PROYECTO DE LEY / E 89 12-13 El Senado y la Cmara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires sancionan con fuerza de LEY ARTCULO 1: Crase

e el "Cuerpo Docente Permanente para la Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero", el cual tiene a su cargo el cumplimiento de la presente ley. ARTCULO 2: El Cuerpo Docente creado en el artculo anterior funcionar dentro de la rbita de la Subsecretara de Educacin de la Direccin General de Cultura y Educacin de la Provincia de Buenos Aires y tendr rango de Direccin Provincial. ARTCULO 3: Los principales objetivos del "Cuerpo Docente Permanente para la Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero" son: a) Prevenir todo hecho o situacin de Violencia de Gnero a travs de la instruccin, educacin y concientizacin de todos los alumnos de todos los niveles, ciclos y modalidades del Sistema Educativo de la Provincia de Buenos Aires. b) Constatar todo hecho o situacin de Violencia de Gnero que pueda evidenciarse a travs de los Establecimientos Educativos de la Provincia de Buenos Aires para dar debida intervencin a los organismos correspondientes. ARTCULO 4: El Cuerpo Docente Permanente para la Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero tendr las siguientes funciones a su cargo: a) Establecer, en conjunto con las restantes Direcciones Provinciales, dependientes de la Subsecretara de Educacin, el contenido de las "Charlas Obligatorias sobre Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero" a dictarse por los docentes del cuerpo permanente en todos los establecimientos educativos de la Provincia de Buenos Aires, teniendo en cuenta cada uno de los niveles, ciclos y modalidades educativas a las cuales est dirigida. Dicho contenido debe estar orientado a dar cumplimiento con los todos objetivos de la presente ley. b) Coordinar con las restantes Direcciones Provinciales dependientes de la Subsecretara de Educacin la programacin de dos fechas anuales para el dictado de las "Charlas Obligatorias sobre Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero", las cuales estarn a cargo de los docentes que integren el cuerpo permanente. c) Designar los docentes a cargo del dictado de cada una de las "Charlas Obligatorias sobre Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero", tratando en la medida de lo posible, de asignar el mismo docente para la misma institucin con el objeto de permitir establecer entre el comunicador y los asistentes una relacin de confianza basada en el conocimiento mutuo a raz de la asistencia a las charlas previas. d) Efectuar un anlisis de los informes de las "Charlas Obligatorias sobre Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero" que debern realizar los docentes del cuerpo permanente, para determinar las actividades a realizar y el contenido de las mismas. e) Constatar que en los casos en que se hayan denunciado hechos o situaciones de Violencia de Gnero y en los casos donde los docentes tengan sospechas fundadas de hechos o situaciones de Violencia de Gnero, se haya dado debida intervencin a los organismos correspondientes, en las formas prescriptas por las normas y reglamentaciones vigentes.

f) Organizar en diferentes establecimientos educativos de la Provincia de Buenos Aires "Charlas Abiertas sobre Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero" donde se permita la asistencia a familiares de los alumnos, personas que se encuentren a cargo de los mismos y pblico en general. g) Organizar la realizacin a travs del "Cuerpo Docente Permanente para la Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero" de toda actividad de prevencin o accin de concientizacin que crea conveniente efectuar, tanto en forma general o particular, privilegiando las zonas con mayor ndice Violencia de Gnero registrada. ARTCULO 5: La Subsecretara de Educacin de la Direccin de General de Cultura y Educacin de la Provincia de Buenos Aires designar mediante los procedimientos ordinarios de seleccin de personal, a los profesionales que integrarn dicho cuerpo permanente. ARTCULO 6: Los aspirantes a formar parte de este cuerpo especializado de docentes debern ser psiclogos y/o psiquiatras y/o asistentes sociales y/o acreditar ante la Subsecretara de Educacin contar con capacitacin e idoneidad suficientes en materias pedaggico-asistenciales. ARTCULO 7: Los docentes que integren el "Cuerpo Docente Permanente para la Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero" tendrn a su cargo el dictado de las "Charlas Obligatorias sobre Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero" a llevarse a cabo dos veces por ao, en la totalidad de los establecimientos educativos de la Provincia de Buenos Aires. ARTCULO 8: Los directores y vicedirectores de los establecimientos educativos sern responsables de asegurar que en las instituciones a su cargo se efectivice durante el transcurso de todos los aos lectivos, el dictado de dos "Charlas Obligatorias sobre Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero" a todo su alumnado de todos los niveles, ciclos y modalidades, con independencia de su situacin de regularidad o de alumno libre. Para ello debern coordinar con la Subsecretara de Educacin, la oportunidad y modo de llevar a cabo dichas charlas obligatorias que sern dictadas por los docentes del cuerpo permanente. ARTCULO 9: Comunquese al Poder Ejecutivo.

FUNDAMENTOS El presente proyecto de Ley tiene como principal objetivo crear dentro de la Subsecretara de Educacin de la Direccin de General de Cultura y Educacin de la Provincia de Buenos Aires, con rango de Direccin Provincial, el "Cuerpo Docente Permanente para la Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero". Dicho cuerpo estar a cargo de cumplir las disposiciones de esta Ley para lo que trabajar en coordinacin con sus pares. Segn datos de la Asociacin Civil "La Casa Encuentro" la tasa de femicidios en nuestro pas ha ido en aumento, reflejando un crecimiento de ms del 35% en los ltimos cuatro aos (slo en 2011 282 mujeres fueron asesinadas por razones de gnero), esta aberrante situacin es un claro ejemplo del avance de los delitos

vinculados a la violencia, discriminacin y abuso de gnero. El aumento de esta problemtica que sufren millones de mujeres y familias argentinas pone de manifiesto la necesidad de debatir, tratar y aprobar propuestas legislativas que ayuden a frenar y prevenir estas situaciones. En este sentido es de destacar el avance de la agenda legislativa vinculada a temas de gnero en el Congreso Nacional, aprobando proyectos tan importantes como la derogacin de la figura de avenimiento en el Cdigo Penal y avanzando en el debate de temas claves como la incorporacin de la figura de femicidio; sin embargo, estas iniciativas deben ser apoyadas tambin a nivel provincial, impulsando una agenda propia de proyectos que sirva para difundir y prevenir el avance de esta problemtica en nuestra provincia y es, en este sentido concreto, que proponemos la creacin del Cuerpo Docente Permanente para la Prevencin y Lucha contra la Violencia de Gnero, entendiendo que servir para trabajar en la educacin y concientizacin brindando herramientas claves para prevenir este tipo de delitos. El Cuerpo Docente que se propone crear en el marco de la presente ley, tendr como principales objetivos prevenir todo hecho o situacin de Violencia de Gnero a travs de la instruccin, educacin y concientizacin de los alumnos de todos los niveles, ciclos y modalidades del Sistema Educativo de la Provincia de Buenos Aires y constatar todo hecho o situacin de Violencia de Gnero que pueda evidenciarse a travs de los Establecimientos Educativos de la Provincia para dar debida intervencin a los organismos correspondientes. Fomentar la equidad y educar a los nios y jvenes sobre el flagelo de la violencia de gnero es una responsabilidad de la cual los legisladores no podemos estar exentos. A nosotros nos corresponde brindar las normas necesarias para erradicar este tipo de delitos que hoy, en lugar de disminuir, van en aumento. Argentina tiene una cultura androcntrica fuertemente centrada en la figura masculina poniendo, muchas veces, a la poblacin femenina en una situacin de desventaja que prioriza los intereses y necesidades del hombre por sobre los de la mujer. En este contexto, muchas veces, la violencia masculina ha sido tomada como algo natural e incluso como una fortaleza lo que lleva a afirmar, casi con seguridad, que un gran porcentaje de los hechos de violencia de gnero no son denunciados no slo por miedo o imposibilidad sino porque son entendidos como consecuencias naturales del mandato masculino. A esto debemos sumar la realidad de que, incluso en la actualidad y a pesar del avance de la mujer en el campo social y econmico, en muchos casos los hombres siguen siendo los abastecedores primarios del hogar lo cual pone a la mujer en una situacin de desventaja que le imposibilita romper la relacin vctima-victimario. En un marco socio-cultural como el descripto precedentemente es, sin duda, prioritario contar con los mecanismos que nos permitan garantizar el desarrollo de programas educativos para que nias, nios y adolescentes puedan conocer, analizar y debatir problemticas delictivas vinculadas a los delitos de gnero. Formar a las prximas generaciones, desde la instruccin primaria, en un seno de equidad e igualdad es fundamental si queremos terminar definitivamente con esta problemtica. Si bien, tanto a nivel nacional como provincial, se han realizado algunas campaas espordicas con el objetivo de concientizar y sensibilizar a la sociedad sobre la problemtica de la desigualdad de gnero, entendemos que esto no es suficiente. La violencia, discriminacin y abuso de gnero son temas histricos. La desigualdad de gnero ha sido una problemtica latente en nuestra sociedad a travs de la historia y, si bien, con el paso de los aos ha pasado de ser invisible para comenzar a ponerse sobre el tapete de la discusin e instalarse como tema de debate y anlisis en los distintos mbitos, no ha encontrado an solucin. Consideramos que, para comenzar a revertir esta problemtica, es fundamental informar y educar sobre la misma.

Hoy ms de 4.500.000 argentinas son vctimas de alguna situacin de violencia sexista, cerca del 10% de los llamados que recibe el sistema de denuncia 911 de la Provincia de Buenos Aires estn vinculados a denuncias de violencia domstica y estas cifran van en aumento ao tras ao. Desmitificar el problema, llevarlo a las aulas de todos los establecimientos educativos, en los distintos niveles, ciclos y modalidades, a fin de debatirlo, analizarlo y conocerlo es una tarea clave si queremos comenzar a dar una solucin definitiva a esta aberrante situacin. Por lo expuesto precedentemente con ms lo que se expondr al momento de su tratamiento en las comisiones que le sean asignadas y en el recinto, solicito a mis pares de esta H. Cmara la aprobacin del presente proyecto de Ley.