ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN. 100500 Fundamentos de Administracin Act. N.06. Trabajo colaborativo No.

Gua de actividades Fecha de Inicio: 18 de junio de 2013 Fecha de Cierre: 29 de julio de 2013 Peso Evaluativo: 50/500. Tipo de Actividad: Grupal

Objetivo General de la actividad: Realizar y entender la unidad I, para establecer la evolucin de la administracin, cules fueron los padres de la administracin y sus aportes, y para finiquitar unidad tenemos la influencia de la administracin.

Relacin de Temticas a trabajar: Unidad I: Captulo 1: Captulo 2: Captulo 3: Antecedentes de la Administracin Origen del pensamiento administrativo Teoras Administrativas La influencia de la Administracin

Actividad a realizar: 1. (Leccin 1). Realizar un cuadro sinptico de la evolucin de la administracin resaltando cada una de las etapas enunciadas en el mdulo. 2. (Leccin 2). Qu entiende por: a. Quin es el administrador? b. Qu es Administracin? c. Considera usted que la administracin es importante? Explique

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d. Leer la definicin de la administracin y contestar Qu definicin de la administracin les pareci ms adecuada y porque? 3. (Leccin 3). Explicar: a. Universalidad b. Especificidad c. Valor instrumental d. Unidad de Proceso e. Flexibilidad 4. (Leccin 4) Los 14 principios Generales de la Administracin. Los cinco integrantes del grupo colaborativo realizan un informe de a cuerdo al caso: Aplicacin de los 14 principios generales de la Administracin en Cobres Industriales. (Publicado por el Profesor Guillerm o Moroca, de Argentina,
2007) Gracias a una inaltera ble prct ica de altas normas de calidad y r igurosa inspeccin de los serv icios a sus clientes, la em presa Cobr es Industr ia les, que emplea a 890 empreados , ha mantenido una posicin de preem inencia en el m ercado del cobre. El anciano y v igoroso seor Shwe it zer puso en prctica un sistem a de adm inistracin frrea y exacta que ha dem ostrado sus v irtudes. En palabras del seor Shweit zer, consiste en un m nim o de empleados de ofic ina y un m xim o de personal de ventas y serv icios a clientes. La adm inistracin d el personal y recursos humanos se ha lim itado prcticam ente al pago de nm inas (Shweitzer t iene por norm a pagar bien a sus colaboradores) y a despedir a cuanto empleado protesta . Con un gesto caracterstico en l, Shweitz er d iv ide a sus empleados cada sema na entre los que desea conserv ar y los que deberan m archarse de la em presa. Un serio quebranto de salud oblig a Shweitzer a dej ar la empresa durante cinco m eses, lapso en el cul su nieto, am igo del progreso y de las ideas modernas, se ha hecho cargo de la d ireccin y los ha contratado ( los 5 integrantes del Grupo colaborativo), para organizar la em presa, utilizando los 14 princip ios generales de la adm inist racin de Henry Fayol. Totalm ente restablecido, el v iej o len v uelv e al trabaj o, m olesto por los cambios que han ocurrido en su ausencia, pero curioso y no predispuesto

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al rechazo total. C ita a su nieto y las cinco personas encargadas del cambio , para que en un inform e le explique por qu se deben aplicar los 14 princip ios de generales de la adm inistra cin de Henry Fayol en la em presa Cobres Industria les .

5. (Leccin 5) Cada integrante del grupo realiza una reflexin sobre la prctica de la administracin actual con respecto a la administracin de los aos anteriores.

6.

Captulo II, Realizar un mapa conceptual de las teora Administrativas, incluyendo las mega tendencias administrativas, expuestas en el modulo de fundamentos de administracin.

7. Elabore un ensayo sobre todo el captulo III.

El trabajo colaborativo No.1 lo adjunta en PDF, con el nombre del grupo, ejemplo: trab.No.1.Grupo_5

El producto final Debe incluir: Portada Introduccin Objetivos (General y especficos) Desarrollo del contenido Conclusiones Referencias bibliogrficas (Normas Apa)

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Observaciones Generales: Recuerde aplicar en todas sus intervenciones las normas de netiqueta virtual. Para comunicarse con su docente, debe ingresar al correo interno del curso acadmico. Los trabajos se deben entregar a ms tardar en la fecha que corresponda al cierre de la respectiva actividad.

Roles del Grupo colaborativo Cada integrante del grupo escoge un rol y lo adjunta en el foro de interaccin del grupo colaborativo No.1.
NOMBRES Y APELLIDOS Rol asumido Lder: Comunicador Tareas o funciones realizadas Responsable de la comunicacin entre el tutor y el equipo, como tambin de presentar a su equipo la informacin que recoge de la observacin al desarrollo de las actividades Responsable de la relatora de todos los procesos en forma escrita. Tambin es responsable por recopilar y sistematizar la informacin a entregar al facilitadordocente. Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado.

Relator

Viga del Tiempo

Dinamizador del proceso

Relator: Utilero

Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estn asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el inters por la actividad y por ltimo cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendi y lo que se est aprendiendo Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o procesos.

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Herramientas de apoyo: . Correo electrnico Foros Grupos de discusin Blog Wiki

Referencias bibliogrficas:

Chiavenato, Idalberto. Administracin. Proceso administrativo: Teora-proceso-prctica. 3 ed. McGraw-Hill, Bogot 2001.

Chiavenato, Idalberto. Introduccin a la teora general de la administracin. McGrawHill, Mxico, 2005.

Garca, Rony (2009) Administracin cientfica. Ed. El Cid Editor| apuntes. Argentina Consultado el 15 de septiembre de 2010, e-libros UNAD. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co

Echeverria (2011) Fundamentos de Administracin. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Consultado el 5 de noviembre de 2011 e-libros UNAD. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co

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Rbrica
tem Evaluado Participacin foro. en el Valoracin Baja No particip en la construccin del trabajo y/o entra al foro a saludar pero no realizar aportes significativos para la construccin del trabajo colaborativo. Entra el ltimo da a consolidar el trabajo realizado por los compaeros. (Puntos=0) No realiza las etapas propuesta en el mdulo para la descripcin de la evolucin de la administracin (Puntos=05) Realiza una sntesis, sin aplicar cada una de las etapas de la evolucin de la administracin, expuestas en el mdulo. Valoracin Media Solo realiza un aporte y no vuelve a ingresar. Valoracin Alta Participa constantemente (ms de 4 participaciones) dejando aportes significativos que ayudan a la construccin del producto final (trabajo colaborativo No. 1) Mximo Puntaje

20

Asume el rol del grupo

(Puntos=20) Desarrolla la recta historia de cada una de las etapas de la evolucin de la administracin propuesta en el mdulo. Se evidencia la coherencia y presentacin de la fluidez en la transicin de las ideas. (Puntos=04) Resuelven cada una de las preguntas de acuerdo con la percepcin del pequeo grupo colaborativo. 4

Cuadro sinptico sobre la evolucin de la administracin,

(Puntos=0) (Puntos=02) Qu entiende por: a. Quin es el administrador? b. Qu es Administracin? c. Considera usted que la administracin es importante? Explique d. Qu definicin de la administracin les pareci ms adecuada y porque? No explica ninguno de estos puntos. No explica con sus propias palabras lo solicitado, sino que se basan en textos sin referencia bibliogrfica. . (Puntos=0) (Puntos=02)

(Puntos=04)

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Explicar y dar un ejemplo de: a. Universalidad b. Especificidad c. Valor instrumental d. Unidad de Proceso e. Flexibilidad

No explica ni da ejemplo en cada una de las caractersticas de la administracin (Puntos=0)

Dan el concepto, pero no dan el ejemplo solicitado en cada una de las caractersticas de la administracin (Puntos=02)

Explican y dan los ejemplos en cada una de las caractersticas de la administracin, con coherencia y buena redaccin. (Puntos=04) Realizan el informen sobre cada uno de los 14 principios de la administracin. (Puntos=05) Cada integrante del grupo realiza la reflexin sobre la problemtica actual de la administracin. (Puntos=04)

Caso de los 14 Principios de la administracin Informe. .

No realizan el informe sobre los 14 principios de la administracin en una empresa. (Puntos=0) No realizan la reflexin sobre la problemtica actual de la administracin. (Puntos=0) No realiza el mapa mental de las teoras propuestas en el mdulo y/o adjunta un cuadro con las teoras de otro libro o de internet. (Puntos=0) No realiza ensayo. (Puntos=0)

Desarrollan el concepto, pero no aplican cada uno de los principios de la administracin a una empresa. (Puntos=02) Presenta un resumen por el grupo

Cada integrante del grupo realiza una reflexin sobre la prctica de la administracin actual, con Respecto a la administracin de los aos anteriores.

(Puntos=02) En el mapa mental, no relaciona todas las teoras expuestas en el modulo, incluyendo las mega tendencias administrativas (Puntos=2) (Puntos=4) el Realiza un resumen sin aplicar todo el captulo III. Desarrolla el ensayo (introduccin, desarrollo y conclusiones), sobre el captulo III Se evidencia la coherencia y presenta fluidez en la transicin del ensayo. (Puntos=5) 5 Desarrolla el mapa mental con cada una teoras propuesta en nuestro mdulo acadmico, explicando los autores y sus aportes principales.

Mapa conceptual de las teora Administrativas, incluyendo las mega tendencias administrativas

Elabore un ensayo sobre el captulo III.

(Puntos=2)

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES

50

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La retroalimentacin se presentar una vez cerrada la actividad en el link tarea diseada para dicha actividad y de acuerdo con las fechas estipuladas en la agenda. Muchos xitos en esta actividad. Cordialmente, Luz Yanneth Echeverra Director de curso.