Universidad Autnoma de Yucatn Facultad de Medicina

Taller de comunicacin y aprendizaje

Demostracin

A1GAE6T4 Mnica Elizabeth Cceres Cauich Felipe de Jess Rodrguez Caamal Manuel Alejandro Segura Azarcoya Maryjose Ramrez Martnez

Profesora: Q.F.B Caridad Herrera Franco

02/Octubre/2013

Qu es la demostracin? La demostracin es un proceso deductivo, que puede asociarse a otras tcnicas de enseanza. Demostrar es presentar razones encadenadas lgicamente a hechos concretos que ratifiquen determinadas afirmaciones. En este mtodo el formador demuestra una operacin tal como espera que el alumno la aprenda a realizar. Si el proceso es complicado, la deber separar en pequeas unidades de instruccin e impartir una por una.

OBJETIVOS DE LA DEMOSTRACIN La demostracin est orientada a que el educando:

a) Adquiera las destrezas de manipulacin bsicas que la operacin exige. b) Aprenda a manejar el equipo que ser utilizado en la operacin a ejecutar. c) Inicie el estudio de la operacin de modo concreto, completndolo con el estudio terico, o, en caso contrario d) Ample su estudio terico, a criterio del instructor y conforme al mtodo que utilice.

TIPOS DE DEMOSTRACIN a) Demostracin directa o personal. b) Sustitutiva. c) Indirecta. DEMOSTRACIN DIRECTA O PERSONAL: Es la realizada por el propio instructor. Exige del instructor; planificacin y tcnica, as como la eventual ayuda de material audiovisual a efectos de facilitar la presentacin de la operacin. Debe realizarse, para que se a eficiente, en las condiciones ambientales ms apropiadas y con todos los instrumentos concretos de la operacin que se va a demostrar. DEMOSTRACIN SUSTITUTIVA: Es la efectuada por monitores o asistentes bajo el control del instructor. DEMOSTRACIN INDIRECTA: Es la realizada por medios audiovisuales u otros recursos semejantes. Se complementa con observaciones y explicaciones del instructor; este tipo de demostracin despierta sumo inters e ilustra de manera realista los pasos de la operacin en cmara lenta, por ejemplo permite un anlisis ms detallado y exacto de los movimientos (gestos profesionales) ejecutados por el instructor. Los tipos ms empleados en formacin profesional son la demostracin directa o personal y la indirecta

PLANEAMIENTO DE LA DEMOSTRACIN
El plan de demostracin es una gua para el instructor, pues prev los puntos esenciales a ser considerados en cada una de las etapas de la demostracin. Induce al instructor a reflexionar y a sistematizar lo que va a hacer y decir a los instructorandos; de tal manera, elimina la improvisacin. Por eso el instructor debe preparar un plan para cada una de las demostraciones que proyecta hacer. No obstante, el plan de demostracin debe ser muy flexible, para que pueda adaptarse a situaciones nuevas que se presentan en clase; puede en consecuencia contener alternativas didcticas para el uso del instructor. Deber contar con los siguientes elementos A) Objetivos generales y especficos de la demostracin b) Material didctico a ser utilizado por el instructor c) Equipo a ser empleado d) Medios de incentivos de la motivacin e) Secuencia de la demostracin, con indicacin de los pasos de la operacin y delos puntos clave que deben ser resaltados f) Medios de aplicacin de la demostracin por parte de los instructorandos g) Medios de evaluacin h) Tiempo probable que insumir la demostracin.

TCNICA DE LA DEMOSTRACIN Para que se obtengan buenos resultados, la demostracin debe cumplir las siguientes etapas: a) Preparacin b) Presentacin c) Adiestramiento

En esta etapa corresponde al instructor: a) Estudiar todos los elementos necesarios para la demostracin b) Reunir, examinar y disponer de todos los medios auxiliares y equipo que la demostracin requiere. c) Disponer de modo conveniente a los alumnos para que puedan observar correctamente la demostracin, pues el valor de sta se mide por su efecto visual. d) Determinar con precisin los objetivos de la demostracin. e) Tratar de despertar a los instructorandos su inters.

PRESENTACIN: De acuerdo con investigaciones psicolgicas, toda vez que un ser humano entre en contacto con la realidad nueva (es decir, cuando aprende algo) se procesan en su mente tres fases: a) Sncresis o sincretismo b) Anlisis c) Sntesis LA SNCRESIS: Es un impacto perceptivo global que brinda comprensin ms o menos confusa; es la percepcin inicial de un todo. EL ANLISIS: Es un proceso asimilativo que se esfuerza en incorporar la nueva realidad a la experiencia anterior. Es la descomposicin del todo en partes para su estudio detallado, minucioso. LA SNTESIS: Es un proceso de acomodacin en el que el individuo integra en su mente la realidad asimilada. En esta etapa al instructor le corresponde: a) Mantener siempre ordenado el equipo durante la demostracin b) Utilizar, en el momento oportuno y cuando sea posible, ayudas visuales; c) Limitarse, en sus explicaciones, a lo esencial ADIESTRAMIENTO: La etapa denominada adiestramiento proporciona la mejor oportunidad para "aprender haciendo" En esta etapa el instructorando procura aplicar lo que el instructor demostr en la etapa anterior.

Para completar las etapas de la enseanza una vez terminado el adiestramiento, el alumno ejecuta las dos etapas siguientes: a) Hacer aplicar b) Evaluar VENTAJAS: Proporciona una experiencia de aprendizaje basada en la prctica; es especialmente til, sobre si Ilustra procesos, ideas y relaciones de un modo directo y claro. Proporciona al formador ms tiempo para facilitar el aprendizaje si la realizan expertos o participantes. Nos permite aprovechar los conocimientos de participantes que conocen los procesos, potenciando la participacin y su responsabilidad en la formacin. DESVENTAJAS: Hay que planificar cuidadosamente los detalles relativos a las instalaciones y la disposicin del aula o espacio de formacin para que todos los miembros del grupo tengan una visin directa de la demostracin. Se puede dar el paso de que los participantes observen la demostracin, pero no sean capaces de reproducirla. Puesto que los participantes mantienen una actitud pasiva durante la demostracin, puede perder el inters, sobre todo en horas de tarde y al final de la sesin. APLICABILIDAD La tcnica de la demostracin se utiliza la demostracin para: Ensear a los participantes a realizar una actividad o a manejar maquinaria. Aclarar y corregir las ideas equivocadas sobre una realizacin concreta Mostrar de qu modo los participantes pueden mejorar o desarrollar habilidades.