Consejo de Federacin Extraordinario N24 Fecha: 07/08/13

Tabla 1) Rendicin con Equipo de Rectora Asistencia FEUTFSM Si IND Si ICQ SI ELO-TEL Si MET Si MEC Si CIVIL Si CIENCIAS Si AMB Si ELI Si INF Si PC IDP Si ARQ Si CONSTRU ICOM Si Asistencia: 14/16 MEC: Solicita agregar un punto en tabla. La propuesta consiste en no tener clases en enero y que se discuta el viernes en la tabla del CEA. Este punto se discutir despus de los puntos en tablas. FEUTFSM: Leo se excusa por no participar en la reunin de hoy. Se nombran los asistentes a la reunin de hoy. Se gasto tiempo en ver de qu manera se firmaba el acuerdo o no. La tabla contemplaba congelamiento de arancel, CAE, contrato mechn, beca de matrcula y democratizacin. El tema de democratizacin no se convers y del resto se profundizo en las posturas. Se perdi tiempo en la reunin conversando de interpretaciones de las votaciones del da de ayer, en donde el volver a clases la asumieron como propuesta aceptada y en donde la discusin no prospero. El Consejo dictamin sobre los temas y rectora decidi que se mantena el 40% en becas de matrculas. Luego se tocaron los puntos de informe o modelo de costos el cual se presentar a la mesa directiva de FEUTFSM, y se pidi que fuera extensiva al Consejo de Federacin y es el Consejo Superior quien tiene que aceptar esta solicitud. La respuesta respecto a que lo destinado a becas no se traspase a arancel fue que se estaba conversando. Respecto al

tema del 90/10 la reunin est agendada el 23 de agosto. Respecto al CAE, faltan datos de ingresa pero se menciono que poner condiciones mayores a las externas sean adecuados. Aqu el 12 de septiembre presentara el tema y se solicit que fuera extensivo y en base a los principios de la trasparencia se pretende presentar en un documento. INF: Adems se acept que se mandara el informe de impacto de matrcula en la universidad. FEUTFSM: Se mencion que no haba problema en que se compartieran los documentos con el resto de los centros de estudiantes. El viernes se mandar la agenda y propuesta de reunin. ARQ: La autocrtica que debemos hacer es que se amarro el paro con el petitorio, pero el paro viene a ser la herramienta. Como rectora estaba con esa postura era muy difcil de negociar a pesar de que se menciono que se poda llamar a votacin de paralizacin nuevamente, aunque todos sabemos que esto es difcil que suceda. FEUTFSM: Entre octubre y noviembre se comienza a dar la discusin respecto a los aranceles. IND: El consejo anterior discutamos respecto a la interpretacin de cada uno de la reunin pero estamos en un escenario bastante desfavorable y se noto incluso antes de la reunin. A pesar d que el escenario estaba complicado, tratamos de plasmar nuestro pensamiento. Ellos interpretaban que si se bajaba el paro era porque estaban de acuerdo, pero se dej en claro que no estamos satisfechos con la respuesta de rectora. Esto estuvo en discusin por mucho tiempo y debamos avanzar en el resto de los puntos. Las autoridades decan que lo que daban era lo mximo que se poda y que independiente del paro la propuesta sera la misma, pero mucho sabemos que no necesariamente era as. Las autoridades se vieron bien complicados y con pocas herramientas sobre todo con el CAE, y se pidi que seamos parte de los estudios que se estaban llevando a cabo para ir avanzando. Hago la autocritica ya que la mesa solamente era de dialogo y no tenamos poder de negociacin. Respecto a transparencia, se emanar lo que sali en el claustro y debemos ver los alineamientos de este. FEUTFSM: Creo que hay que valorar las instancias que sacamos de esta reunin. De 7 puntos, solo nos entrampamos en uno pero que si tena la importancia. La movilizacin sigue y esta tiene como objetivo la gratuidad para los dos primeros quintiles a pesar de que pudimos amarrar algunos temas. Valorar los avances que hoy tuvimos y como mesa fuimos slidos en los discursos y la argumentacin y pudimos sacar plazos. INF: La autoridad de alguna forma acepta la participacin de los estudiantes pero en temas que no tengan que ver con plata, porque no tenamos la capacidad intelectual para participar de estas discusiones. En los otros puntos, finalmente se dio un poco la discusin pero en materia como de ejecucin presupuestaria se mostraron bien esquivos aun cuando lo haban propuesto en la reunin del mircoles pasado.

FEUTFSM: Cuando haba que hablar en plata mencionaban que se poda hablar de ideas o principios pero sin hablar de nmeros. ELI: Comentar que la nica fecha que tenemos es el 23 de agosto donde se har una presentacin. Las supuestas fechas del da viernes sern de mesas en donde se discutirn los puntos. Debemos ver como vamos a elegir a los representantes y las lneas para discutir lo del CAE y el contrato mechn. INF: Me molest que Burgos dijera que era ridculo que dijramos que se deba gastar menos en publicidad que en otros tems. ICOM: Es lamentable que el Leo no pudo haber estado en la reunin de hoy ya que era el que estaba encabezando la negociacin de un principio. Quisiramos saber respecto a crdito que cubrira la diferencia. IND: Al principio de la reunin, cuando se presento la propuesta se planteo la posibilidad de otorgar algo extra a los estudiantes al resto del 60% para el resto de los quintiles. Pero la negociacin del crdito no estaba de la mano con la beca sino que deban renunciar a este para la otorgacin del crdito. Las autoridades repetan que tenamos que esatr claros que eran ellos los que tomaban las decisiones finales. CIVIL: Me llego un rumor de que la gente del quintil I y II tenan algn sustento a la matrcula. CIENCIAS: Tenemos entendido que son becas particulares o de ciertos departamentos. CIVIL: Insistimos arto en que se hablara lo del contrato mechn y que se pasara as no mas no est bien. La asamblea cree que el contrato mechn es mucho ms importante que el tema de las matrculas ya que tiene que ver con cosas legales. Queremos que se pronuncien bien sobre eso y que se haga hincapi ya que hace dos semanas que se viene diciendo eso. Sobre las movilizaciones, sin el paro era probable que se mantuviera el 40% y hago el llamado a ver como se puede financiar esa diferencia, donde nos podemos asesorar con ex alumnos de industrias y comercial para ver como se puede financiar al resto de los quintiles. FEUTFSM: Con respecto a la clausula del contrato mechn, este viernes se va a agendar una reunin ya Que no es un tema trivial y hay que trabajarlo. Para el contrato mechn hay que ver los anteriores y que clausulas cambiaron, etc. MEC: En reuniones con el Director del departamento comento que se haba reunido para ver le tema del modelo de costos y le dio la impresin de que era correcto en una primera vista. Se solicita que se envi un resumen de la reunin. CIENCIAS: No hay una solucin efectiva a los compaeros que tienen problemas con el CAE?

FEUTFSM: Lo que se convers con RREE fue que los compaeros afectados con las nuevas condiciones del CAE, que son alrededor de 100, podan postular para acceder al crdito enlace el cual cubre por un ao el monto tal como lo hace el CAE. Se est estudiando cuantos alumnos quedaran fuera si se pide un promedio 60 histrico y no 60 de los dos ltimos semestres de todas formas el CAE se postula ao a ao, por tanto esos compaeros pueden tenerlo el prximo ao ahora se debe conversar para modificar la condicin del CAE pensando en que esta es la ltima instancia que toma el alumno para financiar sus estudios y ms aun no negrselo a los estudiantes que ya llevan varios aos cursados ya que no representa un riesgo para la universidad MET: Tengo entendido que solamente cubre el crdito enlace hasta el tercer quintil, por tanto hay estudiantes de quintil 4 o 5 que estn complicado. INF: Hay que hacer una autocrtica ya que estos temas importantes no fueron instaurados en los momentos adecuados, pero debemos cobrar las palabras y que se respeten las fechas. FEUTFSM: Es verdad que es difcil sacarlos de algunas posturas, pero en la reunin de hoy era complicado plantear los problemas. Pido las disculpas a civil por no hablar esos temas, pero que comprenda que se seguirn trabajando. ARQ: Si hoy hubisemos estado en paralizacin, la negociacin hubiese sido mucho mas fructfera porque no tenamos ninguna moneda de cambio. Era absurdo poder avanzar ms en las condiciones actuales. El camino es avanzar en que las universidades no se autofinancien con el bolsillo de las familias y esto ya es algo poltico porque no podemos hacer una empresa la universidad para que se pueda financiar la matricula. Los chiquillos hoy sin duda estbamos en la misma y siempre estbamos apuntando hacia ms, a lo nico que apostbamos era a llamar paro nuevamente. FEUTFSM: Queremos proponer una mocin de orden y comenzar a hablar el tema del contrato mechn y el CAE. Se agrega una propuesta de mesa de anlisis de presupuesto e impacto de la matrcula. CIVIL: Porque es tan imposible discutir estos temas sin llegar al paro, no es necesario llegar al paro sin haber discutido las cosas. Si el crdito con el aval del estado, en realidad con aval de la universidad me da la respuesta de la mala calidad de las ciencias bsicas. ICOM: Estoy sper de acuerdo con ARQ, en donde no podemos trabajar nosotros para poder pagar las matriculas de nuestros compaeros. En la primera reunin con rectora se dijo que se iba a analizar y este tema est en boga y no hay problemas en que se haga el anlisis del impacto de las matriculas incluso como temas de memorias.

FEUTFSM: Con respecto al CAE, se deben buscar mecanismos ms adecuados. Lo que se plante en la primera reunin que no es as ya que hay carreras con bajos promedios y en donde los estudiantes se mantienen. Analisis de impacto de las matriculas: CIENCIAS, LEO, INFO, IND. CAE: Jeria, Muoz, ICQ Contrato mechn: Civil, ELO.

FEUTFSM: En lo que queda de semana que cada uno se junte y se haga una especie de carta Gantt. PC: Rectora ignora que existe el petitorio extendido? Porque se ve que no lo reconocen en los comunicados ni nada. Quedaron zanjadas las mesas de negociacin? Se propone hace una votacin en donde se acepta o no la propuesta de rectora como una especie de plebiscito. INF: La idea no es mala en cuanto a hacer un tanteo pero lo de la matricula ya fue, creo que no hay forma de avanzar sin una medida de presin atrs, lo que no significa que sigamos trabajando e insistiendo pero a nivel de autoridad no va a cambiar nada. CIENCIAS: No tenemos ninguna fuerza estando en clases, no tenemos ningn piso paRa hacer presin y encontrar respuestas al resto de los puntos. MET: Los mtodos online no son muy efectivos porque la gente que no est ni ah, no est ni ah presencialmente ni va e-mail. MEC: Concuerdo con plan comn en hacer una encuesta y federacin se debe hacer cargo de eso y es una buena idea para negociar. IND: Creo que ese tipo de encuestas o votacin es algo netamente simblico. Como medida de presin es nula. Las autoridades siempre saben que estn discutindolos estudiantes y si hacemos la encuesta y sale acepto, perdemos todo. CIVIL: No cuesta nada hacer la encuesta y permite dejar en claro que seguimos movilizados ELO-TEL: En este momento no es bueno porque no sabemos lo que va a salir de esa votacin.

ICOM: Se est teniendo mucho miedo porque hoy no se negoci. En este momento tenemos la posibilidad de que la gente diga que no se bajo por estar de acuerdo. FEUTFSM: Creemos que es un tema de sentido comn en donde las autoridades usan el recurso para excusarse pero todos sabemos que se bajo el paro por otros motivos. PC: Creemos que esto es algo que no va a hacer dao. MEC: Con el Director se hablo el tema de la vuelta a clases y se plante que el costo de hacer clases en enero es muy alto. De aqu sali la idea de aumentar los minutos de clases a 15 minutos y podemos no tener clases en enero, incluso aumentando 10 minutos es factible. Esto lo comente a jeria quien hablo con VRA para incluir en el CEA de este viernes el tema en otros y en caso de que no se alcance a discutir, convocar un CEA extraordinario. Esto es solamente una propuesta y se debe decidir hoy en consejo para que pueda ser incluido en la tabla del viernes. Lo nico queremos es que se discuta en el CEA y se recalca que es solamente una propuesta, la cual debe ser plebiscitada en las bases. CIENCIAS: En una reunin con los profesores de matemticas, proponan que al extenderse las clases en enero el gasto fuera compartido con la universidad en cuanto a alojamiento y alimentacin. Esto debido a que la universidad no est haciendo nada por solucionar. Para nosotros es importante consultarlo con los compaeros antes de tomar una decisin. MET: Hay un fondo de mil millones de pesos para emergencias mandatado por el consejo superior, por tanto se pueden utilizar ese fondo para apoyar a los estudiantes en enero. ELI: Si los compaeros de mecnica necesitan nuestro apoyo lo tendrn, pero estamos con la idea de terminar el semestre este mismo ao sin cortar el semestre. ARQ: Nuestros compaeros tienen la misma incertidumbre que nosotros y creemos que se debe discutir estos temas en las asambleas. FEUTFSM: La idea es que el CEA discuta esta posibilidad pero ojala que las propuestas del CEA sean conectadas con los estudiantes ya que la propuesta de mecnica puede ser antipedaggica.

MEC: Presenta la propuesta de los 10 y 15 minutos ms en las clases. Valoro la propuesta de ciencias pero sin ser pesimista, dudo que nos suelten las lucas. La propuesta puede ser antipedaggica pero quiere que se discuta el tema en el CEA. IND: Mas que enfocarse en la propuesta en s, creemos que pueden existir otras propuestas enfocadas en las mismas. El fondo de imprevistos es de 1000 millones pero hay que ser muy buena persona para pensar que nos darn dinero para pagar los costos. Se suma el hecho de que deben pagar a los profesores, etc. PC: Otra propuesta sera tener clases los sbados, esto se ha conversado? Adems debemos poder ver actividades que se pueden hacer para juntar dinero. CIVIL: Hay un problema de palabras ya que se debe hablar de apoyar que se discuta en el CEA y no la aprobacin de esta. ELI: Como se va a poner el punto en tabla, ya que es diferente presentar la propuesta a presentar la situacin de clases en enero y dentro de lo ultimo este incluida la propuesta. INF: Al CEA se le consulto si podan o no hacer clases en enero y ellos estuvieron de acuerdo. Si al CEA no le parece en ese momento, al menos se va a abrir la discusin con esta u otra propuesta. Como informtica apoyan la idea de presentar la propuesta al CEA. BASE INF: Que quede como comentario en FEUTFSM: En CONFECH ya se hablaron de los plazos del primer semestre y es el 31 de agosto. Algunos rectores estn solicitando ampliar los plazos pero no sabemos que pueda resultar de eso. ICOM: Quiero felicitar a mecnica por presentar esta propuesta ya que ninguno de los centros de estudiantes ha elaborado nuevas propuestas. Veamos un poco ms all ya que solo pide el apoyo para poder presentarlo en el CEA. FEUTFSM: En la maana se converso con el VREA ya que se analizaron varias formas de no tener clases en enero pero cada una es difcil por los contras. Por ese lado, quiero reconocer el gesto poltico del profesor de mecnica ya que est buscando formas de alivianar la carga de los estudiantes y las clases en enero.

ELO-TEL: Hay que tener cuidado con las personas que viven lejos por los horarios que se plantean, pero es sper valorable ya que con esto tenemos una base para ir avanzando en post de propuestas para no tener clases en enero. MEC: Agradezco las palabras pero tampoco veo que haya rechazo en el aumento de los 10 o 15 minutos en comparacin a las clases en enero. Esta no es la medida final, se va a ir perfeccionando pero es la urgencia que necesito para poder mandarlo ms que nada. CIENCIAS: Que pasa si se lleva al CEA y lo adoptan y despus no estamos de acuerdo, Qu hacemos? MEC: Estar amarrada a la propuesta que se debe plebiscitar entre los estudiantes. MET: Porque no votamos que se discuta el tema y que las alternativas se planteen dentro del CEA y el profesor plantee la alternativa de mecnica. FEUTFSM: Hay dos ideas, una es legislar en cuanto al tema y la otra es hablar directamente de la propuesta de mecnica. CIVIL: Si reducimos las 16 semanas es complicado porque hay muchos ramos que tienen proyectos, por eso es re complicado halar de menos semanas. FEUTFSM: No hay muchas dudas de las formas que hay de solicitar el tema. ELO-TEL: Se le puede hacer una modificacin a la segunda alternativa? ICOM: La nica opcin que se tiene para presentar es la de mecnica. La opcin 1 es presentar el tema de forma genrica en donde no habr espacios para la discusin, en cambio en la segunda puede comenzarse a articular la discusin. FEUTFSM: Se procede a votar la propuesta de mecnica. 1) Solicitar que se discuta alternativas para el segundo semestre 2) Solicitar que se discuta propuesta MEC FEUTFSM 1

IND 1 ICQ 2 ELO-TEL 1 MET 1 MEC 2 CIVIL 1 CIENCIAS 1 AMB ELI 2 INF 2 PC 2 IDP 2 ARQ CONSTRU ICOM 2 Resultado votacin 1) 6 2) 7 MEC enviar propuesta a Consejo y luego al CEA Los CAAs deben hablar con sus departamentos Se cierra la sesin. Felipe Vargas Rivas Secretario General FEUTFSM