Mtodo histrico El mtodo histrico o la metodologa de la historia es la forma de mtodo cientfico especfico de la historia como ciencia social.

Comprende las metodologas, tcnicas y las directrices mediante las que los historiadores usan fuentes primarias y otras evidencias histricas en su investigacin y luego escriben la historia; es decir, elaboran la historiografa (la produccin historiogrfica). La cuestin de la naturaleza del mtodo histrico, e incluso, de la propia posibilidad de su existencia como mtodo cientfico, se discute por la epistemologa (teora de la ciencia, filosofa de la ciencia, metodologa de las ciencias sociales) y la filosofa de la historia; y en cierto sentido por la historiologa (o teora de la historia). Las principales directrices de uso comn por los historiadores en su labor son, en primer lugar la heurstica (localizacin y recopilacin de las fuentes documentales, que son la materia prima del trabajo del historiador); en segundo lugar la crtica de esas fuentes (distinguiendo dos formas de crtica, que se refieren al trabajo con las fuentes documentales: crtica externa y crtica interna); y en ltimo lugar la sntesis historiogrfica (que es el producto final de la historiografa). Terminado ese proceso, queda la publicacin, paso ineludible para que la comunidad historiogrfica comparta y someta a debate cientfico y falsacin su labor, y se divulgue entre el pblico para que su conocimiento pueda servir a los fines de la historia.

MTODO EXPERIMENTAL Se fundamenta en el Mtodo Cientfico y utiliza como procesos lgicos la induccin y la deduccin. Consiste en realizar actividades con la finalidad de comprobar, demostrar o reproducir ciertos fenmenos hechos o principios en forma natural o artificial, para que los nios (as) en base a sus propias experiencias puedan formular hiptesis que permitan a travs del proceso didctico conducir a generalizaciones cientficas, que puedan verificarse en hechos concretos en la vida diaria. ETAPAS ESTRATEGIAS 1.- SELECC. DE UN PROBLEMA Percepcin de hechos a travs de los sentidos para identificar una dificultad de aprendizaje. 2.- HIPTESIS.Son las conjeturas o la presentacin del hecho en forma de problema. Son los supuestos 3.- EXPERIMENTACIN Se repiten los hechos o fenmenos las veces que sean necesarias. o grupal. 4.- COMPARACIN Relacin de las proposiciones de las Hiptesis con los resultados de la experimentacin o con otras situaciones situaciones similares. 5.- ABSTRACCIN Proceso mental por el cual se seleccionan y ordenan cualidades de un objeto o fenmeno. menos importantes. 6.- GENERALIZACIN Formulacin de conceptos, principios o leyes. EL MTODO HISTRICO Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica, para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales. Mediante el mtodo histrico se analiza la trayectoria concreta de la teora, su

condicionamiento a los diferentes perodos de la historia. Los mtodos lgicos se basan en el estudio histrico poniendo de manifiesto la lgica interna de desarrollo, de su teora y halla el conocimiento ms profundo de esta, de su esencia. La estructura lgica del objeto implica su modelacin. MTODO ANALTICO Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. La fsica, la qumica y la biologa utilizan este mtodo; a partir de la experimentacin y el anlisis de gran nmero de casos se establecen leyes universales. Consiste en la extraccin de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas. Estas operaciones no existen independientes una de la otra ; el anlisis de un objeto se realiza a partir de la relacin que existe entre los elementos que conforman dicho objeto como un todo; y a su vez , la sntesis se produce sobre la base de los resultados previos del anlisis. Que es un mtodo . Mtodo es un procedimiento general, basado en principios lgicos que pueden ser comunes a varias ciencias; una tcnica es un medio especfico usado en una ciencia determinada o en un aspecto particular de esta.

El mtodo experimental consta de cuatro fases: a) La observacin de hechos, consiste en seleccionar hechos e intentar explicarlos y comprenderlos a travs de la observacin. b) La creacin de hiptesis: son las suposiciones razonadas obtenidas a partir de los datos observados. Las explicaciones de los hechos no se encuentran a la vista; es necesario imaginarlas, suponerlas, antes de descubrirlas. c) La explicacin de sistemas matemticos a la hiptesis obtenida se le aplicaba un planteamiento para poder dar ms sentido a la hiptesis obtenida. Haba dos tipos de comprobamiento de sistemas matemticos: - Compara que los hechos observados quedan explicados por las hiptesis, al introducir en la comparacin conclusiones lgicas. - Ver si se han encontrado nuevos hechos y ver si se pueden adaptar a las hiptesis para dar sentido a los razonamientos.

d) La experimentacin: al contrastar las consecuencias de las hiptesis con lo que ocurre en la realidad se pueden plantear tres posibilidades: - La experimentacin confirma la hiptesis: los hechos obtenidos se dan en la realidad por lo tanto se verifican las hiptesis (porque los hechos salen de las hiptesis) - La experimentacin refuta esos hechos: los hechos no tienen sentido respecto a la realidad por lo tanto se anulan las hiptesis. - Las consecuencias de las hiptesis no pueden obtenerse directamente ni indirectamente, por carecer de medios tcnicos. 1. Mtodo Analtico: Este mtodo implica el anlisis (del griego anlisis, que significa descomposicin), esto es la separacin de un tono en sus partes o en sus elementos

constitutivos. Se apoya en que para conocer un fenmeno es necesario descomponerlo en sus partes.

MTODO ANALTICO Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. La fsica, la qumica y la biologautilizan este mtodo; a partir de la experimentacin y el anlisis de gran nmero de casos se establecen leyes universales. Consiste en la extraccin de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas. Estas operacionesno existen independientes una de la otra ; el anlisis de un objeto se realiza a partir de la relacin que existe entre los elementos que conforman dicho objeto como un todo; y a su vez , la sntesis se produce sobre la base de los resultados previos del anlisis. ANALISIS. El anlisis es la descomposicin de un todo en sus elementos. Puede pensarse que analizar significa simplemente separar o examinar. Pero no es as, para analizar debe presuponerse: Cmo pueden separarse las partes sin una visin aproximada de lo que es todo? Por tanto, analizar un objeto, segn Marx Hemann, es observar sus caractersticas a travs de una descomposicin de las partes que integran su estructura. ANALIZAR ES. Separar un conocimiento o un objeto de las partes que lo estructuran; es decir, hallar los principios y las relaciones, las dependencias que existen en un todo. ESTO SE LOGRA. Cuando se separan, en forma adecuada, los conceptos bsicos de los secundarios o las relaciones esenciales de las aleatorias. Para llevar a cabo una investigacin con base en el mtodo analtico deben seguirse los pasos que a continuacin se describen. PASOS DEL METODO ANALITICO. 1. OBSERVACION. 2. DESCRIPCION. 3. EXAMEN CRTICO. 4. DESCOMPOSICION DEL FENOMENO 5. ENUMERACION DE LAS PARTES. 6. ORDENAMIENTO. 7. CLASIFICACION. SINTESIS. El anlisis presupone a la sntesis, y viceversa. Anlisis y sntesis son correlativa y absolutamente inseparables. La sntesis es una totalidad. Una totalidad que