Cmo provocar la comunicacin

Tentaciones para la Comunicacin Esta adaptacin del artculo de Wetherby & Prizant de 1989 la hemos realizado para podernos ajustar m s a las personas con las !ue trabajamos" # continuacin se enumeran ejemplos de actividades !ue pueden servir de palanca para la comunicacin" $o debemos tomarlas como tareas de aprendizaje% sino como &o'recimientos(% son 'ormas de &darle cuerda( a la comunicacin" )a accin debe continuarse a la mnima respuesta !ue d* el ni+o ,es decir% recompensaremos inmediatamente sus intentos comunicativos-" Recomendaciones. Eliminar cual!uier elemento !ue pueda distraer ,m/sica% otros ju0uetes% televisin-" Ponernos a su altura y dnde pueda se0uir con claridad lo !ue pasa en el entorno ,sentarnos en el suelo% en la mesa dnde est* acostumbrado % etc"- y""" 1" Come un alimento !ue le atrai0a delante suya pero sin o'recerle" 1na vez !ue d* muestras de !ue lo !uiere o bien lo pida% dale un trozo pe!ue+o y vuelve a repetir la accin para !ue lo si0a pidiendo" 2" 3" #ctiva un ju0uete de cuerda durante unos se0undos% deja !ue se pare% aprovecha cual!uier reaccin sobre el ju0uete y vuelve a darle cuerda" 4ale cuatro piezas para meter en una caja% de una en una o utiliza al0una otra accin !ue pueda repetir ,como poner un blo!ue encima de otro% o sacarlos de una caja- y despu*s% da inmediatamente una miniatura de un animal o cual!uier objeto con el !ue no se pueda realizar el jue0o" Espera su reaccin y comenta lo !ue ha pasado de 'orma e5a0erada" 6" 7nicia un jue0o de interaccin ,caballito% cos!uillas"""- despu*s de un rato con0ela la accin a la mitad y espera al0/n indicador para !ue el jue0o contin/e ,como la continuacin del movimiento- e incialo de nuevo" 8" 9" :" #bre un recipiente de pompas% sopla% ci*rralo 'uerte y entr*0aselo o bien suj*talo delante de *l o ella% para incitarle a !ue pida una nueva repeticin" 7n'la un 0lobo y su*ltalo para !ue sal0a volando" Pon el 0lobo desin'lado en su mano o d*jalo en tu boca y espera al0una accin suya para repetirlo" Pon un ju0uete o comida !ue le 0uste en un lu0ar al !ue no ten0a acceso pero !ue lo vea% un estante alto% un contenedor transparente ,pero !ue no se pueda abrir con 'acilidad-% etc" ; blale de *l% se+ laselo""" y espera" 8" ) nzale una pelota varias veces hasta !ue en0anche con el jue0o% a continuacin da el &cambiazo( y l nzale otro objeto% como un mu+eco de peluche" #provecha su sorpresa para establecer comunicacin" 9" Pon a su alcance materiales para una actividad !ue le 0uste% pero !ue necesite de otros elementos para completarse. por ejemplo% un yo0ur sin la cuchara% un puzzle 'amiliar al !ue le 'alte una pieza% cuando se d* cuenta comenta lo !ue 'alta y proporcinaselo" 1<" Canta canciones !ue le 0usten y le resulten 'amiliares% para en mitad de la cancin% espera una accin para continuar"