SEP - SEMS - DGETI

Coordinacin de EnIace Operativo deI Estado de Mxico

CTS y V - II
Ciencia, Tecnologa,
Sociedad y Valores
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Texto preparado por los profesores
Jose Antonio Gon:ale: Gome:
v Ma. Patricia Correa Soto
CETis N 141
'Dr. Manuel Gamio
San Juan Teotihuacan,
Edo. de Mexico,
Mexico.
2012
Presentacin
Ciencia, Tecnologia, Sociedad y Valores (CTS y V) es la materia que esta integrada en el campo de
conocimiento, denominada Historia, Sociedad y Tecnologia, (HST) y que pertenece a la estructura del
Bachillerato Tecnologico de la Direccion General de Educacion Tecnologica Industrial (DGETI),
segun las reIormas integrales al bachillerato, realizadas en 2004 y 2009.
Dicha materia en el modelo propedeutico establecido en los planteles dependientes de la DGETI
(CETis y CBTis), se organiza en tres asignaturas denominadas respectivamente CTS y V 01, CTS y V
02 y CTS y V03, mismas que se imparten en los semestres 01, 03 y 05 del bachillerato tecnologico.
La base de estas asignaturas, son los modernos estudios de Ciencia, Tecnologia y Sociedad (CT y S)
y el interes por este tipo de estudios, tienen su origen historico en el reconocimiento de los grandes
peligros a los que la evolucion tecnologica actual, expone a la humanidad; en el ambiente pesimista
de la tecnoIobia se origina la corriente de Ciencia, Tecnologia y Sociedad (CTS) que destaca el
caracter social de todas las decisiones tecnologicas y trata de analizar su genesis, desarrollo y
consecuencias.
En el actual Mundo Globalizado, nadie quiere asumir las responsabilidades del Iuturo, pues las
diluyen en propaganda y en un manejo doloso de la inIormacion; esto es palpable al constatar un
exceso de inIormacion subjetiva en los actuales medios de comunicacion electronica, exceso que
resalta la carencia de inIormacion objetiva.
Los gobiernos de los paises desarrollados y subdesarrollados, por igual disean sus acciones en base a
resultados electorales de corto plazo mientras que los empresarios a nivel mundial, olvidan su
responsabilidad social, respondiendo solo a sus ganancias.
En el actual proceso de globalizacion, se necesitan politicas planetarias que sean capaces de evitar un
proceso de degradacion de los medios Iisico y social, acciones que provocan perdidas y costos
economicos cada vez mas altos; de esta Iorma, en aras del bienestar, destruimos tanto el mundo
social como el medio Iisico, perdiendo asi recursos constantemente.
Los estudios de CTS y V, se ocupan de la nueva conciencia social hacia la tecnologia motivada en
gran medida por la relacion con los avances cientiIicos y tecnologicos y los problemas o daos que se
producen o aIectan a una buena parte de la humanidad; daos como catastroIes nucleares, lluvia
acida, hundimiento de buques petroleros, etc.
Por otro lado todos los dias nos enIrentamos a nuevas cuestiones sobre las que hay que tomar
decisiones y que inIluyen en la vida cotidiana como los organismos geneticamente modiIicados, las
vacas locas, teleIonos celulares, uso de automoviles, etc., actos que se vuelven problematicos.
Para que haya una participacion responsable de la ciudadania se requiere una educacion que Iacilite
dicha participacion; parte de esta educacion son las asignaturas de Ciencia, Tecnologia, Sociedad y
Valores (C, T, S y V)
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