AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD NACIONAL DECADA DE LA EDUCACION INCLUSIVA 2003- 2012

INFORME No 06 AL : Prof.Hermenes Maguina Ita Direcor De La IE. Nio Jess De Praga-Atipayan DEL : Prof. Jos Fredy Cerna Romero Coordinador de Tutora I.E Nio Jess de Praga- Atipayan ASUNTO FECHA I. : Informe Anual de Tutora : 29 de diciembre del 2012

DATOS GENERALES

1. UGEL 2. I.E 3. NIVELES 4. DIRECCIN

:Huaraz : N 86030 Nio Jess de Praga : Secundaria. : C. P. Atipayn

5. NOMBRE DEL DIRECTOR :Hermenes Maguia Ita

Director De La IE. Nio Jess De Praga-Atipayan.

6. COORDINADOR DE TUTORIA

: Prof. Jos Fredy Cerna Romero

II.

DESCRIPCIN DEL TRABAJO REALIZADO I.1 TUTORA GRUPAL A. ASPECTOS POSITIVOS Apertura de parte de la mayora de alumnos. En la prctica de las tutoras grupales siempre hubo la buena disposicin de parte de los alumnos en general para realizar las actividades propuestas, siempre trabajaron con entusiasmo y responsabilidad. Las alumnas ms colaboradoras son: Cecilia Alania, Luca Crdenas y Meritxell Urtecho. Se trabajo valores importantes y se estuvo reforzando la practica de los mismos de modo coherente y constante. Un 60% de padres de familia comprometidos que asistieron de modo regular a los encuentros o reuniones programada por el comit de aula. B. ASPECTOS NEGATIVOS Las alumnas Angie Rojas e Irma Villanueva, generalmente se aslan y eso dificult el trabajo de dinmicas o las actividades programadas. Los tres alumnos varones al inicio queran trabajar slo ellos sin integrarse con las mujeres, posteriormente cambi esta actitud, sin embargo a un se sienten incmodos ya que el nmero de varones con respecto a las mujeres es menor.

C. REFLEXIONES FINALES Es un buen grupo, dinmico y alegre pero hay que motivarlos e incentivarlos para que colaboren. D. RECOMENDACIONES Tratarlos con afecto y tener atenciones con las alumnas que se suelen aislar. Tener cuidado con la alumnas Diana Altamirano, Angie Rojas que suelen ocultar los comunicados a sus padres (no entregando las agendas). E. ACTIVIDADES REALIZADAS ACTIVIDAD FECHA EJECUTADA N DE PARTICIPANTES TENGO DERECHO AL Noviembre 20 BUEN TRATO(canto) ETUDIANTES LIBRES DE OCtubre 150 DROGAS(fulbito) F. REGISTROS DE CASOS EN LA IE. CASOS Maltrato hacia los estudiantes Abuso sexual Acoso o maltrato entre estudiantes Consumo de Alcohol Consumo de tabaco Consumo de sustancias Ilegales N DE CASOS ,l OBSERVACIONES qqhyuj

2.2. TUTORA INDIVIDUAL A. ASPECTOS POSITIVOS Hubo bastante acercamiento con los alumnos y algunos padres. Los alumnos mostraron bastante libertad para expresar sus emociones, sentimientos, sufrimientos, tristezas y alegras. La mayora de los alumnos mostraron actitudes positivas de aceptacin a las entrevistas individuales, algunos pocos se mantienen reservados. El espacio y tiempo de las entrevistas individuales sirvi de desahogo para algunos alumnos con problemas familiares y se les prest la ayuda oportuna derivndolos al psiclogo. B. ASPECTOS NEGATIVOS Que la alumna Angie Rojas, a pesar de las entrevistas no cambia de actitud, pues sigue terca en su desorden, rebelda, aislamiento sin causa. Algunos padres son indiferentes con sus hijos al: No asistir a las reuniones. No firmar la agenda. No acudir a las entrevistas cursadas. C. REFLEXIONES FINALES Que las entrevistas individuales sirven de alguna forma a los alumnos. D. RECOMENDACIONES Continuar con las entrevistas individuales.

Prof. Jos Fredy Cerna Romero Coordinador de Tutora I.E Nio Jess de Praga- Atipayan