DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.

Ao acadmico: 2006-2007 I.E.S. La Era

Departamento Didctico de
atemtica! "i#e$: ES% 2& cic$o
Complementos terico-prcticos. Tem! Inecuaciones de primer grado.
'ea$i(ado! por: D. )*an )o! ennde( Da(+ Ldo. en ,,. -!ica! por $a ..,.. / pro-
0e!or a1re1ado de atemtica! en E.S.
Inec"ciones.
Desi#"l$$! !e $$ama $esi#"l$$ a toda re$aci2n entre e3pre!ione! n*m-
rica! o a$1e4raica! *nida! por *no de $o! c*atro !i1no! de de!i1*a$dad+
> < + + +
Por e%emplo!

( ) ( ) 5 6 7 8 0 2 3 7 3 8 70 6 6 < + < +
+ etc. ...
Ls $esi#"l$$es+ a$ i1*a$ 9*e $a! i1*a$dade! p"e$en ser cierts o
&lss+ a!+ en $o! e:emp$o!:
$a primer e! &ls+ $a se#"n$ $epen$e de$ #a$or 9*e $e demo! a 3+ / $a
tercer e! 'er$$er.
Ls $esi#"l$$es en ls ("e inter'iene "n 'ri)le se $enominn inec"-
ciones.
Propie$$es $e ls $esi#"l$$es!
Se $enominn tm)i*n trns&ormciones $e e("i'lenci.
S"m! !i a $o! do! miem4ro! de *na de!i1*a$dad !e $e! !*ma o re!ta *na
mi!ma e3pre!i2n o cantidad+ $a de!i1*a$dad no #ara:
c 4 c a 4 a + < + <
Trnsposicin! con!i!te en re!tar a am4o! miem4ro! de $a de!i1*a$dad *na
mi!ma cantidad+ pero de modo 9*e *no de $o! trmino! de *no de $o!
miem4ro! de!apare(ca de$ mi!mo / apare(ca en e$ otro miem4ro:

i2n ;ran!po!ic %ri1en
4 c a 4 c 4 4 a c 4 a > > + > +
Pro$"cto! Si !e m*$tip$ican $o! do! miem4ro! de *na de!i1*a$dad por *na
cantidad po!iti#a+ $a de!i1*a$dad no #aria+ pero !i $a cantidad e! ne1ati#a+
entonce! cam4ia e$ !entido de $a de!i1*a$dad:

4 a 4 a > <
+ l m"ltiplicr por "n cnti$$ ne#ti -
' cm)i el senti$o $e l $esi#"l$$.

c 4 c a 0 c + 4 a > > >

+ !i $a cantidad e! po!iti#a !e con!er#a e$
!entido ori1ina$ de $a de!i1*a$dad.
Simpli&iccin! !i !e di#iden $o! do! miem4ro! de *na de!i1*a$dad por *na
cantidad no ne1ati#a / di!tinta de cero+ $a de!i1*a$dad no #ara:

4 a
c
c 4
c
c a
0 c / + c 4 c a
/
/

/
/

>
A$ptciones ni'el +. P#in.- i Inec"ciones,'-.
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.

'

/
/

/
/


4 a
7
4 7
7
a 7
4 7 a 7 4 a
< 2 < 2 9*e /a + 4 a 4 a
+ !i e$ di#i!or e!
ne1ati#o entonce! cam4ia e$ !entido de $a de!i1*a$dad.
Inec"ciones! !on de!i1*a$dade! en $a! 9*e !e enc*entra pre!ente en *no c*a$-
9*iera de $o! miem4ro!+ o en am4o!+ *na o m! #aria4$e!+ o inc21nita!.
Un inec"cin se 'eri&ic solo pr l#"nos 'lores $e ls '-
ri)les.
Los 'lores n"m*ricos para $o! c*a$e! !e #eri0ica $a de!i1*a$dad son ls
sol"ciones de $a mi!ma.
Resol'er "n inec"cin con!i!te en =a$$ar $o! #a$ore! n*mrico! para $o!
c*a$e! $a de!i1*a$dad e! #erdadera.
Inec"ciones e("i'lentes+ !on a9*e$$a! 9*e tienen $a! mi!ma! !o$*cione!.
>ara =a$$ar inec*acione! e9*i#a$ente! de4emo! ap$icar $o! principios $e
e("i'lenci:
Si s"mmos o restmos a $o! miem4ro! de *na inec*aci2n "n
mism cnti$$ o e3pre!i2n a$1e4raica+ l inec"cin ("e res"lt
es e("i'lente l $$.
Si m"ltiplicmos o $i'i$imos $o! do! miem4ro! de *na inec*aci2n
por "n mism cnti$$ positi' . no n"l+ l inec"cin ("e
res"lt es e("i'lente l $$.
Si m"ltiplicmos o $i'i$imos $o! do! miem4ro! de *na inec*aci2n
por "n mism cnti$$ ne#ti'+ l inec"cin ("e res"lt es
$e senti$o contrrio l $$.
E%emplos!

3 2 < ? 3 ? 3 < ? 3 2 3 ? 3 < 2 3 + +

+ e! *na
inec*aci2n e9*i#a$ente a $a primera.

,
_

>
,
_

+ > +
<
6
3 2 6 7 3
2
<
6
<
6
3 2 7 3
2
<
+ operando no!
9*eda+ 5 3 72 6 3 @ > + + 9*e e! e9*i#a$ente a $a dada+ / por
A$timo 6 5 3 @ 3 72 5 3 72 6 3 @ + < + < + / de a=
pa!aramo! a otra! inec*acione! e9*i#a$ente! =a!ta $$e1ar a
$a !o$*ci2n+ en e!te ca!o
<
76
3 76 3 < < <
+ 9*e e! $a !o$*-
ci2n+ e! decir+ todo! $o! #a$ore! de $a #aria4$e menore! 9*e
catorce tercio!.
Inec"ciones $e primer #r$o! !on a9*e$$a! en $a! 9*e $a! #aria4$e! 9*e
inter#ienen e!tn e$e#ada! a *n e3ponente i1*a$ a $a *nidad.
Inec"ciones $e primer #r$o con "n inc#nit/ tienen por e0-
presin #enerl
0 4 a3 < +
/ . to$s s"s e("i'lentes.
0 4 a3 8 0 4 a3 8 0 4 a3 + > + +
.
E%emplos!
A$ptciones ni'el +. P#in.- ii Inec"ciones,'-.
- <
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
E-.-
1
]
1

70@
@@
+ 3
@@
70
3 0 70@ 3 @@
+ e! decir+ !e
c*mp$e para todo #a$or de $a #aria4$e 3 menor o i1*a$ 9*e no#enta
/ n*e#e cienton*e#ea#o!.
E1.-

,
_

> > +
77
7?
3
77
7?
3 0 7? 3 77
+ e! decir+ !e c*mp$e
para todo #a$or de $a #aria4$e e!trictamente ma/or 9*e 9*ince die-
ci!ietea#o!.
L*e1o para re!o$#er *na inec*aci2n !e !i1*e *n proce!o !imi$ar a$ de re!o$-
#er ec*acione!.
M*to$o nl2tico :
>ara resol'er "n inec"cin $e primer #r$o+ $o primero 9*e
=a/ 9*e =acer e! $$e1ar a o4tener $a e3pre!i2n 1enera$ de *na inec*aci2n
de 7
er
1rado de$ apartado anterior ap$icando $o! principio! de e9*i#a$encia
/ $o! 0*ndamento! de$ c$c*$o en 1enera$:
3"itr pr*ntesis !i $o! =*4iera. >ara e$$o plicr l propie$$ $is-
tri)"ti' de$ prod*cto re!pecto a $a !*ma.
3"itr $enomin$ores !i $o! =*4iera. >ara e$$o re$"cir m)os
miem)ros a comAn denominador.
Re$"cir t*rminos seme%ntes en am4o! miem4ro!.
>a!ar a *n miem4ro $o! trmino! 9*e conten1an $a #aria4$e / a$ otro $o!
9*e no $a conten1an+ / #o$#er a red*cir trmino!. BAp$icar $o! princi-
pios $e e("i'lenci $e inec"cionesC
Despe%r l 'ri)le. BDo$#er a ap$icar $o! principios $e e("i'-
lenci de modo 9*e $a #aria4$e 9*ede ai!$ada en e$ 7
er
miem4ro / con
coe0iciente $a *nidad+ 7C
IMPORTANTE! !i a$ ap$icar $o! principio! de e9*i#a$encia de4emo! $i-
'i$ir o m"ltiplicr por *na cnti$$ ne#ti' tener pre!ente 9*e cm)i
el senti$o $e l $esi#"l$$+ a!:
<?7 3 626 <7? <6 3 <75 3 66 <7? 3 <75 3 66 <6 /
a 9*e =emo! tenido 9*e m*$tip$icar por E7 am4o! miem4ro! por !er
!to! ne1ati#o!+ $*e1o pro!e1*iramo! de modo norma$.
E%emplos!
E-.-
( ) < + 3 < 3 @ 3 < 7 2 3 3 6 2 3 7 3 6 < < + < + <
+ $a
!o$*ci2n !on todo! $o! #a$ore! de $a #aria4$e menore! e!trictamente 9*e <.
E1.-
6 5 3 72 3 @
6
5 3 72
6
6 3 @
<
6
3 2 7 3
2
<
>

>
+
> +
+ como no!
9*eda $a #aria4$e ne1ati#a de4emo! m*$tip$icar am4o! miem4ro! por E7+ a!

,
_

< < >

<
76
+ 3
<
76
3 76 3 < 76 3 <
+ $a !o$*ci2n !on todo! $o!
#a$ore! de $a #aria4$e e!trictamente menore! 9*e catorce tercio!.
Mo$o $e $r ls sol"ciones!
Por inter'los+ como en $o! e:emp$o! anteriore!.
4r&icmente+ por !* repre!entaci2n en $a recta rea$.
En $o! ca!o! anteriore!
!era:
A$ptciones ni'el +. P#in.- iii Inec"ciones,'-.
- 76F<

DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
E7.-
E2.-
Sistems $e inec"ciones $e primer #r$o con "n inc#-
nit! !on a9*e$$o! en $o! 9*e $a Anica #aria4$e 9*e inter#iene en toda! $a! ec*a-
cione! e!t e$e#ada a *n e3ponente i1*a$ a $a *nidad.
Sistems $e $os ec"ciones/ tienen por e0presin #enerl!

'

<
<
2 2
7 7
4 3 a
4 3 a
+ / toda! !*! e9*i#a$ente!

'

>
<
2 2
7 7
4 3 a
4 3 a
+

'

2 2
7 7
4 3 a
4 3 a
+ etc. ...
T*cnics $e resol"cin! no e3i!te m! 9*e *n modo de re!o$#er$o!+ inde-
pendientemente de$ nAmero de inec*acione! 9*e compon1an e$ !i!tema+ !e
re!*e$#e cada inec*aci2n por !eparado+ / a$ 0ina$ !e 4*!ca $a !o$*ci2n en $a
inter!ecci2n de toda! e$$a!+ e! decir+ e$ inter#a$o de !o$*ci2n comAn a toda!.
E%emplos!
E-.-
3 2 7 3 7
23 ? 3 6 3 @
+ > >

' '
+

+ $o! inter#a$o! de !o$*ci2n !on
( ) 7+
para $a primera / ( ]
+ @
para $a !e1*nda. L*e1o $a !o$*-
ci2n comAn a am4a! e!t en $a inter!ecci2n de am4o!+ e! decir+ en
( ]
7+ @
+ 1r0icamente ta$ #e( !e #ea me:or.
E1.- Sea 3 e$ $ar1o de *n rectn1*$o de < cm. de anc=o+ e$ $ado de
*n trin1*$o e9*i$tero / e$ $ado de *n c*adrado. Determinar !*
#a$or para 9*e e$ permetro de rectn1*$o !ea !*perior a$ de$ trin-
1*$o e in0erior a$ de$ c*adrado.
E$ p$anteamiento no! $$e#a a <3 23 6 63 < + < . E!ta e! *na
inec*aci2n de primer 1rado 9*e no podemo! re!o$#er direc-
tamente. De4emo! pa!ar a$ !i!tema
<3 23 6 3 6
23 6 63 3 <
< + <

' '
+ < >

+ $a primera tiene por !o$*ci2n e$ inter#a$o ( ) + 6
+ / $a !e-
A$ptciones ni'el +. P#in.- i' Inec"ciones,'-.
@
7
6
<
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
1*nda ( ) <+
+ $*e1o $a !o$*ci2n comAn e! $a inter!ecci2n
de am4o!+ e! decir ( ) <+ 6
. Der $a !o$*ci2n 1r0ica.
Inec"ciones en 'lor )sol"to! !on a9*e$$a! en $a! 9*e parte de $a
inec*aci2n+ o toda e$$a+ #iene a0ectada por e$ #a$or a4!o$*to de $a mi!ma.
E0presin #enerl!
a3 4 c +
+ o toda! !*! e9*i#a$ente!
a3 4 c +
+ o
a3 4 c + >
+ etc. G
M*to$o $e resol"cin! ap$icamo! $a de0inici2n de #a$or a4!o$*to de *na
cantidad / pa!amo! a *n !i!tema de do! ec*acione! c*/a !o$*ci2n e! $a !o$*ci2n
de $a inec*aci2n.

a3 4 c +
por de0inici2n
( )
a3 4 c
a3 4 c
a3 4 c a3 4 c
+ +

' '
+ +

+ rec*erda 9*e a$
m*$tip$icar $o! do! miem4ro! de *na de!i1*a$dad por *na cantidad+ ne1ati-
#a+ cam4ia e$ !entido de $a de!i1*a$dad.
E%emplos!
E-.-
( )
<
3
23 7 2
23 <
2
23 7 2
23 7 2 23 7 2 7
3
2

<

< <

<
' ' '
< >


>

+
para $a primera $a !o$*ci2n e! e$ inter#a$o
( )
<
+
2

/ para $a !e-
1*nda
( )
7
+
2

+ $a !o$*ci2n de $a inec*aci2n inicia$ !er $a inter-
!ecci2n de am4o!+ e! decir+ e$ inter#a$o
7 <
+
2 2
_

,
.
E1.-
23 7
77
?
3
23 7 ?3 70
3 2 23 7
<
?
23 7 ?3 70 @ 23 7
3 2
3 ?
7 3 2
+

+ +

' ' '
+ + _ +





,

+ $a
!o$*ci2n de $a primera e!
(
77
+
<
1

]
/ $a de $a !e1*nda
(
@
+
7
1

]
+
$a !o$*ci2n de $a inec*aci2n inicia$ e! $a inter!ecci2n de am4a!+ ten
en c*enta 9*e
@ 77
7 <
<
+ $*e1o e!
@
+
7
1

1
]
.
Inec"ciones &ctori5$s o $e #r$o m.or ("e -! !on inec*a-
cione! en $a! 9*e $a #aria4$e e!t e$e#ada a *n e3ponente ma/or 9*e $a *nidad.
E0presin #enerl! !on toda! de$ tipo
2
a3 43 c 0 + + <
+ o 4ien c*a$9*ier
otro po$inomio de 1rado ma/or / di!tinta de!i1*a$dad+ por e:emp$o ma/or 9*e *
otra.
A$ptciones ni'el +. P#in.- ' Inec"ciones,'-.
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
M*to$o $e resol"cin! de!componer 0actoria$mente e$ po$inomio+ ap$ican-
do '*00ini+ comp$it*d de c*adrado!+ etc. G e$ mtodo 9*e con!idere! m! apro-
piado o 9*e me:or te re!*$te.
E%emplos!
E-.-
2
23 < ?3 < + pa!amo! todo! $o! trmino a *n Anico miem4ro+ e$ 9*e
m! te intere!e+ en e!te ca!o $o =aremo! a$ primero+ a!:

2
23 ?3 < 0 + < + a=ora de!componemo! e$ po$inomio 9*e no!
re!*$te+ en e!te ca!o
( )
( )
7
2
2
7
3
? 2? 26
7
23 ?3 < 0 3 3 3 <
2
2
6
3 <

t +
+ +
'

+ / pa!amo! a $a inec*aci2n
( )
( )
7
2 3 3 < 0
2
+ <
+ 9*e podemo!
$eer como+ H,*ndo e$ prod*cto de do! nAmero! e! ne1ati#oI. Di1o
do! /a 9*e e$ !i1no de$ 0actor 2 e! !iempre e$ mi!mo / po!iti#o+ no
#a a in0$*ir en e$ re!*$tado 0ina$. La re!p*e!ta e! c*ando am4o! tie-
nen !i1no! contrario!. H,2mo a#eri1*ar e$ !i1no de *n 4inomioI.
.na e3pre!i2n de primer 1rado en 3 no e! m! 9*e $a ec*a-
ci2n de *na recta+ en e!te ca!o !e trata de do! recta!
7
7
r / 3
2

+ /
2
r / 3 < +
. Sa4emo!+ o de4eramo!
!a4er 9*e !i $a pendiente de $a recta e! po!iti#a !ta toma
#a$ore! po!iti#o! a $a derec=a de$ p*nto de corte con e$ e:e
de a4!ci!a!+ / ne1ati#o! a !* i(9*ierda. En n*e!tro ca!o
am4a! tienen pendiente po!iti#a+ H>or9*I. >or9*e e$ coe-
0iciente de $a 3 e! preci!amente $a pendiente de $a recta /
am4o! !on po!iti#o!. Lo! p*nto! de corte con e$ e:e de a4!-
ci!a! !on $o! #a$ore! de 3 9*e =acen 9*e / J 0+ en n*e!tro
ca!o !on
7
2
/ < + $*e1o
( )
7
3
2

toma #a$ore! po!iti#o!

a $a derec=a de
7
2
/ ( ) 3 < +
a $a derec=a de < + a!:
L*e1o $a !o$*ci2n !er e$ inter#a$o indicado+ donde e$ !i1no de$ prod*cto e! ne1ati#o.
,omo $a de!i1*a$dad e! e!tricta+ e$ inter#a$o !er a4ierto
( )
7
<+
2

.
E1.-
< 2 2 < 2
3 23 3 23 3 3 23 0 + + de!componiendo 0acto-
ria$mente ( ) ( ) ( )
< 2 2
3 3 23 3 3 3 2 3 3 7 3 2 +
+ / pa!amo! a
A$ptciones ni'el +. P#in.- 'i Inec"ciones,'-.
<
7
2
7
3
2

K K L
3 < +
K L L
>rod*cto L K L
"o e! !o$*ci2n So$*ci2n "o e! !o$*ci2n
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
$a inec*aci2n ( ) ( ) 3 3 7 3 2 0 +
. En e!te ca!o tenemo! tre! 0actore!+ /
por $o tanto+ tre! recta! a e!t*dio. Maciendo $o mi!mo de ante!:
A=ora $a !o$*ci2n+ adem! de $o! inter#a$o!+ por no !er *na de!i1*a$dad e!tricta+
de4emo! inc$*ir $o! e3tremo! de $o! mi!mo!+ a!+ $a !o$*ci2n !er
( ] [ ]
+ 7 0+ 2
.
Inec"ciones &rccionris! !on inec*acione! en $a! 9*e tenemo! *na
0racci2n a$1e4raica 0ormando parte de $a mi!ma.
E0presin #enerl! !on de$ tipo
a3 4
0
c3 d
+

+
+ o toda! !*! e9*i#a$ente!
a3 4
0
c3 d
+

+
+ o
a3 4
0
c3 d
+
<
+
+ etc. G / de 1rado! ma/ore! 9*e *no.
M*to$o $e resol"cin! de!componer 0actoria$mente $o! po$inomio! n*me-
rador / denominador+ ap$icando '*00ini+ comp$it*d de c*adrado!+ etc. G e$
mtodo 9*e con!idere! m! apropiado o 9*e me:or te re!*$te. .na #e( de!com-
p*e!to! n"nc simpli&icr /a 9*e podramo! perder !o$*cione!. >o!terior-
mente se proce$e como con ls inec"ciones $e #r$o m.or ("e "no+ /a
9*e !e trata en e$ 0ondo de a#eri1*ar e$ !i1no 0ina$ 9*e #a a tener *n cociente de
prod*cto! de 4inomio!.
E%emplos!
E-.-
( )
3 2
0
3 3 7
+
>

+ en e!te ca!o /a tenemo! e$ n*merador / e$ denomina-
dor de!comp*e!to! en 0actore!+ !o$o =a/ 9*e con!tr*ir $a ta4$a de $o! !i1no!+
a!:
A$ tratar!e de *na de!i1*a$dad e!tricta no !e inc$*/en $o! $mite! o e3tremo! de $o!
inter#a$o! en $a mi!ma+ a! p*e! $a !o$*ci2n !er ( ) ( ) 2+ 0 7+
.
E1.-
3 7 3 7
7 7 0
3 7 3 7
+ +
< <

+ o:o+ !i pa!amo! m*$tip$icando e$ denomi-
nador a$ otro miem4ro e!taramo! cometiendo *n error. 'e!*e$#e por t*
A$ptciones ni'el +. P#in.- 'ii Inec"ciones,'-.
7 0 2
3
K K 6 6
3 7 + K 6 6 6
3 2 K K K 6
>rod*cto K 6 K 6
So$*ci2n "o e! !o$*ci2n So$*ci2n "o e! !o$*ci2n
2 0 7
3
K K 6 6
3 2 + K 6 6 6
3 7 K K K 6
>rod*cto K 6 K 6
"o e! !o$*ci2n So$*ci2n "o e! !o$*ci2n So$*ci2n
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
c*enta $a inec*aci2n 3 7 3 7 + < / compara $o! re!*$tado!. >ara n*e!tro
ca!o+ operando
3 7 3 7 3 7 2
7 0 0
3 7 3 7 3 7
+ + +
< <

+ / todo !e red*ce a
a#eri1*ar c*$ e! e$ !i1no de$ denominador+ c*ndo !te e! ne1ati#o+ / $o e!
en ( ) +7
.
E+.- De4emo! andar con m*c=o c*idado a $a =ora de crear $a ta4$a de !i1-
no!+ 0i:arno! 4ien en $a pendiente rea$ de $a! recta!+ a!+ !ea $a inec*aci2n
( ) ( )
( )
2
3 7 7 3
7 3
0 0
3 7 3 7
+

+ +
+ rec*erda+ no !imp$i0icar.
,omo e$ !e1*ndo 0actor de$ n*merador tiene $a pendiente ne1ati#a cam4ian $o! !i1no!
re!pecto a$ p*nto de corte+ a! en e!te ca!o e! todo a$ re#! de ante!+ a $a derec=a
ne1ati#a / a $a i(9*ierda po!iti#a. La !o$*ci2n+ por tratar!e de *na de!i1*a$dad no
e!tricta+ e! ( ]
+7
.
O)ser'cin! en $a !i1*iente 1r0ica tiene! indicado! $o! !i1no! 9*e toman $o!
#a$ore! de $a! recta! !e1An !ea !* pendiente en 0*nci2n de $a di!tancia a$ p*nto de
corte con e$ e:e de a4!ci!a!.
Acti'i$$es $e pliccin.
>7.- 'e!o$#er $a! !i1*iente! inec*acione! de primer 1rado:
aC + < 3 ? 2 3 < 4C > + 3 < 2 3 7 cC
( ) > 6 < 3 < 2
dC
( ) ( ) + < 3 < 2 3 2 < <
eC
( ) ( ) ( ) + > + + 2 3 2 7 3 < < 3 2
A$ptciones ni'el +. P#in.- 'iii Inec"ciones,'-.
7 7
3 7 +
K L L
3 7 +
K L L
7 3
L L K
>rod*cto
L L K
So$*ci2n So$*ci2n "o e! !o$*ci2n
m N 0
m O 0
3
c
3
c
/ m3 4 +
4
4
ne1ati#a
ne1ati#a
po!iti#a
po!iti#a
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
0C

+

3 <
6
3
2
5 3 6
?
< 3 <
1C
( )
+
+
<
3 5
3 < 2
=C
+

+
6
<
3 ? 7
3 <
2
7 3
iC

+
2
7 3
< 3 2
:C
( )
( )

+ +
+
<
3 7 6
2 3 <
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<
<
7
6
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PC

<
2
7
2
?
3 <
3
2
7
<
<
3
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$C
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,
_

,
_

< 3 2 3
2
<
2
3
2
< 3
3
6
2 3
<
>2.- 'e!o$#er $a! !i1*iente! inec*acione! de 1rado ma/or 9*e *no o 0raccionaria!:
aC < + + 0 5 3 < 3 ?
2
4C < + 0 702 3 707 3 2?
2
cC ( ) > +
2
3 2 ? 3 3 dC

+
0
6 3
? 3 2
eC

0
2 3 <
6 3 ?
0C
( ) ( ) + > 77 3 3 6 3 57
1C ( ) > @ 7 3
2
=C ( ) + + < 3 2 7 3 2
2 2
iC ( ) ( ) + 0 7 3 @ 3
2
:C ( ) ( ) 0 @ 3 3 7
2 2
PC
( ) ( ) ( )
( ) ( )

+ +

0
7 3 < 3
3 7 2 3 6 3
$C

+

6
< 3
6 3 2
mC

,
_

,
_

,
_

+
+
0
2
3
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2
3
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2
2
2 3 <
2
nC + 0 3 6 3 ? 3
2 <
oC ( ) ( ) > + 0 < 3 6 3 7 3
2
pC ( ) ( ) + 0 7 3 7 3
2 2
9C < + 0 6 3 6 3 3
2 <
rC
+

0
< 3
7 3
2
!C ( ) ( ) ( ) > 0 2 3 7 3 7 3
2 <
tC

0
7 3
@ 3
2
*C
( ) ( )
( ) ( ) ( )

+ +

0
7 3 3 ? 2 @ 3
5 3 2 3 7 3 <
2
2
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( )

,
_

+
0
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2
3 < 3
QC
( ) ( ) ( )
( ) ( )

+ +

0
7 3 < 3
3 7 2 3 6 3
3C
+
+
0
3 3 6
2 3 < 3
2
2
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( ) ( )
( ) ( )

+
+
0
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><.- 'e!o$#er $o! !i1*iente! !i!tema! de inec*acione! con *na inc21nita:
A$ptciones ni'el +. P#in.- i0 Inec"ciones,'-.
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
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