Direccin de Educacin Municipal Coordinacin Unidad Tcnica

PLANIFICACIN DE UNIDAD CLASE A CLASE Probabilidad a!ar"

Docen#e: Jeannette Mendoza Pincheira. Ni$el% N&' 8 B (b)e#i$o Unidad

Sec#or de Aprendi!a)e% Ma#e*+#ica

Fec,a inicio% -. /ep#ie*bre .-0' Fec,a #r*ino% '- /ep#ie*bre .-0'

Aprendi!a)e e/perado% AE '1-2 Comprender el concepto de aleatoriedad en el uso de muestras y su importancia para realizar inferencias.

Indicadore/ de e$aluacin% Establecen estrategias para escoger muestras en forma aleatoria de un determinado tama o! desde una poblaci"n espec#fica. $tilizan un recurso tecnol"gico! por e%emplo! una calculadora! para generar n&meros aleatorios y usarlos para e'traer una muestra desde una poblaci"n espec#fica. (rgumentan acerca de la importancia de e'traer muestras en forma aleatoria para las conclusiones )ue se puedan realizar acerca de una poblaci"n. +escriben el espacio muestral de un e'perimento aleatorio dado y obtienen su cardinalidad. (rgumentan acerca de la e)uiprobabilidad de cada resultado posible en un e'perimento aleatorio! realizando una simulaci"n con apoyo de la tecnolog#a. Por e%emplo! al lanzar un dado.

AE '1-3 (signar probabilidades te"ricas a la ocurrencia de e*entos en e'perimentos aleatorios con resultados finitos y e)uiprobables! y contrastarlas con resultados e'perimentales.

Cla/e

(b)e#i$o Cla/e

Ac#i$idade/4

5ecur/o/4 Ma#eriale/

, 1ntroducci"n a la unidad Conocer conceptos b2sicos de la unidad

1nicio: Moti*aci"n inicial y reacti*aci"n de conocimientos pre*ios. De/arrollo% 3e comentan y registran conceptos b2sicos de probabilidad y azar como: E'perimentos determin#sticos: E'perimentos aleatorios Espacio muestral y e*entos E*ento elemental.

Cuaderno! l2piz! goma.

E$aluacin6 Dia7n/#ica8 For*a#i$a8 Su*a#i$a9 4ormati*a

-u ./ 0. min

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E*ento seguro E*ento imposible E*entos mutuamente e'cluyentes Cierre: 3e comenta la acti*idad y se aclaran dudas de conceptos )ue puedan persistir. /

Mar .5 67 min

+iferenciar sucesos aleatorios y determin#sticos Calcular probabilidades

Inicio% Moti*aci"n inicial y reacti*aci"n de los conocimientos pre*ios. De/arrollo: 3e entrega el contenido de la clase. -uego los alumnos resuel*en gu#a de traba%o. 3e re*isa a tra*8s de preguntas directas. Cierre: 3e comenta la acti*idad en con%unto con el grupo curso. Inicio% Moti*aci"n inicial y reacti*aci"n de conocimientos pre*ios en relaci"n a la clase anterior. De/arrollo% se e'plica cuando un suceso es aleatorio y cuando es determin#stico. -uego los alumnos responden gu#a de traba%o. Cierre% 3e re*isa la gu#a a tra*8s de preguntas directas. Inicio% Moti*aci"n inicial y reacti*aci"n de conocimientos pre*ios en relaci"n a la clase anterior. De/arrollo% 3e da e%emplo de un suceso aleatorio y un e%emplo de suceso determin#stico! se hacen preguntas. -uego los alumnos responden gu#a de traba%o. Cierre% 3e re*isa la gu#a a tra*8s de preguntas directas. Inicio% 3e recuerda lo *isto la clase anterior. De/arrollo% 3e entrega el contenido de la clase y se resuel*e a modo de e%emplo un e%ercicio en la pizarra. -uego los alumnos resuel*en gu#a de traba%o. 3e re*isa a tra*8s de preguntas directas. Cierre: 3e comenta la acti*idad en con%unto con el grupo curso. Inicio: Moti*aci"n inicial y reacti*aci"n de conocimientos pre*ios en relaci"n a la clase anterior. De/arrollo: -os alumnos responden gu#a de traba%o. 3e re*isa en la pizarra en con%unto con el grupo curso. Cierre: 3e comenta la acti*idad en con%unto con el grupo curso

5 1dentificar sucesos aleatorios y determin#sticos

Jue .7 67 min

6 +iferenciar sucesos aleatorios y determin#sticos Calcular probabilidades

9i .: 0. min

7 1dentifican sucesos aleatorios y determin#sticos Calculan probabilidades

-un .0 0. min

: Calculan probabilidades Mar ,. 67 min

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Jue ,/ 67 min

Calculan probabilidades

Inicio: Moti*aci"n inicial y reacti*aci"n de conocimientos pre*ios en relaci"n a la clase anterior. De/arrollo: -os alumnos desarrollan gu#a de traba%o. 3e re*isa en la pizarra en con%unto con el grupo curso. Cierre: 3e comenta la acti*idad a tra*8s de preguntas directas.

9i ,5 0. min

Conocer regla de -aplace para el c2lculo de probabilidades

Inicio% Moti*aci"n inicial y reacti*aci"n de conocimientos pre*ios clase anterior. +esarrollo: 3e entrega el contenido de la clase. -os alumnos resuel*en gu#a de traba%o. Cierre: 3e re*isa la acti*idad en con%unto con el grupo curso

-un ,: 0. min

Calculan probabilidades usando la f"rmula de -aplace.

,.

-un /5 0. min

Calculan probabilidades usando la f"rmula de -aplace.

,, Calculan probabilidades usando la f"rmula de -aplace. <est sumati*o

Mar /6 67 min

,/

Jue /7 67 min ,5 E*aluaci"n 4ormati*a Inicio% se dan a conocer las reglas de la e*aluaci"n: +isponen de 0. min para realizar la e*aluaci"n. E*aluaci"n coeficiente , al libro.

9i /:

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0. min

,6 =etroalimentar contenidos tratados en la unidad

-un 5. 0. min

+eben mantenerse en silencio. Etc. De/arrollo% se le entrega un e%emplar a cada estudiante. Cierre% se re*isan e%ercicios en el pizarr"n Inicio% Entrega de notas de la e*aluaci"n De/arrollo% 3e re*isa la e*aluaci"n! se refuerzan los aprendiza%es no logrados y se aclaran dudas. Cierre: 3e comenta la acti*idad en con%unto con el grupo curso.