido, gustaba tanto de ese lugar en el bosque y de esa gente reunida... que aunque nadie deca las palabras adecuadas, igual conceda los deseos a todos los que ah estaban. !l tiempo ha pasado y de generaci$n en generaci$n la sabidura se ha ido perdiendo... * aqu estamos nosotros. Nosotros no sabemos cu)l es el lugar en el bosque. No sabemos cu)les son las palabras. Ni siquiera sabemos c$mo encender el fuego a la manera que 3aal 8hem 5o lo haca... 8in embargo hay algo que s sabemos( 8abemos esta historia,

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8abemos este cuento... * dicen... que Dios adora tanto este cuento... que le gusta tanto esta historia... que basta que alguien la cuente... y que alguien la escuche... para que ;l, complacido, satisfaga cualquier necesidad y conceda cualquier deseo a todos los que est)n compartiendo este momento... 'mn... N's sea...O EL MAESTRO SU0I !l &aestro sufi contaba siempre una par)bola al finali%ar cada clase, pero los alumnos no siempre entendan el sentido de la misma... , &aestro C lo encar$ uno de ellos una tarde. 5: nos cuentas los cuentos pero no nos e4plicas su significado... , Pido perd$n por eso. C 8e disculp$ el maestro C Permteme que en se+al de reparaci$n te con ide con un rico dura%no. , Pracias maestro., respondi$ halagado el discpulo , 1uisiera, para agasa"arte, pelarte tu dura%no yo mismo. &e permites? , 8. &uchas gracias C di"o el discpulo. , 5e gustara que, ya que tengo en mi mano un cuchillo, te lo corte en tro%os para que te sea m)s c$modo?... , &e encantara... Pero no quisiera abusar de tu hospitalidad, maestro... , No es un abuso si yo te lo ofre%co. 8olo deseo complacerte... , Permteme que te lo mastique antes de d)rtelo... , No maestro. -No me gustara que hicieras eso. 8e que"$, sorprendido el discpulo. !l maestro hi%o una pausa y di"o( , 8i yo les e4plicara el sentido de cada cuento... sera como darles a comer una fruta masticada SIN NOMBRE #n se+or muy creyente senta que estaba cerca de recibir una lu% que le iluminara el camino que deba seguir. 5odas las noches, al acostarse, le peda a Dios que le en iara una se+al sobre c$mo tena que i ir el resto de su ida. 's andu o por la ida, durante dos o tres semanas en un estado semi,mstico buscando recibir una se+al di ina. 7asta que un da, paseando por un bosque, io a un cer atillo cado, tumbado, herido, que tena una pierna medio rota. 8e qued$ mir)ndolo y de repente io aparecer a un puma. 0a situaci$n lo de"$ congeladoM estaba a punto de er c$mo el puma, apro ech)ndose de las circunstancias, se coma al cer atillo de un s$lo bocado. !ntonces se qued$ mirando en silencio, temeroso tambin de que el puma, no satisfecho con el cer atillo, lo atacara a l. 8orpresi amente, io al puma acercarse al cer atillo. !ntonces ocurri$ algo inesperado( en lugar de comrselo, el puma comen%$ a lamerle las heridas. Despus se fue y ol i$ con unas pocas ramas humedecidas y se las acerc$ al cer atillo con la pata para que ste pudiera beber el aguaM y despus se fue y tra"o un poco de hierba h:meda y se la acerc$ para que el cer atillo pudiera comer. <ncreble. 'l da siguiente, cuando el hombre ol i$ al lugar, io que el cer atillo a:n estaba all, y que el puma otra e% llegaba para alimentarlo, lamerle las heridas y darle de beber. !l hombre se di"o( Esta es la seal que yo estaba buscando, es muy clara. "Dios se ocupa de proveerte de lo que necesites, lo nico que no hay que hacer es ser ansioso y desesperado

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corriendo detr s de las cosas". 's que agarr$ su atadito, se puso en la puerta de su casa y se qued$ ah esperando que alguien le tra"era de comer y de beber. Pasaron dos horas, tres, seis, un da, dos das, tres das... pero nadie le daba nada. 0os que pasaban lo miraban y l pona cara de pobrecito imitando al cer atillo herido, pero no le daban nada. 7asta que un da pas$ un se+or muy sabio que haba en el pueblo y el pobre hombre, que estaba muy angustiado, le di"o( , Dios me en!a", me mand" una seal equivocada para hacerme creer que las cosas eran de una manera y eran de otra. #Por qu$ me hi%o esto& 'o soy un hombre creyente... * le cont$ lo que haba isto en el bosque. !l sabio lo escuch$ y luego di"o( , (uiero que sepas al!o. 'o tambi$n soy un hombre muy creyente. Dios no manda seales en vano. Dios te mand" esa seal para que aprendieras. !l hombre le pregunt$( ) #Por qu$ me abandon"& !ntonces el sabio le respondi$( ) #(u$ haces t, que eres un puma *uerte y listo para luchar, compar ndote con el cervatillo& +u lu!ar es buscar al!n cervatillo a quien ayudar, encontrar a al!uien que no pueda valerse por sus propios medios.

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OBST:CULOS- E$ ca +)o &e $a .+&a y $a"

e%a" y o!"%;cu$o" crea&o" (or u)o

+" o

6oy andando por un sendero. De"o que mis pies me lle en. &is o"os se posan en los )rboles, en los p)"aros, en las piedras. !n el hori%onte se recorte la silueta de una ciudad. 'gudi%o la mirada para distinguirla bien. 8iento que la ciudad me atrae. 8in saber c$mo, me doy cuenta de que en esta ciudad puedo encontrar todo lo que deseo. 5odas mis metas, mis ob"eti os y mis logros. &is ambiciones y mis sue+os est)n en esta ciudad. 0o que quiero conseguir, lo que necesito, lo que m)s me gustara ser, aquello a lo cual aspiro, o que intento, por lo que traba"o, lo que siempre ambicion, aquello que sera el mayor de mis 4itos. &e imagino que todo eso est) en esa ciudad. 8in dudar, empie%o a caminar hacia ella. ' poco de andar, el sendero se hace cuesta arriba. &e canso un poco, pero no me importa. 8igo. Di iso una sombra negra, m)s adelante, en el camino. 'l acercarme, eo que una enorme %an"a me impide mi paso. 5emo... dudo. &e eno"a que mi meta no pueda conseguirse f)cilmente. De todas maneras decido saltar la %an"a. 2etrocedo, tomo impulso y salto... /onsigo pasarla. &e repongo y sigo caminando. #nos metros m)s adelante, aparece otra %an"a. 6uel o a tomar carrera y tambin la salto. /orro hacia la ciudad( el camino parece despe"ado. &e sorprende un abismo que detiene mi camino. &e detengo. <mposible saltarlo 6eo que a un costado hay maderas, cla os y herramientas. &e doy cuenta de que est) all para construir un puente. Nunca he sido h)bil con mis manos... Pienso en renunciar. &iro la meta que deseo... y resisto. !mpie%o a construir el puente. Pasan horas, o das, o meses. !l puente est) hecho. !mocionado, lo cru%o. * al llegar al otro lado... descubro el muro. #n gigantesco muro fro y h:medo rodea la ciudad de mis sue+os... &e siento abatido... 3usco la manera de esqui arlo. No hay caso. Debo escalarlo. 0a ciudad est) tan cerca... No de"ar que el muro impida mi paso. &e propongo trepar. Descanso unos minutos y tomo aire... De pronto eo, a un costado del camino un ni+o que me mira como si me conociera. &e sonre con complicidad. &e recuerda a m mismo... cuando era ni+o. 1ui%)s por eso, me animo a e4presar en o% alta mi que"a( ,Por qu tantos obst)culos entre mi ob"eti o y yo? !l ni+o se encoge de hombros y me contesta( -Por qu me lo re!untas a m" ,os obst culos no estaban antes de que t lle!aras... ,os obst culos los tra-iste t. EL OSO !sta historia habla de un sastre, un %ar y su oso. #n da el %ar descubri$ que uno de los botones de su chaqueta preferida se haba cado. !l %ar era caprichoso, autoritario y cruel Ncruel como todos los que enmara+an por demasiado tiempo en el poderO, as que, furioso por la ausencia del bot$n mand$ a buscar a su sastre y orden$ que a la ma+ana siguiente fuera decapitado por el hacha del erdugo. Nadie contradeca al emperador de todas la 2usias, as que la guardia fue hasta la casa del sastre y arranc)ndolo de entre los bra%os de su familia lo lle $ a la ma%morra del palacio para esperar all su muerte. /uando, cayo el sol un guardiac)rcel le lle $ al sastre la :ltima cena, el sastre re ol i$ el plato de comida con la cuchara y mirando al guardiac)rcel di"o C Pobre del %ar. , !l guardiac)rcel no puedo e itar rerse , Pobre del %ar?, di"o pobre de ti, tu cabe%a quedar) separada de tu cuerpo unos cuantos metros ma+ana a la ma+ana. , 8i, lo s pero ma+ana en la ma+ana el %ar perder) mucho m)s que un sastre, el %ar perder) la posibilidad de que su oso la cosa que m)s quiere en el mundo su propio oso aprenda a hablar. , 5: sabes ense+arle a hablar a los osos?, pregunt$ el guardiac)rcel sorprendido. , #n ie"o secreto familiar... C di"o el sastre. Deseoso de ganarse los fa ores del %ar, el pobre guardia corri$ a contarle al soberano su descubrimiento( --!l sastre saba ense+arle a hablar a los osos.. !l %ar se sinti$ encantado. &and$ r)pidamente a buscar al sastre y le orden$(

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,--!ns+ale a mi oso a hablar. &e gustara complaceros pero la erdad, es que ense+ar a hablar a un oso es una ardua tarea y lle a tiempo... y lamentablemente, tiempo es lo que menos tengo... ,!l %ar hi%o un silencio, y pregunt$ cu)nto tiempo lle ara el aprendi%a"e? , 3ueno, depende de la inteligencia del oso... Di"o el sastre. , --!l oso es muy inteligente.. C interrumpi$ el %ar C De hecho es el oso m)s inteligente de todos los osos de 2usia. ,3ueno, musit$ el sastre... si el oso es inteligente... y siente deseos de aprender... yo creo... que el aprendi%a"e durara... durara... no menos de...... DD8 'TD8. !l %ar pens$ un momento y luego orden$( , 3ien, tu pena ser) suspendida por dos a+os, mientras tanto t: entrenar)s al oso. -&a+ana empe%ar)s. , 'lte%a , di"o el sastre C 8i tu mandas al erdugo a ocuparse de mi cabe%a, ma+ana estar)n muerto, y mi familia, se las ingeniar) para poder sobre i ir. Pero si me conmutas la pena, yo tendr que dedicarle el tiempo a traba"ar, no podr dedicarme a tu oso... debo mantener a mi familia. , !so no es problema C di"o el %ar C ' partir de hoy y durante dos a+os t: y tu familia estar)n ba"o la protecci$n real. 8er)n estidos, alimentados y educados con el dinero de la corte y nada que necesiten o deseen, les ser) negado... Pero, eso s... 8i dentro de dos a+os el oso no habla... te arrepentir)s de haber pensado en esta propuesta... 2ogar)s haber sido muerto por el erdugo... !ntiendes, erdad?. , 8, alte%a. , 3ien... --Puardias.. , grit$ el %ar C1ue lle en al sastre a su casa en el carrua"e de la corte, denle dos bolsas de oro, comida y regalos para sus ni+os. *a... --Buera... !l sastre en re erencia y caminando hacia atr)s, comen%$ a retirarse mientras musitaba agradecimientos. , No ol ides , le di"o el %ar apunt)ndolo con el dedo a la frente C 8i en dos a+os el oso no habla... C 'lte%a... , .../uando todos en la casa del sastre lloraban por la prdida del padre de familia, el hombre peque+o apareci$ en la casa en el carrua"e del %ar, sonriente, euf$rico y con regalos para todos. 0a esposa del sastre no caba en su asombro. 8u marido que pocas horas antes haba sido lle ado al cadalso ol a ahora, e4itoso, acaudalado y e4ultante... /uando estu o a solas el hombre le cont$ los hechos. , !st)s ,O.O C chill$ la mu"er C ense+ar a hablar al oso del %ar. 5:, que ni siquiera has isto un oso de cerca, -!st)s, loco. !nse+ar a hablar al oso... 0oco, est)s loco... , /alma mu"er, calma. &ira, me iban a cortar la cabe%a ma+ana al amanecer, ahora... ahora tengo dos a+os... !n dos a+os pueden pasar tantas cosas en dos a+os. !n dos a+os... C sigui$ el sastre , se puede morir el %ar... me puedo morir yo... y lo m)s importante... por ah el --oso habla.. EL TEMIDO ENEMI2O +)%e)c+1), co u)+cac+1) )o .er!a$, e).+&+a #a idea de este cuento lle!$ a m escuchando un relato de Enrique %ariscal. %e ermit& artir de all rolon!ar el cuento transformarlo en otra historia con otro mensaje ' otro sentido. (s como est) ahora se lo re!al una tarde a m ami!o *orbi. 7aba una e%, en un reino muy le"ano y perdido, un rey al que le gustaba sentirse poderoso. 8u deseo de poder no se satisfaca s$lo con tenerlo, l, necesitaba adem)s, que todos lo admiraran por ser poderoso, as como la madrastra de 3lanca Nie es no le alcan%aba con erse bella, tambin l necesitaba mirarse en un espe"o que le di"era lo poderoso que era. ;l no tena espe"os m)gicos, pero contaba con un mont$n de cortesanos y sir ientes a su alrededor a quienes preguntarle si l, era el m)s poderoso del reino. <n ariablemente todos le decan lo mismo( ,'lte%a, eres muy poderoso, pero t: sabes que el mago tiene un poder que nadie posee( ;l, l conoce el futuro. N !n aquel tiempo, alquimistas, fil$sofos, pensadores, religiosos y msticos eran llamados, genricamente FmagosKO.

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!l rey estaba muy celoso del mago del reino pues aquel no s$lo tena fama de ser un hombre muy bueno y generoso, sino que adem)s, el pueblo entero lo amaba, lo admiraba y feste"aba que l e4istiera y i iera all. No decan lo mismo del rey. 1ui%)s porque necesitaba demostrar que era l quien mandaba, el rey no era "usto, ni ecu)nime, y mucho menos bondadoso. #n da, cansado de que la gente le contara lo poderoso y querido que era el mago o moti ado por esa me%cla de celos y temores que genera la en idia, el rey urdi$ un plan( Drgani%ara una gran fiesta a la cual in itara al mago y despus la cena, pedira la atenci$n de todos. 0lamara al mago al centro del sal$n y delante de los cortesanos, le preguntara si era cierto que saba leer el futuro. !l in itado, tendra dos posibilidades( decir que no, defraudando as la admiraci$n de los dem)s, o decir que s, confirmando el moti o de su fama. !l rey estaba seguro de que escogera la segunda posibilidad. !ntonces, le pedira que le di"era la fecha en la que el mago del reino iba a morir. ;ste dara una respuesta, un da cualquiera, no importaba cu)l. !n ese mismo momento, planeaba el rey, sacar su espada y matarlo. /onseguira con esto dos cosas de un solo golpe( la primera, deshacerse de su enemigo para siempreM la segunda, demostrar que el mago no haba podido adelantarse al futuro, y que se haba equi ocado en su predicci$n. 8e acabara, en una sola noche. !l mago y el mito de sus poderes... 0os preparati os se iniciaron enseguida, y muy pronto el da del feste"o lleg$... ...Despus de la gran cena. !l rey hi%o pasar al mago al centro y ante le silencio de todos le pregunt$( , !s cierto que puedes leer el futuro? , #n poco C di"o el mago. , * puedes leer tu propio futuro, pregunt$ el rey? , #n poco C di"o el mago. , !ntonces quiero que me des una prueba , di"o el rey , 1u da morir)s? /u)l es la fecha de tu muerte? !l mago se sonri$, lo mir$ a los o"os y no contest$. , 1u pasa mago? , di"o el rey sonriente ,No lo sabes?... no es cierto que puedes er el futuro? , No es eso , di"o el mago , pero lo que s, no me animo a decrtelo. , /$mo que no te animas?, di"o el rey,... *o soy tu soberano y te ordeno que me lo digas. Debes darte cuenta de que es muy importante para el reino, saber cuando perdemos a sus persona"es m)s eminentes... /ontstame pues, cu)ndo morir) el mago del reino? 0uego de un tenso silencio, el mago lo mir$ y di"o( , No puedo precisarte la fecha, pero s que el mago morir) e4actamente un da antes que el rey... Durante unos instantes, el tiempo se congel$. #n murmullo corri$ por entre los in itados. !l rey siempre haba dicho que no crea en los magos ni en las adi inaciones, pero lo cierto es que no se anim$ a matar al mago. 0entamente el soberano ba"$ los bra%os y se qued$ en silencio... 0os pensamientos se agolpaban en su cabe%a. 8e dio cuenta de que se haba equi ocado. 8u odio haba sido el peor conse"ero. , 'lte%a, te has puesto p)lido. 1u te sucede? C pregunt$ el in itado. , &e siento mal , contest$ el monarca C oy a ir a mi cuarto, te agrade%co que hayas enido. * con un gesto confuso gir$ en silencio encamin)ndose a sus habitaciones... !l mago era astuto, haba dado la :nica respuesta que e itara su muerte. 7abra ledo su mente? 0a predicci$n no poda ser cierta. Pero... * si lo fuera?... !staba aturdido 8e le ocurri$ que sera tr)gico que le pasara algo al mago camino a su casa. !l rey ol i$ sobre sus pasos, y di"o en o% alta( , &ago, eres famoso en el reino por tu sabidura, te ruego que pases esta noche en el palacio pues debo consultarte por la ma+ana sobre algunas decisiones reales. , - &a"estad.. 8er) un gran honor... C di"o el in itado con una re erencia. !l rey dio $rdenes a sus guardias personales para que acompa+aran al mago hasta las habitaciones de huspedes en el palacio y para que custodiasen su puerta asegur)ndose de que nada pasara...

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!sa noche el soberano no pudo conciliar el sue+o. !stu o muy inquieto pensando qu pasara si el mago le hubiera cado mal la comida, o si se hubiera hecho da+o accidentalmente durante la noche, o si, simplemente, le hubiera llegado su hora. 3ien temprano en la ma+ana el rey golpe$ en las habitaciones de su in itado. ;l nunca en su ida haba pensado en consultar ninguna de sus decisiones, pero esta e%, en cu)nto el mago lo recibi$, hi%o la pregunta... necesitaba una e4cusa. * el mago, que era un sabio, le dio una respuesta correcta, creati a y "usta. !l rey, casi sin escuchar la respuesta alab$ a su husped por su inteligencia y le pidi$ que se quedara un da m)s, supuestamente, para FconsultarleK otro asunto... Nob iamente, el rey s$lo quera asegurarse de que nada le pasaraO. !l mago C que go%aba de la libertad que s$lo conquistan los iluminados C acept$... Desde entonces todos los das, por la ma+ana o por la tarde, el rey iba hasta las habitaciones del mago para consultarlo y lo comprometa para una nue a consulta al da siguiente. No pas$ mucho tiempo antes de que el rey se diera cuenta de que los conse"os de su nue o asesor eran siempre acertados y terminara, casi sin notarlo, tenindolos en cuenta en cada una de las decisiones. Pasaron los meses y luego los a+os. * como siempre... estar cerca del que sabe uel e al que no sabe, m)s sabio. 's fue( el rey poco a poco se fue ol iendo m)s y m)s "usto. *a no era desp$tico ni autoritario. De"$ de necesitar sentirse poderoso, y seguramente por ello de"$ de necesitar demostrar su poder. !mpe%$ a aprender que la humildad tambin poda ser enta"osa empe%$ a reinar de una manera m)s sabia y bondadosa. * sucedi$ que su pueblo empe%$ a quererlo, como nunca lo haba querido antes. !l rey ya no iba a er al mago in estigando por su salud, iba realmente para aprender, para compartir una decisi$n o simplemente para charlar, porque el rey y el mago haban llegado a ser e4celentes amigos. #n da, a m)s de cuatro a+os de aquella cena, y sin moti o, el rey record$. 2ecord$ aquel plan aquel plan que alguna e% urdi$ para matar a este su entonces m)s odiado enemigo * s dio cuenta que no poda seguir manteniendo este secreto sin sentirse un hip$crita. !l rey tom$ cora"e y fue hasta la habitaci$n del mago. Polpe$ la puerta y apenas entr$ le di"o( , 7ermano, tengo algo que contarte que me oprime el pecho , Dime C di"o el mago C y ali ia tu cora%$n. , 'quella noche, cuando te in it a cenar y te pregunt sobre tu muerte, yo no quera en realidad saber sobre tu futuro, planeaba matarte y frente a cualquier cosa que me di"eras, porque quera que tu muerte inesperada desmitificara para siempre tu fama de adi ino. 5e odiaba porque todos te amaban... !stoy tan a ergon%ado... , 'quella noche no me anim a matarte y ahora que somos amigos, y m)s que amigos, hermanos, me aterra pensar lo que hubiera perdido si lo hubiese hecho. 7oy he sentido que no puedo seguir ocult)ndote mi infamia. Necesit decirte todo esto para que t: me perdones o me desprecies, pero sin ocultamientos. !l mago lo mir$ y le di"o( , 7as tardado mucho tiempo en poder decrmelo. Pero de todas maneras, me alegra, me alegra que lo hayas hecho, porque esto es lo :nico que me permitir) decirte que ya lo saba. /uando me hiciste la pregunta y ba"aste tu mano sobre el pu+o de tu espada, fue tan clara tu intenci$n, que no haca falta adi ino para darse cuenta de lo que pensabas hacer, , el mago sonri$ y puso su mano en el hombro del rey. C /omo "usto pago a tu sinceridad, debo decirte que yo tambin te ment... 5e confieso hoy que in ent esa absurda historia de mi muerte antes de la tuya para darte una lecci$n. #na lecci$n que recin hoy est)s en condiciones de aprender, qui%)s la m)s importante cosa que yo te haya ense+ado nunca. 6amos por el mundo odiando y recha%ando aspectos de los otros y hasta de nosotros mismos que creemos despreciables, amena%antes o in:tiles... y sin embargo, si nos damos tiempo, terminaremos d)ndonos cuenta de lo mucho que nos costara i ir sin aquellas cosas que en un momento recha%amos. 5u muerte, querido amigo, llegar) "usto, "usto el da de tu muerte, y ni un minuto antes. !s importante que sepas que yo estoy ie"o, y que mi da seguramente se acerca. No hay ninguna ra%$n para pensar que tu partida deba estar atada a la ma. 8on nuestras idas las que se han ligado, no nuestras muertes.

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!l rey y el mago se abra%aron y feste"aron brindando por la confian%a que cada uno sent en esta relaci$n que haban sabido construir "untos... /uenta la leyenda... que misteriosamente... esa misma noche... el mago... muri$ durante el sue+o. !l rey se enter$ de la mala noticia a la ma+ana siguiente... y se sinti$ desolado. No estaba angustiado por la idea de su propia muerte, haba aprendido del mago a desapegarse hasta de su permanencia en el mundo. !staba triste, simplemente por la muerte de su amigo. 1u coincidencia e4tra+a haba hecho que el rey pudiera contarle esto al mago "usto la noche anterior a su muerte?. 5al e%, tal e% de alguna manera desconocida el mago haba hecho que l pudiera decirle esto para quitarle su fantasa de morirse un da despus. #n :ltimo acto de amor para librarlo de sus temores de otros tiempos... /uentan que el rey se le ant$ y que con sus propias manos ca $ en el "ardn, ba"o su entana, una tumba para su amigo, el mago. !nterr$ all su cuerpo y el resto del da se qued$ al lado del montculo de tierra, llorando como se llora ante la prdida de los seres queridos. * recin entrada la noche, el rey ol i$ a su habitaci$n. /uenta la leyenda... que esa misma noche... einticuatro horas despus de la muerte del mago, el rey muri$ en su lecho mientras dorma... qui%)s de casualidad... qui%)s de dolor... qui%)s para confirmar la :ltima ense+an%a del maestro.

CODICIA /a ando, para montar un cerco que separara mi terreno de el de mi ecino, me encontr enterrado en mi "ardn, un ie"o cofre lleno de monedas de oro. ' mi no me interes$ por la rique%a, me interes$ por lo e4tra+o del halla%go, nunca he sido ambicioso y no me importan demasiado los bienes materiales, pero igual desenterr el cofre. 8aqu las monedas y las lustr. !staban tan sucias las pobres... &ientras las apilaba sobre mi mesa proli"amente, las fui contando... /onstituan en s mismas una erdadera fortuna. 8olo por pasar el tiempo, empec a imaginar todas las cosas que se podran comprar con ellas. Pensaba en lo loco que se pondra un codicioso que se topara con seme"ante tesoro. Por suerte, por suerte...no era mi caso... 7oy ino un se+or a reclamar las monedas, era mi ecino. Pretenda sostener en un miserable que las monedas las haba enterrado su abuelo, y que por lo tanto le pertenecan a l. &e dio tanto fastidio que lo mat... 8i no lo hubiera isto tan desesperado por tenerlas, se las hubiera dado, porque si hay algo que a m no me importa son las cosas que se compran con dinero, eso s, no soporto la gente codiciosa...

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