Didctica Especial de las Ciencias Exactas

DESCRIPCIN DEL PLAN DE EVALUACIN PARA LA UNIDAD.

Las actividades de desempeo que van seriamente relacionadas con las metas de transferencia y las de comprensin, se estarn indicando por separado. Se han propuesto tres actividades para esta unidad, cada una debidamente articulada y estableciendo el tipo de evaluacin que se propone.

La

primera pretende que el alumno se acerque a comprender la

importancia de la nutricin, que distinga entre los alimentos que le aportan energa y nutrientes y los compare con los transgnicos. La segunda tiene que ver directamente con el estudio y anlisis del plato del bien comer. Y por ltimo la tercera que es la actividad integradora, a travs de algunos juegos, tiene por objeto que el alumno disee su dieta equilibrada en las proporciones correctas.

Se recurre a la autoevaluacin en algunos momentos, como en el caso de actividades interactivas. A la evaluacin por parte del docente en el producto final que es la dieta creada por los alumnos en proporciones adecuadas. Se fomenta la reflexin en todo momento acerca de sus concepciones con preguntas detonadoras.

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En todo momento se estar recurriendo a una evaluacin formativa puesto que todas las actividades que realicen sern contempladas en su nota final, y retroalimentadas por parte del profesor en tiempo y forma. Las habilidades se evaluarn con programas interactivos que les permiten contestar las actividades tantas veces como lo requieran, mientras se autoevalan.

Los conocimientos se evalan con cuestionarios y trabajos enviados por correo electrnico y principalmente con rbricas analticas. La unidad culmina con el envo de la dieta balanceada y saludable, diseada de acuerdo al contexto en el que se desenvuelven, previamente consultada la rbrica de evaluacin.

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