CHRISTIAN GARDEN SCHOOL

Departamento de Historia Profesora: Jeannette Morales V. Historia, Geografa y Cs. Sociales

GU A GU A LA INDEPENDENCIA LA INDEPENDENCIADE DECHILE CHILE

Objetivo: Analizar !o"#ren$er al%&na' !a&'a' ante!e$ente' $el Objetivo: Analizar !o"#ren$er al%&na' !a&'a' ante!e$ente' $el #ro!e'o $e in$e#en$en!ia $e n&e'tro Pa(') #ro!e'o $e in$e#en$en!ia $e n&e'tro Pa(') CUALES FUERON LAS CAUSAS DE NUESTRA INDEPENDENCIA?
El primer aspecto que nunca debemos olvidar es que la Independencia de Chile es resultado de un proceso con mltiples causas de diverso origen, tanto sociales, como polticas y econmicas. Asimismo, el proceso comenzar a desarrollarse debido a causas tanto internas como e!ternas al territorio nacional. A continuacin tenemos las causas que iniciaron este proceso" 1.- La Influencia de la Ilustracin . #ste $ue un movimiento cultural que e!pandi por Europa y el mundo los principios de la libertad, la Igualdad de los hombres, el progreso y la %oberana popular. Este movimiento naci en &rancia y los intelectuales de la 'poca como (ontesquieu, )ousseau y *oltaire criticaron duramente a la sociedad y cultura de la 'poca, as como el e!cesivo poder de los reyes. Promovan la separacin de los poderes del Estado y establecer un sistema de gobierno representativo en el cual la poblacin pudiera elegir a sus representantes. 2.- La Independencia de EEUU. En +,,-, las colonias inglesas de Am'rica del .orte se independizaron, $ormando los Estados /nidos. 0a 1eclaracin de la Independencia y la Constitucin de los Estados /nidos re$le2aban los principios de la Ilustracin, de2ando las principales decisiones en manos del pueblo 3a trav's del voto4 y separando los poderes del Estado entre el e2ecutivo 3un presidente que gobierna4, el legislativo 3un Congreso que hace las leyes4 y el 2udicial 3tribunales que hacen 2usticia4. %er el me2or y m s vivo e2emplo a seguir por parte de los criollos nacionales. .- La !evolucin "rancesa. En +,56, el pueblo de &rancia se levant en armas contra la monarqua absoluta de 0uis 7*I, tambi'n in$luenciado por las ideas de la Ilustracin. &ue a la vez un e2emplo de lo que el empu2e de un pueblo poda lograr, sin embargo, asimismo cre un gran temor por las consecuencias sangrientas que tuvo. #.- Insatisfaccin poltica de los $riollos. 1urante el perodo colonial, los criollos americanos se sentan molestos y $rustrados porque las leyes del Imperio espa%ol no les permitan ocupar cargos de gobierno en &m'rica8 ellos consideraban que tenan derecho a participar y que estaban preparados para hacerlo, sin embargo, todos los virreyes, gober9 nadores y miembros de la )eal Audiencia, eran peninsulares 3habitantes de Am'rica nacidos en Espa:a4. ;or otro lado, los criollos tambi'n criticaban el gobierno y la administracin centralizada desde Espa:a, ya que pensaban que era un sistema ine$icaz puesto que las
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decisiones no se tomaban en Am'rica sino por un rey le2ano y distante. &rente a todos estos problemas y crticas, entre los criollos $loreci un sentimiento de amor por su patria, si antes se sentan <Americanos=, ahora comienzan a sentirse <Chilenos=, hi2os de esta tierra y deseosos de reconocerla como un pas independiente, sentimiento que se mani$est a trav's de obras literarias que describan el territorio y las ideas de re$ormas de algunos criollos ilustrados. (.- )onopolio $omercial de Espa%a. En el mbito econmico haba mucha molestia por el monopolio comercial que el imperio espa:ol haba establecido en sus territorios coloniales, lo que les impeda comerciar con otras naciones . Adem s, la actividad industrial de manu$acturas estaba poco desarrollada en Am'rica, lo que obligaba a los criollos a vender a Espa%a solo materias primas y a elaborados a mayor costo. > por ltimo, deba sumar una gran cantidad de impuestos que deban pagar a la corona espa:ola. *.- +ecuestro del !ey "ernando ,II. Este hecho $ue el que apresur todo. El Emperador $ranc's .apolen ?onaparte, en su a$ n de dominio de Europa invadi Espa:a y como primera medida tom prisionero al )ey &ernando generando un vaco de poder en el Imperio espa:ol que tanto en Espa:a como en Am'rica se resolvi estableciendo @untas de Aobierno que administraran el poder en tanto retornada el )ey a su trono. En Chile la @unta de Aobierno se estableci el +5 de %eptiembre de +5+B.

Actividades
2.- Completa la siguiente tabla con las causas externas e internas del proceso de Independencia. (Extrelas de esta gua y de la que resumiste con las ideas principales en tu cuaderno)

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$&U+&+ E/.E!-&+

2.- Una e! ledo el documento" resuel e el pu!!le que se te presenta a continuaci#n.

C $ ; % $ . J G 8 3 3 2 ( $

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I N D E P E N D E N C I A

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S 6 $ . C 3 : ( . S S 8 2 . $ % S % : ( D % ( C 3 C 3 : ( ( C . .

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Pistas: 1. Hi!o de espa"ol nacido en C#ile. . $ey de %spa"a &'e f'e tomado prisionero por (apole)n. *. D'rante la colonia #'+o 'na deficiente... ,. Congregaci)n religiosa e-p'lsada de .m/rica por la Corona. 0. %spa"oles &'e #a+ita+an .m/rica. 1. 2a 3ndependencia se logra en las llamadas444444444 de la 3ndependencia 5. 6oma prisionero al $ey de %spa"a. 7. %%.88. o+t'9o s' 44444444 *

<. H'+o 'na en ;rancia &'e sir9i) de e!emplo para el proceso independentista. 1=. Cada colonia de %spa"a &'iere formar s' propia... 11. Pas de %'ropa &'e s'fri) 'na re9ol'ci)n en 157<. 1 . %l proceso de 3ndependencia se dio en toda ...

*+ Re'#on$e la 'i%&iente #re%&nta: a) $%u& 'ubieras 'ec'o t(" si 'ubieras i ido como espa)ol peninsular en la &poca de la colonia* +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ b) $%u& 'ubieras 'ec'o t(" si 'ubieras i ido como criollo en la &poca de la colonia* +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ CHRISTIAN GARDEN SCHOOL
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LAS ETAPAS DEL PROCESO INDEPENDENTISTA EN CHILE

La Patria Vieja fue el perodo en que se sucedieron varios gobiernos dirigidos por criollos, los cuales realizaron diferentes reformas en el pas. El virrey del Per desconoci estos gobiernos locales y envi expediciones militares para restaurar el poder espa ol, dando inicio a las guerras de !ndependencia. En ellas se enfrentaron dos bandos" realistas y patriotas. La tercera de las expediciones realistas tuvo #xito pues, tras la derrota patriota en $ancagua, sus fuerzas llegaron a %antiago y retomaron el poder. 2a Reconquista espa"ola es el perodo en &'e se resta'r) el go+ierno espa"ol en C#ile, coincidiendo con el retorno de ;ernando Vil al trono de %spa"a. 2os go+ernadores espa"oles iniciaron 'na poltica de persec'ci)n a los patriotas, a'mentando los deseos de independencia de los c#ilenos. M'c#os patriotas #'yeron a .rgentina y formaron parte del e!/rcito &'e all se prepara+a para cr'>ar los .ndes y li+erar a C#ile del dominio espa"ol. La Patria Nueva fue el perodo que se inici con la victoria del E&#rcito Libertador de los 'ndes en la batalla de ()aca*buco. Las tropas realistas fueron vencidas y los patriotas dominaron la capital y se )icieron cargo del gobierno. Este perodo coincidi con el gobierno de +ernardo ,-.iggins, quien emprendi la tarea de derrotar a los realistas que an permanecan en el pas y organizar una expedicin para ir a liberar Per. /tra de sus responsabilidades fue organizar a ()ile como pas independiente. %u gobierno despert la oposicin de diversos sectores, terminando por abdicar y marc)arse al Per.

La Patria Vieja (1810 1814

El mo imiento re olucionario suscitado en la Capitana ,eneral de C'ile sigue un desarrollo casi del todo seme-ante al de las otras regiones de .m&rica. /esde el triun0o del autonomismo en el Cabil$o abierto $el ,- $e Se#tie"bre $e ,-,." se camina con pretensiones cada e! ms separatistas" abortadas" &stas" sin embargo" aunque temporalmente" en la batalla de 1ancagua en 2324. Se !ono!e a /'te #er(o$o !on el no"bre $e Patria 0ieja . En su transcurso" por e0ecto de 'aberse experimentado en el gobierno aut#nomo" prende el sentimiento emancipador en el grupo criollo con aspiraciones polticas" a la e! que 'ace suyo el ideal republicano. Cuando acontecan los 'ec'os originarios de la !ri'i' "on1r2&i!a3 %obernaba el Reino $e C4ile3 en 5or"a interina3 $on Antonio 6ar!(a Carra'!o . 5u 0alta de 'abilidad poltica e imprudencia le ena-enaron la oluntad de la Real Audiencia primero y del Cabildo de 5antiago enseguida. 6edidas tan autoritarias como el apresamiento de tres patricios" 7uan .. 8 alle" 7os& .. de 1o-as y 9ernardo de :era y ;intado" lle aron a la aristocracia santiaguina a exigir su renuncia el 2< de agosto de 232=. >o reempla!# don 7ateo $e Toro 8a"brano3 Con$e $e la Con2&i'ta" anciano ya" su-eto a toda suerte de in0luencias" quien con oc# a un Cabildo abierto al pueblo de 5antiago para resol er en ista de la di0cil situaci#n que se i a. En el !abil$o tri&n5a la ten$en!ia #arti$aria $el %obierno a&t9no"o " 0rente a los escasos partidarios de la su-eci#n al Consejo de Regencia. Se !rea enton!e'3 &na Junta de Gobierno. E'ta 'e $e!lar9 5iel a Fernan$o 0I I to"9 "e$i$a' e5e!tiva'? 8rgani!# las primeras milicias para de0ender el reino. /ecret# la libertad de comercio con naciones aliadas de Espa)a y neutrales. @ambi&n a ob-eto de contar con la representaci#n de todo el reino" con oc# a un Congreso Aacional. @odos estos actos responden a un -usto e-ercicio del derec'o" 0undado en el uso legtimo de la soberana" que 'a re ertido al pueblo. El Pri"er Con%re'o Na!ional: El : $e j&lio $e ,-,,3 'e in'tal9 el Congreso Nacional. Pre$o"inan lo' #atriota' "o$era$o'3 e'to e'3 2&iene' $e'ean re5or"a' 'in ro"#er !on la "etr9#oli' . El grupo conceptuado de exaltados" de pretensiones separatistas" quedaba en 0ranca minora. Como medidas tomadas por el Congreso se anotan? Creaci#n de la ;ro incia de Coquimbo. >ey de libertad de ientres" por la cual se declaraba libre a los 'i-os de escla os nacidos en el territorio y se pro'iba el tr0ico de negros en el pas. 5upresi#n de derec'os parroquiales. En i# de Brancisco .ntonio ;into como agente diplomtico ante la 7unta de 9uenos .ires. La a!tit&$ "o$era$a $e lo' !on%re'ale' 5&e a#rove!4a$a #or ;o'/ 7i%&el Carrera " llegado a :alparaso en 0ebrero de 2322" quien traa pretensiones de darle al mo imiento otro carcter. Por '&!e'ivo' %ol#e' $e 5&erza (8ct." Ao . y /ic. de 2322)" a#o a$o #or ele"ento' e<alta$o'3 lo%r9 !la&'&rar el Con%re'o e'table!er &n %obierno #er'onal) 6obierno $e ;o'/ 7i%&el Carrera =,-,,+ ,-,*>:
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Carrera e-ecut# arios actos tendientes a conseguir un gobierno independiente. A$2&iri9 &na i"#renta) Con ella Ca"ilo ?enr(2&ez e$it9 la La A&rora $e C4ile3 #ri"er #eri9$i!o na!ional. @ena como ob-eti o principal populari!ar el pensamiento de Carrera? >a independencia .bsoluta. .ll se ataca a Espa)a" se elogia a Estados UnidosC se niega el origen di ino de los reyes y se proclama la soberana popular. Carrera $i!ta el Re%la"ento Con'tit&!ional $e ,-,@ . En &ste se reconoce a Bernando :II" pero solo de manera nominal. El propio 1eglamento" el carcter de C#nsul de Estados Unidos" asignado a 7. 1obert ;oinsett y la !rea!i9n $e &na ban$era e'!ara#ela na!ional " son indicios de que Carrera quera el derec'o del pueblo de C'ile a gobernarse por s mismo. La orienta!i9n 'e#arati'ta $e C4ile "otivo el env(o $e &na e<#e$i!i9n "ilitar #or el virre Aba'!al) El %eneral Antonio Pareja $e'e"bar!9 en "arzo $e ,-,* en C4ilo/A $e'$e e'e #&nto avanz9 4a!ia el norte3 en%ro'an$o '&' 5ila' !on e5e!tivo' $e 0al$ivia otro' l&%are' $el territorio) Con unos 2.=== soldados tom# la ciudad de Concepci#n" 'aci&ndose 0uerte en la regi#n militar de C'ile. >a de0ensa del pas la dirigi# el mismo Carrera" quien de-o a una 7unta (232D) a cargo del gobierno. El en0rentamiento de los e-&rcitos del irrey y de los criollos inicia las llamadas B 6&erra' $e in$e#en$en!ia B3 las que" atendiendo a los componentes que integran los contingentes cabe" con propiedad" cali0icarlas de guerras ci iles. Tra' &n #ar/nte'i' en la l&!4a ar"a$a3 !a&'a$o #or la 5ir"a $el Trata$o $e Lir!a ="a o $e ,-,:> #or el !&al la' !o'a' 'e retraen al aCo ,-,. " con reconocimiento de Bernando :II por los criollos y del gobierno existente en ese momento en C'ile por peninsulares" se reinicia la guerra" la que 0inali!a en su primera parte con el tri&n5o reali'ta en la Datalla $e Ran!a%&a =o!t&bre $e ,-,:>) Ran!a%&a #one t/r"ino a la Patria 0ieja e ini!ia el #er(o$o 4i't9ri!o lla"a$o Re!on2&i'ta E'#aCola)

La $econquista 01213 4 12156

>uego del /esastre de 1ancagua" todos los a ances conseguidos por los patriotas son eliminados por las autoridades espa)olas que se 'acen nue amente con el poder. Bernando :II uel e al trono en el a)o 2324 y decreta la persecuci#n de los re olucionarios. Esta etapa de la 'istoria de C'ile es recordada como 1econquista" perodo en que los patriotas son perseguidos" exiliados y torturados. El gobierno de C'ile se puso en manos de Casimiro 6arc# del ;ont" 'ombre de maneras arbitrarias e in-ustas que se gan# el odio del pueblo c'ileno con sus medidas en contra de los patriotas como por e-emplo arrebatarles todos sus bienes y encarcelarlos" exiliarlos a la Isla de 7uan Bernnde! e incluso someterlos a iolentos arrestos. Estas medidas incrementaron el sentimiento de odio 'acia el 1ey y Espa)a. 6ientras 5an 6artn y 8EFiggins organi!aban un e-&rcito para cru!ar los .ndes y liberar 5antiago" encargaron al abogado 7an&el Ro$r(%&ez Er$o(za iniciar una serie de acti idades guerrilleras que inquietaran a los espa)oles" pusieran en ridculo a las autoridades" y le antaran la moral patriota. /e esta manera" 1odrgue! se trans0orm# en una suerte de hroe romntico de la independencia. Una de sus ms celebradas 'a!a)as 0ue dis0ra!arse de mendigo y obtener una moneda en caridad de parte del propio gobernador 6arc# del ;ont" quien 'aba puesto precio a su cabe!a. 6ientras en C'ile se instauraba la 1econquista" !er!a $e @)... #atriota' 4&(an a Ar%entina3 all ser que se inicie la organi!aci#n de un E-&rcito" el cual uel e a C'ile con el 0in de combatir y conseguir la Independencia de C'ile de
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manos espa)olas" este 0ue el llamado E-&rcito >ibertador de los .ndes. 5er gracias a &ste e-&rcito que el 22 de 0ebrero se pudo en0rentar la 9atalla de C'acabuco. En ella midieron sus 0uer!as el patriota argentino 5an 6artn" y el realista 1a0ael 6aroto" quien su0ri# una decisi a derrota. >a batalla permiti# a los patriotas instalarse en 5antiago. 5an 6artn 0ue proclamado /irector 5upremo" pero &ste declin#" y ubic# en su lugar a 9ernardo 8EFiggins" quien sera /irector 5upremo 'asta 232D.

ACTIVIDAD
La !ui"a "e #$% &atri$ta% a Ar'e(ti(a
78espu#s del 8esastre de $ancagua 012136, los patriotas m9s comprometidos, aquellos que )aban to* mado parte ostensible en los gobiernos revolucionarios y se saban odiados por los realistas, iniciaron un #xodo desgarrador a :endoza, sin vveres, sin dinero y )asta sin ropas. Los que teman ve&9menes contra sus parientes se los llevaron consigo. /-.iggins parti acompa ado de su madre y de su )ermana.;...< El cansancio, el )ambre, el fro tremendo y los alo&amientos a la intemperie, sobre un suelo mo&ado por la nieve derretida, a adan los padecimientos fsicos a una depresin moral que slo puede calibrarla el que la )a vivido, de&ando atr9s patria, familia y afectos7.
=$'>(!%(/ E>(!>'.

Resumen de la Historia de Chile. $edaccin, iconografa y ap#ndices de Leopoldo (astedo. Editorial ?ig*?ag. %antiago de ()ile, 1@A3.

Conte'ta 0EF a la' 'i%&iente' 'enten!ia'3 j&'ti5i!an$o la' 5al'a') 2- +++++ El /esastre de 1ancagua 0ue el momento que marc# el inicio de la ;atria :ie-a. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 2- +++++ >a >iberaci#n de Bernando :II 0ue lo que permiti# que &ste ol iera al @rono y a controlar las colonias americanas. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ D- +++++ Aapole#n 9onaparte estu o in olucrado en la liberaci#n del 1ey Bernando :II. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 4- +++++ El control que los espa)oles e-ercieron de uelta al gobierno pro ocaron resentimiento y rabia en los criollos. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ G- +++++ >a 1econquista representa la uelta al poder de los criollos. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ <- +++++ Uno de los castigos impuestos a los patriotas c'ilenos 0ue el exilio a la Isla de ;ascua. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ H- +++++ /urante la 1econquista se 0orm# el E-&rcito >ibertador de los .ndes. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 3- +++++ >a importancia de 6anuel 1odrgue! para el periodo radica en que 0ue un gran guerrero. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ I- +++++ >a 9atalla de C'acabuco ser el momento en que los patriotas derroten al e-&rcito espa)ol. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 2=- +++++ 6arc# del ;ont 0ue :irrey en C'ile. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 22- +++++ 9ernardo 8JFiggins 0ue c'ileno al igual que 5an 6artn. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

La Patria Nueva (181) * 18+,

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>a 9atalla de C'acabuco inicia este periodo y se le llama ;atria Aue a debido a la ictoria patriota y al nue o gobierno que establecen. 5er 9ernardo 8JFiggins quien sea nombrado mxima autoridad del pas" decretando tambi&n una nue a 0orma de gobierno en C'ile y terminando con los Renuncia de Bernardo O'Higgins. gobiernos coloniales. .l de!ar s' cargo manifest): 5in derrotar de0initi amente a los ?Si no me #a sido dado de!ar consolidadas las realistas" se decreta el .cta de Independencia n'e9as instit'ciones de la $ep@+lica, tengo al de C'ile el da 22 de 0ebrero de 2323" idea que menos la satisfacci)n de de!arla li+re e se consolida de0initi amente el da G de abril independiente?. Se &'it) l'ego la +anda &'e de 2323 en la llamada 9atalla de 6aip(. Una sim+oli>a+a s' cargo y la p'so so+re la mesa, e! independi!ado C'ile" surga el problema diciendo: ?.#ora soy 'n simple ci'dadano?. de liberar a la totalidad del continente con el 0in de e itar una nue a o0ensi a espa)ola. ;or lo tanto" se deba atacar al centro del poder espa)ol" o sea" el :irreinato del ;er(. ;ara esto" 8EFiggins y 5an 6artn organi!an una o0ensi a y la creaci#n de la ;rimera Escuadra Aacional. 5in embargo" es precisamente debido a este es0uer!o con-unto que el director 5upremo c'ileno comien!a a presentar di0icultades en su gobierno" pues muc'os se le oponen sobre todo por el costo monetario que eso conlle a. 8EFiggins 0ue un re0ormador social muc'as eces incomprendido. .unque los arist#cratas ean con simpata sus ideas progresistas" no pensaron lo mismo cuando se sintieron tocados por las medidas decretadas. .s" la elite local" que 'aba aceptado su personalismo y autoritarismo cuando existan peligros serios" le rest# completamente su apoyo una e! que el tema militar perdido importancia. 5obre todo al constatar que los a0anes autocrticos de 8EFiggins se 'acan mani0iestos en la Constituci#n de 2322" en la que intentaba perpetuarse en el poder. El 23 de enero de 232D la gente ms importante de 5antiago se reuni# en Cabildo .bierto" y 8EFiggins 0ue obligado a abdicar. 5in o0recer resistencia y pensando e itar una guerra ci il" el /irector 5upremo parti# al exilio" con lo que comen!# una nue a etapa en la tarea de dar a la institucionalidad c'ilena un rostro de0initi o
Principales obras de O'Higgins
Proclam) la 3ndependencia el 1 de fe+rero de 1717. Mand) a constr'ir el paseo .lameda de las Delicias so+re 'n antig'o +as'ral de 2a Ca"ada. Asta es la act'al .9enida del 2i+ertador General Bernardo :CHiggins. $ea+ri) el 3nstit'to (acional y la Bi+lioteca (acional. Cre) en Santiago el Cementerio General y en Valparaso el Cementerio de Disidentes, con lo c'al se esta+lecan l'gares en donde reposaran los restos de a&'ellos &'e no eran cat)licos. Hasta entonces e-istan cementerios s)lo en las iglesias. .+oli) los tt'los de no+le>a y esc'dos, reempla>Dndolos por la 2egi)n del M/rito. 2a idea impresa en esta medida es &'e el nacimiento no diferenciara a las personas, sino &'e ellas se destacaran s)lo por s's m/ritos. :rgani>), !'nto a Jos/ de San Martn, la %-pedici)n 2i+ertadora del Per@. Cre) la primera %sc'adra (acional, a cargo del almirante 2ord 6#omas .. Coc#rane. Prom'lg) la Constit'ci)n de 1717 y la Constit'ci)n de 17 . %stos c'erpos legales pro9ocaron rec#a>o entre los ci'dadanos, p'es le otorga+an a :CHiggins poderes &'e considera+an e-cesi9os. ;'nd) esc'elas y colegios, propiciando el sistema lancasteriano, con el fin de me!orar la ed'caci)n. Cre) la .cademia Militar, &'e #oy corresponde a la %sc'ela Militar Bernardo :CHiggins.

'(B!C!8'8
2.- /escubre los 24
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t&rminos asociados a la lectura que aparecen en la siguiente sopa de letras.

2.- 1eali!a en tu cuaderno un esquema o mapa conceptual que pueda resumir los elementos principales de las etapas del proceso independentista. KKKKK ;ara ayudarte en tu proceso" el esquema debes construirlo usando los t&rminos aparecidos en el pu!!le anterior.KKKKK

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