1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Contabilidad Financiera Ingeniera Informtica e Ingeniera en Sistemas Computacionales.

AEC-1008 2-2-4

Clave de la asignatura: SATCA1 2.- PRESENTACIN

Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del egresado los conocimientos bsicos de contabilidad e informacin financiera como una herramienta para la toma de decisiones; adems de ser parte fundamental para las materias afines con temas de emprendedores que sern vistas en cursos posteriores. Se dota al alumno de las habilidades para analizar, distinguir y aplicar los temas relacionados con la Gestin de Proyectos de Software, en trminos de estimaciones de tiempo, costos y personal requerido, anlisis de riesgo y anlisis de la viabilidad del proyecto. Intencin didctica. Se organiza el temario en cinco unidades, agrupando los conceptos generales de la Contabilidad, hasta la elaboracin de Estados Financieros, as como su anlisis e interpretacin, mediante el uso de software contable. Al inicio, se abordan las generalidades de la Contabilidad y la informacin financiera, las formas de organizacin de las entidades, con la finalidad de que el estudiante comprenda los conceptos bsicos de esta rea. En la segunda unidad se contempla la elaboracin del Estado de Situacin Financiera y Estado de Resultados, as como su definicin, importancia, caractersticas, elementos que los integran y formas de presentacin. Se abordan estos temas en esta unidad con la finalidad de que se comprenda primeramente su estructura y posteriormente de manera especfica la afectacin de cada uno de sus elementos de acuerdo a las operaciones realizadas por la entidad. La tercera unidad presenta la teora de la partida doble, la cuenta y sus elementos, as como reglas del cargo y del abono, consolidndolo en la aplicacin prctica. La cuarta unidad incluye el sistema de registro de mercancas de inventarios perpetuos, mtodos de valuacin de inventarios, balanza de comprobacin, catlogo de cuentas y sistema de plizas en software. Se incluye nicamente el sistema de registro de mercancas de inventarios perpetuos con la finalidad de que se apliquen en el los diversos mtodos de valuacin de inventarios. La balanza de comprobacin se incluye para verificar el cumplimiento de la partida doble y mostrar los saldos finales de las cuentas que integran la informacin financiera. La quinta unidad, una vez integrada la informacin financiera se procede a su anlisis e 1

interpretacin mediante los mtodos especificados en ella, que son mtodo de porcientos integrales, mtodo de razones financieras y mtodo de tendencias.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas: Identificar la importancia de la contabilidad financiera dentro de una organizacin y manejar el ciclo contable desde el registro de cuentas, hasta la elaboracin e interpretacin de los estados financieros, que le permita disear, desarrollar y seleccionar sistemas de informacin afines al rea. Competencias genricas Competencias instrumentales: Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales bsicos Conocimientos bsicos de la carrera Comunicacin oral y escrita en su propia lengua Habilidades bsicas de manejo de la computadora Habilidades de gestin de informacin(habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas Solucin de problemas Toma de decisiones. Competencias interpersonales: Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Capacidad de comunicarse con profesionales de otras reas Habilidad para trabajar en un ambiente laboral Compromiso tico Competencias sistmicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Liderazgo Habilidad para trabajar en forma autnoma Capacidad para disear y gestionar proyectos Iniciativa y espritu emprendedor Preocupacin por la calidad Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Institutos Tecnolgicos de Alvarado y Colima. Del 12 de octubre de 2009 al 19 de febrero de 2010. Representantes de los Institutos Tecnolgicos de de Alvarado, Cd. Madero, Colima, Mrida, Poza Rica. Observaciones (cambios y justificacin) Anlisis, enriquecimiento y elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la carrera de Ingeniera en Sistemas Computacionales.

Instituto Tecnolgico Superior de Coatzacoalcos, Instituto Tecnolgico Superior del Occidente del Edo. De Hidalgo. I.T.S. De Poza Rica, de Saltillo. Del 12 de octubre de 2009 al 19 de febrero de 2010.

Presidentes de la H. Academia de Informtica y Representante del rea Econmico Administrativo.

Instituto Tecnolgico de Aguascalientes, del 15 al Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: 18 de Junio de 2010 Aguascalientes, Apizaco, Cd. Cuauhtemoc, Cd. Madero, Chihuahua, Colima, Iguala, La Paz, Matamoros, Toluca y Villahermosa.

Reunin Nacional de Fortalecimiento Curricular de las asignaturas comunes por reas de conocimiento para los planes de estudios actualizados del SNEST.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) desarrollar en el curso)

DEL

CURSO

(competencias

especficas

Identificar la importancia de la contabilidad financiera dentro de una organizacin y manejar el ciclo contable desde el registro de cuentas, hasta la elaboracin e interpretacin de los estados financieros, que le permita disear, desarrollar y seleccionar sistemas de informacin afines al rea. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS Ejercitarse en el anlisis crtico y reflexivo del actuar tico en su entorno inmediato y contexto social y profesional, para identificar, plantear, solucionar problemas y decidir con sentido tico.

7.- TEMARIO Unidad 1 Temas Subtemas Conceptos Generales de 1.1 Concepto de contabilidad. 1.2 Informacin financiera: Objetivo e la Contabilidad. importancia, Caractersticas, Usuarios . 1.3 Formas de organizacin de las entidades.

Estados Financieros.

2.1 Estado de Situacin Financiera: Definicin, Elementos que lo integran, Clasificacin del Activo, Pasivo y Capital, Elaboracin del balance general, Formas de presentacin. 2.1.1 Estado de Resultados: Definicin, Elementos que lo integran, Clasificacin de Ingresos y egresos, Elaboracin del Estado de Resultados, Formas de Presentacin.

Registro de operaciones

3.1 La partida Doble 3.2 Clasificacin de las Cuentas de Balance 3.3 Clasificacin de las Cuentas de Resultados 3.4 Registro de Operaciones en Diario y Mayor 3.5 Balanza de Comprobacin

Teora Doble.

de

la

Partida 4.1 La cuenta 4.2 Elementos de la cuenta 4.3 Reglas del cargo y del abono 4.4 Aplicacin prctica 5.1 Sistemas de registro de mercancas. 5.1.1 Sistema de inventarios perpetuos 5.2 Mtodos de valuacin de inventarios 5.3 Balanza de comprobacin 5.4 Catlogo de cuentas 5

Sistemas de registro.

5.5 Sistemas de plizas en software

Anlisis e Interpretacin 6.1 Concepto y clasificacin de los mtodos de anlisis. de la Informacin 6.1.1 Mtodo de porcientos integrales. Financiera. 6.1.2 Mtodo de razones financieras. 6.1.3 Mtodo de tendencias.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas) El profesor debe: Reforzar la integracin y continuidad de los equipos de trabajo; propiciar la realizacin de investigaciones de campo. Fomentar el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin. Dar cabida a la flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como posible obstculo para la construccin de nuevos conocimientos. Hacer que el estudiante se ubique en la realidad al indagar sobre las experiencias tecnolgicas del ambiente externo en que se desenvuelve. Ejemplos: casos relacionados con la actividad financiera y contable, o bien de las experiencias obtenidas con empresas del entorno. Dominar el rea contable. Aplicar algn ejercicio contable para clarificar conceptos. Reforzar con ejemplos grficos de los formatos usados en contabilidad. Orientar al alumno al uso de alguna aplicacin de software del rea contable y financiera para llevar a cabo las tareas correspondientes. El alumno debe: Formar grupos de trabajo, participar en las investigaciones de campo, investigar ejemplos grficos de aplicaciones comerciales dedicadas al rea contable y financiera. Usar alguna aplicacin de software para la presentacin de sus tareas. Elaborar la contabilidad de una empresa e interpretar los estados financieros.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN La evaluacin debe ser continua y cotidiana por lo que se debe considerar el desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en: Reportes escritos de las actividades realizadas en cada unidad acadmica, as como de las conclusiones obtenidas de dichas actividades. Reporte de la informacin recabada durante las investigaciones solicitadas. Exmenes escritos para comprobar la efectividad del estudiante en la resolucin de casos prcticos. Presentacin y exposicin de cada actividad de aprendizaje. Algunas se evaluarn por equipo. La realizacin de prcticas considerando el uso de software. 10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Conceptos Generales de la Contabilidad. Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Identificar los conceptos generales Investigar los conceptos generales de la de la contabilidad y Teora Contabilidad y Teora Contable. Contable. Realizar mapa conceptual sobre las caractersticas de la informacin contable Identificar por grupos de trabajo, los principios contables, sobre todo el principio de partida doble en las cuentas del activo, pasivo, ingresos y gastos en un problema prctico. Recopilar e identificar las caractersticas de la informacin y del flujo de la informacin contable. Elegir una aplicacin de software para identificar en el los rubros de la contabilidad financiera. Unidad 2: Estados Financieros. Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Identificar los elementos de un Investigar en grupos de trabajo los elementos Estado de Situacin Financiera y de un Estado de Situacin Financiera. sus caractersticas. Elaborar ejercicios prcticos que abarquen Comprender la importancia del desde la captura de los documentos fuentes, Estado de Situacin Financiera. motivo de las transacciones, registro en los libros de diario, mayor y mayores auxiliares, Elaborar balance general hasta la preparacin de los estados Identificar los elementos de un financieros, utilizando la aplicacin de software Estado de Resultados y sus elegida caractersticas. Comprender la importancia del Investigar en grupos de trabajo los conceptos bsicos del estado de resultados y los Estado Financiero de Prdidas y elementos que lo integran. ganancias 8

Elaborar Estado de Resultados.

Usando el registro de cuentas en la unidad anterior generar el estado de resultados en un ejemplo prctico. Exponer y Discutir por equipos el anlisis del estado de resultados del ejemplo elegido y hacer conclusiones al respecto.

Unidad 3: Registro de Operaciones. Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Utilizar las cuentas Contables para Realizar la contabilizacin en asientos de diario el Registro de operaciones de distintas transacciones financieras, aplicando econmicas. el principio de la partida doble. Realizar concentraciones de movimientos en esquemas de mayor Elaborar balanza de comprobacin, con los saldos finales de las cuentas contables Unidad 4: Teora de la Partida Doble. Competencia desarrollar especfica a Actividades de Aprendizaje

Realizar la contabilizacin en asientos de diario de distintas transacciones financieras, aplicando el principio de la partida doble

Realizar concentraciones de movimientos en esquemas de mayor. Elaborar balanza de comprobacin, con los saldos final es de las cuentas contables. Discutir acerca de los distintos proyectos informticos que pueden elaborarse en materia contable-financiera.

Unidad 5: Sistema de Registros. Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Elaborar el registro de las Investigar las caractersticas del mtodo de operaciones que realiza una entidad inventarios perpetuos, sus cuentas y ventajas. econmica, con la finalidad de Elaborar casos prcticos aplicando el mtodo obtener informacin financiera. de inventarios perpetuos. Investigar y analizar los mtodos de evaluacin de inventarios y su aplicacin. Elaborar una balanza de comprobacin. Realizar un cuadro sinptico de las caractersticas y formas de codificacin del catlogo de cuentas. A travs de un software contable, realizar el registro de plizas. Unidad 6: Anlisis e Interpretacin de la Informacin Financiera. 9

Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Identificar las tcnicas y anlisis Determinar la tcnica de anlisis financiero financieros aplicables a la ms apropiada de acuerdo a la informacin informacin. financiera que se desea analizar. Aplicar las tcnicas de anlisis financiero.

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11.- FUENTES DE INFORMACIN Fuentes impresas (libros) 1. Charles T. Horngren, Gary L. Sudem, John A. Elliott. Introduccin a la Contabilidad Financiera. 7 Ed. Prentice Hall. Mxico. 2000. 2. Gerardo Guajardo, Nora Andrade. Contabilidad Financiera. 5 Ed. Mc Graw-Hill. Mxico. 2008. 3. Carlos Mallo Rodriguez, Antonio Pulido. Contabilidad Financiera un enfoque actual. 1 Ed. Paraninfo. 2008. 4. Horngren, Sundem, Elliott. Introduccin a la Contabilidad Financiera. 7. Ed. Pearson-Prentice Hall 5. PRIETO, ALEJANDRO. Principios de Contabilidad. Mxico, Ed. Banca y Comercio, 1999 12.- PRCTICAS PROPUESTAS 1. Elaboracin del estado de situacin financiera. - Con base a una serie de datos formular en hojas de balance un estado de situacin financiera en forma de cuenta. - Con base a una serie de datos formular en hojas tabulares de cuatro columnas un estado de situacin financiera en forma de reporte. - Con estados financieros bajados de empresas por Internet o de empresas de la localidad, analizar lo renglones del estado de situacin financiera y compararlos con los anteriormente formulados. 2. Elaboracin del estado de resultados. - Con base a una serie de datos formular en hojas tabulares de cuatro columnas un estado de resultados en forma de reporte. - Con estados financieros bajados de empresas por Internet o de empresas de la localidad, analizar los renglones del estado de resultados y compararlos con los anteriormente formulados. - Explicar los puntos de diferencia que existe entre los estados de resultados vistos en clase y los estados de resultados de empresas reales. 3. El ciclo contable. - Con base a una serie transacciones financieras realizar registros de transacciones financieras en el libro diario, en un libro mayor, en mayores auxiliares - Con base a los registros realizados en el libro mayor, formular los siguientes estados financieros: balanza de comprobacin, estado de resultados, estado de situacin financiera y relacin de cuentas de mayores auxiliares 4. Mercado Accionario. - Con base en informacin actual del mercado de valores, realizar una simulacin de la prctica transaccional que implique los mtodos financieros utilizados y su explicacin respectiva. 5. Proceso. - Utilizando software comercial para manejo de operaciones contables, simular el proceso contable de una empresa.

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