Jornada de formacin 14 febrero 2004

De 10.00 a 18.00 h. Seminario Diocesano

Dibujo

Delegacin Diocesana de Pastoral de Jvenes li!barruti"o #a!te Pastoral!a"o $rde!"arit!a %itoria&#astei!

presentacin
l animador'educador(monitor(cate)uista* de jvenes ha de ser com+etente +ara reali!ar con un m,nimo de eficacia su tarea. l +rinci+al lugar de ad)uisicin de esa com+etencia es la e-+eriencia concreta en el contacto diario con los jvenes. Pero al mismo tiempo ha de ser conocedor de la realidad de los jvenes a los que anima y de la metodologa que mejor responda a los objetivos planteados, conocimiento que ser fruto del estudio y de la reflexin compartida con otros sobre esa misma realidad. Si quieres ser fiel a la realidad de los jvenes que est en constante transformacin, el animador ha de estar abierto a una formacin permanente.
'$rientaciones +ara la +astoral juvenil. Dicesis de %itoria. 1//2*

! "a formacin de los laicos es una necesidad y una urgencia sentida desde el papel que el laico est llamado a reali#ar en la $glesia y en la sociedad. %l laicado est vocacionado a seguir creciendo en su protagonismo en la comunin eclesial y en el afian#amiento de su corresponsabilidad evangeli#adora. Para ello, es preciso un laicado cristianamente adulto y militante, que sea consciente de su identidad y de la amplitud de su protagonismo eclesial y social
'0a formacin del laicado. Pro1ecto marco diocesano. Dicesis de %itoria. 2001.*

!%stablecer cauces especficos de formacin del laicado &cuidando especialmente a los jvenes' que atiendan al desarrollo de su identidad cristiana, su compromiso social y sus responsabilidades eclesiales .
'Plan Diocesano de vangeli!acin. Dicesis de %itoria. 2002*

Explicacin de la jornada

Inscripciones 2olaboracin econmica3 15 euros. Incluye materiales y comida. l taller n4 5 sobre 6iem+o 0ibre3 7 euros '10 euros si se )ueda a comer* 6ransferencia bancaria. indicando el nombre en la cuenta3 6itular3 Delegacin Diocesana de Pastoral de Jvenes ntidad3 2aja %ital 8ut-a 2(2 20/9 0152 54 000805942: 2aja 0aboral 2(2 5057 00:1 /5 0:111505:9 nv,o a la Delegacin de Jvenes de la ficha de inscri+cin junto con el com+robante de la transferencia antes del 4 de febrero. 0os talleres se reali!ar;n siem+re 1 cuando ha1a suficientes +ersonas inscritas dentro del +la!o fijado.

Cmo evangelizar en la intemperie a los adolescentes y venes de !oy" Juan 2arlos <erv;s 'Profesor de la scuela de %erano de San P,o =&>adrid*
($)(* +%,-"*S P-+- .)- /.%)- P+*P.%S0-

?nte un joven +oco +redis+uesto a las evangeli!aciones a la antigua usan!a 1 un +anorama socio&religioso )ue tam+oco a1uda mucho hemos de centrarnos en lo )ue tenemos )ue ofrecer 1 en )ui@n 1 de )u@ manera se va a ofrecer. 0os objetivos ser,an eliminar de im+ure!as el mensaje 1 elegir bien al mensajero. A creo )ue ho1 se le +ueden hacer al joven cinco regalos BseductoresC )ue +uedan engancharle 1 a1udarle a crecer. 1. 1ue vuelvan la mirada hacia s mismos . 6oda la oferta )ue se les hace desde fuera les dis+ersa 1 les hace +erder el norte de lo realmente llamativo. )ue es el conocimiento de ellos mismos. 0lega un momento en )ue la oferta de afuera agota 1 les +rovoca harta!go. 1a )ue han mirado en la direccin e)uivocada. 6odo el universo )ue e-iste dentro de ellos est; +or descubrir 1 e-isten +ocas cosas )ue +rovo)uen esa salida. DEu@ deseanF DEu@ )uierenF DEu@ necesitanF D? )u@ tienen miedoF 2. "a vivencia de su adolescencia en un grupo . Gniciar un +roceso con otros como @l. )ue les a1ude en esa bHs)ueda de ellos mismos3 +robando. ensa1ando. contrastandoI 5. %ntusiasmarles con un proyecto en el )ue +uedan descargar ilusin. dedicar tiem+o. )ue les a1ude a entender desde otro +unto de vista el mundo )ue les toca vivir 1 en el )ue ellos tienen algo )ue decir. Jo vale con )ue sim+lemente se a+unten al +ro1ecto. @ste tiene )ue entusiasmarles. s tanto o m;s im+ortante contagiar el entusiasmo )ue la consecucin del +ro1ecto. 4. Presentar una figura de 2ios y 3es4s de )a#aret !deseables . cercanos. +rofundamente humanos. )ue actuaron con +asin en lo )ue se met,an 1 +rovocar un encuentro BsignificativoC con la +ersona de JesHs de Ja!aret. )ue cale en sus vidas 1 las dote de ra!n 1 ganas de vivir. 7. %stablecer una !relacin especial con el gua . Eue la +ro+ia e-istencia del monitor sea una referencia im+ortante en sus vidas. )ue a1ude al joven a abrirse a sus retos 1 cree un la!o +or el )ue +ueda fluir material +recioso +ara la vida del joven

$l voluntariado social como proceso educativo y forma de participacin

social 0uis ?. Preciado 'Director del Secretariado Social Diocesano de %itoria&

#astei!*
*bjetivo5 <acer una refle-in am+lia sobre el voluntariado. (ontenidos 1. l +roceso educativo3 educar 1 educarse a formas de ser 1 vivir en nuestra sociedad coherentes con nuestra fe cristiana. lementos del +roceso educativo3 0a dis+onibilidad a la +artici+acin social l com+romiso3 sus bases 1 sus e-igencias 0a solidaridad3 definicin. ti+os 1 formas l objetivo final del +roceso educativo3 ser 1 vivir desde las claves cristianas3 la necesidad de la coherencia entre el com+romiso 1 las formas de vida. l voluntariado social3 e-+resin del +roceso educativo 1 una forma de +artici+acin social DEu@ es el voluntariado social ho1F 2onte-to social +ara ejercer el voluntariado 0as organi!aciones del voluntariado social

2.

5. 0a a+ortacin del voluntariado a la sociedad3 los valores )ue transmite. ?+ortaciones concretas desde el com+romiso 1 actuaciones concretas.

%u& futuro le aguarda al tiempo libre educativo" '(ntomas)

oportunida*des y eclipses. 'de 10.00 a 14.00 h.* Juan 8ru! >endi!abal 8a"u- 'Delegado Diocesano de Pastoral Juvenil 1 2onsiliario de K?6 Led. de #ru+os de 6iem+o 0ibre de la dicesis de
Donosti*
Esquema de trabajo 6.' 71u8 P$2%) los jvenes9, 71u8 *:+%(% la $glesia9 ;un equilibrio que cuestiona nuestras capacidades< 1.& Mna e-+eriencia a +ie de obra3 BJaleo en las escaleras de la +arro)uiaC 'Peru. un chavalN Jon. un monitor 1 1o. creciendo juntos* 2.& DEu@ hacen los jvenes cuando no tienen nada )ue hacerF 'el tiem+o libre de los +readolescentes. su ocio* 5.& DEu@ +odemos +ro+oner a los jvenes cuando vienen a nosotrosF 'el 6iem+o 0ibre educativo cristiano3 claves. dificultades 1 o+ortunidades* 4.& DEu@ deber,amos hacer cuando no vienen los jvenesF 'salir. moverse e imaginar. Pistas de futuro* %u& vamos a !acer" Oefle-ionar. cuestionar 1 valorar lo )ue tenemos 1 lo )ue hacemos. Cmo lo vamos a !acer" Partiendo de la vida. iluminando nuestro trabajo desde el evangelio. actuando 1 celebrando. +istas de traba o para participar en la ornada, Comunicacin, cercana, espritu crtico, libertad, transformacin, aprender del 0iempo "ibre %ducativo.

ste taller se reali!ar; de 10.00 a 14.00 h. 1 su +recio asciende a 7 euros. Si se )ueda a comer son 10 euros.

-ransmitir la fe a los.las venes de !oy

JesHs Santamar,a 'Parro)uia de San Ggnacio de 0o1ola de %itoria&#astei!*

1. 6ransmitir la fe a los adolescentes 1 jvenes. DEu@ es la transmisin de la feF 2. Dificultades con las )ue nos encontramos ahora. 5. s+eran!as 1 o+ortunidades )ue vemos o intuimos ho1. 4. 0a Palabra de Dios. un referente a no olvidar. <ch 8.2:&40 ' l encuentro de Leli+e con el et,o+e3 0ectura comentada del +asaje*. 7. ntre todos recogemos BcosasC. el BhacerC )ue llevamos a cabo3 elementos )ue nos a1udan 1 nos valen +ara transmitir la fe a los jvenes 'DcmoF*

$l acompa/amiento personal en el proceso formativo de los venes >ercedes Oe1&Kaltar '2omunidad ?dsis de %itoria&#astei!*

*bjetivos 1. Profundi!ar en la relacin )ue e-iste entre el aocm+aPamiento +ersonal 1 el +roceso de +ersonali!acin de la fe de los jvenes. 2. 2onocer los elementos )ue configuran el acom+aPamiento +ersonal. 5. ?d)uirir recursos +edaggicos +ara la relacin de a1uda con los jvenes. (ontenidos 1. l acom+aPamiento +ersonal3 Eu@ es 1 cu;l es su finalidad >edios )ue facilitan el acom+aPamiento 2ontenidos. m@todos 1 eta+as 2. l +erfil del acom+aPante3 funciones. actitudes 1 destre!as. 5. $rientaciones +r;cticas 1 recursos +edaggicos +ara el acom+aPamiento de jvenes. =etodologa 1. -+osiciones 1 di;logos sobre los contenidos 2. jercicios +r;cticos de an;lisis desde la +ro+ia e-+eriencia 5. Di;logo 1 contraste sobre recursos +r;cticos

$studio del $vangelio y Cuaderno de 1ida 0uis Qngel $rt,! de Pinedo 'Parro)uia de Santa >ar,a de Josefa de %itoria&

#astei!* >. %l estudio del %vangelio ;%%< Mn modo de acercarse a la Palabra de Dios +ara los )ue desean vivir como disc,+ulos 1 a+stoles de Jesucristo. & 2mo hacer individual 1 en gru+o & ?ctitudes necesarias +ara hacer & 0os frutos del se van viendo en la +r;ctica concreta del mismo ?. %l (uaderno de @ida ;(@< Mn instrumento )ue a1uda a ver las +ersonas 1 la realidad con los ojos de Dios 'mirada teologal* & 2mo hacer el 2% & ?ctitudes necesarias +ara hacer el 2% & Posibilidades )ue nos abre el 2%

2ic!a de inscripcin
?+ellidos3 Direccin 2P 1 localidad &mail3 2olectivo al )ue +erteneces3 2urso al )ue te inscribes3 2omida3 S, Jo 1 2 5 4 7 : Jombre3 6el@fono

Jornada de Formacin en Pastoral de Jvenes

3elegacin 3iocesana de +astoral de Jvenes

%icente #oi"oet-ea 9 01008 %itoria&#astei! 6fnos.3 /47148191 ( :1/09/549 &mail3 delegacionjovenesRdiocesisvitoria.org