JUNTA DE ANDALUCA Consejera de Educacin C.E.I.

P PEDRO I - CARMONA

REUNIN PADRES / MADRES 1 EVALUACIN

CURSO: 13- 14

CICLO: TERCERO

NIVEL- GRUPO: P6B

TUTOR: msanrod653

1.- Valoracin de los resultados generales del grupo. El grupo es bastante numeroso 29 alumnos /as. Es bastante heterogneo: 10 alumnos reciben refuerzo educativo, 3 apoyo especfico. Los resultados acadmicos son aceptables: 19 alumnos /as aprueban todas las materias. El clima de trabajo es satisfactorio. Han ido de menos a ms. Suelen ser responsables en la realizacin de sus tareas, salvo excepciones. El comportamiento es adecuado, aunque hay algunos alumnos un poco nerviosos. Tal vez hablan demasiado. El grupo est unido y las relaciones entre ellos son cordiales. No hay alumnos /as rechazados. Las relaciones con el profesorado son correctas. Las faltas de asistencia son escasas y siempre son justificadas. La mayora de las familias son colaboradoras y participan activamente del proceso de enseanzaaprendizaje de sus hijos /as.

2.- Valoracin de los resultados por reas o materias.MED N Alumnos N.E.E SB NT BI SU IN 29 0 10 3 5 5 6 ART MS PL. 29 29 0 0 13 6 7 16 4 2 3 4 2 1 EFI 29 0 11 14 4 0 0 LCL 29 3 4 10 2 10 3 ING 29 1 8 5 1 6 9 MAT 29 3 7 7 3 10 2 REL 28 0 16 4 1 7 0

3.- Valoracin del proceso enseanza-aprendizaje. Se ha cumplido con la planificacin inicial. El ritmo de trabajo ha sido bueno. La mayora del alumnado ha conseguido los objetivos previstos en las distintas reas. Los contenidos han estado bien secuenciados. Su asimilacin no ha presentado gran dificultad para el alumnado. La metodologa ha sido activa y participativa. Se ha partido siempre de los conocimientos previos del alumno /a. En la evaluacin se han tenido en cuenta los criterios y estrategias para cada una de las materias. Los diversos agrupamientos han sido adecuados. A lo largo del trimestre hemos tenido que realizar algunos cambios en funcin de las necesidades. Los materiales curriculares utilizados han sido idneos. El nmero de sesiones de cada una de las reas parece correcto. Los refuerzos educativos, en general, no han tenido continuidad. Los alumnos /as participantes en el plan de acompaamiento tampoco han mejorado significativamente sus calificaciones.

4.- Acuerdos Adoptados. Potenciar el hbito y gusto por la lectura a travs de actividades motivadoras para los alumnos /as (familias lectoras). Poner en prctica estrategias para disminuir las faltas de ortografa del alumnado (tarjetas individualizadas). Incidir en las tcnicas de estudio eficaz (resumen, esquema, etc). Mejorar los procesos de razonamiento mental. Aprender a trabajar en equipo. Fomentar el trabajo individual en clase sin molestar a los compaeros /as. Inculcar a los alumnos /as, padres y madres la necesidad de recuperar la cultura del esfuerzo.

5.- Tareas para el periodo navideo.

LENGUA: Terminar de leer el libro de los Cinco. Comentar en el blog de la clase algn momento de la Nochebuena y la Nochevieja. MATEMTICAS: Colaborar con la familia en las compras navideas, valorando la importancia de las matemticas en la vida cotidiana. C.MEDIO: Buscar en youtube algn documental sobre la poca de los Descubrimientos (Descubrimiento de Amrica, 1 Vuelta al mundo, etc). PLSTICA: Comic. Los personajes relacionados con elementos del relieve de Espaa (ros, montaas, cabos, golfos, etc). MSICA: Acudir a algn concierto de tema navideo. E. FSICA: Realizar alguna actividad fsica (pasear con los amigos, vuelta en bici, jugar al padel, etc) INTERDISCIPLINAR: Disfrutar con la familia y colaborar en todos los eventos.

6.- Otros. Actividades para los das 19 y 20 de diciembre. Viaje fin de curso: http://buffalosadventure.com/ Se propondr a la Direccin del Centro: Realizar la reunin con padres / madres de alumnos /as de los Equipos de Orientacin Educativa antes del mes de marzo. El evento de la graduacin de alumnos /as sea un acto acadmico en los que todos los alumnos /as puedan participar.