I.

SESION LA INFLUENZA AH1N1 y LA COMUNIDAD EDUCATIVA DATOS INFORMATIVOS NMERO DE LA SESIN 1 FECHA 16-08-2013 DURACIN 1:30 horas

II.

ORGANIZACIN Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

La influenza AH1N1 Definicin Sntomas Transmisin Prevencin Rol de la autoridades educativas y el comit de GRdeD

INDICADORES
Escribe una cancin ,un afiches y una rimas usando la informacin de la influenza AH1N1. Elabora acciones de respuesta para enfrentar la influenza de AH1N1.

Conoce y aplica la informacin de influenza AH1N1.

III.

SECUENCIA METODOLGICA TIEMPO RECURSOS/ (min.) INSTRUMENTO Tarjetas. 10 .

SECUENCIA DIDCTICA INICIO

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
El facilitador da la bienvenida y entrega a cada participante una tarjeta, luego les pide que se agrupen teniendo en cuenta que las imgenes no se repitan.

Lavado de manos

Al toser o estornudar cubrirse con el antebrazo o el pauelo o papel higinico

El saludo con un: Hola como ests o un Buenos das

Los pauelos desechables o papel higinico usados arrojarlos al tacho de basura y todos los desperdicios en general.

Ventilar las aulas, bibliotecas y otros espacios de la IE, adems permitir la entrada del sol.

No compartir alimentos, vasos, ni cubiertos.

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Plumones y

palegrafo.
El facilitador entrega a cada grupo las siguientes preguntas. PREGUNTAS DE TRABAJO GRUPAL SOBRE EL NUEVO VIRUS DE INFLUENZA AH1N1 1. Qu representan para ustedes las imgenes recibidas? 2. Qu medidas preventivas tener en cuenta para evitar el contagio de la gripe AH1N1? 3. Qu debe saber la comunidad de educativa acerca de la influenza? 4. Cul es el rol de las autoridades educativas (de comit de salud y riesgo? Cada grupo presenta sus respuestas a travs de un organizador visual que socializar en la plenaria. El facilitador presenta el spot publicitario y los materiales elaborados por la DIECA. El facilitador presenta las ayudas visuales de la Sesin 1. Lo que debe saber la comunidad educativa acerca de la influenza El facilitador solicita que cada grupo escriba un texto diferente ( un afiche, una cancin o una rima) teniendo en cuenta la informacin de la influenza AN1N1. El facilitador presenta las ayudas visuales de la Sesin 2 El rol de las autoridades educativas (de comit de salud y riesgo) El facilitador les solicita a cada grupo que escriban acciones de respuesta frente la influenza AH1N1.

Diapositivas. Equipo multimedia. Laptop 50 Plumones y palegrafo El mdulo

PROCESO

CIERRE

Metacognicin: Que aprend hoy? Cmo me sent? A que me comprometo?

Lavado de manos

Al toser o estornudar cubrirse con el antebrazo o el pauelo o papel higinico

El saludo con un: Hola como ests o un Buenos das

Los pauelos desechables o papel higinico usados arrojarlos al tacho de basura y todos los desperdicios en general.

Ventilar las aulas, bibliotecas y otros espacios de la IE, adems permitir la entrada del sol.

No compartir alimentos, vasos, ni cubiertos.

Lavado de manos

Al toser o estornudar cubrirse con el antebrazo o el pauelo o papel higinico

El saludo con un: Hola como ests o un Buenos das

Rol de los especialistas de educacin Ambiental Toma informacin de las IIEE los evacua a la DRE Toma informacin del establecimiento de Salud sobre casos de influenza AH1N1 de docentes y estudiantes Brinda informacin para que la poblacin conozca sobre la influenza AH1N1(trpticos,spot,video ,etc.) Utiliza espacios de comunicacin para dar informacin de la influenza AH1N1 Emite directivas sobre liniamientos sobre la priorizacin en el currculoy para el abordaje de la influenza AH1N1 Realiza acciones comunicacionales para evitar la alarma y la angustia