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1 Anexo Carrera de M Dico
1 Anexo Carrera de M Dico
6 Practicantado Rotatorio
7 Pasanta Rural
Mdulo
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Mdulo
Investigacin
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SALUD PBLICA SALUD MENTAL HUMANIDADES METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EMERGENTOLOGA FORMACIN TERICA FORMACIN PRCTICA nfasis en nfasis en desarrollar fortalecer de habilidades aptitudes y destrezas y actitudess
Acto Mdico
CRITERIOS EN LOS QUE SE BASA ESTA ORGANIZACIN CURRICULAR Los criterios que fundamentan la organizacin curricular del plan de estudios, se sustentan en los principios de: Integralidad, Formacin Prctica e Integracin.
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1.2. CUADRO DONDE SE INDIQUEN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES, CON LA MISMA DENOMINACIN QUE FIGURA EN LA RESOLUCIN DE APROBACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS Y FICHA DE ACTIVIDADES CURRICULARES. Carcter Materia Troncal Eje Curricular Asignatura Cursado Cuatrimestral Ao de la Carrera
Pasanta
Asignatura
Intensivo
Rotacin
CICLO BSICO Anatoma Biologa Bioqumica Salud Pblica I Aprendizaje Clnico Temprano Histologa Biofsica Fisiologa Salud Mental I Antropologa Mdica Salud Pblica II CICLO CLNICO Anatoma Patolgica Semiologa Diagnstico p. Imgenes Farmacologa Bsica Parasitologa Microbiologa Patologa y Clnica Mdicas I Patologa y Clnica Mdicas II Salud Mental II Neurologa Enfermedades Infecciosas Oftalmologa Otorrinolaringologa Urologa Dermatologa tica Biomdica Radiologa Especial I y II Farmacologa Especial I y II Patologa y Clnica Quirrgica I Patologa y Clnica Quirrgica II Ginecologa
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Otro 1 1 1 1 1 y 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5
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Durante esta etapa, el estudiante es evaluado por su Instructor, el personal de los servicios y los docentes de las Ctedras. A tal efecto, se elaboran guas de observacin y evaluacin similares para todas las rotaciones. Simultneamente se evalan el logro de los objetivos de cada rea. Al trmino de cada Rotacin se efecta una evaluacin sumativa, uilizando diferentes estrategias de evaluacin. (Ver CUADRO SNTESIS DE PUNTOS 1.5.2.; 1.5.3; 1.5.4) El plan de trabajo contempla jornadas de ocho horas de actividades diarias, de lunes a viernes, ms una guardia semanal de 12 hs con actividades centradas en servicios hospitalarios de segundo nivel de atencin, y centros de atencin primaria de la salud (Pediatra). En esta etapa, la formacin se encuentra apoyada por los mdulos de Actividades Complementarias: Bioestadstica, Metodologa de la Investigacin Cientfica, Ingls Mdico e Informtica Mdica. PRACTICA FINAL OBLIGATORIA (7 Ao) El Plan de Estudios tiene una instancia de Prctica Final Obligatoria PFO-, que representa una etapa superior y complementaria de integracin de conocimientos. Involucra una estrecha relacin entre docencia, servicio e investigacin y pone al futuro mdico general en la prctica, en consonancia con la realidad social, brindando la posibilidad de trabajo multidisciplinario con importantes beneficios para su formacin. Constituye un espacio privilegiado para la integracin de diferentes reas de conocimientos; de las teoras con las prcticas; de la investigacin, la enseanza y la extensin; para la identificacin y resolucin de problemas de importancia sanitaria, la elaboracin de criterios clnicos, la realizacin de experiencias intersectoriales, interinstitucionales y multiprofesionales. Durante el perodo de la PFO, que incluye: PASANTIA PERIURBANA (10 semanas de duracin) y PASANTIA RURAL (26 semanas), el alumno tiene relacin directa con los problemas mdico-sociales de las comunidades urbano-rurales donde se desarrollan estas instancias de formacin. , a travs de una convivencia permanente. Es el mbito donde aplica los conocimientos, destrezas y actitudes adquiridas los seis primeros aos de la Carrera. La insercin en la comunidad tiene como base para las actividades, el centro asistencial de la zona. Se trabaja fundamentalmente con la comunidad, desarrollando acciones en equipos multiprofesionales en los que participan representantes gubernamentales y Organismos no Gubernamentales de la comunidad, con un enfoque intersectorial e interinstitucional. El modelo homologa el accionar del mdico general, al proceso formativo del futuro profesional. Esta consideracin se juzga vlida para sistemas de salud como los del NOA, basados explcitamente en la APS. Se refuerza la idea ya internalizada en este cuerpo docente en el sentido que los estudiantes deben conformar un bagaje de herramientas no slo diagnsticas sino tambin teraputicas y pensar no slo en el caso clnico, sino en la familia, la comunidad y el ambiente. Se resolvi por ello, que las actividades se ordenen en base a ejes, que van del diagnstico al tratamiento el primero (flecha a-b) y del individuo al grupo humano, el
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(c) Caso
(b) Teraputica
(a) Diagnstico
En el esquema conceptual, el rea diagnstico /tratamiento /caso representa el modelo tradicional de accin sanitaria y formacin mdica centrado en enfermos, lo que supone el logro de competencias clnicas. El rea diagnstico /teraputica /grupo supone la concepcin de medicina de la comunidad. La suma de todo, genera un campo de aprendizaje y modificaciones en la realidad sanitaria, bajo el marco conceptual de la APS, que propone para la pasanta que: el equipo de alumnos guiado por su instructor, diagnostique y resuelva problemas de salud y enfermedad tanto de individuos como de grupos humanos, apoyado en actividades de educacin continua en el servicio, bajo un programa razonablemente estructurado que procura modificar la realidad sanitaria en su rea de responsabilidad. Las actividades concretas a realizar por cada alumno, que surgen del modelo adoptado, son: 1. Diagnstico de Salud: reconocimiento de las condiciones de vida y perfil de salud en el rea de responsabilidad sanitaria. Involucra el acceso a datos demogrficos, sociales, de morbilidad, mortalidad y prestaciones de los servicios, su procesamiento y anlisis y la utilizacin in situ de la informacin resultante. Se conforman as, bases de datos de situacin de salud de una adecuada consistencia, permanentemente actualizada, y contrastada con datos oficiales del sistema de salud. La accesibilidad al personal de servicios y a terceros, estar garantizada por su exposicin permanente en una sala de situacin que el pasante deber organizar, as como su difusin en la pgina web de la pasanta 2. Investigacin Epidemiolgica: identificacin y seleccin de un problema de importancia sanitaria, recoleccin de datos, referencia documental sobre el estado del
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5. Capacitacin en Servicio
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Recursos Humanos Docentesde la UPFO Profesores Instructores docentes Total general docentes Alumnos / Ao Relacin docente /alumno
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CUANTITATIVOS
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UNIDAD 11: Crecimiento patolgico II. Neoplasias Benignas. Definicin. Diferencias entre Neoplasias benignas y Neoplasias malignas. Clasificacin. Descripcin macro y microscpica. Significado clnico y quirrgico de los tipos ms frecuentes. UNIDAD 12: Crecimiento patolgico III: Neoplasias malignas. Definicin. Criterios de malignidad clnicos, biolgicos y anatomopatolgicos. Sndromes para neoplsicos. Clasificacin y descripcin macro y microscpica de las neoplasias malignas. Metstasis y mecanismos de diseminacin. Ejemplos- Carcinognesis. Factores de riesgo de los tumores ms frecuentes UNIDAD 13: Crecimiento patolgico IV. Factores pronsticos del cncer tradicionales y predictivos de teraputica. Tipificacin, Subtipificacin, Gradacin y Estadificacin. Conceptos y Fundamentos. Marcadores Pronsticos de sobrevida, de recidiva y de la respuesta teraputica. El rol del patlogo en la estratificacin del paciente oncolgico. Factores
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PARASITOLOGA TEMA 1: Generalidades: Morfologa, ciclos biolgicos, clasificacin de Protozoarios intestinales. TEMA 2: Flagelados intestinales: Giardia lamblia, Chilomastix meisnilli y otros. Flagelado Urogenital: Trichomona vaginalis. TEMA 3: Rizopodarios Intestinales y extra intestinales: Amebas histolticas, coli y otras, Ciliados intestinales: Balantidium coli. TEMA 4: Coccideos intestinales: Isospora belli, Isospora hominis; Criptosporidium; Microsporium; Ciclospora y otros. TEMA 5: Laboratorio en Parasitologa: Tcnicas de recoleccin. Mtodos de concentracin. Observacin. Reconocimiento de Protozoarios intestinales. TEMA 6: Generalidades: Morfologa, ciclos biolgicos, clasificacin de Helmintos, Platelmintos. Cestodes: Teniosis: Tenia saginata y solium, Cisticercosis. Himenolepis nana. TEMA 7: Hidatidosis. Trematodes: Fasciola heptica. TEMA 8: Laboratorio. Reconocimiento macroscpico y microscpico de tenias y serologa en hidatidosis y Cisticercosis. TEMA 9: Generalidades: Morfologa, ciclos biolgicos, clasificacin de Geohelmintos: Ascaris lumbricoides. Trichuris trichiura. Strongyloides stercolaris. TEMA 10: Uncinarias (Ancylostoma duodenales y Necator americanos). Larvas Migrans cutnea y visceral. TEMA 11: Oxiurus Filariosis (Mansonella ossardi) Triquinosis. TEMA 12: Laboratorio. Coprocultivo en parasitologa. Macroscopa y microscopa para helmintos. TEMA 13: Generalidades: Morfologa, ciclos biolgicos, clasificacin de Protozoos hemotisulares. TEMA 14: Enfermedad de Chagas Mazza. TEMA 15: Leishmaniosis Paludismo. TEMA 16: Toxoplasmosis Transmisin vertical. TEMA 17: Laboratorio. Mtodos directos e indirectos en hemotisulares. TEMA 18: Generalidades: Morfologa, ciclos biolgicos, clasificacin de Artrpodos. Artrpodos productores de enfermedades: Pulicosis. Tungiasis. Garrapatas. Extoparasitosis: Miasis. Sarna. Pediculosis. TEMA 19: Artrpodos vectores: Biolgicos: Triatomneos, Mosquitos. Pulgas. Gorgojos. Mecnicos: Moscas. Cucarachas.
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Tema 5: Vigilancia Epidemiolgica: Evolucin del concepto. Importancia de la Vigilancia en Salud Pblica. Usos de la Vigilancia en Salud Pblica. Planificacin de un Sistema de Vigilancia en Salud Pblica. El Futuro de la Vigilancia en Salud Pblica. Sistemas de Vigilancia en Salud: SNVS- SIVILA- Unidades Centinelas. Registros en Servicios de Salud Tema 6: Control de Enfermedades: Concepto. Bases del control de enfermedades. Estrategias para la aplicacin de medidas de control: Alcance de las medidas de control: eliminacin y erradicacin. Tipos de medidas de control. PATOLOGA Y CLNICA MDICA I MDULO 1: Cardiologa Fisiologa y Fisiopatologa Cardiovascular. Exmenes Complementarios de Diagnstico: ECG, Telerradiografa de Trax, Ecocardiografa, Radioistopos en Cardiologa. Otros Exmenes Imagenolgicos. Insuficiencia Cardaca. Hipertensin Arterial. Fiebre Reumtica. Ateroesclerosis. Cardiopata Isqumica: angor estable. Sndrome Coronario Agudo con y sin Supradesnivel del ST. Valvulopatas Mtrales y Tricspidea. Valvulopatas Articas y Pulmonares. Endocarditis Infecciosa. Mocardiopatas primarias y secundarias. Miocardiopatias. Enfermedad de Chagas. Sndromes Pericrdicos. Arritmias. Tromboembolismo Pulmonar. Hipertensin Pulmonar Primaria. Sncope. Cardiopatas Congnitas. Arteriopatas Perifricas. MDULO 2: Neumonologa Fisiologa y Fisiopatologa Respiratoria. Insuficiencia Respiratoria Aguda. Insuficiencia Respiratoria Crnica. EPOC (Bronquitis Crnicas Enfisema Pulmonar). Asma Bronquial. Neumonas. Distres Respiratorio del Adulto. Neumopatas Intersticiales. Enfermedades Pleurales. Tabaquismo. Cncer de Pulmn. Tuberculosis pulmonar. MDULO 3: Nefrologa Fisiologa y Fisiopatologa Renal. Insuficiencia Renal Aguda. Insuficiencia Renal Crnica. Nefropatas Glomerulares. Sndrome Nefrtico / Sndrome Nefrtico. Nefropata Diabtica. Nefropata Lpica. Nefropatas Intersticiales. Alteraciones hidroelectrolticas y del equilibrio cido base. PATOLOGA Y CLNICA MDICA II MDULO 1: Gastroenterologa y Hepatologa Patologa Esofgica. Gastritis Agudas y Crnicas. Enfermedad Ulcerosa Gastroduodenal. Diarreas Agudas. Diarreas Crnicas. Sndrome de Malabsorcin. Colopatias Inflamatorias Enfermedad Diverticular. Ictericias y Sndrome de Colestasis. Insuficiencia Heptica Aguda. Hepatitis Agudas. Hepatitis Crnicas. Hepatopata Alcohlica. Cirrosis Heptica. Hemorragia Digestiva. Hipertensin Portal. MDULO 2: Hematologa Anemias: Generalidades, Concepto, Clasificacin. Anemias Normocticas. Anemias Macrocticas. Anemias Microcticas. Anemias Hemolticas. Anemias Mielodisplsicas.
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UNIDAD 4: Laringe Desarrollo de Historias Clnicas. Sntomas y Signos de las diversas patologas de laringe. Inspeccin y palpacin de laringe y del cuello. Exmenes endoscpicos (LI, LD y Fibroscopas con instrumentos rgidos y flexibles) Estudios radiolgicos (Rx lateral, Tomografa lineal y TAC). Procedimientos bipsicos. UNIDAD 5: Cabeza y Cuello Desarrollo de Historias Clnicas. Sntomas y Signos de sus diversas patologas. Inspeccin y palpacin de la cavidad oral, regin parotdea, ATM y cuello en general. Exmenes endoscpicos de todas las cavidades de cabeza, y cuello. Estudios radiolgicos de base de crneo, de mandbula, Sialografas parotideas, Rx de columna cervical, TAC y Resonancia magntica de cabeza y cuello. Ecografas de partes blandas de cabeza y cuello. Puncin aspiracin con aguja fina. Estudios de laboratorio (bacteriologa mediante hisopado y recoleccin de esputos, Sangre). UNIDAD 6: Odo Desarrollo de Historias Clnicas. Sntomas y Signos de las patologas de los sectores. Explicacin con maquetas de la fisiologa del odo medio e interno. Examen del odo externo: conocimiento y aprendizaje del uso de espculos de odo (otoscopia). Limpieza del cond. Auditivo externo. Manejo del otomicroscopio. Lavaje de odo. Extraccin de cuerpos extraos. Empleo de los diapasones e interpretacin de las distintas pruebas. Audiometra tonal. Logoaudiometra. Breves conceptos sobre impedanciometra, Timpanometra y potenciales evocados auditivos. Radiologa del odo y sus incidencias. Breves conceptos de imgenes normales y patolgicas. Exmenes vestibulares mediante realizacin de pruebas estticas y dinmicas. Pruebas calricas. Interpretacin del Nistagmo espontneo y provocado. Conceptos sobre Electronistagmografa. OFTALMOLOGA UNIDAD 1: Anatoma y semiologa del aparato visual. Examen ocular y teraputica Tema 1: 1. 1. Breves nociones de Embriologa Ocular en relacin con la Oftalmologa Clnica. Anatoma del aparato de la visin y su funcin. Fisiologa. Semiologa. Mtodos de exploracin y diagnstico. Anamnesia. Examen objetivo del ojo y sus anexos: 1) inspeccin. 2) Examen en la cmara oscura: a) Iluminacin oblicua con luz condensada. b) La oftalmoscopa a distancia. c) Examen de fondo de ojo : Imgenes
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UNIDAD 14: Patologas Vertebromedulares Anatoma-fisiologa. Sndromes medulares: Topografa y caractersticas clnicas. Sndromes radiculares: Cervicales, dorsales y lumbosacros. Etiologas ms frecuentes del compromiso raquimedular. Mtodos de diagnstico y pautas de tratamiento.
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UROLOGA UNIDAD 1: Infecciones Urinarias. Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. UNIDAD 2: Anomalas Congnitas: Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas. UNIDAD 3: Hipertrofia Benigna de Prstata. (HPB). Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas. Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin.
UNIDAD 4: Cncer de Prstata. Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas. UNIDAD 5: Tumores de Rin. Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas. UNIDAD 6: Tumores de Urotelio. Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas. UNIDAD 7: Cncer de Testculo. Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas. UNIDAD 8: Cncer de Pene. Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas. UNIDAD 9: Traumatismos Urogenitales. Definicin. Diagnsticas. Pautas Teraputicas. UNIDAD 10: Alteraciones de la Miccin. Definicin. Diagnsticas. Pautas Teraputicas. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas
Etiopatogenia.
Clasificacin.
Pautas
UNIDAD 11: Alteraciones Macroscpicas de la Orina. Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas. UNIDAD 12: Semiologa de Rin, Urteres y Vejiga. Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas.
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UNIDAD 16: Enfermedades de Transmisin Sexual. ETS. SIDA. Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas. UNIDAD 17: Tumores del Aparato Urinario Alto. Rion. Vejiga. Prstata. (HPB). Definicin. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas. UNIDAD 18: Tumores del Aparato Urinario Bajo. Prstata. Pene. Testculo. Etiopatogenia. Clasificacin. Pautas Diagnsticas. Pautas Teraputicas. FARMACOLOGA ESPECIAL I UNIDAD 1: Farmacologa de las Enfermedades Cardiovasculares Tema 1: Frmacos que modulan la eliminacin de agua, sodio y potasio del organismo. Diurticos: a) Diurticos del asa o de techo alto: Prototipo: Furosemida. b) Diurticos Tiazdicos o de techo bajo: Prototipos: Clortalidona-Hidroclorotiazida. c) Diurticos ahorradores de Potasio: Prototipos: Amiloride-Espironolactona. Tema 2: Frmacos que modulan la actividad del Sistema Renina-AngiotensinaAldosterona. Inhibidores de la Enzima de Conversin de la Angiotensina I (IECAs): Prototipos: Enalapril. Ramipril. Antagonistas del Receptor AT1 de la Angiotensina II (ARA II): Prototipos: Losartn. Candesartn. Bloqueante del receptor nuclear de la Aldosterona: Prototipos: EspironolactonaEplerenona. Tema 3: Frmacos que modulan la actividad del Sistema Nervioso Autnomo Simptico. Antagonistas competitivos de los receptores -Adrenrgicos (Bloqueantes ): Prototipos: Propranolol-Atenolol-Carvedilol. Agonistas de los receptores 2 presinpticos localizados en el SNC: Prototipos: Clonidina--Metil-Dopa. Antagonistas competitivos de los receptores 1 Adrenrgicos (Bloqueantes ). Prototipos: Prazocina-Doxazocina.
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Definicin.
Tema 4: Frmacos Vasodilatadores a) Sitio de accin: vasos resistivos (arteriolas): Prototipo: Hidralazina. b) Sitios de accin: vasos resistivos y de conductancia (arteriolas y arterias): Moduladores de la apertura de los canales L de Calcio (Bloqueantes clcicos) Grupo de las Dihidropiridinas: Prototipos: Nifedipina de accin y efectos rpidosNifedipina de accin y efectos prolongados: Nifedipina OROS-Amlodipina. Grupo de las Fenilalquilaminas: Prototipos: Diltiazem-Verapamilo. c) Sitios de accin: vasos resistivos (arteriolas) y de conductancia (venas). Vasodilatadores mixtos: 1) Dosis dependiente: Prototipos: Nitroglicerina-Dinitrato de Isosorbide-Mononitrato de Isosorbide. 2) No dosis dependiente: Nitroprusiato de Sodio. d) Sitio de accin: vasos de conductancia (venas): 1) Vasodilatadores venosos dosis dependiente: Prototipos: Nitroglicerina-Dinitrato de Isosorbide Tema 5: Frmacos que actan sobre el Inotropismo Cardaco. Frmacos que modulan el Sistema Simptico y en menor medida Inotrpicos Positivos: Glucsidos Digitlicos. Prototipo: Digoxina. Frmacos Inotrpicos Positivos: a) Agonistas 1-Adrenrgico: Prototipo: Dobutamina. b) Agonista 1-Adrenrgico y Dopaminrgico: Prototipo: Dopamina. Tema 6: Frmacos Antiagregantes Plaquetarios. Prototipo: Aspirina. Tema 7: Frmacos Antitrombticos: a) Heparinas: 1) Heparina de Alto Peso Molecular: Prototipo: Heparina no fraccionada sdica o clcica. 2) Heparina de Bajo Peso Molecular (HBPM): Prototipo: Enoxaparina. b) Anticoagulantes orales: Prototipo: Warfarina sdica. Tema 8: Frmacos Trombolticos. Prototipos: Estreptoquinasa-Activador Humano. Tisular del Plasmingeno recombinante
Tema 9: Frmacos usados en el tratamiento de la Hipocolesterolemia y Dislipidemias. Secuestradores de cidos biliares. Prototipo: Colestiramina. Frmacos que incrementan el nivel plasmtico del HDLc. exclusivamente: Prototipo: cido Nicotnico. Estatinas: Prototipo: Simvastatina. Fibratos: Prototipo: Gemfibrozilo. Frmacos que inhiben la captacin del Colesterol de la dieta: Ezetimibe. Tema 10: Frmacos Antiarrtmicos Clase Ib: Prototipo: Lidocana. Clase II: Prototipos: Atenolol-Carvedilol-Esmolol. Clase III: Prototipo: Amiodarona. Clase IV: Prototipos: Diltiazem-Verapamilo. UNIDAD 2: Farmacologa de las Enfermedades Infecciosas Frmacos utilizados en el tratamiento de las enfermedades infecciosas producidas por Bacterias, Chlamydias y Micobacterias.
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RADIOLOGA, DIAGNOSTICO POR IMGENES Y TERAPIA RADIANTE III UNIDAD 1: Patologa Diafragmtica y Subdiafragmtica El diagnstico por imgenes en patologas diafragmticas y subdiafragmticas. La urgencia clnica y/o quirrgica. El abdomen agudo y su relacin el diagnstico por imgenes. Algoritmo. UNIDAD 2: Patologa del Aparato Digestivo El diagnstico por imgenes en la caracterizacin de las alteraciones funcionales de las lesiones orgnicas del tubo digestivo. Imagen elevada o de sustraccin reprimida o de adiccin o mixta, en los distintos sectores del tubo digestivo. Estudio y evaluaciones. Bacteriologa. Diagnstico precoz del cncer del tubo digestivo. UNIDAD 3: Patologa del Hgado, Pncreas y Bazo Diagnstico por imgenes en las alteraciones del hgado, pncreas y bazo: su estudio imagenolgico. Alteraciones pre-intra o post-orgnnicas. Su identificacin a travs de la imagen. Enfermedades infecciosas, degenerativas, tumorales, obstructivas, parasitarias, etc. Ordenacin estratgica y secuencial. UNIDAD 4: Patologa del Aparato Genital El diagnstico por imgenes enel estudio de las alteraciones del aparato genital y del embarazo. La imagenologa en la esterilidad, importancia actual en los mtodos imagenolgicos. La histerosalpingografa. La ecografa. TC. Alteraciones congnitas. Infecciosas, tumorales, otras. El estudio y caracterizacin de las masas pelvianas. UNIDAD 5: Alteraciones del Sistema Nervioso y Endocrino El diagnstico en el estudio de las alteraciones del Sistema Nervioso y Glandular Endocrino. Los grandes sndromes neurolgicos y endcrinos ms frecuentes. Los tumores y su traduccin imagenlogica. Algoritmos. TICA BIOMDICA: MDULO TEMA 1: Moral tica y Biotica. Conceptos, Generalidades, Principios y fundamentos de la Biotica. TEMA 2: Dilemas ticos del principio de la vida. Estatus del embrin, Clonacin. TEMA 3: Relacin medico paciente. TEMA 4: Trasplantes. TEMA 5: Dilemas ticos del final de la vida. Enfermo crtico y terminal, encarnizamiento teraputico. TEMA 6: Dialctica y retorica. TEMA 7: tica de la investigacin clnica.
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UNIDAD 3: Etapa de lactante Crecimiento y desarrollo normal. Vigilancia del crecimiento y desarrollo. Historia Clnica Peditrica y uso de Tablas Grficas de crecimiento. Constantes biolgicas, valores normales de laboratorio Variaciones individuales. Logros evolutivos de la etapa. Adaptacin al medio. Tasas de Morbimortalidad. Educacin para la salud. Acciones de salud en esta etapa. Promocin comunitaria. Importancia de la familia y el medioambiente. Ecologa del Lactante. Crisis evolutivas normales Crisis evolutivas patolgicas Vnculos familiares y sociales. Familia ampliada. Efecto del lactante en el hermano. Ausencias prolongadas. Lactancia materna. Destete. Tipos de leche. Diluciones. Diferencia con la LM. Alimentacin complemetaria a la lactancia materna. Porque y cuando. Inmunizaciones y desarrollo inmunolgico. Calendario. Prevencin de enfermedades, accidentes e intoxicaciones. Infecciones respiratorias altas. Faringitis. Otitis. Laringitis. Adenoiditis. Rinitis. Infecciones respiratorias bajas. Bronquiolitis, neumona, neumonitis. Estrabismo. Sobreadaptacin .Maltrato. Violencia familiar. Diarrea aguda. Deshidratacin. Hidratacin oral y EV. Shock. Alteraciones metablicas: acidosis, hiper e hiponatremia. Hiper e hipokalemia. Invaginacin intestinal. Diarrea crnica. Enteropata ambiental. Enfermedad celaca. Reflujo gastroesofgico. Hernias. Sndrome pilrico. Cardiopatas congnitas Insuficiencia cardaca. Desnutricin proteico energtica y calrico-proteica y mixta. Anemias ferropnicas y otras. Infeccin urinaria. Sndrome Urmico. Hemoltico. Sindromes hemorragparos. Sndrome febril. Con y sin foco. Fiebre de origen desconocido. Dermatitis seborreica. Eczema del lactante. Dermatitis del paal. Convulsiones febriles. Sndrome menngeo. Sndrome de West. Lactante hipotnico. Parlisis cerebral. Sepsis, meningitis. Maltrato infantil. Sndrome de Munchausen. Prevencin de desnutricin, diarreas, infecciones respiratorias. Acciones de salud. UNIDAD 4: Etapa preescolar y escolar Conocimiento del nio normal. Crecimiento y Desarrollo normal. Periodicidad de control. Alteraciones del Crecimiento. Control de esfnteres. Condiciones de ingreso a la escolaridad normal Ingreso al jardn. Juegos. Tiempo libre. Morbimortalidad ms frecuentes. Medidas preventivas: Nutricin. Tipo de leche, alimentacin normal. Vitaminas, minerales. Requerimientos calricos Inmunizaciones. Prevencin de accidentes. Intoxicaciones y venenos. Acciones.
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UNIDAD 15: Micosis: Profundas - Sistmicas. Candidiasis - Criptococosis - Aspergilosis Coccidioidomicosis Histoplasmosis- Antifngicos. UNIDAD 16: Sndrome Febril Prolongado. Metodologa diagnstica. Enfermedades Emergentes y Re Emergentes. UNIDAD 17: Profilaxis: ACTIVA: Vacunas. PASIVA: Sueros e inmunoglobulinas. Vacunas en huspedes especiales. UNIDAD 18: Accidentes por animales ponzoosos: Ofidismo - Picaduras de araas y escorpiones. UNIDAD 19: Infecciones urinarias altas, bajas y complicadas en nios y adultos; en situaciones especiales. Prostatitis. Infecciones urinarias recurrentes. Infecciones de piel y partes blandas: piodermitis, celulitis, imptigo, erisipela, linfadenitis. UNIDAD 20: Infecciones msculo - esquelticas. Generalidades. Etiologas: bacterianas, inmunolgicas. Artritis Sptica. Osteomielitis. Triquinosis. Cisticercosis. MEDICINA LEGAL UNIDAD 1: Medicina Legal: concepto. Declogo Mdico Legal de Nerio Rojas. Clasificacin de la Medicina Legal. Nociones jurdicas. Organizacin del Poder Judicial en la Repblica Argentina. Pericia mdico legal: partes que la componen (escrita y oral). Clases de Peritos: designacin, recusacin y excusacin. Disposiciones legales. UNIDAD 2: Deontologa Mdica: concepto, clasificacin. Deontologa tica y Derecho mdico. Ejercicio legal e ilegal de la Medicina. Legislacin. Responsabilidad profesional
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vricas e
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Tema 21: Infecciones Osteomielitis aguda hematgena. Osteoartritis de cadera del lactante. Osteomielitis fracturara y quirrgica. Osteomielitis crnica. Artritis sptica. Tuberculosis Osteoarticular. Conducta de tratamiento. Tema 22: Tumores Clasificacin. Tumores seos benignos. Tumores seos malignos. Lesiones seudotumorales. Metstasis seas. Tumores de los tejidos blandos. Conducta de tratamiento. Tema 23: Poliartritis Crnicas Ideopticas. Artritis reumatoidea. Forma juvenil. Espondilitis anquilopoytica. Gota. Conducta de tratamiento. TOXICOLOGA UNIDAD 1: Generalidades Toxicologa .Ramas de la toxicologa: Analtica, Clnica, Legal o Forense, Laboral, Ambiental, Reguladora, Experimental, Alimentaria, Gentica. Txicos y venenos: definicin. Fuentes naturales y antropognicas. Propiedades de los txicos: Fsicas, qumicas, biolgicas. Efecto txico. Toxicidad inmediata y tarda. Mecanismos y sitios de accin txica. Toxicidad local y sistmica. Txicos acumulativos, Mutagnicos, teratognicos, cancergenos. Txicos que producen tolerancia y dependencia.
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UNIDAD 6: Hematologa Sndrome anmico. Diagnstico y Tratamiento. Adenomegalia y Esplenomegalia. Sndrome linfoproliferativo (Leucosis y Linfoma) y Mieloproliferativo. Trombosis y sndromes hemorrgparos. Terapia anticoagulante y antiagregante
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PRACTICANTADO ROTATORIO DE GINECO-OBSTETRICIA UNIDAD 1: Ginecologa Historia clnica en Ginecologa: anamnesis, exploracin ginecolgica, citologa cervicovaginal, colposcopa. Conceptos. Interpretacin de resultados. Enfermedades caracterizadas por flujo genital: vulvovaginitis, cervicitis Manejo de las Infecciones de Transmisin Sexual. Enfermedad inflamatoria plvica: procedimientos diagnsticos, criterios diagnsticos, de internacin, tratamiento. Dismenorrea: dismenorrea primaria y secundaria, fisiologa, clnica, diagnstico, tratamiento. Sndrome de tensin premenstrual: fisiopatologa, clnica, diagnstico, tratamiento. Climaterio: Estadios de la menopausia, sntomas, prevencin y tratamiento. Conducta en la metrorragia de la post menopausia. Amenorrea: Concepto, clasificacin, evaluacin diagnstica. Metrorragias: en las distintas etapas de la vida: metodologa diagnstica, tratamiento. Salud sexual y reproductiva: concepto Mtodos: naturales, qumicos, de barrera, mtodos quirrgicos. Dispositivos intrauterinos. Salud sexual y reproductiva: anticoncepcin hormonal, conceptos farmacolgicos, clasificacin y descripcin de los mtodos hormonales, mecanismo de accin, posologa, controles previos y peridicos, beneficios y riesgos. El cncer ginecolgico: Diagnstico precoz (cuello, endometrio, ovario, vulva). Conducta en la consulta por tumor de mama. UNIDAD 2: Obstetricia El cuidado preconcepcional, control prenatal, historia clnica perinatal, enfoque de riesgo concepcional Semiologa obsttrica: pelvis. Planos de Hodge, Score de Bishop. Proporcin plvico fetal Atencin del parto normal: Aspectos generales, perodos del trabajo, cuidados postparto. Induccin al trabajo de parto. Puerperio normal: cambios anatmicos y fisiolgicos, asistencia del puerperio, indicaciones a la paciente. Puerperio patolgico: hemorragia del puerperio, infeccin puerperal. Aborto: frecuencia. Etiologa. Evolucin y formas clnicas. Diagnstico. Pronstico. Tratamiento. Complicaciones del aborto: hemorragia. Infeccin. Aborto habitual: concepto. Atencin post aborto. Enfermedad trofoblstica gestacional: Conceptos de diagnstico y seguimiento. Embarazo ectpico: Concepto. Frecuencia y localizacin. Etiopatogenia. Sintomatologa. Diagnstico. Pronstico.Tratamiento. Embarazo Pretrmino: trabajo de parto de pretrmino, prediccin del parto de pretrmino, tratamiento. Amenaza de parto prematuro. Rotura prematura de membrana: definicin, diagnstico, actitud teraputica, corioamnionitis. Restriccin del crecimiento intrauterino: clasificacin, etiologa diagnstico, tratamiento. Enfermedades que complican el embarazo: infeccin urinaria, anemia Enfermedades que complican el embarazo: diabetes gestacional, fisiopatologa, diagnstico, clasificacin, monitoreo, tratamiento.
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1. ATENCIN MDICA CARACTERIZACIN DE LA ACTIVIDAD Atencin mdica no es solo atencin de la enfermedad. Entendemos por ATENCIN MEDICA "la totalidad de los servicios que se prestan directamente a las personas para la atencin de su salud" (Sonis y Paganini). Los alumnos la desarrollan en terreno, orientados por su instructor. Se incluye la atencin de personas sanas bajo la forma de exmenes de control de salud en los centros asistenciales (control de embarazadas o de nios sanos) o fuera de los mismos (salud escolar, exmenes mdico-deportivos). Atencin de la demanda espontnea por patologa en: CACs, CAPs, CICs, consultorios externos y guardias hospitalarias. Este espacio curricular permite al pasante: asumir el rol de mdico y sentir la confianza depositada por el paciente y su familia; reforzar su personalidad; estimular la actitud de compromiso con la comunidad. El estudiante siente la necesidad de brindar las
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El tema de la investigacin tambin es un motivo de aprendizaje para lo cual el alumno deber plantear y elegir un problema de salud de la comunidad donde est desarrollando su pasanta. Los objetivos que se pretenden lograr son: Elegir y plantear los problemas que son prioritarios para la salud de la comunidad. aplicar los conocimientos aprendidos en metodologa de la investigacin y estadstica. realizar propuestas de programas locales o cambios en la atencin mdica y en el funcionamiento de los servicios. 1.5.2. Detalle en que se asegura que los alumnos adquieren los contenidos tericos y habilidades tcnicas que sustentan las competencias. ANATOMA NORMAL Los alumnos adquieren los contenidos tericos en las clases magistrales y en las informaciones bibliografitas que les proveen los docentes (Profesores, Jefes de Trabajos Prcticos y Ayudantes Docentes). Las habilidades tcnicas las adquieren en el uso del preparado cadavrico, laminas, maquetas e imagenologa, que se utiliza tanto en las mostraciones como en los trabajos prcticos. Se informa que previo a cada mesa examinadora se provee a los alumnos de una mostracin repaso con elementos cadavricos sobre todos los contenidos curriculares de la materia. BIOLOGA Las estrategias metodolgicas aplicadas para alcanzar los objetivos propuestos incluye: Clases tericas Tutoras Trabajos prcticos de laboratorio Autoaprendizaje a travs del Aula Virtual de la Ctedra
Clases tericas Estas clases tienen la finalidad de transmitir a los alumnos la informacin ms importante y actualizada, de difcil acceso bibliogrfico para ellos. De este modo, se trata de resolver los interrogantes ms comunes, motivando a los estudiantes a travs de clases dinmicas, para las cules se utilizar diferentes recursos didcticos.
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FISIOLOGA Se procura que los estudiantes participen tan activamente como sea posible durante los trabajos prcticos. En algunos casos, ello implica que cada uno de los participantes de la sesin tiene la posibilidad de realizar por s solo las maniobras indicadas en la Gua de Trabajos Prcticos. Sin embargo, dadas las limitaciones de equipo, a veces slo es posible llevar a cabo la actividad como una mostracin. El cursado de la materia incluye las siguientes actividades de tipo prctico: Trabajo Prctico N 1: Dieta. Trabajo Prctico N 2: Metabolismo basal en la laucha. Trabajo Prctico N 3: Control hormonal de variables fisiolgicas. Trabajo Prctico N 4: Aparato reproductor. Seminario I Endocrino y reproduccin. Trabajo Prctico N 5: Sangre - Generalidades y grupos sanguneos. Trabajo Prctico N 6: Hemostasia. Trabajo Prctico N 7: Somestesia. Trabajo Prctico N 8: Msculo y nervio. Trabajo Prctico N 9: Reflejos. Seminario II Sistema nervioso. Trabajo Prctico N 10: Electrocardiograma. Trabajo Prctico N 11: Corazn de batracio. Trabajo Prctico N 12: Presin arterial. Trabajo Prctico N 13: Espirometra. Seminario III Aparatos circulatorio y respiratorio. Trabajo Prctico N 14: Funciones secretorias del tubo digestivo. Trabajo Prctico N 15: Depuracin plasmtica (clearance). Trabajo Prctico N 16: Excrecin renal de una carga salina y de agua en el hombre. Seminario IV Aparato Urinario. BIOFSICA Los alumnos adquieren conocimientos mediante Clases Tericas (Dialogadas Interactivas); Habilidades Tcnicas, mediante Trabajos Prcticos (dictado terico y demostracin del desarrollo del trabajo prctico correspondiente, en Laboratorios especficos (Trabajo grupal); ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), Tutoras; Autoaprendizaje. y Consultas (evacuacin personal de temas bibliogrficos para examen final). HISTOLOGA El dictado de la materia se har en forma ANUAL. Se desarrollar en base a las siguientes actividades: Clases tericas: Las Clases Tericas se dictan los das mircoles de 8 a 9.30 hs, en el aula Landa. En las mismas se hace la presentacin de todos los temas del programa de la asignatura, se indican los objetivos y el modo de estudiar los distintos contenidos. Siempre se
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RADIOLOGA, DIAGNOSTICO POR IMGENES Y TERAPIA RADIANTE I Autoaprendizaje de material multimedial de la Ctedra. SALD PBLICA III Seminarios. Talleres. PATOLOGA Y CLNICA MDICA I Y II Clases tericas. Auto-aprendizaje en pgina web de la ctedra. Seminarios OTORRINOLARINGOLOGA Se buscan generar: Conocimientos prcticos: Maniobras bsicas de examen para la exploracin de faringe; cavum; laringe; odo; fosas nasales. Conocimiento de las diferentes reas departamentales que se relacionan con la materia (diagnsticas: de audio-vestibulometra; de rehabilitacin: auditiva y fonitrica) Interpretacin de imgenes radiolgicas, tomogrficas y de resonancia magntica. Mostracin de pacientes con patologas de consulta rutinaria en consultorio externo. Desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes: Trabajo en terreno. Para una correcta interpretacin en la admisin de las consultas en un servicio especializado y no especializado. Para la realizacin de exmenes y maniobras bsicas exploratorias de faringe, laringe, odo, fosas nasales. Para el desarrollo de criterios de interconsulta, niveles de prevencin y factores de riesgo y responsabilidad mdica. Para el desarrollo de lenguaje mdico relacionado con el rea especfica Para la presentacin de casos clnicos en ateneos. Que tengan correspondencia en habilidades prcticas, que sern desarrolladas como trabajo de campo. Fomentar el desarrollo de hbitos de destreza, en el manejo de maniobras bsicas de exmenes otorrinolaringolgicos. Cimentar actitudes que tengan coherencia con los contenidos didcticos de la Materia. OFTALMOLOGA Clases tericas participativas. Ateneos. Seminarios
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FARMACOLOGA ESPECIAL I Las estrategias metodolgicas aplicadas para alcanzar los objetivos propuestos incluye: Clases tericas Tutoras Talleres Autoaprendizaje Clases Tericas Estas clases tienen la finalidad de transmitir a los alumnos la informacin ms importante y actualizada, de difcil acceso bibliogrfico para ellos. De este modo, se trata de resolver los interrogantes ms comunes, motivando a los estudiantes a travs de clases dinmicas, para las cules se utilizar diferentes recursos didcticos. Sesiones de Tutoras Son encuentros especiales y optativos del alumno con sus docentes. En ellos se tratarn los temas sobre los que los alumnos han encontrado ms dificultados o problemas de comprensin. Las tutoras permiten un tratamiento individualizado y contribuyen a mejorar los procesos del pensamiento del alumno. Se realizan los das jueves de 11:30 a 13:00hs. con la mitad de los alumnos inscriptos mientras la otra mitad est realizando los talleres. Talleres Se realizan en comisiones con una relacin 1:15 y participan todos los docentes de la ctedra. Duracin 3 horas. Se basan en el la metodologa propuesta por la Gua de la Buena Prescripcin-OPS para la eleccin razonada y crtica de los grupos de frmacos y el/los frmacos que se utilizar en patologas prevalentes en Atencin Primaria de la Salud, en base a la Eficacia, Seguridad, Conveniencia y Costo, finalizando con una prescripcin responsable con una etapa comunicacional adecuada. Autoaprendizaje Por el momento los educando son estimulados con otras situaciones de salud. En el futuro prximo se contar con un aula virtual. FARMACOLOGA ESPECIAL II Las estrategias metodolgicas aplicadas para alcanzar los objetivos propuestos incluye: Clases tericas Tutoras Talleres Autoaprendizaje Clases Tericas Estas clases tienen la finalidad de transmitir a los alumnos la informacin ms importante y actualizada, de difcil acceso bibliogrfico para ellos. De este modo, se trata de resolver los interrogantes ms comunes, motivando a los estudiantes a travs de clases dinmicas, para las cules se utilizar diferentes recursos didcticos.
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DERMATOLOGA Relacionado a la competencia prctica clnica: El alumno es evaluado en sus aspectos cognitivos y de prctica clnica dermatolgica durante el transcurso de cada trabajo prctico; asi mismo se realizan 2 evaluaciones parciales durante el cursado. Referido al pensamiento cientfico, salud pblica y sistema sanitario; se plantea al alumno situaciones problemticas relacionadas con la especialidad dermatologa para lograr el conocimiento y conducta ante la misma. PATOLOGA Y CLNICA QUIRRGICA I Y II Clases presenciales interactivo. Ateneos. ONCOLOGA: MODULO Evaluacin de contenidos tericos y prcticos se realizan de diferentes maneras; una con visitas de pacientes acompaados de docentes donde se le solicita al alumno que desarrolle o demuestre conocimientos y habilidades para interpretar un signo o sntoma clnico; reuniones grupales (Seminarios-Ateneos ) con Historias Clnicas donde se profundizan conceptos bsicos de prevencin, diagnstico, y teraputica de los tumores prevalentes en nuestra regin; anlisis crticos por parte de docentes y alumnos de revisiones y publicaciones acerca de procedimientos diagnsticos que se utilizan frecuentemente en la evaluacin de pacientes con cncer. OBSTETRICIA Los contenidos tericos: se les brindan al alumno mediante clases tericas que abarcan casi la totalidad de los temas del programa. Por otra parte se realiza con nfasis la promocin del autoaprendizaje, o sea que se estudien con antelacin los temas que se tratarn en los trabajos prcticos. Desde el primer da se les inculca la necesidad del acompaamiento de la prctica con el estudio terico y se los incentiva para rendir la materia en cuanto terminen el cursado de la misma. Las habilidades tcnicas: se van desarrollando a lo largo del cursado. Cada da tienen dos horas de actividad con el paciente, desarrollando la habilidad del examen semiolgico, la confeccin de la historia clnica, la identificacin de los factores de riesgo, desarrollan las estrategias para llegar al diagnstico, aprenden el uso racional de los mtodos complementarios, el planteo de los diagnsticos diferenciales, discuten con el docente la teraputica, etc. GINECOLOGA Los contenidos tericos: se le brindan al alumno mediante clases tericas que abarcan casi la totalidad de los temas del Programa, completando los temas faltantes con clase de apoyo al final del cursado. Por otra parte se realiza con nfasis la promocin del
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Revista de sala. (Con mdicos del servicio) Consultorio Externo (Dos alumnos/ vez con el instructor o con docente colaborador) Guardia
Hospital
4 horas
Hospital CAPS
46 horas
Hospital
12 horas
Ateneos/resol de casos. Clases interactivas. (Con Profesores e instructores) Actividades Complementarias Otras
Hospital Aulas
04 06 horas
1. SALAS DE INTERNACIN: Cada instructor tiene a su cargo 4 a 6 alumnos a los que asignan dos o tres pacientes con los cuales deber realizar las siguientes actividades supervisadas por su instructor: Realizar la HC donde deber: Plantear hiptesis diagnosticas a partir de los de los datos recogidos en el interrogatorio. Bsqueda de signos fsicos que servirn para rechazar o verificar hiptesis planteadas. Categorizar y seleccionar los mtodos complementarios de acuerdo a la sensibilidad y especificidad de los mismos para el caso en particular. Solicitados en forma racional de acuerdo a las hiptesis formuladas, especificando su utilidad. Interpretacin correcta de su resultado Plantear un plan teraputico inicial. Determinacin de niveles de urgencia para la aplicacin de medidas teraputicas de acuerdo a cada caso particular
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Los das Mircoles se realizan ateneos con la metodologa de RESOLUCION de CASOS a travs de la presentacin de Historias Clnicas previamente elaboradas y teniendo como referencia las patologas prevalentes. Las mismas son entregadas a los alumnos con una semana de anticipacin al desarrollo del ateneo para ser analizadas y resueltas en forma grupal. Normalmente se constituyen 10 grupos, con 5 6 alumnos. Cada grupo debe entregar al instructor por escrito, el da del plenario, la resolucin del caso clnico y uno de los grupos es seleccionado al azar para la presentacin oral. Este grupo en base al anlisis crtico del caso presentado y sustentado en la bsqueda bibliogrfica debe: 1. Realizar los diagnsticos presuntivos y diferenciales. 2. Establecer niveles de prioridades en el pedido de estudios complementarios con la justificacin adecuada de los mismos. 3. Decidir conductas teraputicas con niveles de prioridades de acuerdo a la valoracin del riesgo. 4. Usar racionalmente los recursos. 5. Manifestar conducta tica en los distintos actos clnicos. Luego del anlisis y de las conclusiones diagnosticas, cada grupo debe establecer fundamentalmente dos tipos de prioridades: a. Reconocer las situaciones de urgencia que necesitan rpida resolucin y definir lneas secuenciales de accin. b. Establecer, en base a los distintos diagnsticos diferenciales de cada situacin planteada, prioridades en el pedido y tipo de estudios complementarios a fin de llegar a un diagnstico basado en el razonamiento clnico haciendo un uso racional de los recursos En el ateneo siguiente, el instructor docente destina quince minutos para realizar la lectura crtica y evaluativa de los informes escritos del ateneo anterior presentados por cada grupo, destacando los aspectos positivos y marcando los errores. Los das viernes: se realizan lectura en interpretacin de mtodos complementarios, especialmente ECG e imgenes. Los das martes y jueves se realizan lectura de trabajos cientficos en ingles. Las actividades se realizan de lunes a viernes, en horario de 07,30 a 15,00 horas. El instructor programa las actividades dentro de este horario. En estas horas se realizan: Visitas de Sala: Historias Clnicas, solicitud de exmenes complementarios de diagnostico, interconsultas, tratamientos y algunos procedimientos tales como accesos vasculares, medicacin, sondajes nasogstricos y vesicales, curaciones de heridas bajo supervisin del instructor o de un docente colaborador. Actividades en consultorios externos de: ciruga general, coloproctologa, ciruga de cabeza y cuello, plstica, ciruga vascular, emergencias. Participa de interconsultas en otros servicios. Visita y control de pacientes quirrgicos en U.T.I. (Manejo paciente crtico). Concurrencia al quirfano para: 1. Conocer el movimiento y sectores del mismo.
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Discusin de casos en el Servicio, ateneos de Servicio, presencia en Ecografa, Radiologa, etc. Los das Martes y Jueves tiene actividades tericas interactivas conjuntas con el resto de los rotantes, que se realizan en el hospital Centro de Salud, desde las 11,00 horas hasta las 14,30 horas. Deben realizar una guardia semanal (12 horas) en el Servicio de Emergencias (total 10 guardias) con actividades individuales. Deben completar la actividad prctica del Mdulo de Emergencias (prctica grupal por comisin), con una rotacin por guardia en el Hospital Centro de Salud (dos guardias jueves y dos guardias sbados total 4 guardias de 12 horas) con actividades grupales y practicas en simuladores. Debern completar actividades extras obligatorias: a. Talleres presenciales de realizacin de procedimientos b. Curso Manejo Inicial del Abdomen Agudo Quirrgico c. Talleres virtuales por Internet a travs de la pgina de la ctedra d. Asistencia a cursos y reuniones de ciruga Para la adquisicin de ciertas habilidades y destrezas tales como: Sutura de heridas, canalizacin venosa, puncin cricotiroidea, intubaciones, punciones pleurales y abdominales: se cuenta con Simuladores y un laboratorio de ciruga experimental donde concurren por turnos con su respectivo instructor en hs de la tarde. Debe completar el nmero mnimo de procedimientos bsicos en Ciruga. Curaciones de pacientes internados: Durante una semana (mnimo) Curaciones de pacientes post-operados en consultorio externo (un da por semana, durante 10 semanas) Accesos vasculares en pacientes internados o en guardia: Buterfly: 10 Abbocath: 10 Canalizacin: Asistir o realizar una. Manejo de heridas (suturas): 10 Sondajes: Vesical: 10 Nasogstrica: 10 Tacto rectal: 5 Cada Comisin prepara un caso clnico-quirrgico para ser presentado en modalidad de ateneo, los das jueves a las 12,30 horas. Debe entregar al Coordinador de Ateneos un informe escrito y en CD del caso presentado. Un secretario de la comisin debe preparar un informe de la discusin y conclusiones del ateneo, y presentarlo la semana siguiente. Los ateneos estn dirigidos por un Docente de la Ctedra. Deben realizar una monografa de un tema quirrgico prevalente en el servicio de ciruga que rota, debe ser realizada por no ms de tres alumnos como autores, debe
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Tema 6: Nociones bsicas de Imagenologa de sistema nervioso. UNIDAD 5: Cuello y Raquis Tema 1: Columna vertebral: generalidades. Vrtebras: caracteres comunes y particulares. Articulaciones de la columna vertebral. Plexo cervical. Nociones bsicas de Imagenologa de columna cervical. UNIDAD 6: Trax Tema 1: Huesos, articulaciones y msculos del trax. Anatoma descriptiva. Msculo diafragma. Trquea, pulmones y pleura. Segmentacin broncopulmonar. Tema 2: Mediastino, conceptos, clasificacin y contenidos. Corazn y grandes vasos, Pericardio. Timo. Linfticos mediastinales. Tema 3: Nociones bsicas de Imagenologa de caja torcica. UNIDAD 7: Abdomen Tema 1: Paredes del abdomen. Divisin topogrfica. Conducto inguinal. Generalidades del peritoneo: embriologa nomenclatura, funciones, circulacin de lquidos peritoneales. Divisin topogrfica profunda del abdomen. Trascavidad de los epiplones. Fascias de coalescencias. Tema 2: Anatoma descriptiva topogrfica y funcional de esfago, estmago, duodeno bazo. Tema 3: Estudio descriptivo, topogrfico y funcional de hgado, duodeno y pncreas. Tema 4: Estudio descriptivo, topogrfico y funcional de yeyuno leon, colon, recto y ano. Tema 5: Retroperitoneo. Concepto, divisin. Aparato urinario: anatoma descriptiva de rin, urter y vejiga. Glndulas suprarenales. Plexo solar y pelviano Tema 6: Aparato genital femenino. Estudio descriptivo y funcional. Perin femenino. Peritoneo pelviano. Glndula mamaria. Tema 7: Aparato genital masculino. Perin masculino. Peritoneo pelviano.
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SALUD PBLICA I Trabajo de campo en centros de primer nivel de atencin de la salud. Actividades en aulas, talleres, grupos de discusin, plenarios. FISIOLOGA Los Trabajos Prcticos se llevan a cabo en laboratorios, e implican el uso de metodologas de tipo participativo, ya que consisten en una combinacin variable de mostracin didctica, resolucin de problemas y clase dialogada interactiva. Se trata de que la participacin del estudiante sea lo ms directa y activa posible, limitada slo por la disponibilidad de equipo y la naturaleza del trabajo especfico. En los seminarios (sesiones de capitulacin de cada tema central de la disciplina) se induce a la discusin y el anlisis, tratando de lograr la mxima participacin de los estudiantes en su relacin con el docente y entre ellos mismos. Se analizan problemas propuestos en la Gua de Trabajos Prcticos, en cuya elaboracin se aplican los conocimientos y destrezas aprendidos en el cursado. A lo largo del ao se establecen perodos de consulta, en que docentes de la ctedra se ponen a disposicin de los estudiantes para responder a sus consultas discutir crticamente lo aprendido y guiarlos en su estudio de la asignatura, facilitando en forma tutorial el estudio independiente. Se recomienda a los estudiantes concurrir a todas las actividades de la ctedra, an a las clases tericas no obligatorias, con previo conocimiento del tema, para maximizar en lo posible el aprovechamiento de la actividad. En lo posible, se relacionan las condiciones normales con lo que sucede cuando esas condiciones cambian en sentido patolgico, de modo de propender al aprendizaje de las relaciones entre los rganos y sistemas y los procesos que ellos sufren, y estimular y facilitar el futuro estudio de la fisiopatologa. En este contexto, se mencionan y describen en cierto detalle patologas resultantes de esa desviacin, reforzando la nocin de que la enfermedad se puede considerar una modificacin de la fisiologa normal, lo que conlleva la interrelacin con las dems ciencias asociadas (la semiologa y la clnica como manifestaciones de esa desviacin, y la teraputica como el intento de restituirla a la normalidad). Las preguntas de examen se redactan tratando de solicitar informacin elaborada a partir de las nociones bsicas descriptas en los libros de texto, y a inducir al estudiante en lo posible a analizar la secuencia de fenmenos presentes en un proceso, ms que a la simple enunciacin de hechos o valores numricos. BIOFSICA Los Trabajos Prcticos se llevan a cabo en las Aulas-Laboratorios de la Ctedra, en un total de tres (disponible uno por cada comisin). La metodologa utilizada en el dictado de los trabajos prcticos consta de una introduccin terica por parte del Jefe de Trabajos Prcticos, resolucin de problemas y demostracin prctica activa .Ej. Determinacin y clculo de: Descenso Crioscpico
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Aula Depto de Estadsticas en Salud del SiProSa Direccin de Epidemiologa del SiProSa Direccin General de Planificacin del SiProSa Aula
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Aula Centros de Atencin Primaria de la Salud Hospitales de Referencia Hospitales locales Simulador de Sala de Situacin
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PATOLOGIA Y CLINICA MEDICA I Y II Trabajo de sala: Discusin de casos clnicos; Resolucin de problemas (diagnstico; diagnstico diferencial; mostracin e interpretacin de estudios complementarios; conductas teraputicas; medidas preventivas). Hospital Centro de Salud y Hospital ngel C. Padilla. OTORRINOLARINGOLOGA Mtodos expositivos. Clases prcticas. Mtodos participativos (los trabajos prcticos se efectan en consultorios externos de hospitales). Actividades de enseanza Clases Tericas Clases Prcticas mbitos donde se desarrolla Anfiteatros: Hospital ngel C. Padilla Consultorios Externos de O.R.L. - Servicio del Hospital ngel C. Padilla. - Servicio del Hospital del Nio Jess. OFTALMOLOGA Semiologa oftalmolgica. Mostracin Pacientes. Diagnstico; diagnstico diferencial. Mostracin e interpretacin de estudios complementarios; conductas teraputicas; medidas preventivas. Centro Universitario Dr. Julio Prebisch: Hospital Universitario de Ojos; Hospital Centro de Salud Zenn Santilln. SALUD MENTAL II 1. Clases Tericas 2. Trabajos Prcticos: a. Actividades clnicas en Sala. b. Actividades clnicas en consultorios externos 3. Conferencias con la participacin de docentes nacionales y del extranjero 4. Monografas realizadas por alumnos 5. Seminario Taller efectuado por alumnos con la participacin de los docentes de la Ctedra. Descripcin de la actividad 1. Exposicin terica 2. Mostracin clnica y discusin, en relacin a la exposicin terica 3. Exposicin de temas de actualidad cientfica de la especialidad con visitas de profesores de otras universidades nacionales o extranjeras. 4. Los alumnos realizan bajo supervisin monografas y posterior calificacin (aceptacin o rechazo) Cronograma de Trabajos Prcticos 1. El Hombre ante el Proceso de Salud Enfermedad
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ENFERMEDADES INFECCIOSAS Las actividades prcticas, se basan en laboratorios clnicos con mostracin de pacientes en Salas de internacin y Consultorios Externos con: confeccin de Historia Clnica, examen fsico del paciente, presentacin y discusin del caso planteado, diagnstico presuntivo, los distintos diagnsticos diferenciales de las patologas infectolgicas: razonamiento infectolgico, epidemiologa, presentacin y discusin de mtodos complementarios (diagnstico por imgenes, interpretacin y aplicacin de los estudios de laboratorio clnicos y bacteriolgicos), manejo teraputico de los casos clnicos, evolucin de los pacientes, vigilancia epidemiolgica, normas de Bioseguridad para el personal de salud y los pacientes.. Estas actividades se realizan en Hospitales: Hospital de Nios. Centro de Salud. Instituto de Maternidad y Hospital Nicols Avellaneda. La duracin de los Trabajos Prcticos es de 2 horas y media una vez por semana. En cuanto al ABP. se realiza en Infectologa Peditrica e Infectologa de Adultos. El desarrollo del mismo es durante el cursado de la materia, siendo el JTP el tutor, quin le entrega una Historia Clnica, parcial, brindndole en el primer Trabajo Prctico las consignas para la realizacin del mismo, administrando ms datos de la Historia Clnica en los siguientes Trabajos Prcticos. Esto conduce al alumno al anlisis del caso, con bsqueda bibliogrfica, consultas a expertos. Servicios Hospitalarios. Internet, con evaluacin peridica del proceso de aprendizaje a cargo de los tutores (JTP) para concluir con la entrega de un CD y una reunin plenaria donde los alumnos exponen sus conclusiones, con debate posterior. MEDICINA LEGAL Las actividades prcticas se realizan en las aulas (cinco) de la Ctedra de Medicina Legal y consisten en exposiciones terico prcticas por parte de los docentes y de los alumnos. Las clases tericas se dictan en el aula Landa con capacidad para 150 personas con pupitres individuales, pizarrn, proyector de multimedia, retroproyector, proyector de diapositivas y otros. Los trabajos prcticos en aulas de la Ctedra con capacidad para 23 personas con pupitres individuales, aire acondicionado, calefaccin y el mismo equipamiento que para las clases tericas. ORTOPEDIA Y TRAUMATOLOGA Los Trabajos Prcticos se dictan en el Aula Tiburcio Padilla del Hospital ngel C. Padilla. Se aprueban con asistencia y evaluacin de cada 1 (uno). TOXICOLOGA No se desarrollan actividades prcticas con pacientes. Los trabajos prcticos consisten en planteos de casos clnicos y desarrollo del tema, ms los ateneos de casos clnicos por grupos de tres comisiones el jueves previsto.
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SALUD PBLICA V Las actividades prcticas se desarrollan en centros de atencin primaria de salud y consisten en: Diagnstico de situacin de salud. Programacin local en base a la recoleccin de datos, anlisis de la informacin y propuesta de la actividad a desarrollar a nivel local. Presentacin en plenario de alumnos. Evaluacin de la actividad por parte del docente. PRACTICANTADO ROTATORIO DE PATOLOGA Y CLNICA MDICA Las actividades se realizan de lunes a viernes, en horario de 07,30 a 15,00 horas. En horas de la maana se realizan actividades fundamentalmente prcticas supervisadas por cada instructor: Visitas de Sala: en horario de 8-10 de lunes a viernes, con pacientes a cargo en los que deben realizar las Historias Clnicas, evolucin diaria solicitud de exmenes complementarios de diagnostico, interconsultas y tratamientos y algunos procedimientos sondajes nasogstricos y vesicales, curaciones de heridas bajo supervisin del instructor o de un docente colaborador. Presentacin de pacientes a su instructor y grupo. Lectura e interpretacin de exmenes complementarios: laboratorio, ECG, placas radiogrficas, ecografas y otros mtodos diagnsticos de los pacientes a su cargo. Asistencia a la revista de sala del servicio. Dos veces por semana, ateneo de sala de actualizacin diagnstica o tratamiento o presentacin de caso clnico por un alumno del grupo, por turno. Acompaa al instructor a realizar las interconsultas de otros servicios Actividades en consultorios externos de: clnica mdica o de especialidades clnicas (dos alumnos por prctica, dos veces por semana, tres a cuatro horas por vez). En esta actividad realiza interrogatorio y examen fsico dirigido con especial nfasis en la deteccin de factores de riesgo. Control sistemtico de PA en todos los pacientes. Realiza pedidos de estudios complementarios e indica tratamientos guiado por el instructor. Debe llevar una libreta donde anota todos los pacientes atendidos y las dudas que surgieron durante la atencin de los mismos para luego discutirlas con su instructor. Actividades de guardia: Realizan una guardia por semana de 8 22 hs. donde se encuentran a cargo del mdico clnico de la guardia correspondiente con el que colaboran en el manejo de las emergencias clnicas (Insuficiencia cardaca descompensada, complicaciones agudas de la diabetes, emergencias hipertensivas, sndromes coronarios agudos, sndromes convulsivos, hipovolemias, Insuficiencia renal aguda o crnica agudizada, shock, ACV, etc) realizando los procedimientos necesarios en cada caso particular. Actividades de educacin para la salud: cada grupo debe presentar una actividad de educacin para la salud sobre una patologa crnica prevalente a los pacientes internados, de consultorio y a sus familiares, enfatizando los aspectos de prevencin y cuidado de la salud.
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Sesiones prcticas con presentacin de una historia clnica con casos y ejemplos prcticos. Mediante uso de material audiovisual se explicar el contenido de los diferentes tems del caso prctico planteado en el seminario PRACTICANTADO ROTATORIO DE MEDICINA INFANTIL Internacin = 4 semanas: donde realizan la HC peditrica, evolucin diaria pedido de estudios complementarios, interpretacin de los mismos y realizacin de tratamientos Nutricin = 1 semana, pautas de alimentacin segn edad, preparacin de frmulas lcteas, valoracin del estado nutricional y conductas. CAPS = 3 semanas. Manejo del AIEPI, control de desarrollo y crecimiento, interpretacin de curvas de peso y talla, educacin a la madre, estmulo de lactancia materna. Manejo de patologas prevalentes de consulta frecuente. Neonatologa = 2 semanas. Recepcin y valoracin del recin nacido. HC neonatal. Guardias: 1 por semana de 12 hs de duracin Para la Capacitacin en Urgencias Peditricas, adems de rotar por Guardia Peditrica realizan 2 veces por semana, en horario vespertino, Reuniones PrcticoTericas de Emergentologa, rotando las comisiones de acuerdo a un cronograma. En las mismas se trabaja con simuladores para el desarrollo de destrezas en urgencias peditricas. Tambin como parte de su Formacin Prctica, 2 veces por semana los distintos grupos rotan por ORL, para aprender conceptos bsicos del examen de fauces y la otoscopa. Por ltimo, una actividad nica en la rotacin, fuera del mbito acadmico (Extensin a la Comunidad (los Jueves a la tarde), los alumnos y sus instructores participan del Programa La Salud va a la Escuela (Convenio UNT / MSP). Todas las actividades son supervisadas por el instructor a cargo Actividades terico-prcticas (Estudio Dirigido), conformado por Ateneos, Clases de Actualizacin, Dilogos con Especialistas (los mismas son siempre con una Historia o Caso Clnico para luego generar luego el debate y la discusin), y Cursos TericoPrcticos en horarios intermedios o vespertinos (como ser Cursos de Radiologa, de Desarrollo, de Biotica, de Familia, de Salud Ambiental, etc).
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PRCTICA FINAL OBLIGATORIA: PASANTA PERIURBANA N Actividades de enseanza Atencin Mdica: definida como actividad asistencial destinada a resolver problemas de casos clnicos, lo cual involucra el abordaje, diagnstico, tratamiento oportuno, seguimiento y rehabilitacin de un enfermo. Siempre bajo la tutela de un profesional del servicio Programacin Local: supone una respuesta teraputica a problemas de salud que involucren a grupos humanos, al cual se ha definido como de importancia sanitaria. Implica por parte del estudiante: reconocimiento del problema, planteo de objetivos, diseo de actividades, ejecucin y evaluacin. Se involucran en programas nacionales (TBC, Remediar, etc.) provinciales (crecimiento y desarrollo, control prenatal, etc.) y otros locales elaborados por los propios alumnos. Trabajan en programas multicntricos elaborados en la Facultad como: Cncer ginecolgico, BIN y de actividad fsica). Educacin Mdica Continua: se refiere a la necesidad de incorporar reflexivamente nuevos conocimientos biomdicos y mdico sociales en razn del continuo avance de las ciencias. Se pone especial nfasis en el desarrollo de capacidades de autoaprendizaje de los estudiantes a travs de ateneos, sin perjuicio de la utilizacin de otras modalidades de educacin mdica continua. mbitos donde se desarrolla Servicios pertenecientes al primer nivel de atencin de salud, son de gestin estatal dependientes de los sistemas de servicios de salud provinciales, excepto tres servicios tucumanos municipales. Aactualmente funcionan en Tucumn 24 sedes educativas, en Salta 7, en Santiago del Estero 2 y en Jujuy 1 El desarrollo de todos los programas los realizan en el rea de responsabilidad del servicio al que fueran asignados, con todas las instituciones y familias que correspondiere segn el programa, Ejemplo: servicio de salud, escuelas, centros de jubilados, clubes deportivos, grupos de autoayuda (alcohlicos annimos, gordos annimos), comedores infantiles, etc.
Realizan un ateneo semanal en el servicio y algunas capacitaciones especficas la realizan en cursos o congresos en diferentes instituciones.
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PRCTICA FINAL OBLIGATORIA: PASANTA RURAL Los estudiantes realizan su aprendizaje sobre la vida real y en la actividad prctica concreta de los lugares donde son asignados. Participan de todas las actividades hospitalarias de una institucin de este nivel de complejidad y de su rea de responsabilidad: atencin de Consultorio Externo, salas de internacin, guardia,
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Cada uno de estos tiene una calificacin mnima de 4 (suficiente). La nota final se obtiene sumando las cifras parciales de cada criterio y se la divide en el total: 7. Ejemplo: 6 + 6 + 7 + 8 + 7 + 9 + 6 = 49 / 7 = 7 (siete). SALUD PBLICA II Se realiza Evaluacin Formativa en los Trabajos Prcticos a travs de interrogatorio oral. Al final del cursado, se realiza evaluacin escrita con preguntas estructuradas y semi estructuradas y resolucin de problemas. ANTROPOLOGA MDICA: MDULO El alumno es evaluado en cada trabajo prctico en base a la participacin en el mismo y a la riqueza de conceptos utilizados para sustentar sus juicios. Se estimula la claridad expositiva y la solidez argumental. Los docentes, a su vez, evalan la capacidad de los alumnos para trabajar en situaciones de colaboracin en equipos y la solvencia en el sostenimiento de su perspectiva as como la capacidad de tolerancia y respeto por la perspectivas de los otros. En todas las oportunidades pedaggicas el alumno es enfrentado a dicotomas de opiniones en las cuales debe por un lado, sostener su postura y por otro respetar la perspectiva ajena. De ese modo se simula en el aula, la realidad a la que el alumno est expuesto en el mundo social y luego en el mundo profesional. La materia se aprueba en forma global mediante un examen final escrito, en el que se presentan situaciones problemticas de diversa ndole que el alumno debe resolver adecuadamente, apelando a los conocimientos y competencias logradas. En esa evaluacin se evitan las preguntas cerradas, por el contrario todas (5 o 6) son abiertas de modo que permiten el desarrollo argumentativo de la posicin del alumno sustentada en los conocimientos adquiridos. SEMIOLOGA Evaluacin Formativa: La actividad prctica en sala implica tambin una evaluacin diaria del avance del educando en la adquisicin de conocimientos, habilidades y actitudes. Al trmino de cada mdulo se efecta una evaluacin parcial que consiste: Mdulo I: presentacin individual de tres anamnesis. Los Mdulos restantes tienen una evaluacin terica (10 preguntas de respuesta corta) y al da siguiente la evaluacin prctica de la semiotecnia correspondiente. Para ser considerado como alumno regular debe tener el 75% de las evaluaciones formativas, tanto la parte terica como prctica. Hay una recuperacin al final de cada ciclo lectivo.
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SALUD MENTAL II Se evala la actividad en cada Trabajo Practico. Se efectan 2 parciales, uno a la mitad del cursado de la materia y el otro al finalizar el mismo, este es integral y de aprobacin obligatoria con una posibilidad de recuperacin. Luego examen final oral a programa abierto. Especificar las condiciones de regularidad. Clases Tericas con el 75% de asistencia. Trabajos Prcticos con el 100% aprobado. NEUROLOGA La Evaluacin la realiza cada Jefe de Trabajos Prcticos durante el Cursado. La misma se realiza teniendo en cuenta la Puntualidad, Presentacin, Participacin, Integracin, Relacin Alumno/Paciente, Relacin alumno/Docente, Inters y Concepto Final. Se lo califica como Malo, Regular, Bueno, y Muy Bueno. De acuerdo a la reglamentacin en vigencia, en captulo III, art. II, inciso B, establece que la regularidad en la materia de Cursado Intensivo, como la nuestra, requiere la aprobacin del 100 % de las Actividades Prcticas, que en nuestra Ctedra son las Estaciones (Trabajos Prcticos) y los Seminarios. El alumno Regular rinde la Evaluacin Sumativa que consiste en una ficha con diez preguntas que debe desarrollar oralmente. Existen quince (15) fichas que se van rotando al azar con un total de ciento cincuenta (150) temas. UROLOGA Todas las instancias del aprendizaje se evalan en un exmen sumativo con dos modalidades: Escrito y Oral. FARMACOLOGA ESPECIAL I Metodologa de Evaluacin El sistema de evaluacin contempla las siguientes instancias: Evaluacin formativa: Portafolio: En el ltimo ao se implent un seguimiento de los educandos con la metodologa del Portafolio que adems de generar un pensamiento crtico, sirve para resolver la situacin del educando con calificacin bordeline en el examen de eleccin mltiple. En los talleres: Los alumnos son evaluados por los J.T.P. Se evala el desempeo del alumno en el desarrollo del taller en relacin a la capacidad de desarrollar la metodologa para el Uso Racional de los Medicamentos segn Gua de la Buena prescripcin-OPS, que finaliza con una prescripcin responsable y tica-comunicacin mdico paciente adecuado.
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Se propuso para los alumnos RECURSANTES la preparacin de una monografa realizada por un nmero reducido de educandos, que deber ser defendida por algn integrante del mismo elegido en el momento en forma aleatoria. FARMACOLOGA ESPECIAL II Metodologa de Evaluacin El sistema de evaluacin contempla las siguientes instancias:
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PRACTICANTADO ROTATORIO DE PATOLOGA Y CLNICA MDICA Evaluacin Evaluacin formativa: 1. Los Rotantes deben llenar una ficha de autoevaluacin donde deben registrar todas las actividades realizadas, en ella deben registrar: Nombre y Apellido, Instructor a cargo, veces que realiz la actividad, patologas vistas en consultorio externo, en internacin y en guardia y las dificultades que tuvo en ese perodo. Esta ficha debe ser supervisada y firmada por el instructor y entregada a los profesores cada tres semanas. 2. Son evaluados semanalmente por su instructor a travs de una planilla de evaluacin especialmente en las siguientes actividades prcticas. Maniobras semiolgicas. Confeccin de historia clnica. Presentacin oral y escrita. Capacidad para realizar diagnsticos presuntivo y diagnsticos diferenciales Pedido de estudios complementarios. Interpretacin de los mismos. Integracin de conocimientos para diagnstico y tratamiento. Trabajo grupal y en equipo multidisciplinario. Actitudes frente al paciente, sus compaeros y personal de salud. Actitudes para el trabajo, relacin con el entorno, y para el estudio. Capacidad de realizar diagnsticos de urgencia y tratamiento inicial Regularizacin Para ser regular y estar en condiciones de acceder al examen final deben completar el 85% de cada una de las actividades programadas. Presentar una historia clnica completa con diagnsticos presuntivos, plan diagnostico y teraputico de alguno de los pacientes que tuvo a su cargo, la misma ser evaluada por los profesores a cargo. Presentar una carpeta con la resolucin de todos los ateneos realizados. Realizar una actividad de educacin en salud para pacientes internados y sus familiares. Aprobar la evaluacin formativa con 5 puntos o mas. Evaluacin final Oral practica Evaluacin final oral estructurada a partir del anlisis de historias clnicas y vietas procedentes de un banco renovable de situaciones clnicas generadas en sala de internacin, guardia o consultorio externo. Cada alumno escoge al azar un sobre donde se encuentra una HC de un paciente internado y tres a cuatro situaciones clnicas (vietas) procedentes de pacientes de consultorio externo o de guardia. Tanto las historias clnicas como las vietas son construidas y previamente seleccionadas sobre la base de los contenidos de aprendizaje correspondientes al Practicantado Rotatorio de Clnica Mdica. El eje de la evaluacin final se centra en la valoracin de: Conocimientos: se evala a travs de la patologa presente en la historia clnica y a travs de distintas situaciones clnicas presentadas en las vietas.
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Anatoma Normal
Biologa
Materias
Contenidos Tericos
Bioqumica
Salud Pblica I
Fisiologa
Histologa
Salud Mental I
Biofsica
Salud Pblica II
Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas Evaluacin examen final. Clases tericas. AutoTrabajos prcticos. Laboratorio aprendizaje especfico. Software propio. Centro Herrera. Evaluacin: Parciales y examen final. Clases dialogadas. Talleres. Aula y Trabajo de campo en Seminarios. Talleres. la comunidad: servicios de salud y Bsqueda bibliogrfica escuelas. Ctedra de Salud Pblica (central). Evaluacin formativa Segundo Ao Clases tericas. Trabajos Prcticos. Laboratorio especfico: demostraciones experimentales. Centro Herrera. Evaluacin: Parciales y examen final. Clases tericas. Mdulos Trabajos prcticos. Laboratorio de Auto-aprendizaje con especfico: software especfico; material multimedia de la ubicacin terica y diagnstico de ctedra preparados e imgenes histolgicos. Centro Herrera. Evaluacin formativa y sumativa. Seminarios-taller. Aulas. Actividades en terreno (CAPS; Comunidad). Centro Herrera. Evaluacin formativa y sumativa. Clases tericas. Tutoras. Trabajos prcticos. Laboratorio Auto-aprendizaje especfico; Resolucin de problemas. Centro Herrera. Evaluacin formativa y sumativa. Clases dialogadas Talleres. Aula y Trabajo de campo en participativas. Seminarios. la comunidad: servicios de salud y Talleres. Bsqueda escuelas; Bsqueda e interpretacin bibliogrfica y Estadstica de datos estadsticos en organismos oficiales de la Provincia. Ctedra de Salud Pblica (central) Evaluacin formativa. Clases tericas Trabajo Grupal. Planteos y Resolucin interactivas. de Problemas. Lectura y anlisis crtico de textos. Rol-playing. Ctedra de Salud Pblica (central) Evaluacin sumativa.
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CICLO CLNICO. En este ciclo las actividades que se llevan a cabo son variadas teniendo en cuenta la naturaleza de cada una de las asignaturas que lo conforman. Las mismas se detallan a continuacin. Materias Contenidos Tericos Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin
Tercer Ao Anatoma Patolgica Seminarios. Ateneos antomo-clnicos. Estudios dirigidos. Taller de Integracin. Interpretacin de material iconogrfico y observacin de preparados microscpicos. Mostracin de macroscopa en sesiones de laboratorio. Hospitales Padilla y Centro de Salud. Evaluacin formativa y Sumativa. Mostracin y demostracin de maniobras semiotcnicas entre pares y pacientes internados. Hospitales Padilla, Maternidad, Centro de Salud y Avellaneda. Evaluacin formativa y Sumativa. Talleres con solucin de Problemas. Centro Herrera. Evaluacin formativa y Sumativa. Trabajo en Laboratorio. Talleres. Centro Herrrera. Evaluacin formativa y Sumativa. Trabajo en Laboratorio. Resolucin de problemas. Centro Herrrera. Evaluacin formativa y Sumativa. Trabajo Grupal. Cine y Video debates. Anlisis de situaciones epidemiolgicas problema. Ctedra de Salud Pblica (Central). Evaluacin formativa. Trabajos Prcticos: mostracin
Semiologa
Farmacologa Bsica
Microbiologa
Parasitologa
Clases tericas.
Seminarios. Talleres.
Radiologa,
Clases tericas.
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Materias
Contenidos Tericos
Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin e interpretacin de imgenes normales. Hospital Centro de Salud. Evaluacin Formativa y Sumativa.
Trabajo de sala: Discusin de casos clnicos; Resolucin de problemas (diagnstico; diagnstico diferencial; mostracin e interpretacin de estudios complemen- tarios; conductas teraputicas; medidas preventivas). Hospitales Centro de Salud y Padilla. Evaluacin formativa y sumativa oral: conocimientos tericos, pacientes e anlisis e interpretacin de historias clni cas. Mostracin de pacientes y Semiotecnia de ORL. Trabajo en terreno: CAPS. Hospitales Padilla y de Nios. Evaluacin Formativa y Sumativa. Trabajos Prcticos: mostracin e interpretacin de imgenes patolgicas. Hospital Centro de Salud. Evaluacin formativa y Sumativa. Semiologa oftalmolgica. Mostracin de Pacientes. Diagnstico; diagnstico diferencial. Mostracin e interpretacin de estudios complementarios; conductas teraputicas; medidas preventivas. Centro Prebisch: Hospital Universitario de Ojos, Unidad Htal. Centro de Salud. Evaluacin formativa y Sumativa con pacientes.
Otorrinolaringologa
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Materias
Contenidos Tericos
Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin Resolucin de problemas. Estudios de casos. Elaboracin de Monografas. Hospitales Ave llaneda y Obarrio. Evaluacin formativa y Sumativa. Semiotecnia del paciente neurolgico, en sala. Diagnstico. Hospital Padilla; CAPS. Evaluacin formativa y Sumativa. Mostracin de pacientes y semiotecnia urolgica. Ateneos integradores. Hospital Centro de Salud. Evaluacin formativa y Sumativa. Talleres con resolucin de casos. Centro Herrera. Evaluacin formativa y Sumativa. Resolucin de problemas poblacionales. Estudio de casos. Trabajo en terreno: servicios asistenciales pblicos y privados. Ctedra de Salud Pblica (Central). Evaluacin sumativa Anlisis y discusin de recursos bibliogrfi cos y periodsticos. Hospital Centro de Salud. Evaluacin Sumativa: cuestionario de conocimientos y resolucin de problemas basados en dilemas ticos. Mostracin de pacientes y semiotecnia dermatolgica. Resolucin de problemas. Hospital Avellaneda y CAPS. Evaluacin formativa y Sumativa.
Salud Mental II
Neurologa
Urologa
Salud Pblica IV
Dermatologa
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Materias
Contenidos Tericos
Quinto Ao Materias Contenidos Tericos Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin Trabajo de sala: HC; Discusin de casos clnicos; Resolucin de problemas (diagnstico; diagnstico diferencial; mostracin e interpretacin de estudios complementarios; conductas teraputicas; medidas preventivas). Laboratorio de Ciruga experimental: simuladores y prctica en modelos experimentales. Hospitales Centro de Salud, Padilla y Avellaneda; Centro Prebisch. Evaluacin formativa y sumativa: conocimientos tericos, pacientes reales e historias clnicas. Mostracin de pacientes y semiotecnia ginecolgica. Confeccin de HC. Identificacin de Factores de Riesgo. Diagnstico; diagnstico diferencial; mostracin e interpretacin de estudios complementarios; conductas teraputicas; medidas preventivas. Hospitales: Maternidad Nuestra Seora de las Mercedes, Avellaneda y Padilla. Evaluacin formativa y Sumativa. Mostracin de pacientes y semiotecnia obsttrica. Confeccin de HC. Identificacin de Factores de
Ginecologa
Obstetricia
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Materias
Contenidos Tericos
Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin Riesgo. Diagnstico; diagnstico diferencial; mostracin e interpretacin de estudios complementarios; conductas teraputicas; medidas preventivas. Maternidad Nuestra Seora de las Mercedes. Evaluacin formativa y Sumativa. Mostracin de pacientes y semiotecnia peditrica. Confeccin de HC. Identificacin de Factores de Riesgo. Diagnstico; diagnsti co diferencial; mostracin e interpretacin de estudios complementarios; conductas teraputicas; medidas preventivas. Resolucin de casos problemas. Software especfico de la Ctedra. Hospital del Nio Jess. Evaluacin formativa y Sumativa. Prctica hospitalaria en pacientes interna dos. Confeccin de HC. Diagnstico; diagnstico diferencial; mostracin e interpretacin de estudios complementarios; conductas teraputicas; medidas preventivas. Vigilancia epidemiolgica y Normas de Bioseguridad. Consultorio Externo. Hospitales del Nio Jess, Centro de Salud, Maternidad, Avellaneda. Evaluacin forma tiva y Sumativa Terico-prctica con paciente. Trabajos prcticos con resolucin de casos problema.
Medicina Infantojuvenil
Enfermedades Infecciosas
Medicina Legal
Clases tericas
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Materias
Contenidos Tericos
Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin Formativa para promocin. Sumativa para los que no promocionaron. Centro Herrera. Evaluacin formativa y Sumativa. Trabajos prcticos: Resolucin de problemas. Centro Herrera. Evaluacin formativa y Sumativa. Trabajos prcticos en sala, con pacientes. Semiotecnia traumatolgica. Diagnstico y D. Diferencial. Mostracin e interpretacin de exmenes complementarios. Resolucin de casos problemas. Hospital Padilla. Evaluacin formativa y sumativa. Resolucin de problemas y Elaboracin de un Programa local de salud. Ctedra de Salud Pblica (Central) y CAPS. Evaluacin formativa y Sumativa. Ejercicios clnicos: visita a internados; HC oncolgica. Mostracin de Paciente. Mostracin de Tecnologa Teraputicas. Taller con Imgenes. Revisin de Tratamien tos Quimioterpicos. Instituto de Oncologa del Hospital Centro de Salud. Evaluacin Formativa y Sumativa, escrita de conoci miento (MCQ).
Toxicologa
Ortopedia y Traumatologa
Salud Pblica V
Oncologa (Mdulo)
Practicantado Rotatorio (6 Ao) P.R. de Clnica Quirrgica Clases Interactivas de Patologa Prevalente. Ateneos. Actividades
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Materias
Contenidos Tericos
Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin Revista de Sala; Discusin diaria. Consultorio Externo. Guardia Mayor del Hospital, Mdulo de Emergencia y Trauma (Centro de Emergentologa de Tucumn, del MSP). Prctica con simuladores Laboratorio de Ciruga Experimental y Centro de Emergentologa de Tucumn, del MSP. Tucumn: Hospitales Centro de salud, Padilla, Avellaneda; Sanatorios Sarmiento y Modelo. Salta: Hospital San Bernardo. Jujuy: Hospital Pablo Soria. Santiago del Estero: Hospital Independencia. Evaluacin Formativa: Portfolio. Evaluacin Sumativa: Terica (escrita, con seleccin mltiple) y Prctica con paciente. Prcticas con Pacientes reales en Internacin: HC internados; Evolucin diaria; Epicrisis; Lectura e interpretacin de exmenes complementarios. Revista de Sala; Discusin diaria. Consultorio Externo. Guardia Mayor del Hospital. Educacin para la Salud: sobre patologas crnicas prevalen tes, emergentes y reemergentes, con pacientes internados, de CE y Familiares. Tucumn: Hospitales Centro de salud, Padilla. Salta: Hospital del Milagro. Jujuy: Hospital San Roque. Santiago del Estero: Hospital Independencia. Evaluacin Formativa: Portfolio. Evaluacin Sumativa: Prctica con paciente.
P. R. de Clnica Mdica
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Materias
Contenidos Tericos
Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin Prcticas con Pacientes reales en Interna cin: HC internados; Evolucin diaria; Epicrisis; Lectura e interpretacin de exmenes complementarios. Prctica con simuladores. Revista de Sala; Consultorio Externo. Prcticas Especiales. Sala de Parto. Guardia Mayor del Hospital. Lactancia Materna; Educacin Sexual y Reproductiva; Tucumn: Hospitales Avellaneda y Maternidad Nuestra Seora de las Mercedes. Salta: Nuevo Hospital del Milagro. Jujuy: Hospital Pablo Soria y Centro Perinatolgico San Roque. Santiago del Estero: Hospital Regional y Maternidad de la Banda. Evaluacin Formativa con portfolio y Sumativa con Casos Clnicos razonados. Prcticas con Pacientes reales en Internacin: HC internados; Evolucin diaria; Epicrisis; Lectura e interpretacin de exmenes complementarios. Revista de Sala; Discusin diaria. Sala de Nutricin; Neonatologa. Consultorio Externo y CAPS. Guardia Mayor del Hospital. ORL. La Salud va a la Escuela. Simuladores de Neonatologa. Tucumn: Hospitales del Nio Jess, Maternidad, Avellaneda y CAPS. Salta: Hospital de Nios y Nuevo Hospital del Milagro. Jujuy: Hospital de Nios y Centro Perinatolgico San Roque. Santiago del Estero: Hospital de Nios. Evaluacin
Clases Interactivas de Patologa Ginecoobsttrica; Parto Normal. Ateneos. Seminarios. Actividades Complementarias: Metodologa de la Investigacin.
P.R. de Pediatra
Clases Interactivas de Crecimiento y Desarrollo; Patologa Prevalentes, Emergentes y Reemergentes. Ateneos. Cursos Terico-Prcticos de Radiologa, Desarrollo, Biotica, Salud Ambiental, Familia. Actividades Complementarias: Bioestadstica.
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Materias
Contenidos Tericos
Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin Formativa: Portfolio. Evaluacin Sumativa: Prctica con paciente reales y/o Historia Clnica Problema.
Prctica Final Obligatoria (7 Ao) Materias Contenidos Tericos Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin 1.- Prcticas con pacientes ambulatorios reales y discusin diaria en consultorios. 2.- Trabajo Grupal con anlisis de situacin de salud de reasproblema. 3.-Trabajo de campo en la comunidad. 4.- Desarrollo de Programas locales de salud: 5.Participacin en programas de salud multicntricos Los tems uno y dos se desarrollan en los CAPS, CICS, CACS y dems servicios del primer nivel de atencin de las ciudades capitales de Salta, Jujuy; Santiago del Estero y Tucumn. Los tems tres, cuatro y cinco, se desarrollan en las reas de responsabilidad sanitaria de los servicios sede de pasanta Evaluacin Formativa: Portfolio. Nota del instructor docente Evaluacin Sumativa: Presentacin grupal y examen oral individual. Pasanta Rural 1.- Seminario introductorio
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1.- Seminario introductorio 2.- Auto- aprendizaje (2 o 3 alumnos) 3.- Ateneos semanales en servicio:
Materias
Contenidos Tericos
2.- Grupos de Auto aprendizaje (6 o 7 alumnos) 3.- Ateneos semanales en servicio: 4.- Tutora en Bioestadstica y en Metodologa de la Investigacin
Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin discusin diaria en consultorios externos 2.- Prcticas con pacientes internados reales con discusin diaria en los servicios de internacin y confeccin de historia clnica en internados bajo su responsabilidad; actividades en reas de prcticas especiales: cirugas menores, exmenes y manejo de parto en reas de ginecoobstetricia. 3.- Guardia semanal servicio del hospital en el
4.- Trabajo Grupal: anlisis de situacin de salud en las reasproblema; 5.-Trabajo de campo en la comunidad. 6.- Formulacin y desarrollo de al menos un programa local de salud, con acciones de promocin de salud y prevencin de enfermedad 1, 2 y 3 (con nfasis en educacin para la Salud) sobre problemas de importancia sanitaria 7.- Participacin en programas de salud multicntricos (nacionales, provinciales y universitarios) incluyendo la Gestin de Casos (centrado en la recuperacin de nios desnutridos) 8.- Formulacin de un protocolo, desarrollo del trabajo de gabinete y de campo, y redaccin del pertinente informe final, de un TRABAJO DE
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Materias
Contenidos Tericos
Habilidades Tcnicas. Actividades prcticas. Evaluacin INVESTIGACIN EPIDEMIOLGICA referido a problemas de importancia epidemiolgica del rea de responsabilidad sanitaria, que se difunde y transfiere. Los tems uno a cuatro se desarrollan en los servicios sede de pasantas de las provincias de Tucumn, Salta, Jujuy y Santiago del Estero (son hospitales rurales, sus CAPS, CICS y dems servicios del primer nivel de atencin que se encuentran dentro de sus reas de responsabilidad sanitaria). Los tems cinco a ocho se desarrollan en las reas de responsabilidad sanitaria de los hospitales rurales sede de pasanta. Evaluacin Formativa: Portfolio. Nota del instructor docente. Evaluacin por tribunal ad-hocdel protocolo de investigacin Evaluacin Sumativa: presentacin grupal e individual. Evaluacin por tribunal ad-hocdel informe de investigacin
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