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TPN 1: Prctica de ambientacin en el laboratorio

1. 2. #. $. &. Objetivos Smbolos que se utili an !ara re!resentar la !eli"rosidad de los reactivos Normas de se"uridad materiales de laboratorio de uso com%n Situaciones que "eneraran un ries"o en el Trabajo de laboratorio

Objetivos
Familiarizar al alumno con el ambiente fsico de laboratorio de qumica y con las normas de seguridad para trabajar en el mismo. Reconocer y nombrar sus componentes, as como el material de laboratorio '(T)*)+'+: ). ,econo ca - ubique en el laboratorio. los si"uientes elementos: Balde de arena: No se isualiza en nuestro laboratorio !gua destilada: "st# sobre la mesada de trabajo contenida en unos en ases llamados $isetas Botiqun: "%iste pero no se isualiza en nuestro laboratorio &ampanas: No se isualiza en nuestro laboratorio "%tinguidores: No se isualiza en nuestro laboratorio "%tractores: No se isualizan en nuestro laboratorio 'angueras de incendio: No se isualiza en nuestro laboratorio Reacti eros: "%isten y est#n( algunos sobre la mesada de trabajo y otros guardados dentro de las itrinas Recipientes para residuos: "%isten )l. ,econo ca la corres!ondencia entre el color de las ca/eras - el 0luido que !or ellas circula: a. !gua: )eg*n las normas de seguridad de laboratorio deben ser de color erde para el agua fra, en nuestro laboratorio la ca+era del agua es de color crema tirando a blanco TPN 1: P,1(T)(' +2 '34)2NT'()5N 2N 26 6'4O,'TO,)O b. ,as: )eg*n las normas de seguridad de laboratorio deben ser de color amarillo c. "lectricidad: )eg*n normas de seguridad de laboratorio deben ser de color negro o gris, en nuestro laboratorio es de color negro

Smbolos que se utilizan para representar la peligrosidad de los reactivos

7bique en el laboratorio con las re0erencias de los smbolos que se utili an !ara re!resentar la !eli"rosidad de los reactivos - com!lete:

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Normas de seguridad
8(ules son las normas de se"uridad re0eridas a: 'l orden: .as sustancias t-%icas permanecer#n en armario con lla e. "s imprescindible la limpieza del laboratorio, de su instrumental y utensilios, as como que est/ ordenado. "n las mesas de laboratorio o en el suelo, no pueden depositarse prendas de estir, apuntes, etc., que pueden entorpecer el trabajo. Personales &ada grupo se responsabilizar# de su zona de trabajo y de su material. .a utilizaci-n de delantales o c0aquetillas es muy con eniente, ya que e ita que posibles proyecciones de sustancias qumicas lleguen a la piel. "s muy aconsejable, si se tiene el pelo largo, lle arlo recogido o metido en la ropa, as como no lle ar colgantes. "n el laboratorio no se podr# fumar, ni tomar bebidas ni comidas. 7tili acin de !roductos qumicos !ntes de utilizar un determinado compuesto, asegurarse bien de que es el que se necesita( para ello leeremos, si es preciso un par de eces, el r-tulo que lle a el frasco. &omo regla general, no agarrar por si mismos ning*n producto qumico. "l profesor los proporcionar#. No de ol er nunca a los frascos de origen, los sobrantes de los productos, utilizados sin consultar al profesor. "s de suma importancia que cuando los productos qumicos de desec0o se iertan en las piletas de desag1e, aunque est/n debidamente neutralizados, enseguida circule por el mismo abundante agua. No tocar con las manos, y menos con la boca, los productos qumicos. No pipetear con la boca los productos abrasi os. 2tilizar la propipeta o jeringa. .os #cidos requieren un cuidado especial. !l diluirlos, nunca ec0aremos agua sobre ellos( siempre al contrario, es decir, #cido sobre el agua. .os productos inflamables no deben estar cerca de fuentes de calor, como estufas, 0ornillos, radiadores, etc. &uando se ierta cualquier producto qumico debe actuarse con rapidez, pero sin precipitaci-n.

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)i se ierte sobre la piel o encima de la persona cualquier #cido o producto corrosi o, la arse inmediatamente con muc0a agua y a isar al profesor o encargado de laboratorio !l preparar cualquier disoluci-n, se colocar# en un frasco limpio y rotulado con enientemente. 7tili acin de material de vidrio &uidado con los bordes y puntas cortantes de tubos u objetos de idrio. !lisarlos al fuego. 'antenerlos siempre lejos de los ojos y de la boca. "l idrio caliente no se diferencia a simple ista del idrio fro. $ara e itar quemaduras, dejarlo enfriar antes de tocarlo 3sobre ladrillo, arena, planc0as de material aislante,...4. .as manos se proteger#n con guantes o trapos cuando se introduzca un tap-n en un tubo de idrio. 7tili acin de "as "l uso del gas butano requiere un cuidado especial: si se ad ierte su olor, cerrar la lla e y a isar al profesor o encargado de laboratrio )i se ierte un producto inflamable, c-rtese inmediatamente la lla e general de gas y entilar muy bien el local Sustancias qumicas !eli"rosas .as sustancias qumicas se clasifican, en funci-n de su peligrosidad, en: 29!losivos. )ustancias y preparados que pueden e%plosionar bajo el efecto de una llama. (omburentes. )ustancias y preparados que, en contacto con otros, particularmente con los inflamables, originan una reacci-n fuertemente e%ot/rmica. 29tremadamente in0lamables. )ustancias y productos qumicos cuyo punto de ignici-n sea inferior a 56&, y su punto de ebullici-n inferior o igual a 786&. :cilmente in0lamables. )e definen como tales: )ustancias y preparados que, a la temperatura ambiente, en el aire y sin aporte de energa, puedan calentarse e incluso inflamarse. )ustancias y preparados en estado lquido con un punto de ignici-n igual o superior a 56& e inferior a 9:6&. )ustancias y preparados s-lidos que puedan inflamarse f#cilmente por la acci-n bre e de una fuente de ignici-n y que contin*en quem#ndose o consumi/ndose despu/s del alejamiento de la misma. )ustancias y preparados gaseosos que sean inflamables en el aire a presi-n normal. )ustancias y preparados que, en contacto con el agua y el aire 0*medo, desprendan gases inflamables en cantidades peligrosas. )n0lamables. )ustancias y preparados cuyo punto de ignici-n sea igual o superior a 9:6& e inferior a 886&. 3u- t9icos. )ustancias y preparados que por in0alaci-n, ingesti-n o penetraci-n cut#nea puedan entra+ar riesgos gra es, agudos o cr-nicos, e incluso la muerte. Nocivos. )ustancias y preparados que por in0alaci-n, ingesti-n o penetraci-n cut#nea puedan entra+ar riesgos de gra edad limitada. (orrosivos. )ustancias y preparados que en contacto con los tejidos i os puedan ejercer sobre ellos una acci-n destructi a. )rritantes. )ustancias y preparados no corrosi os que por contacto inmediato, prolongado o repetido con la piel o mucosas pueden pro ocar una reacci-n inflamatoria. Peli"rosos !ara el medio ambiente. )ustancias y preparados cuya utilizaci-n presente o pueda presentar riesgos inmediatos o diferidos para el medio ambiente. (arcin"enos. )ustancias y preparados que por in0alaci-n, ingesti-n o penetraci-n cut#nea puedan producir c#ncer o aumento de su frecuencia. Terato";nicos.

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)ustancias y preparados que por in0alaci-n, ingesti-n o penetraci-n cut#nea puedan inducir lesiones en el feto durante su desarrollo intrauterino. 3uta";nicos. )ustancias y preparados que por in0alaci-n, ingesti-n o penetraci-n cut#nea puedan producir alteraciones en el material gen/tico de las c/lulas.

materiales de laboratorio de uso comn

*. ,econo ca - nombre los materiales de laboratorio de uso com%n:

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*). (oloque cual es la utilidad del mismo: !4 Probeta graduada: son cilindros graduados de idrio o de pl#stico de diferentes capacidades. )e utilizan para medir determinados ol*menes de lquidos o soluciones en los casos en que no se necesite muc0a e%actitud. B4 Matraz aforado: es un recipiente de idrio de forma esf/rica o de pera y con el fondo plano, con una marca 3aforo4 para indicar su capacidad. &uando se rasa 0asta la marca contiene un olumen e%actamente conocido a una temperatura preestablecida. )e utiliza, para contener disoluciones de concentraci-n conocida con los cuales se a a trabajar posteriormente. &4 Bureta: son tubos cortos, graduados, de di#metro interno uniforme, pro istas de un grifo de cierre o lla e de paso en su parte inferior. )e usan para er cantidades ariables de lquidos, y por ello est#n graduadas con peque+as subdi isiones 3dependiendo del olumen, de d/cimas de mililitro o menos4. )u uso principal se da en olumetras, debido a la necesidad de medir con precisi-n ol*menes de lquido ariables. ;4 Pipeta aforada: instrumento olum/trico de laboratorio que permite medir alcuota de lquido con bastante precisi-n. )uelen ser de idrio. $resenta un aforo que permite medir di ersos ol*menes seg*n la capacidad de esta "4 Pipeta graduada: instrumento olum/trico de laboratorio que permite medir alcuota de lquido con bastante precisi-n. )uelen ser de idrio. "st# formada por un tubo transparente que termina en una de sus puntas de forma c-nica, y tiene una graduaci-n 3una serie de marcas grabadas4 indicando distintos ol*menes. F4 Baln: "s un frasco de idrio, de cuello largo y cuerpo esf/rico se utiliza para calentar

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lquidos cuyos apores no deben estar en contacto con la fuente de calor. ,4 Baln de destilacin: .o mismo que el anterior "st# dise+ado para calentamiento uniforme, y se produce con distintos grosores de idrio para diferentes usos. .a mayor entaja del bal-n, por encima de otros materiales de idrio es que su base redondeada permite agitar o re<mo er f#cilmente su contenido. =4 Cristalizador: consiste en un recipiente de idrio de base anc0a y poca estatura. )u objeti o principal es cristalizar el soluto de una soluci-n, por e aporaci-n del sol ente. >ambi/n tiene otros usos, como tapa, como contenedor, etc. "l objeti o de la forma es que tenga una base anc0a para permitir una mayor e aporaci-n de sustancias. >ambi/n puede ser utilizado para conser ar, guardar insectos, 0ojas de #rboles, etc. ?4 Embudo: "l embudo tiene una forma de dos conos generalmente, en su parte superior el cono mayor es el encargado de recibir la entrada de los lquidos y el inferior es el encargado de canalizar a un recipiente el flujo pro eniente de la parte superior, algunas eces la parte inferior es un cilindro. "mpleado para canalizar lquidos y materiales s-lidos granulares en recipientes con bocas estrec0as. @4 Erlenmeyer: es un frasco transparente de forma c-nica con una abertura en el e%tremo angosto,generalmente prolongado con un cuello cilndrico, que suele incluir algunas marcas. $or su forma es *til para realizar mezclas por agitaci-n y para la e aporaci-n controlada de lquidos( adem#s, su abertura estrec0a permite la utilizaci-n de tapones. "l matraz de "rlenmeyer no se suele utilizar para la medici-n de lquidos ya que sus medidas son imprecisas. A4 Matraz: Recipiente de cristal donde se mezclan las soluciones qumicas, generalmente de forma esf/rica y con un cuello recto y estrec0o, que se usa para contener lquidos. .4 Piseta: es un frasco cilndrico de pl#stico o idrio con pico largo, que se utiliza en el laboratorio de qumica o biologa, para contener alg*n sol ente, por lo general agua destilada o desmineralizada, aunque tambi/n sol entes org#nicos como etanol, metanol, 0e%ano, etc. "ste utensilio facilita la limpieza de tubos de ensayo, precipitados y electrodos. '4 Refrigerante: construido en idrio, se usa para condensar los apores que se desprenden del matraz de destilaci-n, por medio de un lquido refrigerante que circula por /ste, usualmente agua. &onsta de dos tubos cilndricos conc/ntricos. $or el tubo interior circulan los apores que ser#n condensados. $or el tubo e%terior circula el lquido de refrigeraci-n. .os e%tremos del tubo de cristal interior est#n generalmente pro istos de juntas de idrio esmerilado, para que puedan ajustarse f#cilmente con otros artculos de idrio. "l e%tremo superior se puede dejar abierto a la atm-sfera, o entilados a tra /s de un burbujeador, o un tubo de secado para e itar la entrada de agua u o%geno. "l tubo de idrio e%terior por lo general tiene dos cone%iones donde se ajustan mangueras de neopreno o cauc0o, de entrada y salida del lquido refrigerante 3generalmente agua del grifo o agua enfriada con una mezcla anticongelante4 que pasa a tra /s de /l. N4 Tubos de ensayo: &onsiste en un peque+o tubo de idrio con una punta abierta 3que puede poseer una tapa4 y la otra cerrada y redondeada, que se utiliza en los laboratorios para contener peque+as muestras lquidas. !unque pueden tener otras fases. &omo realizar reacciones en peque+a escala. B4 Varillas: consistente en un fino cilindro macizo de idrio que sir e para agitar disoluciones, con la finalidad de mezclar productos qumicos y lquidos en el laboratorio. C4 Vaso de precipitados: es un simple contenedor de lquidos, usado muy com*nmente en el laboratorio. )on cilndricos con un fondo plano( se les encuentra de arias capacidades, desde : m. 0asta de arios litros. Normalmente son de idrio 3$yre% en su mayora4 o de goma. $4 Vidrio reloj: "l idrio de reloj es una l#mina de idrio en forma circular c-nca a<con e%a. )e llama as por su parecido con el idrio de los antiguos relojes de bolsillo. )e utiliza en qumica para e aporar lquidos, pesar productos s-lidos o como cubierta de asos de precipitados, y contener sustancias m#s o menos corrosi as D4 C psula: )ir e para calentar y e aporar lquidos, fundir cristalizar s-lidos. R4 Crisol: )ir e para calcinar sustancias, fundir s-lidos. )4 !radilla porta tubos: es utilizada para sostener y almacenar gran cantidad de tubos de ensayo, de todos los di#metros y formas. >4 Pinza para tubos: son un tipo de sujeci-n ajustable, generalmente de metal, que forma parte del equipamiento de laboratorio, mediante la cual se pueden sustentar diferentes objetos de idrio 3embudos de laboratorio, buretas...4 o realizar montajes m#s elaborados 3aparato de

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destilaci-n4. )e sujetan mediante una doble nuez a un pie o soporte de laboratorio o, en caso de montajes m#s complejos, a una armadura o rejilla fija. 24 "garradera: $ermiten la sujeci-n de di ersos aparatos en los montajes e%perimentales. E4 "ro soporte: ?nstrumento met#lico de laboratorio, que se emplea como soporte de otros materiales ane%ado al soporte uni ersal. F4 Pie soporte uni#ersal: ! /l se sujetan los recipientes que se necesitan para .realizar los montajes e%perimentales. G4 Tr$pode: )e utiliza como soporte para calentar distintos recipientes H4 Mec%eros: )e utiliza como fuente de energa para calentar sustancias I4 Tela met lica con amianto: se usa para proteger el fuego directo el material de idrio que a a sufrir calentamiento. :4Tubos de goma o pl sticos: se utilizan en montajes 9,7,J4Tapones: se utilizan para tapar tubos de ensayo matraces o para acoplar di ersos instrumentos en el .aboratorio 84 Tri ngulo de pipa: sostener un crisol, mientras es sometido a la llama del mec0ero. K4 Papel filtro: "s un papel utilizado para filtrar, dependiendo de las partculas que se deseen filtrar, es el tipo de papel que se utiliza( se usan junto con un embudo.

Situaciones que generaran un riesgo en el Trabajo de laboratorio

*)). 2numere cinco situaciones que "eneraran un ries"o en el Trabajo de laboratorio de qumica - las acciones que !odran evitarla Situacin 1 >rabajar con llama abierta genera riesgos de incendio y e%plosi-n por la presencia de gases comburentes o combustibles, o de productos inflamables en el ambiente pr-%imo donde se utilizan. $re enci-n )uprimir la llama o la sustancia inflamable, aisl#ndolas, o garantizar una entilaci-n suficiente para que no se alcance jam#s el lmite inferior de inflamabilidad. &alentar los lquidos inflamables mediante sistemas que trabajen a una temperatura inferior a la de auto ignici-n 3p.e., ba+o mara4. 2tilizar equipos con dispositi o de seguridad que permita interrumpir el suministro de gases en caso de anomala. Situacin 2 >rabajar con estufas presenta riesgos de e%plosi-n, incendio e into%icaci-n si se desprenden apores inflamables en la estufa, de sobrecalentamiento si se produce un fallo en el termostato y de contacto el/ctrico indirecto. $re enci-n )i se utiliza una estufa para e aporar lquidos ol#tiles debe disponerse de un sistema de e%tracci-n y retenci-n por filtrado o por condensaci-n de los apores producidos. )i los apores que se desprenden son inflamables, es recomendable emplear estufas de seguridad aumentada o con instalaci-n antideflagrante. "mplear estufas con sistemas de seguridad de control de temperaturas 3doble termostato, por ejemplo4. "fectuar un mantenimiento adecuado, comprobando adem#s la ausencia de corrientes de fuga por en ejecimiento del material y correcto estado de la toma de tierra. Situacin # 7tili acin de material de vidrio : &ortes o 0eridas producidos por rotura del material de idrio debido a su fragilidad mec#nica, t/rmica, cambios bruscos de temperatura o presi-n interna. &ortes o 0eridas como consecuencia del proceso de apertura de ampollas selladas, frascos con tap-n esmerilado, lla es de paso, conectores etc., que se 0ayan obturado. "%plosi-n, implosi-n e incendio por rotura del material de idrio en operaciones realizadas a presi-n o al aco. $re enci-n "%aminar el estado de las piezas antes de utilizarlas y desec0ar las que presenten el m#s

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mnimo defecto. ;esec0ar el material que 0aya sufrido un golpe de cierta consistencia, aunque no se obser en grietas o fracturas. "fectuar los montajes para las diferentes operaciones 3reflujos, destilaciones ambientales y al aco, reacciones con adici-n y agitaci-n, endo y e%ot/rmicas, etc.4 con especial cuidado, e itando que queden tensionados, empleando soportes y abrazaderas adecuados y fijando todas las piezas seg*n la funci-n a realizar. No calentar directamente el idrio a la llama( interponer un material capaz de difundir el calor 3p.e., una rejilla met#lica4. ?ntroducir de forma progresi a y lentamente los balones de idrio en los ba+os calientes. 2tilizar aire comprimido a presiones bajas 35,: bar4 para secar los balones. " itar que las piezas queden atascadas colocando una capa fina de grasa de silicona entre las superficies de idrio y utilizando siempre que sea posible tapones de pl#stico. $ara el desatascado de piezas deben utilizarse guantes espesos y protecci-n facial o bien realizar la operaci-n bajo campana con pantalla protectora. )i el recipiente a manipular contiene lquido, debe lle arse a cabo la apertura sobre un contenedor de material compatible, y si se trata de lquidos de punto de ebullici-n inferior a la temperatura ambiente, debe enfriarse el recipiente antes de realizar la operaci-n. Situacin $ "lectrocuci-n por contacto directo o indirecto, generado por todo aparato que tenga cone%i-n el/ctrica. ?nflamaci-n o e%plosi-n de apores inflamables por c0ispas o calentamiento del aparato el/ctrico. $re enci-n ;isponer de un cuadro general, preferiblemente en cada unidad de laboratorio, con diferenciales y autom#ticos. ;isponer de interruptor diferenciaL adecuado, toma de tierra eficaz e interruptor autom#tico de tensi-n 3magnetot/rmico4. ;istribuci-n con protecci-n 3autom#tico omnipolar4 en cabeza de deri aci-n. ?nstalar la fuerza y la iluminaci-n por separado, con interruptores. "mplear instalaciones entubadas, siendo las M N85 E, rgidas. !plicaci-n del c-digo de colores y grosores. No emplear de modo permanente alargaderas y multiconectores 3ladrones4. 'antener las distancias al suelo seg*n las caractersticas del local. 2sar circuitos especficos para aparatos especiales. "n #reas especiales 30*medas y laboratorios de pr#cticas4 emplear bajo oltaje 39J E4, estancos, tapas, etc. "mplear seguridad aumentada para el trabajo de manera permanente con inflamables. "fectuar el mantenimiento adecuado y realizar inspecciones y comprobaciones peri-dicas. Situacin & !l maniobrar con pipetas: &ontacto o ingesti-n de un lquido t-%ico o corrosi o. &ortes por rotura. $re enci-n $ro0ibir pipetear con la boca. 2tilizar siempre guantes impermeables al producto manipulado. 2tilizar bombas de aspiraci-n manual de cauc0o o cremallera que se adapten bien a las pipetas a utilizar. $ara algunas aplicaciones y reacti os es recomendable utilizar un dispensador autom#tico de manera permanente. !utor.

Pablo Moreno Funes pablonpesado@live.com.ar

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