PAD 6

COLE
NOMBRE: Natalia Leal García y Thalía Pardo Valle
FECHA: Martes 10 de marzo de 2009
ACTIVDAD: Cuéntame el final

OBJETIVO
• Los alumnos desarrollarán la creatividad y la imaginación, comprendiendo un
texto e identificando las partes de una historia por medio de imágenes.

MATERIAL
• Imágenes en cartulina que muestren el principio y el desarrollo de la historia.

• Fotocopias del cuento “Las estrellitas” Primaria Baja (Material de apoyo # 1)

• Hojas en blanco para dibujar el final de la historia.

• Cinta adhesiva para pegar las imágenes y los dibujos de los niños.

• Música de relajación para la inducción

• Estampas de estrellitas

INDUCCIÓN
Poner la música y esperar a que pregunten los niños. Comentarles que conocemos
una historia muy bonita de unas estrellitas que les gustaba mucho la música y que
cantaban mucho. Luego decirles que quien quiera conocer más de estas estrellitas
haga sus manos en forma de estrella, y así ir repartiendo las fotocopias si es
primaria baja. (Material de apoyo # 1).

DESARROLLO
1. Una vez que todos los niños tengan su fotocopia, comenzar a leer el cuento,
eligiendo a un niño para que lea cada párrafo.
2. Al terminar de leer el inicio de la historia, pegar la primera imagen en algún
lugar visible para todos captando la atención de todos los niños.
3. Leer el desarrollo de la historia y al terminar, colocar la segunda imagen
junto a la primera.
4. Decirles a los niños que la parte final del cuento se perdió, y que hay que
hacer un dibujo de lo que creemos que pasó con las estrellitas y el sol.
Entonces se les reparte la hoja en blanco para que dibujen el final de la
historia.
5. Una vez que hayan terminado, cada niño pasará al pizarrón y con ayuda de
la educadora pegará su final junto a las demás imágenes, al hacerlo, recibirá
una estrellita en la frente.
CIERRE
Pedirle a varios niños que compartan el final que cada quién inventó. Preguntar al
grupo qué les parece que haya muchos finales y cuál fue el que más les gustó y por
qué.

RECOMENDACIONES
• No olvidar retirar el final de la historia en las fotocopias de los niños.

• Ayudar a los niños si tienen alguna dificultad con el vocabulario.

• Dar estrellita a los niños sólo si la merecen, que sepan que la han ganado.

Material de apoyo # 1

Las estrellitas
Una noche como la estrellita estaba medio aburrida, empezó a balancearse, a la
derecha y a la izquierda, a la derecha y a la izquierda, cada vez más, y más y más,
tanto que tocó a la estrellita que estaba a su izquierda haciendo bing y después a
la que estaba a la derecha haciendo bang , ésta musiquita le gustó mucho así que
se puso a hacer más música, hasta que una estrellita que estaba delante suyo la
toco haciendo bongggg , estaban las dos muy bien sincronizadas, ya que la
primera hacia bin-bang y en el medio la otra hacía bongggg , todo fue muy bien
hasta que las otras estrellas decidieron copiarlas también...
Por todo el cielo escuchabas: bing bang bong bonggg bing-bing bang-bing bang
... Todas las estrellitas querían escuchar su propia musiquita, entonces lo hacían
más fuerte, más rápido, más veces, hasta que aquello no era mas música sino un
ruido ensordecedor...

• ¡Shhhhhhh! estrellitas, ¡¿se han vuelto todas locas?!, exclamó el sol.

De repente se callaron todas y empezaron a dormir, porque cuando el sol llega se

hace tarde para ellas. Una estrellita que estaba por allí atrás no dormía todavía e
hizo: bin-bing-bing-bingg muy rápidamente. El sol puso sus manos en las caderas
y le dijo:

• ¡¿Eeeehhhhhh.... pero qué pasa?!

La estrellita se quedó callada un momento, pero cuando el sol dio media vuelta se
reveló otra vez haciendo dos veces bing y miró disimuladamente hacia el cielo con
sus manitos atrás. El sol la miró con una ceja para arriba, mandándole algunos rayos
de sol.

• ¿Por qué no duermes tú? ¿No ves que ya he llegado? Empieza a ser muy
tarde para una estrellita chiquitita como tu, dijo el sol.

• Es que no tengo sueño, contestó protestona la estrellita, además ¡todavía no

es del todo de día!, le dijo caprichosa.
El sol le mandó muchos rayos, y la estrellita empezó a bostezaaaar, bostezaaar y
bostezar ...No quiedo dodmiid..., logró decir antes de quedarse dormidita.

• El sol dio los buenos días a todas las florecitas que se abrían para saludarlo.
Y colorín colorado el cuento del día ha acabado.