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Ventajas y Desventajas de las TICs

Los TICs es una herramienta fundamental en la actualidad, ya que nos rodea en el mbito laboral, en nuestra familia, en nuestro hogar y por ultimo, pero no menos importante en la educacin. Sin embargo no todas las instituciones tienen esta accesibilidad para insertar este recurso como un mtodo de estudio en el rea del aprendizaje. Con una buena comprensin y responsabilidad en ella. Se pueden adquirir habilidades ptimas para una sociedad que evoluciona debido a conocimientos tecnolgicos. Desde que la tecnologa se implemento en la educacin ha favorecido en el trabajo colaborativo, que sirve como apoyo para fortalecer la clases de manera armnica y significativa, gracias a que se utilizan materiales didcticos, alternativos y novedosos actualizando lo tradicional, obteniendo como respuesta un trabajo autnomo. Este trabajo permite que los individuos crezcan personalmente practicando su comunicacin disminuyendo sus miedos. Al implementar la educacin con la tecnologa, se ha comprobado que facilita la nutricin estudiantil arrojando resultados y evidencias concretas de aprendizaje, dando aptitudes basadas en problemas. El alcance de la tecnologa que hoy en da est disponible, permite una abundancia de conocimiento creada por la accesibilidad de la informacin. Esta se presenta en distintas formas, para que cualquier tipo de aprendiz pueda utilizar el medio sea talentoso o no. Este hecho no solo esta relacionado con el internet, si no que con todo avance y mejoras tecnolgicas en el aprendizaje, desde los diccionarios hasta las pizarras inteligentes. Existen grandes ventajas significativas que ayudan a la informacin y a la comunicacin existente, como tambin en todos los mbitos hay desventajas que afectan indirecta o directamente a los usuarios. Al centrarnos en un concepto social se expone una exclusin en ella, ya que no todos tienen el alcance a la tecnologa. Cuando la aplicamos en la enseanza se produce una dependencia, la que hace aos no estaba, por ejemplo, en la actualidad son pocas las personas que no utilizan un medio de informacin en la red. No todos los docentes pueden poner en prctica este sistema, ya que se necesita un curso previo de integracin a la tecnologa, requiriendo una buena actitud hacia su actualizacin y disposicin en ella. Otra desventaja es la dependencia y abuso del docente, por qu en algunos casos se dedica a mostrar y no pone en prctica una gua adecuada. En posicin que se abuse de la informacin en lnea, existe la posibilidad de que lo expuesto no sea exactamente fiable o adecuado. Otro

problema frecuente es la adiccin al producto tecnolgico, debido a que la gran parte de estos se han vuelto transportables y as su contenido, causando entretenimiento que desvalora el condicionamiento fsico, volviendo a la gente sedentaria y sometida a la sociedad tecnolgica. Tambin provoca daos fsicos tales como cansancio visual, desbordamientos y comportamientos deplorables. Normalmente los educadores se hacen llamar inmigrantes de la tecnologa. Pero existe la necesidad de adaptarse al medio y a su uso. Claramente estos recursos no reemplazan al maestro ni a los libros, tras su legado y antigedad en la cultura, ya que para estos solo son una herramienta y un beneficio donde se resguarda la informacin de una manera efectiva y colectiva. Solo son utilizables en el caso que sea necesario, no de manera reiterada, si no que pausada y especfica de forma que de verdad pueda llegar a un fin provechoso. Se es consciente de que es un implemento relvate en las actividades humanas y que mantiene una importancia cotidiana y necesaria en la labor de un docente. Tiene una importancia cada vez mayor debido a su evolucin y es inevitable recurrir a ella.

Anlisis actual del aprendizaje guiado por la tecnologa. Podremos analizar la formacin inicial del docente, donde tenemos la necesidad de contar con orientaciones que expliquen el uso de la TIC que debera manejar todo profesor al comienzo, para que as se pueda integrar a futuro a las escuelas. Existe una gran aprobacin de que hoy en el mundo se necesitan mejores docentes que se manejen con el tema de la informacin con respecto a la educacin y as aprovechar los diferentes recursos tecnolgicos para incorporarlos en su prctica y desarrollo personal. Las influencias de las tecnologas de la informacin y comunicacin en nuestro campo de la pedagoga provocan nuevas actitudes y genera una gran necesidad de interactuar con ellas, ya que sirven como un gran apoyo a las clases para hacerlas ms entretenidas y entendibles a los alumnos y as comprendan mejor. Debemos tambin analizar los estndares de las TIC estos que permiten enmarcar a los docentes para que puedan hacer uso efectivo y permanente de aquellas tecnologas en sus diferentes roles, hoy en da se encuentra una gran experiencia nacional e internacional sobre los estndares puesto a que la mayora de sus estudiantes y centros de educacin pueden acceder a esto. Dentro de la pedagoga bsica podemos encontrar que esto son de mucho apoyo que hace tener un liderazgo y una visin frente a los alumno, tenemos amplias dimensiones con respecto a los estndares en las diferentes aulas, las reas de la pedagoga, aspectos sociales ticos y legales, aspectos tcnicos, gestin escolar y desarrollo

personal , todas estas nos ayudaran cada da a tener un mejor desempeos laboral y una mejor explicacin de las cosas para que podamos transmitirles a nuestros futuros alumnos y hacer de la educacin una mejor calidad . Aspecto social, tico y legal respecto a experiencias. Dado a que la integracin de las TICs suele ser representada por colegios de mayor nivel social-econmico, normalmente en ellos se basan sus resultados. No es al cual me siento identificado (en torno a la experiencia grupal). Como estudiante de educacin media en un liceo municipal de bajos recursos, guiado por una mala infraestructura y as bajo inters en el equipamiento tecnolgico, soy uno de muchos jvenes con bajas aptitudes en el tema. Debido a esto se produce un acto de discriminacin en las capacidades que deberan ser igualitarias bajo el derecho del estudiante. Como docente en este aspecto no depende de uno el alcance que puede llegar a tener el alumno debido a la estructura social en ellos, si guiarlos cuando en recurso esta dado, ensaando los aspectos, diferencias e importancia de ellos. En un principio se experimenta una complejidad a causa de que el sistema de la informtica es muy amplio, manteniendo muchas ventajas y en su contraparte desventajas. La ejercitacin de este produce valoracin y mayor facilidad en el futuro al integrarse cuidadosamente en este mundo. Aspecto tcnico. En nuestro paso por la enseanza, se valora el esfuerzo dado por los profesores y se critica el alcance al cual llegaron en torno a sus capacidades. La actualizacin es el tema principal, ya que en el se practica la modernidad y sus arias, dando as mayor capacidad de emplear una clase didctica y con un rasgo profundo de credibilidad. Cuando estas reas estn presentes existe un mayor rasgo de aprendizaje e inters apoyando la interaccin escolar, cumpliendo tambin con la exigencia de la actualizacin. Los alumnos tendrn mayor facilidad de ocupar futuros programas en nuevos software y mantener vigencia en la sabidura futura en sus respectivas actividades. Aspectos en la pedagoga. En nuestro grupo tenemos en comn el rea de educacin general bsica. En base a esto tendremos que adaptarnos a distintas habilidades y diferencias en cada uno de nuestros alumnos. Tendremos que adaptar las TICs a ellos y emplear procesos en los cuales tengan la capacidad y necesidad de inferir sus propias ideas. Estos recursos tendrn que apoyar la informacin y no desmerecer su

procedencia en la cultura, con esto quiero decir que solo es una herramienta que beneficia en la nutricin estudiantil, no es fundamental, solo opcional. Gestin escolar. Todo recurso proviene de un fondo, mas aun un recurso tecnolgico que forma parte de las herramientas fundamentales en un establecimiento. Con ella se controla la gestin econmica y estructural en el. A vista de falta en recursos tecnolgicos, nosotros como docentes formamos un consenso con los apoderados para evaluar gastos y considerar elementos necesarios que hagan falta a la hora de educar y as generar recursos para ellos. Desarrollo profesional. Las TICs les han sido de mucha ayuda a los profesionales en cuanto a un desarrollo personal y laboral. Se ha aprovechado este tema ya que existen cursos de complementacin tecnolgica para los docentes, actualizan datos antes no existentes y modos de aprendizajes diversamente adaptados a distintos tipos de alumnos. Esta implementacin docente es un requerimiento fundamental y muy valorado en los establecimientos.

YANIRA VICENCIO PABLO CARO GABRIELA HERRERA

SECCION 1 RECURSOS TECNOLOGICOS