Aquinlecontamos

BorisCyrulnikafirmaqueloquefijaalasexperienciascomorecuerdos,ylesdacoherencia,esencontraraalguienpara hacerunrelatoconellas(Lamaravilladeldolor,BorisCyrulnik,pg.30ed.Granicaensayo) Deesaafirmacinloquemeintereseslanecesidaddeteneraotroaquinhacerleunrelato alguienqueseintereseporloquenospas yquenosesperaopidequelocontemos larelacinentreelrelatoquenarranuestrosrecuerdosynosaliviaalpoderhacerloyordenaydasentidoalas experienciasyotro sinotronohayrelato eseotronotienequesernecesariamentereal lonecesitamostantoquepodemosidealizarloysaesunamaneradecreerenesapersona buscarlaydedicarleunrelato. mevieneelejemplodeVanGoghtannecesitadodelreconocimientofamiliar(escasoyllenodereprochesycondiciones quelosuperaban)yesamismadependencialoconvertaenunotroideal,quemerecasusesfuerzosyrelatos(cartas), auncuandolmismonosesentamerecedordesucarioyseinfringacastigosalsentirseculpablepordefraudarlos. peroloqueresaltoenestepuntoesqueinclusoenesecasodeotrocomounafuenteexigente,idealizada,decarioy reconocimientoeramotoraquindedicarlelosrelatosdesusexperiencias. quocurraquesuspadreserantanlejanosydurosenbrindarelreconocimientoquequizslamismadesproporcinen laempresaloobligabaaexagerarsusemocionesparaestaralaalturadequieneslidealizaba. Sisoytanpoco,tannadie,todosmisesfuerzosdebenserdescomunales,misemocionesenormes,paraalcanzaralos inalcanzables, latareamismaestabacondenadaalfracaso elesfuerzoporencimadelorealseagotabapronto yelrelatofracasaba enqufracasaba? enloqueintentatodorelato: cautivaraquinloescucha,ganarsuatencin convenceraquinlorecibe serdignosdecrdito ciertasuspensindeljuiciocrtico,delospensamientosyconvertiralotroenunespectadordeunatramaque desarrollamos,unoyenteensuspenso,alguienqueesperaynecesitasabercmosigue,unobservadordelflujodela narracin yelmayorxitodeunrelato,aveces,esquequinloescuchaasuvezdeseetransmitirlo

qupodemosensearlesalosnios?
acontar yaor Nonacemossabiendoquesunrelato qumerecesernarrable? www.luispescetti.com

saeslaprimerapreguntaquenoshacemoslosquenosomosnarradoresinnatos quexperienciatengoquemerezcaelpremiodetuatencin? quizssintamosqueninguna quizselniooeladolescente,enfrentenuestro,sientequeningunadesusexperienciasalcanzaelestatusdeproeza quemerecesercontada talvezporquebuscamosreconocimientoeintuimosqueloobtendremossicontamosalgoheroico,sorprendente msreconocimiento,msespaciobuscamos:msheroico,sorprendentedebesernuestrorelato cmovamosacontaralgocotidiano! cuandolospadressequejandequesushijosnotienennadaparacontarlesuelosugerirquepodraser,entreotras razones,porquenosabenqumerecesercontadodesupropiavida. Lospadrestendemosapensarquenonosencuentraninteresantescomointerlocutoresyquetienenredesde interlocutoresquelosatraenmuchoms.Puedeser,puedequeseaas,puedequeenparteseaas;peronodeberamos confundirnosconlaintensidaddeesasemocionesenelintercambioyqueseaporelcontenidodeloquesecuenta. Dichodeotromodo:lointensodeunintercambioenlasredessocialesnonecesariamenteesporelcontenido(loquete cuento)sinoporelhechomismodeestarlohaciendo: tecuentoalgo tengoalguienparaquincontarlo loquecuentodebeserintenso:sientoemocinporqueintercambioenred inclusopuedequenocuentennaday,sencillamente,seaestarencontacto hola,loco quhacsloco mazzzzzzzzaaaaaaaaaaaaaaaa! aguanteeeeeeeeeeeee! (etc.) yas,nohayunrelato,sinouncontactoquereafirmalatribu,loslazos,quepertenecemosaungrupoconciertos cdigoscompartidos. qualivio!cualquiercosamenoselexilio! Ibaaescribir,cmorompemosesehechizo,peromedicuentadequeeramsrpidalafrasequelaobservacin.No ssihayunhechizoqueromper,sidebemosirrumpirmodelando,triunfarsobrelosotrosintercambios.nonadade eso. enlaescuela,encasa,podemosempezarporotrolado,muysencilloymseficaz: nopedirquecuenten sinocontarnosotros tegustaraquetuhijotecuentecmolefueensuda? contaleunfragmentodetuda tegustaraquetuhijoohijanonecesitarainventarunaepopeyaparasentirquelogralaatencin? confiencontarleunhechotranquilo,dealgocotidiano,deesosquesonunaacuarelasuaveynogenerangrandes aplausos(nipequeosaplausos) Deesamaneraenseamosquesnarrable,qumereceserobjetoderelato.Qupartedenuestraexperienciaesobjeto defoco. Almismotiempodefinimosaquinnosoye: www.luispescetti.com

quinsosvosparamsitecuentoesto. quinsoyparavos quinessomos,elunoparaelotro,siestossonnuestrosrelatos,sipodemoscontarnosesto,siestamosparacontarnos esto. Lomismoaltrabajarconnios.Animarlosacontar,cuidandodenopermitirburlasalrelatodenadie,porqueloque buscamosesqueesacalleseasegura,noqueremosnecesitarlosguardaespaldasdeunrelatoextraordinariopara atravesarsegurosesepasaje.Esacalledebesertanseguraquecualquierrelatoporcotidiano,oirrelevantequeparezca, merezcaserescuchadosialguienlocomparte.Esprobablequeotrareglasea:quedurerazonablemente. MarcosDellepiane,unmaestroalquecitoconfrecuencia,dabaclasesatercergrado(8aos).Mecontqueloslunes llegabancontalcargadeexcitacinporencontrarsequelamejormaneradelograrunamaanaproductiva,esdecirno interrumpidaporqueselapasabanhablandoenmediodelaclase,fuededicarlaprimerahoradellunesaquecontaran quhabanhechooquhabapasadoensufindesemana. Eslomsrazonableparacualquierencuentro:qutepasdesdelaltimavezquenosvimos? Sentadosenronda,todosloslunesempezabancontando. LoqueproponaMarcos,ahorarecordandoaCyrulnik,eraofrecerlesotrosaquinescontarles,yassurganlos relatos. Valedecir,antesllegabanydebansumergirseenlaactividad,comoreceptores,porqueinclusocuandounoresponde unexamennoesqueestemitiendo,sinodemostrandoqutanbuenreceptorfue. CuandoMarcosempezadaresaprimerahoradeloslunesparahablarloquehizoyafirm(ansinusarestas palabras)es: todostenemosexperiencias todossomossujetosdeunrelato todosmerecemosescucha todossomosoyentesdelrelatodeotro laemocindelgrupo,conducidaporelmaestro,vamodulandoesaescuchayporlotantoesosrelatos. nacealguienquecuenta ungrupoqueoye unaexperienciaquesecuenta unrelato meoigoammismocontando yobservolasreacciones oigoalosdemscontando yobservoqumeproduce ycmoreaccionanlosdems aprendolasreglasdelrelatoenestegrupo

Propuestasdeactividadesapartirdecrearunotro"
LoquesealaCyrulnikimplicaesquelaaudienciaesunconductorinvisibledenuestrorelato.Nuestrosrelatosnacen, cambianyseorientansegnquinnosoigaycmoreaccionen,aplausos,silencios,emocindelmomento, distracciones,comentarios,sontodossignosquemodelanelrelato. www.luispescetti.com

Demaneraquepodemospartirimaginandooyentes,aquinlecontamos. LointeresantedeextenderlaafirmacindeCyrulnikesquesielrelatonacecuandotenemosotro,elrelatonoesigualsi elotrocambia,porqueeseotronoesfijo,porlotantosicambiandoeseotro:nacerndistintosrelatos. Dichodeotromodo:sijugamosnoainventarrelatos,sinoainventaraudiencias(orejas,otros),creamoslascondiciones paradistintosrelatos. 1)Laprimerahoradellunes LomismoquehacaMarcos 2)Lamejororejadelmundo Losrelatosnosiempreempiezanporqueunotieneenclaroququierecontar,untema,unaexperiencia. Podemosproponerlaotrapunta:olvidateeltema, nopienseseneso. Imaginatelapersonaquemejorteescuch, quineselqueteescuchaconmsatencin,sensibilidad,alegra,afecto, quintehacesentirapreciado, importante,cuandocontsalgo, noquinnosentsquetensquesersorprendente, nillamarconalgomuyespecial, sinoqueestardisponiblesiemprequequierascompartir, imaginatehablandoconl. Imaginateunadeesasconversaciones. Contunadeesasconversaciones. 3)Entren tomamosuntrendecercanas,viajede30,sesientaunaancianaalladoqulecontamos? 4)Enavin enelavin,unvuelode10hs,anuestroladosesientaundirigentedelequipodeftbol,partidopoltico(etc.)rivalu opuestoalnuestro,qunoscuenta? 5)sueo soamosconalguienquenoconocemos,ysubealmismoascensoralguienqueseleparecemucho,hagaeldilogo 6)lejos enIdusdeMarzoThorntonWilderproponequeelmejorinterlocutordeJulioCsar,aquindirigesusmejorescartas, largasreflexivasyhastacondejomelanclicopormomentos,esunpoetaciegoymudoqueseautoexili,yquenunca selascontesta,peroaquinelCsartieneporsabio,valienteyadmira. Intentemosalgosimilar: imaginemosquenuestromejoraliadovivelejos,noregresarnicontestarnuestrascartas,sinembargocontamoscon laprofundidaddesuescucha,qulecontamos? 7)Vincent PongmonosenellugardeVincentvanGogh.Queremosganarlaestimadealguienmuyvaliosoparanosotrosperoque, poralgunarazn,nonosconsideracomoanhelamos.Leescribimosunacarta. www.luispescetti.com

 8)inmigrados Estamosenunpascuyalenguatodavadesconocemosporcompleto.Extraamos,vamosuncaf/bardenoche, necesitamoshablar,hayunapersonaenlabarraanuestrolado. 9)YouTube VideoenYouTube,cmaraenprimerplano,unvdeopblico,nosvertodoelmundo,tenemos5minutos,qu contamos? 10)7billones Proyectode7billonesdeotros.vieneunsperequipoagrabarnosyeditarnuestrovdeo,tenemosunminuto,qu contamos? 11)Tufan Nosentrevistamosconelmsicoquemsadmiramos,qucontamos? 12)annimo tuvimoseldaquehoytuvimos,tenemoslaredyunNicknamequenadieidentificacomonuestro,qucontamos? 13)diario tenemosundiarioconlacertezamsabsolutadequenadieloleer,5o10renglones,qucontamos? 14)mgicoenvo tenemosunmediomgicoparahacerllegarunmensajealapersonaquemsnosgusta,quledecimos? 15)ltimaspalabras Unapersonamuyqueridanosdicequelequedapocotiempodevida,ysedespide,quledecimos? 16)mascota Fueundomingosolitario,eslatardecita,estamosencasaconnuestramascotaynosdaporhablar:qulecontamos? 17)botellaalmar unashojas,unpequeopapel,queluegoenrollaremosdentrodeunabotellaquearrojaremosalmar,alro,qu contamos? 18)abuelos nosencontramosconelpapdenuestroabuelooabuela,qulecontamos? 19)padresdenios Nosencontramosconunodenuestrospadrescuandoeraunnio,quledecimos? 20)nosotrosmismos nosencontramosconnosotrosmismoscuandoramosnios.Meencuentroconmigomismo,cuandotena8o10 aos,quhablo? LuisMaraPescetti www.luispescetti.com