Act.

5: Quiz 1
Question1
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: El xito del estudio universitario exige una motivacin racional y un inters personal por aprender, que mueva la voluntad del estudiante a buscar la verdad, utilizando ms su capacidad de entendimiento, de reflexin y de anlisis que la memoria o la repeticin mecnica de conocimientos. Este xito depende ms de la responsabilidad individual y de la vocacin personal para el programa elegido que de la idealizacin social de una profesin. El estudiante tambin debe medir su capacidad de respuesta, sus posibilidades, su disponibilidad de tiempo y de recursos frente a las caractersticas y exigencias de la carrera que inicia. Cul considera es el resultado al darse lo anterior? Seleccione una respuesta. a. Reflexionar sobre la vida, el tiempo y el trabajo universitario. b. Programar su proceso de aprendizaje. c. Capacidad para planear, organizar, ejecutar, controlar y evaluar su propio proceso de aprendizaje. d. Tomar conciencia del compromiso adquirido

Question2
Puntos: 1

El satisfactor que permite satisfacer una necesidad especfica y a la vez permite el goce de otras como el caso de la lactancia, es llamado por Max Neef: Seleccione una respuesta. a. Singular. b. Inhibidor. c. Seudosatisfactor. d. Sinrgico.

Question3
Puntos: 1

En nuestra poca es necesario que el individuo se reconozca como un ser nico e irrepetible pero adems un ser integral, para que en la construccin de su proyecto vital, logre reconocer sus necesidades segn categoras existenciales de Manfred Max Neef; para lograrlo su proyecto de vida se centrar en:
Seleccione una respuesta. a. En el ser, tener, hacer y el estar.

b. En las oportunidades que le brinda su contexto. c. En la valencia, la instrumentalidad y la recompensa. d. En el poder, el tener, el querer y el hacer.

Question4
Puntos: 1

La Teora de la Existencia, Relacin y Progreso de Aldefer considera como aspectos esenciales en el desarrollo de la motivacin, laexistencia, la relacin y por ltimo el progreso de las personas. Esta teora considera que si el individuo no logra satisfacer una necesidad de orden superior aparece una necesidad de orden inferior (frustracin regresin); En la teora de Aldefer el rengln de Existencia que mas se asemeja a los de Maslow es: Seleccione una respuesta. a. Seguridad y Sociales. b. Fisiolgicas y de Seguridad. c. Sociales y Estima. d. Estima y autorrealizacin.

Question5
Puntos: 1

Autogestin es un proceso mediante el cual se desarrolla la capacidad individual o de un grupo para identificar los intereses o necesidades bsicas que le son propios y que a travs de la organizacin permita defenderlos, expresndolos con efectividad en la prctica cotidiana, basndose en una conduccin autnoma y en una coordinacin con los intereses y acciones de otros grupos. Este concepto lleva implcito la planificacin, la democracia participativa y el desarrollo sustentable. Una de las fortalezas de la autogestin comunitaria es: Seleccione una respuesta. a. Transformar la espiral descendente de la pobreza en espirales ascendentes de desarrollo. b. Solicitar al estado el sostenimiento de la comunidad. c. Esperar que se den las condiciones favorables para el desarrollo. d. Prevalecer el bien individual al bien comn.

Question6
Puntos: 1

El estudiante luego de confirmar que su ejercicio de lgica matemtica est bien realizado, decide recordar paso a paso cual fue el proceso que llevo a cabo para lograr el xito obtenido y poderlo aplicar en otros ejercicios similares; lo realizado por el estudiante es una habilidad del pensamiento de:
Seleccione una respuesta.

a. Abstraccin. b. Colaboracin. c. Abduccin. d. Comunicacin.

Question7
Puntos: 1

Una de las posibles definiciones de motivacin, es la energa direccionada al logro de un objetivo, que cuando es alcanzado habr de satisfacer una necesidad insatisfecha, la diferencia entre motivacin y satisfaccin es:
Seleccione una respuesta. a. La motivacin es un impulso y la satisfaccin gusto por el resultado. b. La motivacin es el resultado obtenido y la satisfaccin el impulso. c. La motivacin es intrnseca la satisfaccin extrnseca. d. La motivacin surge de los genes, la satisfaccin de la oportunidad.

Question8
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Si analizamos el concepto de personalidad nos damos cuenta que nuestra existencia est sujeta a cuatro componentes: convivimos con otros, existimos en el mundo, somos parte integrante de ese mundo, tenemos libertad y somos seres espirituales. Cuando somos conscientes de la facultad que tenemos para sentir, creer, pensar, actuar y nos educamos para asumir con responsabilidad esa facultad, hacemos referencia a: Seleccione una respuesta. a. Tener libertad b. Existir en el mundo c. Ser espirituales d. Convivir con otros

Question9
Puntos: 1

En la propuesta de la teora de las necesidades de Manfred Max Neef, hace referencia a las potencialidades humanas que las hacen verificables llamadas categoras existenciales, y presentan las necesidades como categoras axiolgicas. Entre la categora axiolgica de subsistencia y la categora existencial del Ser se relacionan: Seleccione una respuesta.

a. Salud fsica, salud mental, equilibrio, solidaridad, humor, adaptabilidad. b. Entorno vital, entorno social. c. Alimentar, procrear, descansar, trabajar. d. Alimentacin, abrigo, trabajo.

Question10
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.

Enunciado: Los espacios y mbitos deben servir para articular los movimientos sociales y las identidades culturales con estrategias de participacin comunitaria, para complementar las propuestas polticas del Estado con las perspectivas de los actores sociales, con nfasis en una democracia de la cotidianidad, sin olvidar la democracia poltica, para rescatar el significado y el sentido de las dimensiones moleculares de la sociedad, a que categoras hace referencia Manfred Max Neef (familia, empresa, comunidad y municipio). 1. Familia 2. Comunidad 3. Medio Ambiente 4. Cultura Seleccione una respuesta. a. Marque si 1 y 3 son correctas. b. Marque si 2 y 4 son correctas. c. Marque si 3 y 4 son correctas. d. Marque si 1 y 2 son correctas.

Question11
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Los valores ticos se clasifican segn diferentes puntos de vista. Considerando el nivel de mayor o menor incidencia social, hablamos de valores ticos pblicos o cvicos y de valores ticos privados o personales. Justicia y bien son los valores fundamentales o bsicos; los dems valores ticos son la realizacin de stos y los valores biolgicos promueven: Seleccione una respuesta. a. Beneficio social y amplio cubrimiento a la Sociedad b. Apreciar la verdad y el conocimiento.

c. La sana alegra, el esparcimiento y el placer d. La buena salud y se desarrollan a travs de la higiene y la educacin fsica

Question12
Puntos: 1

El concepto de Proyecto Vital dentro del curso busca responder de forma intencional a: Seleccione una respuesta. a. Quin soy, hacia dnde voy y cmo llegar all b. La capacitacin acadmica necesaria para enfrentar los retos de la vida, c. La escogencia del programa universitario d. La eleccin de personas con quien compartir vivencias

Question13
Puntos: 1

La misin de la UNAD en su encabezado inicial hace referencia a la Educacin para Todos; de este enunciado se propone que:
Seleccione una respuesta. a. Atiende slo a personas con pleno saber del programa seleccionado. b. No se necesita haber presentado la prueba icfes para el ingreso a la Universidad. c. Para aprender se necesita poder, querer y saber. d. La prueba de ingreso tendr un carcter informativo para la Universidad y no selectivo para determinar el ingreso del estudiante.

Question14
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Con la primera unidad del PPU el estudiante de la UNAD analiza los significados de individuo y comunidad para comprender el sentido de grupo, el trabajo y la cultura; educacin para participar en el desarrollo de la cultura y de lo local y de su proyecto para establecer metas, intereses y compromisos. Con base en lo anterior, el propsito de la unidad UNO es que el estudiante: Seleccione una respuesta. a. Defina estrategias para el desarrollo del PPU b. Desarrolle sus capacidades en el mbito acadmico. c. Construya su proyecto vital

d. Analice su postura como Unadista

Question15
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.

Enunciado: La jerarqua de necesidades de Maslow se describe a menudo con una pirmide que consta de 5 niveles: Los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como necesidades del dficit (Dficit needs); el nivel superior se le denomina como una necesidad del ser (being needs). La diferencia estriba en que mientras las necesidades de dficit pueden ser satisfechas, las necesidades del ser son una fuerza impelente continua. La idea bsica de esta jerarqua es que las necesidades ms altas ocupan nuestra atencin slo una vez se han satisfecho necesidades inferiores en la pirmide. Las fuerzas de crecimiento dan lugar a un movimiento hacia arriba en la jerarqua, mientras que las fuerzas regresivas empujan las necesidades prepotentes hacia abajo en la jerarqua. De acuerdo a estos planteamientos identifique las necesidades de supervivencia: 1. Vivienda, empleo. 2. Familia, amigos, comunidad, organizaciones. 3. Alimentacin, el sueo y el vestido. 4. Reconocimiento, autonoma, independencia Seleccione una respuesta. a. Marque si 1 y 2 son correctas. b. Marque si 1 y 3 son correctas. c. Marque si 2 y 4 son correctas. d. Marque si 3 y 4 son correctas.

Resumen de sus intentos previos

Intento Completado 1 domingo, 22 de septiembre de 2013, 10:33 Puntos / 15 Calificacin / 37 13 32.07

No se permiten ms intentos Su calificacin final en este cuestionario es 32.066666666667 / 37