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r Pblico Nacional Licenciatura en Turismo y Hotelera Ao: Asignatura: Profesor/es: Carga horaria semanal: Horas clase:* Crditos: Ncleo al que pertenece: 10
- Licenciatura en Comercio Internacional Plan
Universitaria
en
Ciencias
de
consulta
2001: obligatorio.
- Tecnicatura
Universitaria
en
Ciencias
obligatorio.
- Contador
Pblico en
Nacional y
Plan Turismo
2001: Plan
obligatorio
- Licenciatura
Hotelera
2005: electivo.
- Contador
Pblico
Nacional
Plan
2011:
obligatorio.
- Licenciatura Comercio Internacional Plan 2011
en
Administracin
Plan
2011
Universitaria
en
Ciencias
Terico-prctica
microeconoma.
Generar en el alumno, la capacidad de interpretar el comportamiento de los
agentes econmicos en su rol de consumidores y de proveedores de insumos para la produccin de bienes y servicios.
Proveer al alumno de conocimiento sobre: el funcionamiento del mercado como
institucin asignadora de recursos; y las distintas estructuras de mercado y sus efectos en cuanto a la asignacin de recursos y distribucin del ingreso.
Desarrollar el marco metodolgico para el anlisis de las distorsiones que pueden
producirse por el mal funcionamiento de los mercados o por la inexistencia de estos y las posibles soluciones de poltica econmica.
Desarrollar el funcionamiento de los modelos de equilibrio general y posibilitar la
incorporacin por parte de los alumnos de las herramientas microeconmicas bsicas que sirven de base para el estudio de otras asignaturas como finanzas pblicas, comercio internacional, y evaluacin de proyectos, entre otras. Para el cumplimiento de estos objetivos se ha dividido el curso en dos partes de acuerdo a las evaluaciones o Trabajos Prcticos Virtuales. En la primera parte se desarrollarn conceptos fundamentales de economa, oferta demanda, formas bsicas de produccin, elasticidades definiciones as como un repaso de los elementos matemticos necesarios para desarrollar la materia. En la segunda parte, se desarrollan mas profundamente las morfologas de mercado as como tambin se ensaya una crtica a las teoras de mercado, mediante el estudio de las fallas de mercado, por ltimo se ven en detalle las consecuencias del equilibrio general de multimercado. METODOLOGIA DE CURSADA La metodologa para el estudio de la asignatura en el entorno virtual combina diferentes elementos, a saber:
El Plan de Trabajo: contiene la planificacin del curso, detallando los contenidos de
cada una de las unidades de la Carpeta de Trabajo, los materiales de lectura obligatoria y las fechas importantes (entrega y devolucin de los trabajos prcticos
materia, enfatizando en aquellos que tengan mayor complejidad, que sean de mayor inters o que no estn lo suficientemente desarrollados en los materiales de enseanza.
La Carpeta de Trabajo: desarrolla los contenidos de la materia y adems presenta
propuestas de actividades y de lectura complementaria que sern de gran ayuda para su proceso de aprendizaje.
Los materiales de lectura obligatoria: son bsicamente captulos o secciones de
libros de textos y documentos de trabajo. En el Plan de Trabajo se detalla la seleccin de textos de lectura obligatoria para cada uno de los temas del programa.
Los trabajos prcticos de carcter obligatorio (TPO): que consistirn en consignas
para evaluar el conocimiento terico adquirido as como en el plante de situaciones problemticas (ejercicios) que el alumno deber resolver aplicando la conceptualizacin adquirida.
Las actividades optativas plantean consignas similares a las de los TP pero
generalmente de resolucin ms corta y sencilla. Algunas de estas actividades se encuentran en la Carpeta de Trabajo en tanto otras sern propuestas directamente en las clases semanales. Adicionalmente, con cada clase se entregarn preguntas y ejercicios que ayudarn al alumno en el proceso de aprendizaje de los conceptos desarrollados en la clase. La resolucin de los ejercicios planteados se pondr a disposicin de los alumnos en forma previa a los trabajos prcticos obligatorios.
Los Debates: est destinado para la interaccin entre los participantes del curso
(alumnos y el docente), ya sea impulsados por las actividades propuestas en las clases o en la Carpeta de Trabajo, reflexiones, discusiones o consultas/dudas sobre las clases, la Carpeta de Trabajo, la bibliografa, los TP, las cuestiones organizativas y dems referidas al mbito acadmico.
El examen final presencial: es la instancia de evaluacin integradora que debern
rendir para aprobar la asignatura, una vez aprobados los dos TPO Contenidos mnimos: Comportamiento del consumidor. La demanda individual: efectos sustitucin e ingreso. La demanda de mercado. Elasticidad de la demanda. El concepto de firma. Eleccin de tcnicas y combinacin de factores de produccin. La funcin de oferta. Estructuras de mercado, formacin de precios. Competencia perfecta. Monopolio. los Duopolio y oligopolio. e Competencia La imperfecta. y su Teora de la distribucin: la productividad marginal como determinante de la remuneracin de factores. Incentivos informacin. empresa financiamiento. Introduccin al equilibrio general. Fallas de mercado. Contenidos Unidades: Temticos o
UNIDAD 1. CONCEPTOS BSICOS E INTRODUCCIN A LA MICROECONOMA 1.1. El problema econmico 1.2. El concepto de escasez 1.3. El problema de eleccin y el costo de oportunidad 1.4. Microeconoma y macroeconoma 1.5. Orgenes de la microeconoma 1.6. La resolucin de los problemas y la construccin terica UNIDAD 2. TEORA DEL CONSUMIDOR Y DEL PRODUCTOR 2.1. Teora del consumidor 2.1.1. Introduccin 2.1.2. Las preferencias 2.1.3. La funcin de utilidad 2.1.4. La restriccin presupuestaria 2.1.5. La eleccin del consumidor 2.1.6. Los efectos sustitucin e ingreso 2.1.7. La demanda y sus determinantes 2.1.8. El concepto de elasticidad 2.2. Teora de la produccin y la empresa 2.2.1. Introduccin 2.2.2. Funciones de produccin. Producto total, medio y marginal 2.2.3. La dualidad en la produccin 2.2.4. Las curvas de costo total, medio y marginal UNIDAD 3. MERCADOS 3.1. Estructura de los mercados 3.1.1. Definicin y funciones 3.1.2. Las diferentes estructuras de mercado 3.1.3. La determinacin del precio en competencia perfecta 3.1.4. La maximizacin de beneficios en el corto plazo 3.1.5. La maximizacin de beneficios a largo plazo 3.2. Monopolio y mercados imperfectos 3.2.1. Monopolio 3.2.2. Competencia monopolstica 3.2.3. Oligopolio 3.2.4. Monopsonio y oligopsonio
UNIDAD 4. TEORA DEL EQUILIBRIO GENERAL 4.1. La integracin de la economa 4.2. Anlisis de equilibrio general vs. equilibrio parcial 4.2.1. La existencia del equilibrio general 4.2.2. Anlisis del modelo simplificado 4.3. El diagrama de Edgeworth en el consumo y en la produccin 4.4. Condiciones de equilibrio en el consumo y el intercambio 4.5. Condiciones de equilibrio en la produccin 4.6. La produccin y el intercambio: un modelo integrado 4.7. Consideraciones de equidad 4.7.1. Distribucin del ingreso: algunas reflexiones UNIDAD 5. FALLAS DE MERCADO 5.1. El fracaso del mercado 5.2. Bienes pblicos 5.2.1. Caractersticas, anlisis de eficiencia 5.3. Externalidades 5.3.1. Externalidades reales y pecuniarias, positivas y negativas, en la produccin y el consumo 5.3.2. Anlisis de la eficiencia e inclusin de objetivos distributivos 5.4. Informacin asimtrica 5.4.1. Seleccin adversa y riesgo moral 5.4.2. Mecanismos de intervencin del Estado Bibliografa Obligatoria: UNIDAD 1. CONCEPTOS BSICOS E INTRODUCCIN A LA MICROECONOMA
Microeconoma. Carpeta de Trabajo. UVQ, septiembre de 2010. Introduccin y
unidad I.
Mochn, F. y Beker, F. (1993), Economa: Prinicipios y Aplicaciones, McGraw-Hill,
Econmica, Buenos Aires. Cuarta Edicin. Introduccin. UNIDAD 2. TEORA DEL CONSUMIDOR Y DEL PRODUCTOR
Microeconoma. Carpeta de Trabajo. UVQ, septiembre de 2010. Unidad II. Gould, J. y Lazear,
Econmica, Buenos Aires. Captulos II, III, IV, V, VI, VII, VIII.
Pindyck, R. y Rubinfeld, D. (2009), Microeconoma, Pearson Educacin, Madrid.
UNIDAD 3. MERCADOS
Microeconoma. Carpeta de Trabajo. UVQ, septiembre de 2010. Unidad III. Gould, J. y Lazear,
Madrid. Primera Edicin. Captulos 9, 10, 11 y 13. UNIDAD 4. TEORA DEL EQUILIBRIO GENERAL
Microeconoma. Carpeta de Trabajo. UVQ, septiembre de 2010. Unidad IV. Gould, J. y Lazear,
Buenos Aires.
Mochn, F. y Beker, F. (1993), Captulo 29, en Economa: Prinicipios y
Buenos Aires.
Samuelson, P. y otros (2004), Microeconoma con aplicaciones a Latinoamrica,
Buenos Aires.
Pindyck, R.; Rubinfeld, D. (2001), Microeconoma, Prentice Hall, Buenos Aires. Samuelson, P. y Nordhaus, W.; y otros (2004), Microeconoma con aplicaciones a
Latinoamrica,
Mc Graw-Hill, Mxico. Varian, H. (1998), Microeconoma Intermedia: un enfoque actual, Antoni Bosch
Buenos Aires.
Pindyck, R.; Rubinfeld, D. (2001), Microeconoma, Prentice Hall, Buenos Aires. Samuelson, P. y Nordhaus, W. y otros (2004), Microeconoma con aplicaciones a
Buenos Aires.
Pindyck, R.; Rubinfeld, D. (2001), Microeconoma, Prentice Hall, Buenos Aires. Samuelson, P. y Nordhaus, W. y otros (2004), Microeconoma con aplicaciones a
Buenos Aires.
Pindyck, R.; Rubinfeld, D. (2001), Microeconoma, Prentice Hall, Buenos Aires. Samuelson, P.; Nordhaus, W. y otros (2004), Microeconoma con aplicaciones a
editor, Barcelona. Modalidad de dictado: Actividades obligatorias:* Evaluacin: EVALUACION Y CALIFICACION Los componentes del mecanismo de evaluacin y calificacin de los alumnos son los siguientes:
Dos trabajos prcticos de carcter obligatorio: debern entregarse en
Virtual No corresponde
extra-ulicas
tiempo y forma, sern individuales y recibirn una calificacin cuantitativa entre 0 y 10. Asimismo la forma de evaluacin y las pautas de aprobacin debern estar especificadas en la primera clase.
Las actividades optativas con resolucin y entrega recomendada: algunas
de las actividades optativas que se explicaron en la seccin anterior sern identificadas con la sigla AO indicando que su resolucin y entrega es recomendable en tanto sern consideradas en la evaluacin y calificacin. Al
igual que los TP, deben entregarse en tiempo y forma y recibirn calificacin en escala cuantitativa. A diferencia de los TP, y solo cuando as lo indique, podrn ser grupales.
La calidad de la participacin de los alumnos en el espacio de foro
tambin ser considerada en la evaluacin, recibiendo cuando corresponda una calificacin conceptual que complementa las mencionadas anteriormente. El examen final presencial, es individual y escrito, de acuerdo a las normas de la UVQ. Ser de cuatro consignas a travs de cuya resolucin puedan dar cuenta de que han aprendido y comprendido los conceptos centrales de los materiales de lectura virtuales. sobre 10 (diez) Firma y Aclaracin Para aprobar deber obtener un puntaje mnimo de 4 (cuatro)