Estudiar perfectamente El tema, entenderlo sin que quede ninguna duda y hacer una Programacin por escrito o en computadora

Ser positivo: Pensar que todo va a salir bien, dejar a un lado preocupaciones y concentrarse en el tema.

Anotar en el pizarrn la fecha y opcionalmente una frase positiva o de reflexin: Ejemplo: Una sonrisa cuesta poco pero vale mucho.

Si la clase es muy larga o profunda hacer una dinmica de grupo antes de iniciar: Ejemplo, baile, canto, ronda, juego de palabras, etc.

Anotar 1.- Materia 2.- Grado 3.- Eje 4.- Tema 5.- Sub-tema

Explicar porqu los cientficos consideran importante aprender el tema a tratar

Jean Piaget

Explicar que se espera del alumno una vez que haya tomado la clase

Ejemplo: El alumno comprender cuando se utilizan las letras maysculas.

Explicar que conocimientos adquirir el alumno

Ejemplo: El alumno aprender a utilizar las letras maysculas y minsculas en su lecto-escritura.

Explicar el objetivo: La meta a llegar. Ejemplo: El alumno aprender a dividir fracciones.

Contexto: Hablar dentro del contexto que le es natural al nio, (que tenga sentido para el), Ejemplo: las fracciones de un pastel, de una pizza, de un chocolate, etc.

Realizar actividades donde el alumno manipule, vea, escuche, huela, pruebe, hable.

Evaluacin Comprobar si se lograron los objetivos y aprendizajes esperados, puede ser oral, escrito, por observacin o actividad

Despedida Despedirse amablemente y sin dudas o enojos.

Julin Garca Archiga Pedagoga III Vespertino Didctica de las Matemticas Colegio Tcnico Decroly Puerto Vallarta, Jalisco