PREPEDI

PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO EXTRACURRICULAR

LA CONFORMAN UNA SERIE DE ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR EL PENSAMIENTO DIVERGENTE EN EL ALUMNADO DE PRIMERO Y SEGUNDO CICLO DE EDUCACIN PRIMARIA. ES UNA RESPUESTA EDUCATIVA COMPLEMENTARIA Y NO SUSTITUYE A LAS ESTABLECIDAS NORMATIVAMENTE, COMO LAS ADECUACIONES CURRICULARES DE AMPLIACIN Y/O ENRIQUECIMIENTO Y LA FLEXIBILIZACIN DEL PERIODO DE ESCOLARIDAD OBLIGATORIA. CON ESTE PROGRAMA SE PREETENDE ESTIMULAR LA CREATIVIDAD EN CADA ALUMNO MEDIANTE EL USO DE RECURSOS INTELECTUALES MS DESTACADOS DENTRO DE SU PERFIL, FAVORECIENDO TAMBIN SU AJUSTE SOCIOEMOCIONAL.

 EL

PREPEDI PRETENDE DESARROLLAR TODOS Y CADA UNO DE LOS FACTORES QUE CONFIGUREN EL PENSAMIENTO DIVERGENTE: FLUIDEZ, ELABORACIN, ORIGINALIDAD Y FLEXIBILIDAD. DECIR SE ESTIMULA LA CREATIVIDAD COMO UN COMPONENTE MS DE LA INTELIGENCIA Y EN COMBINACIN CON MULTIPLES INTELIGENCIAS COMO LA LINGSTICA O VERBAL, LA LGICOMATEMTICA Y LA ESPACIAL.

ES

METODOLOGA DEL PREPEDI:

TOMA

EN CUENTA LOS INTERESES DEL ALUMNO, MANTENIENDO UN CARCTER LDICO EN SU DESARROLLO, SE LES DICE A LOS ALUMNOS QUE VAN A JUGAR Y NO A REALIZAR TAREAS CONTEMPLADAS EN EL CURRCULO ORDINARIO. SESIONES DE 15 ALUMNOS EN HORARIOS DE 10 A 13 HRS. EN SBADO CADA QUINCE DAS EN LAS QUE SE TRABAJAN LAS SIGUIENTES REAS Y TALLERES:

1- ACTIVIDADES DE AJUSTE SOCIOEMOCIONAL 2- ACTIVIDADES DE 3- ACTIVIDADES DE CREATIVIDAD MATEMTICA 4- ACTIVIDADES 5- TALLER DE IMAGINA, INVENTA Y CREA 67- JUEGOS MANIPULATIVOS 8- SOLUCIONES DE ALGUNAS ACTIVIDADES 9- EJEMPLOS DE PRODUCCIONES DEL ALUMNO

ACTIVIDADES DE AJUSTE SOCIOEMOCIONAL

ESTIMULA

EL AJUSTE SOCIOEMOCIONAL ENTRENANDO AL ALUMNO EN HABILIDADES SOCIALES Y TRABAJO COOPERATIVO ENTRE IGUALES, CONSTA DE 11 TARJETAS, LA DE MAYOR TIEMPO ES DE 45MIN , 30, 20 Y 15 MIN. ALGUNAS SE TRABAJAN DE MANERA INDIVIDUAL, EN GRANDES Y EN PEQUEOS GRUPOS DE 1 Y 2 CICLO.

ACTIVIDADES DE CREATIVIDAD MATEMTICA

ESTIMULA

LA CREATIVIDAD MATEMTICA MEDIANTE LA RESOLUCIN DIVERGENTE DE PROBLEMAS POCO ESTRUCTURADOS DE TIPO MATEMTICO Y TAREAS QUE REQUIEREN LA LGICA INFERENCIAL O PROPOSICIONAL, MEDIANTE EL RAZONAMIENTO LGICO, ESPACIAL Y NUMRICO. TIENE 15 TARJETAS DE ENTRE 15, 20, 30 Y 40 MINUTOS SE TRABAJAN EN FORMA INDIVIDUAL, EN PEQUEOS Y GRANDES GRUPOS.