CENT N 44 TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS Metodologa de las Ciencias Sociales

PROGRAMA DE METODOLOGA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. FUNDAMENTACIN: Esta propuesta metodolgica aspira a que los alumnos adquieran los conocimientos fundamentales de la investigacin social y dominen la lgica, el razonamiento caracterstico y sus etapas, especialmente en el marco de la actividad econmica y empresarial. Es importante que los alumnos conozcan las caractersticas de la investigacin cientfica social, sus limitaciones y problemas -tanto desde un punto de vista epistemolgico y metodolgico como desde un enfoque prctico. Tambin se considera necesario que posean una visin del ciclo completo de diseo, ejecucin y presentacin de resultados de investigaciones dirigidas a la produccin de conocimiento cientfico social; y que sean capaces de advertir problemas prcticos del ejercicio de la investigacin en el contexto de la contribucin a la produccin de informacin y ejercicio profesional. Para lograr este cometido, se hace imprescindible el conocimiento de las diversas facetas de la metodologa de la investigacin social (especialmente en cuanto al rol y naturaleza de los enfoques epistemolgicos, de las teoras, de los mtodos y de las tcnicas), comprendiendo que la investigacin es un proceso continuo de bsqueda, recoleccin, sistematizacin, administracin, anlisis, interpretacin, validacin y exposicin de datos/informacin. OBJETIVOS: - Construir un cuerpo de conocimientos acerca de procesos, mtodos, y tcnicas utilizados en las Ciencias Sociales que le permitan al alumno interrogar reflexiva y crticamente las condiciones materiales e ideolgicas de produccin del conocimiento en su disciplina, fomentando as el inters profesional por la investigacin cientfica y la utilizacin tica y responsable de los hallazgos. - Comprender la produccin del conocimiento cientfico como una unidad dialctica producto de una prctica social; - Reconocer la necesaria coherencia interna entre el planteo lgico-epistemolgico, el terico, el metodolgico y el tcnico de una investigacin; - Identificar la estructura metodolgica de un texto cientfico relacionado a la temtica de la Administracin. UNIDAD N 1: Introduccin a la metodologa de la ciencia. Conocimiento vulgar y conocimiento cientfico. La ciencia. El conocimiento cientfico y el mtodo cientfico. Filosofa de la ciencia. Epistemologa y metodologa de las ciencias. Clasificacin de la ciencia: ciencias formales y ciencias fcticas. Hechos, problemas, hiptesis, leyes y teoras. UNIDAD N 2: Ciencia y lenguaje.

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Lenguaje natural y lenguaje cientfico. Nociones de semitica. Caracterizacin del signo. Las ramas de la semitica: sintaxis, semntica y pragmtica. Lenguaje objeto y metalenguaje. Lgica y lenguaje. Sentencias y argumentacin. Verdad y validez. El trmino comn y el trmino cientfico. La definicin. Divisin y clasificacin de los objetos de estudio. UNIDAD N 3: Presupuesto lgico de la ciencia. Razonamiento y formas de razonamiento. Razonamientos deductivos y no deductivos. Deduccin. Induccin. Analoga. Abduccin. Lgica proposicional. Prueba de validez. UNIDAD N 4: Las ciencias formales y las ciencias fcticas. Las ciencias formales: sus caractersticas. Las ciencias formales como auxiliares de las ciencias sociales. Las ciencias fcticas: caractersticas, su estructura. Datos e hiptesis. Los sistemas hipottico-deductivos en las ciencias fcticas. Contexto de descubrimiento y contexto de justificacin. UNIDAD N 5: Corrientes actuales de la epistemologa. El falsacionismo de Popper. Conceptos fundamentales de Kahn. Programas cientficos de Lakatos. Repercusin del pensamiento de estos epistemlogos en la disciplina econmica. UNIDAD N 6: Metodologa de las ciencias sociales. Las ciencias sociales: sus caractersticas. La valoracin de las ciencias sociales. Importancia de la hermenutica en el plano cientfico contemporneo. La cultura contempornea y la economa. UNIDAD N 7: Ciencia y tecnologa. Nivel epistemolgico de la economa. La racionalidad. Tecnologas sociales en la administracin y en la contabilidad. Redaccin de informes. Hermenutica y retrica. Responsabilidad social del cientfico y del tecnlogo.Metodologa de trabajo de la ctedra Se dictar la asignatura por medio de clases terico-prcticas en las que se alternarn las exposiciones tericas, las lecturas y comentarios de textos y el anlisis crtico de los temas realizado con la participacin de los alumnos. Se incluir como medio pedaggico la realizacin de informes y la confeccin y lectura de cuadros estadsticos. Tiempo: 1 cuatrimestre- 3 horas semanales- Total de horas: 48

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Sistemas de evaluacin: Los sistemas de evaluacin se adecuarn en un todo a la Disposicin N157/09 que en su anexo I refiere al REGIMEN DE EVALUACIN Y ACREDITACIN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL DE NIVEL SUPERIOR. En cuanto a los requisitos para las distintas instancias, transcribo los artculos de la mencionada disposicin: Artculo 3: Los requisitos para acceder a la modalidad de aprobacin por promocin (sin examen final) debern contemplar como mnimo: a) Aprobacin de las instancias parciales del espacio curricular con nota igual o superior a ocho (8). b) Elaboracin y entrega de trabajos prcticos en tiempo y forma. c) Cumplir con el 80% de asistencia. d) Tener aprobada la correlativa anterior antes de la instancia de acreditacin del espacio curricular objeto de la promocin. Los docentes podrn contemplar otros requisitos complementarios en funcin de las caractersticas de los distintos espacios curriculares. Artculo 4: Los requisitos para acceder a la modalidad de aprobacin con examen final se encuadrarn en la aprobacin de la cursada, la que deber contemplar como mnimo: a) Aprobacin de las instancias parciales del espacio curricular. b) Elaboracin y entrega de trabajos prcticos en tiempo y forma. c) Cumplir con el 70% de asistencia. Artculo 5: Los requisitos para acceder a la modalidad de aprobacin en condicin de alumno libre debern contemplar como mnimo: a) Elaboracin y entrega de trabajos prcticos en tiempo y forma. b) Tener aprobada la correlativa anterior antes de la instancia de acreditacin del espacio curricular objeto de la promocin. Cabe destacar que para esta modalidad los alumnos debern rendir el programa del espacio curricular de manera completa. Artculo 6: Los espacios curriculares con formato de seminario, mdulo o taller, debern cumplir las siguientes pautas: Para la aprobacin de cursado: 80% de asistencia Elaboracin y entrega de trabajos prcticos en tiempo y forma. Para la acreditacin: Aprobacin de una produccin escrita o de otro tipo. El plazo mximo para la acreditacin de estos espacios curriculares ser hasta el tercer turno de exmenes posterior a la aprobacin del cursado de los mismos. Debern contemplarse presentaciones sucesivas previas a la acreditacin del espacio. BIBLIOGRAFA SOUZA MINAYO de, M. C. (org.) Investigacin Social. Teora, Mtodo y creatividad. Buenos Aires. 2003. SABINO, C. El proceso de investigacin. Editorial Lumen. Bs. As. 1998. HERNANDEZ SAMPIERI. Metodologa de la investigacin. Mxico. Mc Graw Hill. 1998.

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ANDER EGG, E. Tcnicas de investigacin social. 19. edicin. Bs. As. Hvmanitas. 1983 HARTMUT HENTSCHEL. Encuestas y opinin pblica. Aspectos metodolgicos. Edivrm. Buenos Aires 2002.