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E
Asimetra
Puesta en escena
Nivel formal del habla, recursos verbales y no verbales
Accin/ Reflexin.
Introduccin o Exordio
Contextualizacin espacio-temporal y temtica. Creacin de condiciones para la recepcin y proposicin del tema. (Majestad, Seores y Seoras)
Cuerpo del discurso. Desarrollo del tema planteado. Uso de recursos discursivos pertinentes a la situacin de enunciacin y a las finalidades y efectos que se quieren conseguir. El emisor finaliza su intervencin, sintetiza lo expuesto. Utiliza recursos persuasivos para asegurar adhesin del receptor a una opinin favorable.
Conclusin o Peroratio
Ceremonial o conmemorativo
Celebrar, conmemorar.
Espacio nacional, institucional de reconocido prestigio. ( La casa de Gobierno, Sede de alguna organizacin no gubernamental) Incluso espacio familiar o personal. Nivel Formal. Espacio (puesta en escena) eclesistico. (encclicas, sermones, prdicas de autoridades o lderes religiosos) Nivel Formal.
Religioso
Convencer a receptores de que sus afirmaciones son ciertas y deben ser respetadas.
Discurso
Poltico
Emisor/ Receptor
Autoridad poltica / Comunidad audiencia mayoritaria.
Tema
Temas de inters de toda una comunidad o pas. (declaraciones, propuestas de proyectos, planes de trabajo formulados por autoridades pblicas, por candidatos a cargos pblicos; discursos de proclamacin de logros en la vida pblica) Tema de inters para el grupo. (ej: Construccin de viviendas de emergencias para comunidad afectada en el terremoto.)
Finalidad
Informar, comunicar, convencer
Contexto
Puesta en escena. Espacios de connotacin poltica (Discurso presidencial del 21 de Mayo). Nivel Formal.
Comunitario
Representante autoridad- de grupo comunitario o comit o colectividad organizada/ asistente de un comit u organizacin.
Espacio en el que se rene comit o colectividad organizada ( sede vecinal, centros de padres, de padres y apoderados, de estudiantes, sindicatos, agrupaciones deportivas, sociales, etc.)
La narracin
La descripcin
La exposicin
La argumentacin
La narracin Es el relato de historia, reales o ficticias: novelas, cuentos, chismes, ancdotas, chistes, etc.
Incorpora la intriga, qu pas? o qu va a pasar?; despierta el inters del pblico por conocer el desenlace. Evoca el pasado, recurre a la memoria colectiva y con ello activa las emociones. Cambia el ritmo de la expresin.
La descripcin y la exposicin
Se centran en la transmisin de conocimiento sobre objetos o situaciones, explican cmo funciona un artefacto, de qu est compuesto y/o para qu sirve: informes, definiciones, leyes, instrucciones, etc.
Proporciona solidez al discurso, por cuanto entrega a los receptores, informacin concreta.
AVC
La argumentacin
Responde al principal propsito del discurso: convencer o persuadir al receptor, ganar su simpata, apoyo o simple respaldo: editoriales, ensayos, presentaciones, intervenciones, etc. Tiene un carcter tico Gira en torno a dos consideraciones
Correcto e incorrecto
Bueno y malo
Hace cien aos, un gran americano, en cuya simblica sombra estamos hoy parados, firm la Proclamacin de la Emancipacin. Este trascendental decreto vino como un gran rayo de luz de esperanza para millones de esclavos Negros, chamuscados en las llamas de una marchita injusticia. Vino como un lindo amanecer al final de una larga noche de cautiverio. Pero cien aos despus, el Negro an no es libre; cien aos despus, la vida del Negro an es tristemente lisiada por las esposas de la segregacin y las cadenas de la discriminacin; cien aos despus, el Negro vive en una isla solitaria en medio de un inmenso ocano de prosperidad material; cien aos despus, el Negro todava languidece en las esquinas de la sociedad Americana y se encuentra desterrado en su propia tierra.
(fragmento del discurso de Martin Luther King)
Narracin
Descripcin
En un sentido hemos venido a la capital de nuestro pas a cobrar un cheque. Cuando los arquitectos de nuestra repblica escribieron las magnficas palabras de la Constitucin y la Declaracin de Independencia, ellos firmaban un pagar del cual cada Americano sera el heredero. Este pagar era la promesa que todo hombre, s, el hombre negro y el hombre blanco, tendran garantizados los derechos inalienables de vida, libertad, y bsqueda de la felicidad.
Exposicin
Es obvio hoy da que Amrica ha incumplido este pagar en lo que concierne a sus ciudadanos de color. En lugar de honrar esta sagrada obligacin, Amrica ha dado a la gente Negra un cheque malo; un cheque que ha regresado con el sello fondos insuficientes. Pero rehusamos creer que el Banco de Justicia est quebrado. Rehusamos creer que no haya suficientes fondos en las grandes bvedas de oportunidad de este Pas. Y entonces hemos venido a cobrar este cheque, el cheque que nos dar sobre manera la riqueza de libertad y la seguridad de justicia.
Argumentacin
FIN DE LA PRESENTACION
Ejemplo de discurso ceremonial o Conmemorativo. : Emisor: Rigoberta Mench Tum (Discurso premio Nobel de la Paz 1992)
La enunciacin
f. Accin y efecto de enunciar. LING. Trmino usado en el Crculo Lingstico de Praga para referirse a todo segmento del discurso que resulta de un acto de expresin.
La enunciacin es el acto de usar la lengua para emitir un mensaje en un contexto especfico. Por lo que la situacin comunicativa (participantes, contexto) afecta las decisiones que tomamos para decir algo.
Cada vez que hablamos o producimos un texto escrito, la situacin comunicativa determina nuestras opciones lingsticas con la finalidad de favorecer el xito del discurso. Por ejemplo, si conversas con un amigo o amiga, optas por emplear el pronombre t, si hablas con el director de tu colegio tiendes a usar el pronombre usted. En sntesis, la enunciacin o acto de decir depende del contexto.
LA ENUNCIACIN
es
depende de
en una
Situacin comunicativa
condiciona
oral o escrito
Opciones lingsticas
Tomadas por el emisor de acuerdo a la situacin
participantes canal
cdigo
tipo discursivo
contexto
modelos enunciativos
Impersonalizado
Emisor habla en 1.ps Ejemplo: Hoy asistiremos todos a la reunin sobre la convencin de los derechos de los nios Emisor habla en 3p. Marcando distancia con los hechos. Ejemplo: Hoy se realizar la tercera reunin () Hablar Juan Andrs quien se referir al tema del abandono
Como su nombre indica, no repercuten sobre la enunciacin, es decir, sobre el acto de producir un discurso, sino sobre el contenido enunciado.
Modalidades lgicas (las que indican contenidos como posible, necesario, cierto, inverosmil, obligatorio... ). Modalidades apreciativas o valorativas (juicios apreciativos: triste, rechazable, deseable, feo, malo. etc.)
Participantes de la Enunciacin
Emisor
Individual o colectivo
Receptor
Directo Indirecto
Los tipos de destinatarios directos e indirectos previstos por el emisor condicionan la organizacin del discurso
No previsto
Querido diario
Ejercitemos lo aprendido
-Qu tipo de emisor se observa en la vieta? -Qu tipo de receptores se aprecian en la tira cmica? qu matices de significado puede tener del nosotras y de amigas? - Emisor y Receptor estn en el mismo estatus y poder? Qu tipo de relacin hay entre ellos? -Cules son los objetivos del emisor y del destinatario respecto del acto de enunciacin