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PARA
REFUERZO
DE
MATEMATICAS
1 DE ESO
Bloques:
Fracciones
Decimales
Nmeros Enteros
FRACCIONES
Ejercicio n 1 Representa la fraccin que se indica en cada caso:
de 20 5
b)
de 18 6
c)
de 25 10
d)
de 44 11
3
de 625
5
5
b) de 84
6
a)
7
de 230
10
3
de 121
d)
11
4
de 98
7
2
de 225
f)
25
c)
e)
8
de 162
9
7
h) de 72
6
g)
50
100
13
d)
15
2
4
b)
9
a)
c)
1 20
y
2 40
17 51
y
b)
13 39
31 93
y
c)
15 45
a)
5 20
y
7 21
11 19
y
e)
31 39
4
32
y
f)
15 120
4
31
y
15 120
2 14
y
h)
3 21
12 11
y
i)
11 12
d)
g)
40 2
y
40 2
7 49
y
k)
5 35
10
9
y
l)
100 99
j)
54
378
16
d)
13
24
36
150
b)
240
a)
c)
1 1 1
, ,
2 3 5
5 1 3
b) , ,
6 28
6 4 2
, ,
5 15 9
7 5 1
d) , ,
2 4 7
a)
c)
7 6 5
, ,
24 21 27
b)
5 11 13
, ,
45 25 50
7 5 9
5
,
,
,
9 12 16 18
b)
1 3 1 8
, , ,
2 4 3 10
3 2 1 5
4 3 6 9
2
3
b) 4 2
5
10
a)
c)
1 1 1
=
2 3 4
8 4
9 5
3
b) 10
5
6 5
7 6
17 4
d)
12 3
a)
c)
1 3
:
5 8
12 1
b) :
2 4
36 12
:
5 15
8
d) : 4
9
a)
c)
Ejercicio n 14 Calcula:
1
1
de
2
2
3
3
b) de
2
5
6
7
de
7
6
1
1
de
d)
10
8
a)
c)
Ejercicio n 15 Pedro gasta las tres dcimas partes de su dinero en libros, un quinto en
discos, un dcimo en revistas y un cuarto en otros gastos. Qu fraccin de su dinero ha
gastado? Qu fraccin le queda?
Ejercicio n 16 En una clase de 32 alumnos
3
son chicas y el resto son chicos.
4
Responde:
a) Cuntos chicos y chicas hay?
b) Sabemos que la cuarta parte de los chicos se llaman Toms. Averigua cuntos son.
DECIMALES
Ejercicio n 1 Expresa en dcimas:
a) 9 unidades
b) 30 centsimas
e) 200 milsimas
f) 8 decenas
c) 17 unidades de millar
d) 489 centsimas
g) 3 centenas
h) 100 unidades
e) 60,08
f) 601,006
c) 0,360
d) 5,206
g) 6
h) 0,06
5,3
5,26
4,25 4,2
0,2 0,21
7,9 7,99
Ejercicio n 4
Intercala tres nmeros decimales entre cada pareja:
a) 18,6 < .......... < .......... < .......... < 18,7
b) 21,05 < .......... < .......... < .......... < 21,06
c) 22,05 < .......... < .......... < .......... ; 22,06
d) 45,35 < .......... < .......... < .......... ; 45,38
Ejercicio n 5 Qu valores se asocian a los puntos A, B, C, D y E en cada una de las
siguientes rectas numricas?
Ejercicio n 6 Pasa cada una de las siguientes fracciones a nmero decimal, indicando su
tipo. Redondea cada uno de los resultados a las centsimas:
a)
3
5
d)
26
100
b)
7
9
e)
2
6
c)
7
20
f)
5
8
31
10
4
h)
3
g)
i)
1
12
Ejercicio n 7 Calcula:
a) 13,54 + 6,325 8,212 =
b) 5,234 + 57,26 52,77 =
c) 11,93 + 12,45 +14,523 4,287 =
d) 0,56 0,29 + 0,241 0,111 =
Ejercicio n 8 Realiza las siguientes multiplicaciones de nmero decimales:
a) 2,25 2,5 =
b) 0,13 0,06 =
c) 11,93 12,45 =
d) 3,6 2,26 =
e) 0,25 6,7 =
f) 8,88 12,31 =
g) 1,13 12,47 =
h) 0,1 0,47 2,241 =
e) 1 : 6 =
b) 34 : 0,5 =
c) 74,5 : 6,25 =
d) 4,294 : 2 =
f) 14,22 : 6,1 =
g) 63,5 : 69 =
h) 20 : 1,2 =
e) 3,45 10000 =
f) 7,81 10 =
g) 0,015 : 100 =
h) 2 : 100 =
Ejercicio n15
NMEROS ENTEROS
Ejercicio n 1 Rodea con un crculo los nmeros naturales y tacha los que no lo son:
26
-18
-36
45
24
32
-19
-8
13
-37
0
-3
-1
-3
-1
-5
-2
-2
-3
-8
+5
+3
+1
..........
..........
-3
..........
..........
..........
...........
Ejercicio n 5 Calcula:
a) 1
b) 6
c) 30
e 25
f 33
g 125
h 5 32
e 18 (8) (2)
f 15 (5) (4)
g 24 : (4) (6)
h 22 (15) : (3)
Ejercicio n 11 Piensa 3 ejemplos de la vida real en los que sea necesario el uso de los
nmeros positivos y negativos.