PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

Organizacin del trabajo didctico

TRABAJO ORGANIZADO POR MEDIO DE PROYECTOS DIDCTICOS Y SECUENCIAS DIDCTICAS

Organizacin de las prcticas sociales del lenguaje
MBITO DE ESTUDIO
Obtener y organizar informacin. Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio. Participar en eventos comunicativos formales. 1 E 1.A Buscar, seleccionar y registrar informacin de distintos textos. 1 E 1.B Escribir resmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigacin. 1 E 2. Escribir un texto que integre la informacin de resmenes y notas. 1 E 4. Revisar informes sobre observaciones de procesos. 1 E 3. Exponer lo aprendido sobre algn tema o presentar los resultados de una investigacin.

MBITO DE LA LITERATURA
Leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios. Hacer el seguimiento de algn subgnero, temtica o movimiento. Leer para conocer otros pueblos. Escribir textos con propsitos expresivos y estticos. Participar en experiencias teatrales. 1 L 3.A Leer, escuchar y comentar poemas de la lrica tradicional o movimientos de vanguardia del siglo XX 1 L 3.B Leer en voz alta o declamar poemas. 1 L 2. Hacer el seguimiento de un subgnero narrativo: cuento de terror, de ciencia ficcin, policiaco o algn otro 1 L 1. Investigar sobre relatos mticos y leyendas de distintos pueblos. 1 L 4. Escribir poemas tomando referentes de la lrica tradicional o movimientos de vanguardia del siglo XX. 1 L 5.A Leer obras dramticas contemporneas breves. 1 L 5.B Escribir una obra corta para ser representada.

MBITO DE PARTICIPACIN CIUDADANA

Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales. Investigar y debatir sobre la diversidad lingstica. Analizar y valorar crticamente los medios de comunicacin. 1 C 5. Escribir cartas para hacer aclaraciones o presentar reclamos 1 C 1. Explorar, leer y participar en la elaboracin de reglamentos. 1 C 3. Investigar sobre la diversidad lingstica y cultural de los pueblos indgenas de Mxico. 1 C 4.A Hacer encuestas sobre el uso de los medios de comunicacin. 1 C 4.B Dar seguimiento y comentar programas televisivos de divulgacin de las ciencias, la cultura y las artes. 1 C 2. Explorar y leer noticias en diferentes peridicos.

EVALUACIN DEL BLOQUE I CRITERIO PARTICIPACIN DESTREZAS Y ACTITUDES ( PAR ) CUADERNO DE APUNTES ( CUA ) PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ( PE ) LIBRO, EJERCICIOS Y TAREAS ( LIB ) EXAMEN ( EXA ) LECTURA Y ANTOLOGAS ( LYA ) TOTAL

% 10 10 10 20 20 30 100

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

SECUENCIA LA JUGADA (pginas 10 - 19)

SESIN (48 min)

ACTIVIDADES

RECURSOS TECNOLGICOS Programa introductorio

FECHA

AJUSTE

Secuencia 0

PROYECTO
Acercamiento a algunos de los proyectos y actividades de la asignatura durante el ao escolar.

Sesin 1 Para empezar Pg. 10 Sesin 2 Para escribir Pg. 12 Sesin 3 Para leer Pg. 14 Sesin 4 Interactivo: Personajes e historias Pg. 16 Sesin 5 Para terminar Pg. 18

Presentacin y descripcin de la secuencia Ver y comentar programa introductorio Revisin de estructura de los libros de texto y otros recursos

Aproximacin al mbito de estudio: entrevista y biografa

PRODUCTOS:

1.- Discusin grupal

Aproximacin al mbito de participacin ciudadana: diversidad lingstica y anlisis crtico de los medios de comunicacin. Hasta no verte Jess mo de Elena Poniatowska

Aproximacin al mbito de literatura: escritura de dilogo para obra de teatro. Carta de amor de Rodolfo Usigli

Interactivo: Crucigramas Personajes e historias

Bsqueda y seleccin de poemas.

GAT: Uso del corrector de ortografa y sinnimos del procesador de textos para escribir y editar producciones propias.

ACTIVIDADESPERMANENTES PARA LEER PARA ESCRIBIR

Texto de introduccin: A todas horas y en cualquier lugar Fragmento de novela: Hasta no verte Jess mo, de Elena Poniatowska. Fragmento de obra de teatro: Carta de amor, de Rodolfo Usigli

Biografa de personaje ficticio. Parlamentos de dilogos

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

5 sesiones

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

SECUENCIA TRAS LA PISTA DE TONATIUH

SESIN (48 min)

ACTIVIDADES Descripcin y presentacin del proyecto Ver y comentar programa de introduccin Juego para elaborar y responder preguntas Lectura y comentario del artculo de divulgacin El da de Tonatiuh Identificacin de vocabulario especializado para la escritura de artculo de divulgacin Identificacin de temas y subtemas Eleccin del tema de investigacin

PRODUCTOS

RECURSOS TECNOLGICOS

FECHA

AJUSTE

Secuencia 1 PROYECTO

Sesin 1
Para empezar Pg. 22

Video introductorio
Cuadro de definiciones pg. 27 Textos de divulgacin cientfica que llame la atencin del alumno

Elaborar en equipo un artculo de divulgacin, para exponerlo frente a grupo.

PRODUCTOS:

Sesin 2
Para leer Pg. 24

Artculo de divulgacin sobre el tema investigado para la biblioteca del saln PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
mbito: Estudio Seleccionar, comparar y registrar informacin de distintos textos SECUENCIA DIDCTICA ESPECFICA 1.- Funcin de las referencias cruzadas y recursos grficos que sirven para indicarlas. 2.- Recursos que se utilizan para desarrollar ideas en los prrafos de un artculo de divulgacin. APRENDIZAJES ESPERADOS: Artculo de divulgacin TEMA(S) DE REFLEXIN: Textos de divulgacin cientfica que llame la atencin del alumno. COMPETENCIA: Investiga en diferentes fuentes, temas de inters para realizar un artculo de divulgacin para presentarlo ante el grupo. TRANSVERSALIDAD: Formacin en valores VNCULOS: Fsica Secuencia 0 y Proyecto 5

Sesin 3
Para leer Pg. 28

Sesin 4
Para investigar Pg. 30 Identificacin de estrategias de bsqueda de informacin

Sesin 5
Para leer Pg. 31

Lectura del artculo de divulgacin Astronoma en la antigedad. Identificacin de estrategias de seleccin de textos pertinentes al tema de investigacin

Cuadro de ideas principales pg. 33

Sesin 6
Para investigar Pg. 34

PARA LEER -Texto de introduccin: Investigar para compartir Artculos de divulgacin: -El da de Tonatiuh, de Sergio de Rgules -Astronoma en la antigedad, de Jos de la Herrn / Juan Tonda Mazn -La Piedra del Sol, de Felipe Sols

ACTIVIDADES PERMANENTES

Ver y comentar programa integrador Seleccin de textos y registro de informacin para el tema de investigacin Revisin del texto modelo La piedra del Sol Escritura de borrador del artculo de divulgacin

Fichas de trabajo pg. 35

Audiotexto: Astronoma en la antigedad Video de consulta Palabras y frases de enlace Video integrador Edusat

Interactivo:

PARA ESCRIBIR Artculo de divulgacin

Uso de Anota: Registro de informacin en fichas

Sesin 7
Para escribir Pg. 35

Sesin 8
Revisin y presentacin Pg. 40 Revisin y reescritura del artculo de divulgacin Organizacin de la exposicin oral del tema investigado Artculo de divulgacin Computadora

Sesin 9
Para terminar Pg. 41 Exposicin del tema investigado

DEL PROCESO

EVALUACIN DEL PRODUCTO

- Estructura y organizacin del artculo de divulgacin. -Exposicin del producto

Computadora, lminas, papel bond, marcadores etc.

Formativa: identificar logros y dificultades

Sesin 10
Actividad permanente Pg. 41 Club de lectores y taller de periodismo.

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

10 sesiones

Interactivo:

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

SECUENCIA HECHOS Y DERECHOS

SESIN (48 min)

ACTIVIDADES
Descripcin y presentacin del proyecto Reflexin sobre los contextos en que se aplican algunos derechos y obligaciones Lectura y comentario del cuento Donde los derechos del nio Pirulo chocan con los de la rana Aurelia Discusin sobre las situaciones en que se aplican algunos derechos mencionados en el texto Lectura de los documentos en los que se establecen derechos y obligaciones de los ciudadanos Reflexin sobre el uso de tiempos verbales en algunos de los artculos Secuencia Didctica Especfica. Tiempos verbales Lectura y anlisis de artculos contenidos en documentos que establecen derechos y obligaciones de los ciudadanos Interpretacin de terminologa especializada en estos documentos Secuencia Didctica Especfica. Funciones semnticas de los modos verbales: imperativo, indicativo y subjuntivo Funcin de infinitivo Lectura de documentos que establecen derechos y obligaciones de los ciudadanos Anlisis de los espacios y situaciones en la que se aplican los derechos y obligaciones enunciados en los documentos Ver y comentar programa integrador Reflexin sobre el uso de los verbos tener, haber, tener que y haber que en algunos artculos de documentos en los que se establecen derechos y obligaciones de los ciudadanos Relacionar una imagen con artculos a los que hacen referencia Exploracin del texto modelo No te calles Elaboracin de boceto para cartel Revisin y reescritura del cartel Elaboracin de ficha de identificacin del cartel Organizacin de la exposicin de carteles Exposicin de carteles

PRODUCTOS

RECURSOS TECNOLGICOS

FECHA

AJUSTE

Secuencia 2 PROYECTO

Sesin 1
Para empezar Pg. 44

Video introductorio
Interactivo:
Audiotexto: Donde los derechos del nio Pirulo chocan con los de la rana Aurelia

Presentar una exposicin de carteles elaborados en equipos, para difundir un derecho ciudadano.

Sesin 2
Para leer Pg. 47

PRODUCTOS:

Cartel referente a algn derecho

PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

mbito: Participacin ciudadana
Analizar el papel que desempean diversos documentos nacionales e internacionales para garantizar los derechos y las obligaciones de los ciudadanos

Sesin 3
Para leer Pg. 50

Anexo:
- Derechos del Nio (anexo 2). - Declaracin Universal de los derechos Humanos.(anexo 5)

Sesin 4
Palabras indispensables Pg. 51

SECUENCIA DIDCTICA ESPECFICA 1.- Tiempos verbales y funcin del infinitivo. 2.- Funciones semnticas de los modos verbales: imperativo, indicativo y subjuntivo.. APRENDIZAJES ESPERADOS: Cartel de los derechos ciudadanos TEMA(S) DE REFLEXIN: -Convencin sobre los derechos del nio (anexo 2) -Ley general de los derechos lingstico de los pueblos indgenas -Declaracin de los derechos del nio.(anexo 4) -Declaracin universal de los derechos humanos.(anexo 5) COMPETENCIA: Analiza y reflexiona sobre los derechos humanos para la elaboracin y difusin de carteles. TRANSVERSALIDAD: Formacin en valores VNCULOS: Formacin cvica y tica secuencia 10

Video de consulta
Modos verbales

Para leer Pg. 55

Ficha de registro pg. 55

Ley general de los derechos lingsticos de los pueblos indgenas

Sesin 6
Pg. 56

Video integrador Edusat GAT: procesador de textos para disear cartel (insertar imagen, texto, wordart, y fondo)
Ficha de identificacin del cartel Cartel

Sesin 7
Para escribir Pg. 60

ACTIVIDADES PERMANENTES
PARA LEER
Texto de introduccin: Hay derecho o no hay derecho? Cuento: Donde los derechos del nio Pirulo chocan con los de la rana Aurelia, de Ema Wolf. Artculos de documentos legales: Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos Declaracin Universal de los Derechos Humanos

PARA ESCRIBIR

Sesin 8
Revisin Pg. 62

Cartel para difundir un Derecho en una exposicin colectiva.

Sesin 9
Para terminar Pg. 63

Sesin 10
Actividad permanente Pg. 63 Taller de periodismo

DEL PROCESO
Formativa: identificar logros y dificultades

EVALUACIN DEL PRODUCTO

-Elaboracin de carteles. -Exposicin del producto.

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

10 sesiones

Sesin 5

Anexo:

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

SECUENCIA CUENTOS CENTROAMERICANOS

SESIN (48 min)

ACTIVIDADES Descripcin y presentacin del proyecto Inicia lectura de cuentos. Lectura y comentario del cuento El eterno transparente Lectura y comentario del cuento El miedo a los telegramas Identificacin sobre caractersticas de personajes Identificacin de ambiente fsico Lectura y comentario del cuento Bocado de viento Identificacin de ambiente social Lectura y comentario del cuento Bocado de viento Regionalismos e indigenismos Lectura y comentario del cuento Quin invent el mambo? Identificacin de dilogos dentro de la narracin Representacin del habla de personajes en lectura dramatizada Ver y comentar el programa integrador Lectura y comentario del cuento Quin invent el mambo? Extranjerismos

PRODUCTOS Esquema sesin 1 pg. 68 Descripcin del personaje el miedo a los telegramas pg. 71 Ambiente del cuento bocado del viento pg. 73 Regionalismos e indigenismos pg. 74

RECURSOS TECNOLGICOS

FECHA

AJUSTE

Secuencia 3 PROYECTO

Sesin 1
Para empezar Pg. 66

Video introductorio

Organizar con el grupo un Encuentro con los libros para compartir los comentarios literarios

PRODUCTOS:

Sesin 2
Para leer Pg. 70

Artculos o comentarios literarios PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

mbito: Literatura Leer cuentos de la narrativa latinoamericana de los siglos XIX y XX APRENDIZAJES ESPERADOS: Reflexin acerca de las tradiciones y paisajes que se relatan de los cuentos, as como sobre las caractersticas, conflictos y formas de usar el espaol de los personajes. TEMA(S) DE REFLEXIN: Lenguaje de los diferentes usos del espaol. COMPETENCIA: Lee y conoce algunos cuentos centroamericanos e identifica el ambiente social y cultura en el que se desarrollan y organiza un encuentro de libros. TRANSVERSALIDAD: Formacin en valores VNCULOS: Historia secuencia 7

Sesin 3
Para leer Pg. 72

Interactivo:

Sesin 4
El texto dice Pg. 73

Para leer Pg. 75

Locas por el mambo Video integrador Edusat

Sesin 6
Para leer Pg. 77

Interactivos:

ACTIVIDADES PERMANENTES
PARA LEER
Texto de introduccin: Cuentos centroamericanos Cuentos: - El eterno transparente, de Linda Berrn - El miedo a los telegramas, de Samuel Rovinsky - Bocado de viento, de Arturo Arias - Quin invent el mambo?, de Rosa Mara Britton Artculo literario del cuento: - El miedo a los telegramas, de Samuel Rovinsky

PARA ESCRIBIR
Comentario literario

Personajes e historias de tarjetas coleccionables Crucigramas Ficha de trabajo Video de consulta Cohesin Herramienta: Redactarte GAT: Uso del procesador de textos para elaborar una antologa de cuentos. Comentario literario Computadora, lminas, papel bond, marcadores etc.

Sesin 7
Para escribir Pg. 79 Escritura de borrador del comentario literario

Sesin 8
Revisin y presentacin Pg. 81 Revisin y reescritura del comentario literario Organizacin del Encuentro con los libros

Sesin 9
Para terminar Pg. 82

DEL PROCESO
Formativa: identificar logros y dificultades

EVALUACIN DEL PRODUCTO

- Estructura y organizacin del Comentario literario. -Exposicin del producto

Presentacin: Lectura de comentarios literarios en Encuentro con los libros

Sesin 10
Actividad permanente Pg. 83 La voz de la radio.

Programa de radio.

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

10 sesiones

Sesin 5

Cuadro quien invento el mambo pg. 75

Audios:

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

SECUENCIA

SESIN (48 min)

ACTIVIDADES Valoracin de las actividades del bloque Revisin del hojas de autoevaluacin Evaluacin del grupo

CONSIDERACIONES Los alumnos hacen una valoracin de las actividades que ms les gustaron durante el bimestre. Asimismo, realizan un balance de su desempeo a partir de la autoevaluacin que realizaron al final de cada secuencia y toman en cuenta la opinin de algn compaero para identificar sus logros y los aspectos que pueden mejorar. Para finalizar, analizan el desempeo del grupo y hacen sugerencias para mejorarlo. Los alumnos hacen un recuento de los textos que leyeron durante el bimestre, ya sea como parte de la materia, en otras asignaturas o por iniciativa propia, y seleccionan un texto para escribir una recomendacin personal del mismo. Se destina a la reescritura de uno de los textos que escribieron en el bimestre, siguiendo el proceso de escritura. Para ello, los alumnos revisan la primera versin del texto, sugieren correcciones, las incorporan y escriben una versin final que ser evaluada. La intencin de esta actividad es mostrar el desempeo de los alumnos en el proceso de escritura de un texto. Los alumnos resuelven un examen que evala cuatro aspectos: Comprensin de lectura Contenidos que estudi las secuencias 1, 2 y 3. Preguntas de habilidad verbal (sinnimos, antnimos y analogas). Formulacin de dos preguntas y sus respuestas. Adems de servir como herramienta de evaluacin, la aplicacin del examen se propone para familiarizar a los alumnos de secundaria con el formato de las pruebas estandarizadas que enfrentarn en su vida acadmica, tales como las pruebas PISA, EXCALE, ENLACE, EXANI -1. En el caso de la formulacin de preguntas con sus respuestas, se pretende brindar a los alumnos la oportunidad de obtener puntos extras para su calificacin bimestral y demostrar aprendizajes significativos. Se hace una revisin grupal de cada examen en la que se explica a los alumnos cules son las respuestas correctas y por qu. Despus se obtiene la calificacin bimestral con base en los puntajes registrados en las tareas realizadas durante las sesiones anteriores. Para dar cierre a la secuencia de evaluacin, los alumnos valoran la aplicacin de lo aprendido en relacin con su vida dentro y fuera del aula, a partir de los tres mbitos del programa de la asignatura: estudio, literatura y participacin ciudadana.

FECHA

AJUSTE

Ciencia, realidad y fantasa

PROYECTO

EVALUACIN BLOQUE 1

Evaluacin.

Sesin 1 Mesa de evaluacin Pg. 86 Sesin 2 Invitacin a la lectura Pg. 90 Sesin 3 Mesa de redaccin Pg. 93

Registro de textos ledos Recomendacin escrita de un texto ledo

Reescritura de un texto

Tiempo: 40 minutos Sesin 4 Examen escrito Pg. 97

Realizacin del examen de bloque

Autoevaluacin y coevaluacin Al participar en la evaluacin de su propio trabajo y en el trabajo de sus compaeros, los alumnos desarrollan criterios para valorar sus avances e identificar reas en las que deben mejorar. Esto tiene un efecto positivo en la percepcin que tienen de s mismos sobre su capacidad de aprender y pensar, leer y escribir

Sesin 5 Resultados finales Pg. 97

Revisin y calificacin del examen Registro de calificacin bimestral Reflexin sobre la asignatura de Espaol

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

5 sesiones

La secuencia de evaluacin comprende los contenidos de las secuencias de aprendizaje: Secuencia 0 La Jugada Secuencia 1 Tras la pista de Tonatiuh Secuencia 2 Hechos y derechos Secuencia 3 Cuentos Centroamericanos Del bloque 1

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

REGISTRO DE EVALUACIN PRIMER BIMESTRE

PARTICIPACIN, DESTREZAS Y ACTITUDES ( PAR ) 10% CUADERNO DE APUNTES ( CUA ) 10% PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ( PE ) 10% LIBRO, EJERCICIOS Y TAREAS ( LIB ) 20% LECTURA LECTURA Y ANTOLOGAS ( LYA ) 30%

N.P 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

NOMBRE DEL ALUMNO BARRN MARTNEZ EMILY PAMELA BAUTISTA SNCHEZ ADRIANA FAJARDO LEAL IVETTE FLORES RANGEL JOS FABIN GONZAGA MARTNEZ MARA GUADALUPE HERNNDEZ VIDAL MARA ROSARIO MARTNEZ FAJARDO ELIZABETH MARTNEZ MARTNEZ JUAN ANTONIO MAYA MORALES DIEGO MORALES MARTNEZ MARA GUADALUPE MORALES MARTNEZ MARA JUANA MORALES MAYA MARIO MORALES MORALES MARA SUSANA OLVERA TOVAR EDUARDO RAMREZ NGEL ANA LAURA RAMREZ FLORES MARA ISABEL RAMREZ RANGEL JESSICA GUADALUPE RAMREZ TOVAR JUAN JOS RANGEL HERNNDEZ JESUS RAL ROMERO ROBLES ISRAEL VEGA LEN JOS JESS VEGA RAMREZ SANDRA

EXAMEN 20%

CALIFICACIN FINAL 100%

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

REGISTRO DE PARTICIPACIN, DESTREZAS Y ACTITUDES (PAR) 10%

PARTICIPACIN
Presenta argumentos fundamentados en las lecturas y trabajos de la clase Demuestra inters en las discusiones en clase Formula preguntas pertinentes al tema de la clase Contesta preguntas del profesor y sus compaeros

DESTREZAS
Respeto por las diferencias individuales de cada uno y una Comprensin Comprende el lenguaje hablado a una velocidad normal. Capacidad Expresiva Se expresa en un lenguaje congruente, fluido y completo Vocabulario Usa un vocabulario apropiado para comunicarse en un contexto social y acadmico Gramtica Incurre en algunos errores que oscurecen la claridad de la idea expresada

ACTITUDES
Apoya la equidad de gnero en todas las actividades. Demuestra responsabilidad en todas las tareas individuales y por equipo.

Contribuye frecuentemente a las discusiones en clase

Demuestra cooperacin con sus compaeros y compaeras.

Punteo

Punteo

Punteo

N.P

NOMBRE DEL ALUMNO

Demuestra Solidaridad con sus compaeros y compaeras.

Viene preparado(a) a la clase

CALIFICACIN FINAL

OBSERVACIONES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

BARRN MARTNEZ EMILY PAMELA BAUTISTA SNCHEZ ADRIANA FAJARDO LEAL IVETTE FLORES RANGEL JOS FABIN GONZAGA MARTNEZ MARA GUADALUPE HERNNDEZ VIDAL MARA ROSARIO MARTNEZ FAJARDO ELIZABETH MARTNEZ MARTNEZ JUAN ANTONIO MAYA MORALES DIEGO MORALES MARTNEZ MARA GUADALUPE MORALES MARTNEZ MARA JUANA MORALES MAYA MARIO MORALES MORALES MARA SUSANA OLVERA TOVAR EDUARDO RAMREZ NGEL ANA LAURA RAMREZ FLORES MARA ISABEL RAMREZ RANGEL JESSICA GUADALUPE RAMREZ TOVAR JUAN JOS RANGEL HERNNDEZ JESUS RAL ROMERO ROBLES ISRAEL VEGA LEN JOS JESS VEGA RAMREZ SANDRA

0= No Cumpli

1 = deficiente

2 = Regular

3 = Bueno

4 = Muy Bueno

5- Excelente

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

REGISTRO DE EVALUACIN DE CUADERNO DE APUNTES (CUA) 10%

PRESENTACIN CALIFICACIN FINAL LEGIBILIDAD ORTOGRAFA COHERENCIA

LIMPIEZA

N.P

NOMBRE DEL ALUMNO

PUNTEO

OBSERVACIONES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

BARRN MARTNEZ EMILY PAMELA BAUTISTA SNCHEZ ADRIANA FAJARDO LEAL IVETTE FLORES RANGEL JOS FABIN GONZAGA MARTNEZ MARA GUADALUPE HERNNDEZ VIDAL MARA ROSARIO MARTNEZ FAJARDO ELIZABETH MARTNEZ MARTNEZ JUAN ANTONIO MAYA MORALES DIEGO MORALES MARTNEZ MARA GUADALUPE MORALES MARTNEZ MARA JUANA MORALES MAYA MARIO MORALES MORALES MARA SUSANA OLVERA TOVAR EDUARDO RAMREZ NGEL ANA LAURA RAMREZ FLORES MARA ISABEL RAMREZ RANGEL JESSICA GUADALUPE RAMREZ TOVAR JUAN JOS RANGEL HERNNDEZ JESUS RAL ROMERO ROBLES ISRAEL VEGA LEN JOS JESS VEGA RAMREZ SANDRA 0= No Cumpli 1 = deficiente 2 = Regular 3 = Bueno 4 = Muy Bueno 5- Excelente

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

REGISTRO DE EVALUACIN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ( PE ) 10%

FICHA DE TRABAJO (EQUIPO) DESCRIPCIN MBITO SOCIAL BOCADO DE VIENTO ESQUEMA EL ETERNO TRANSPARENTE CUADRO QUIEN INVENT EL MAMBO? ARTICULO DE DIVULGACIN ESQUEMA QUIN INVENT EL MAMBO CUADRO DE DEFINICIONES DESCRIPCIN DE PERSONAJES EL MIEDO A LOS TELEGRAMAS COMENTARIO LITERARIO CALIFICACIN FINAL FICHA DE REGISTRO FICHA DE TRABAJO CUADRO DE IDEAS PRINCIPALES REGIONALISMO E INDIGENISMO

FICHA DE IDENTIFICACIN

No.

NOMBRE DEL ALUMNO

PUNTEO

CARTEL

OBSERVACIONES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

BARRN MARTNEZ EMILY PAMELA BAUTISTA SNCHEZ ADRIANA FAJARDO LEAL IVETTE FLORES RANGEL JOS FABIN GONZAGA MARTNEZ MARA GUADALUPE HERNNDEZ VIDAL MARA ROSARIO MARTNEZ FAJARDO ELIZABETH MARTNEZ MARTNEZ JUAN ANTONIO MAYA MORALES DIEGO MORALES MARTNEZ MARA GUADALUPE MORALES MARTNEZ MARA JUANA MORALES MAYA MARIO MORALES MORALES MARA SUSANA OLVERA TOVAR EDUARDO RAMREZ NGEL ANA LAURA RAMREZ FLORES MARA ISABEL RAMREZ RANGEL JESSICA GUADALUPE RAMREZ TOVAR JUAN JOS RANGEL HERNNDEZ JESUS RAL ROMERO ROBLES ISRAEL VEGA LEN JOS JESS VEGA RAMREZ SANDRA 0= No Cumpli 1 = deficiente 2 = Regular 3 = Bueno 4 = Muy Bueno 5- Excelente

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

N. P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

REGISTRO DE EVALUACIN LIBRO, EJERCICIOS Y TAREAS (LIB) 20%

NOMBRE DEL ALUMNO
LIBRO EJERCICIOS TAREAS PUNTEO CALIFICACIN FINAL

OBSERVACIONES

BARRN MARTNEZ EMILY PAMELA BAUTISTA SNCHEZ ADRIANA FAJARDO LEAL IVETTE FLORES RANGEL JOS FABIN GONZAGA MARTNEZ MARA GUADALUPE HERNNDEZ VIDAL MARA ROSARIO MARTNEZ FAJARDO ELIZABETH MARTNEZ MARTNEZ JUAN ANTONIO MAYA MORALES DIEGO MORALES MARTNEZ MARA GUADALUPE MORALES MARTNEZ MARA JUANA MORALES MAYA MARIO MORALES MORALES MARA SUSANA OLVERA TOVAR EDUARDO RAMREZ NGEL ANA LAURA RAMREZ FLORES MARA ISABEL RAMREZ RANGEL JESSICA GUADALUPE RAMREZ TOVAR JUAN JOS RANGEL HERNNDEZ JESUS RAL ROMERO ROBLES ISRAEL VEGA LEN JOS JESS VEGA RAMREZ SANDRA

0= No Cumpli 1 = deficiente

2 = Regular

3 = Bueno 4 = Muy Bueno

5- Excelente

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

REGISTRO DE EVALUACIN LECTURA Y ANTOLOGAS (LYA) 30%

Palabras por minutos menos faltas en la lectura. Su voz es clara y pronuncia todos los sonidos

VELOCIDAD

FLUIDEZ
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos Lee de manera fluida, respetando los signos de puntuacin y acentuacin Identifica la Informacin Importante nombrar los puntos importantes del texto sin tenerlo frente a s mismo

Identifica los Detalles importantes del texto Recuerda varios detalles para cada punto importante sin referirse al texto.

Identifica los Hechos relevantes del texto Localiza con precisin hechos en el texto y da una clara explicacin de por qu estos son hechos y no opiniones.

Realiza un Resumen como estrategia de estudio Usa slo 1-2 oraciones para describir claramente de qu trata el texto. Identifica Opiniones de autores o personajes Localiza con precisin, opiniones en el texto y da una explicacin clara de por qu estas son opiniones y no hechos.

CALIFICACIN FINAL

COMPRENSIN LECTORA

LECTURA DE TEXTOS Y/O LIBROS

Punteo

Punteo

Punteo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

BARRN MARTNEZ EMILY PAMELA BAUTISTA SNCHEZ ADRIANA FAJARDO LEAL IVETTE FLORES RANGEL JOS FABIN GONZAGA MARTNEZ MARA GUADALUPE HERNNDEZ VIDAL MARA ROSARIO MARTNEZ FAJARDO ELIZABETH MARTNEZ MARTNEZ JUAN ANTONIO MAYA MORALES DIEGO MORALES MARTNEZ MARA GUADALUPE MORALES MARTNEZ MARA JUANA MORALES MAYA MARIO MORALES MORALES MARA SUSANA OLVERA TOVAR EDUARDO RAMREZ NGEL ANA LAURA RAMREZ FLORES MARA ISABEL RAMREZ RANGEL JESSICA GUADALUPE RAMREZ TOVAR JUAN JOS RANGEL HERNNDEZ JESUS RAL ROMERO ROBLES ISRAEL VEGA LEN JOS JESS VEGA RAMREZ SANDRA

0= No Cumpli

1 = deficiente

2 = Regular

3 = Bueno

4 = Muy Bueno

5- Excelente

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS

Punteo

Muy rpida 214

Medio baja 154-173

Medio alta 174-193

5 o mas

Muy lenta 134

Rpida 194-213

Lenta 135-153

N.P

NOMBRE DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

PLANEACIN DE BLOQUE BSICO ESPAOL II BLOQUE 1 Ciencia, realidad y fantasa

ESCUELA TELESECUNDARIA JOEL OSORIO ORLANDO 22DTV0046C LAGUNILLAS HUIMILPAN

PROFR. ADN BERNAL ARENAS PRIMER GRADO GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013

REGISTRO DE CALIFICACIN OBTENIDA EN EL EXAMEN 20%

N.P. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 NOMBRE DEL ALUMNO
BARRN MARTNEZ EMILY PAMELA BAUTISTA SNCHEZ ADRIANA FAJARDO LEAL IVETTE FLORES RANGEL JOS FABIN GONZAGA MARTNEZ MARA GUADALUPE HERNNDEZ VIDAL MARA ROSARIO MARTNEZ FAJARDO ELIZABETH MARTNEZ MARTNEZ JUAN ANTONIO MAYA MORALES DIEGO MORALES MARTNEZ MARA GUADALUPE MORALES MARTNEZ MARA JUANA MORALES MAYA MARIO MORALES MORALES MARA SUSANA OLVERA TOVAR EDUARDO RAMREZ NGEL ANA LAURA RAMREZ FLORES MARA ISABEL RAMREZ RANGEL JESSICA GUADALUPE RAMREZ TOVAR JUAN JOS RANGEL HERNNDEZ JESUS RAL ROMERO ROBLES ISRAEL VEGA LEN JOS JESS VEGA RAMREZ SANDRA

REACTIVOS

ACIERTOS

CALIFICACIN REAL DEL EXAMEN

CALIFICACIN FINAL
(APLICANDO EL PORCENTAJE)

OBSERVACIONES

VoBo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFR. DANTE MARTIN BERNAL ARENAS