METODOLOGA DE INVESTIGACIN

Mag. Honorio Campoblanco Daz

CONOCIMIENTOS FRUTOS DE: OBSERVACIN RAZONAMIENTO, ESTRUCTURADO, SISTEMTICO DEL CUAL SE DEDUCEN LEYES, TEORAS Y PRINCIPIOS GENERALES. CIENCIA PURA: ESTUDIA: COSAS, FENMENOS NATURALES Y OTROS ASPECTOS DEL SABER SIN TENER EN CUENTA SU APLICACIN. C NATURALES: ESTUDIA LA NATURALEZA A TRAVS DE LA GEOLOGA, BIOLOGA, BOTNICA, INCLUSO LA FSICA, QUMICA. LA TEORA GENERAL DEL CONOCIMIENTO SE LLAMA LA GNOSEOLOGA.

CIENCIA

CIENCIA
LADRN DE GUEVARA (1981): CIENCIA ES UN OBJETO SOCIAL CONSTRUIDO POR EL HOMBRE, FRUTO DE EXPERIENCIA VITAL, CONDUCTAS, RELACIONES, VIVENCIAS ASUMIDAS POR QUIENES PARTICIPAN EN DICHO PROCESO. CONOCIMIENTO CIENTFICO ES UN ATRIBUTO MENTAL DEL HOMBRE QUE LE PERMITE EXPLICAR EL SENTIDO Y SIGNIFICADO DEL MUNDO QUE LO RODEA. EL TIEMPO ES LA NICA DIMENSIN QUE NO PERDONA AL CONOCIMIENTO Y LE EXIGE ACREDITAR SU VALIDEZ Y EXISTENCIA.

SEGN LORENZANO (1992): LA CIENCIA SURGE PORQUE CADA NUEVA TEORA FORMULADA TRATA DE APROXIMARSE MAS Y MAS HACIA LA VERDAD Y REALIDAD. RESCHER (1994): NO TENEMOS MAS REMEDIO QUE RECONOCER QUE LA CIENCIA ACTUAL, TAL COMO EXISTE AQU Y AHORA, NO NOS REPRESENTA LA VERDAD REAL (J DE VALOR), LO MAS QUE PUEDE HACER ES ACREDITAR SU VERDAD ANTE EL TIEMPO.

CIENCIA

VERDAD: PROPIEDAD SEMNTICA DE ENUNCIADO. CONFORMIDAD Y ACEPTACIN DEL CONCEPTO MENTAL DEL HOMBRE SOBRE LA REALIDAD (COSAS, HECHOS) A LA LUZ DE LO PROBABLE, FACTIBLE y EVIDENTE, GRACIAS A DEMOSTRACIN Y EXPERIMENTACIN. JUICIO DE VALOR: APRECIACIN PERSONAL DE LO CORRECTO O ERRADO DE ALGO, BASADO EN UN CONJUNTO O SISTEMA PARTICULAR DE VALORES. JUICIO DE VALOR: PUNTOS DE VISTA, OPINIONES EXPRESADAS POR LAS PERSONAS, INFLUENCIADO POR SU CONFORMACIN BIOLGICA Y CULTURAL DEL SUJETO. LOS JUICIOS DE VALOR NO PUEDEN SER VERDADEROS.

LA VERDAD Y JUICIO DE VALOR

JUICIO MEDIANTE EL CUAL APRECIAMOS, VALORAMOS LAS COSAS, HECHOS Y ACCIONES DE CONFORMIDAD AL SISTEMA DE VALORES ASUMIDO POR QUIEN LO JUZGA. SON DECLARACIONES SUBJETIVAS, AFIRMANDO QUE ALGO ES VERDADERO DENTRO DE UN SISTEMA DE VALORES, PERO FALSO DENTRO DE OTROS VALORES. LOS JUICIOS DE VALOR PUEDEN SER JUICIOS MORALES, TICOS, ESTTICOS, POLTICOS, RELIGIOSOS, ETC. Y SE CONTRAPONEN A LOS JUICIOS DE HECHO. LOS JUICIOS DE VALOR EXPRESAN NUESTROS GUSTOS, PREFERENCIAS, IDEOLOGAS, ETC

JUICIO DE VALOR

CIENCIA
C/POCA DE LA HISTORIA SE CARACTERIZA POR EL PREDOMINIO DE UNA CONCEPCIN PARTICULAR DEL MUNDO, EXPRESADO EN UNA COSMOVISIN GENERAL LLAMADA VERDAD- O- PARADIGMA. DE CONOCIMIENTO RACIONALES SISTEMT Y VERIFICABLES, CUYO PROPSITO ES EL CONTROL, COMPRENSIN Y PREVISIN DE LAS COSAS, HECHOS, FENMENOS. ESTAS CARACTERSTICAS LO DIFERENCIAN DEL CONOCIMIENTO VULGAR.

CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA

RACIONAL: USA LA RAZN PARA EXPLICAR: COSAS, FENMENOS. SISTEMTICO: UNIFICA CONOCIMIEN EN FORMA ORDENADA, COHERENTE. VERIFICABLE: SE COMPRUEBA A TRAVS DE LA OBSERVACIN Y EXPERIMENTACIN.

AXIOMA: PROPOSICIN QUE SE ACEPTA SIN DEMOSTRACIN. P . P DE PROC DEDUCTIVO Y DE INV. POSTULADO: PROPOSICIN QUE SE TOMA COMO BASE DE UN RAZONAMIENTO O DEMOSTRACIN, CUYA VERDAD SE ADMITE SIN PRUEBAS. TEOREMA: PROPOSICIN DEMOSTRABLE QUE PARTE DE UN AXIOMA.

CIENCIA

CONJUNTO: SABERES CONOCIMIENTOS QUE ESTABLECEN PRINCIPIOS LEYES UNIVERSALES. A TRAVS DE CIENCIA EL SER HUMANO EXPLICA, DESCRIBE, TRANSFORMA MUNDO QUE LO RODEA. ESTA CONFORMADO POR TEORAS, MTODOS Y TCNICAS BASADOS EN LA LGICA RACIONAL Y LA EXPERIENCIA.

VIGENCIA DE PARADIGMAS

VIGENCIA DE PARADIGMAS

TIPOS DE CIENCIA
a) C PURA/FORMAL: ESTUDIA LAS FORMAS IDEALES, USA PROCESO DEDUCTIVO, LGICO Y MATEMTICO PARA DEMOSTRAR HIPTESIS, TEORAS, TEOREMAS.

CIENCIA FCTICA, FACTUAL O APLICADA

a) ESTUDIA: COSAS, HECHOS EVENTOS DE LA REALIDAD APLICADA Y TRANSFORMADA b) USA MTODO: ANLISIS OB SERVAC, EXPERIMENTACIN

c) NO CONSIDERA VALIDA INFOR MACIN OBTENIDA POR DEDUCCIN, SI NO ES CON FIRMADA POR APLICACIN, FABRICACIN DE PRODUCTOS DE ACEPTACIN EN EL MERCADO

CIENCIA FCTICA, FACTUAL O APLICADA

HAY CIENCIAS FACTUALES NATURALES: BIOLOGA, QUMICA, FSICA, GEOLOGA CIENCIAS FACTUALES ANTROPICAS O CULTURALES: DERECHO, SOCIOLOGA, PSICOLOGA SOCIAL, C POLTICAS, HISTRICAS ETC.

CIENCIAS APLICADAS: INFORMTICA, AERONUTICA, AGRICULTURA, ASTRONUTICA, C DE COMUNICACIN, DE LA SALUD, ENERGA, ELECTRNICA INDUSTRIA INGENIERA MEDIO AMBIENTE METALURGIA MINERA PESCA TELE COMUNICACIONES, TRANSPORTE, URBANISMO.

 PROCESO DE DESARROLLO DE N SABERES, IDEAS, CONOCIMIENTOS BUSCA LO DESCONOCIDO CON CREATIVIDAD ORIGINALIDAD E INNOVACIN. IDEA: 1er ACERCAMIENTO HACIA LA REALIDAD QUE SE INVESTIGA. IDEA DEBE SER ATRACTIVA QUE SURGE EN CUALQUIER INSTANTE Y ESPACIO DE LA VIDA DIARIA, BIEN DE LA LECTURA DE TRABAJOS ANTERIORES. NO HAY NADA MAS TEDIOSO QUE TRABAJAR EN ALGO QUE NO LE INTERESE A UNO.

INVESTIGACIN

REQUISITOS DEL INVESTIGADOR

a) EL INVESTIGADOR DEBE APLICAR EL MTODO Y LA TICA CIENTFICA. b) DEBE TENER PREPARACIN METODOLGICA PARA SU CORRECTO EMPLEO. c) DEBE CONTAR CON LOS RECURSOS NECESARIOS Y SABER MANEJAR LAS HERRAMIENTAS COGNITIVAS PARA LA INVESTIGACINPASOS DEL MTODO CIENTFICO: 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2. ESTABLECER EL MARCO TERICO 3. FORMULAR LA HIPTESIS 4. CONTRASTACIN DE LA HIPTESIS 5. CONCLUSIONES Y RESULTADOS.

INVESTIGACIN
DEBE SER OBJETIVA. BUSCAR DATOS QUE CONFIRMEN LA HIPTESIS DEBE ESTAR PLANIFICADA PREVIA ORGANIZACIN ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS FORMAS DE RECOLECCIN ELABORACIN DE DATOS REALIZACIN DEL INFORME DEBE SER ORIGINAL DEBE OFRECER RESULTADOS COMPROBABLES Y VERIFICABLES

QUE ES LA FILOSOFA
1) UNA REFLEXIN RACIONAL QUE NO ADMITE NINGN SUPUESTO O CREENCIA CARENTE DE RAZONAMIENTO ADECUADO Y PERTINENTE 2) SE CARACTERIZA POR SU UNIVERSALIDAD Y RADICALIDAD: SE INTERESA POR TODO LOS MBITOS Y ASPECTOS DE LA EXPERIENCIA HUMANA. EN RELACIN CON NUESTRA EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTOS CUMPLE 3 FUNCIONES : A) FUNCIN CLARIFICADORA DE NUESTRAS IDEAS Y CONCEPTOS (A MENUDO CONFUSOS).

QUE ES LA FILOSOFA
B) FUNCIN CRTICA DE LOS SUPUESTOS EN QUE SE BASA NUESTRA CULTURA EN LOS MBITOS SOCIAL, MORAL Y POLTICO. C) FUNCIN SISTMICA, ORDENA Y SISTEMATIZA, LA EXPERIENCIA HUMANA, PLURALIDAD, DIVERSIDAD DE CONOCIMIENTOS PARCIALES Y TOTALES QUE NOS OFRECEN LAS DISTINTAS CIENCIAS Y SABERES. 3) ES LA CONCIENCIA DE LA SOCIEDAD EN UNA DETERMINADA POCA. 4) ANALIZA EL SER HUMANO COMO SER NATURAL (ESPECIE BIOLGICA) Y SER CULTURAL QUE CONSTRUYE SU PROPIO CONOCIMIENTO, ENTORNO Y FORMAS DE VIDA.

CONCIENCIA
FUNCIN QUE PERMITE AL SER HUMANO DARSE CUENTA DE SI MISMO Y DEL MUNDO EN QUE VIVE. ES UNA PERCEPCIN DE LO QUE OCURRE EN NUESTRA MENTE Y NUESTRO ENTORNO. ESTA INTERRELACIONADA CON LAS FUNCIONES PSQUICAS SUPERIORES. FLUJO DE CONOCIMIENTOS EN PERMANENTE CAMBIO. EXISTE DIFERENTES ESTADOS DE CONCIENCIA PERCEPCIN MEMORIA (OLVIDO) PENSAMIENTO SUEO INTELIGENCIA MOTIVACIN (FRUSTRACIN) CONDUCTA AGRESIVA (SEXUAL)
SABERES

QUE ES LA FILOSOFA
QU ES LA REALIDAD Y CUANTOS TIPOS DE REALIDAD HAY?. HAY SOLO 2 TIPOS: REALIDAD MATERIAL (MATERIALISMO) Y REALIDAD NO MATERIAL (ESPIRITUALISMO). QU ES LA LIBERTAD?: UNA MANIFESTACIN DE LA MENTE O LIBERACIN CORPORAL?, SOMOS REALMENTE LIBRES? CONCEPTOS INHERENTES A LA PERSONA, MENTE Y EL ESPRITU. CIENCIA DEDICADA AL ESTUDIO DE LA TOTALIDAD E INTIMIDAD DE LAS LEYES Y PRINCIPIOS DEL U, AS COMO DE LAS CAUSAS ORIGINALES Y RECIENTES DE ELLA.

QUE ES FILOSOFA
ESTUDIA AL SER HUMANO, SU ACTIVIDAD Y SUS PENSAMIENTOS, LA VIDA DEL HOMBRE EN SOCIEDAD. ES AMOR A LA SABIDURA, EL IGNORANTE SUELE PENSAR QUE LO SABE TODO Y POR ESO NO BUSCA NI AMA APRENDER. EL SABIO: SOLO SE QUE NO SE NADA, QUE HAY MUCHO POR APRENDER, POR ELLO SIGUE APRENDIENDO CON ASOMBRO. EL IGNORANTE SE CREE UN EXPERTO, POR SABER UNAS CUANTAS TCNICAS Y DESPRECIA LO DEMS

COMO SURGEN LAS IDEAS DE INV.

DE TEORAS, EXPERIENCIAS REUNIONES GRUPALES. DE NOVEDADES, INNOVACIN PRODUCTOS, FERIAS, COSAS, HECHOS. CREENCIAS, PRESENTIMIENTO OBSERVACIN DE COSAS, HECHOS, FENMENOS. LECTURA: REVISTAS, TESIS, LIBROS. ASISTENCIA A TALLERES CONFERENCIAS, GRADUACIN SUSTENTACIONES.

COMO SURGEN IDEAS DE INVESTIGACIN

AL CONGREGARSE EN GRUPOS DE ESTUDIO, CONVERSATORIO CONGRESOS, SIMPOSIOS UNIVERSITARIOS Y OTRAS FORMAS DE ASOCIACIN. AL ANALIZAR, ESTUDIAR, LEER, OBSERVAR SITUACIONES ASISTIR AL CINE, TEATRO, TV, TALLERES

FORMANDO PARTE DE GRUPOS DE ESTUDIO, CAMPO AL CHARLAR, CONVERSAR, DIALOGAR. ANLISIS Y LECTURA DE TESIS Y TEORAS.

ACCIONES PREVIAS A LA ELECCIN DEL TEMA

DESCARTAR TEMAS YA INVESTIGADOS, ESTRUCTURADOS Y FORMALIZADOS. PROPONER TEMAS INVESTIGADOS AUN NO ESTRUCTURADOS Y FORMALIZADOS SELECCIONAR TEMAS POCO INVESTIGADOS Y NO FORMALIZADOS. SELECCIONAR TEMAS POLMICOS AUN NO SOLUCIONADOS ELEGIR TEMAS QUE ROMPAN PARADIGMAS

REQUISITOS DEL TEMA DE INV.

SER FACTIBLES. SER NOVEDOSO Y DE GRAN ORIGINALIDAD IMPORTANTES INTERESANTES SER PRECISOS. DE GRAN IMPACTO SOCIO CULTURAL, ECONMICO, AMBIENTAL.

REQUISITOS DEL TEMA DE INV.

FACTIBILIDAD: PROYECTO DEBE SER VIABLE SUSCEPTIBLE DE ESTUDIAR PARA SATISFACER O SOLUCIONAR UN PROBLEMA. DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA ZONA DE ESTUDIOS, AS COMO A LA INFORMACIN, DISPONIBILIDAD DE RECURSOS HUMANOS Y ECONMICOS.. GRADO DE DIFICULTAD Y DISPONIBILIDAD DEL FINANCIAMIENTO. NOVEDAD Y ORIGINALIDAD: LA INV CIENTFICA ES ORIGINAL, NOVEDOSA DE GRAN IMPACTO SOCIAL Y APORTA NUEVAS VERDADES Y CONOCIMIENTOS.

IMPORTANCIA: SU RESOLUCIN APORTE BENEFICIO A UN REA DEL CONOCIMIENTO Y DE SER POSIBLE A LA SOCIEDAD. INTERS: TEMA DEBE SER DE ACTUALIDAD Y GRAN APLICACIN, DEBE CONSTITUIR UN RETO AL INVESTIGADOR. SER SIGNIFICATIVO PARA SU VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL. PRECISIN: EL TEMA DEBE SER CONCRETO Y ESPECIFICO. UN TEMA MUY GENRICO, AMPLIO O VAGO CONDUCE A CONFUSIONES, PERDIDA DE TIEMPO, DE ESFUERZOS Y RECURSOS.

REQUISITOS DEL TEMA DE INV.

EL TEMA DE INVESTIGACIN
ES PUNTO DE PARTIDA DE LA INVESTIGACIN INV DEBE SENTIR ENTUSIASMO, IDENTIFICACIN PREFERENCIA Y SATISFACCIN POR EL TEMA. DEBE CORRESPONDER AL CAMPO DE ESTUDIO DEL INVESTIGADOR SE HALLAN TEMAS GRACIAS: HABITO DE LEER, ASISTIR CONGRESOS, CONFERENCIAS. TEMA DEBE SUSTENTARSE EN OBJETIVOS BIEN DEFINIDOS Y TRAZADOS.

SELECCIN DEL TEMA DE INV.

DEFINA UN REA DE SU CONOCIMIENTO Y REA PROFESIONAL. RESPONDER A ??: SI TEMA ES DE INTERS?, EXISTE INFORMACIN?, DONDE? RESULTADOS OBTENIDOS.

INVESTIGADOR DEBE CONOCER PREVIAMENTE EL OBJETO Y OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN DEFINIR EL TITULO, PROPSITO DE LA INVESTIGACIN CONSULTAR A EXPERTOS PARA DELIMITAR EL OBJETO DE LA INVESTIGACIN.

TEORA
DE PROPOSICIONES QUE TRATAN DE EXPLICAR Y PREDECIR LA CONDUCTA, EL COMPORTAMIENTO DE: COSAS, EVENTOS, FENMENOS DE UNA REA DETERMINADA. LA TEORA EXPLICA LA REALIDAD DEL ENTORNO MEDIANTE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Ej: T BIG BANG, MAGNETISMO, T DEL APRENDIZAJE: CONDUCTISMO, TEORA COGNITIVAS: (PIAGET, VIGOTSKY, SKINNER, BRUNER).

 SON LAS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS POR MTODO CIENTFICO PARA HALLAR, APLICAR Y PRODUCIR BIENES, SERVICIOS, PRODUCTOS CONFORME UN DETERMINADO FIN.

TCNICA

 Lectura sobre Paradigmas