Colegio San Leonardo Miss Loreto Mndez B.

Pailahueque Planificacin 2012 Unidad IV Nombre del Profesor : Loreto Mndez Barriga Asignatura : Idioma Extranjero (Ingls) Nivel : 5 Bsico Tiempo Estimado : 05 semanas Unidad: I live in Chile Fecha de Inicio: 31 de Julio Fecha de Trmino: 28 de Agosto. O.F.T : Apreciar la importancia social y afectiva de la familia, proteger y conocer su cuerpo, reconocer frutas y verduras de nuestro pas. O.F.V: Los alumnos sern capaces de reproducir en forma oral y escrita, informacin especfica, relacionada con la unidad. Aprendizajes Esperados Los Estudiantes comprenden e identifican el lxico relacionado con familia , partes del cuerpo frutas y verdurasLos estudiantes comprenden el lxico relacionado con la unidad. Comprenden texto auditivo y escrito nombran de partes de su cuerpo y familia con las ilustraciones y completando oraciones. Los estudiantes comprenden el lxico relacionado con palabras de la historieta. Comprenden un texto escrito, eligiendo la respuesta correcta y completando oraciones. Conceptos Claves Apple, banana, orange, tomato, carrot, onion, orange juice, milk, icecream, hand, arm, leg, foot, feet, mom, grandmother, grandfather, mom, dad, aunt, son sister, brother. Verbo ser o Actividades Hablar acerca de sus hogares. Identificar partes del cuerpo en lminas y videos (flashcards). Clasificar miembros de la familia en cuadro o diagrama. Identificar y reconocer partes del cuerpo, frutas y verduras en crucigrama. Expresan sus gustos y disgustos, usando estructura dada Leen el titulo de cancin y Predicen idea principal. Escuchan y verifican predicciones. Completan oraciones a medida que las escuchan. Identifican adjectivos en un juego de flashcards o lminas. Recursos Laminas cancin Videos Data Parlantes netbook Cuadernillo 5 Actividades de Evaluacin Observacion directa Direct Observation. Monitoreo de sus cuadernos Notebook Monitoring. Oral test. Prueba oral: Cancin Rimas Prueba Test final unidad

Colegio San Leonardo Miss Loreto Mndez B. Pailahueque Comprenden oraciones que indican posesin. estar (verb to be): afirmativo, negativo e interrogativo. Palabras para hacer preguntas (question words): which?, how many? Presente simple: afi rmativo, negativo e interrogativo. Adjetivos: big, small, hungry. Describe a su familia, frutas y verduras usando adjectivos. Relacionan partes del cuerpo oral y por escrito. Hablan de la importancia de ayudar a otros. Leen y pintan imgenes. Leen un texto y revisan predicciones. Completan oraciones con imgenes de frutas y verduras Ordenan palabras con integrantes de familia Song, cancin; Head, shoulders, knees and toes; My Family

Colegio San Leonardo Miss Loreto Mndez B. Pailahueque Planificacin 2012 Unidad V Nombre del Profesor : Loreto Mndez Barriga Asignatura : Idioma Extranjero (Ingles) Nivel : 5 Bsico Tiempo Estimado : 05 semanas Unidad: It isnt sunny today Fecha de Inicio: 29 de agosto Fecha de Trmino: 26 de septiembre. O.F.T: Apreciar la importancia estaciones del ao y fenmenos climticos en la vida cotidiana. O.F.V: Los alumnos sern capaces de reproducir en forma oral y escrita, informacin especfica, relacionada con la unidad. Aprendizajes Esperados Los Estudiantes comprenden e identifican el lxico relacionado con estaciones del ao, fenmenos climticosLos estudiantes comprenden el lxico relacionado con la unidad. Comprenden texto auditivo y escrito nombran estaciones del ao, fenmenos climticos con las ilustraciones y completando oraciones. Los estudiantes comprenden el lxico relacionado con palabras de la historieta. Comprenden un texto escrito, eligiendo la respuesta correcta y Conceptos Claves Cloudy, rainy, sunny, summer, winter, fall, spring, jump, walk fast, doctor, teacher, elephant, bear, tiger, school, home, park. Verbo ser o estar (verb to be): afirmativo, negativo e interrogativo. Palabras para hacer preguntas (question words): who?, which?, why? Presente simple: afi rmativo, negativo e interrogativo Actividades Hablar acerca de las estaciones del ao y fenmenos climticos Identificar en lminas y videos estaciones del ao y fenmenos climticos (flashcards). Clasificar conceptos en cuadro o diagrama. Identificar y reconocer estaciones del ao y fenmenos climticos en crucigrama. Hacen preguntas con questions words Leen el titulo de cancin y Predicen idea principal. Escuchan y verifican Recursos Laminas cancin Videos Data Parlantes netbook Cuadernillo 5 Actividades de Evaluacin Observacion directa Direct Observation. Monitoreo de sus cuadernos Notebook Monitoring. Oral test. Prueba oral: Cancin Rimas Prueba Test final unidad

Colegio San Leonardo Miss Loreto Mndez B. Pailahueque completando oraciones. Comprenden oraciones con preposiciones. Adjetivos: short, long, beautiful, cute, little, adorable, cold, bored, happy, hungry, sleepy, angry. Preposiciones de lugar: at, under, on, by. Presente continuo: afi rmativo, negativo e interrogativo (drawing, running, riding, learning, raising, looking, sitting, writing, speaking, listening, reading, playing, turning, twisting, dancing, clapping, snowing, counting). predicciones. Completan oraciones a medida que las escuchan. Identifican adjectivos en un juego de flashcards o lminas. Describe estaciones del ao y fenmenos climticos usando adjectivos. Leen y pintan imgenes. Leen un texto y revisan predicciones. Completan oraciones con imgenes de estaciones del ao y fenmenos climticos Ordenan palabras con estaciones del ao y fenmenos climticos. The spider song (juego y cancin de la araita); charades (mmica); Sharing is caring; Winter poem; I have two feet; The days of the week song;

Planificacin 2012 Unidad VI

Colegio San Leonardo Miss Loreto Mndez B. Pailahueque Nombre del Profesor : Loreto Mndez Barriga Asignatura : Idioma Extranjero (Ingles) Nivel : 5 Bsico Tiempo Estimado : 05 semanas Unidad: I dont have a bicycle Fecha de Inicio: 02 de octubre Fecha de Trmino: 31 de octubre. O.F.T : Apreciar la importancia de los Medios de transporte, puntos cardinales y ciudades de habla inglesa. O.F.V: Los alumnos sern capaces de reproducir en forma oral y escrita, informacin especfica, relacionada con la unidad. Aprendizajes Esperados Los Estudiantes comprenden e identifican el lxico relacionado con Medios de transporte. Los estudiantes comprenden el lxico relacionado con la unidad. Comprenden texto auditivo y escrito nombran de partes de su cuerpo y familia con las ilustraciones y completando oraciones. Los estudiantes comprenden el lxico relacionado con palabras de la historieta. Comprenden un texto escrito, eligiendo la respuesta correcta y completando oraciones. Comprenden oraciones afirmativas y negativas. Conceptos Claves Truck, ship, car, bicycle, Pacific Ocean, sea, countryside, north, south, east, west, look, raise your hand, listen, sit down, jump, shout, give me a hug, travel by ship, United States, England, Scotland, South Africa, oclock, half past. Verbo ser o estar (verb to be): afi rmativo, negativo e interrogativo. Actividades Hablar acerca de los Medios de transporte, puntos cardinales y ciudades de habla inglesa. Identificar Medios de transporte en lminas y videos (flashcards). Clasificar Medios de transporte y ciudades de habla inglesa en cuadro o diagrama. Identificar y reconocer Medios de transporte y ciudades de habla inglesa Leer el titulo de cancin y Predicen idea principal. Escuchar y verificar predicciones. Completar oraciones a medida que las escuchan. Recursos Laminas cancin Videos Data Parlantes netbook Cuadernillo 5 Actividades de Evaluacin Observacion directa Direct Observation. Monitoreo de sus cuadernos Notebook Monitoring. Oral test. Prueba oral: Cancin Rimas Prueba Test final unidad

Colegio San Leonardo Miss Loreto Mndez B. Pailahueque Palabras para hacer preguntas (question words): whose?, where?. Presente simple: afi rmativo, negativo e interrogativo. Demostrativos: Estos/esos (these/those). Adjetivos: long, narrow, beautiful, big. Gustar /no gustar (like/not like). Pronombre posesivo: mine. Preposiciones: up, down, around, on, under, by, in, out. Poder / no poder (can/cant). Identificar adjectivos en un juego de flashcards o lminas. Describir Medios de transporte. Relacionar Medios de transporte y ciudades de habla inglesa oral y por escrito. . Leen y pintan imgenes. Leen un texto y revisan predicciones. Juegos: The Birthday game, Simon says, Show and tell, Guessing game. Poemas: Morning sun; A Poem about a clock. Rimas: Rain, rain go away.

Colegio San Leonardo Miss Loreto Mndez B. Pailahueque Planificacin 2012 Unidad VII Nombre del Profesor : Loreto Mndez Barriga Asignatura : Idioma Extranjero (Ingles) Nivel : 5 Bsico Tiempo Estimado : 05 semanas Unidad: Celebrations Fecha de Inicio: 06 de noviembre Fecha de Trmino: 12 de diciembre. O.F.T: Apreciar la importancia social, afectiva y cultural de las distintas celebraciones tpicas de nuestro pas y en el mundo. O.F.V: Los alumnos sern capaces de reproducir en forma oral y escrita, informacin especfica, relacionada con la unidad. Aprendizajes Esperados Los Estudiantes comprenden e identifican el lxico relacionado con celebraciones tpicas Los estudiantes comprenden el lxico relacionado con la unidad. Comprenden texto auditivo y escrito nombran distintas celebraciones tpicas con las ilustraciones y completando oraciones. Los estudiantes comprenden el lxico relacionado con palabras de la historieta. Comprenden un texto escrito, eligiendo la respuesta correcta y completando oraciones. Conceptos Claves Apple, banana, orange, tomato, carrot, onion, orange juice, milk, icecream, hand, arm, leg, foot, feet, mom, grandmother, grandfather, mom, dad, aunt, son sister, brother. Actividades Hablar acerca de sus hogares. Identificar partes del cuerpo en lminas y videos (flashcards). Clasificar miembros de la familia en cuadro o diagrama. Identificar y reconocer partes del cuerpo, frutas y verduras en crucigrama. Expresan sus gustos y disgustos, usando estructura dada Leen el titulo de cancin y Predicen idea principal. Escuchan y verifican predicciones. Completan oraciones a medida que las escuchan. Identifican adjectivos en un juego Recursos Laminas cancin Videos Data Parlantes netbook Cuadernillo 5 Actividades de Evaluacin Observacion directa Direct Observation. Monitoreo de sus cuadernos Notebook Monitoring. Oral test. Prueba oral: Cancin Rimas Prueba Test final unidad

Colegio San Leonardo Miss Loreto Mndez B. Pailahueque Comprenden oraciones que indican posesin. Verbo ser o estar (verb to be): afirmativo, negativo e interrogativo. Palabras para hacer preguntas (question words): which?, how many? Presente simple: afi rmativo, negativo e interrogativo. Adjetivos: big, small, hungry. de flashcards o lminas. Describe celebraciones tpicas usando adjectivos. Relacionan celebraciones tpicas oral y por escrito. Hablan de la importancia de ayudar a otros. Leen y pintan imgenes. Leen un texto y revisan predicciones. Completan oraciones con imgenes celebraciones tpicas Ordenan palabras con integrantes de familia Song, cancin; Jingle bells , Merry Christmas