IDENTIFICACION/TITULO Tipo de Material Soporte Ttulo Monografa IMPRESO El estrs de los profesores : la presin en la actividad docente RESPONSABLES Responsables

Editorial Lugar Idioma Materias Travers, Cheryl J.; Cooper, Cary L. EDICION/PUBLICACION Paids Barcelona Espaol MATERIAS Sin descriptores

IDENTIFICACION/TITULO Tipo de Material Soporte Ttulo TESIS IMPRESO Factores motivacionales que los profesores consideran mas relevantes en el desempeo de la funcin docente sistemtica RESPONSABLES Responsables Cesped Chaparro, Carlos; Clarke Vergara, Alex; Huenufil Fras, Victor; Muoz Baquedano, Miguel Misael; Froemel A., Juan Enrique (prof.gua) EDICION/PUBLICACION Editorial Fecha Desde Lugar Pas Idioma Preliminares Caractersticas Universidad de Playa Ancha. Facultad de Ciencias Naturales y Exactas 1986 Valparaso Chile Espaol DESCRIPCION SERIE viii, 77 h. il. MATERIAS

Materias

MOTIVACION [PSICOLOGIA]; MOTIVACION DEL EMPLEADO; PERSONAL DOCENTE; ADMINISTRACION ESCOLAR

IDENTIFICACION/TITULO ISBN Tipo de Material Soporte Ttulo Responsables Editorial Fecha Desde Lugar Pas Idioma Preliminares Materias 950-13-6021-0 Monografa IMPRESO La afectividad del educador : factor de eficiencia RESPONSABLES Marchand, Max EDICION/PUBLICACION Kapelusz 1960 Buenos Aires Argentina Espaol DESCRIPCION SERIE 136 p MATERIAS PERSONAL DOCENTE; PSICOLOGIA APLICADA

IDENTIFICACION/TITULO ISBN Tipo de Material Soporte Ttulo Responsables Editorial Fecha Desde Lugar 84-7112-510-2 Monografa IMPRESO La desmotivacin del profesorado RESPONSABLES Torres Santom, Jurjo EDICION/PUBLICACION Morata 2006 Madrid

Pas Idioma Extensin Notas Materias

Espaa Espaol DESCRIPCION SERIE 127 pginas CONTENIDO Incluye bibliografa MATERIAS MOTIVACION DEL EMPLEADO; PERSONAL DOCENTE

IDENTIFICACION/TITULO ISBN Tipo de Material Soporte Ttulo 84-277-1508-0 Monografa IMPRESO Pasin por ensear : la identidad personal y profesional del docente y sus valores RESPONSABLES Responsables Editorial Fecha Desde Lugar Pas Idioma Preliminares Extensin Materias Day, Christopher EDICION/PUBLICACION Narcea 2006 Madrid Espaa Espaol DESCRIPCION SERIE 212 p. . pginas MATERIAS ENSEANZA EFECTIVA; PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

IDENTIFICACION/TITULO Tipo de Material Soporte TESIS IMPRESO

Ttulo

Cul ha sido el impacto que ha tenido la evaluacin del desempeo docente realizada en el ao 2005 sobre la autoestima personal y profesional de los docentes de las escuelas municipalizadas de la ciudad de Valparaso? RESPONSABLES Alcalde Zavala, Paola; Arancibia Silva, Evelyn; Burgos Quiroz, Jacqueline; Gmez Venegas, John; Jara Gonzlez, Neriz; Pagani Villablanca, Marjorie; Seplveda Llanos, Rodrigo; Ugarte Rubio, Mara Teresa; Hernndez Valenzuela, Carlos (prof.gua) EDICION/PUBLICACION 2006 Valparaso Chile Espaol DESCRIPCION SERIE 249 h. . pginas MATERIAS Sin descriptores

Responsables

Fecha Desde Lugar Pas Idioma Preliminares Extensin Materias

IDENTIFICACION/TITULO Tipo de Material Soporte Ttulo TESIS IMPRESO Las condiciones del trabajo y su influencia en el malestar docente RESPONSABLES Responsables Fecha Desde Lugar Pas Idioma Preliminares Extensin Rodrguez, Silvia Beatriz; Ferreyra, Horacio (prof.gua) EDICION/PUBLICACION 2007 Valparaso Chile Espaol DESCRIPCION SERIE 139 h. . pginas

MATERIAS Materias Sin descriptores

IDENTIFICACION/TITULO Tipo de Material Soporte Ttulo TESIS IMPRESO Percepcin de la calidad de vida en el trabajo del docente de educacin fsica de enseanza media de establecimiewntos educacionales de Valparaso RESPONSABLES Responsables Chvez Severino, Edson; Marn Doffer, Sandrino; Montecinos Muoz, Julio; Oliva Aravena, Csar (prof.gua) EDICION/PUBLICACION Fecha Desde Lugar Pas Idioma Preliminares Extensin Materias 2010 Valparaso Chile Espaol DESCRIPCION SERIE xviii, 109 h. . pginas MATERIAS Sin descriptores

IDENTIFICACION/TITULO Tipo de Material Soporte Ttulo TESIS IMPRESO Percepcin de los docentes de la comuna de Villa Alemana, sobre sus competencias profesionales requeridas con la elaboracin del portafolio del sistema de Evaluacin del desempeo profesional docente. RESPONSABLES Responsables Fecha Desde Vivar Durn, Erika; Larrondo Gonzlez, Tito (prof.gua) EDICION/PUBLICACION 2010

Lugar Pas Idioma Preliminares Extensin

Valparaso Chile Espaol DESCRIPCION SERIE 191 h. . pginas CONTENIDO RESUMEN.: El presente estudio es de tipo descriptivo y de diseo no experimental, y est orientada a la percepcin de los docentes de primer ciclo bsico de la comuna de Villa Alemana, en cuanto a las fortalezas y debilidades que poseen, respecto de sus competencias profesionales requeridas para la elaboracin del portafolio del sistema de evaluacin del desempeo profesional docente en Chile. Este estudio apunta a establecer las posibles necesidades de perfeccionamiento de los profesores de Villa Alemana, con el fm, de que logren visualizar la evaluacin docente como una instancia de reflexin de su desempeo profesional, orientado a mejorar su labor pedaggica, contribuir al mejoramiento de los aprendizajes de sus alumnos, basado en un constante accionar de superacin profesional y, perfeccionamiento continuo de aquellas reas ms dbiles detectadas a travs de este estudio. Palabras Claves: Evaluacin Docente, Desempeo Profesional, Portafolio de Evaluacin y Perfeccionamiento Docente. MATERIAS

Resumen

Materias

Sin descriptores

IDENTIFICACION/TITULO Tipo de Material Soporte Ttulo TESIS IMPRESO Autoeficacia docente percibida en los profesores que participan en el proyecto de integracin escolar del Colegio El Arrayn de la comuna de Casablanca en alumnos con necesidades educativas especiales. RESPONSABLES Responsables Fecha Desde Toledo Campos, Juan Pablo; Robres Lpez, Ramn (prof.gua) EDICION/PUBLICACION 2007

Lugar Pas Idioma Preliminares Extensin Materias

Valparaso Chile Espaol DESCRIPCION SERIE 90 h. . pginas MATERIAS Sin descriptores

Ejemplares: U.Info. Inventario Central T012033 Signatura Topogrfica Estado de Disponibilidad Estado Actual Prxima Fecha Disponible Hoy

PE-Ed.Bs T649 CIRCULACION Disponible 2007

IDENTIFICACION/TITULO Tipo de Material Soporte Ttulo TESIS IMPRESO Cmo influye el clima organizacional de las escuelas municipalizadas de Valparaso en el desempeo docente de los profesores pertenecientes a ellas. RESPONSABLES Responsables Fecha Desde Rubilar Rey, Margarita; Toledo Pereira, Mnica (prof.gua) EDICION/PUBLICACION 2012

Lugar Pas Idioma Preliminares Extensin Resumen

Valparaso Chile Espaol DESCRIPCION SERIE 175 h. . pginas CONTENIDO El desarrollo de la presente investigacin, es un estudio realizado en las Escuelas Municipales de la Comuna de Valparaso, pertenecientes a la zona 1 de dicha Comuna, la llamada zona 1 corresponde a una divisin administrativa _ geogrfica del gran Valparaso, realizada por la Corporacin Municipal de Valparaso, correspondientes a las zonas, Surcentro-norte, como una forma de agrupar a las escuelas y hacer ms efectivo el trabajo en ellas. Esta investigacin establece la relacin existente entre Clima Organizacional y Desempeo Docente o mejor dicho, cmo influye el clima organizacional de las Escuelas Municipalizadas de Valparaso en el desempeo Docente de los profesores pertenecientes a ellas? .Entendiendo el desempeo Docente como el resultado de la Evaluacin Docente efectuada por el Ministerio de Educacin. Para esto se trabajo con siete Escuelas perteneciente a la Corporacin Municipal de Valparaso, con una muestra de 74 Profesores que han sido sometidos a la Evaluacin Docente. Existe una relacin entre Clima Organizacional y Desempeo Docente? . La evaluacin Docente establecida por el Ministerio de Educacin, es el instrumento que permite determinar cul es el nivel de desempeo del Docente y el impacto que este provoca en el mejoramiento en la calidad de la educacin y a la vez permite a partir de los datos obtenidos Determinar cul es el clima organizacional al interior de la institucin , es por esto quizs que la Evaluacin Docente es una de las grandes controversias que deben enfrentar los profesores, pues en si es un proceso complejo que determina en gran medida la calidad del desempeo de sus docentes. Es un proceso complejo, que tiene sus defensores y sus detractores, pues consideran entre muchas cosas, que no es un proceso objetivo. ?Es por esto que debe considerarse la evaluacin como una opcin de reflexin, de mejora de la calidad de la educacin y del Docente, adems debe constituir en si un proceso sistemtico del trabajo del docente, que sea capaz de fomentar y favorecer el desarrollo profesional del docente, debe estar acompaado de una poltica educativa que est acorde con los requerimientos y necesidades de los educandos y de los docentes.

La principal finalidad de evaluacin reside en ayudar al trabajo del docente, por lo tanto no puede tener un carcter punitivo, al contrario el Docente debe contar con las herramientas necesarias para mejorar cada vez ms su prctica profesional, conocer sus falencias y mejralas, guiarlo en una correcta planificacin y confeccin de recursos y material de aula y tics de aula ,complementando as su trabajo con los nuevos requerimientos que actualmente nos exige nuestros alumnos y la sociedad. La evaluacin debe ser una herramienta que ayude a mejorar la calidad del desempeo docente y, mejorar por tanto la calidad de la educacin. Esta Investigacin estableci, que el Clima Organizacional es favorable en el Desempeo Docente, 73% de los Encuestados se encuentra en el nivel de competente, siendo algunos de los factores que inciden en el Clima Organizacional, el apoyo y la preocupacin de la Direccin en el quehacer Docente, el sentirse a gusto en el lugar de trabajo, que la estructura sea acorde a las necesidades educativas, que la institucin cuente con los materiales necesarios para el quehacer Docente. Palabras Claves: Desempeo Docente, Clima Organizacional

MATERIAS Materias Sin descriptores