BULLYING

Mg. RICARDO DANIEL MANDAMIENTO AYQUIPA Maestra en Psicologa Clnica en la U.N.M.S.M. Maestra en Docencia Universitaria en la U.N.E. Telfono: 465-7483 / 948424261 / 999384067 Email: rmandamiento@hotmail.com

BULLYING
E s la intimidacin entre iguales, bajo ciertas condiciones: Continuidad Duracin en el tiempo Intencionalidad Desequilibrio de poder

PARTICIPANTES EN LA INTIMIDACIN ENTRE IGUALES

AGRESOR VCTIMA

ESPECTADOR

MANIFESTACIONES DEL BULLYING

DIRECTA INDIRECTA Exclusin Social cyberbullying

Fsica

Verbal

Psicolgica

CIBERBULLYING
Intimidacin

utilizando las TICs (internet: correo electrnico, weblogs, pginas personales etc; telefona mvil) El uso de las nuevas tecnologas, en sus distintos formatos, introduce nuevas reglas y caractersticas propias que hacen de las agresiones online situaciones diferenciadas de cualquier otro tipo de agresin

CYBERBULLYING
El

agresor generalmente se mantiene en el anonimato. Exige el dominio y uso de las TICS - Se trata de una forma de acoso indirecto Llegan a un nmero ilimitado de personas Utilizan tanto textos como imgenes

CIBERBULLYING
El

cyberbullying se define como una conducta agresiva e intencional que se repite de forma frecuente en el tiempo, se lleva a cabo por un grupo o individuo mediante el uso de medios electrnicos, y se dirige a una vctima que no puede defenderse fcilmente por s misma (Smith, Mahdavi, Carvalho y Tippet, 2006).

MODALIDADES DEL CYBERBULLYING

PRIMERA MODALIDAD Acta como reforzador de un bullying ya iniciado, que se desarrolla, generalmente, cuando las formas de acoso tradicionales dejan de resultar atractivas o satisfactorias. En este caso el agresor es fcilmente identificable, ya que coincide con el hostigador presencial. Los efectos de este Cyberbullying son sumativos a los que ya padece la vctima, pero tambin amplifican e incrementan los daos, dada la apertura y generalizacin del acoso a travs de la red.

MODALIDADES DEL CIBERBULLYING

SEGUNDA

MODALIDAD Son formas de acoso entre iguales que no presentan antecedentes, de modo que sin motivo aparente el menor empieza a recibir formas de hostigamiento a travs de las TIC. En ocasiones, despus de un tiempo de realizar este tipo de acoso, el cyberagresor decide hacerlo en forma presencial.

TIPOLOGA DEL CIBERBULLYING SEGN LOS MEDIOS QUE USA

Peter Smith,2006

MENSAJES

DE TEXTO ENVO DE FOTOS Y VIDEOS LLAMADAS TELEFNICAS CORREOS ELECTRNICOS OFENSIVOS AGRESIN VERBAL EN EL CHAT

TIPOLOGA DEL CIBERBULLYING SEGN LOS MEDIOS QUE USA

Peter Smith,2006

MENSAJERA

INSTANTNEA

INTIMIDATORIA PGINAS WEB DISEADAS PARA AGREDIR A UNA PERSONA O GRUPO

CORREO ELECTRNICO

Su gran ventaja radica en la posibilidad de enviar archivos de texto, imgenes, vdeo y audio, as como de almacenar grandes cantidades de informacin. El nmero de direcciones de correo por usuario ha aumentado considerablemente, y con ello la creacin de identidades falsas y suplantacin de identidades

EL TELFONO CELULAR

Llamadas silenciosas; Llamadas en horarios inadecuados Lanzar amenazas, insultar, gritar, Mensajes aterrorizantes Llamadas con alto contenido sexual Llamar y colgar sucesivamente interrumpiendo constantemente Otras formas de acoso a travs de los celulares son los mensajes de texto, mensajes hipertexto con imgenes, grabaciones de video o mensajes de voz, que pueden dar lugar a diversas, creativas, nuevas e insospechadas formas de agredir.

DESPRESTIGIO EN LA WEB

Creacin de una pgina web compartida por la mayora de alumnos del grupo, inicialmente la vctima ignora lo que est sucediendo y es tema de burlas de grupo. En la web tambin se pueden incluir sistemas de votacin para elegir al ms feo(a), al ms tonto, al ms bruto(a), al homosexual ms escondido, contribuyendo una forma ms de estigmatizar y humillar a los compaeros.

TIPOLOGA DEL CYBERBULLYING SEGN LAS ACCIONES QUE REALIZA

Willard, 2006

Se puede distinguir siete tipos distintos de cyberbullying (Willard, 2005, 2006): Provocacin incendiaria: peleas, discusiones encendidas online por medio de mensajes electrnicos que utilizan un lenguaje vulgar y ofensivo. Este tipo de agresin suele tener un inicio brusco y un aumento en el tono de la discusin muy rpido. Hostigamiento: envo repetido de mensajes ofensivos, desagradables y/o insultantes. Denigracin: injuriar o difamar a alguien online mandando rumores, chismes o mentiras, normalmente de tipo ofensivo y cruel, para daar la imagen o reputacin de alguien o sus relaciones con otras personas.

TIPOLOGA DEL CIBERBULLYING SEGN LAS ACCIONES QUE REALIZA

Willard, 2006

Suplantacin de la personalidad: Hacerse pasar por la vctima y hacerle quedar mal ante los dems, cometer actos inapropiados, daar su reputacin o generar conflictos con sus conocidos. Violacin de la intimidad o juego sucio: Difundir los secretos, informacin comprometida o imgenes de alguien on line. En algunos casos se puede engaar a alguien para que el mismo sea el que las difunda sin saber la repercusin de esta informacin. Exclusin: Apartar a alguien de modo intencional de un grupo online (chats, listas de amigos, foros temticos, etc.).

TIPOLOGA DEL CIBERBULLYING SEGN LAS ACCIONES QUE REALIZA

Willard, 2006

Cyberacoso:
Envo repetido de mensajes que incluyen amenazas que son muy intimidatorias y que se orientan a afectar la integridad fsica y psicolgica de las personas. Puede incluir el que el acosador se inscriba en actividades donde la victima participa de modo que sta se sienta perseguida y vulnerable.

PORQU ACTAN LOS AGRESORES?

Afirmacin

de su estatus en el grupo utilizando la violencia para doblegar o dominar. La liberacin de responsabilidades por la invisibilidad La consideracin de la permisividad para actuar libremente on line

IMPACTO DEL CIBERBULLYING EN LA VCTIMA

- El desconocimiento del agresor magnifica el sentimiento de impotencia -Indefensin frente a lo que sucede por la inexistencia de normas legales que frenen el acoso. - sentimiento de desproteccin total, porque el acoso invade mbitos de privacidad y aparente seguridad como es el hogar familiar, - Sentimiento de vergenza porque el acoso se hace pblico y se difunde rpidamente.

IMPACTO DEL CYBERBULLYING EN LA VCTIMA

Inseguridad en los espacios y lugares cotidianos. Temor de posibles agresiones en cualquier momento Debilitamiento de las redes sociales de apoyo afectivo Deterioro de la autoimagen Mayor intensidad de sus efectos, ya que puede ser reledo o visionado muchas veces.

PERCEPCIN DE LAS VCTIMAS

Las fotos y vdeos no deseados y difundidos, as como las llamadas de telfono fueron percibidas como ms dainas para las vctimas que la participacin en situaciones convencionales de bullying. Las pginas web y las agresiones mediante mensajes de texto se entendan por los alumnos tan perjudiciales como las formas de bullying convencionales. Los ataques en salas de chat, por medio de mensajera instantnea o correo electrnico se perciban menos dainos que los modos habituales de bullying escolar.

HAPPY SLAPPING

Ataque inesperado sobre una vctima mientras un cmplice del agresor graba lo que est sucediendo, normalmente por medio de la cmara de un telfono mvil, para luego difundirlo o visionarlo repetidamente. Se destaca la intencin de los agresores de grabar el episodio de violencia y en especial la reaccin de sorpresa y miedo de las vctimas.

HAPPY SLAPPING
En

los episodios de happy slapping, son necesarios al menos dos agresores, ya que uno de ellos debe grabar la agresin que protagoniza el otro. Esta colaboracin daa, si cabe, an ms a la vctima,que percibe un mayor nmero potencial de agresores y, como consecuencia, menos opciones para poder resolver la situacin por s misma

HAPPY SLAPPING

La caracterstica que parecera dar coherencia interna a la gran variedad de formas de agresin que se incluyen dentro del happy slapping es el intento, por parte de los agresores, de mostrar los ataques como un juego, aunque en algunos casos se alcancen cuotas de mayor violencia. Esta supuesta intencionalidad ldica ha sido de forma frecuente ofrecida por los agresores como la justificacin ltima de sus comportamientos.

INTERNET PARA LOS JVENES

Lugar

de encuentro y comunicacin entre amigos Compartir estados de nimo a distancia Expresar sentimientos que no se atreven cara a cara Jugar con sus identidades

Los comportamientos que se observan en Internet no son ms que el reflejo de los que se producen en la sociedad Castells (1999)

MUCHAS GRACIAS