RBRICA PARA EVALUAR TRABAJO COLABORATIVO MAQUETA.

GRUPO NO: INTEGRANTES: 1. 2. 3. GRADO: FECHA:

Criteri !" De!e#$e%

I&!'(i)ie&te *1+

S'(i)ie&te *2+

B'e&

*3+

E,)e-e&te *.+

E/0-'0)i1&
C e/0-'0)i1& A't e/0-'0)i1 &

P0rti)i$0)i1&

La mayor parte de los integrantes del equipo estn distrados o desinteresados y solo una o dos personas participan activamente.

Al menos la mitad de los estudiantes dan evidencia de plantear ideas, interactuar o escuchar con atenci n a los dems miem!ros del equipo. &e dividen el tra!a#o, pero los miem!ros del equipo no se ci'en al que les corresponde y se estor!an mutuamente.

Al menos " de los estudiantes participan activamente en las discusiones so!re la temtica y en la resoluci n del tra!a#o.

$odos los estudiantes participan con entusiasmo, todos se sa!en escuchar, opinan y contri!uyen en la resoluci n de la actividad. $odos los integrantes del equipo tienen un rol de(inido y lo e#ecutan de manera e(ectiva por lo que el tra!a#o se concreta sin di(icultades. $odos los integrantes del equipo comparten por igual la responsa!ilidad so!re la

R -e!

El equipo no se organi%a y los miem!ros del equipo no se distri!uyen roles de tra!a#o.

Cada integrante del equipo tiene un rol asignado, pero no est claramente de(inido y por lo tanto no lo e#ecuta de (orma consistente. La mayor parte de los miem!ros del grupo comparten la responsa!ilidad en la

Re!$ &!02i-i3 03

La responsa!ilidad recae principalmente en una sola persona.

La responsa!ilidad es compartida por medio de los integrantes del grupo.

tarea.

tarea grupal.

C &!tr'))i1& 3e) & )i#ie&t

)o demuestran inter*s por presentar su producto.

+emuestran poco inter*s por presentar sus resultados.

La mayor parte de los integrantes participan en la construcci n de su conocimiento, demostrando ha!ilidad, destre%a e imaginaci n para utili%ar diversos materiales en la presentaci n del producto (inal. La mayor parte de los integrantes aportan ideas so!re los materiales y recursos indispensa!les que utili%aran en la construcci n de su maqueta. La mayor parte de los miem!ros del equipo aportan con ideas y sugerencias que innoven. La mayor parte del equipo demuestra inter*s, ha!ilidad y destre%a en el uso de las $-C.s

$odos los integrantes participan activamente en la construcci n de su conocimiento, demuestran ha!ilidad, destre%a imaginaci n para utili%ar diversos materiales en presentar su producto (inal.

S -')i1& 3e $r 2-e#0!

)inguno de los integrantes aporta ideas para presentar su producto.

Las ideas son aportadas por un estudiante y el resto es indi(erente al tema.

$odo el equipo aporta ideas de posi!les materiales y recursos para utili%ar, discuten y acuerdan lo que necesitan y comparten las responsa!ilidades.

I&& /0)i1&

)o innovan herramientas materiales en presentaci n producto.

con ni la del

,uestran poco inter*s por innovar.

$odos los miem!ros del equipo innovan con materiales y herramientas para presentar su producto. El equipo completo demuestra inter*s, ha!ilidad y destre%a en el mane#o de las $-C.s

U! 4!

3e -0! TIC

)inguno de los miem!ros del equipo demuestra inter*s por el uso de las $-C.s

El equipo demuestra poco inter*s por el uso de las $-C.s

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01

23

42

TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS CALI6ICACI7N

T 3 ! 8 3 e!t'3i0&te! Ni&:'& 8 ; e!t'3i0&te

L0 #09 r $0rte 8 2 e!t'3i0&te!

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